2017六年級語(yǔ)文下冊暑假作業(yè)答案
導語(yǔ)：在愉快的暑假中，同學(xué)們一定要能按時(shí)認真地完成暑假作業(yè)，并且讓自己的假期過(guò)得安全、充實(shí)，而且有意義!
一、字詞樂(lè )園
1、讀拼音，在括號里填上合適的字。
xié ( )作 威( ) ( )助 和( )
2、根據拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yuán quán shòu xuē yǐn mán méi ɡuī
( ) ( ) ( ) ( )
yóu qī wú ɡū pū sà là zhú
( ) ( ) ( ) ( )
3、把下列成語(yǔ)補充完整。
破( )沉舟 不( )設想 ( )而不舍 如火如( )
萬(wàn)( )俱寂 顧名思( ) ( )往知來(lái) 明( )秋毫
4、在括號里填上合適的成語(yǔ)。
從前，從一個(gè)巨石中蹦出來(lái)一個(gè)石猴，這石猴占花果山為王，自封為( )，只因天上的神仙要捉拿他，而( )，后經(jīng)觀(guān)音點(diǎn)化，保護唐僧( )，一路上( )，降妖除魔，最終歷經(jīng)八十一難，取得真經(jīng)�！段饔斡洝分忻總�(gè)人物都各有特點(diǎn)，我覺(jué)得：孫悟空——( ) 豬八戒——( )
二、句子天地。
1、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
( )這絢麗燦爛的秋色，( )表示著(zhù)成熟和繁榮，( )意味著(zhù)歡樂(lè )和富強，( )我特別喜歡它。
2、結合事物的特點(diǎn)，把下面的句子寫(xiě)的生動(dòng)有趣一些。(至少三處)
夏夜是迷人的，螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，青蛙呱呱地叫著(zhù)，風(fēng)吹著(zhù)柳葉，柳葉搖晃著(zhù)。
______________________________________ ____________
3、按要求寫(xiě)句子。
(1)那個(gè)滿(mǎn)臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。(縮寫(xiě))
_______________________________________________ _
(2)如果下面沒(méi)有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì )這樣濕。(改為反問(wèn)句)
_______________________________________________ _
(3)老人笑著(zhù)對我說(shuō)：“30年后，我照樣請您喝茶�！�(改為轉述句)
____________________________________________ ________
(4)這次比賽的結果，同學(xué)們都很滿(mǎn)意。(用 “無(wú)……不……”改寫(xiě)，意思不變。)
____________________________________________________
4、綜合改錯。(錯別字、標點(diǎn)、語(yǔ)病共6處)
“六一”慶祝會(huì )上，宣讀了優(yōu)秀少先隊員的名單，特別發(fā)揚了劉華的先進(jìn)事跡。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。www.xkb1.com
三、課文內外。
1、社會(huì )和大自然是一本書(shū)，一本無(wú)字的書(shū)，所以說(shuō)，“ ，行萬(wàn)里路”。欣賞了源遠流長(cháng)的長(cháng)江，我們想到古詩(shī)“_____ ______，_____ _____ ______”;來(lái)到煙臺，看到波濤洶涌的大海，不禁想起了：“煙臺的海，是一幅畫(huà)，是______ ____，是______________。__________的煙臺人在這里上演著(zhù)__________________�！�;來(lái)到鄉村，看到“木犁”，就會(huì )想到古詩(shī)“_____ ___，____ _ _____ ____”。
2、眼前昏暗了，可是還能感覺(jué) 似乎 。我又感覺(jué)要是 ，準會(huì ) ， 。這段話(huà)主要寫(xiě)了 ，體現了孔隙 的特點(diǎn)。
3、《漁歌子》：_______________，__________________。___________，__________，____________________。這是____代詞人__________的作品。詞中塑造了一位_____________的漁翁形象。
4、本冊書(shū)中很多課文蘊含著(zhù)豐富的人生哲理，如《山谷中的謎底》告訴我們
_______________________________________________________。
5、《學(xué)會(huì )合作》讓我想起了名言警句______________________。有時(shí)老師批評我們的話(huà)語(yǔ)雖然尖銳，但對我們的成長(cháng)有很大的用處，真可謂是：“ ______________________”;讀書(shū)能夠啟迪我們的智慧，提升我們的人格，這正如歌德所說(shuō)：______________________。
四、快樂(lè )閱讀。
(一)
園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬同居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也。黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者，皆欲得其前利，而不顧其后之有患也。
1、這是一則寓言故事，我還知道一些這樣的成語(yǔ)故事：___________、___________
2、回憶《螳螂捕蟬》一文中相關(guān)的內容，解釋?zhuān)?/p>
委身—— 延—— 欲——
3、用橫線(xiàn)畫(huà)出中心句，并在下面的橫線(xiàn)上寫(xiě)出句子的意思。
____________________________________________
4、這個(gè)故事用一個(gè)成語(yǔ)概括，就是___________。除此之外，我們還接觸過(guò)這類(lèi)成語(yǔ)，如不入虎穴，___________;君子一言，___________等。
(二)如果麥子沒(méi)有考驗
上帝有一天心血來(lái)潮，來(lái)到他所創(chuàng )造的土地上散步，看到農田里的麥子結實(shí)累累，感到非常開(kāi)心。一個(gè)在麥田里的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說(shuō)：“仁慈的上帝呀，終于來(lái)了。這五十年來(lái)，我沒(méi)有一天停止祈禱企盼著(zhù)你的降臨，你終于來(lái)了�！� 上帝說(shuō)：“五十年來(lái)，你都在祈禱，到底是在祈禱什么呢?” “我總是在祈求風(fēng)調雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲(chóng)害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農夫說(shuō)。 農夫跪下來(lái)，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災害，別人田我不管，能不能給我一年的時(shí)間?” 上帝說(shuō)：“好吧!明年如你所愿�！� 第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，由于沒(méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災害，麥穗比平常多了一倍，農夫_____________，歡喜地等待收成的那一天。 到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農夫的麥穗里竟然沒(méi)有結出一粒麥子。
農夫找到了上帝，問(wèn)道：“__________________ ________________?”
上帝說(shuō)：“我沒(méi)有搞錯任何事情，一旦避開(kāi)了所有的考驗，麥子就變得無(wú)能了。對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲(chóng)是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒(méi)有任何考驗，人也只是一個(gè)空殼罷了�！�
1、在文中第⑥自然段的橫線(xiàn)上填上一個(gè)表示農夫高興的成語(yǔ)。xkb1.com
2、想一想，下面這段話(huà)應加在第_____自然段和第_____自然段之間。
上帝回答：“我創(chuàng )造世界，也創(chuàng )造了風(fēng)雨，創(chuàng )造了干旱，也創(chuàng )造了蝗蟲(chóng)和鳥(niǎo)雀，我創(chuàng )造的是不能如所愿的世界。
3、聯(lián)系上下文，在第⑧自然段的橫線(xiàn)上填上一句合適的話(huà)。
4、依照文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，注意加點(diǎn)的字，把下面的話(huà)寫(xiě)具體：
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，努力奮斗是不可避免的，__________________，_________ ______，________ ________它們可以喚醒人內在的靈魂。
5、結合課文，把句子補充完整。
(1)如果麥子沒(méi)有考驗，就_____________ ___________________。
(2)如果上帝沒(méi)有滿(mǎn)足農夫的愿望，____________ ____________________。
6、這五十年里，農夫一直在祈禱什么?請用“------”在文中劃出。
7、讀了本文后，你突然明白了什么?___________________________________
五、習作表達。
一個(gè)人親身經(jīng)歷一些有意義的活動(dòng)，會(huì )在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每一個(gè)精彩的活動(dòng)留下的都是一粒珍珠。同學(xué)們，在小學(xué)六年的學(xué)習生活中，你們學(xué)校一定組織過(guò)許多有趣的、有意義的浯文實(shí)踐活動(dòng)，請選擇印象最深的一次寫(xiě)下來(lái)(題目自擬)。
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