【優(yōu)選】實(shí)用的學(xué)習計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的學(xué)習計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
優(yōu)秀學(xué)員王宇：
我在制定計劃的時(shí)候，是按照章節，每一章先聽(tīng)老師的課件講解，然后把課件自己再過(guò)一遍，特別是老師講到的例題，自己再做一遍，然后再把經(jīng)典題解的相關(guān)章節的習題做了，這樣就可以徹底鞏固這一章節的內容。把每一天的學(xué)習計劃都詳細制定出來(lái)，根據具體實(shí)施情況再不斷進(jìn)行調整，這樣可以保證按時(shí)完成各個(gè)科目的學(xué)習，避免出現三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的局面。
如果是一次準備多門(mén)考試的話(huà)，切忌不要把一科集中安排在一段時(shí)間，然后再準備下一科，這樣會(huì )導致對上一科的記憶不牢固。我是在同一天安排2-3科的計劃，每一門(mén)都盡量平均分配時(shí)間。通過(guò)課件的講解時(shí)間，自己做習題的時(shí)間來(lái)合理分配。在最后沖刺的時(shí)候就能體現出這樣學(xué)習的.優(yōu)勢，能夠快速抓住當時(shí)學(xué)習這個(gè)章節的重點(diǎn)，再進(jìn)行考前強化。
優(yōu)秀學(xué)員何盟盟：
一定要做好學(xué)習計劃，要對自己能力和考試難度有準確的把握，這樣才能做出可行的計劃，切不可眼高手低搞大躍進(jìn)，也不可過(guò)于低估自己以至耗費過(guò)多時(shí)間。同時(shí)，要留出充足的時(shí)間，因為對于已經(jīng)工作或者成家的人士有太多的事情無(wú)法自己控制，導致最后不得不放棄某一科就不好了。
我是按章節順序學(xué)習，先通讀教材理解大致含義，再配合聽(tīng)網(wǎng)校課程。做綜合練習前一定要聽(tīng)網(wǎng)校老師的考前串講。做模擬題不要貪多，重在舉一反三。
優(yōu)秀學(xué)員李珊珊：
第一階段，基礎學(xué)習階段，這段時(shí)間可計劃的長(cháng)一些。主要是聽(tīng)網(wǎng)校的基礎學(xué)習班，然后每聽(tīng)完一章，把該章節的課本跟筆記從頭看一遍。第二階段，加強階段。把重心放上背考點(diǎn)、看錯題上。第三階段，沖刺階段該階段，為考前一個(gè)月。我會(huì )再溫習一遍教材，背相應的考點(diǎn)，并在考前兩周每門(mén)做大概三套模擬題，做一下前3年的歷年考題。中級職稱(chēng)考試的考試知識點(diǎn)重復幾率較高，熟練掌握歷年考題的思路、考點(diǎn)對于鞏固我們學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)及順利地通過(guò)考試很重要。
學(xué)習計劃 篇2
五月初，我有幸參與了erp的學(xué)習，在這20多天的學(xué)習里，從接觸到入門(mén)，使我有了一些心得體會(huì )。所謂的erp，就是企業(yè)資源計劃的簡(jiǎn)稱(chēng)，是由美國計算機技術(shù)咨詢(xún)和評估集團gartnergroup inc提出的一種供應鏈的管理思想。企業(yè)資源計劃是指建立在信息技術(shù)基礎上，以系統化的管理思想，為企業(yè)決策層及員工提供決策運行手段的管理平臺。是現代企業(yè)運作過(guò)程中不可分割的一部分。
以前在車(chē)間工作時(shí)，每到報料，總會(huì )涉及到跟機關(guān)的財務(wù)人員進(jìn)行對賬，就是財務(wù)賬和物料帳一筆一筆的核對，費時(shí)費力，是一項非常大的數據工程。而erp系統的引進(jìn)給大家帶來(lái)了工作上的便利。由于erp系統中各個(gè)模塊之間的高度集成。數據一次錄入后整個(gè)系統可以共享使用，減少了數據的重復錄入工作。踐行了單一資料庫，參數化，高度集成性的現代企業(yè)管理方法。另外，系統具有集成與可追溯性，可以為管理人員進(jìn)行數據分析，提供統計手段，使管理人員從繁雜的事務(wù)性工作轉向分析、決策、和判斷類(lèi)的工作。充分發(fā)揮管理人員的管理才能。erp系統中包含著(zhù)幾大先進(jìn)管理思想之一就是及時(shí)生產(chǎn)管理，無(wú)論從供應鏈管理、計算機集成制造（cim）和客戶(hù)關(guān)系管理等方面都是遵循現代企業(yè)的先進(jìn)管理方法。因此，也是值得我們去深入學(xué)習和反復琢磨的，它會(huì )成為我們工作中重要的工具。
當然，erp也不是萬(wàn)能的，erp管理系統作為一種先進(jìn)的管理方法，在實(shí)施過(guò)程中必然要涉及到改變企業(yè)舊有的'管理模式，從而帶來(lái)企業(yè)管理理念的變革。在企業(yè)運行過(guò)程中，始終為企業(yè)這艘巨輪掌舵的是人。erp系統的運用，與員工素質(zhì)、經(jīng)營(yíng)機制、管理模式、業(yè)務(wù)流程、過(guò)程控制等有著(zhù)密切關(guān)系。如果這些問(wèn)題在建立erp系統的同時(shí)不能得到有效的改進(jìn)與提高，那么建立在陳舊的組織結構和管理模式的基礎上的erp也只能提高局部企業(yè)部門(mén)的運行效率，并不能解決企業(yè)內部管理機制落后，業(yè)務(wù)流程繁瑣等問(wèn)題。這無(wú)異于“杯水車(chē)薪”。
20多天的學(xué)習只是入門(mén)級的學(xué)習。我所見(jiàn)到的只是優(yōu)秀現代企業(yè)管理方法的冰山一角，在今后的工作過(guò)程中，我會(huì )自覺(jué)的學(xué)習一些erp的知識，與一些在erp系統操作崗位上的同事們多交流，掌握好系統的操作技能，及時(shí)準確的進(jìn)行系統錄入工作。同時(shí)，我還要積極參加公司erp項目組組織的培訓課程，逐步提高自身的思想認識和業(yè)務(wù)水平，只有這樣才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用好erp系統，適應現代企業(yè)的管理模式。才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。為企業(yè)做出應有的貢獻。
學(xué)習計劃 篇3
提高學(xué)習效率是一個(gè)很重要的問(wèn)題。許多學(xué)生學(xué)習成績(jì)不佳，往往起因于學(xué)習效率不高。學(xué)習效率不高往往由多因素造成。較低的學(xué)習興趣、不良的學(xué)習習慣、身體的疾病等都能影響學(xué)習效率。下面，我們對此進(jìn)行綜合考察。
一、學(xué)習問(wèn)題自我評價(jià)
每一個(gè)學(xué)習不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對癥下藥，解決問(wèn)題，對學(xué)習問(wèn)題進(jìn)行自我評價(jià)便尤其顯得重要了。對學(xué)習問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價(jià)：
l .時(shí)間安排問(wèn)題
學(xué)習不良者應該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：(1)是否很少在學(xué)習前確定明確的目標，比如要在多少時(shí)間里完成多少內容。(2)學(xué)習是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。(4)學(xué)習計劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習時(shí)間是否不滿(mǎn)10小時(shí)。(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習上了。
2.注意力問(wèn)題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習時(shí)，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習時(shí)是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習。
3.學(xué)習興趣問(wèn)題
4. 學(xué)習方法問(wèn)題
一般而言，回答上述問(wèn)題，肯定的答案(回答“是”) 越多，學(xué)習的'效率越低。每個(gè)有學(xué)習問(wèn)題的學(xué)生都應從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習興趣上，他對專(zhuān)業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習方法上主要采用機械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái)，我們就能夠采取有效的治療措施了。
二、自我改進(jìn)法
羅賓生(robinson)提出的sq3r 法是提高學(xué)習效率的一種好方法。sq3r 是由survey ，question ，read ，recite ，review 幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的。
(1)概覽(survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開(kāi)頭，結尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái)，你就有了一個(gè)比較明確的目標有利于進(jìn)一步學(xué)習。
(2)問(wèn)題(question)：即在學(xué)習時(shí)，要把注意力集中到人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因等基本問(wèn)題上，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習課文，預習中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著(zhù)問(wèn)題去讀有關(guān)資料，就能更有的放矢。
(3)閱讀(read)：閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書(shū)應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書(shū)則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。
(4)背誦(recite)：讀了幾段后，合上書(shū)想想究竟前面講了些什么，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達詞語(yǔ)，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn)，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。
(5)復習(review)：在閱讀了全部?jì)热葜�，回顧一遍是必要的。復習時(shí)，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō)，及時(shí)復習是最有效的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，復習可逐漸減少，但經(jīng)常性地復習有助于使學(xué)習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
學(xué)習計劃 篇4
身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。
1．大肌肉動(dòng)作：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學(xué)會(huì )了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走成圓圈，學(xué)會(huì )了做模仿操等。
2．小肌肉動(dòng)作：多數幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現為有的幼兒不會(huì )系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
3．生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理 床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規仍需老師不斷地提醒。
4．自我保�。河螒蛑�，自我保護意識不強；季節變化，不懂得自行增減衣服。
認知發(fā)展：
1．智力能力：學(xué)習了按物體的.大小、顏色、形狀分類(lèi)。學(xué)習了運用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì )區分早晨、晚上，學(xué)會(huì )聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè )節奏拍手。
2．語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì )了用短句表達自己的感受，能聽(tīng)懂語(yǔ)意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會(huì )有順序的觀(guān)察他們的主要特征。
4．數學(xué)概念：學(xué)會(huì )比較長(cháng)短、多少、高矮；按圖形配對分類(lèi)。
社會(huì )性發(fā)展：
1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語(yǔ)，初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數幼兒比較活潑，不認生。但有個(gè)別幼兒比較內向，愛(ài)獨處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規則的意識；部分幼兒依賴(lài)性較強，自制力較差，不能在短時(shí)間內專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
一．本學(xué)期工作的主要目標及任務(wù)：
<1>幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入
睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
學(xué)習計劃 篇5
新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒(méi)什么好成績(jì)，數學(xué)93，語(yǔ)文94.5，但也評到一個(gè)三好學(xué)生，我沒(méi)什么優(yōu)點(diǎn)，只有老實(shí)，誠實(shí)。
然而缺點(diǎn)一大堆，如：不愛(ài)看書(shū)，不認真聽(tīng)講，膽小怕事，愛(ài)睡覺(jué)……，就是因為這些，我才會(huì )成績(jì)下降。我非常害怕我會(huì )被父母責罵，被同學(xué)無(wú)視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏，我會(huì )努力地請父母支持我！我的`計劃如下：
1、老師上課認真聽(tīng)。
2、課堂作業(yè)按時(shí)按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認真，不忘記。
4、不懂問(wèn)題下課問(wèn)。
5、計算題要認真仔細。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、數學(xué)書(shū)要先預習，上課聽(tīng)的更懂。
8、數學(xué)爭取好成績(jì)。
9、配合老師要積極。
10、作業(yè)不會(huì )勤思考，實(shí)在不行問(wèn)老師。
做到以上這十點(diǎn)，成績(jì)優(yōu)先一定行！
我一定努力日常學(xué)習，新學(xué)期加油！
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