【精品】學(xué)習計劃集錦七篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃7篇，歡迎大家分享。
學(xué)習計劃 篇1
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始啦，轉眼我就讀小學(xué)五年級啦，我也增長(cháng)啦不少知識，看著(zhù)同學(xué)們都有啦新學(xué)期的計劃，我也要開(kāi)始我的新學(xué)期計劃啦，于是我擬定啦一份計劃表。
第一，因為我數學(xué)不太理想，所以，我要多數學(xué)上下功夫，平時(shí)要多做練題，多看一些有關(guān)數學(xué)的課外書(shū)，爭取在新學(xué)期有所提高。
第二，我還要養成提前預習課文的`習慣，把當天要學(xué)的課文提前預習一下，還要多復習，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。
第三，多做讀書(shū)筆記，摘抄好詞好句，這樣對考試就會(huì )有幫助，也對我的寫(xiě)作有幫助。 第四，少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學(xué)習有影響。
這就是我的學(xué)習計劃，其實(shí)還有很多，由于一時(shí)想不起來(lái)，我只有先從這幾點(diǎn)做起，在家里我想要媽媽監督我，在學(xué)校我想請老師同學(xué)來(lái)一起幫助我。讓我在新學(xué)期里各方各面有所提高。
學(xué)習計劃 篇2
槐樹(shù)林特場(chǎng)中心小學(xué)現有在校學(xué)生300余人，其中住宿生近200人，教職工23人。隨著(zhù)學(xué)校辦學(xué)條件的改善，辦學(xué)水平的不斷提高，后勤管理工作日益繁重，在整個(gè)后勤工作中，學(xué)生食堂管理處于核心位置，它是家長(cháng)、社會(huì )了解認識學(xué)校的一個(gè)窗口，是檢驗后勤工作好壞的標尺。如何辦好師生滿(mǎn)意的食堂，讓學(xué)生吃得好、留得住，身體得到健康成長(cháng)，是學(xué)校一直思考的課題。近幾年來(lái)，我校積極采取措施，切實(shí)強化食堂管理，努力創(chuàng )建師生滿(mǎn)意食堂，取得了顯著(zhù)的效果。20xx年底，十堰市教育局領(lǐng)導在對該校后勤管理工作進(jìn)行檢查時(shí)，對“后勤管理工作”給予了很高的評價(jià)。
一、完善硬件設施，為師生創(chuàng )建良好的舒適環(huán)境
“工欲善其事，必先利其器”，要想辦成一流的師生食堂，必須要有一流的硬件設施做保障。近年來(lái)，學(xué)校先后投入10萬(wàn)余元，努力改善食堂服務(wù)設施。1、改建了3個(gè)餐廳，餐廳全部鋪上地磚、貼上墻磚、安裝吊扇；2、實(shí)行了標準的餐桌凳，學(xué)生坐席吃飯，就餐如同進(jìn)入賓館；3、統一購置了高檔次的不銹鋼菜缽、菜盆；4、添置了一臺去皮機；5、為方便學(xué)生洗浴安置了太陽(yáng)能；6、購置了統一的床單、被罩；7、為方便學(xué)生穿洗方便，配備了洗衣機；8、學(xué)生宿舍告別了木架床睡上了標準的鐵架床，宿舍雖是磚木結構，但全部鋪上木板吊頂，冬暖夏涼，很舒服；9、餐廳操作間、備餐間、食品庫房等設施配套，功能齊全。餐廳、寢室四周張貼有各種文化宣傳標語(yǔ)、圖畫(huà)，對學(xué)生進(jìn)行勤儉節約教育和行為習慣養成教育，培養學(xué)生尊重勞動(dòng)、厲行節約、講究衛生、關(guān)愛(ài)他人等良好行為習慣。
二、加強蔬菜基地管理，確保學(xué)生吃上新鮮蔬菜
我校于20xx年秋季中學(xué)撤并后是全場(chǎng)唯一的一所完全寄宿制中心小學(xué)，山高路遠，大部分學(xué)生都是在校住宿，為解決學(xué)生吃菜難的問(wèn)題，學(xué)校動(dòng)了一定的腦子，組織教師下隊走訪(fǎng)，溝通家長(cháng)，終于實(shí)行了家長(cháng)排菜制。這種做法在全縣讓學(xué)生告別了自帶菜的歷史是最早的，但后來(lái)又覺(jué)得不很科學(xué)、不方便，于是又于20xx年春找到政府進(jìn)一步解決學(xué)生吃上新鮮蔬菜的問(wèn)題，通過(guò)細致工作 ，終于疏通了這個(gè)關(guān)系，政府租賃了5畝基地交給學(xué)校耕種，為了讓基地高效高產(chǎn)，便于管理，學(xué)校又采取了專(zhuān)人管理，抽調兩名有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的老教師進(jìn)行管理，通過(guò)他們的精細管理和辛勤的勞動(dòng)，學(xué)校的蔬菜供給率基本能達到80﹪，目前長(cháng)勢喜人，受到社會(huì )好評。
三、大力發(fā)展養殖業(yè)充實(shí)學(xué)生的生活不足
隨著(zhù)國家計劃生育的政策落實(shí)，大多數學(xué)生都是獨生子女，家長(cháng)把學(xué)生送到學(xué)校都想住好、吃好。為解決這一難題，我校多次召開(kāi)教職工大會(huì )討論商定，最后決定在不克扣學(xué)生飲食的情況下發(fā)展牲豬喂養，再加上一些粗料足夠喂養幾頭。通過(guò)后勤人員的辛勤勞動(dòng)，精心防預，學(xué)校牲豬長(cháng)勢喜人，就近幾年每年為學(xué)校出售牲豬3—4頭，解決了師生們吃肉難和能吃上放心肉的大問(wèn)題，受到學(xué)生及家長(cháng)的好評。
四、完善激勵約束機制，調動(dòng)食堂員工積極性
為提高服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，學(xué)校十分注重制度建設和對工人激勵約束管理，力求以制度來(lái)管理人，用數據來(lái)激勵人。該校先后制定了《學(xué)校食品安全工作責任追究制度》、《食堂衛生管理制度》、《食堂安全管理制度》、《操作間管理制度》、《從業(yè)人員健康檢查及培訓制度》、《食堂從業(yè)人員崗位職責》等各種管理制度，并裝訂成冊鑲框上墻。這些制度覆蓋了食堂管理工作的方方面面，其顯明的特點(diǎn)就是用數據來(lái)衡量工作的好壞。在人員的管理上實(shí)行�？倓�(wù)主任負責制，工作責任落實(shí)到人，實(shí)行責、權、利相結合，做到人人有事做，事事有人做，用制度來(lái)規范行為。學(xué)校做好安排，做好調控，負責檢查督促落實(shí)。工人工資實(shí)行績(jì)效工資制，每月分三次不定期組織學(xué)生會(huì )成員對工人的服務(wù)態(tài)度、飯菜質(zhì)量、個(gè)人衛生等情況進(jìn)行綜合量化評估，評估結果與后勤人員福利相掛鉤，與評優(yōu)彰先掛鉤，實(shí)現多勞多得、質(zhì)優(yōu)多酬的原則，從而調動(dòng)了后勤人員工作的積極性。
五、強化安全管理，確保師生飲食衛生安全
�。ㄒ唬┨岣哒J識，警鐘常鳴。為了有效的防止食品衛生安全事故發(fā)生，學(xué)校一班人首先從思想認識上高度重視食品衛生安全工作，把學(xué)生的生命和健康安全放在工作的首位，要求食堂飲食從業(yè)人員對食品衛生安全工作不能有絲毫的放松，要持之以恒、堅持不懈地抓落實(shí)。學(xué)校與總務(wù)主任及后勤人員層層簽訂食品衛生安全責任狀。出現問(wèn)題，對責任人堅決實(shí)行責任追究。學(xué)校分管后勤的校長(cháng)更是時(shí)刻繃緊安全這根弦，大會(huì )講、小會(huì )講、逢會(huì )必講，讓食堂工作人員在思想認識上筑牢安全工作的防線(xiàn)。
�。ǘ﹪腊殃P(guān)口，規范程序。一是嚴把食品采購、入庫、加工和銷(xiāo)售關(guān)。學(xué)校成立了由三人組成的食品原料采購小組，共同對要采購的食品原料進(jìn)行驗質(zhì)詢(xún)價(jià)，對供應商實(shí)行登記造冊，微機存檔，并堅持做到索要“三證”，確保不采購不符合衛生要求的`食品。食品入庫前，由保管員進(jìn)行復稱(chēng)驗質(zhì)，分類(lèi)分層入庫，隔墻離地存放。對于保質(zhì)期短的蔬菜，限量入庫，通風(fēng)保管。對于不合格的食品原料堅決拒收，切實(shí)把好出入庫關(guān)。二是嚴把餐飲具消毒關(guān)。每餐完畢后，餐具放到蒸飯柜由專(zhuān)人負責進(jìn)行高溫消毒，并不定期請防疫部門(mén)對學(xué)校食品餐飲具進(jìn)行化驗檢查，確保餐飲具衛生安全。三是嚴把內外環(huán)境衛生關(guān)。積極完善 “三防 ”（防鼠、防蚊蠅、防灰塵）設施。經(jīng)常對“三防”設施進(jìn)行檢查，在下水道及通風(fēng)口用鐵網(wǎng)封閉，當天的剩余的飯菜加蓋保管。變質(zhì)的剩食，堅決倒掉，絕不允許加工后再給學(xué)生。此外，每餐完畢后，抽出一名工作責任性強的老師專(zhuān)門(mén)對餐廳及操作間衛生進(jìn)行徹底沖洗、打掃，確保食堂地面無(wú)垃圾、油污，墻面、屋頂無(wú)蛛網(wǎng)，桌子、椅子無(wú)灰塵，切實(shí)做到一塵不染，為師生營(yíng)造一種整潔、舒適的就餐環(huán)境。四是嚴格實(shí)行陪餐制度。對于每餐供應的食品，堅持每次提前半小時(shí)試餐，有校委會(huì )帶班人員及值周教師負責應急處理，若有重大問(wèn)題及時(shí)向學(xué)校匯報，以備應對緊急事故處理提供依據。學(xué)校分管領(lǐng)導不定期進(jìn)行抽查，若發(fā)現食堂沒(méi)有堅持試餐，給予一定的經(jīng)濟處罰。
六、注重信息收集與反饋，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
搞好信息收集與反饋是確保食堂食品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、豐富師生飲食品種、改善師生營(yíng)養結構的重要舉措。學(xué)�？倓�(wù)處要求食品原料采購小組加強對市場(chǎng)信息的了解，及時(shí)掌握價(jià)格波動(dòng)情況，同時(shí)加強與供應商家的聯(lián)系，確保供應的蔬菜價(jià)格相對穩定，并盡量減少采購供應環(huán)節。該校在對學(xué)生信息的收集與反饋上采取了多種形式，首先是定期召開(kāi)學(xué)生生活膳食委員會(huì )，收集解答學(xué)生對食堂的意見(jiàn)和建議。其次是通過(guò)校長(cháng)信箱來(lái)收集師生意見(jiàn)。第三、對于學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)反饋，并督促找出自身存在的問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法。遇到影響面較大的問(wèn)題時(shí)，通過(guò)召開(kāi)生活委員會(huì )解釋?zhuān)⒎e極采取措施，保證學(xué)生滿(mǎn)意為止。
由于我校注重了強化學(xué)校后勤管理，學(xué)生在校普遍感到吃得好，住得好，家長(cháng)感到滿(mǎn)意，社會(huì )各界及上級領(lǐng)導多次給予了充分肯定。但我們不因小小成績(jì)而驕傲，要乘風(fēng)破浪，以扎實(shí)的工作風(fēng)、飽滿(mǎn)的熱情、優(yōu)勝的服務(wù)態(tài)度把后勤工作再推上一個(gè)新的臺階。
學(xué)習計劃 篇3
第一步，各科學(xué)習成績(jì)分析表
1.語(yǔ)文： 數學(xué)： 英語(yǔ)：
第三步，有針對性地提出改進(jìn)措施。踏實(shí)學(xué)習，改進(jìn)方法。（下學(xué)期準備6本筆記本，語(yǔ)文和英語(yǔ)各一本積累本，數學(xué)改錯本。)
第四步，制定寒假學(xué)習計劃，具體落實(shí)。
溫馨提示：
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計在于晨，對一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習的黃金時(shí)段�？砂才艑φn的全面復習。早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據試驗結果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的`好時(shí)間�？砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。
最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調整后精神又振，試驗表明，此時(shí)長(cháng)期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)
間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后：應根據各人情況妥善安排�？煞謨扇蝸�(lái)學(xué)習，語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
學(xué)習計劃 篇4
高中暑假學(xué)習計劃應該包括：某科補課計劃、假期自學(xué)計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會(huì )調查計劃、每天活動(dòng)計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，也有利于在實(shí)施學(xué)習計劃的過(guò)程中磨煉自己的意志，養成良好的學(xué)習習慣。
1、目標
列計劃的目的無(wú)非是通過(guò)白紙黑字，使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進(jìn)行監督和檢查。高一，高二學(xué)年，應把重點(diǎn)放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實(shí)處處有課本的影子�！罢n內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學(xué)扎實(shí)，否則無(wú)法完滿(mǎn)地解答課外考題。當然，重點(diǎn)放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學(xué)年，既是中學(xué)時(shí)代的最后一年，也是復習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統樹(shù)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，做到由一個(gè)知識點(diǎn)可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習計劃，必須要“知己”�！爸骸卑ㄈ龑雍x：明確學(xué)習奮斗的目標，了解自己的學(xué)習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒(méi)有太多的要求，你只要抓住兩個(gè)字——“詳、實(shí)”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學(xué)習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時(shí)間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實(shí)”，就是一定要符合自己的實(shí)際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過(guò)高或過(guò)低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒(méi)有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開(kāi)始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來(lái)。如果總是列這種過(guò)高過(guò)緊的計劃，常常完不成，那么時(shí)間一久也就會(huì )對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點(diǎn)有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù)，讓你的能力得到最好的發(fā)揮。
4、注意
�、俦仨殢娬{的是，制訂計劃必須按自己的特點(diǎn)自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個(gè)指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著(zhù)做，摸索出自己的`完整方法，才是最有用的。
�、诹杏媱澲皇且环N手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時(shí)候，列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。。
�、蹌傞_(kāi)始列計劃的同學(xué)，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進(jìn)，很快就會(huì )適應這種方法。
�、苋魏螌W(xué)習計劃剛執行起來(lái)都難免會(huì )遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來(lái)事業(yè)成功的重要步驟。
�、荨皥猿帧笔怯媱潓�(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個(gè)周期比較長(cháng)的過(guò)程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢，最浪費時(shí)間與精力，并對人的自信心有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。
學(xué)習計劃 篇5
1、建立目標:每一個(gè)想有好的學(xué)習效率的學(xué)生,要做出的第一個(gè)實(shí)際行動(dòng)就是制定一個(gè)適合自己的學(xué)習計劃,當一個(gè)切實(shí)可行的計劃制定好之后,就會(huì )感覺(jué)心里有底,學(xué)習目標的實(shí)現只等自己勤奮努力了
2、養成習慣:如果在學(xué)習中能堅持按照學(xué)習計劃進(jìn)行學(xué)習,就會(huì )使學(xué)習生活變得有條不紊,一段時(shí)間之后就可以逐漸形成條件反射,到時(shí)就不必為起不起床,睡不睡覺(jué),學(xué)不學(xué)習等問(wèn)題所煩惱,形成良好習慣學(xué)習生活就會(huì )到一種”自動(dòng)”境界.
3、增強意志:也許很多時(shí)候制定了合理的計劃也非常努力地堅持過(guò),但學(xué)習計劃還是不能順利地完成,主要是出現不在自己計劃之內但是必須參加的各種有益活動(dòng),這時(shí)就需要將計劃進(jìn)行臨時(shí)的調整,以適應情況的變化,還有出現了一些經(jīng)過(guò)自己努力完全可以解決的困難和干擾時(shí),就要努力克服困難及各種誘惑,使自己行動(dòng)不脫離計劃,堅持計劃的`實(shí)施.長(cháng)期堅持會(huì )使自覺(jué)、 頑強、 堅持、 自制這些好品質(zhì)成為你極為寶貴的精神財富
4、提高效率:有了學(xué)習計劃就會(huì )時(shí)時(shí)提醒自己,多玩一個(gè)小時(shí),多聊一個(gè)鐘頭,多玩會(huì )手機電腦就會(huì )完不成計劃中的任務(wù).有了學(xué)習計劃做什么事都會(huì )非常明確,不用費時(shí)間去想還要做什么,尤其是當完成老師所留的作業(yè)之后,還要費心去想就會(huì )造成很多 寶貴時(shí)間的浪費.
學(xué)習計劃 篇6
新學(xué)期初始，一切事物都充滿(mǎn)了活力與生機。新生活意味著(zhù)新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著(zhù)新的挑戰。作為學(xué)生，我一向秉著(zhù)不斷進(jìn)步的宗旨，在新學(xué)期我有以下學(xué)習計劃：
一、首先，明確自己的專(zhuān)業(yè)，明確自己即將應對的專(zhuān)業(yè)先充分了解它.
二、用心認真完成每一次老師布置的作業(yè)，做到主題突出，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn)，做到取人之長(cháng)補己之短。
三、注重學(xué)生會(huì )部門(mén)之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、用心配合我院內部其它部門(mén)的工作，以及我院學(xué)生會(huì )的工作，共同努力，全力以赴。不管是生活，學(xué)習，思想，人際關(guān)系，工作等等，都要全面發(fā)展。
第一學(xué)期是我的摸索階段，此刻是我的實(shí)施階段，我要結合以前的`學(xué)習經(jīng)驗來(lái)指定這學(xué)期的學(xué)習計劃.
首先，我要在學(xué)生會(huì )中磨煉自己，并且能夠充實(shí)自己的課外生活.
其次，我要在社會(huì )上尋找機會(huì )，找一些我能干的工作，來(lái)豐富自己的入社的潛力.
第三，廣交朋友，尋找機遇。
第四，學(xué)習還是挺重要的，合理安排自己的自習時(shí)間.
第五，不管今年有什么活動(dòng)，我只要能參加的，盡量參加。
第六，生活勤儉節約，不奢侈浪費.
第七，認真抓住每一次機會(huì )，讓自己的潛力盡量發(fā)揮.
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果能舍得和放棄的，我都不會(huì )太在意，細節成就成功.
第九，努力的完成每項任務(wù)，無(wú)論是大事、小事，都認真的對待，命運是能夠靠自己爭取的.
第十，活出自己的人格和尊嚴.
對自己做全面詳細的分解，爭取在畢業(yè)之前，合理利用校園的天時(shí)、地利、人杰，在校園多考一些證件，豐富自己的人生空白。
第十一，學(xué)會(huì )自定目標與計劃，有了目標才會(huì )有努力的方向，有了計劃才能合理規劃，才會(huì )有奮斗的活力。
第十二，20xx年一齊加油吧!
學(xué)習計劃 篇7
暑假的重頭戲之一，奧數學(xué)習。進(jìn)行了一周有余，過(guò)程的曲折，差點(diǎn)讓小松樹(shù)和大松樹(shù)都喪失了平和的心態(tài)。
小松樹(shù)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)奧數，但是媽媽心血來(lái)潮地“潮”了一回，緊緊跟隨讀書(shū)群的號召，奮勇沖向奧數的海洋。在測試初戰告捷的狀態(tài)下，立馬定位尖子班，完全忘記了“摸清敵情、知己知彼”的舊訓。
第一天，小松樹(shù)興高采烈地蹦蹦跳跳而去，嘴里念叨著(zhù)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睖y試時(shí)老師的親切，奧數的神奇讓他對“”的感覺(jué)相當美妙。但是第一天的學(xué)習，他就被打懵了�！啊钡碾y度，遠遠超出了平日里學(xué)校的附加題。小松樹(shù)在那里神游，大松樹(shù)在那里著(zhù)急，忍不住用了很多嚴厲、可怕的表情，也讓小松樹(shù)無(wú)數次回頭望，甚至在下課直面大松樹(shù)：“媽媽?zhuān)愕谋砬楹每膳屡�！你為什么要這種表情？”當然，為什么大松樹(shù)這種表情小松樹(shù)應該心知肚明“神游��！神游！
第二天，小松樹(shù)垂頭喪氣而去，當晚的課程更難，他的神游也更甚。甚至平日里相當活潑、相當喜歡起哄的他，課堂上竟然沒(méi)有跟著(zhù)其他男孩起哄。這一點(diǎn)，還受到老師表?yè)P�。�？？額的神��！奧數看來(lái)對他是一種折磨，折磨得人都變了性格。小松樹(shù)一晚上的神游，大松樹(shù)一晚上的焦心。走出教室，小松樹(shù)終于恢復常態(tài)。不忘高呼：“打到奧數帝國主義！”“打到！”
第三天，小松樹(shù)心灰意冷地上課。學(xué)習乘法，而他沒(méi)背過(guò)九九表。高呼“老師，我沒(méi)學(xué)過(guò)，背不了九九表�！边@節課，大松樹(shù)看多了前兩日小松樹(shù)的表現，按奈住激動(dòng)的心情，開(kāi)始盡量不去看小松樹(shù)轉過(guò)來(lái)的頭，每當小松樹(shù)一轉頭，大松樹(shù)就裝作認真地聽(tīng)老師上課，“以身作則、相當專(zhuān)心”。好在，上完課，小松樹(shù)已經(jīng)做完了書(shū)上的作業(yè)，不是最后一個(gè)走的了。臨走，另一孩子的'媽媽生氣地把哭哭啼啼的孩子扔在教室一個(gè)人下樓了。這一幕，倒是深深地觸動(dòng)了大松樹(shù)。為什么？原來(lái)是要來(lái)找樂(lè )子的，要來(lái)找思維之美的，最后變成了反感和哭泣？大松樹(shù)失眠了，如何保護孩子學(xué)習的興趣？興趣才是最好的老師。好在小松樹(shù)的記憶力不錯，睡覺(jué)之前已經(jīng)在家人的贊美聲中花了20分鐘背完了九九表。
第四天，學(xué)除法。有了頭一晚的基礎，小松樹(shù)又有駕輕就熟的感覺(jué)了，上課狀態(tài)迅速恢復，大松樹(shù)在教室后部也可以均勻地喘氣了�；丶衣飞�，開(kāi)始開(kāi)心起來(lái)：“呵呵，奧數也沒(méi)啥了不起的，沒(méi)有多難��！”
第五天，比較輕松地學(xué)習。
第六天，恢復了頑皮的本性，被姚老師狠狠收拾。收拾得好！課堂就是課堂！
感想：興趣是學(xué)習的老師，如何保護孩子的興趣真是每個(gè)家長(cháng)一門(mén)很重要的功課。社會(huì )的競爭，讓我們過(guò)早地開(kāi)始開(kāi)發(fā)孩子的心智，還打著(zhù)愛(ài)的名義。而競爭，又讓我們不敢不讓他們學(xué)習十八班解數來(lái)對付中國的教育體制。在悲哀的大環(huán)境中，如何創(chuàng )造小環(huán)境讓孩子們不失去悟性與靈光？就數學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一門(mén)需要靜心、嚴謹的科學(xué)，必須有嚴格的學(xué)習要求。但是在這里面，作為家長(cháng)，可以給孩子更多鼓勵與贊美，樹(shù)立孩子的自信與愛(ài)學(xué)；老師，可以給更多孩子們發(fā)言的機會(huì )、求異的機會(huì )，讓他們在探索中啟迪。
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