2022初中生暑假學(xué)習計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的2022初中生暑假學(xué)習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
2022初中生暑假學(xué)習計劃1
一、閱讀：1、閱讀世界名著(zhù)2本2、中國古典文學(xué)名篇：詩(shī)300首，詞20首，文5篇。
3、閱讀古文學(xué)常識書(shū)籍4、中國名著(zhù)，文學(xué)若干本5、科學(xué)類(lèi)書(shū)籍若干方式以自由學(xué)習為主，
二、文體：1、下象棋，圍棋，國際象棋2、笛子3、溜冰4、自行車(chē)5、散步養成每天鍛煉的習慣、
三、寫(xiě)畫(huà)：1、鋼筆字2、毛筆字3、英文4、畫(huà)畫(huà)5、打字。
四、摘抄美文一篇。
五、每天堅持寫(xiě)日記一篇。
六、整理房間和自己的學(xué)習用品目的是通過(guò)活動(dòng)等各種學(xué)習方式培養孩子的學(xué)習興趣，提高孩子自主學(xué)習的能力，并滲透良好生活習慣的'養成，使孩子更熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活！
8：30做暑假作業(yè)10頁(yè)
9：30休息半小時(shí)
10：00背英語(yǔ)半小時(shí)
10：40思維訓練半小時(shí)自由閱讀，活動(dòng)時(shí)間，討論交流說(shuō)明：計劃根據實(shí)際情況而定，今后要事先計劃好，遵照執行，以便養成良好的生活、學(xué)習習慣！
中午午休
2：40寫(xiě)字10分鐘
3：00做暑假作業(yè)10頁(yè)
4：00休息（完成摘抄）
2022初中生暑假學(xué)習計劃2
一年一度的暑假開(kāi)始了，好開(kāi)心啊，但我不能白白浪費掉，為此我為自己的暑假制定出一些計劃。
首先，媽媽說(shuō)我的身體不好，要我每天早上和晚上都繞著(zhù)市場(chǎng)跑步，經(jīng)常鍛煉。身體是最主要的。
以前放暑假，我經(jīng)常去一些補習班，但這次我不去了，我要自己在家學(xué)習。這樣可以根據自己的情況學(xué)習。復習上學(xué)期的科目，也會(huì )試著(zhù)學(xué)一下新學(xué)期的知識。在這個(gè)假期里，我還會(huì )積極做暑假作業(yè)，每天安排好時(shí)間，每天做一些。
我的語(yǔ)文不好，在這個(gè)暑假里，我要以學(xué)習語(yǔ)文為主，除了老師和學(xué)校留的'作文外，我還要天天寫(xiě)日記，經(jīng)常發(fā)一些文章，堅持練筆，提高我的寫(xiě)作水平。閱讀也很主要，我要多做閱讀，從各種書(shū)中挑選文章來(lái)看，并做后面的習題。我還要每天看哥哥送給我的《名著(zhù)導讀》，了解各大名著(zhù)，增長(cháng)知識。另外也要嚴格合理安排作息時(shí)間。根據自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據上下午時(shí)間段對文理科的接受情況進(jìn)行科學(xué)安排；每一次的學(xué)習時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，感到疲倦時(shí)就適當休息，不要打“疲勞戰”。合理制訂學(xué)習計劃安排，進(jìn)行必要的補課。根據自身情況和學(xué)習計劃，對較為薄弱的學(xué)科進(jìn)行及時(shí)的補缺補漏，以便迎頭趕上。
學(xué)習之余，當然要休息，我也會(huì )在課余時(shí)間玩一會(huì )兒電腦�；蛘呷ビH戚家串門(mén)，或者去其他地方旅游。
我一定會(huì )過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假！
2022初中生暑假學(xué)習計劃3
許多中學(xué)生放假就給自己找理由：“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開(kāi)始學(xué)習�！钡�，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，計劃里可一定要包括我們的英語(yǔ)學(xué)習喲，俗話(huà)說(shuō)：“拳不離手，曲不離口�！庇⒄Z(yǔ)學(xué)習也是如此，每天要安排一定的時(shí)間去學(xué)習。那么怎么根據自己的實(shí)際水平去制定這個(gè)計劃并進(jìn)行自學(xué)呢？下面是我的一些建議希望對同學(xué)們有所幫助。
一、復習單詞重中之重
1、進(jìn)行歸納，對比，聯(lián)想記憶。all—fall—mall—small—call在復習某個(gè)單詞時(shí)，可聯(lián)想同范疇的詞匯，進(jìn)行分類(lèi)，比較，提練相應的topic。
2、在閱讀中記憶詞匯。暑假是一個(gè)接近兩個(gè)月的假期，我們可以做一些閱讀方面的練習，從題干，選項，到短文閱讀，我們都會(huì )接觸到許多詞匯，我們應該查閱詞典，把這些詞匯記在筆記本上，這樣積少成多，一個(gè)假期下來(lái)也能掌握不少詞匯。
3、把學(xué)過(guò)的單詞，口頭或筆頭造個(gè)句子，這樣印象會(huì )更深刻些。
4、進(jìn)行默寫(xiě)�？梢园磫卧M(jìn)行默寫(xiě)，自己抄好漢語(yǔ)進(jìn)行默寫(xiě)，默完后進(jìn)行核對，把那些錯的用紅筆標注。下一次只需要再重記錯誤的單詞就行了，這樣既記住了英語(yǔ)，同時(shí)也記住了漢語(yǔ)。
二、背誦課文增強語(yǔ)感
古人云：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。不僅僅對我們的語(yǔ)文學(xué)習來(lái)講是金科玉律，對英語(yǔ)學(xué)習也是一樣的！
1、先聽(tīng)后背
我們在學(xué)新課的時(shí)候雖然已經(jīng)聽(tīng)會(huì )了，但是時(shí)間長(cháng)了可能已經(jīng)忘了，正好利用暑假好好復習一下聽(tīng)力。我們都知道背課文是練習英語(yǔ)口語(yǔ)行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽(tīng)，聽(tīng)要聽(tīng)原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學(xué)到非常地道的發(fā)音。而且要反復聽(tīng)，直到能夠模仿得很像為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。
2、理解后再背
對于一篇課文，在背之前首先要弄懂文章的中心內容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn)、論據、論證的關(guān)系。要以文章內容為線(xiàn)索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉合。這樣背課文對日后的寫(xiě)作和口語(yǔ)幫助也是最大的。
3、注意重點(diǎn)句型和單詞
背課文不只是注重整體，在背誦前應該認真得學(xué)習掌握課文中的重點(diǎn)單詞，不僅注重他的發(fā)音和拼寫(xiě)，還要注意它的前后搭配。要全面了解重點(diǎn)得語(yǔ)法現象，注意各種實(shí)際使用中的變化以及具體的含義。
4、背課文一天之際在于晨
早晨是練習口語(yǔ)和背課文的黃金時(shí)間，要充分利用。每天早起半個(gè)小時(shí)，大聲朗讀背誦，不但對英語(yǔ)，而且對自己的心情和一天的狀態(tài)都有好處。
5、加強默寫(xiě)強化訓練
學(xué)生在背完之后要再默寫(xiě)一遍，所謂”眼過(guò)千遍，不如手抄一遍�！安扇∧瑢�(xiě)的手段可有效地鞏固已經(jīng)背誦的`課文和知識。
三、練習聽(tīng)力提升能力
隨著(zhù)英語(yǔ)重要的不斷提升，聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習中非常重要的一個(gè)技能，在日常的生活以及學(xué)習中都是衡量你英語(yǔ)學(xué)習的重要標準。我們都知道聽(tīng)力是一個(gè)需要不斷積累的過(guò)程，需要每天堅持的練習，那么暑假我們也要堅持聽(tīng)，在假期我們可以什么都聽(tīng)，并不一定要完全聽(tīng)懂。比如：電影、新聞、歌曲等。不管能不能聽(tīng)懂，先折磨自己的耳朵，讓它不斷地受苦，習慣了也就好了。從電影中我們可以學(xué)到很多的地道英語(yǔ)。大家喜歡聽(tīng)歌，在音樂(lè )里，英語(yǔ)也是很美的，同時(shí)會(huì )有助于我們聽(tīng)和說(shuō)的雙重學(xué)習。
四、認真梳理有效復習
假期還是一個(gè)可以讓同學(xué)們溫故、知新的好機會(huì )。在認真、獨立、按時(shí)地完成假期作業(yè)的過(guò)程中，同學(xué)們可以復習和思考已學(xué)過(guò)的知識內容，并應爭取將它們聯(lián)系起來(lái)，構筑成相應的知識體系，以便能夠清楚地了解知識之間的聯(lián)系和區別，如，整理一詞多意、一詞多性近詞句型語(yǔ)法等知識內容。
總之，一份勞動(dòng)，一份收獲。日積月累，從少到多，相信同學(xué)們充分利用暑假接近兩個(gè)月的時(shí)間，你們的英語(yǔ)水平一定會(huì )提高的！
2022初中生暑假學(xué)習計劃4
一、時(shí)間安排
�。ㄒ唬┟刻斓乃膫�(gè)“1小時(shí)保障”
1、每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)暑假作業(yè)；
2、每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀；
3、每天保障一小時(shí)的.英語(yǔ)自學(xué)
4、每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
�。ǘ┯媱澟c非計劃
1、如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計劃；
2、每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
3、如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執行；
4、可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當日計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文課程計劃
1、7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
2、把自己的藏書(shū)系統再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū)；
假3、期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
4、把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。
�。ǘ⿺祵W(xué)課程計劃
1、 7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
2、假期完成八年級數學(xué)的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
3、自己注意計算細心化的糾正。
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)課程計劃
1、英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要重點(diǎn)加強學(xué)習興趣和能力的培養；
2、把七年級的學(xué)校課本系統復習一遍，每天堅持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
3、假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類(lèi)匯總；
4、若有興趣、有機會(huì )，可以把語(yǔ)音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
三、活動(dòng)安排
1.隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次。
2.至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次。
3.每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全。
4.每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等。
5.一個(gè)人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待。
6.每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強打字能力的提高。
7.嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1-2天，當1-2天家長(cháng)。
8.其他：根據具體情況，靈活安排。
2022初中生暑假學(xué)習計劃5
正確的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法是學(xué)好數學(xué)的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開(kāi)平時(shí)的數學(xué)學(xué)習實(shí)踐，下面就幾個(gè)數學(xué)學(xué)習實(shí)踐中的具體問(wèn)題談一談如何學(xué)好數學(xué)。
一、數學(xué)運算
運算是學(xué)好數學(xué)的基本功。初中階段是培養數學(xué)運算能力的黃金時(shí)期，初中代數的主要內容都和運算有關(guān)，如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過(guò)關(guān)，會(huì )直接影響高中數學(xué)的學(xué)習：從目前的數學(xué)評價(jià)來(lái)說(shuō)，運算準確還是一個(gè)很重要的方面，運算屢屢出錯會(huì )打擊同學(xué)學(xué)習數學(xué)的信心。
從個(gè)性品質(zhì)上說(shuō)，運算能力差的同學(xué)往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低，從而阻礙了數學(xué)思維的進(jìn)一步發(fā)展。從學(xué)生試卷的自我分析上看，會(huì )做而做錯的題不在少數，且出錯之處大部分是運算錯誤，并且是一些極其簡(jiǎn)單的小運算，錯誤雖小，但決不可等閑視之，決不能讓一句馬虎掩蓋了其背后的真正原因。認真分析運算出錯的具體原因，是提高運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時(shí)候，常常要注意以下兩點(diǎn)：
1.情緒穩定，算理明確，過(guò)程合理，速度均勻，結果準確。
2.要自信，爭取一次做對;慢一點(diǎn)，想清楚再寫(xiě);少心算，少跳步，草稿紙上也要寫(xiě)清楚。
二、數學(xué)基礎知識
理解和記憶數學(xué)基礎知識是學(xué)好數學(xué)的前提。同一個(gè)數學(xué)概念，在不同人的頭腦中存在的形態(tài)是不一樣的。
1.理解的標準：準確、簡(jiǎn)單和全面
準確就是要抓住事物的本質(zhì)。簡(jiǎn)單就是深入淺出、言簡(jiǎn)意賅。全面則是既見(jiàn)樹(shù)木，又見(jiàn)森林，不重不漏。
對數學(xué)基礎知識的理解可以分為兩個(gè)層面：一是知識的形成過(guò)程和表述;二是知識的引申及其包含的數學(xué)思想方法和數學(xué)思維方法。
2.記憶是大腦對知識的識記、保持和再現，是知識的輸入、編碼、儲存和提取。借助關(guān)鍵詞或提示語(yǔ)嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法，比如，看到一元一次方程六個(gè)字，你就會(huì )想到：它的定義是什么?最簡(jiǎn)方程是什么?它的解的概念，及解方程的一般步驟。不妨先寫(xiě)下所想到的內容，再去查找、對照，這樣印象就會(huì )更加深刻�？傊�，分階段地整理數學(xué)基礎知識，并能在理解的基礎上進(jìn)行記憶，可以極大地促進(jìn)數學(xué)的學(xué)習。
三、數學(xué)解題
學(xué)數學(xué)沒(méi)有捷徑可走，保證做題的數量和質(zhì)量是學(xué)好數學(xué)的必經(jīng)之路。
1.如何保證數量
(1)選準一本與教材同步的輔導書(shū)或練習冊。
(2)做完一節的全部練習后，對照答案進(jìn)行批改。
(3)選擇有思考價(jià)值的題，與同學(xué)、老師交流，并把心得記在自習本上。
(4)每天保證1小時(shí)左右的`練習時(shí)間。
2.如何保證質(zhì)量
(1)題不在多，而在于精。充分理解題意，注意對整個(gè)問(wèn)題的轉譯，深化對題中某個(gè)條件的認識;看看與哪些數學(xué)基礎知識相聯(lián)系，有沒(méi)有出現一些新的功能或用途。
(2)落實(shí)：不僅要落實(shí)思維過(guò)程，而且要落實(shí)解答過(guò)程。
(3)復習：溫故而知新，把一些比較經(jīng)典的題重做幾遍，把做錯的題當作一面鏡子進(jìn)行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學(xué)習方法。
一、平時(shí)學(xué)習
1.課前認真預習。預習的目的是為了能更好得聽(tīng)老師講課，通過(guò)預習，掌握度要達到百分之八十。帶著(zhù)預習中不明白的問(wèn)題去聽(tīng)老師講課，來(lái)解答這類(lèi)的問(wèn)題。預習還可以使聽(tīng)課的整體效率提高。
2.讓學(xué)與練結合。在數學(xué)課上，光聽(tīng)是沒(méi)用的。當老師讓同學(xué)去黑板上演算時(shí)，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來(lái)，不能不求甚解。否則考試遇到類(lèi)似的題目就可能不會(huì )做。聽(tīng)老師講課時(shí)一定要全神貫注，要注意細節問(wèn)題，否則千里之堤，毀于蟻穴。
3.課后及時(shí)復習。寫(xiě)完作業(yè)后對當天老師講的內容進(jìn)行梳理，可以適當地做些的課外題�？梢愿鶕约旱男枰x擇適合自己的課外。
4.單元測驗。這是為了檢測近期的學(xué)習情況，其實(shí)分數代表的是你的過(guò)去，關(guān)鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，要及時(shí)做到課后復習。
二、考試技巧學(xué)習
在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數學(xué)的時(shí)候思想不能開(kāi)小差，遇到這種題目要沉著(zhù)冷靜，利用題目給你的一切條件進(jìn)行分析，多做題有一定作用，但上課聽(tīng)講、認真答題及提高準確率、總結經(jīng)驗才是最重要的。還要將所學(xué)的知識用到生活中去，做到學(xué)以致用。
三、假期學(xué)習
1.回顧整個(gè)初中階段的數學(xué)內容，梳理成數學(xué)網(wǎng)絡(luò )圖，將所有學(xué)過(guò)的數學(xué)知識分個(gè)類(lèi)。在整理的過(guò)程中，如果有新的疑惑、新的體會(huì )都應該做下記錄，數學(xué)網(wǎng)絡(luò )圖的形式不限。
2.今年有xx，根據某一個(gè)方面，設計一些容易操作的問(wèn)題，進(jìn)行一次社會(huì )調查;調查的對象要有代表性和廣泛性。就調查的目的、問(wèn)題設計的思路、操作調查的設計、調查過(guò)程中的體會(huì )、調查的結果，形成電子稿和書(shū)面稿，做好開(kāi)學(xué)初的交流準備。
3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數學(xué)知識，假期休閑的時(shí)候，和父母共同認識一下?lián)淇伺�，再�?lái)點(diǎn)思維挑戰：算算24點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后，帶著(zhù)問(wèn)題和同學(xué)、老師交流。要知道，初中階段的數學(xué)學(xué)習，重點(diǎn)就是培養清晰、敏捷的思維過(guò)程，以及合作交流的能力。
4.利用假期的時(shí)間每天堅持做兩三道奧數題，這是鍛煉思維的最好方式。數學(xué)思想方法的訓練不僅是解幾道題，還包括數學(xué)文獻、數學(xué)發(fā)展史、數學(xué)家故事，甚至還有數學(xué)成語(yǔ)、數學(xué)謎語(yǔ)等;利用假期可以擴大數學(xué)閱讀面，并融入自己的思考。
2022初中生暑假學(xué)習計劃6
一、時(shí)間安排
1.每天四次“一小時(shí)保證”
保證每天做一個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)暑假作業(yè)；
保證每天有一小時(shí)無(wú)負擔的課外閱讀；
保證每天一小時(shí)英語(yǔ)自學(xué)
每天保證一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。
2.計劃內和計劃外
如無(wú)特殊情況，以上計劃必須每天完成；
日常計劃可以在“有保障”的前提下靈活自由安排；
如果做出出國旅游、回國度假等意外安排，可以暫不執行；
偶爾可以睡懶覺(jué)，但不要影響當天計劃的實(shí)施。
二、學(xué)習計劃
1.不參加語(yǔ)文和數學(xué)的'培訓，不請導師，獨立完成相關(guān)課程。
2.語(yǔ)文課程計劃
7月份完成暑期作業(yè)，8月中旬前檢查改正，查缺補缺；
再次閱讀自己的藏書(shū)體系，重點(diǎn)閱讀歷史、百科知識、漫畫(huà)、中外名著(zhù)等書(shū)籍；
可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的書(shū)；
系統復習以前弱閱讀題的標準答案和錯別字。
3.數學(xué)課程計劃
7月份完成暑期作業(yè)，8月中旬前檢查改正，查缺補缺；
按時(shí)完成八年級數學(xué)的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇地選擇典型題目做。
注意計算，認真改正。
4.英語(yǔ)課程計劃
英語(yǔ)學(xué)習能力和成績(jì)一般，要著(zhù)重加強學(xué)習興趣和能力的培養；
系統復習七年級課本，每天聽(tīng)劍橋英語(yǔ)磁帶，時(shí)間不限；
把之前記住的英文單詞全部記在小本子上，分類(lèi)；
如果有興趣，有機會(huì )，可以聯(lián)系鞏固自己的發(fā)音和音標，盡量保證發(fā)音標準。
三.活動(dòng)安排
1.在省內至少和父母去旅游一次，盡量去省外旅游一次。
2.去農村親戚家至少兩次體驗生活，爺爺奶奶一次，爺爺奶奶一次。
3.每天保證一個(gè)小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)，散步、滑冰、陪孩子玩耍，注意安全。
4.幫助家人每?jì)商熘辽僮鲆患覄?wù)(10分鐘以上)，比如洗衣服、選菜、簡(jiǎn)單做飯。
5.一個(gè)人嘗試獨立在家待1-2天；邀請同學(xué)或孩子在家玩幾次，獨立娛樂(lè )。
6.每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)提高打字能力。
7.盡量負責家庭經(jīng)濟和家務(wù)1-2天，為人父母1-2天。
8.其他:根據具體情況靈活安排。
2022初中生暑假學(xué)習計劃7
一、熟記相關(guān)的公式
很多同學(xué)都認為數學(xué)是一門(mén)講究邏輯思維的學(xué)科，這也沒(méi)說(shuō)錯，但是數學(xué)當中也有需要記憶力的時(shí)候。像有些數學(xué)成績(jì)好的同學(xué)，他們可以運用自己的邏輯思維來(lái)推算數學(xué)公式，那就自然不需要記的，這種方法不適合我，所以對于數學(xué)相關(guān)的公式，我在不能理解的情況下，想要做出相關(guān)知識點(diǎn)的題目，只能靠死記硬背了。所以我計劃在暑期的兩個(gè)月，每天都要抽出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)熟記數學(xué)相關(guān)的重點(diǎn)的公式。
二、勤做習題，舉一反三
當然想要提高數學(xué)成績(jì)，最主要的還是要勤做習題，在做題目的同時(shí)，對數學(xué)的知識點(diǎn)熟能生巧。我計劃每天花2—3個(gè)小時(shí)鞏固和復習一個(gè)知識點(diǎn)，然后針對這個(gè)知識點(diǎn)，找到相應的習題靠自己對知識點(diǎn)的理解去解題（找的習題一定要有參考答案的），做完之后一定要對照參考答案看下自己的解題思路，一定要自己徹底弄懂之后才算，之后就舉一反三的圍繞這個(gè)知識點(diǎn)多做一些習題，鞏固并熟練的運用這個(gè)知識點(diǎn)。
三、要善于歸納總結
數學(xué)這門(mén)學(xué)科也是要歸納總結的。在學(xué)習了一段時(shí)間后，歸納總結之前學(xué)習的所有的知識點(diǎn)，將其串聯(lián)起來(lái)，這樣能夠更好更方便的提高自己的'數學(xué)方面的學(xué)習了。我計劃每一個(gè)星期總結和歸納一次，每周日下午進(jìn)行總結，將這周自己做的習題和熟記的公式總結整理到一起，將其串聯(lián)起來(lái)，所有的知識點(diǎn)在腦子里過(guò)一遍，如果有不太記得的或者沒(méi)有學(xué)到位的，就可以趁這個(gè)時(shí)間查漏補缺。
這就是自己針對數學(xué)的學(xué)習計劃，我也會(huì )按照要求嚴格執行，每天堅持完成上面的計劃，多花點(diǎn)時(shí)間放在自己薄弱的數學(xué)上面，希望兩個(gè)月過(guò)后，自己的數學(xué)方面能夠有所提高，那就必須從現在做起，從此刻做起，每天都要保證自己3—5個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間，我相信皇天不負苦心人，只要我努力的了，一定可以看到收獲的。
2022初中生暑假學(xué)習計劃8
初中生暑假該如何安排？
“暑假”對于初中生來(lái)說(shuō)，既是放松的好機會(huì )，也是升學(xué)的“銜接”階段，所以，做好銜接才能在接下來(lái)的學(xué)習中占據先機。初中生嚴格意義上只有兩個(gè)暑假，分別是初一暑假和初二暑假，到了初三就是初升高的暑假了，下面就來(lái)介紹一下初中生暑假該如何安排？
初一暑假如何安排？
初一暑假以后，大家就進(jìn)入初二學(xué)習了，初二是初中階段最關(guān)鍵的一年，起到了承上啟下的作用，進(jìn)入初二，還多了一門(mén)物理課，因此，初一暑假就應該以鞏固就知識、預習新知識為主，做好承上啟下這一關(guān)鍵的銜接。
初二暑假如何安排？
暑假開(kāi)學(xué)，大家就進(jìn)入初三學(xué)習，也開(kāi)始面臨中考的壓力了，因此對于準初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了復習一之外，還要講知識進(jìn)行整理總結，讓知識形成系統，這樣會(huì )更有調理，提高初三階段復習的效率。通過(guò)對考點(diǎn)的梳理來(lái)確定自己掌握不扎實(shí)的內容，制定針對性學(xué)習方案，抓住考點(diǎn)做針對性復習�！安淮驘o(wú)準備之仗”，初三也有新增化學(xué)科目，不妨利用暑假提前預習一下，為接下來(lái)的學(xué)習做鋪墊。
初三暑假如何安排？
嚴格意義上，初三中考完初中生活就結束了，沒(méi)有初中暑假這一說(shuō)，但是初三暑假是初升高的過(guò)渡階段，雖然初中生活結束了，但將會(huì )面臨更大的挑戰。初升高，實(shí)現從初中生到高中生的角色轉變，在轉型過(guò)程中，學(xué)生會(huì )出現很多不適應，銜接做不好，因此，初三暑假不能一味的放松自己，而是要更加的努力，提前體會(huì )高中的學(xué)習節奏。
表
制定一份表，能夠幫助大家更有條理、有計劃的完成暑假的學(xué)習任務(wù)，除此之外，通過(guò)暑假學(xué)習計劃表能夠提升自己的自律性，幫助建立良好的學(xué)習習慣，下面為大家整理了表，請參考。
表，初中生暑假每日時(shí)間安排
八個(gè)多小時(shí)的睡眠時(shí)間對于初中生來(lái)說(shuō)是足夠了，這里需要提醒大家一下，睡前最好不要將手機帶到床上，否則，睡眠時(shí)間一定比計劃的時(shí)間要晚。
該暑假計劃表只是一個(gè)參考，具體學(xué)習內容和時(shí)間安排，請同學(xué)們自行斟酌，但要做到勞逸結合、量力而行，這樣的計劃才能執行下去。
表，初中生暑假每日時(shí)間安排
初中生暑假計劃如何做？
即使我們給出了初中生暑假計劃表的模板，但是，很多初中生還是不知道暑假計劃怎么安排才合理，其實(shí)只需要本著(zhù)下面四個(gè)方面來(lái)做就可以了。
1、找到學(xué)習狀態(tài)
同學(xué)們如果不在學(xué)習狀態(tài)，費再多的時(shí)間、精力都是徒勞。首先要分析自己是否已經(jīng)具備了沖刺高考的學(xué)習狀態(tài)，是否能夠自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習并且持之以恒。另外，好的學(xué)習狀態(tài)表現為專(zhuān)注程度。投入學(xué)習的絕對時(shí)間很重要，但更重要的是投入學(xué)習的專(zhuān)注時(shí)間。面臨著(zhù)中考的壓力，如果還不能找到學(xué)習狀態(tài)，勢必會(huì )吃大虧。
2、惡補基礎知識
初中生要利用這個(gè)假期好好整理以往學(xué)過(guò)的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠�；A知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識（比如語(yǔ)文課程）如果缺少一環(huán)，相對好辦；而塔基式知識（外語(yǔ)、數學(xué)等）如缺少一部分，同學(xué)們的知識體系就會(huì )處于“漂浮”狀態(tài)。因此，利用暑假惡補基礎知識，初中階段不論試題如何變化，最終都會(huì )回到基礎知識上來(lái)。
3、提高學(xué)習能力
初中階段不單單是學(xué)習知識，更是在提高同學(xué)們對于知識的認知、理解、應用能力。所以，暑假要有計劃有目的的提高自己的寫(xiě)作技能、運算技能、實(shí)驗技能，特別是分析解決問(wèn)題的能力，將來(lái)一定會(huì )用得到。
4、總結學(xué)習方法
學(xué)習方法能提高我們學(xué)習效率，不同的學(xué)科、不同的時(shí)段、不同知識點(diǎn)，要掌握的學(xué)習方法是不一樣的。因此同學(xué)們要利用這個(gè)假期反思和整理，找到適合自己的學(xué)習方法。
學(xué)習計劃
初中是學(xué)生學(xué)習知識的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候我們要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，不僅能養成良好的學(xué)習習慣，還能為今后的學(xué)習打下良好的基礎。下面我們重點(diǎn)講一下，制定制定初中學(xué)習計劃必須要注意的三點(diǎn)：
1、計劃一定有一個(gè)可以達到的目標
說(shuō)到“可以達到的目標”一方面要清晰地找準自己的位置。自己的成績(jì)是多少，在班級能排到多少名，然后根據情況，制定自己的學(xué)習目標，然后開(kāi)始相關(guān)的計劃，有了可以實(shí)現的目標大家學(xué)習起來(lái)會(huì )格外的有動(dòng)力。
“可以達到的目標”還有另外一個(gè)意思，就是能夠切合實(shí)際，不能憑空捏造�？吹接械耐瑢W(xué)在計劃上寫(xiě)每天背英語(yǔ)單詞100個(gè)、做數學(xué)題50道，這樣的計劃就不切實(shí)際，不僅完不成，而且還把其他科目的學(xué)習給耽誤了。
2、計劃要固定不變，也要靈活運用
曾經(jīng)班上的一個(gè)同學(xué)每天的計劃都不一樣，今天早上背英語(yǔ)，明天早上做數學(xué)，這樣變來(lái)變去的計劃，不僅形不成良好的學(xué)習習慣，不斷的適應新計劃中耽誤了學(xué)習效率，我們的學(xué)習計劃一定要固定時(shí)間做固定的事情，慢慢的養成了良好的學(xué)習習慣，這樣才能達到制定計劃的目的。
俗話(huà)說(shuō)“計劃趕不上變化”，我們制定好的`學(xué)習計劃，因為一些突發(fā)的事情、或者是一些外界原因，沒(méi)有辦法按照計劃走怎么辦？比如：學(xué)校臨時(shí)增加了課外活動(dòng)，或者是假期家長(cháng)突然決定要出去旅游，這時(shí)學(xué)習計劃就要做出相應的改動(dòng)，而不是一成不變。
3、變成行動(dòng)的才叫計劃
很多同學(xué)學(xué)習計劃制定的很好，既有可以達到的目標，又有固定的模式，然而卻得不到很好的執行，興趣上來(lái)按照計劃走兩天，沒(méi)有了興致就按照自己的想法來(lái)，這就是執行力不強的表現。
有人說(shuō)變成行動(dòng)的才叫計劃，而沒(méi)有落實(shí)到行動(dòng)的只能叫想法。學(xué)習是一個(gè)既快樂(lè )又辛苦的事情，快樂(lè )是因為我們可以不斷的收獲新的知識，增長(cháng)新的才干，辛苦就是因為要長(cháng)期的執行學(xué)習計劃，研究發(fā)現，大部分學(xué)生的學(xué)習計劃都是大同小異，有的同學(xué)計劃得不到很好的執行，有的同學(xué)100%按照計劃走，最終一個(gè)學(xué)期下來(lái)，100%按照計劃走的，成績(jì)一定會(huì )非常的好。
只有注意了這三個(gè)方面，才能讓自己的學(xué)習計劃更切合實(shí)際、更符合自己，制定這樣的計劃，并不需要太多的精力，關(guān)鍵是能夠堅持下去，只要能堅持一個(gè)好的學(xué)習計劃，一定讓自己贏(yíng)得人生。
2022初中生暑假學(xué)習計劃9
轉眼間，又到了期末。昨天，已經(jīng)結束了期末考試，這兩天暫時(shí)還沒(méi)有出成績(jì)，但我這次考試考得怎么樣我心里有數。以前每次放假我都玩得特別瘋，到快要結束假期的時(shí)候才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。在開(kāi)學(xué)的前一個(gè)月我也不會(huì )收心，沒(méi)有投入到學(xué)習狀態(tài)中。但現在我已經(jīng)過(guò)完初一了，假期之后馬上結束初二的學(xué)生了，不能再這樣下去。趁著(zhù)老師還沒(méi)有布置作業(yè)，學(xué)校的暑期作業(yè)也還沒(méi)有發(fā)，我做一個(gè)暑期的學(xué)習計劃，讓我能夠在暑假有計劃的學(xué)習，開(kāi)學(xué)之后迅速的投入學(xué)習。
一、假期作業(yè)
每天的上午都用來(lái)寫(xiě)作業(yè)，現在還不知道老師布置作業(yè)的情況，但是根據寒假的作業(yè)來(lái)看，也不會(huì )太少。在知道老師布置的作業(yè)之后，先把作業(yè)都按科目匯總到一起，再把作業(yè)分成幾個(gè)部分，每天寫(xiě)相同的數量的作業(yè)。作業(yè)有沒(méi)有完成會(huì )影響到我報名，只有作業(yè)都寫(xiě)完了班主任老師才會(huì )讓我們報名。
這個(gè)學(xué)期的作業(yè)一共是七個(gè)科目，我根據學(xué)校的作息時(shí)間，每周一到周五寫(xiě)作業(yè)，周六周日休息。所以我把七個(gè)科目的作業(yè)分到了五天完成。周一寫(xiě)語(yǔ)文，周二寫(xiě)數學(xué)，周三寫(xiě)英語(yǔ)，周四寫(xiě)生物和地理，周五寫(xiě)政治和歷史。作業(yè)雖然看起來(lái)多，但都比較的簡(jiǎn)單，所以只需要每天花一個(gè)上午寫(xiě)就可以寫(xiě)完。
二、預習計劃
每天的下午都用來(lái)預習初二上學(xué)期的課本知識。我認為政治、歷史這兩門(mén)不需要預習，所以我只需要學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、生物、地理，還有新開(kāi)的物理這六門(mén)課程。還是跟寫(xiě)作業(yè)的計劃一樣，每天預習一到兩門(mén)。周一預習語(yǔ)文和英語(yǔ)，周二預習數學(xué)，周三預習生物，周四預習地理，周五預習物理。因為語(yǔ)文和英語(yǔ)的預習都比較的簡(jiǎn)單，就是記和背，所以我放到了一天預習。其他的科目就是先看書(shū)，再做題，加深記憶和理解。
三、作息計劃
我這兩個(gè)月暑假的作息計劃是跟學(xué)校上課的'時(shí)間一樣的，早上有早自習，當天學(xué)習什么科目就是什么科目的早自習。每天上午有四節課，都是用來(lái)寫(xiě)暑假作業(yè)，每隔四十五分鐘就休息十分鐘。下午也是四節課，跟上午一樣，下午是預習時(shí)間。周末兩天就是休息時(shí)間，讓我每天都學(xué)習是不太可能的，所以我安排了兩天休息。晚上睡覺(jué)時(shí)間和早上起床時(shí)間都和在學(xué)校里面的時(shí)候一樣。
我一定會(huì )按著(zhù)這個(gè)計劃執行，我不會(huì )再像以前那樣只想著(zhù)玩了。我想，通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習，我在開(kāi)學(xué)之后肯定會(huì )學(xué)習得更好。
【語(yǔ)文】多看書(shū)做“書(shū)蟲(chóng)”
升入初三后，學(xué)生要更重視平時(shí)知識的積累，多看書(shū)，做“書(shū)蟲(chóng)”，從書(shū)中汲取養分。
可以利用暑假給自己安排早讀時(shí)間。一是背誦默寫(xiě)初一、初二4本語(yǔ)文課本中的古詩(shī)文，因為初三總復習時(shí)很難有空余時(shí)間來(lái)背誦古詩(shī)文。在背誦時(shí)，學(xué)生要重點(diǎn)找一些往年�？嫉拿�，而一些比較冷門(mén)的篇目大略通讀一遍即可。二是閱讀名著(zhù)。古人云：開(kāi)卷有益。閱讀可以讓準初三生更好地了解社會(huì )，開(kāi)拓視野。名著(zhù)的范圍可以從老師推薦的書(shū)目里找。
同學(xué)們還要養成做讀書(shū)筆記的.好習慣，落在筆頭的知識點(diǎn)更容易記住。筆記可包括詩(shī)詞名句、名人名言、佳作美文及寫(xiě)作技巧、錯別字、病句搜集、文學(xué)常識等多方面內容。
除了書(shū)籍外，學(xué)生還要做一個(gè)勤奮的閱讀者，充分利用課余時(shí)間，閱讀健康的報紙雜志。學(xué)生要學(xué)會(huì )欣賞報紙雜志中的文章及標題，如《作文報》、《讀者》等，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。
PS：在上周我們已經(jīng)向大家推薦了《中學(xué)生暑期必讀書(shū)目》，大家可直接查看歷史消息。
【數學(xué)】主動(dòng)思考學(xué)“活”知識
暑期預習數學(xué)知識時(shí)，準初三生要會(huì )讀課本并弄清例題。
想學(xué)好數學(xué)，首先要會(huì )讀課本。要注意不是背公式，而是在理解的基礎上把每一個(gè)概念、公理、定理和公式弄清楚。
其次，要多做習題，善于分析。弄明白最基本的概念和例題后，學(xué)生要多做課后配套的練習題。做題時(shí)，準初三生要養成準確計算的好習慣。如果題目會(huì )做，卻因為計算馬虎而導致答案錯誤，那就太可惜了。在做題中，學(xué)生要注重發(fā)現題與題之間的內在聯(lián)系；在做一道與以前相似的題目時(shí)，要會(huì )通過(guò)比較發(fā)現規律、看到實(shí)質(zhì)，以達到“觸類(lèi)旁通”的效果。
再次，要記錄錯題，避免再犯。準初三生最好能準備一本錯題集，分門(mén)別類(lèi)地收集自己的錯題；沒(méi)事的時(shí)候就翻一翻、看一看，這樣會(huì )有很大收獲。初三的數學(xué)更深、更難了，但只要掌握正確的學(xué)習方法，學(xué)好數學(xué)并不是難事。初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個(gè)知識表格，這樣在復習時(shí)可以更一目了然。
【英語(yǔ)】暑假復習重在閱讀
暑假新初三生英語(yǔ)復習要把重點(diǎn)放在閱讀上。
學(xué)好英語(yǔ)科目要堅持大量閱讀，只抱著(zhù)課本看是不夠的。準初三生可利用暑假多讀書(shū)，如讀讀簡(jiǎn)寫(xiě)版的小說(shuō)、英文報紙等，可以是無(wú)需完成任務(wù)的泛讀，也可以是字斟句酌并完成各種練習的精讀。讀得多了，語(yǔ)感也就有了，閱讀能力一定會(huì )有所提高。另外，作文與閱讀的聯(lián)系最為密切，閱讀水平的高低直接影響作文水平的高低。準初三生要加強閱讀訓練，利用閱讀來(lái)提高作文水平。對經(jīng)典范文，學(xué)生要進(jìn)行背誦和記憶，從而掌握優(yōu)美的句型結構，為寫(xiě)好作文打下堅實(shí)基礎。
不同層次的學(xué)生假期學(xué)習安排要有所不同。學(xué)習基礎較差的學(xué)生要注意查缺補漏，把學(xué)過(guò)的詞匯、語(yǔ)法知識復習一遍，看看自己存在哪些漏洞，并及時(shí)彌補。學(xué)習基礎較好的學(xué)生可以提前預習一下新課程，還可以做做聽(tīng)力練練耳朵，既可以聽(tīng)聽(tīng)力訓練磁帶，也可以聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。
【物理】根據學(xué)習情況對癥下藥
新初三生暑假復習物理時(shí)，要根據自己初二的學(xué)習情況“對癥下藥”。
對于初二物理成績(jì)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可以根據教材，把已經(jīng)學(xué)過(guò)的一些零碎知識點(diǎn)利用暑假做鞏固復習。比如力學(xué)和電學(xué)部分是重要考點(diǎn)。有能力的學(xué)生可以做一些力學(xué)、電學(xué)綜合性的往年中考題。通過(guò)做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。
對于基礎較弱的學(xué)生，最好把初二的筆記拿出來(lái)，重新復習一遍，這樣在將來(lái)面對新的知識時(shí)就不會(huì )陌生。在假期根據自己的學(xué)習情況做一些練習題，或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗，以求達到不留漏洞，提前預熱的效果，以飽滿(mǎn)的信心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
【化學(xué)】預習從現在開(kāi)始
作為一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習的新課，化學(xué)需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預習一些簡(jiǎn)單的知識點(diǎn)。在預習時(shí)要訂好計劃，可以分章節學(xué)習，比如熟悉化學(xué)元素周期表、了解化學(xué)儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡(jiǎn)單地了解元素性質(zhì)、方程式等基礎知識。
對于一門(mén)即將開(kāi)始學(xué)習的新課，準初三生都在同一起跑線(xiàn)上。開(kāi)學(xué)后緊跟老師的進(jìn)度和要求并及時(shí)自檢，學(xué)生都能學(xué)好化學(xué)。
不過(guò)，要注意的是，孩子的暑期生活不應完全是學(xué)習，因此家長(cháng)們應合理安排孩子的假期計劃，做到學(xué)習玩樂(lè )兩不誤！
2022初中生暑假學(xué)習計劃10
不知不覺(jué)間，今年的暑假也悄然降臨。到了下個(gè)學(xué)期我就是初二的學(xué)生了!這樣一想真是又激動(dòng)又開(kāi)心，但是只是年級成長(cháng)的話(huà)那真是應了那句老話(huà)“只長(cháng)個(gè)子不長(cháng)知識”，我可不像變成這樣。這個(gè)學(xué)期的成績(jì)出來(lái)后，我也知道自己在許多地方有不少欠缺，要是就這樣放任那些缺點(diǎn)的存在，總有一天它們會(huì )成為我成長(cháng)道路上的絆腳石甚至是攔路虎!雖然暑假的假期極其誘人，但如果只是將之用于玩樂(lè )又太顯浪費。長(cháng)期的假期會(huì )消磨我們學(xué)習的意志，為了防止這樣的事情，也為了能把自己的那些缺點(diǎn)消除或減小，我就我現在最大的學(xué)習問(wèn)題——英語(yǔ)!這門(mén)科目可一直是我所頭痛的問(wèn)題。關(guān)于這次的暑假英語(yǔ)學(xué)習計劃主要如下：
一、學(xué)習從基礎開(kāi)始
我的問(wèn)題主要是英語(yǔ)的基礎太差，沒(méi)能好好的掌握英語(yǔ)基礎，對語(yǔ)法運用的不熟練和單詞累積太少。但是知道問(wèn)題所在就好辦了，我在假期的生活里要將早上的2個(gè)小時(shí)來(lái)鞏固之前所學(xué)習的語(yǔ)法，晚飯后的3個(gè)小時(shí)作為記憶單詞的`時(shí)間。只有掌握好這些基礎中的基礎，才能在這些基礎之上建立更高的成就。
二、閱讀與寫(xiě)作
俗話(huà)說(shuō)的好：“好記性不如爛筆頭”。要學(xué)就要肯下苦功夫，在暑假的這段時(shí)間，除了給媽媽做做家務(wù)我就再沒(méi)別的事了，我在中午有大把的時(shí)間可以閱讀和學(xué)習那些英語(yǔ)課文和文章，而且在家里遇上不會(huì )的問(wèn)題我也可以用網(wǎng)絡(luò )的手段輕松查詢(xún)。這樣既可以提升我的口語(yǔ)又可以提生我對語(yǔ)法的認識。
之與下午，我剛好可以寫(xiě)我這一天的學(xué)習日記，當然是用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)，期初我因該會(huì )有些不適應，但是當我能熟練的寫(xiě)好每天的日記的時(shí)候，我就再也不用怕在英語(yǔ)考試時(shí)的寫(xiě)作題目了，原本是阻礙的寫(xiě)作說(shuō)不定會(huì )成為對我的簡(jiǎn)單送分題。
三、合理安排
我的學(xué)科不止英語(yǔ)，雖然是以英語(yǔ)為重但是不能光是偏向英語(yǔ)，再能完成每日任務(wù)的同時(shí)，我也得對自己的其他學(xué)科做出鞏固和復習。
最后，希望我這次的暑假學(xué)習計劃能夠完美實(shí)行，希望我能在執行的時(shí)候能不忘寫(xiě)下這份計劃的初心，在最后也別忘了給自己留幾天玩樂(lè )的時(shí)間，調整好自己才能以最好的狀況去迎接接下來(lái)的學(xué)習。
2022初中生暑假學(xué)習計劃11
初一生活即將結束了，接下來(lái)迎來(lái)的便是暑假生活了，作為一個(gè)在初一階段自認為表現不錯的中學(xué)生，在接下來(lái)的初二學(xué)習生活中自然要再接再厲，或者說(shuō)這個(gè)暑假不應該白白浪費，應該有效利用起來(lái)進(jìn)行學(xué)習。雖然說(shuō)父母已經(jīng)給我報了暑假補習班，但是光憑這個(gè)是不夠的，我應該還要額外制定一份暑假學(xué)習計劃。
首先是將初一知識的基礎打好，然后才能在這個(gè)基礎上學(xué)習初二的知識。因此我應該要抽空多背誦課文，然后就是多做題，訓練好自己的邏輯思維能力，之前我有買(mǎi)過(guò)一些學(xué)習資料，只不過(guò)以前很少看，這次暑假比較長(cháng)，因此我也有了充足的時(shí)間看書(shū)。然后暑假作業(yè)必須要早點(diǎn)寫(xiě)完，將暑假作業(yè)放到暑假的最后幾天再去寫(xiě)的學(xué)生可不算是好學(xué)生，至少寫(xiě)完暑假作業(yè)以后能夠大大減輕我的任務(wù)量，也能夠讓我輕松了許多。另外我也準備練一下字，畢竟自己的字跡并不怎么好看，老師以前也提到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我應該要引起重視，不然的話(huà)以后即便想改也沒(méi)什么時(shí)間了。
其次則是補習班的學(xué)習，既然父母給自己報了補習班，那么就不要浪費這個(gè)時(shí)間，上課的時(shí)候要認真聽(tīng)講，要提前接到初二的教材，這份教材應該在補習班上課的時(shí)候能夠用得上。平時(shí)在家的時(shí)候也不要荒廢時(shí)間，買(mǎi)一些初二的數學(xué)題和物理化學(xué)題目做，像這類(lèi)理科題目的學(xué)習沒(méi)有什么別的技巧，就是要多做題，遇到不會(huì )的題目就記錄下來(lái)，第二天的'時(shí)候去問(wèn)補習老師，重點(diǎn)是有不會(huì )的題目一定要問(wèn)，不然的話(huà)補習班的學(xué)習也就沒(méi)有什么意義了。至于語(yǔ)文歷史政治之類(lèi)的科目就應該多背書(shū)，背不下來(lái)就抄幾遍，加深印象。
最后則是調整好作息時(shí)間，我可不想患上“假期綜合征”，等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候出現哈欠連天的現象就不好了，晚上不能夠熬夜太久，而且要盡量少看電視，多看書(shū)，看些與學(xué)習有關(guān)的書(shū)籍。有空的話(huà)可以在網(wǎng)上下載一些英語(yǔ)聽(tīng)力，自己嘗試練習一下，畢竟英語(yǔ)這門(mén)科目是比較難的，可不能夠在考試的時(shí)候因為英語(yǔ)拖后腿而無(wú)法取得高分，平時(shí)的時(shí)候，也要多默寫(xiě)單詞。
上面的幾點(diǎn)就是我在暑假期間的學(xué)習計劃，初二是關(guān)鍵的一年，我可不能夠做一個(gè)思想落后的學(xué)生，初一的時(shí)候我成績(jì)不算差，初二的時(shí)候我一定要讓自己的名次往上提一提，這樣我制定這份學(xué)習計劃才算是有意義的，真希望暑假快些到來(lái)啊。
2022初中生暑假學(xué)習計劃12
暑假計劃具體時(shí)間安排：
一、早上6：30起床，出去跑跑步。
7：30吃早飯，之前最好聽(tīng)英語(yǔ)、朗讀，8：30開(kāi)始學(xué)習學(xué)到11：00結束，然后看電視到1：30時(shí)開(kāi)始學(xué)習到3:00左右結束開(kāi)始看課外書(shū)到5：30結束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去鍛煉。
7：30回來(lái)玩電腦到9：30。
二、暑假計劃具體科目安排：
�。�1）數學(xué)
1、看數學(xué)書(shū)，盡量把基礎的知識懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習的時(shí)間較多，所以要好好把握。把平時(shí)沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊。
2、學(xué)數學(xué)，不做題是不行的，數學(xué)講究見(jiàn)多識廣，很多題目看起來(lái)比較難，但是如果是你做過(guò)的，就很容易。
3、數學(xué)，假期補課可以適當安排，畢竟初一，不用太緊張，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補。
4、適當的預習也是有必要的，初二的重點(diǎn)應該是分式和三角形，可先對較基礎的東西進(jìn)行預習。當然，能力不同，要求不同。
�。�2）語(yǔ)文
語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應該比較輕松，主要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很重要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習打下號基礎。
�。�3）英語(yǔ)
記單詞，盡量在開(kāi)學(xué)前將課本上的`單詞記下來(lái)，還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，這很有用。復習就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì )寫(xiě)。還有就是背課文，增強語(yǔ)感。
�。�4）物理
物理是初二新增加的科目，雖然之前孩子們沒(méi)有學(xué)習過(guò)，但是肯定接觸過(guò)，所以孩子自己也是可以進(jìn)行預習的，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎的課輔書(shū)籍。初二的物理不是很難，如果能夠在暑假將課本預習一遍，開(kāi)學(xué)后上課認真聽(tīng)講應該問(wèn)題不大。
2022初中生暑假學(xué)習計劃13
暑期到了，為了我的暑假生活變得充實(shí)，下面我將制定自己的工作計劃：
第一部分：學(xué)習初三內容
時(shí)間：現在到八月份上旬
1.周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習初三數學(xué)，其中間隔一天。
(有條件找人輔導比較好，老師比較有經(jīng)驗，將基礎打好。)
2.周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習初三物理。
(買(mǎi)參考書(shū)、試題自學(xué)或者找老師。)
3.周末排兩個(gè)半天看文科書(shū)
(集中在一天恐怕挺煩的'，看些散文、傳記等，把好的句子記下來(lái)，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著(zhù)的大概故事情節。)
4.周末排一個(gè)半天看歷史課本。
(因為初三學(xué)習忙，歷史恐怕顧不上學(xué)了。)
第二部分：準備參加競賽或其他比賽(或)加強第一部分學(xué)習內容
時(shí)間：結束第一部分計劃至開(kāi)學(xué)
(1)準備參加競賽：正常來(lái)說(shuō)初三下學(xué)習要進(jìn)行數理化三科的競賽，你如果有考慮拿獎就選一兩科學(xué)習，理化兩科競賽內容多選自高中，對高中學(xué)習有幫助。
準備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。
1.一周內排出兩個(gè)半天學(xué)習相關(guān)課程。再排出兩個(gè)半天自己練習。
(2)加強第一部分學(xué)習內容：初三上化學(xué)比較簡(jiǎn)單，初三下出現酸堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預習化學(xué)，寒假再預習也來(lái)得及。
此項同第一部分內容時(shí)間上不改變，在內容上做調整：
1.數學(xué)開(kāi)始學(xué)習中難題。
2.學(xué)習物理的中難題或學(xué)習化學(xué)
3.復習初一初二的語(yǔ)文(文言文、詩(shī)句)
2022初中生暑假學(xué)習計劃14
初中生暑假學(xué)習計劃在這個(gè)暑假，我將制定自己的學(xué)習計劃
由于高三新課的快速推進(jìn)，高二的暑假成了中考備考最難得的調劑補缺的時(shí)間。
1.利用暑假做好兩大任務(wù)。第一，背初一初二四語(yǔ)文課本上的古詩(shī)，因為初三總復習的時(shí)候很難有空閑時(shí)間背古詩(shī)；二是讀名著(zhù)。這個(gè)暑假的作業(yè)是看gref的游記。
2.通過(guò)預習初三語(yǔ)文課本，不僅可以獲得新的知識，還可以通過(guò)總結找出自己不懂的地方，反復理解或者直接請教老師。預習第五冊第五單元和第六單元的文言文。要求用參考書(shū)翻譯，朗讀課文，直到能背為止。
3.暑假多讀一些優(yōu)秀的作文，注意作文的開(kāi)頭和結尾，多背一些經(jīng)典的句子。
數學(xué):通過(guò)做題鞏固預習效果
初三上學(xué)期基本結束教學(xué)進(jìn)度，課業(yè)量很重。有能力的學(xué)生可以利用假期預習數學(xué)課本。根據自己目前的學(xué)習狀態(tài)和水平，確定自己的學(xué)習目標。一方面可以培養自學(xué)能力，另一方面也可以減輕下學(xué)期的課業(yè)負擔。預習原則上要從頭到尾進(jìn)行。根據自己的能力，要知道下學(xué)期要面對的學(xué)習內容。同時(shí)，在了解的基礎上，可以選擇一本關(guān)于實(shí)踐的書(shū)，邊測試邊自學(xué)。
在備考過(guò)程中，學(xué)生要通讀教材，了解基本概念和規律，不要過(guò)多關(guān)注難題。要意識到下學(xué)期的課程，分清重點(diǎn)難點(diǎn)，上課要有針對性的聽(tīng)課，提高課堂效率。
在學(xué)習方法上，要訓練自己學(xué)會(huì )總結，經(jīng)常反思自己做過(guò)的習題，及時(shí)反思做題過(guò)程中的得失，讓自己的學(xué)習能力和解決問(wèn)題的能力在反思的過(guò)程中得到提高。如果學(xué)生覺(jué)得學(xué)習枯燥，可以采取自主學(xué)習和合作學(xué)習相結合的方式，以正確的`學(xué)習態(tài)度和一些學(xué)生一起學(xué)習，可以有效提高學(xué)習效率。
L1:不要放松所有方面
暑假英語(yǔ)學(xué)習要遵循循序漸進(jìn)的原則，各個(gè)環(huán)節都不能放松。
1.話(huà)
如果英語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)看一、二年級課本上的單詞，就沒(méi)必要了。他們要注重初三課本上第一、二個(gè)單詞的預習，同時(shí)通過(guò)大量的閱讀提高詞匯量；中學(xué)生需要雙管齊下，在復習前面單詞的同時(shí)預習初三課本上的單詞；英語(yǔ)學(xué)習水平差的學(xué)生不要急于求成，而是要系統地總結所學(xué)單詞，才能取得穩步的進(jìn)步。
2.作文
寫(xiě)作與閱讀密切相關(guān)，所以閱讀水平直接影響寫(xiě)作水平，這就要求學(xué)生加強閱讀訓練。通過(guò)閱讀來(lái)提高他們的寫(xiě)作水平是一種很好的學(xué)習方法。背熟經(jīng)典范文，掌握優(yōu)美的句子結構，為作文打下堅實(shí)的基礎。
3.英語(yǔ)口語(yǔ)
中考人機對話(huà)測試是初三英語(yǔ)學(xué)習的重點(diǎn)任務(wù)之一，包括短文閱讀和題目簡(jiǎn)介。暑假期間，學(xué)生不僅要背誦規定的內容，還要注意語(yǔ)速、語(yǔ)音和語(yǔ)調。
2022初中生暑假學(xué)習計劃15
初一一年的學(xué)習結束了，暑假過(guò)后就要迎接初二的生活，那在進(jìn)入初二之前的暑假里，我打算為自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，幫助自己把初一的學(xué)習慢慢的過(guò)渡到初二學(xué)習中去。下面就是我的和暑假計劃：
一、借書(shū)提前去了解初二的課本
我打算從學(xué)校高年級的同學(xué)那借來(lái)他們初二的書(shū)本，初二新增物理，更要去提前閱讀一遍，也是方便自己提前了解初二要學(xué)習的內容。暑假里，認真的把每個(gè)科目的書(shū)看一遍，算作提前的預習。利用暑假的時(shí)間，去了解初二自己學(xué)習的新內容。準備一本筆記本，把自己認為書(shū)上對自己有用的知識點(diǎn)抄下來(lái)，逐字逐句的`理解，盡量靠自己自學(xué)去理解意思，也是保證自己初二開(kāi)學(xué)覺(jué)得學(xué)習難。
二、練習英語(yǔ)聽(tīng)力
進(jìn)入初中后，學(xué)習的英語(yǔ)變得難了，我發(fā)現自己在英語(yǔ)聽(tīng)力方面比較弱，所以暑假這個(gè)時(shí)間我想去買(mǎi)一個(gè)聽(tīng)力磁帶，買(mǎi)一個(gè)放磁帶的回來(lái)練習聽(tīng)力。聽(tīng)力占據試卷的分也有五分之一，要想拿高分，英語(yǔ)的聽(tīng)力的分數起碼要拿到十幾分，不然是很難上九十分的。而聽(tīng)力本來(lái)就是我的短板。因此本次暑假，我勢必要努力把聽(tīng)力提高上來(lái)，就為了將來(lái)英語(yǔ)的聽(tīng)力能夠不給我拖后腿。對于一個(gè)喜歡英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，如果英語(yǔ)很差，那是不能接受的，本來(lái)初一英語(yǔ)就差在這里了，所以我一定在暑假里把聽(tīng)力熟練化。
三、多去圖書(shū)館看歷史方面的書(shū)
初一剛接觸歷史，自己很喜歡，但是平時(shí)學(xué)的再好，一到考試成績(jì)就不好，這學(xué)期經(jīng)過(guò)對自己的反思，發(fā)現自己對歷史本身不怎么了解，書(shū)上知識現在學(xué)的很淺，但是考試的題目有時(shí)候會(huì )從它本身去考，這就源于我對它的不了解，所以考試的時(shí)候就不能找到重點(diǎn)，因此常常選錯答案，也是因為不夠了解每個(gè)知識點(diǎn)，才會(huì )遇到差不多的就被誤解。這次暑假我想去圖書(shū)館找這方面的資料看，應該能夠去充分的了解歷史上各大事件。喜歡歷史，我就要去花費精力學(xué)，不然也就不能進(jìn)一步的了解歷史了。我想只要我理解的透徹，歷史的成績(jì)一定就會(huì )上去。
暑假即將來(lái)臨，計劃也都制定好了，我對這個(gè)暑假也有了很大的期待，我想我一定可以在這個(gè)暑假里積累更多的知識，學(xué)到很多在課上不能學(xué)到的東西的。為了讓初二的學(xué)習變得更加輕松，我暑假一定會(huì )不停的學(xué)習的。
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