實(shí)用的學(xué)習計劃集合5篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的實(shí)用的學(xué)習計劃集合5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)用的學(xué)習計劃集合5篇1
我喜歡“海納百川，有容乃大�！边@句名言。其一，因為這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒我虛懷若谷，學(xué)會(huì )包容；其二，我是一名熱愛(ài)教育事業(yè)的人民教師，需要不斷學(xué)習，不斷充電使自己緊跟時(shí)代的步伐成為一名學(xué)校放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜愛(ài)的創(chuàng )新型、科研型、學(xué)習型教師。要廣泛的涉獵教育教學(xué)書(shū)籍，博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，同時(shí)也要向著(zhù)名教育專(zhuān)家、同行標兵學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，使之內化為自己工作中的有效方法，還要向生活學(xué)習，學(xué)習做人，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行陶行知老先生的那句教育名言：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�，F制定未來(lái)五年學(xué)習計劃如下：
一、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鼻趧�(dòng)筆，勤反思。
讀好書(shū)等于體驗自己原本無(wú)緣去體驗的卓越經(jīng)歷，用好書(shū)來(lái)?yè)嵛孔约荷媾c奮斗的傷痛，用好書(shū)來(lái)醫治自己生命的平庸和乏味。未來(lái)五年計劃再讀古今中外名著(zhù)４０本，名人傳記８部，尤其是當代名家名作，教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)８本，每周去一次圖書(shū)館，每天至少讀５－１０頁(yè)書(shū)，堅持記讀書(shū)筆記，針對感興趣的內容寫(xiě)下自己的所思、所悟、所得。推薦適合孩子閱讀的名著(zhù)給學(xué)生，引導學(xué)生一起讀書(shū)，使他們樂(lè )于在書(shū)山上攀登，在知識的海洋中暢游。
二、“三人行必有我師”，多聽(tīng)課，多學(xué)習。
要讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，那么教師就要更加善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、勤于學(xué)習。聽(tīng)課，是迅速提高自己教育教學(xué)水平的一條有效途徑。
�。�、聽(tīng)名師專(zhuān)家的課。
在欣賞名師經(jīng)典課堂教學(xué)的同時(shí)，察人思己，尋找差距，看自己應該從哪些方面著(zhù)手迅速成長(cháng)為一名有教學(xué)特色的優(yōu)秀教師。每月至少觀(guān)摩２－３節名師的課或研究他們的課堂教學(xué)實(shí)錄２－３節。詳細記錄，反復觀(guān)摩，深刻反思，并把有效的方法應用到自己的課堂教學(xué)中去。
�。�、聽(tīng)同事的課：
聽(tīng)有豐富經(jīng)驗的老教師的課，每半個(gè)月１節，學(xué)習班級常規管理先進(jìn)經(jīng)驗。
聽(tīng)校骨干教師的課，每周１節，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
聽(tīng)有同齡年輕教師的課，每半個(gè)月１節，共同商討最佳教學(xué)方案。
�。�、請年組老師或教學(xué)領(lǐng)導聽(tīng)自己的常規課每月１節，加快個(gè)人成長(cháng)。
�。�、抓住每周集體備課時(shí)機，集思廣益，推動(dòng)改善自己的教學(xué)。
�。�、加強基本功訓練，努力成為一名一專(zhuān)多能的魅力型教師。每周２篇小楷，２幅簡(jiǎn)筆畫(huà)，２篇摘抄。
三、“為人師表”，樂(lè )鉆研，樂(lè )探索。
作為一名教師在積極的學(xué)習知識、積累寶貴經(jīng)驗的同時(shí)，還要想師德典范學(xué)習，立德樹(shù)人，用教師個(gè)人的人格魅力去影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、吸引學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。樂(lè )于鉆研和探索，以愛(ài)為圓心開(kāi)展一切工作。不僅成為學(xué)識高深的經(jīng)師，更要成為品德高尚的人師。
以上學(xué)習計劃有待于在實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)一步調整和完善。爭取通過(guò)學(xué)習拓寬個(gè)人精神世界，開(kāi)闊視野，陶冶情操，增長(cháng)知識。
實(shí)用的學(xué)習計劃集合5篇2
這一切都是我個(gè)人的一些想法、經(jīng)驗。我會(huì )從以下幾個(gè)方面對我的孩子進(jìn)行教育和培養。
1、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行
2、態(tài)度決定一切
3、不要過(guò)于強調進(jìn)步
一、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行
把興趣放在首位，也是因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人集中很多的精力在某一方面。如果孩子把興趣調整到學(xué)習上，那孩子就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。我們作為家長(cháng)的，我們要培養孩子的學(xué)習興趣。
可以利用人的條件反射，如果一個(gè)人總是疲勞時(shí)候讀書(shū)學(xué)習，他一學(xué)習就想睡覺(jué)，長(cháng)此以往，學(xué)習和睡覺(jué)建立了條件反射，學(xué)習的時(shí)候就總是無(wú)精打采的。這就是有些人上課總愛(ài)睡覺(jué)的緣故了�？梢栽趯W(xué)習前與孩子共同做一些使自己身心愉悅的事情，學(xué)習的時(shí)候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習就形成了條件反射，一學(xué)習就高興，一高興就學(xué)習。這樣就做到了培養學(xué)習的興趣。不過(guò)學(xué)習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的贊揚和鼓勵。當孩子需要針對某一方面的興趣時(shí)，當孩子投以很大的熱情，孩子雖然沒(méi)有爭取做得很好點(diǎn)。但孩子得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養了孩子的興趣。
二、態(tài)度決定一切
擁有一個(gè)主動(dòng)的態(tài)度十分重要，可以說(shuō)：“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)�！庇龅搅嗣恳患陆^不退縮，積極地去做，這就是一種主動(dòng)的態(tài)度。主動(dòng)可以使孩子比別人多許多做事的時(shí)間，可以比別人多做許多需要做的事情。作業(yè)的練習就會(huì )很多，也更容易得到了進(jìn)步。進(jìn)取可以讓孩子不停地向上，防止他變得墮落。態(tài)度是實(shí)力的前提，有良好的態(tài)度才能題得到自信。態(tài)度和興趣同等重要。
1、培養孩子學(xué)習一定要預習態(tài)度；
2、告訴我們的孩子上課的時(shí)候要記筆記，但是不要死記；
3、晚上要叮囑孩子每天回家都要復習今天上課上過(guò)的內容，包括筆記，包括概念，還有配套的練習；
4、學(xué)習目標是我們共同學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。
三、不要過(guò)于強調進(jìn)步
事情并不像想象得那么簡(jiǎn)單。孩子進(jìn)步別人也進(jìn)步，就體現不出來(lái)。非但什么時(shí)候產(chǎn)生了跨越式發(fā)展了，才有可能看得出來(lái)。不進(jìn)步或小幅度的退步是非常正常的。如果孩子覺(jué)得自己停滯不前，那他就已經(jīng)在進(jìn)步了，至少他現在在思想上已經(jīng)進(jìn)步了。暫時(shí)的停步不前是為孩子得下一次更大的進(jìn)步做準備，所以要把做出了巨大的努力之后沒(méi)有效果作為平常的事情。畢竟有很多事情是不隨人愿的，孩子暫時(shí)沒(méi)有進(jìn)步，我們也要努力去鼓勵孩子多學(xué)習，培養孩子自我學(xué)習的能力。
實(shí)用的學(xué)習計劃集合5篇3
時(shí)間飛逝，轉眼又是一個(gè)新的學(xué)期�；仡櫳弦粚W(xué)期的工作，鑒于學(xué)習部上一學(xué)年的活動(dòng)總結和經(jīng)驗教訓，我們部門(mén)特意制定了以下的工作計劃：
1、與上一屆的部門(mén)部長(cháng)及干事交流分享經(jīng)驗，爭取在新一年里把學(xué)術(shù)部的精神發(fā)揚光大；
2、與外國語(yǔ)學(xué)院團總支調研部合作，下發(fā)通知，進(jìn)行劉宇新獎學(xué)金的統計工作，推選我院優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校的評比活動(dòng)；
3、幫助外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì )外聯(lián)部，生活部，做好我院宿舍門(mén)牌的制作工作；
4、進(jìn)行新干事的招新和培訓
時(shí)間：四月中旬
內容：加強干事之間，干事與干部之間的認識，溝通與交流，并盡快讓新干事熟悉外語(yǔ)系學(xué)生會(huì )的主要的一些情況，以及本部門(mén)在今后的主要工作。
目的：壯大學(xué)術(shù)部隊伍，提高干事的綜合素質(zhì)，從而使學(xué)術(shù)部更好地為外國語(yǔ)學(xué)院的發(fā)展獻謀獻策。
5、著(zhù)手月份新老生交流會(huì )的策劃書(shū)
6、申請承辦校第六屆英語(yǔ)演講比賽，著(zhù)手策劃工作，寫(xiě)好策劃書(shū)，遞交申請。
實(shí)用的學(xué)習計劃集合5篇4
寒假已經(jīng)到來(lái)，在寒假的時(shí)候，除了開(kāi)心的玩耍，我們還要利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。畢竟寒假的到來(lái)意味著(zhù)離高考已經(jīng)不遠了，所以高三理科學(xué)生要利用好寒假的時(shí)間來(lái)學(xué)習物理就必須要有一個(gè)合理的學(xué)習計劃。
�。ㄒ唬┤齻�(gè)基本。
基本概念要清楚，基本規律要熟悉，基本方法要熟練。關(guān)于基本概念、基本規律要熟悉它們是怎么來(lái)的？為什么要引入？它有什么用？它的物理意義是什么？和那些其他物理量相似或類(lèi)同？與誰(shuí)有聯(lián)系？怎樣記憶它？等等。再談一個(gè)問(wèn)題，屬于三個(gè)基本之外的問(wèn)題。就是我們在學(xué)習物理的過(guò)程中，總結出一些簡(jiǎn)練易記實(shí)用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的。如，“沿著(zhù)電場(chǎng)線(xiàn)的方向電勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時(shí)速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。
�。ǘ┆毩⒆鲱}。
要獨立地（指不依賴(lài)他人），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的.難度。任何人學(xué)習數理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
�。ㄈ┪锢磉^(guò)程。
要對物理過(guò)程一清二楚，物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫(huà)圖，有的畫(huà)草圖就可以了，有的要畫(huà)精確圖，要動(dòng)用圓規、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續的。
�。ㄋ模⿲W(xué)習資料。
學(xué)習資料要保存好，作好分類(lèi)工作，還要作好記號。學(xué)習資料的分類(lèi)包括練習題、試卷、實(shí)驗報告等等。作記號是指，比方說(shuō)對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價(jià)值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節省不少時(shí)間。
�。ㄎ澹┲R結構。
要重視知識結構，要系統地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統起來(lái)。大到整個(gè)物理的知識結構，小到力學(xué)的知識結構，甚至具體到章，如靜力學(xué)的知識結構等等。
�。⿻r(shí)間。
時(shí)間是寶貴的，沒(méi)有了時(shí)間就什么也來(lái)不及做了，所以要注意充分利用時(shí)間，而利用時(shí)間是一門(mén)非常高超的藝術(shù)。比方說(shuō)，可以利用“回憶”的學(xué)習方法以節省時(shí)間，睡覺(jué)前、等車(chē)時(shí)、走在路上等這些時(shí)間，我們可以把以前講的課一節一節地回憶，這樣重復地再學(xué)一次，能達到強化的目的。物理題有的比較難，有的題可能是在散步時(shí)想到它的解法的。學(xué)習物理的人腦子里會(huì )經(jīng)常有幾道做不出來(lái)的題貯存著(zhù)，念念不忘，不知何時(shí)會(huì )有所突破，找到問(wèn)題的答案。
實(shí)用的學(xué)習計劃集合5篇5
數學(xué)：上課前一定要預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后認真做作業(yè)。老師講的例題一定要過(guò)關(guān)，不能漏一題，此外最重要的是
認真，細心，錯題更正本一定要看，講完一節看一遍，筆記本也是。
語(yǔ)文：上課前預習，上課專(zhuān)心認真，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來(lái)讀一讀，做作業(yè)一定要認真。多記些名人名言，拼音，詩(shī)詞。
英語(yǔ)：課前預習，上課快記，快聽(tīng)，細心，不管是什么，只要老師講出口的我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的就記。課后一定要復習，此外，
數學(xué)，語(yǔ)文也要復習。練習冊一定要跟上去，時(shí)間緊，抽一抽就出來(lái)了。
歷史：背一定要細心，耐心，系統化。借高二下學(xué)期的書(shū)，早上6：30以前讀。政治：上課認真聽(tīng)，課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀
地理：上課前一定要預習，上課要細心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點(diǎn)。
傍晚歷史，政治，地理，自己調整。每一科都要預習和復習。理科也要多看，多做，上面的都只是一些學(xué)科方面。生活
上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡，中午做作業(yè)，課間背英語(yǔ)單詞，和名人名言詩(shī)歌。成語(yǔ)詞典也要在晚上下課后或有空的時(shí)候爭取快些看完。吃完飯后看讀5分鐘生物。
1、每天有效學(xué)習時(shí)間最少保持在5~6小時(shí)
2、學(xué)習時(shí)間最好固定在：上午8：30—11：30，下午14：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē)。
3、制定自己的學(xué)習計劃，大家應該知道在黃岡網(wǎng)校上最下面一個(gè)區域的“工具欄”里有個(gè)“學(xué)習計劃”。請大家根據自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習計劃。結合我們教你們的“四步學(xué)習方法”——知識強化，名師面授，智能測評，名師答疑來(lái)進(jìn)行寒假的學(xué)習。合理利用時(shí)間，統籌規劃。但主要是以保證每科的學(xué)習時(shí)間為主。例如：你數學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬(wàn)不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
4、晚上學(xué)習的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設置為機動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補一下�？梢园阎R點(diǎn)沒(méi)有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復習。
5、每天至少進(jìn)行三科的復習，文理分開(kāi)，擅長(cháng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。避免偏科現象。
6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節才是根本。
7、有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，進(jìn)入我們“學(xué)習區”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網(wǎng)校為你解答吧！
8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進(jìn)了溝通。真心的希望你們每個(gè)高中生都能將復習狀態(tài)調整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的復習和預習計劃！風(fēng)雪再大，黃岡中學(xué)網(wǎng)校與你一起進(jìn)步！
與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大；②學(xué)科內容深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律；③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每天要學(xué)的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)間浪費。
每個(gè)人的具體情況不同，學(xué)習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：黃金時(shí)間來(lái)記憶
首先應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：
00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)間去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。學(xué)習要有時(shí)間限制
為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時(shí)可獎勵自己一次；如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應該根據自己的學(xué)習情況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
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