大學(xué)學(xué)習計劃模板六篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)學(xué)習計劃6篇，歡迎大家分享。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇1
一、網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的目的和要求
教師指導下的網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習是以教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》為依據，以培養學(xué)生的自主學(xué)習能力為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò )和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，構建個(gè)性化的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式，從而提高學(xué)生英語(yǔ)綜合應用能力，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力。作為主課堂的有力補充，其目標在于培養學(xué)生獨立思考能力和自我管理能力，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的能動(dòng)性和學(xué)習興趣，鞏固主課堂的語(yǔ)言知識，同時(shí)增強其自主學(xué)習能力，提高綜合文化素質(zhì)，以適應我國社會(huì )發(fā)展和國際交流的需要。學(xué)生必須學(xué)會(huì )在教師的指導下自主安排英語(yǔ)學(xué)習時(shí)間，學(xué)會(huì )獨立使用多種媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源，學(xué)會(huì )選擇適合于自己的學(xué)習材料，制定適合自己水平的學(xué)習計劃。
二、具體安排
1. 網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習時(shí)間：大學(xué)外語(yǔ)(A層次)班級開(kāi)展教師指導下的網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習，每周2個(gè)小時(shí)，共30小時(shí)。第17周為網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)匯總和統計時(shí)間。
2. 網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的內容：
網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的內容主要包括：任課教師發(fā)布的每個(gè)單元的學(xué)習計劃、網(wǎng)絡(luò )作業(yè)、單元測試以及根據本班的實(shí)際情況額外補充的自主學(xué)習內容。具體內容如下：
⑴學(xué)習計劃：
藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺的學(xué)習計劃模塊發(fā)布《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習計劃(以資料搜索中的點(diǎn)播類(lèi)為主)，并要求學(xué)生在規定時(shí)間內按時(shí)按量完成各個(gè)單元的學(xué)習計劃;教師可在學(xué)習計劃里的跟蹤學(xué)習計劃模塊查看并監督學(xué)生學(xué)習計劃完成情況。
新理念平臺：任課教師可運用與課本配套的新理念平臺布置各個(gè)單元的課文及生詞預習、課后練習等相關(guān)學(xué)習計劃，教師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習查看模塊里查看并監督學(xué)生學(xué)習計劃完成情況。
⑵網(wǎng)絡(luò )作業(yè)：
藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺的作業(yè)系統模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及大學(xué)英語(yǔ)四級的相關(guān)練習。在作業(yè)系統中，教師可選擇自編試題或使用藍鴿資源庫中與課本單元相關(guān)的配套練習和四級各個(gè)模塊練習組合成作業(yè)習題，并要求學(xué)生在規定時(shí)間內完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò )作業(yè)。任課教師可利用作業(yè)系統里的跟蹤及分析、成績(jì)統計、作業(yè)輔導、作業(yè)批改等功能模塊及時(shí)了解、評閱與監督學(xué)生作業(yè)完成情況。
新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺布置各個(gè)單元的課后練習，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級學(xué)習查看模塊里查看并監督學(xué)生網(wǎng)絡(luò )作業(yè)完成情況。
⑶單元測試：
藍鴿平臺：任課教師可運用藍鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺的作業(yè)系統模塊布置《全新版大學(xué)英語(yǔ)綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測試，并要求學(xué)生在規定時(shí)間內完成并提交，每單元一次單元測試。任課教師可利用作業(yè)系統里的相關(guān)模塊批閱和統計成績(jì)。
新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里配套的單元測試卷進(jìn)行單元測試
(每單元共6套試卷，系統隨機抽取一套測試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測試批閱查看模塊中批閱和統計成績(jì)。
⑷任課教師額外補充的自主學(xué)習內容：藍鴿平臺：任課教師根據本班英語(yǔ)學(xué)習的實(shí)際情況利用自由學(xué)習和技能訓練模塊每周布置給學(xué)生一定的學(xué)習任務(wù)和規定相應的學(xué)習時(shí)長(cháng)，并可在自由學(xué)習里的學(xué)生學(xué)習情況查詢(xún)模塊和信息查詢(xún)里的學(xué)生上機信息查詢(xún)模塊查看和監督學(xué)生的自主學(xué)習情況。
新理念平臺：任課教師可運用新理念平臺里的課外資源布置給學(xué)生一定的學(xué)習任務(wù)。
3. 教師對網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習的管理監督：
�、� 任課教師負責布置和指導學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習內容。任課教師按照上課內容布置相應的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習任務(wù)以及補充一定的自主學(xué)習內容;
�、� 任課教師每周至少登錄網(wǎng)絡(luò )平臺一次檢查學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習任務(wù)完成情況并進(jìn)行記錄，并在課堂抽查網(wǎng)絡(luò )學(xué)習所學(xué)內容;
�、� 任課教師可通過(guò)兩個(gè)平臺里的公共論壇與學(xué)生交流英語(yǔ)學(xué)習方面問(wèn)題，并可利用藍鴿平臺學(xué)習計劃里的問(wèn)題答疑模塊與作業(yè)系統里的作業(yè)輔導模塊以及新理念平臺輔助功能中的學(xué)生疑問(wèn)解答模塊在線(xiàn)解答學(xué)生作業(yè)與英語(yǔ)學(xué)習相關(guān)的問(wèn)題。
三、教師指導下的網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)評定方式
通過(guò)學(xué)生的上網(wǎng)學(xué)習時(shí)間和網(wǎng)上學(xué)習的成績(jì)，任課教師在學(xué)期末給出網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)，并作為《大學(xué)英語(yǔ)I、II》總評成績(jì)的一部分。
網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習成績(jì)由上機機時(shí)(不少于30小時(shí))、網(wǎng)絡(luò )作業(yè)完成情況以及單元測試成績(jì)構成：
網(wǎng)絡(luò )自主學(xué)習(100分)
上機機時(shí) (20%)網(wǎng)絡(luò )作業(yè)(30%)單元測試 (50%)
大學(xué)學(xué)習計劃 篇2
一、編制目的：
為了讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成
二、目標：
讓自己具備會(huì )計專(zhuān)業(yè)要求的所有技能，并熟悉秘書(shū)植物所需的全部基本技能與知識
三、需掌握的知識體系：
基 礎 層：會(huì )計學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法律基礎
主體知識層：財務(wù)管理、審計會(huì )計法、稅法、國際法律環(huán)境、國際貿易與物流、公司法、市場(chǎng)調研與策劃、營(yíng)銷(xiāo)策劃、組織行為學(xué)、管理心理學(xué)、管理信息系統、企業(yè)戰略管理、人力資源管理
輔助知識層：office辦公軟件系列、辦公設備（如打印機、復印機、掃描儀、投影儀、傳真機）
文秘系列：應用文協(xié)寫(xiě)作、商務(wù)禮儀、談判口才與技巧
其他
四、要取得的證書(shū)：
注冊會(huì )計師、計算機二級以上、英語(yǔ)四級以上
五、實(shí)現方法：采用課外學(xué)習除正常教學(xué)以外的內容
六、實(shí)現步驟：分四個(gè)階段實(shí)現
第一階段：
時(shí)間：----年--月--日到----年--月--日
目標：------
學(xué)習內容：-------
具體計劃：早上--點(diǎn)---分到--點(diǎn)--分 學(xué)習-------
晚上---點(diǎn)----分到---點(diǎn)--分 學(xué)習---------
計劃檢驗與修整：---年--月---日對學(xué)習-----進(jìn)行評估
評估結果：----------
修整計劃建議和方案
第二、三、四階段（格式同第一階段）
大學(xué)學(xué)習計劃 篇3
轉眼到工程學(xué)院已經(jīng)一年了，這一年是我人生旅途中的重要一程。進(jìn)入這個(gè)以人文教育著(zhù)稱(chēng)的高等學(xué)府，我深知學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易和組織的信任及自身的責任。期間，在單位領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，在老師的教導及同學(xué)們的幫助下，通過(guò)自身的不懈努力，逐步完成著(zhù)從公務(wù)員到大學(xué)生這種環(huán)境和角色的雙重轉變和適應。同時(shí)，也在學(xué)習中逐步成長(cháng)、完善自我，進(jìn)而使自己在政治思想、理論知識水平方面都有進(jìn)一步的提高，在“行政管理”專(zhuān)業(yè)知識上有了全新的認識。歲首年終，回顧這一年的學(xué)習生活，收獲頗豐，感受頗多�，F就這一年來(lái)的學(xué)習情況總結如下。
一、加強思想政治學(xué)習
為了適應社會(huì )的發(fā)展，一年來(lái)，始終把政治學(xué)習放在重要位置，通過(guò)運用互聯(lián)網(wǎng)、報刊、電臺廣播等媒體多途徑地學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六屆六中全會(huì )決定、“八榮八恥”、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )若干重大問(wèn)題決定等。作為班支部組織委員，責無(wú)旁貸，以身作則，積極組織并參加班支部各項學(xué)習和組織生活會(huì )等，有效地提高了自己的理論水平與政治素質(zhì)，進(jìn)一步增強了黨性，牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，完善知識結構
首先，學(xué)習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做，認真學(xué)習了學(xué)校安排的各門(mén)學(xué)科，上半學(xué)期取得了平均89.2分的好成績(jì)，期間，從無(wú)遲到、早退和曠課。
另外，我還注重課本以外知識的學(xué)習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學(xué)校圖書(shū)館的有利資源，自學(xué)專(zhuān)業(yè)知識以外的書(shū)籍、資料，拓寬了知識面;二是利用一切機會(huì )聆聽(tīng)站在學(xué)術(shù)前沿的專(zhuān)家、知名人士的專(zhuān)題知識講座，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識;三是通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程寫(xiě)作和課堂交流互動(dòng)的鍛煉，掌握了有效的學(xué)習方法，提高了自己分析、解決問(wèn)題及辯論、闡述問(wèn)題的能力。
其次，我虛心向身邊的同學(xué)請教。同學(xué)們都來(lái)自不同部門(mén)、不同崗位、不同職業(yè)，為彼此間相互學(xué)習、借鑒、交流提供了很好的平臺與資源。
再次，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和報刊等方式積極了解西藏的各方面的發(fā)展情況，結合自己的專(zhuān)業(yè)課程撰寫(xiě)心得體會(huì )。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇4
當度過(guò)了4年的高中生活后，我帶著(zhù)我的夢(mèng)想來(lái)到了此刻的校園。不是出于對此刻的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無(wú)奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對學(xué)習除了恐懼已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅持來(lái)了。
既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿(mǎn)意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習計劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒(méi)進(jìn)入理想的校園但也不就應放棄。
1：大學(xué)四年必須不能談戀愛(ài)，只有全身心的投入學(xué)習才不會(huì )有遺憾。
大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，在那里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛(ài)好都千差萬(wàn)別，從他們身上能讓我明白要適應自己很容易但要做到自己活的開(kāi)心同時(shí)別人也快樂(lè )是一件十分困難的事。如果我們想在社會(huì )這個(gè)大舞臺上游刃有余那么就務(wù)必要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。
2：學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識。
學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必要做的，只有具備熟練的專(zhuān)業(yè)知識才能讓我在以后的.激烈競爭中獲得一席之地，當今社會(huì )是人才的社會(huì )，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個(gè)畢業(yè)證，但是那樣的話(huà)，到了工作是仍然是個(gè)落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規劃自己的將來(lái)，最起碼的要求是不能讓自己餓死。
3：熟練掌握實(shí)驗技能。
對于我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的就是實(shí)驗，此刻學(xué)的雖然都是一些比較簡(jiǎn)單的，但是沒(méi)有基礎有怎樣會(huì )有以后的發(fā)展呢。
4：抓住時(shí)間，充分利用。
常言說(shuō)：時(shí)間就是生命。利用好每一分鐘就是對生命的延續。不能馬不停蹄的學(xué)習也不能時(shí)時(shí)刻刻都做沒(méi)有用的事，要休息的時(shí)候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇5
大一
上學(xué)期：盡快適應大學(xué)生活，找一個(gè)適合自己并且能過(guò)得到鍛煉的地方比如學(xué)生會(huì )，認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎課和公共課。
寒假：認真完成作業(yè)，對自己大學(xué)五年的學(xué)習訂一個(gè)計劃。
下學(xué)期：認真感受大學(xué)的節奏，找出適合自己的學(xué)習方法和生活方式，擴大自己的社交范圍，準備英語(yǔ)四級的考試和計算機二級考試。
暑假：到專(zhuān)業(yè)的手繪社團學(xué)習手繪。
大二
上學(xué)期：以專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習為主，同時(shí)妥善安排時(shí)間工作學(xué)習兩不誤。
寒假：去專(zhuān)業(yè)的設計時(shí)進(jìn)行觀(guān)摩和學(xué)習，自學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)軟件。
下學(xué)期：以專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習為主，多看和建筑設計沾邊的其他專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍擴大自己的視野增長(cháng)自己的見(jiàn)識，為將來(lái)從事工作做準備。
暑假：外出旅游，增長(cháng)見(jiàn)識，未做設計做準備。
大三
上學(xué)期：以專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習為主，開(kāi)始做設計，并且迅速適應新環(huán)境，進(jìn)行英語(yǔ)六級考試的準備。
寒假：到專(zhuān)業(yè)設計室學(xué)習觀(guān)摩。
下學(xué)期：擴大專(zhuān)業(yè)學(xué)習范圍，做稍大的設計。
暑假：外出旅游，到專(zhuān)業(yè)設計室學(xué)習觀(guān)摩。
大四
上學(xué)期：以做設計為主，選擇要考研的學(xué)校與專(zhuān)業(yè)。
寒假：到專(zhuān)業(yè)設計室實(shí)習。
下學(xué)期：以做設計為主，開(kāi)始看考研的書(shū)籍。
暑假：外出旅游，到專(zhuān)業(yè)設計室學(xué)習觀(guān)摩。
大五
上下學(xué)期：寫(xiě)畢業(yè)論文，做畢業(yè)設計，到設計單位實(shí)習，準備考研。
大學(xué)學(xué)習計劃 篇6
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了，就會(huì )有新的希望產(chǎn)生�！毙麓壕褪切碌钠笈�、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
追求：是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我
在小學(xué)里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過(guò)去，新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細的回想，過(guò)去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來(lái)。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了，那么各位一定會(huì )有新的計劃，我的計劃又是什么呢？其實(shí)，我的計劃和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習，認真聽(tīng)教師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jì)。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會(huì )隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)��！同時(shí)，我也希望能在這最后的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會(huì )永遠記住自己的母校，都對他有著(zhù)非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，方向不同。如今我漸漸長(cháng)大了，我的新方向不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(cháng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會(huì )作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新計劃，你一定也和我一樣吧！讓我們各位在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的方向前進(jìn)吧！
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