高三學(xué)習計劃合集六篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的高三學(xué)習計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
高三學(xué)習計劃 篇1
1。晚上一定要保證睡眠。
2。上課聽(tīng)好課（不要只顧著(zhù)記筆記，聽(tīng)明白其實(shí)更重要）
3。哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。
4。晚上不用苦命的熬夜！
5。每個(gè)周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過(guò)一遍。
好的學(xué)習成績(jì)，在于好的學(xué)習習慣。
要想分配好學(xué)習時(shí)間就要制定學(xué)習計劃!!!!這是相當重要的!!!
�、賹W(xué)習計劃主要是計劃對空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規定兩件事：補課和提高。
�、诹谐鼍唧w任務(wù)，然后把學(xué)習任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習時(shí)間，每項內容大致需要花費多少時(shí)間。計劃中一定要安排嚴格的、足夠數量的基本功訓練，力戒好高騖遠。
�、蹤z查效果，及時(shí)調整：每個(gè)計劃執行到結束或執行一個(gè)階段后，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調整。檢查內容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務(wù)是否完成？學(xué)習效果如何？沒(méi)完成計劃的原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節安排輕松？等等。通過(guò)檢查后，再修訂計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。
�、懿灰澬�，要注意留出空余時(shí)間。一張一弛，文武之道，計劃制定時(shí)，也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè )、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
�、蒽`活調整學(xué)習計劃：確定計劃后，就應該嚴格執行，但在學(xué)習中，根據實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習心得，向老師請教學(xué)習方法，及時(shí)充實(shí)調整學(xué)習計劃。
最后補充幾句:計劃雖然制定好了，但必須嚴格按照計劃去做，否則辛苦制定的計劃一點(diǎn)用也沒(méi)有!!!而且還浪費墨水!! 呵呵! 開(kāi)個(gè)玩笑! ★總之一定要嚴格按照計劃的去做，才能達到最理想的效果!!★
高三復習計劃
把高三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復習的一半時(shí)間左右。這高三文科復習四忌
一忌拋開(kāi)考綱，盲目復習。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應該依據《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內容，再有針對性地進(jìn)行復習。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在高考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績(jì)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統。有些學(xué)生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進(jìn)行復習。其實(shí)文科復習應兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專(zhuān)題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
個(gè)階段可以稱(chēng)為基礎復習階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習，我們自己也應該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細致復習。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績(jì)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來(lái)的復習效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱(chēng)為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據。我這里，特別提醒學(xué)習較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索，提綱挈領(lǐng)，全面復習。這個(gè)階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術(shù)上重視它。
第三階段從一模結束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復習時(shí)間，也可以稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復習得太晚，要趕快調整高三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。
高三學(xué)習計劃 篇2
一、學(xué)習方法：
1、上課認真聽(tīng)講最要緊
如果不能保證課堂上的聽(tīng)課效率，那么所有其他一切努力都將是白搭。有些同學(xué)因為課堂上沒(méi)有認真聽(tīng)講，而在休息時(shí)間到處補習，這樣做不僅不能提高成績(jì)，還耽誤了休息。學(xué)校里的復習課一般強調基礎知識，緊扣考綱，所以能對知識點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行有針對性的鞏固，對考試最有幫助。而校外各種名目繁多的補習班，我認為不值得推薦。
2、花大力提高時(shí)間利用率
比如自習時(shí)間一定要充分利用，千萬(wàn)不要在和同學(xué)聊天中浪費掉；住得離學(xué)校遠的同學(xué)可以在車(chē)上背單詞和古文或者思考難做的數學(xué)題，這樣可以把最容易被浪費掉的“垃圾時(shí)間”變成充分利用的“黃金時(shí)間”。但是晚上千萬(wàn)要早點(diǎn)睡覺(jué)，切記不可熬夜，睡得太晚不但對于提高成績(jì)沒(méi)有任何幫助，還會(huì )導致精神萎靡不振身體不適。我在高三一整年里每天都堅持很早上床睡覺(jué)，所以在學(xué)校里上課時(shí)從來(lái)不犯困，這樣保證了思路的清晰和聽(tīng)課的質(zhì)量。
3、不要照單全收所有作業(yè)
老師布置的作業(yè)往往是針對大多數中等水平的同學(xué)的，并不會(huì )考慮到個(gè)體的差異，所以很多作業(yè)對有些同學(xué)來(lái)說(shuō)是種無(wú)用的機械重復，效果不大，甚至可以說(shuō)是浪費時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵偷懶，而是避免做無(wú)用功，省下來(lái)的時(shí)間可以用來(lái)鞏固自己的薄弱環(huán)節和查漏補缺。
4、調整出快樂(lè )的心態(tài)
就是不要想當然地把高三生活和地獄畫(huà)上等號。這種消極的想法越是強烈，你就越會(huì )覺(jué)得痛苦。高三的確考試很多，但考試是必要的存在，考試不僅是為了檢查知識點(diǎn)的疏漏情況，更是為了能夠適應考場(chǎng)氣氛避免怯場(chǎng)�？赡軇傞_(kāi)始會(huì )很緊張，但每個(gè)同學(xué)都會(huì )習慣考試并學(xué)會(huì )一些重要技巧。對于平時(shí)考試的排名也不要太過(guò)在意。高三也不用斷絕一切娛樂(lè )活動(dòng)，在休假日玩一會(huì )兒也無(wú)可厚非，但是千萬(wàn)不要接觸網(wǎng)絡(luò )游戲這種容易上癮的東西！
5、成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周?chē)耐瑢W(xué)甚至是我們自己，學(xué)習不可能不努力，可是成績(jì)就是就始終上不去，不斷增加學(xué)習時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績(jì)，總是事與愿違。為什么呢？因為你的方法有問(wèn)題。
二、學(xué)科學(xué)習方法：
1、語(yǔ)文的學(xué)習
語(yǔ)文學(xué)習“七步法”，覺(jué)得也許會(huì )對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：
�。�1）讀一讀
閱讀課文是復習的第一步。通過(guò)閱讀，把握全文大意，了解作者情感文章特色等知識點(diǎn)。不同類(lèi)型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字詞句篇等各個(gè)知識點(diǎn)全方位掌握，精彩語(yǔ)段達到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之一。
�。�2）劃一劃
即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句中心句名句以至生字生詞，用不同的符號勾畫(huà)出來(lái)，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關(guān)系，典型語(yǔ)段要劃分層次歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學(xué)求教。
�。�3）查一查
查什么呢？查工具書(shū)。字典詞典參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書(shū)的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習方法摸索學(xué)習規律的過(guò)程，也是提高運用工具書(shū)能力的過(guò)程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學(xué)過(guò)的課文，把新舊知識聯(lián)系起來(lái)，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過(guò)分析辨別，理解能力又能得到提高。
�。�4）問(wèn)一問(wèn)
“三人行，必有我師焉”。復習過(guò)程免不了有疑難，要獨立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問(wèn)題，老師很可能不止講一個(gè)問(wèn)題，而且把相關(guān)知識聯(lián)系起來(lái)，使你融會(huì )貫通。
�。�5）寫(xiě)一寫(xiě)
俗話(huà)說(shuō)，眼看十遍，不如手過(guò)一遍。無(wú)論平時(shí)學(xué)習還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫(xiě)錯，為什么呢？就是缺少寫(xiě)的訓練。生字生詞重點(diǎn)語(yǔ)句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫(xiě)一寫(xiě)。又如一些作文題，往往看似容易寫(xiě)來(lái)難，也要動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，切忌眼高手低。
�。�6）練一練
就是通過(guò)做練習題，檢驗自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的意圖弄清，要注意歸納總結，尋找規律
�。�7）想一想
復習的內容可以通過(guò)“想”來(lái)鞏固�？梢詮狞c(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點(diǎn)有機地聯(lián)系起來(lái)，形成知識體系，印在腦海里。當某個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想不起來(lái)時(shí)，要經(jīng)過(guò)查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空不受限制，無(wú)論課上課下，還是校內校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當你“山窮水盡”之時(shí)，通過(guò)聯(lián)想，也許會(huì )步入“柳暗花明”之境。
2、數學(xué)的學(xué)習
1）數學(xué)的考察主要還是基礎知識，難題也不過(guò)是在簡(jiǎn)單題的基礎上加以綜合。所以課本上的內容是很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒(méi)有觸類(lèi)旁通的資本。
2）對課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會(huì )開(kāi)始厭煩數學(xué)，對學(xué)習來(lái)說(shuō)興趣是很重要的。課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時(shí)把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的演算和講解，學(xué)生在聽(tīng)，這是一個(gè)比較機械比較被動(dòng)的接受知識的過(guò)程。也許你認為自己在課堂上聽(tīng)懂了，但實(shí)際上你對于解題方法的理解還沒(méi)有達到一個(gè)比較深入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)�！昂媚X子不如賴(lài)筆頭”。對于數理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計算才能夠發(fā)現其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。
3）其次是要善于總結歸類(lèi)，尋找不同的題型不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過(guò)的知識系統化。舉個(gè)具體的例子：高一代數的函數部分，我們學(xué)習了指數函數對數函數冪函數三角函數等好幾種不同類(lèi)型的函數。但是把它們對比著(zhù)總結一下，你就會(huì )發(fā)現無(wú)論哪種函數，我們需要掌握的都是它的表達式圖象形狀奇偶性增減性和對稱(chēng)性。那么你可以將這些函數的上述內容制作在一張大表格中，對比著(zhù)進(jìn)行理解和記憶。在解題時(shí)注意函數表達式與圖形結合使用，必定會(huì )收到好得多的效果。
4）最后就是要加強課后練習，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書(shū)，盡量多做一下書(shū)上的練習題（尤其是綜合題和應用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習的效果，使你的解題速度越來(lái)越快。
3、英語(yǔ)的學(xué)習
1）英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，學(xué)習它需要大量地閱讀大量地寫(xiě)作大量地聽(tīng)力和口語(yǔ)訓練，將自己置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中，提高自己的聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)讀能力，培養好語(yǔ)感。從總體上說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習可以分為語(yǔ)音詞匯語(yǔ)法三大塊，他們互相聯(lián)系交織在一起。
2）語(yǔ)音主要通過(guò)結合詞匯牢記一些普遍規律，平時(shí)練習中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規則的發(fā)音，對基本詞匯能正確拼寫(xiě)出國際音標，尤其是一些特別的元音和輔音。
3）詞匯，重點(diǎn)是課本詞匯，在此基礎上再進(jìn)行擴展。記一個(gè)單詞，可想想這個(gè)單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來(lái)記憶。對單詞，尤其是動(dòng)詞的掌握，應放在句子中課文中，以詞組或句子為單位來(lái)記。
4）語(yǔ)法要結合大量閱讀和習題來(lái)進(jìn)行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應試就能觸類(lèi)旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴充詞匯量，訓練閱讀速度，適應高考需要。
4、物理的學(xué)習
1）我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)上海中學(xué)生總結的“多理解，多練習，多總結”的“三多法”。我覺(jué)得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習要領(lǐng)。
2）多理解，就是緊緊抓住預習聽(tīng)課和復習，對所學(xué)知識進(jìn)行多層次多角度地理解。預習可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內容，對重要的部分以小標題的方式加以圈注。接著(zhù)便仔細閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。這樣便對知識理解得較全面透徹。課后進(jìn)行復習，除了對公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點(diǎn)對癥下藥，應用什么定理的公式，使其條理化程序化。
3）多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質(zhì)的`“練習”。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰術(shù)”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型�；A好的同學(xué)還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態(tài)，培養沉著(zhù)自信的心理素質(zhì)。
4）多總結，首先要對課堂知識進(jìn)行詳細分類(lèi)和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵外延推導應用范圍等，總結出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò )。其次要對多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時(shí)的練習和考試之后分析自己的錯誤弱項，以便日后克服。
5、化學(xué)的學(xué)習
1）學(xué)習化學(xué)要做到三抓，即抓基礎抓思路抓規律。重視基礎知識的學(xué)習是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號化學(xué)式化學(xué)方程式等基本概念及元素化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結歸納題型及解題思路�；瘜W(xué)知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價(jià)的一般規律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。
2）關(guān)于化學(xué)有一種說(shuō)法就是化學(xué)是理科中的文科，因為化學(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗性很強的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結合。要自己動(dòng)手推演計算寫(xiě)結構式寫(xiě)化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗，來(lái)驗證加深印象和幫助理解，有時(shí)還要動(dòng)手查找資料來(lái)核對補充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習中，經(jīng)過(guò)思考提出存在于化學(xué)事物內部或化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問(wèn)題，由自己來(lái)加以研究和解決，或者在自己解決不了時(shí)請求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習的一種基本活動(dòng)方法，也是提高化學(xué)學(xué)習效果的一種基本方法。
6、生物的學(xué)習
1）基本方針：
生物是正確了解身體，學(xué)習人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。
不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來(lái)理解。
2）運用方案：
�。�1）根據每單元的學(xué)習目標，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習。
�。�2）不要只記憶核心事項，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習。
�。�3）要正確把握課本上的圖像表格相片所表示的意思。
�。�4）把所學(xué)的內容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)理解。
�。�5）把日常用語(yǔ)和科學(xué)用語(yǔ)互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。
�。�6）把內容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。
�。�7）實(shí)驗整理以后跟概念聯(lián)系起來(lái)理解。（把握實(shí)驗目的，把結果跟自己的想法做比較，
�。�8）找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）
�。�9）正確了解顯微鏡的結構和使用方法，直接觀(guān)察了解各生物的特征。
�。�10）以學(xué)習資料的解釋部分和習題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。
�。�11）根據內容用不同方法記憶。
�。�12）把所學(xué)的內容聯(lián)系起來(lái)整理進(jìn)行記憶。
�。�13）把想起來(lái)的主題不管順序先隨便記下來(lái)。
�。�14）把中心主題寫(xiě)在中間位置。
�。�15）按照知識間的相互關(guān)系用線(xiàn)或圖連接起來(lái)完成地圖。
�。�16）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。
�。�17）同時(shí)使用眼睛手和嘴耳朵記憶。
�。�18）不懂的題必須解決。（先給自己提問(wèn)，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）
�。�19）通過(guò)解題確認所學(xué)內容。
�。�20）整理做錯的題，下次考試前重點(diǎn)復習。
�。�21）不太明白的題查課本和學(xué)習資料弄清楚。
�。�22）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內容。
高三學(xué)習計劃 篇3
1、多看積累知識
高考前的中詞復習計劃及方法很簡(jiǎn)單，那就是看一些平常積累的知識點(diǎn)。在平日里，老師在講解了一些知識后，還有自己平日里積累的知識點(diǎn)都是可以作為高考時(shí)候沖刺復習的方法，所以進(jìn)入高中之后就要對所有科目的知識點(diǎn)進(jìn)行累積，不能放過(guò)任何一個(gè)死角，要相信，平時(shí)的一個(gè)小小知識點(diǎn)都可能是在高考中被作為一盒考點(diǎn)，成為一個(gè)分數提高的方面。這對與高考的人來(lái)說(shuō)很有幫助。
2、制定自己的復習計劃
都說(shuō)人生不打無(wú)勝的仗，對于在高考沖刺復習計劃及方法的制定，那么既要制定詳細而且非常周全的復習計劃。每日計劃或者每周計劃，再或者是每月計劃等都需要很好詳細的做好計劃，而不是走到哪里算哪里，在很多人看來(lái)，根據計劃有計劃的進(jìn)行，對于高考來(lái)說(shuō)才能順利的進(jìn)行。假如自己的每天的生活過(guò)得很混亂，那么也不要想著(zhù)能夠在高考中考出很好的成績(jì)，因此計劃很重要。所以高三網(wǎng)小編建議有一個(gè)周全的高考沖刺復習，是一件不可缺的事情，希望大家認真對待高考這件事。
3、攻弱點(diǎn)強化難點(diǎn)
高考沖刺復習計劃及方法中，還有一件事情千萬(wàn)不能忘記，那就是把自己你的弱點(diǎn)給攻下來(lái)，什么為高考弱點(diǎn)？那就是在自己的弱勢題型上做好功課準備，讓自己的弱勢題型進(jìn)一步的得到很好的發(fā)揮。而對于難點(diǎn)則更需要加強強化，而不是把難點(diǎn)放在一邊不管，這樣的做法很明顯是不正確的。在高考中需要全方面的了解自己現有的狀態(tài)，而不是只看到小小的一面而已。
高三學(xué)習計劃 篇4
一、指導思想：
面向高考，注重基礎，大量練題，研究方法，提高效率
二、總體安排
三、說(shuō)明：
1、系統復習階段(正式開(kāi)學(xué)—20xx年3月)，以夯實(shí)基礎知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )，熟稔高考考點(diǎn)為目標，輔以大量習題訓練。
2、專(zhuān)題復習階段(3月中旬—5月底)，以知識重組，訓練技能，查漏補缺，完善體系為主。
3、綜合訓練階段(3月中旬—5月底)，與專(zhuān)題復習同步進(jìn)行，通過(guò)試題精選，訓練強化答題技巧和規范，從學(xué)科內綜合，學(xué)科間滲透提高學(xué)生得分能力。
4、復習方法：
(1)、必須全面復習�？荚噧热莞采w課標要求的每一時(shí)段，中國古代史、中國近現代史、世界近現代史等。由于政治史內容分值高，應作為復習的重點(diǎn)。
(2、)在具備掌握歷史知識的基礎上，加強能力的培養和訓練，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、閱讀、摘記、寫(xiě)概要等方法擴大知識面，拓寬視野，開(kāi)闊思路，提高文字表述能力。
(3)、聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，提煉分析，以歷史知識、觀(guān)點(diǎn)為基礎，使熱點(diǎn)和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。
(4)、在歷史高考中，命題者有意地創(chuàng )造與我們平時(shí)訓練不同的語(yǔ)境，這是考察我們的適應能力，同學(xué)們對試卷的閱讀有異樣、不適應的感覺(jué)是很正常的。要減少這種感覺(jué)，平時(shí)應進(jìn)行大量的閱讀，同時(shí)要注意提高閱讀速度。
(5)、最后，高三歷史復習中應注意克服的幾種不良傾向，以期提高復習效果，取得理想成績(jì)。忌好高騖遠，以基礎知識為主;忌死記硬背，重在思維、能力的提高;忌答非所問(wèn)，做到解題詳略得當，結論完整;忌題海無(wú)邊，要以一當十;忌胸中無(wú)目標，計劃要周密，時(shí)間要合理;忌猜題押寶，掌握基本技能和方法為根本。
此外，近年來(lái)，高考歷史試題中，選擇題、簡(jiǎn)釋題、問(wèn)答題和材料分析論證題成為基本的考試題型。這些題型的考察功能、特點(diǎn)和要求各有不同，認識各種題型的功能、特點(diǎn)，掌握它們的解題技巧和方法，對于提高成績(jì)是十分必要的。
高三學(xué)習計劃 篇5
寒假時(shí)間比較長(cháng)，但是備戰高考的任務(wù)沒(méi)有完成，同志們要繼續加油，好好利用這難得的黃金時(shí)間。這段時(shí)間可以成就你，也可以毀滅你，就看你怎么把握了！希望大家好好利用這些時(shí)間查漏補缺，優(yōu)化復習計劃，為你六月的輝煌增添砝碼！
1、數學(xué)方面：重視課本，這是學(xué)好數學(xué)，也是提高數學(xué)成績(jì)的第一位，要把數學(xué)書(shū)上的例題和課后練習題做會(huì )，一定要搞清出題的用意，最好準備一個(gè)改錯本，在本上把錯的典型題仔細分析一下，爭取解決一道題相當于解決一類(lèi)題。還有，要多問(wèn)，上課一定要跟著(zhù)老師走，老師要求干什么就干什么，作業(yè)方面，要學(xué)會(huì )挑著(zhù)做，如果把書(shū)上的題，老師補充的內容理解了，數學(xué)方面最后會(huì )有一個(gè)好成績(jì)，我是20xx年的文科畢業(yè)生，數學(xué)考了136，雖然不高但根據我高三一年的經(jīng)驗，上課一定要跟著(zhù)老師走。
2、英語(yǔ)方面：重視課本，最好把書(shū)本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來(lái)，用在作文中是相當出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎，把考試說(shuō)明中的詞背會(huì )，并掌握簡(jiǎn)單應用就沒(méi)問(wèn)題；一定要重視閱讀和完型，爭取把簡(jiǎn)單的題都做對。
3、語(yǔ)文方面：同樣要重視基礎，最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住，建議準備一個(gè)語(yǔ)文積累本，對各題型（如字音，字形，錯別字，病句，近義詞辨析，成語(yǔ)，古詩(shī)鑒賞，文言文實(shí)詞虛詞）進(jìn)行積累，這是取得語(yǔ)文高分的關(guān)鍵，也是卷面前面的基礎題，一定要重視。最好遇見(jiàn)一個(gè)就積累一個(gè)。
閱讀方面要多利用往年真題，分析題型，摸出基本出題類(lèi)型，這些老師在今后可能會(huì )給你們講。
作文方面，建議各種文體都要會(huì )寫(xiě)，以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體。多注意身邊生活，多思考，不一定非要把事例（議論文）背得多多，可以從身邊熱點(diǎn)著(zhù)手，找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn)，這樣容易得高分。
4、文綜方面：主要把教材的線(xiàn)條捋清，要把教材中的標題以及下面的小標題記住，在大腦里對這段知識形成一個(gè)部分，答題時(shí)要把要點(diǎn)列出。地理方面要多看圖，政治多把時(shí)事和教材知識聯(lián)系起來(lái)，歷史要把時(shí)間段弄清，一些零碎的知識可以用圖表方式總結。
5、心態(tài)方面：不要管別人怎么看你，怎么想你，堅持自己的一套方法做到底，你一定會(huì )成功。不必和其他同學(xué)比成績(jì)，只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了，精力要集中在怎樣把學(xué)習搞上去，不到最后不要放棄，制定一個(gè)自己的計劃，用好寒假，相信你成績(jì)一定會(huì )有大幅提高。
6、休息時(shí)間的安排：最好每天在十一點(diǎn)半前就寢，這樣會(huì )保證第二天的復習質(zhì)量。如果確實(shí)要熬夜，可以適量喝綠茶（不是飲料的那種），但盡量不熬夜，容易傷身體，免疫力下降。
7、安排時(shí)間：在校期間，上課一定要全神貫注，不能走神，下課建議你休息，不要為了趕時(shí)間不休息，光學(xué)習，這樣會(huì )影響下節課的聽(tīng)課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會(huì )兒，吃完晚飯可以在院里走會(huì )兒步，提神兒。在晚上7：45左右開(kāi)始學(xué)習就可以。在學(xué)習期間不要干別的，比如吃東西，聽(tīng)音樂(lè )，這樣都會(huì )降低效率。
8、資料方面：一定要少而精，最重要的還是抓住課本，爭取把一道題做會(huì )相當于把一類(lèi)題做會(huì )的程度，這是需要慢慢練的，不要著(zhù)急。
最后祝你能夠通過(guò)自己的努力達到想要的目標，加油�。�！
高三學(xué)習計劃 篇6
1、不要妄想在一個(gè)晚上把所有科目都復習一遍，那只會(huì )囫圇吞棗，沒(méi)多大意義，根據自己各學(xué)科學(xué)習狀況，把一周的六天分別定為語(yǔ)文日，數學(xué)日，地理日英語(yǔ)日等，一個(gè)晚上集中精力攻一兩門(mén)即可，千萬(wàn)不要貪多。要追求復習效率。
2、每一天中午午覺(jué)前加晚飯后的時(shí)間用來(lái)完成當天作業(yè)，晚自習用來(lái)看資料。放雙休，用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目，你會(huì )找到做這方面題目的感覺(jué)的
3.做題要講究效率,會(huì )的就過(guò),把時(shí)間放在不會(huì )的上。英語(yǔ),語(yǔ)文準備一個(gè)小本本,一科個(gè)一本,隨時(shí)記下不懂的,從背面開(kāi)始記你不熟悉的重點(diǎn)
三原則，三環(huán)節，備戰法寶
復習時(shí)切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結果是拆東墻補西墻，墻墻都漏。思維不活躍、能力不強是得不了高分的關(guān)鍵因素。
文綜備考階段的復習要堅持三個(gè)原則：
一是完整性原則，即每一天的復習、每一個(gè)時(shí)段的復習都要保證學(xué)科的完整性，按計劃復習完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復習，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結果是拆東墻補西墻，墻墻都漏;
二是同步性原則，即同學(xué)們的復習計劃一定要和學(xué)校教師的復習安排同步進(jìn)行，切不可另起爐灶;
三是適度原則，即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍本，不是越多越好。
從這三個(gè)原則出發(fā)，同學(xué)們在此階段的復習要做到：
1.回歸課本，夯實(shí)基礎
基礎知識不牢是高考失分的第一因素;思維不活躍、能力不強是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學(xué)們應明確高考的內容要求，構建知識體系，概括基本觀(guān)點(diǎn)，解決重、難、疑點(diǎn)，準確把握知識的內在聯(lián)系，突出基礎的核心內容。復習時(shí)不宜翻開(kāi)即讀，不妨先回憶某一階段相關(guān)知識的標題，因為標題是“綱”，對這些“綱”的綜合、歸納，便形成了知識體系。
2.關(guān)注現實(shí)，把握熱點(diǎn)
把握重大現實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題，應了解事物的來(lái)龍去脈和前因后果、了解主要內容和典型具體的案例材料，運用相關(guān)的理論知識分析說(shuō)明。要突出把握體現地方性特色的重大現實(shí)問(wèn)題。對現實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題要注重宏觀(guān)把握，微觀(guān)切入。
3.掌握方法和技巧
掌握解題的思路方法和技能技巧，首先要仔細審題，而且要審準、審透，提煉出有效信息;其次要訓練答案語(yǔ)言的科學(xué)規范性，答題要抓住要點(diǎn)，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，不要用夸張或者過(guò)分修飾的語(yǔ)句。
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