五年級學(xué)習計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級學(xué)習計劃，歡迎大家分享。
五年級學(xué)習計劃1
新學(xué)期開(kāi)始了，又是一個(gè)緊張的時(shí)刻，我要有一個(gè)新的學(xué)習計劃，讓我更認真學(xué)習。
在學(xué)習上，我要更加認真了。每天早早起床，上學(xué)不能夠遲到。要做到課前預習，課后認真復習，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認真書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得工工整整。上課時(shí)，要認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不要跟同學(xué)交頭接耳。做錯了，要細心接受老師的教導，改正錯誤，不會(huì )的題目要問(wèn)同學(xué)和老師。
在禮儀上，也要更懂禮貌。要尊敬老師，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，主動(dòng)與老師交流。尊老愛(ài)幼，平等待人。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人，尊重他人的民族習慣。如果看到老師在教室，要先報告，老師同意，才能夠進(jìn)入教室。我一定按照計劃行事，做個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、勤勞的好孩子。
五年級學(xué)習計劃2
一：每天的早晨六點(diǎn)三十分起床，看數學(xué)書(shū)十分鐘，默寫(xiě)公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語(yǔ)，看語(yǔ)文書(shū)5分鐘（不抱生字詞）
二：七點(diǎn)洗漱，七點(diǎn)一十開(kāi)始吃早餐，七點(diǎn)一十五從家出發(fā)到學(xué)校。
三：到校早讀（要求認真），課間讀課外書(shū)，中午十二點(diǎn)一十五之前到家吃飯，飯后適當午休。
四：下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家，到家后：
1：完成布置作業(yè)
2：鞏固所學(xué)內容
3：做習題（語(yǔ)數）
4：聽(tīng)英語(yǔ)磁帶
5：默寫(xiě)單詞五個(gè)
6：預習課文，知識
7：背數學(xué)公式
8：洗漱睡覺(jué)
時(shí)間：
1完成時(shí)間6：55
2完成時(shí)間7：15
3完成時(shí)間8：15
4完成時(shí)間8：35
5完成時(shí)間8：45
6完成時(shí)間9：05
7完成時(shí)間9：10
8完成時(shí)間9：20
實(shí)行人：周雨洵 監督人：父母
注：沒(méi)有按規定責罰一星期的零用錢(qián)，除了四大項完成時(shí)間（因為要吃飯）。 一星期（7天）只有星期六的下午看電視一個(gè)半小時(shí)，星期五的晚上看電視半小時(shí)。
五年級學(xué)習計劃3
五年級了，該定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃為小升初做準備了。
先說(shuō)說(shuō)數學(xué)吧。數學(xué)最重要的就是奧數，許多競賽和重點(diǎn)初中的入學(xué)考試（大人叫這個(gè)做“密考”）都是以?shī)W數為主。所以，每周末除了預習2個(gè)小時(shí)的課內知識外，周一至周五要安排每天學(xué)習半小時(shí)的奧數。
再說(shuō)語(yǔ)文。語(yǔ)文我考試主要失分都在“字”“詞”“句”這三個(gè)方面。聽(tīng)說(shuō)在“密考”時(shí)，這三方面的能力要突出“快”和“準”。目的是看你能在這三項語(yǔ)文的基礎知識中，騰出多少時(shí)間來(lái)做后面的高分題（這種“密考”時(shí)間都很緊）。我這個(gè)學(xué)期先補“句”，就是修改病句。周一至周日，每天做半小時(shí)《修改病句大全》，做題時(shí)盡量把速度提上去，當然前提是要做對。把“句”補完，再另外安排“詞”和“字”的學(xué)習。
然后，我的黑洞－－英語(yǔ)。英語(yǔ)我的默寫(xiě)和閱讀最差，在上學(xué)期期末被扣分最多。所以，在周一到周五，做《閱讀訓練100篇》提高閱讀能力，每天3－4篇，不求多，質(zhì)量要做好。其次，周未時(shí)，聽(tīng)《書(shū)蟲(chóng).阿拉丁神燈》，聽(tīng)熟，要每?jì)芍苣瑢?xiě)一段，提高默寫(xiě)能力。以上兩項都是每次半小時(shí)。
最后再說(shuō)說(shuō)體育吧。體育這所以能被列進(jìn)計劃之內，是因為我們校女子籃球隊打進(jìn)入了廣州市白云區的決賽階段，如果能取得前3的成績(jì)，我和我的隊友都能有資格成為籃球特長(cháng)生，這對升學(xué)有幫助。我是隊里的主力，技術(shù)和能力沒(méi)有問(wèn)題，體力卻有點(diǎn)欠缺。所以，以后打球前，先跑體育場(chǎng)10圈，把體力練上去，順便也能為中考的800米做準備。
計劃呢，就這樣訂了。
但是，光說(shuō)不練假把式也是沒(méi)用的。希望我五年級能落實(shí)好這個(gè)計劃的安排。
努力過(guò)了，結果，就用平常心對待吧。
五年級學(xué)習計劃4
課前預習是我們主動(dòng)獲取知識的一種重要途徑。預習的過(guò)程是自己摸索、自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦、自己閱讀理解的過(guò)程，也是讓自己參與獲取知識的思維過(guò)程，具體地講，預習包括內容預習、習題預習、整理疑難三個(gè)方面。每一位英語(yǔ)教師都想獲得好的教學(xué)效果，努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量，所以要求我們課前預習。如果沒(méi)有任何思想準備，無(wú)目的地去聽(tīng)老師的課，其效果一定很差，當然，在預習的過(guò)程中，難免會(huì )遇上難點(diǎn)，而找出疑難正是預習的目的所在。我們應該通過(guò)預習，發(fā)現并記下這些疑點(diǎn)、難點(diǎn)，然后帶著(zhù)這些問(wèn)題去聽(tīng)課，直到弄清、學(xué)會(huì )為止。因此，課前預習的好壞、方法是否得當，將直接影響到學(xué)習效果，同時(shí)也就決定了成績(jì)的好壞。下面談一談如何進(jìn)行課前預習。
一、明確預習的內容及目的
首先要了解預習的知識內容：它屬于哪一單元，哪一部分，與前后知識的聯(lián)系及作用，在所學(xué)知識中的地位；其次應明白通過(guò)預習要達到的目的，例如：哪些需要了解、理解？哪些應該掌握運用？同時(shí)還應明白預習對提高聽(tīng)課質(zhì)量、提出問(wèn)題、尋求解決實(shí)際問(wèn)題的方法都有一定的積極作用。
二、預習要適量
課前預習有大預習（單元預習）、中預習（部分預習）、小預習（課時(shí)預習），最重要而又最有效的當屬課時(shí)預習，由于一節課的內容有限，時(shí)間一般在十到二十分鐘，切不可花上個(gè)把小時(shí)，一看就是幾頁(yè)，那樣會(huì )抓不住重點(diǎn)，起不到預習的作用。因此，預習的量一定要控制。
三、提綱挈領(lǐng)，緊扣要點(diǎn)
預習不可盲目，更不能像看小說(shuō)一樣，應依據預習提綱進(jìn)行，逐步提高。在預習之前要有針對性地列出少而精的提綱，也可適當了解一些有針對性的判斷、填空、選擇等思考題，有目標地去預習，以此來(lái)激發(fā)預習興趣，提高預習效果。
四、預習方法的指導
預習的方法非常重要，它一般在課外進(jìn)行，應學(xué)會(huì )怎樣閱讀？怎樣做好筆記？怎樣提出問(wèn)題？做到邊閱讀、邊對照、邊理解，隨時(shí)劃一劃、讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)，把懂的、不太懂的、完全不懂的分離出來(lái)，并做好記錄，要善于抓住要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并緊緊圍繞著(zhù)重難點(diǎn)進(jìn)行思考、研究，展開(kāi)討論，找出突破的方法。
五、找出疑難、提出問(wèn)題
預習的關(guān)鍵是找出疑難。由于預習的內容不多，疑難問(wèn)題也只有一兩個(gè)，因此要抓住不放，從語(yǔ)言的字、詞、句去理解，對關(guān)鍵詞語(yǔ)，要認真推敲，明白意思，反復對照題目要求，展開(kāi)豐富的聯(lián)想，并相應地提出問(wèn)題，以備上課時(shí)去解決。
六、做好預習的檢查工作
課前預習要做到善始善終。檢查必須跟上，否則就可能流于形式，達不到預期的目的。檢查的手段有兩個(gè)：一是自己檢查。根據復習提綱進(jìn)行回憶，獨立完成思考題及書(shū)后的練習題。這一檢查旨在考查預習的效果如何；其二讓老師對預習情況進(jìn)行全面的檢查，主要時(shí)間一般在課前5分鐘，很多老師通常會(huì )結合教學(xué)內容，由檢查預習情況引入新課，多采用提問(wèn)的形式，必要時(shí)可集體分組討論，注重表?yè)P鼓勵，適時(shí)點(diǎn)撥指導，激發(fā)我們的預習興趣和積極性，緊密地把課前預習同課堂教學(xué)聯(lián)系在一起。
同學(xué)們一定要充分認識到預習的`重要性，逐步形成課前預習與課堂學(xué)習這一完整的有機體。
七、及時(shí)對課前預習進(jìn)行小結
在課前預習的初始階段，預習的習慣尚未形成，方法還沒(méi)有掌握，預習的效果還不十分明顯，及時(shí)地進(jìn)行課前預習的總結非常重要。一般情況下，每節課后5分鐘的回憶和討論，回憶這節課的內容，對比自己預習中所了解的、弄懂的、掌握的問(wèn)題還存在哪些差異，預習中的問(wèn)題是否徹底解決了。同沒(méi)有預習時(shí)有什么不同，預習過(guò)程的認真與否在聽(tīng)課中有什么影響？通過(guò)預習分析，解決問(wèn)題的能力是否提高了等等。以此來(lái)認識課前預習的重要性，產(chǎn)生預習的無(wú)形動(dòng)力，激發(fā)自覺(jué)地養成課前預習的習慣，逐步培養自學(xué)能力，為今后的繼續學(xué)習奠定基礎。
總之，課前預習是英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中必不可少的一個(gè)重要環(huán)節，希望同學(xué)們養成好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
五年級學(xué)習計劃5
1、早上6：30起床，十分鐘洗漱疊被子。
2、6：45-6：55聽(tīng)讀磁帶，再閱讀十分鐘。
3、7：05開(kāi)飯，不挑食。
4、在學(xué)校期間，兩眼緊盯老師，緊跟老師思路走，在課堂上要管住自己（不開(kāi)小差、不做小動(dòng)作、不說(shuō)話(huà)），上課還要積極回答問(wèn)題。
5、課前堅持做預習，帶著(zhù)問(wèn)題上課，在課堂上把問(wèn)題解決。
6、放學(xué)趕緊回家，在回家的路上不浪費時(shí)間。
7、獨立完成作業(yè)，學(xué)會(huì )認真檢查，爭取一次做對。
8、每天抽出一些時(shí)間練琴。
9、每天中午閱讀、復習，然后午休。
10、同學(xué)之間團結互助。
11、積極鍛煉身體，積極熱愛(ài)勞動(dòng)。
一、學(xué)習目標
1、各科成績(jì)要在四年級期末的基礎上提高。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等。
3、多讀課外書(shū)籍，提高自己的知識水平。
4、協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。
二、行為習慣目標
1、不亂玩電腦游戲。
2、愛(ài)護眼睛，保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)。
4、見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好。
5、每天拉琴不少于分鐘。
6、不說(shuō)臟話(huà)。
五年級學(xué)習計劃6
樹(shù)立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語(yǔ)，你要知道，學(xué)習外語(yǔ)在初一是基礎呀。
2、利用3節課的時(shí)間分別完成三份寒假作業(yè)，要記住，獨立完成，切不可開(kāi)小差。
3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學(xué)習呀！
4、和早晨一樣，利用3節課時(shí)間做三份寒假作業(yè)，但不可一下子貪多。要均衡、科學(xué)安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過(guò)一小時(shí)。
6、晚上是你自由活動(dòng)的時(shí)間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫(xiě)一份日記，不少于300字。
8、有可能的話(huà)，每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回，寫(xiě)一寫(xiě)自己讀后的感想，字數可多可少，但不能不寫(xiě)。
老師也不知這份計劃對你適用不適用，但我真的希望在這個(gè)寒假會(huì )看到你這個(gè)“小聰明”有新的起色，有新的變化。
孩子，加油！
五年級學(xué)習計劃7
第1條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)；
第2條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅持戶(hù)外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)；
第3條：每天背誦作文范文精彩片段2段；
第4條： 每周1篇命題作文；周記一周一篇，完成時(shí)間自選；
第5條：電腦中學(xué)習新概念英語(yǔ)第一冊半小時(shí)/天；
第6條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車(chē)郊游，爬山，游公園等；一周可選擇性觀(guān)看自己喜歡的電視節目2小時(shí)；
第7條：語(yǔ)文、數學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行；
第8條：每天寫(xiě)一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每天一張。
寒假正逢春節，希望同學(xué)們一定要認真完成老師布置的作業(yè)。
五年級學(xué)習計劃8
一、學(xué)生情況分析
本班全部學(xué)生均掌握了上期所學(xué)內容，特別是幾個(gè)后進(jìn)生和轉學(xué)生進(jìn)步較明顯，取得了較好學(xué)習效果。
本班學(xué)生思維活躍，課堂學(xué)習較主動(dòng)積極，初步養成了良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期重點(diǎn)是進(jìn)一步培養和提高學(xué)生的合作能力；提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。同時(shí)繼續培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣。
二、全冊教學(xué)目的要求
1、算方法。使學(xué)生會(huì )用“四舍五入法”截取積、商是小數的近似值。使學(xué)生理解整數乘法運算定律對于小數同樣適用，并會(huì )運用這些定律進(jìn)行一些小數的簡(jiǎn)便計算。
2、通過(guò)讓學(xué)生親自動(dòng)手操作、觀(guān)察、想象，培養學(xué)生的空間想象能力；讓學(xué)生體會(huì )到同一物體從不同角度看到的圖象會(huì )不一樣。
3。使學(xué)生知道用字母表示數的意義和作用，能夠用字母表示數，表示常見(jiàn)的數量關(guān)系。初步學(xué)會(huì )根據字母所取的值，求含有字母的式子的值。使學(xué)生初步理解方程的意義，會(huì )解簡(jiǎn)易方程。使學(xué)生初步學(xué)會(huì )列方程解兩、三步計算的應用題，
4。給學(xué)生提供發(fā)展的空間，讓他們在原有知識和技能的基礎上，通過(guò)嘗試、實(shí)踐推導出平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，并較熟練、靈活的運用面積公式計算它們的面積。
5。通過(guò)生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生知道“可能性”有大小之分，并能正確的找出可能性的大小。
6。了解什么叫“中位數”，并會(huì )找出“中位數”，會(huì )區分“平均數”與“中位數”。
7。通過(guò)生活中的實(shí)際例子，知道編碼的組成；體會(huì )編碼的實(shí)用性；并會(huì )自己設計簡(jiǎn)單的編碼。
五年級學(xué)習計劃9
以《科學(xué)課程標準》為指導，培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨。
一、教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生科學(xué)的思維方法；
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程；
3、學(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感；
5、親近自然、珍愛(ài)生命，關(guān)心現代科技的發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析：
1、 整體學(xué)習狀況：學(xué)生整體學(xué)習比較認真，對科學(xué)實(shí)驗比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識，理解不甚深刻，運用能力差。
2、 已有知識、經(jīng)驗：獨立探究能力和主動(dòng)探究意識不強。家長(cháng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數、英教學(xué)，使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀(guān)察、實(shí)驗、調查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識、發(fā)展能力、培養思想情感。
3、 兒童心理分析：兒童對周?chē)澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和探究欲望，而我們的科學(xué)課程內容貼近小學(xué)生的的生活，強調用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現出濃厚的興趣。
三、教材分析：
科學(xué)五年級下冊教材分四個(gè)單元，分別是“運動(dòng)和力”、“時(shí)間”、“生物與環(huán)境”、“地球的運動(dòng)”。
第一單元涉及運動(dòng)和力的關(guān)系。力表現為物體對物體的作用，往往跟運動(dòng)聯(lián)系在一起。物體的運動(dòng)狀況的變化都是力作用的結果，力是改變物體運動(dòng)狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有：重力、彈力、反作用力、摩擦力，在本單元中，學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動(dòng)，預測、控制變量進(jìn)行對比實(shí)驗、運用數據進(jìn)行解釋、組裝實(shí)驗裝置、設計制作小車(chē)等，通過(guò)這些探究活動(dòng)，加深對探究的理解，發(fā)展對探究的興趣，也是教材的意圖之一。
第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng )造”（制作）計時(shí)工具的實(shí)踐過(guò)程中，了解人類(lèi)計時(shí)儀器的發(fā)展史，感受人類(lèi)對“時(shí)間”的認識過(guò)程，從而認識到時(shí)間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時(shí)，在整個(gè)單元的學(xué)習過(guò)程中，還將不斷地引導學(xué)生去感知、體驗一定時(shí)間間隔的長(cháng)短，以幫助他們逐步建立起時(shí)、分、秒等時(shí)間單位概念。
“生物與環(huán)境（二）”第三單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調查、考察活動(dòng)，在活動(dòng)的基礎上進(jìn)行科學(xué)推理，進(jìn)一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系，認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的，特別是認識到一種動(dòng)物或植物可能就是另一種動(dòng)物或植物生存所依賴(lài)的條件，從而在學(xué)生心目中建立起初步的生態(tài)系統概念，形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體”的認識。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關(guān)系，初步涉及動(dòng)植物及微生物之間的依存關(guān)系，對動(dòng)植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點(diǎn)研究。以生態(tài)瓶的建造、觀(guān)察和改變控制條件為線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng)，探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況，進(jìn)一步認識野生動(dòng)植物及其棲息地。在活動(dòng)中，需要對學(xué)生的探究興趣進(jìn)行激發(fā)和保護，鼓勵學(xué)生以事實(shí)為基礎進(jìn)行活動(dòng)記錄，體驗在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行預測和驗證的必要性，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的方案設計并實(shí)踐的過(guò)程，在改變控制條件的活動(dòng)中收集數據和資料進(jìn)行分析和交流。
第四單元：第一、二課，從同一時(shí)刻各地時(shí)間不同，世界各地存在時(shí)差，北京、紐約晝和夜剛好相反這些現象開(kāi)始，通過(guò)研究得出這是由于地球是不透明的球體，而且在自轉造成的。第三、四、五課，從地球上有白天和黑夜，而且晝夜交替，通過(guò)分析、推理、計算等，研究得出地球在不停地自轉，并且可以通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察到地球的自轉。第六課，從北京到底是清晨還是黃昏這個(gè)問(wèn)題，引出地球自轉方向的問(wèn)題，指導學(xué)生在模擬太陽(yáng)東升西落的活動(dòng)中，運用相對運動(dòng)的原理，得出地球自轉的方向是自西向東。第七課，在以上研究的基礎上解釋前面提出的各地存在時(shí)差，黎明有先有后，新年鐘聲不會(huì )在同一時(shí)刻敲響的問(wèn)題。第八課，繼續研究有關(guān)地球自轉的問(wèn)題。在學(xué)生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的這個(gè)基礎上，介紹極地有半年的時(shí)間白天很長(cháng)，甚至有極晝的現象。讓學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)驗研究得出：地球自轉時(shí)，地軸始終是傾斜的，而且傾斜方向和傾斜度不變，很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。第九課和前面幾課的思路剛好相反，是用前課得出的“地球傾斜轉動(dòng)”這個(gè)結論去模擬地球圍繞太陽(yáng)公轉運動(dòng)，觀(guān)察會(huì )出現什么現象。由于內容較難，不作為重點(diǎn)，而且教師要加強實(shí)驗指導。最后一課“晝夜、四季與動(dòng)植物”是本單元學(xué)習的拓展。地球的自轉而產(chǎn)生的晝夜交替和因地球的公轉而產(chǎn)生的四季變化，使得同一地方不同時(shí)間得到的光和熱都發(fā)生變化，不同地方同一時(shí)間得到的光和熱也不同。這使地球上產(chǎn)生了多樣的環(huán)境、氣候和多樣的生物，也使得地球上的一切生物有節律地生長(cháng)和生息。
四、基本措施：
1、 把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課；
2、 用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程；
3、 讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式；
4、 悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)；
5、 各班建立科學(xué)小博士協(xié)會(huì )，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習；
6、 給學(xué)生提問(wèn)和假設機會(huì )，并指導學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據進(jìn)行驗證，經(jīng)過(guò)思維加工，自己得出結論，并把自己的認識用于解決問(wèn)題的實(shí)踐；
7、 充分運用各類(lèi)課程資源和現代教育技術(shù)；
8、 引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽以賽促學(xué)。
五、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型：
搜集信息 現場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀(guān)察 實(shí)驗 專(zhuān)題研究 情境模擬 科學(xué)小制作
討論辯論 種植飼養 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會(huì )、報告會(huì )、交流會(huì )參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn) 競賽科學(xué)欣賞 社區科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng) 角色扮演 科學(xué)幻想
六、主要導學(xué)方法：
探究法 演示法 參觀(guān)法 實(shí)踐法 討論法 談話(huà)法 辯論法 實(shí)驗法 列表法 暗示法
七、教學(xué)進(jìn)度安排：
五年級學(xué)習計劃10
一：每天早晨六點(diǎn)三十分起床，看數學(xué)書(shū)十分鐘，默寫(xiě)公式一遍，跟磁帶讀十分鐘英語(yǔ)，看語(yǔ)文書(shū)5分鐘（不抱生字詞）
二：七點(diǎn)洗漱，七點(diǎn)一十開(kāi)始吃早餐，七點(diǎn)一xx從家出發(fā)到學(xué)校.
三：到校早讀（要求認真），課間讀課外書(shū)，中午十二點(diǎn)一xx之前到家吃飯，飯后適當午休。
四：下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家，到家后：
1：完成布置作業(yè)2：鞏固所學(xué)內容
3：做習題（語(yǔ)數）4：聽(tīng)英語(yǔ)磁帶
5：默寫(xiě)單詞五個(gè)6：預習課文，知識
7：背數學(xué)公式8：洗漱睡覺(jué)
時(shí)間：1完成時(shí)間6:55 2完成時(shí)間7：15 3完成時(shí)間8:154完成時(shí)間8：35
5完成時(shí)間8：456完成時(shí)間9:057完成時(shí)間9：10 8完成時(shí)間9：20
實(shí)行人：周雨洵 監督人：父母
注：沒(méi)有按規定責罰一星期零用錢(qián)，除四大項完成時(shí)間（因為要吃
飯）。 一星期（7天）只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí)，星期五晚上看電視半小時(shí)。
五年級學(xué)習計劃11
轉眼假期結束了，新學(xué)期要有新的計劃，我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習，我制訂了一份學(xué)習計劃。
一、學(xué)會(huì )預習，逐步提高自學(xué)能力
成功的預習，能促使我們自覺(jué)地自學(xué)書(shū)本知識，而預習的效果如何又直接反映了我們對知識的理解程度。在預習的過(guò)程中，發(fā)現疑難問(wèn)題，讓自己帶著(zhù)問(wèn)題，有準備走進(jìn)課堂，變學(xué)生被動(dòng)接受為主動(dòng)參與學(xué)習。這樣，不僅能使我們養成良好的預習習慣，而且能培養自學(xué)能力。
二、學(xué)會(huì )聽(tīng)課，提高聽(tīng)課質(zhì)量
聽(tīng)課是我們學(xué)習的中心環(huán)節，要處理好聽(tīng)、思、記三者之間的關(guān)系。聽(tīng)課用感官接受知識，由會(huì )聽(tīng)到聽(tīng)會(huì )其間還有一個(gè)過(guò)程。思是思維活動(dòng)，要想深刻理解，抓住其實(shí)質(zhì)，還必須經(jīng)過(guò)學(xué)的獨立思考，要促使自己養成善思、勤思、深思的良好習慣。記是為聽(tīng)和思服務(wù)，是聽(tīng)課中重要一環(huán)。記筆記要掌握好時(shí)機，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問(wèn)題思路和方法等。
三、學(xué)會(huì )復習，鞏固所學(xué)知識
復習是再現課堂情景，抵制或消除遺忘的措施，也是及時(shí)消化知識，加深理解，使知識系統化的一種方法。在課后復習要和做習題聯(lián)系在一起，要求自己在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內容，然后再做作業(yè)。復習要及時(shí)，持之以恒，要在遺忘前復習，使臨時(shí)性記憶向較長(cháng)性記憶轉化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫(xiě)記憶法等。復習一定要科學(xué)安排時(shí)間，有計劃地復習，就產(chǎn)生了一定的效果。
四、學(xué)會(huì )檢查，找到知識不足
在每學(xué)過(guò)一個(gè)單元或經(jīng)過(guò)一定的學(xué)習階段后，要自己對前一段的學(xué)習情況作一回顧，從而肯定成績(jì)、總結經(jīng)驗，找出不足之處，尋找改進(jìn)方法，為進(jìn)一步學(xué)習打好基礎。檢查的方式很多，要注重平時(shí)自我檢查，經(jīng)常找一些練習題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測驗。
小學(xué)五年級語(yǔ)文學(xué)習計劃(五)
愉快的暑假結束了，我馬上就要成為五年級的學(xué)生了，伴隨著(zhù)激動(dòng)心情的還有很大的壓力，五年級新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習，爭取考個(gè)好成績(jì)(為小升初做準備)�，F在制定這個(gè)學(xué)習計劃，一定按照計劃學(xué)習。
一、學(xué)習格言
沒(méi)有最好，只有更好
二、個(gè)人奮斗目標
成為祖國的棟梁之才。
三、學(xué)習目的
21世紀是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng )造。我們21世紀的小學(xué)生，應在學(xué)好各門(mén)文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書(shū)籍，以適應科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學(xué)習，特制定以下學(xué)習計劃。
四、學(xué)習目標
1、各科成績(jì)要在四年級期末的基礎上提高，特別是語(yǔ)文。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等。
3、多讀課外書(shū)籍，提高自己的知識水平。
4、主動(dòng)協(xié)助班主任抓好班級管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。
五、學(xué)習計劃
1、不亂玩電腦游戲，增強自制力。
2、愛(ài)護眼睛，保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)。
4、有禮貌，見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好。
5、提高個(gè)人特長(cháng)，每天拉琴不少于分鐘。
6、不說(shuō)臟話(huà)，說(shuō)標準普通話(huà)。
7、平時(shí)堅持閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》等報刊雜志。
8、作業(yè)認真完成，遇到錯題及時(shí)記錄。
9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。
我一定要按照計劃完成作業(yè)，不但要求按時(shí)完成作業(yè)，還要保證作業(yè)工整，整潔，不能出現漏做作業(yè)，不能馬虎，認真仔細，養成一個(gè)好習慣。
五年級學(xué)習計劃12
轉眼五年級就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級的復習，在這一學(xué)期中，我要做個(gè)學(xué)習計劃來(lái)約束自己。
鑒于我的偏課,我定了以下幾條：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。
2、上課一定要認真聽(tīng)課，老師講課時(shí)，重要的一定要記下來(lái)。
放學(xué)后要鞏固當天學(xué)的內容。
3、由于數學(xué)不怎么好，這期一定要將數學(xué)學(xué)好，多練題。
媽媽買(mǎi)的練習題一定要認認真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。
5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
6、團結同學(xué)，樂(lè )于助人，愛(ài)撫小同學(xué)。
7、以上說(shuō)的一定要好好完成，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習計劃，我將把他訂在我的屋子里，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。
五年級學(xué)習計劃13
為了保證學(xué)生能度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè )、安全、有意義的假期，特此制定一個(gè)寒假學(xué)習計劃。
第1條：每天早上6：00起床，晚上9：00睡覺(jué)。
第2條：起床跑半個(gè)小時(shí)的步，然后每天堅持戶(hù)外活動(dòng)兩個(gè)小時(shí)。
第3條：每天背誦作文范文精彩片段2段。
第4條：每周1篇命題作文。周記一周一篇，完成時(shí)間自選。
第5條：電腦中學(xué)習新概念英語(yǔ)第一冊半小時(shí)/天。
第6條：每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車(chē)郊游，爬山，游公園等。一周可選擇性觀(guān)看自己喜歡的電視節目2小時(shí)。
第7條：語(yǔ)文、數學(xué)的作業(yè)要同步進(jìn)行。
第8條：每天寫(xiě)一篇小字，如果時(shí)間寬松，再練毛筆字每天一張。
五年級學(xué)習計劃14
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間我們又要放寒假了今年寒假我想設計條計劃，有準備的做一些有意義的計劃計劃具體打算如下：
1、幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
2、讀幾本好書(shū)，讀完還要寫(xiě)讀后感，比如讀《魯兵遜漂流記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《簡(jiǎn)愛(ài)》等。
3、我每天都要寫(xiě)一篇作文，提高自己的寫(xiě)作能力。
4、看幾部有教育意義的電影然后，在寫(xiě)幾篇讀后感。
5、把老師留的作業(yè)都寫(xiě)完，在讀一些課外書(shū)，豐富我們閱讀能力提高閱讀能力。
6、我天天堅持體育鍛煉，如。跑步、跳跳繩等體育活動(dòng)。。
以上是我在寒假里制定的學(xué)習計劃。我會(huì )按照計劃認真去做，以及關(guān)心愛(ài)護關(guān)心我所有人。
五年級學(xué)習計劃15
六年的小學(xué)生活已劃上圓滿(mǎn)的句號，我進(jìn)入中學(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，老師告誡同學(xué)們說(shuō)，即使你擁有再輝煌的過(guò)去，也并不代表你會(huì )在接下來(lái)的中學(xué)生活中依舊會(huì )活得瀟灑。是的，進(jìn)入初中我們即將面臨的是一個(gè)全新的起點(diǎn)，未來(lái)充滿(mǎn)未知。
凡事預則立，不預則廢。新的學(xué)期我確立新的目標，“學(xué)習成績(jì)進(jìn)位爭先，能力素質(zhì)全面發(fā)展”，為此，我制定新學(xué)期計劃。
在文化課學(xué)習上，堅持課前預習、課后復習，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，平時(shí)遇到學(xué)習上的問(wèn)題及時(shí)請教，多與同學(xué)交流，不讓問(wèn)題過(guò)夜。在語(yǔ)文學(xué)習方面，側重讀，關(guān)心國家大事，養成每天讀報的習慣，堅持每周安排半天課外閱讀，一個(gè)月看一本中外名著(zhù)，一學(xué)期看一集中生范文選，擴大知識面，提高作文水平;在數學(xué)學(xué)習方面，側重多練，每天晚上堅持一小時(shí)數學(xué)練習，每周堅持半天奧數學(xué)習，及時(shí)鞏固和深化課堂學(xué)習，拓寬解題思路，提高解題速度;在英語(yǔ)學(xué)習方面，側重“三多”，即多聽(tīng)、多說(shuō)、多背，堅持每天早上英語(yǔ)朗讀背誦半小時(shí)，每天聽(tīng)英語(yǔ)錄音半小時(shí)，平時(shí)多練習用英語(yǔ)交流，熟練掌握所學(xué)語(yǔ)法、句型、生詞，全面提高英語(yǔ)讀、聽(tīng)、說(shuō)能力。
在文體發(fā)展上，堅持認真上好文體課，培養廣泛興趣，發(fā)展一兩項專(zhuān)長(cháng)。在體育鍛煉方面，堅持每天半小時(shí)跑步，練習打好羽毛球、乒乓球，認真上好體育課，做好課間操，提高體育成績(jì)，增強體質(zhì);在文藝和興趣愛(ài)好方面，主要是在學(xué)習之余，練練琴、學(xué)學(xué)電腦等，盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，做到影響學(xué)習，張馳有度，勞逸結合。
在集體生活上，增強集體榮譽(yù)感，遵守紀律，積極參加各項班集體活動(dòng)，多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì)。
鹽中的學(xué)習競爭壓力是很大的，稍不努力成績(jì)就會(huì )掉下來(lái)，大家都想變強，你懈怠就只有做班級的“吊車(chē)尾”，所以努力提高學(xué)習成績(jì)是我在新學(xué)期的第一要務(wù)。
計劃定好，關(guān)鍵在執行。我將把我的新學(xué)期計劃打印張貼在床頭，每天第一時(shí)間提醒自己按計劃朝著(zhù)新目標邁進(jìn)。但愿我的計劃經(jīng)過(guò)努力后能取得預期效果，努力過(guò)，就不會(huì )后悔。
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