高一學(xué)習計劃匯編七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對即將到來(lái)的學(xué)習生活滿(mǎn)心期待吧，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得學(xué)習計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的高一學(xué)習計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高一學(xué)習計劃 篇1

　　1.課前(預習):

　　1.學(xué)習新單詞，掌握形、音、義、類(lèi)、并進(jìn)行聯(lián)想記憶;

　　2.對新課文難點(diǎn)，疑點(diǎn)給予標示(詞、句、段);

　　3.了解單元話(huà)題相關(guān)的背景知識;

　　4.嘗試歸納各單元語(yǔ)法的基本用法和規則.

　　2.課中:

　　1. 專(zhuān)心聽(tīng)講;勤于思考;

　　2.認真記筆記(應視重要與否來(lái)記，如記重要的搭配、重要句型、詞語(yǔ)辨析等);

　　3.積極參與課堂活動(dòng)，如舉手提問(wèn)、答問(wèn)、合作討論、發(fā)言等.

　　3.課后(復習):

　　1.復習當天或單元所學(xué)內容(如看或整理筆記，對自己的難點(diǎn)和易錯點(diǎn)做特殊標記并保證 “回頭率”、摘錄課本或課外優(yōu)美的詞、句、段落等);善于總結、反思(所學(xué)知識;存在的問(wèn)題及難點(diǎn);應如何改進(jìn)和解決);

　　2.完成當天的家庭作業(yè);并根據自己實(shí)際水平和弱項有計劃地補充適當難度的練習(可分階段側重);

　　3.建立錯題庫(將練習或測試中的錯題進(jìn)行整理，收錄到錯題庫中并就一兩道題目進(jìn)行深刻反思并分析錯因和對策);

　　4.自覺(jué)改正寫(xiě)作中的錯誤，并收集易錯、常錯詞、句;

　　5.用文件夾或文件袋有條理地整理和收藏練習以及測試卷.

　　4.早讀/晚讀:

　　1.大聲朗讀課文(正確+流利);記憶或聽(tīng)寫(xiě)單詞、詞組和基本句型;

　　2.朗讀或背誦優(yōu)美文句、文段;(可以讀寫(xiě)結合)

　　3.自覺(jué)配合老師完成聽(tīng)力練習，聽(tīng)后閱讀聽(tīng)錯部分的相關(guān)內容材料，找出命題角度和難題的設題特點(diǎn)(20xx年開(kāi)始是新題型，聽(tīng)說(shuō)結合);

　　4.讀英文報紙的新聞等.

　　5.測試前:

　　明白考試目的，知道考試范圍內容及要求，做好心理、知識及物質(zhì)的準備。

　　6.測試中:

　　沉著(zhù)應試，膽大心細，認真審題，先易后難，規范答題，不放過(guò)任何一個(gè)細節。要有搶分意識，檢查時(shí)要從賦分大的題目著(zhù)手，書(shū)面表達尤其不能放過(guò)。

　　7.測試后:

　　1.冷靜總結、反思本次考試成功或失敗的原因，找出優(yōu)勢和不足(從知識掌握、答題技巧、應試技巧、答題規范等方面入手);

　　2.做好錯題更正、收集、歸類(lèi)整理工作;

　　3.整理、改進(jìn)下一階段的學(xué)習計劃及學(xué)習方法.

　　8.周末:

　　1.梳理當周所學(xué)的知識、進(jìn)行復習;

　　2.對自己本周的學(xué)習表現進(jìn)行評價(jià)(精神狀態(tài)、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習成效)，并進(jìn)行階段計劃調整與改進(jìn);

　　3.仿寫(xiě)一篇較高質(zhì)量的作文并加以朗讀;

　　4.完成3-5篇英語(yǔ)課外閱讀文章;

　　5.有空練好英語(yǔ)書(shū)法。

　　必備本子: 1.聽(tīng)寫(xiě)本 2.作文本(2本) 3.錯題收集本 4.詞句、文段摘錄本(讀書(shū)筆記本) 5.課堂筆記本 6.練字本 7.翻譯本

高一學(xué)習計劃 篇2

　　在這新學(xué)期來(lái)臨之際，新年的鐘聲漸漸消逝，我們也從過(guò)節的快樂(lè )中走出，投入到緊張的學(xué)習生活之中，因此制定這個(gè)學(xué)習計劃。

　　首先，應該先糾正自己的學(xué)習態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節，擁有好的心態(tài)，就會(huì )擁有好的成績(jì)!

　　在這學(xué)期里，要加強自己不擅長(cháng)的科目，在語(yǔ)文上，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，還應多讀一些課外書(shū)，如名人名著(zhù)等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力，不能只想課內不管課外了。好記性不如爛筆頭。記好每一次的筆記，認真對待每一次的習作練習，只有基礎扎實(shí)了，才可以累計更多。如果要學(xué)好它，就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些練習。上課仔細聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)及時(shí)完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預習、復習工作。早晚多讀古詩(shī)詞及文言文。從良好的基礎上向著(zhù)更高的目標出發(fā)。

　　最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計劃也會(huì )付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。

　　新學(xué)期，新環(huán)境，新目標，新打算，新的學(xué)習計劃，更是為新的目標考上好大學(xué)，而努力。

高一學(xué)習計劃 篇3

　　中考結束了，我的一段全新的生活就要開(kāi)啟了。面對這一段未知的旅程，其實(shí)我自己是做好了準備的。在這個(gè)暑假里，我無(wú)數次的想過(guò)高中生活是什么樣子的，甚至為將來(lái)也做了一些安排，但是在這中間，我想，最重要的是為接下來(lái)高一第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習做一些計劃。雖然我現在還不是很清楚，高中和初中到底有一些怎樣的不同，但是我也做好了計劃，以下是我對未來(lái)一學(xué)期的計劃。

　　進(jìn)入高一，必然是要面對一些挑戰和挫折的。所以首先我會(huì )在心態(tài)上做一些調整。這次我所面對的學(xué)校是我們縣城最好的一所高中，這里面肯定也是高手云集的，所以不管如何，我要調整好自己的這個(gè)心態(tài)，不要在得失上面太過(guò)計較，只要走好腳下的路，未來(lái)就一定會(huì )到達。這是我進(jìn)入高中之前的信念，也是我進(jìn)入高中之后對自己的要求和標準。我希望自己是可以做好這一部分的。

　　其次就是要調整自己的學(xué)習方式，初中的時(shí)候，其實(shí)學(xué)習就是擠壓在最后那一個(gè)學(xué)期，然后通過(guò)各種技能的訓練，達到的一個(gè)效果。高中就絕不能這樣了，知識要一點(diǎn)點(diǎn)的積累，否則到了最后，只有眼紅的份了。我哥也給了我一些建議，我認為他的建議也是極好的，畢竟他是走過(guò)這一路的人。結合了他的建議，我綜合自己的情況，決定在今后的學(xué)習當中，首先是要穩定好自己的基礎，把一些基礎知識打穩固了，其次再是去提升自己。有步驟，有規律的前進(jìn)是非常重要的，這是我們穩步上升的基本條件。

　　第三點(diǎn)就是要把自己的生活規律調整好，什么時(shí)候睡覺(jué)，什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候休息，都要為自己規劃好，不能沒(méi)有規律的學(xué)習和休息，也不能過(guò)度的學(xué)習，不能對自己太松懈。其實(shí)一聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得這是一件比較艱難的事情，但是我會(huì )盡自己的能力去做好這一些事情，我也會(huì )盡自己的能力去把自己的學(xué)習機制完善好。

　　最后，我最主要計劃的事情，就是珍惜時(shí)間。高中三年真的很短暫，或許現在我們看起來(lái)，它的確冗長(cháng)而漫漫，但是時(shí)光流逝的確是飛快的，所以我要去珍惜這一點(diǎn)一滴，為自己的青春負責，為自己的人生負責。未來(lái)的時(shí)光，我會(huì )用一個(gè)最好的自己去面對，我也期待著(zhù)收獲最好的回饋。

高一學(xué)習計劃 篇4

　　學(xué)期時(shí)間安排

　　9-10月，盡快適應高中生活，掌握工具性知識，適應高中學(xué)習生活節奏。

　　10月中旬，第一次期中考試，高中第一次檢測，暴露問(wèn)題→發(fā)現問(wèn)題→馬上調整解決（有些學(xué)�？赡軙�(huì )提前，9月末或10月初即進(jìn)行第一次月考，性質(zhì)不變）。

　　11月，絕大部分學(xué)校會(huì )把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內容提到高一上學(xué)期學(xué)習，提早預習和適應。

　　12月末1月初，期末考試，升入高中的首次正規檢驗，高考時(shí)一些保送、直招、自主招生名額選定也會(huì )以這次考試作為重要的參考標準（如果學(xué)校有月考習慣，那么每次月考成績(jì)也是標準之一）。

　　1月末-2月，寒假，全面查漏補缺，提早預習下學(xué)期內容。

　　3月，高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

　　4月底，學(xué)校期中考試，以數學(xué)為例，應重點(diǎn)復習三角函數的相關(guān)概念知識（主要看學(xué)校學(xué)習順序）。

　　6月初，重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)始講解大部分高二知識，要跟上學(xué)習節奏。如果期中考試成績(jì)理想，應盡快進(jìn)入超前學(xué)習狀態(tài)，不要沉浸在一次勝利之中；如果成績(jì)不理想，應盡早做調整，并對自己之前的問(wèn)題做有效的分析總結。

　　7月初，學(xué)校期末考試。這次期末考試是對高一整個(gè)一學(xué)期學(xué)習效果的檢驗，也是高二兩級分化開(kāi)始的前兆，做好自我分析。

　　各科重要提醒

　　語(yǔ)文：每天保證半小時(shí)閱讀

　　變化：高中語(yǔ)文與初中階段相比有較大的跳躍，強調學(xué)生自主閱讀和自主寫(xiě)作，變“要我讀，要我寫(xiě)”為“我要讀，我要寫(xiě)”。因此，學(xué)習高中語(yǔ)文，一要善于“發(fā)現”，二要善于“表達”。

　　數學(xué)：耐心+恒心+毅力

　　變化：高中數學(xué)在知識的深度、能力的要求上都比初中有了質(zhì)的飛躍，內容難度大、抽象，對分析能力的要求高。所以進(jìn)入高中后，成績(jì)有所下降是正常的，大可不必為沒(méi)拿到高分而煩惱。擺正心態(tài)，相信是能夠把高中數學(xué)學(xué)好的。

　　英語(yǔ)：語(yǔ)法和詞匯是兩大要素

　　變化：進(jìn)入高中后，英語(yǔ)教材的內容增多，跨度大，不像初中一節課就可以把知識點(diǎn)反復操練到完全掌握，所以更要注意自學(xué)，溫故而知新。高中英語(yǔ)非常側重培養閱讀能力，所以除了一定的練習之外，還需要大量的自主閱讀。

　　物理：培養良好的學(xué)習習慣

　　變化：物理是高考理綜考查的科目之一，理綜總分300分，物理就占了110分。根據往年高考成績(jì)，很多考生物理科得分不太理想。

　　高中物理以定量計算居多，初中物理則以定性了解居多，因此在學(xué)習時(shí)尤其要關(guān)注相關(guān)的計算題。此外，物理是高中學(xué)科中比較難學(xué)的一門(mén)，培養興趣非常重要，同學(xué)們可以有計劃地觀(guān)看有關(guān)的科普類(lèi)電視節目和書(shū)籍，增加對物理的興趣。

　　化學(xué)：記憶理解兩者兼顧

　　變化：化學(xué)是理科中的文科，化學(xué)學(xué)習過(guò)程既要進(jìn)行理科的邏輯推理，又要有文科的知識記憶和積累。同時(shí)，化學(xué)也是一門(mén)實(shí)驗學(xué)科，要學(xué)好化學(xué)，就要做好實(shí)驗，而且更要注意鍛煉自己的獨立思考和解決問(wèn)題的能力。

高一學(xué)習計劃 篇5

　　一、做好課前預習

　　高中知識不同于初中知識，有知識量大、學(xué)科多、綜合性和系統性強的特點(diǎn)，有時(shí)分析一個(gè)問(wèn)題往往需要綜合運用多方面的知識。但有些學(xué)科光憑老師在課堂的講解難以理解，因此我必須每天提前預習好第二天的課堂知識，不懂得地方做好記號，上課認真聽(tīng)老師對于該部分的講解，不懂就下課繼續請教老師，直到弄懂為止。

　　二、合理運用碎片化時(shí)間

　　作文寫(xiě)作和英語(yǔ)一直是我的弱項，作文的素材積累不夠，同樣英語(yǔ)單詞記不住，聽(tīng)力也總是聽(tīng)不懂。為此我決定，每天6：30早起聽(tīng)半小時(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力，培養自己語(yǔ)感；同時(shí)用小卡片抄錄不熟悉的單詞和優(yōu)秀的作文素材，利用上下學(xué)來(lái)回的時(shí)間反復記憶、翻看，以便加深記憶，打好基礎。

　　三、確定學(xué)習目標

　　本人希望在高一下學(xué)期能考進(jìn)班級前十名，為此我需要付出更大的努力。

　　1、充分利用好課堂時(shí)間，絕不浪費一分一秒。上課認真聽(tīng)講，積極思考老師給出的問(wèn)題，做到隨時(shí)跟著(zhù)老師的思路走，必要時(shí)候做好筆記，以便課后復習。

　　2、課后多花時(shí)間針對數學(xué)、物理等難以理解的科目進(jìn)行專(zhuān)項訓練。課后多花時(shí)間看、記例題，并且購買(mǎi)課外習題冊或是試卷，針對性的訓練，培養自己的思維方式。

　　3、實(shí)行良好的自我控制。我會(huì )每天規劃時(shí)間分配表，讓自己在規定的時(shí)間之內達到一定的學(xué)習成果，通過(guò)給自己施加一定的壓力，使自己在學(xué)習的過(guò)程中，排除一切雜念，全身心的投入到學(xué)習之中。

　　四、課余多讀有益的讀物，遠離手機和網(wǎng)絡(luò )游戲

　　課余時(shí)間我會(huì )進(jìn)行廣泛的課外閱讀，多讀科普類(lèi)書(shū)籍和報刊，不斷開(kāi)闊視野，培養自學(xué)能力。同時(shí)少用手機，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，不讓自己接觸會(huì )影響學(xué)習、分散注意力的事物。

　　我相信，通過(guò)實(shí)施上述學(xué)習計劃，高一下學(xué)期我一定會(huì )得到令自己滿(mǎn)意的成績(jì)！

高一學(xué)習計劃 篇6

　　一、指導思想

　　高一年級圍繞“挖掘潛能，主動(dòng)發(fā)展”主題，從三個(gè)維度展開(kāi)工作：要讓學(xué)生想學(xué)——通過(guò)系列主題班會(huì )激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內驅力和主動(dòng)性；要讓學(xué)生會(huì )學(xué)——研究和制定適合高一特點(diǎn)的學(xué)習和生活規范，用規范引領(lǐng)行為；要讓學(xué)生能學(xué)——開(kāi)展各種活動(dòng)，為學(xué)生的鍛煉和成長(cháng)提供平臺。過(guò)程中，以教師和學(xué)生兩支隊伍建設為抓手、以學(xué)生良好習慣養成與鞏固為基礎、以提高課堂和作業(yè)效率為核心、以關(guān)注細節嚴格過(guò)程管理為保障，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現學(xué)生個(gè)性發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和年級創(chuàng )新發(fā)展。

　　二、工作目標

　　在高一第一學(xué)期各項指標已經(jīng)達到一定高度的基礎上，下學(xué)期，我們將認真總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新舉措，穩住發(fā)展成果，獲取更大進(jìn)步。

　　1.教學(xué)質(zhì)量目標：教學(xué)質(zhì)量趕超揚州中學(xué)，在尖子生、本一類(lèi)學(xué)生、本二類(lèi)學(xué)生等各項指標在揚州大市前列。

　　2. 教師發(fā)展目標：建設一支具有先進(jìn)育人理念，能全面關(guān)心學(xué)生，有較強的心理疏導、情感調節能力的班主任隊伍和一支有先進(jìn)教育理念，教學(xué)技能全面，有創(chuàng )新精神的教師隊伍。

　　3. 學(xué)生發(fā)展目標：圍繞“基礎扎實(shí)、和諧發(fā)展、特長(cháng)明顯”的育人目標，以行為規范和道德培養為重點(diǎn)，淡化痕跡、強化滲透，造就一批品德高尚、學(xué)風(fēng)純正、行為規范、有創(chuàng )新學(xué)習能力的學(xué)生隊伍。

　　4.學(xué)科發(fā)展目標：突出“語(yǔ)、數、外”學(xué)科的教學(xué)，強化學(xué)習規范的落實(shí)，在有限的時(shí)間里努力提高課堂效率和作業(yè)效率，力爭所有學(xué)科在大市保持領(lǐng)先水平。

　　三、工作重點(diǎn)及落實(shí)措施

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　　要從提高教育教學(xué)水平上下工夫，增強教育教學(xué)工作的計劃性、針對性、實(shí)效性。教師進(jìn)一步強化服務(wù)意識，結合自身教學(xué)實(shí)際，努力提高教育教學(xué)服務(wù)水平。如：計劃制定，要有科學(xué)性和前瞻性，所有的計劃安排，放眼三年，是三年整體教學(xué)管理的.一個(gè)打基礎的部分，那么作為學(xué)科教師，從本學(xué)科教學(xué)角度看我要怎么做，做什么。教師要深入研究自主導學(xué)模式下的學(xué)生的自我教育、自我管理和自我提升。從學(xué)科教學(xué)上研究如何進(jìn)一步深入貫徹實(shí)施自主導學(xué)課堂，從形式上和方法上、具體操作步驟上進(jìn)行創(chuàng )新。同時(shí)，把老師的管教轉變?yōu)閷W(xué)生的自主管理，把班級的管理和年級的學(xué)生自治管理委員會(huì )相結合。

　　1. 構建分工明確、團結協(xié)作的年管會(huì )隊伍。

　　按照學(xué)校統一部署，構建由年級主任、年級副主任、年級黨支部書(shū)記、年級工會(huì )主席、年級團xx等組成的年管會(huì )隊伍。增強四個(gè)意識：

　�。�1）榜樣意識。年管會(huì )成員是年級組的領(lǐng)導層，一定要在教育教學(xué)、規范遵守方面做出表率。

　�。�2）合作意識。在分工明確、職責明確的基礎上，要增強合作，相互補位。

　�。�3）協(xié)調意識。在處理問(wèn)題時(shí)，要防止出現隨意性，通過(guò)協(xié)商尋找解決矛盾的最佳方案。

　�。�4）創(chuàng )新意識。調動(dòng)、激發(fā)各成員工作的積極性和創(chuàng )造性，發(fā)揮每個(gè)成員的特長(cháng)和優(yōu)勢，各負其責、各展其長(cháng)。

　　2. 構建具有先進(jìn)育人理念、能吃苦、善奉獻的班主任隊伍。

　　班主任是學(xué)生管理的中堅力量，負責從上到下、從下到上的精神傳達和落實(shí)。

　�。�1）加強班主任理論知識的學(xué)習。指導班主任認真學(xué)習育人理論，在班主任例會(huì )中多提供學(xué)習資料，加強研討和學(xué)習。

　�。�2）有明確的目標意識，班級指標銘記在心。堅持從最后一名開(kāi)始抓起，充分挖掘學(xué)生的閃光點(diǎn)，并不斷給予肯定與鼓勵，堅定每一位同學(xué)都可以成功的信心；

　�。�3）認真備好每周主題班會(huì )和每日小班會(huì )。加強對學(xué)生的德育教育，班會(huì )主題要系列化。

　�。�4）嚴格抓好學(xué)生的日常行為規范的養成。從準時(shí)到校、集會(huì )、跑操、午休、自習等各個(gè)方面嚴格要求學(xué)生，培養學(xué)生嚴謹的生活態(tài)度。

　�。�5）定期召開(kāi)班主任會(huì )議。及時(shí)總結班級存在的問(wèn)題，商討下階段工作內容的重點(diǎn)內容，進(jìn)行交流，形成班主任工作合力。

　　3. 構建有較強組織能力、協(xié)調能力的備課組長(cháng)隊伍。

　　備課組長(cháng)是各學(xué)科的把舵人，年級組要將年級目標分解到每個(gè)備課組，定期召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議，增強其責任意識和工作的主動(dòng)意識。

　�。�1）制定并負責落實(shí)本備課組工作計劃。計劃要有指導性、超前性、可操作性強。形成本學(xué)科的教學(xué)思路和教學(xué)進(jìn)度，以達到提高年級整體教學(xué)質(zhì)量的目的；（2）創(chuàng )設備課組積極向上的工作氛圍。備課組分工明確，組員精誠合作，做到人人有事做，事事有人做，充分調動(dòng)每位教師的積極性和創(chuàng )造性，集思廣益、形成合力；形成“老帶新，新促老”的局面，富有經(jīng)驗的老教師率先垂范，樂(lè )于指導年輕教師，年輕教師要滯后一節課，堅持聽(tīng)先行課；

　�。�3）嚴格落實(shí)備課組工作環(huán)節，如集體備課、集體聽(tīng)評課等，克服備課的隨意性，聽(tīng)課做到師徒間每周互聽(tīng)、同行間每周比較聽(tīng)、每位教師主動(dòng)聽(tīng)。

　　4. 構建愛(ài)崗奉獻、技能全面、創(chuàng )新精神強的教師隊伍。

　　塑造敬業(yè)愛(ài)崗、團結協(xié)作的團隊精神，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)術(shù)品位，進(jìn)一步營(yíng)造自覺(jué)奉獻、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)高效的和諧氛圍。

　�。�1）加強師德建設，營(yíng)造艱苦奮斗、樂(lè )于奉獻的工作氛圍。年級組將采取措施促進(jìn)年輕教師總結工作中的得與失、總結經(jīng)驗、尋找不足，集思廣益，進(jìn)一步挖掘自身的潛能增強責任心和事業(yè)心；促進(jìn)中老年教師發(fā)揚模范帶頭作用，以自身的行動(dòng)來(lái)帶動(dòng)他人，形成團結協(xié)作、昂揚向上的工作局面。

　�。�2）指導教師制定個(gè)人發(fā)展計劃。讓教師明確個(gè)人的奮斗目標，督促教師進(jìn)一步加強理論學(xué)習，在工作實(shí)踐的同時(shí)參與教學(xué)科研，提高自身的教學(xué)水平和科研能力。組織好全體教師對高考的學(xué)習和研討，準確把握教學(xué)重點(diǎn)，課堂效率和作業(yè)效率。

　�。�3）要求教師嚴格遵守學(xué)校的規章制度。努力養成良好的辦公習慣。遵守學(xué)校的各項規章制度，做到克盡職守、各司其職。

　�。ǘ�）學(xué)生方面

　　第一：夯基礎。

　�。�1）突出語(yǔ)數外的學(xué)習。在全年級營(yíng)造語(yǔ)文學(xué)習的氛圍，加強午間閱讀、鼓勵每天閱讀，指導學(xué)生背誦精彩片段并進(jìn)行書(shū)評、進(jìn)行每天100字摘抄并開(kāi)展交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識的積累和學(xué)科素養的培育；對于數學(xué)學(xué)科，重點(diǎn)抓好兩個(gè)達成度，一是課堂達成度。通過(guò)每天課后選擇性的題目抽測促進(jìn)課堂效率的提高；二是錯題訂正的達成度。每周增加一次典型錯題的糾錯練，提高錯題訂正的效率。對于外語(yǔ)，注重書(shū)寫(xiě)與聽(tīng)力。抓好書(shū)寫(xiě)規范，評出等級；強化閱讀理解訓練，規定每篇時(shí)間；強化聽(tīng)力檢測結果的考核量化記載，提高聽(tīng)力講評效率。

　�。�2）加強必修學(xué)科課堂效率的提升。特別是對于政史地生這些平時(shí)沒(méi)有作業(yè)的學(xué)科，把提高課堂效率作為重要突破點(diǎn)。首先要求班主任樹(shù)立學(xué)科整體意識，確立全面抓的思想；其次，端正對學(xué)生必修學(xué)科的態(tài)度，指導上課學(xué)習方法，課堂必須加強及時(shí)記憶；再次，和必修學(xué)科教師達成共識，明確重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生名單，齊抓共管。

　　第二：激斗志。

　�。�1）通過(guò)開(kāi)好班會(huì )激斗志。周一的大班會(huì )注重每周的總結與評價(jià)。每日小班會(huì )形式上要活潑多樣，鼓勵針對不同類(lèi)別的形式創(chuàng )新；從內容上要嚴肅認真，避免娛樂(lè )化和隨意性，要有計劃有安排。一周一個(gè)主題，每周評出班級最佳班會(huì )主持人。

　�。�2）通過(guò)學(xué)生成長(cháng)小組評價(jià)激斗志。完善班級成長(cháng)小組評價(jià)辦法，縮短獎懲的時(shí)間周期，豐富獎懲的形式。

　�。�3）通過(guò)活動(dòng)激斗志。年級組將舉辦語(yǔ)文專(zhuān)項知識競賽、數學(xué)小題競賽、英語(yǔ)單詞競賽，激勵學(xué)生不斷進(jìn)取。

　�。�4）通過(guò)年級領(lǐng)雁小組激斗志。小組成員在每次大考前解散，在考后根據成績(jì)頒發(fā)領(lǐng)雁之星徽章和榮譽(yù)證書(shū)。根據星級予以獎勵。

　　(5) 通過(guò)無(wú)問(wèn)題談話(huà)激斗志。班主任梳理出臨界生名單，分給任課教師，每天安排晚值班老師對5位同學(xué)進(jìn)行談話(huà)。重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生的情緒和困擾。

　　第三：促規范。

　�。ǎ保┳ズ谜n堂的抬頭率。在班主任輪流巡課制度的基礎上，特別是加強對政史地生的課堂的巡查，確保學(xué)生對所有學(xué)科的重視。

　�。ǎ玻┳ピ缤碜x的朗讀和默寫(xiě)。實(shí)行站坐結合，鼓勵大聲朗讀。把默寫(xiě)納入小組考核評價(jià)。

　�。�3）抓自習的“三有”。從形式上，繼續保持自習課安靜與有序；從內容上，指導學(xué)生自習方法，提高自習課的效率，做到三有：“有學(xué)習內容、有時(shí)間安排、有達成反饋”。

　�。�4）抓跑操質(zhì)量。繼續加強班主任對學(xué)生跑操的態(tài)度教育，依靠體育組和年級學(xué)生會(huì )成員，從緊密度和整齊度兩個(gè)維度進(jìn)行評價(jià)打分，扣分最多的班級立即整改。

　　在抓學(xué)生規范行為的同時(shí)，也嚴格要求教師自覺(jué)遵守規范，嚴格遵守師德規范。

　　第四：抓自治。

　�。�1）進(jìn)一步完善學(xué)生自治管理委員會(huì )的職能。將更加重視班級干部在年級和班級管理中的重要作用，紀律讓學(xué)生查、結果讓學(xué)生反饋、班級通報讓學(xué)生主持。保障學(xué)校和年級組的紀律要求通過(guò)班主任和學(xué)生干部?jì)蓚�(gè)渠道傳遞到學(xué)生中去，實(shí)現兩條線(xiàn)的管理，加強了教育的力度和效度。

　�。�2）進(jìn)一步完善班級成長(cháng)小組考核機制。為保障規范的落實(shí)，對小組考核方案進(jìn)行完善。根據階段性的規范實(shí)施重點(diǎn)，制定出配套的、切實(shí)的、操作性強的考核方案。如抓書(shū)寫(xiě)規范時(shí)，就有A級加分、D級扣分的評價(jià)規則同時(shí)實(shí)施。

　　在學(xué)生管理方面，將進(jìn)一步強化目標意識， 狠抓常規，保持各項秩序井然。

　　狠抓學(xué)風(fēng)，強化學(xué)法指導和交流。

　�。ㄈ�）教學(xué)常規方面

　　1. 狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程管理。

　�。�1）開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校的要求對上學(xué)期各班級進(jìn)行各項數據統計與分析；

　�。�2）各備課組交流新學(xué)期的工作計劃，落實(shí)教學(xué)進(jìn)度等，明確常規工作的要求；

　�。�3）配合督導部門(mén)通過(guò)對教師跟蹤聽(tīng)課，抽查備課筆記等措施進(jìn)行年級組層面的常規檢查，以便及時(shí)發(fā)現不足，并提出整改措施；

　�。�4）充分利用職能部門(mén)的檢查結果、考試結果，加強橫向、縱向對比分析，對有問(wèn)題的班級和個(gè)人及時(shí)溝通，提出整改意見(jiàn)并進(jìn)行跟蹤調查。

　　2. 針對不同班類(lèi)的學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)要求與統籌規劃相結合。

　　對于競賽班和實(shí)驗班的學(xué)生教師在綜合多種版本的前提下，在課上和教學(xué)案中對知識進(jìn)行拓寬和深化。同時(shí)指導學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行自我提高，要側重學(xué)生獨立分析、解決問(wèn)題的能力的培養和提高。對于普通班的學(xué)生要側重基礎知識的夯實(shí)和基本技能的培養，切實(shí)抓好學(xué)生對高考內容掌握的每一個(gè)環(huán)節，準確把握教學(xué)起點(diǎn)，做好個(gè)別輔導、提尖補差工作，側重良好習慣的養成，要在課堂教學(xué)中強調反復訓練和及時(shí)鞏固，教師應加強對學(xué)生的方法指導和全程跟蹤。

　　3.提高課堂、作業(yè)效率。

　�。�1）課堂是教學(xué)的主陣地，要提高課堂效率，就要增強“洗課”意識，將備課環(huán)節分為：三備一反思。

　　一備：A、B段各成員分頭研究教材、研究學(xué)生，集體備課時(shí)匯總，由主備人形成教學(xué)案。

　　二備：個(gè)人針對班級學(xué)生的特點(diǎn)，在教學(xué)案上備重點(diǎn)、備難點(diǎn)，討論如何引導學(xué)生分析、突破重難點(diǎn)（因為同樣的知識用不同的教學(xué)方法導致的效果是不一樣的），力求在教學(xué)中做到四兩撥千斤、事半功倍。

　　三備：在前面兩備的基礎上，每位教師在備課筆記上再次備課，這個(gè)環(huán)節貌視多余，實(shí)質(zhì)必不可少，因為這一遍書(shū)寫(xiě)的是最終準備上課的流程與思路以及時(shí)間的合理分配，如果不認真對待，則會(huì )導致課上知識點(diǎn)的遺漏，甚至無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。

　　一反思：每課時(shí)結束后，備課組的教師簡(jiǎn)短地碰頭交流課堂落實(shí)情況，以便及時(shí)調整下面的教學(xué)安排。對于課堂反映不佳的重點(diǎn)內容，進(jìn)行整理、記錄，以便在下面的教學(xué)以及復習中及時(shí)補到位。

　　四、計劃安排（根據學(xué)校安排再進(jìn)行調整）

　　二月份：

　　1、各班認真總結期末考試成績(jì)，分析問(wèn)題，創(chuàng )新舉措。

　　2、指導學(xué)生制定新學(xué)期發(fā)展規劃。

　　3、召開(kāi)年級競賽工作研討會(huì )議，選拔參加競賽輔導的學(xué)生、制定各學(xué)科競賽輔導計劃

　　4、對學(xué)生進(jìn)行一系列常規教育，包括一日常規（早、中、晚作息時(shí)間，行路、吃飯、睡覺(jué)等）和學(xué)習常規的教育；

　　5、組織校本課程、學(xué)生社團和特長(cháng)生培養的選課；

　　三月份：

　　1. 重點(diǎn)抓好兩操和自習課紀律；

　　2. 早讀、午間管理、晚讀、晚自習、晚寢的管理督察安排到位；

　　3. 強化學(xué)生的生活常規和學(xué)習常規；

　　4. 組織語(yǔ)文讀書(shū)報告會(huì )、英語(yǔ)單詞競賽等學(xué)科活動(dòng)；

　　四月份：

　　1. 繼續圍繞學(xué)校的各項要求對學(xué)生進(jìn)行一系列常規教育；

　　2. 家長(cháng)會(huì )，交流學(xué)生的學(xué)習和生活情況，形成家校教育合力；

　　3. 學(xué)生大會(huì )，談理想前途教育，自主、自律從小事做起，學(xué)法指導；

　　4. 做好期中考試的動(dòng)員工作，重點(diǎn)抓學(xué)習規范。

　　五月份：

　　1. 學(xué)生大會(huì )，表彰期中成績(jì)突出的學(xué)生，學(xué)法交流；

　　2. 針對期中成績(jì)，教師與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流；

　　六月份：

　　1、期末考試宣傳與動(dòng)員；

　　2、暑假作業(yè)編制；

　　3、暑假工作布置。

高一學(xué)習計劃 篇7

　　古人云：“凡事預則立，不預則廢�！备咧袑W(xué)習內容繁多、時(shí)間緊，壓力大。要讓高一新生盡快適應高中學(xué)習生活，班主任應該適時(shí)指導幫助學(xué)生，制定學(xué)習目標和計劃。下面就如何制定學(xué)習目標談幾點(diǎn)看法。

　　一、學(xué)習目標

　　指導學(xué)生制定長(cháng)遠目標(人生目標、高中學(xué)習目標、學(xué)期目標)和短期目標(一周目標、一月目標)。根據學(xué)生的自身的情況，制定適合學(xué)生的學(xué)習目標，并把這個(gè)目標分為若干個(gè)小目標，使學(xué)生逐步實(shí)現各個(gè)目標。指導學(xué)生針對自身特點(diǎn)，設計切實(shí)可行的、可實(shí)現的目標體系。

　　二、學(xué)習計劃

　　指導學(xué)生制定長(cháng)遠計劃(高中學(xué)習計劃、學(xué)期學(xué)習計劃)和短期計劃(周學(xué)習計劃、日學(xué)習計劃：根據學(xué)生個(gè)人實(shí)際情況和特點(diǎn)，做出切合實(shí)際的時(shí)間安排，清楚地知道在一天、一周內要做什么事情，使自己有條不紊地學(xué)習。

　　三、實(shí)現目標與計劃的建議

　　1、讓學(xué)生明確目標是我們前進(jìn)的方向，是自己學(xué)習的走向，因此目標應包括所有學(xué)科我自己的整體的發(fā)展和提高。

　　2、時(shí)刻照目標與計劃進(jìn)行自我反省，嚴格要求自己實(shí)行自己的目標與計劃。也就是我們的目標與計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)的執行。

　　3、在班級建立學(xué)生目標與計劃展示欄，公開(kāi)學(xué)生的學(xué)習目標與計劃。

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