實(shí)用的個(gè)人學(xué)習計劃合集5篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習計劃呢？下面是小編收集整理的個(gè)人學(xué)習計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人學(xué)習計劃篇1
一切似乎在瞬間，轉眼之間三個(gè)月就已過(guò)去。從一開(kāi)始的忐忑不安到逐漸從容，到最后的不舍，回顧培訓期間的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的要對本次培訓活動(dòng)說(shuō)聲謝謝，感謝省教育廳對農村教師的重視，感謝縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導給了我這次機會(huì )，能參加為期三個(gè)月的省農村“國培計劃”小學(xué)品德骨干教師培訓。在湖南文理學(xué)院繼續教育學(xué)院的精心安排下，讓我們來(lái)自湖南各個(gè)地區的40多位教師學(xué)員得以與眾多專(zhuān)家、學(xué)者、省內外教育界權威人士面對面地座談，傾聽(tīng)他們對品德教學(xué)的理解，感悟他們的德育思想方法；得以與常德市的幾所名校的名優(yōu)教師討論小學(xué)品德的課堂教學(xué)并得到他們的不吝指導，我想本次培訓也一定是藏在我的記憶深處。
縱觀(guān)本次培訓活動(dòng)安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、觀(guān)摩研討、案例評析、論文撰寫(xiě)的理論培訓，也有親近課堂、體驗名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。這些活動(dòng)都是我們農村教師所關(guān)注的領(lǐng)域，是我們發(fā)自?xún)刃南朐谶@次培訓中能得到提高的內容。三個(gè)月的培訓學(xué)習，讓我重新接受了一次系統的理論和實(shí)踐提升的機會(huì )，受益良多，以下是我的體會(huì )。
個(gè)人學(xué)習計劃篇2
隨著(zhù)音體美教學(xué)被越來(lái)越受到關(guān)注，音體美教師的春天隨之到來(lái)，社會(huì )對藝術(shù)教師提出了越來(lái)越高的要求。作為一名音樂(lè )教師既要是具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和教育知識的教育家，同時(shí)又是具有突出音樂(lè )能力的音樂(lè )家、具有豐富音樂(lè )知識音樂(lè )理論家和音樂(lè )教育家;擁有發(fā)展的意識和滿(mǎn)足課程改革的專(zhuān)業(yè)技能。為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步發(fā)展，必須要不斷武裝自己的頭腦，豐富自己的課外知識，努力成為學(xué)生喜愛(ài)的音樂(lè )教師，依據個(gè)人實(shí)際制定了個(gè)人學(xué)習計劃如下：
努力成為一名學(xué)習型教師
(1)加強師德修養，堅定做終身學(xué)習者的信念。
(2)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，能正確理解和掌握音樂(lè )教學(xué)大綱，熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原則和有良好的教學(xué)方法。
努力成為一名學(xué)校骨干教師
作為一名教研組長(cháng)，按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專(zhuān)業(yè)基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)驗提升為理論，努力提高自身教學(xué)水平，使自己各方面能力符合做骨干教師的要求。
在各類(lèi)學(xué)習中不斷成長(cháng)、提升。
1、在培訓中成長(cháng)
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)。多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現目標。
2、在學(xué)習中成長(cháng)
讀書(shū)是實(shí)現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂(lè )教師創(chuàng )造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。多讀書(shū)，讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦，讀書(shū)計劃如下：
1)每天早十分鐘為自己的讀書(shū)學(xué)習時(shí)間，閱讀課外各種有利書(shū)籍，擴大視野，增長(cháng)知識。
2)午餐后十分鐘，通過(guò)報紙和QQ了解國家大事及國內外新聞，增長(cháng)見(jiàn)識。
3)睡前半小時(shí)，學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務(wù)知識。
3、在反思中成長(cháng)
沒(méi)有反思就不會(huì )有成長(cháng)，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)后記反思，在一節課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂(lè )教學(xué)錄像，學(xué)習他人的長(cháng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在內心產(chǎn)生強烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、在總結中成長(cháng)
爭取本學(xué)期做好學(xué)期工作總結，理清得失，寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過(guò)一兩年對自己各方面素質(zhì)的提升會(huì )有一定的幫助。
我的學(xué)習措施：
1、認真及時(shí)保質(zhì)保量地完成教研室、學(xué)校布置的學(xué)習和研究任務(wù)。
2、每學(xué)期至少讀一本專(zhuān)業(yè)名著(zhù)，并寫(xiě)出讀書(shū)心得，爭取發(fā)表。
3、每學(xué)期爭取上一堂公開(kāi)課，并積極反思。
4、每月至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)隨筆。
5、認真完成每學(xué)期的讀書(shū)筆記，業(yè)務(wù)筆記等。
6、每學(xué)期能有一篇文章能在地級以上教育刊物上發(fā)表。
7、管理好自己的博客，能把自己的所思、所想發(fā)表在自己的博客上。
人們都把教師比喻成“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，這無(wú)上的榮譽(yù)承載著(zhù)多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著(zhù)我們的責任之重大。那么要挑起這份重擔，我們就需要有為之獻身的激情。因為，興趣是最好的老師。我們只有對教師職業(yè)始終懷著(zhù)一種激情，才能正視一切困難與挫折，才能在這平凡的人生道路上走的堅定而從容。作為一名中青年教師，我今后的.道路依然很漫長(cháng)。
我想：在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著(zhù)激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，做一名新時(shí)期的教育工作者，我愿在天福小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助之下，為實(shí)現自己的學(xué)習成長(cháng)目標而努力奮斗!
個(gè)人學(xué)習計劃篇3
一、指導思想
以黨十八大、十八屆四中、五中全會(huì )為指導，按照《xx省人民政府關(guān)于加強教師隊伍建設的意見(jiàn)》(xx府發(fā)〔20xx〕x號)文件要求，圍繞落實(shí)《xx區深化教育領(lǐng)域綜合改革實(shí)施方案》（區辦字〔20xx〕xx號）的工作要求，進(jìn)一步解放思想，提升理念，創(chuàng )新機制，強化管理，整合資源，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種師訓、干訓，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)，為促進(jìn)xx區教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng )建“民生保障示范區”提供強有力的師資保障。
二、總體目標
以強化師德師風(fēng)教育為抓手、以打造高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊伍為重點(diǎn)、以創(chuàng )優(yōu)培訓模式、整合培訓內容和菜單式、開(kāi)放式、自主式選學(xué)服務(wù)平臺為手段，為培養一支“有理想、有學(xué)識、有責任、有作為”的教師隊伍而奮斗。
三、落實(shí)措施
(一)、加強師德建設，打造有思想道德的教師隊伍
1、加強師德師風(fēng)教育。把職業(yè)道德教育作為提高教師隊伍素質(zhì)的首要任務(wù)，按照“以學(xué)習為動(dòng)力、以活動(dòng)為載體、以體驗教育為目的”的思路開(kāi)展師德教育，重點(diǎn)學(xué)習相關(guān)的法律、法規，十八屆五中全會(huì )精神。
2、以創(chuàng )建全省第二批師德師風(fēng)建設示范校為契機，擬開(kāi)展“五個(gè)一”系列師德教育活動(dòng)(讀一本有關(guān)師德的書(shū)籍、寫(xiě)一篇有關(guān)師德的論文，上一節先鋒崗示范課，提一條師德教育的建議，做一件展觀(guān)教師風(fēng)采的好事)，4月各校申報創(chuàng )建示范校，5月30日前，每校推薦2篇學(xué)習體會(huì )文章上報區教師進(jìn)修學(xué)校；
3、開(kāi)展“愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)崗”“三愛(ài)”主題自我教育活動(dòng)；6月對全體教師進(jìn)行師德考核；9月開(kāi)展師德師風(fēng)建設月，11月舉辦“依法治教”教育法律知識競賽。12月舉辦全區師德師風(fēng)總結經(jīng)驗交流會(huì )，并收集、總結各校師德建設活動(dòng)特色經(jīng)驗材料。同時(shí)，還將師德教育的內容滲透到各項教師培訓任務(wù)中。
(二)、貼近需求培訓，打造有素質(zhì)的教師隊伍。
1、多層次培訓幼兒園教師，縮小師資差距
�、儆變簣@園長(cháng)高級研修班
3月底舉辦一期以公辦幼兒園園長(cháng)為主的“幼兒園園長(cháng)高級研修班”，引進(jìn)先進(jìn)的幼兒園管理經(jīng)驗，開(kāi)闊園長(cháng)的視野，發(fā)揮公辦幼兒園的引領(lǐng)作用。
�、谪攧�(wù)人員技能培訓班
4月舉辦以民辦幼兒園為主的“財務(wù)人員技能培訓班”，學(xué)習基本的財務(wù)知識，規范財務(wù)管理，讓民辦幼兒園學(xué)會(huì )理財。
�、塾變簣@教師多媒體課件制作提高班
7月初組織“幼兒園教師多媒體課件制作提高班”這是在我們舉辦普及班基礎上，根據學(xué)員們的強烈要求舉辦的，大家對運用多媒體課件輔助教學(xué)十分感興趣，希望有更多的學(xué)習提升機會(huì )。
�、苡變簣@骨干教師電鋼琴伴湊技能培訓班
7月中旬開(kāi)辦“幼兒園骨干教師電鋼琴伴湊技能培訓班”，這是全區幼兒教學(xué)的薄弱環(huán)節，也是幼兒教師的基本功，必須創(chuàng )造條件夯實(shí)。
�、萦變簣@教師課程實(shí)施策略技能培訓班
5月采用請進(jìn)來(lái)的方式組織“幼兒園教師課程實(shí)施策略技能培訓班”，以更新幼兒教師理念，改變教育教學(xué)行為。
2、按需培訓中小學(xué)教師，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
�、倥e辦“青年教師崗中培訓”
10月針對入職三年的在崗青年教師的教育教學(xué)問(wèn)題，舉辦“青年教師崗中培訓”，主要幫助青年教師學(xué)習掌握教學(xué)策略與班務(wù)工作方面的技能，以提高工作效率，少走彎路。
�、谒团嘤栂锣l
6月將根據各鄉鎮學(xué)校的要求，組織“學(xué)科帶頭人、骨干教師分學(xué)科、分片送培訓下鄉”。
�、壑行W(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓
7月與高校合作組織“中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓”，以提升全區英語(yǔ)教師的教學(xué)水平。
�、苡變航處煛皟蓪W(xué)”考試輔導班
7月組織幼兒園教師參加教師資格證“兩學(xué)”考試技能培訓班。以提高學(xué)前教育教師持證上崗率。
�、菪抡衅附處煃徢芭嘤�
8月組織“新招聘教師崗前培訓”，對新教師進(jìn)行入職前的職業(yè)道德、教育教學(xué)技能、班務(wù)工作和心理健康教育，加深他們對教師職業(yè)意義的理解，明確責任和工作規律。
�、拗行W(xué)中層干部技能培訓班
11月依據調研的建議，舉辦“中小學(xué)中層干部技能培訓班”，近幾年有不少年輕教師走上了領(lǐng)導崗位，但他們沒(méi)有管理工作的經(jīng)驗，工作有阻力，希望通過(guò)培訓解決一些問(wèn)題。
�、呗殬I(yè)生涯與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃與落實(shí)
5月擬外請專(zhuān)家組織中小學(xué)骨干教師參加“職業(yè)生涯與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規劃與落實(shí)”報告會(huì )或“打造優(yōu)秀團隊，我們怎么做”的專(zhuān)題報告。以引導骨干教師走名師發(fā)展之路，或指導學(xué)校加強優(yōu)秀教師團隊建設，提高xx區教師隊伍的整體素質(zhì)，發(fā)展高質(zhì)量的義務(wù)教育。
3、開(kāi)展委托(外出)培訓，整合教育資源，高水平培養校長(cháng)、書(shū)記隊伍。
�、傥信嘤�，提升校長(cháng)謀劃、執行的能力。
一是辦好一年一期的“中小學(xué)校長(cháng)技能培訓班”，今年擬委托北京師大或東北師大全程培訓，主要內容是從理念和工作方法上提高校長(cháng)的管理能力、執行能力；
二是選派部分校長(cháng)分批實(shí)行跟班學(xué)習，以提高落實(shí)、轉化新理念的實(shí)踐能力，樹(shù)榜樣，
三是與教研、電教、教育科和校外活動(dòng)中心合作，實(shí)施校長(cháng)綜合素質(zhì)培訓，暑期先在本地舉辦“xx區中小學(xué)校級領(lǐng)導技能培訓班”由各科室(單位)負責所要講的專(zhuān)題，按照“工作有思路、生活有情趣、身體有精力、氣質(zhì)有品味”的要求，為校長(cháng)提供學(xué)習、活動(dòng)、交流的舞臺，促進(jìn)校長(cháng)個(gè)性化的研修，向名校長(cháng)發(fā)展。
四是落實(shí)好校長(cháng)交流輪崗制度。公辦學(xué)校校長(cháng)、教師在同一所學(xué)校任職10年以上、距退休年齡5年以上的，按每學(xué)年不底于教師總數10%的比例進(jìn)行輪崗、交流。
五是配合市教育局搞好中學(xué)校長(cháng)培訓。
�、跀M組織中小學(xué)書(shū)記(部分德育干部)外出培訓。
到福建章浦學(xué)習，以提高書(shū)記抓好思想政治工作的水平。
�、劢M織公辦幼兒園園長(cháng)和部分區一級園園長(cháng)到南京或上海等幼教教育發(fā)達的地區進(jìn)行跟班學(xué)習或培訓。
旨在培養有先進(jìn)理念，善于學(xué)習、借鑒、吸收，能起引領(lǐng)示范作用的園長(cháng)。
�、�、擬培訓教育干部與師訓者。
教育干部和師訓者是教育工作的組織者、管理者和業(yè)務(wù)服務(wù)者，因此，必須接受先進(jìn)的教育理念、管理方法，才能高效履責，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。
可根據工作的需求和創(chuàng )建特色的需要，選派人員零星式參加北京。上海、江蘇。浙江、深圳等規范性培訓機構組織的相關(guān)培訓。如：全國、省級組織的教育管理干部技能培訓班，教師培訓的有效性，培訓與培養工作的實(shí)施等。
(三)、強化管理措施，打造有作為的教師隊伍
1、積極主動(dòng)做好全區中小學(xué)教師資格定期注冊工作。這是一項涉及教師利益的工作，時(shí)間長(cháng)、任務(wù)重、問(wèn)題多，需要有關(guān)人員耐心、細致地做好宣傳、按程序進(jìn)行注冊，按文件要求審核，把好教師資格入口關(guān)。
2、發(fā)揮“以全員遠程培訓為主，國培為引導、區極培訓為基礎、校本培訓為根本”的培訓格局作用，落實(shí)好國培指標到位學(xué)習情況，提高10多期區級培訓質(zhì)量，服務(wù)管理好校本培訓，與高校、教研室、電教室合作，整合資源，建設“菜單式、自主性、開(kāi)放式”的選學(xué)服務(wù)平臺，探索借助qq平臺等工具做好嘗試校本研修的新途徑，并擬在沙石龍埠小學(xué)試點(diǎn)。
3、深化內部管理。一是開(kāi)展分科室管理，將學(xué)校常規工作分解到科室負責人，再由他們具體落實(shí)到每一個(gè)人，讓大家都動(dòng)起來(lái)，進(jìn)而提高大家的主人翁精神、合作意識，二是召開(kāi)教職工大會(huì )，修改考核方案，繼續把伙食團的工作交由工會(huì )管理，加強工會(huì )的協(xié)調、溝通和潤化作用。三是繼續深入開(kāi)展“下學(xué)校、交朋友、搞科研、蓄能量”強化內功的活動(dòng)，密切學(xué)校與基層學(xué)校的關(guān)系，看一看誰(shuí)對學(xué)校建設貢獻大，評一評誰(shuí)是先進(jìn)榜樣，積極營(yíng)造“改變作風(fēng)、謀事創(chuàng )業(yè)、務(wù)實(shí)清廉、追求成功”的氛圍。四是公布20xx年培訓項目，讓老師先了情況，采取個(gè)人申報與組織委派相結合的辦法籌備任課教師和班主任，制定具體的培訓方案，集中大家的智慧搞好培訓。
4、積極開(kāi)展城鄉結對活動(dòng)和督學(xué)活動(dòng)。以小學(xué)校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )和督學(xué)責任制為平臺，整合城區學(xué)校的資源，有計劃地開(kāi)展聯(lián)誼和幫扶活動(dòng)，實(shí)現城鄉學(xué)校由聯(lián)誼對接深入全方位的融合，達到共建、共進(jìn)、共贏(yíng)的目的。堅持每月一次督學(xué)活動(dòng)，3月召開(kāi)小學(xué)校長(cháng)聯(lián)誼會(huì )理事會(huì )，小結20xx年的活動(dòng)情況，商議20xx年的活動(dòng)主題和安排。5月對支教教師進(jìn)行調研，了解完成任務(wù)的情況和典型的人與事；6月將對20xx年招聘的新教師進(jìn)行轉正定級的考核；7月對20xx—20xx年的支教教師進(jìn)行考核；10月結對幫扶—郊區學(xué)生進(jìn)城聯(lián)誼現場(chǎng)會(huì )，把以結對幫扶為核心的城鄉聯(lián)誼打造成學(xué)校支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的亮點(diǎn)。
5、與教研室合作，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。一是加強學(xué)校教科研隊伍建設，落實(shí)學(xué)校與區教科研工作計劃的對接，做好課題立項申報工作，將舉辦“xx區教科研室主任短期培訓”。二是為豐富教師專(zhuān)業(yè)知識儲備，提高教師專(zhuān)業(yè)素養，配合小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的有序開(kāi)展，我校協(xié)助教研室開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)“專(zhuān)業(yè)學(xué)習、能力提升”培訓，三是依據各學(xué)科發(fā)展的需要，將組織一部分學(xué)科骨干教師外出取經(jīng)學(xué)習，借助教育發(fā)達地區的教科研力量高檔次、高水平的培訓打造學(xué)科骨干教師隊伍和優(yōu)秀團隊，促動(dòng)全區教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的整體提高。
個(gè)人學(xué)習計劃篇4
學(xué)習計劃
1、用兩周的時(shí)間精讀《競爭情報分析》，做好閱讀筆記。
《競爭情報分析》
作者：張翠英著(zhù)
頁(yè)數：281
本書(shū)全面深入地闡明了競爭情報的基本原、、方法與技術(shù)等。內容涉及競爭情報基礎知識、競爭情報方法、競爭情報技術(shù)、競爭情報系統、競爭情報法律與道德、反競爭情報，以及競爭情報教育等幾個(gè)方面，具有系統性、前沿性、實(shí)踐性、較高的學(xué)術(shù)性和廣泛的應用價(jià)值。
本書(shū)可作為高等院校圖書(shū)情報、信息管理以及經(jīng)濟管理等專(zhuān)業(yè)的本科生、研究生的教材或參考書(shū)，同時(shí)也適合廣大管理工作者以及與工商企業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)人士閱讀。
2、大約一周的時(shí)間閱讀《用戶(hù)體驗的要素：以用戶(hù)為中心的Web的設計》，做好閱讀筆記。注意和設計實(shí)踐結合起來(lái)。
《用戶(hù)體驗的要素：以用戶(hù)為中心的Web的設計》
作者：（美）加瑞特（Garrett，J、J）著(zhù)
頁(yè)數：167
本書(shū)是AJAX之父的經(jīng)典之作。本書(shū)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言系統化地詮釋了設計、技術(shù)和商業(yè)融合是最重要的發(fā)展趨勢。全書(shū)共8章，包括關(guān)于用戶(hù)體驗以及為什么它如此重要，認識這些要素、戰略層、范圍層、結構層、框架層、表現層以及要素的應用。
全書(shū)用清晰的說(shuō)明和生動(dòng)的圖形分析了以用戶(hù)為中心的設計方法(UCD)來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站設計的復雜內涵，并關(guān)注于思路而不是工具或技術(shù)，從而使你的網(wǎng)站具備高質(zhì)量體驗的流程。
3、閱讀《產(chǎn)品經(jīng)理手冊》，做好閱讀筆記，把理論運用到實(shí)際工作中。涉及到戰略制定、趨勢預測研究、客戶(hù)細分、競爭情報、競爭戰略等環(huán)節。閱讀時(shí)間可以長(cháng)一些，注重實(shí)踐。
《產(chǎn)品經(jīng)理手冊》
作者：（美）哥喬斯著(zhù)，戴維儂譯
頁(yè)數：338
經(jīng)驗豐富的產(chǎn)品經(jīng)理是企業(yè)最有價(jià)值的資產(chǎn)，他們在產(chǎn)品生命周期的每一個(gè)階段都起著(zhù)至關(guān)重要的作用�！懂a(chǎn)品經(jīng)理手冊》一書(shū)向讀者講解了如何將產(chǎn)品與市場(chǎng)知識、財務(wù)與戰略技能、人際關(guān)系技能等完美地結合起來(lái)，同時(shí)向讀者展示了如何將組織中千差萬(wàn)別的部門(mén)整合成一個(gè)相互協(xié)作、結果導向的單位。
4、泛讀《競爭優(yōu)勢》。
《競爭優(yōu)勢》
作者：（美）波特著(zhù)，陳小悅譯
頁(yè)數：519
這是美國哈佛商學(xué)院名牌教授邁克爾·波特的著(zhù)名三部曲之一，是本領(lǐng)域的又一圣經(jīng)。他的每一部書(shū)都成為國內企業(yè)中、高層管理人員，及在讀研究生的必讀書(shū)目。他的所有理論都建立在全面細致的科學(xué)調研的基礎之上，極富操作性。
本書(shū)闡述企業(yè)在實(shí)踐中將這些普遍理論付諸實(shí)施的問(wèn)題。本書(shū)研究的是一個(gè)企業(yè)如何才能創(chuàng )造和保持競爭優(yōu)勢。這些成果源于作者在過(guò)去十年中在競爭戰略方面的研究和實(shí)踐。本書(shū)反映了作者日益深化的信念，即許多公司戰略的失敗是由于不能將廣泛的競爭戰略轉化成為獲取競爭優(yōu)勢的具體實(shí)施步驟。本書(shū)的這種思想旨在將戰略的制定和實(shí)施溝通起來(lái)，而不是像該領(lǐng)域中許多著(zhù)作那樣將二者割裂開(kāi)來(lái)。
工作計劃
1、把資源瀏覽頁(yè)面的主要內容和框架確定下來(lái)，并進(jìn)行進(jìn)一步的細化。主站其他頁(yè)面的修改和完善。
2、進(jìn)行信息收，為寫(xiě)競爭情報分析報告做準備。
3、運用《競爭情報分析》中的理論，結合實(shí)際，編寫(xiě)競爭情報分析報告。
4、功能的改造和升級
a)進(jìn)行用戶(hù)研究。
�。�1）和銷(xiāo)售人員協(xié)商挑選出有代表性的用戶(hù)，進(jìn)行訪(fǎng)談。
�。�2）用戶(hù)問(wèn)卷調查。和相關(guān)人員設計問(wèn)卷。、、問(wèn)卷調查的結果，和相關(guān)人員進(jìn)行統計分析。
�。�3）根據用戶(hù)調查的結果，最終確定用戶(hù)角色。（用經(jīng)定量驗證的定性分析法？）
b)從用戶(hù)角色的角度出發(fā)，結合競爭情報分析的結果，制定戰略。
c)從銷(xiāo)售人員、客服人員處獲取用戶(hù)反饋，進(jìn)行日志分析，深入了解和掌握用戶(hù)的需求，根據所制定的戰略，設計和確定功能。
5、為推廣編寫(xiě)相關(guān)的宣傳資料。以及產(chǎn)品的幫助文檔。
6、每月做競爭對手的分析報告。編寫(xiě)通報。
7、每日與銷(xiāo)售人員，客服人員等溝通，收、各種反饋信息，從而進(jìn)行功能的不斷改進(jìn)。
協(xié)調好，處理好與同事的關(guān)系，做好在團隊中的位置和作用。
個(gè)人學(xué)習計劃篇5
一、自我期許
擁有持之以恒的毅力。對自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。能夠學(xué)以致用回報社會(huì )。每天自我反省。擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。
二、主要學(xué)習內容
大學(xué)，在這里不僅我要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴大交流范圍，是立足于社會(huì )的重要能力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì )努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭順利通過(guò)xx考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎課，增加各種興趣和愛(ài)好!積極參加各種活動(dòng)。
專(zhuān)業(yè)是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與老師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這三年的學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì )尋找工作增加自己的籌碼。
在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自己，珍惜自己所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，樹(shù)立對自己的絕對的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長(cháng)都會(huì )支持我，鼓勵我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學(xué)習是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習我會(huì )警惕各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習第一的原則。
三、常態(tài)性學(xué)習
閱讀：每天讀報、每月讀一份文學(xué)類(lèi)雜志、每年至少讀一本名著(zhù)。
英文：以書(shū)信、作文形式練習寫(xiě)作，加強閱讀量。
專(zhuān)業(yè)：加強基本技巧的練習。
體育：每天去晨跑一次，每周去健身為不定期參與。
隨時(shí)加入其他學(xué)習。
四、學(xué)習原則
1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。
2、統籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習與工作有機統一，努力使學(xué)習工作化，工作學(xué)習化。
3、融會(huì )貫通，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習，有效解決在組織工作中存在的問(wèn)題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉變，工作有明顯推進(jìn)。
4、學(xué)習和實(shí)踐相結合。用學(xué)習來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗證學(xué)習效果。
本學(xué)期希望能爭取獲得優(yōu)良成績(jì)，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識和基礎常識。增加文化素養，提升自身能力，端正學(xué)習態(tài)度，培養積極勤奮的學(xué)風(fēng)。所以現在做學(xué)習計劃來(lái)自我敦促，自我勉勵。
1、堅持預習，堅持在上課前先預習一遍課文，在上課之前對所上的內容有所了解，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內容后，能夠主動(dòng)復習。溫故而知新。
2、每周抽一些時(shí)間，1小時(shí)學(xué)習英語(yǔ)，沖刺英語(yǔ)4級和學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)。
3、堅持去校圖書(shū)館借書(shū)閱書(shū)，堅持完成老師布置的作業(yè)，并且做好讀書(shū)筆記，時(shí)時(shí)復習。
4、對于課程知識，要多想多問(wèn)，并且把其中有收獲的部分記入筆記之中，常常翻閱。
5、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習清算，反思自己這個(gè)月是否達成了學(xué)習計劃，有哪一些做得不足的地方，下個(gè)月要注意改進(jìn)。
6、身為一個(gè)學(xué)習文化事業(yè)管理的的學(xué)生，對于管理學(xué)與藝術(shù)要有相關(guān)的敏感度和實(shí)踐能力是非常重要的，所以要堅持在平時(shí)課余生活多跟人交流接觸和認真對待老師課上授與的知識加以?xún)然?/p>
7、多外出城市及多與社會(huì )接觸，鍛煉自己的膽量和交際能力，外出接受磨練還能提高社會(huì )閱歷和增廣見(jiàn)聞。
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