有了大二下學(xué)習計劃，不怕再浪費青春
驀然回首，大學(xué)的光陰如白駒過(guò)隙。想在渾渾噩噩的大學(xué)生活里懸崖勒馬嗎?請看小編為你打造的學(xué)習計劃!
在人的一生中，三年到四年的時(shí)間不能說(shuō)長(cháng)。但是，一個(gè)青年在大學(xué)中的這段時(shí)光，卻不可說(shuō)短。一是因為青春可貴，二是因為大學(xué)的四年，幾乎可以說(shuō)是一生的基礎。任務(wù)非常艱巨，也非常光榮，作好大學(xué)學(xué)習生涯規劃，關(guān)系到未來(lái)的人生是否精彩。
大學(xué)生活2年過(guò)去了，發(fā)現大學(xué)學(xué)習生活與中學(xué)很不同，大家要逐漸學(xué)會(huì )轉型，適應大學(xué)的學(xué)習生活。中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著(zhù)學(xué)，大學(xué)則通常每天 2科目時(shí)間，課后有很多的學(xué)習過(guò)程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強的獨立性和開(kāi)放性，所以獨立學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習的習慣養成在大學(xué)非常的重要。
所以，在大學(xué)要好好培養自己學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )改變，學(xué)會(huì )向他人學(xué)習，學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。讓學(xué)習成為生命的一部分。
大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì )把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。
大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì )盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。
新學(xué)期，我不僅我努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課，同時(shí)也好學(xué)好文化課，學(xué)好基礎課，增加各種興趣和愛(ài)好!積極參加各種活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)課又是我們日后謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習中我會(huì )加強與老師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的'學(xué)習中學(xué)到一身好本領(lǐng)，為我步入社會(huì )尋找工作增加自己的籌碼。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松。
這學(xué)期，我將在專(zhuān)業(yè)上更加強學(xué)習，因為還有2年我也將走上職業(yè)道路!所以專(zhuān)業(yè)知識在這方面顯的更為重要!不能再浪費時(shí)間于玩耍，要為了自己的未來(lái)著(zhù)想。對于12月的四級考試可能沒(méi)有把握過(guò)，那就更要加緊英語(yǔ)的學(xué)習，爭取在6月份把四級考出來(lái)!多去學(xué)校文圖看些書(shū)，以更好的充電，填補自己各方面的知識空缺，增加知識面，增加個(gè)人修養。
也希望能在這一學(xué)期的課余時(shí)間多出去找些與自己專(zhuān)業(yè)掛鉤的工作，實(shí)踐出自己不會(huì )的地方，到課堂上補空缺，讓自己以后的工作更加得心應手!!
大學(xué)生活對人生的價(jià)值，非常鮮明地體現在它為我們賦予了可以終生受用的再學(xué)習能力。以往曾經(jīng)簡(jiǎn)單的以為，大學(xué)是通常教育的最高階段了，上了大學(xué)在教育的問(wèn)題上似乎就到頂了。后來(lái)慢慢地才知道了這樣一個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單的道理：因為世界是在不斷變化著(zhù)的，因此學(xué)習是沒(méi)有止境的，學(xué)習將貫穿人整個(gè)生命的始終。大學(xué)生活是人在進(jìn)入社會(huì )職場(chǎng)前的最后一個(gè)準備階段，學(xué)習更多地是靠自我把握，沒(méi)有人看著(zhù)你、強迫你。尤其是當你將今天的學(xué)習與明天的社會(huì )實(shí)踐緊密的聯(lián)系在一起的時(shí)候，這樣的學(xué)習更體現為一種自覺(jué)地學(xué)習，一種對學(xué)習方法、學(xué)習方式、學(xué)習規律的掌握與感悟。
盡管書(shū)本上、課堂上的一些內容會(huì )隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步而成為歷史，但在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中，你所獲得的一種學(xué)習能力的練就，卻已經(jīng)融入到你的思想深處，成為你能夠融會(huì )貫通、頭腦內在的一種能力。這種能力使你在離開(kāi)學(xué)校、進(jìn)入社會(huì )以后，在應對各種陌生復雜的挑戰時(shí)，心中會(huì )比較有底，知道從哪里入手，能夠盡快進(jìn)入情況，破解那些未知的難題。這其實(shí)就是我們常說(shuō)的在社會(huì )實(shí)踐中的學(xué)習，盡管我們無(wú)法預知我們會(huì )在什么時(shí)候、何種情況下、遇到怎樣的難題和復雜情況，但我們有當年大學(xué)練就的這種再學(xué)習的能力，我們就能夠通過(guò)持續的學(xué)習，進(jìn)入社會(huì )實(shí)踐的必然王國。
希望這些頓悟能指引接下來(lái)的大學(xué)生活。
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