學(xué)習外語(yǔ)好的孩子有什么特點(diǎn)
1，喜歡外語(yǔ)，對外語(yǔ)學(xué)習感興趣。留意一下就會(huì )發(fā)現，他們大都把外語(yǔ)看作一種愛(ài)好，喜歡與之有關(guān)的所有東西，比如聽(tīng)外文歌曲，看外文雜志、外文電影，甚至有點(diǎn)兒“崇洋媚外”。在這些學(xué)生眼里，外語(yǔ)學(xué)習從來(lái)就不是一項任務(wù)，更不是什么困難，而是一項自己很樂(lè )于從事的愛(ài)好，甚至是其他功課學(xué)累了之后的呀種消遣、放松活動(dòng)。
2，從來(lái)不死記硬背。他們通過(guò)發(fā)音規律記單詞，通過(guò)良好的語(yǔ)感和語(yǔ)言規律掌握詞法和語(yǔ)法，能夠站在一個(gè)較高的位置上駕馭該語(yǔ)言，就好象在學(xué)習自己的母語(yǔ)，而不是在被動(dòng)地接受另外呀種陌生的語(yǔ)言。
3，經(jīng)常使用外語(yǔ)。除了在外語(yǔ)課堂上，這些學(xué)生在生活中總能找到機會(huì )使用外語(yǔ)，甚至“洋話(huà)連篇”，經(jīng)常參加“英語(yǔ)角”之類(lèi)的活動(dòng)，遇到外賓也樂(lè )與之交談。
正是以上的這些特點(diǎn)，成就了這些同學(xué)的外語(yǔ)學(xué)習，使其不僅不累，還能怡然自得，輕輕松松地掌握外語(yǔ)。孩子外語(yǔ)學(xué)得不好的原因，不僅僅是用功的問(wèn)題，更重要的是認識問(wèn)題、興趣問(wèn)題以及方法問(wèn)題。
1，讓孩子不要怕外語(yǔ)。打消孩子的思想顧慮，告訴他們外語(yǔ)沒(méi)有什么可怕的，要相信自己呀定能夠學(xué)好。
2，培養孩子學(xué)習外語(yǔ)的興趣。只有感興趣才會(huì )主動(dòng)地接觸，學(xué)習時(shí)才會(huì )更投入，不僅外語(yǔ)學(xué)習是這樣，所有科目的學(xué)習皆如此。
3，掌握語(yǔ)言規律。語(yǔ)言是一種工具，只有領(lǐng)會(huì )了它的規律，才能夠運用自如，語(yǔ)感才能產(chǎn)生。很多學(xué)生在外語(yǔ)學(xué)習上死記硬背，而不是從該語(yǔ)種的'特點(diǎn)上掌握其發(fā)音、拼寫(xiě)規律，以及語(yǔ)法構成。這是一種嚴重違反語(yǔ)言學(xué)習規律的做法，對外語(yǔ)學(xué)習非常有害。其實(shí)，回想一下自己掌握母語(yǔ)的過(guò)程，就會(huì )明白這個(gè)道理。
4，多聽(tīng)多看。呀種語(yǔ)言的掌握，是呀個(gè)反復重復出現、不斷在大腦中強化記憶的過(guò)程。有些孩子只要把外語(yǔ)課本合上，就跟外語(yǔ)中斷了全部往來(lái)，再也不接觸了，這樣很難學(xué)好外語(yǔ)。家長(cháng)應該鼓勵他們聽(tīng)聽(tīng)外文歌曲，翻一翻感興趣的外文讀物，另外看一些外文發(fā)音、中文字幕的電影也是很有好處的。
5，活學(xué)活用，盡可能地多講外語(yǔ)。一定要鼓勵孩子多說(shuō)外語(yǔ)，不要怕出錯，不要怕羞。比如在陪孩子上街的時(shí)候，經(jīng)常提問(wèn)他們，這個(gè)用外語(yǔ)怎么說(shuō)，那個(gè)用外語(yǔ)怎么講，時(shí)間長(cháng)了，會(huì )使孩子養成用外語(yǔ)思維的習慣，對鞏固已有的學(xué)習成果大有益處。
6，貴在堅持。外語(yǔ)的學(xué)習是一個(gè)用進(jìn)廢退的過(guò)程，關(guān)鍵在于平日里點(diǎn)滴的積累，故此一定要設法保持孩子讀外語(yǔ)學(xué)習的興趣和熱情，不應該急躁，也不可在短期取得一定進(jìn)步后，就放松了原有的學(xué)習計劃，而是應該在養成學(xué)習習慣后，很好地堅持下去。
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