孩子不愛(ài)學(xué)習該怎么辦
一、父母應該教導孩子平衡興趣和學(xué)習的關(guān)系。
在人生的不同階段，我們需要做不同的事情。作為學(xué)生，鉆研學(xué)校的課業(yè)始終是最重要的任務(wù)。在保證完成學(xué)習任務(wù)的前提下，父母可以鼓勵孩子培養自己的興趣，以增加生活的色彩。如果想選擇某種興趣作為發(fā)展方向，也要專(zhuān)心致志地學(xué)習，并堅持下去。而不要一味追究孩子不愛(ài)學(xué)習怎么辦。
二、孩子不愛(ài)學(xué)習，父母可以“硬”教育。
孩子不愛(ài)學(xué)習怎么辦呢？其實(shí)還有一個(gè)“硬”辦法，如果孩子干什么都沒(méi)興趣，只是一味地貪圖享受，家長(cháng)就不能再像和風(fēng)細雨似的.循循善誘，而是應該強硬一些，適當“逼”著(zhù)孩子去學(xué)習，讓他們逐漸形成“我就該學(xué)習”的心理定勢。必要的時(shí)候，父母還可以采取挫折教育的手段，激發(fā)孩子的斗志。
三、要讓孩子體驗到學(xué)習成功的快樂(lè )。
孩子很在意別人對自己的評價(jià)，他是按照別人的評價(jià)去認識自己的。如果別人說(shuō)他笨，他就會(huì )認為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂(lè )，也就不去努力了。對于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(cháng)最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調整作業(yè)的難度。如果孩子不愛(ài)學(xué)習、學(xué)習不好，不要將失敗的原因歸為孩子不聰明，家長(cháng)可以從學(xué)習態(tài)度（是否認真）、意志力等方面去尋找原因，千萬(wàn)不要說(shuō)他笨，讓他自暴自棄。
四、鼓勵孩子自我激勵。
如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹(shù)立自我激勵的目標。其次要讓孩子學(xué)會(huì )自我暗示，經(jīng)常對自己說(shuō)一句激勵的話(huà)，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學(xué)習失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。這是從心理層面根除孩子不愛(ài)學(xué)習的源頭。
五、指導孩子學(xué)習方法。
在輔導孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習，養成孩子的依賴(lài)心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。如果孩子在學(xué)習過(guò)程中不會(huì )選擇重要的內容，家長(cháng)可以有意識地在每周給孩子兩篇長(cháng)文章，讓他把長(cháng)文章縮寫(xiě)成短文章，縮寫(xiě)的過(guò)程既體現了孩子對知識的理解，又能體現孩子的創(chuàng )造性。其實(shí)家長(cháng)不用問(wèn)孩子不愛(ài)學(xué)習怎么辦，只要孩子在學(xué)習上嘗到了甜頭，孩子自然會(huì )自己努力。
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