為孩子的學(xué)習創(chuàng )造條件

　　三天前給喬兒買(mǎi)了一些書(shū)，其中有一本小冊子是成語(yǔ)故事，共有經(jīng)典成語(yǔ)故事二十來(lái)個(gè)。當時(shí)我就覺(jué)得這本書(shū)很好，選擇的成語(yǔ)常用易懂，而且配有插圖以及淺顯短小的故事解釋。買(mǎi)回家后就給他念了幾段，不想他還真喜歡上了，后來(lái)居然主動(dòng)要求我為他繼續往后念。

　　今天早上穿衣時(shí)，我說(shuō)：“喬兒，那本成語(yǔ)故事上的成語(yǔ)你會(huì )講嗎？”他自信地說(shuō)：“會(huì )阿！”我說(shuō)：“好！那我要考考你，我念前面兩個(gè)字，你把整個(gè)成語(yǔ)念出來(lái)�！毕氩坏胶⒆訉Υ鹑缌�，全都會(huì )了。

　　有時(shí)候，你真會(huì )發(fā)現孩子的`潛能很大。不知道是因為對故事內容感興趣，還是對成語(yǔ)的讀音節奏感興趣，孩子很輕松就把它記住了，也隱約感知了大致內容。我為孩子的能力高興，也為自己替孩子所作的感到欣慰。

　　所以，對孩子的教育真的要用心思，要化一些時(shí)間。只要時(shí)常把教育裝在心中，為孩子創(chuàng )造獲得知識、能力的條件，那么，孩子總會(huì )對你的付出有所饋贈。

【為孩子的學(xué)習創(chuàng )造條件】相關(guān)文章：

給孩子的學(xué)習創(chuàng )造條件02-12

為刻苦學(xué)習的孩子作文01-04

怎樣為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境11-13

為孩子引入中學(xué)階段的學(xué)習01-31

孩子你為誰(shuí)學(xué)習勵志文章12-19

以愛(ài)學(xué)習的孩子為題目的作文09-04

學(xué)習孩子的快樂(lè )01-27

如何指導幼兒學(xué)習心得：為孩子的未來(lái)著(zhù)想11-15

為孩子選擇游戲的方法11-09

孩子學(xué)習計劃09-21