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五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文人教版
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人教版五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：一件令我感動(dòng)的事600字
天上的星星，總會(huì )有最亮的一顆，海底下的珍珠，總會(huì )有最大的一顆，盒子里的糖果，總會(huì )有最甜的一顆，人生中，總會(huì )有最精彩的一刻，在我的生活中令我感動(dòng)的事有好多，不過(guò)最令我感動(dòng)的是下面這一件事。
那一天我放學(xué)回到家，和他一起在我家做作業(yè)。突然他的鋼筆墨水沒(méi)了，當他準備吸墨水的時(shí)候，一不小心碰了一下我的胳膊，害我要寫(xiě)得“觸”寫(xiě)錯了，因為老師吩咐是用鋼筆做的，所以橡皮是擦不掉的。他卻只淡淡的一笑地對我說(shuō)：“我不是故意的。“我本來(lái)會(huì )相信他的，但是他的笑使我不想原諒他。趁他在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我也推了他一把，讓他寫(xiě)出來(lái)的字也寫(xiě)錯。他氣憤地說(shuō)：“你這樣是故意的。”我卻還裝出一副神氣十足的樣子對他說(shuō)：“管你哦，是你先讓我的字寫(xiě)錯，要怪就怪你自己去好了。”他見(jiàn)我錯了還不認帳，并得意揚揚的，生氣地拿起書(shū)包就走了。
后來(lái)我幾乎不跟他一起走了，他來(lái)問(wèn)我為什么?“我就說(shuō)我忘了。連放學(xué)我都先走了，可是自從有一件事你們一定知道我的臉紅透了。
那天是這樣的，早晨媽媽叫我把雨傘帶去，可我說(shuō)是不會(huì )下雨的，就沒(méi)帶傘。下午放學(xué)的`時(shí)候果然和媽媽說(shuō)的一樣下起了傾盆大雨�，F在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，我只好垂頭喪氣地坐在自已的座位上。忽然我聽(tīng)到好像有人正在叫我，一看，原來(lái)就是上次的他，他帶了傘，叫我和他一起走。在走的路上，他幾乎把傘都給我了，自己的衣褲全濕了，我感到非常慚愧，于是，我們兩人的小手又緊握在一起了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我永遠不會(huì )忘記。
小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：一件令我感動(dòng)的事作文550字
在平淡的生活中一定有令我們很感動(dòng)的事情。
陽(yáng)光依舊是那么明媚，放學(xué)后，我獨自走在喧鬧的大街上，向著(zhù)公交站臺的方向前去。那天我又是一個(gè)人坐車(chē)回家，心里有種說(shuō)不清的無(wú)奈。一會(huì )兒，就有三輛公交車(chē)向我駛來(lái)，最后一輛車(chē)的號碼被前一輛車(chē)擋住了一點(diǎn)，我就以為是我要上的那輛車(chē)，就迷迷糊糊地上了車(chē)，上車(chē)后我還是神情恍惚。直到公交車(chē)轉彎，我心想：今天怎么轉彎?平時(shí)的路線(xiàn)不是這樣的.啊!難道改路線(xiàn)了嗎?我立馬察覺(jué)到了不對勁，一個(gè)激靈坐了起來(lái)。“難道是我做錯車(chē)了嗎?”我自言自語(yǔ)的小聲嘀咕，“不可能啊，我明明看見(jiàn)……"車(chē)已經(jīng)過(guò)了東門(mén)，我才后知后覺(jué)：我坐錯車(chē)了，可是怎么辦呢?我一想到這兒竟不知所措的小聲抽泣起來(lái)。這時(shí)走過(guò)來(lái)了一位阿姨，看樣子三十多歲，她看見(jiàn)了我在哭，就溫和的問(wèn)我：“小朋友，你怎么啦?”“我……我坐錯車(chē)了。"我當時(shí)心里是有一絲猶豫的，但阿姨迅速地把我拉下車(chē)在街邊攔了一輛出租車(chē)，并問(wèn)我："你家在哪兒?”我如實(shí)地告訴了她，她給了司機路費，說(shuō)：“送她回家。"我坐在出租車(chē)上，司機也問(wèn)我：“你是怎么啦?”我把經(jīng)過(guò)告訴了他，那位司機也對我說(shuō)：“以后坐公交車(chē)一定要看清楚了再上，千萬(wàn)不要再坐錯車(chē)了。"“嗯。"司機把我安全地送回了家，我到家之后，腦海里還在浮現著(zhù)那位阿姨溫柔的聲音和司機叔叔溫和的勸慰……
經(jīng)過(guò)那一件事情后，我該慶幸的不是自己的幸運，而是我明白了什么叫做善良，什么叫做感動(dòng)……
小學(xué)五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：一件令我感動(dòng)的事700字
感動(dòng)是什么呢?感動(dòng)是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心靈才會(huì )變得明亮、寬敞、純凈……
還記得那是上學(xué)期的一次全區抽測，我為自己成績(jì)一直較好而沾沾自喜�？荚囬_(kāi)始了，我一看到試題，頓時(shí)驚呆了：這都是我沒(méi)有復習到的內容!我只好憑借自己日常的積累來(lái)做題，一邊寫(xiě)一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了。緊張之余，我也在期盼著(zhù)能出現一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績(jì)。
考試完畢后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還希望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次。待同學(xué)們交齊卷子后，馮老師開(kāi)始統計錯題的人數。“錯題的同學(xué)請舉手。”在馮老師的語(yǔ)調聲中，我聽(tīng)出了焦急與期待，可是，我舉手的.次數不斷增加，就像成心與馮老師作對一樣，我的心頭，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。
“于家瀛，”馮老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門(mén)關(guān)上。”“哦。”我胡亂的答應了一聲，企圖避免與馮老師的目光產(chǎn)生交匯——此時(shí)，我的眼眶里正噙著(zhù)淚水�？斓介T(mén)口時(shí)，馮老師那溫和的聲音被我拋在了身后：“于家瀛，別傷心了，還有下一次呢!”我的淚水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原來(lái)，馮老師早就看出了我的心思，她不但沒(méi)有批評我，反而還在安慰我。這一刻，沒(méi)有什么能比馮老師安慰的話(huà)語(yǔ)更令人感動(dòng)的了，我任淚水揮灑之時(shí)，也在反思現在的我是不是該覺(jué)醒、該振奮了呢?當然!我在心里堅定地喊道：“馮老師，下一次我一定不會(huì )讓您失望的!”
回到教室，我擦干了眼淚，擦不干的，是馮老師的教誨。既然目標已經(jīng)如此堅定，何必哭哭啼啼?不必了!
這時(shí)的我，心中的傷感和感動(dòng)油然而生。也許，感動(dòng)不是單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動(dòng)無(wú)處不在，如果世界上沒(méi)有感動(dòng)，那這個(gè)世界亦無(wú)情。
五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：感動(dòng)的一件事700字
每當有黑管吹響那一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，我心里就會(huì )不由自主地想起那件事：
以前，我吹黑管的時(shí)候，時(shí)不時(shí)發(fā)出刺耳的尖叫聲，難聽(tīng)極了。用老師的話(huà)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是沒(méi)有“管樂(lè )細胞”。只要我在家一吹，院子里的人都會(huì )捂緊耳朵，厭惡似的皺皺眉毛，這是當時(shí)的我十分沮喪。
直到我發(fā)現，后山上的竹林沒(méi)有人，可以盡情地練習吹奏曲子。于是，一天清晨，天還沒(méi)有亮，我帶著(zhù)黑管躡手躡腳地去了竹林。但剛吹幾聲，我就感到十分懊悔：我好像又把尖叫聲帶進(jìn)了竹林。
我正想離開(kāi)，突然覺(jué)得后面有人，轉身一看，原來(lái)有位老人正坐在巖石上微笑的看著(zhù)我，我嚇了一跳。老人見(jiàn)壞了我的“雅興”，慈祥地說(shuō)：“我打擾你了嗎?小朋友?你繼續吹吧，不要管我。雖然我耳朵聾了，但我猜想你一定吹得很好聽(tīng)!”我剛想說(shuō)我吹的不好，話(huà)剛到喉嚨又咽了下去，因為他是個(gè)聾子呀!老人又說(shuō)：“只要你愿意，我每天都可以來(lái)當你忠實(shí)的‘聽(tīng)眾’，感受你美妙的音樂(lè )!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，意思是答應了。
有了這位耳聾的“聽(tīng)眾”，我發(fā)現我變了，變得自信了。后來(lái)，當我的房間里傳出各種練習曲的旋律時(shí)，院子里的.人不但沒(méi)捂緊耳朵，反而還欣賞似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
一次，管樂(lè )老師檢查練習情況，我流利地吹了首曲子。管樂(lè )老師瞪大了眼睛，驚訝的問(wèn)：“你是得到了那位高人的指導?”我告訴他：“一位老人，住在我家樓上，很瘦很瘦，不過(guò)他是個(gè)聾子。”管樂(lè )老師說(shuō)：“多么荒唐啊!他是一位出名的音樂(lè )家，是為首席黑管手，你卻說(shuō)他是個(gè)聾子!”我驚呆了，最后還是決定保留這個(gè)秘密。每天早晨，面對這位兩鬢發(fā)白的“聽(tīng)眾”，悠揚的吹上一首曲子，我感覺(jué)我走出了真正的音樂(lè )……
現在回想起這件事，我就不禁心懷感激。被人欣賞，往往是創(chuàng )造信心的重要條件，是通往成功的階梯。我一定要加倍努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答這位音樂(lè )老前輩的鼓勵和支持。
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