八年級上冊語(yǔ)文寒假作業(yè)答案
寒假第一天
1. ①暢 ②溢 ③馳 ④茂
2.
錯別字
蒂、辯、奇、原
改正
諦、辨、其、緣
3.《水滸傳》關(guān)于人物的一切都由人物本身的行動(dòng)去說(shuō)明，作者絕不下一按語(yǔ)。
4.本題選B、E。
5.庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交錯，原來(lái)是綠竹和翠柏的影子。
6.賞月雖自有其樂(lè )，但是作者的內心深處卻并不得意。“閑人”既指作者“閑”官的現實(shí)，又表現他對安閑心境的追求。暗示了作者孤獨、悲涼而又隨緣自適、自我寬慰的特殊心境。
7.本題選A。
8.本題選A。
9.寫(xiě)了“我”對大哥的誤解，為后文揭示人物性格作了巧妙的鋪墊，很好地推動(dòng)了故事情節的發(fā)展。
10.“坐”一詞形象而生動(dòng)地把大哥要把家中的舊椅子破壞掉而又不露聲色、不引起父母注意和懷疑的心理，很好地突出了大哥的心細和孝順、對父母的疼愛(ài)。
11.一是使文章語(yǔ)言風(fēng)趣生動(dòng);一是在常理中，損壞公物要賠償，與大哥每每主動(dòng)添置家中日常用品相照應。“我”第一次損壞了家里的“公物”則說(shuō)明“我”在大哥的啟發(fā)下，把對父母的孝順和疼愛(ài)轉化為切實(shí)的行動(dòng)。既形象地突出了大哥對“我”影響和“我”的轉變，也為文章?tīng)I造了溫馨甜美的氛圍。
12.不能。劃線(xiàn)句刻畫(huà)了父母的節儉，既勾畫(huà)了兩代人的不同特點(diǎn)，更為大哥不動(dòng)聲色地“破壞公物”做了相應的必須的交代和補充。
13.那把椅子真的快垮了，早晚會(huì )摔著(zhù)人，更何況“爸媽”都七十多了，不能有什么閃失。以此為題可以形象地突出大哥孝順而心細的特點(diǎn)，鮮明生動(dòng)地揭示文章中心。
寒假第二天
1. ①附 ②離 ③匪 ④具
2.
錯別字
班、渙、治、栽
改正
斑、煥、制、裁
3.擬人的修辭手法。文段(一) 用“松柏反而更加精神抖擻”“自己一手彌補過(guò)來(lái)”等寫(xiě)出了冬天里“幽徑”充滿(mǎn)生機、令人喜愛(ài)的特點(diǎn)。文段(二) 用“天兒越晴，水藻越綠”、“水也不忍得凍上”等寫(xiě)出了冬天的濟南水清澈、溫暖、溫情的特點(diǎn)。
4.文段(二)中“水也不忍得凍上”一句通過(guò)擬人手法，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了冬天濟南的水溫暖的特點(diǎn)，賦予了水以人的特點(diǎn)，把水寫(xiě)得溫情而富有情趣，余味無(wú)窮。
5.本題選C。
6.本題選B。
7.“掛掛”形象地寫(xiě)出了那些發(fā)了財的生意人買(mǎi)字畫(huà)的目的只是為了點(diǎn)綴、裝飾和炫耀，是他們附庸風(fēng)雅的工具。抒發(fā)了作者對此的蔑視和諷刺之情。
8.①對唐伯虎恃才自傲，疏放不羈的含蓄的批評。②對唐伯虎大起大落的人生經(jīng)歷的深沉感慨。③對唐伯虎的悲慘命運寄予了深深的同情。
9.明代因為“市場(chǎng)經(jīng)濟”的萌芽，使得那些恃才自傲的叛逆文人除掉科舉之外似乎又多了一條路。使得文人中出現了不少的名士，形成了一種風(fēng)氣，促進(jìn)了文化的繁榮與發(fā)展。但也有一些擠不進(jìn)科舉大道的人就佯作顛狂，作狂士狀，魚(yú)目混珠。
10.本題選C。
寒假第三天
1. ①致 ②絢 ③瀟 ④籟
2.
錯別字
潦、釀、謄、崖
改正
燎、踉、眷、涯
3.蘇州昆曲保護取得成效 “百戲之祖”將立法保護
4.全國人民萬(wàn)眾一心，奉獻愛(ài)心，支援災區人民。(意思對即可)
5.①從全文看，課文的標題是“背影”，文章的重點(diǎn)是寫(xiě)父親的“背影”，父親的慈愛(ài)、老態(tài)龍鐘、步履艱難都集中在這個(gè)點(diǎn)上。父親“抱了朱紅的橘子望回走”是正面看到的形象，不是背影，因而要略寫(xiě)。②從詳略安排的角度看，前面詳寫(xiě)了父親過(guò)鐵道時(shí)的背影，這里也應該略寫(xiě)。
6.這一處作者用樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)胸臆，寫(xiě)得十分感人。望著(zhù)父親消逝的背影，離情別緒涌上心頭。“混入”形象地表現出父親的背影在人群中逐漸消失的情形，透過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，我們似乎可以看見(jiàn)“我”一直在望著(zhù)、找著(zhù)，久久不忍離開(kāi)。“再找不著(zhù)了”，則更流露出一種悵然若失的痛苦。
7.地理氣候條件 自幼生長(cháng)的環(huán)境 居住環(huán)境。
8. 本題選C(劉三姐就比較像一個(gè)北方姑娘在文中缺乏依據;即便類(lèi)似，選舉用的是舉例子和作比較的說(shuō)明方法，旨在說(shuō)明生長(cháng)的環(huán)境對他的性格有著(zhù)決定性的影響)。
9. 長(cháng)城是我國建筑史乃至人類(lèi)建筑史上的一項奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以最原始、最簡(jiǎn)單的工具完成了如此浩大的工程的'智慧、力量和決心。
10. 長(cháng)城是我國建筑史乃至人類(lèi)建筑史上的一項奇跡，顯示了我們的先民在極其貧乏的物質(zhì)條件下以最原始、最簡(jiǎn)單的工具完成了如此浩大的工程的智慧、力量和決心。從愛(ài)護文物是一種愛(ài)國的表現這一角度講，保護和維修長(cháng)城的確是一種愛(ài)國行為。但是，在歷史上，長(cháng)城從來(lái)不是中華民族的共同象征。在中國正以改革開(kāi)放的姿態(tài)走向世界的今天，長(cháng)城更不可能成為中華民族的象征，我們不可以畫(huà)地為牢，應該解放思想，為中國歷史做出應有的貢獻。
11. 本題選C。
12.本題選C。
寒假第四天
1.①稱(chēng) ②恬 ③殷 ④眷
2.
錯別字
辨、做、糜、匯
改正
辯、作、靡、會(huì )
3.(1)中國人均讀書(shū)數最低，猶太人讀書(shū)最多。發(fā)達國家人均讀書(shū)量高于發(fā)展中國家。
(2)答案不唯一，能引用名言或運用比喻修，表達出想法或建議，語(yǔ)言連貫即可。示例：“書(shū)猶藥也，善讀之可醫愚”，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高國民素質(zhì)，實(shí)現中華民族的偉大復興。
4.本題選B、D 。
5.所以然者何?水土異也。
6.南橘北枳
7.之所以這樣的原因是什么呢?是水土不同啊。
8.準確而生動(dòng)地描繪了楚王用笑來(lái)掩飾自己的難堪、窘迫，為自己下臺階找借口的心理。
9.相同之處在于：都機智善辨，沉著(zhù)應對;都不畏強權，不卑不亢，維護了國家的尊嚴。
10.本題選C。
11.本題選B。
12.“透明”是指冬天一切晶瑩透徹，玉宇澄清，視野開(kāi)闊。
13.寫(xiě)南國的象牙紅是為了贊美在酷寒中仍然不屈不撓，勇敢頑強的高貴品質(zhì)。寫(xiě)冬天的水仙是反襯象牙紅的高貴品質(zhì)。
14.寫(xiě)孩子比試試履薄冰的膽量，使寒冬充滿(mǎn)熱烈的氣氛。孩子身上寄寓著(zhù)作者對未來(lái)的希望。
15.《濟南的冬天》通過(guò)對濟南冬天景物的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者對濟南深深的喜愛(ài)和贊美之情。本文通過(guò)冬日見(jiàn)聞、感受，抒發(fā)了對美好希望的憧憬，并要人們保持清醒的頭腦，腳踏實(shí)地，讓美好的希望早日到來(lái)。
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