朗讀者綜藝觀(guān)后感

　　認真品味一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地對所收獲的東西寫(xiě)一篇觀(guān)后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的朗讀者綜藝觀(guān)后感，歡迎大家分享。

　　《朗讀者》中的眼淚不少，但細細想來(lái)，這些眼淚，與文章本身，有多大關(guān)系呢？

　　濮存昕和醫生的故事感人，卻多多少少和老舍與宗月大師的故事隔著(zhù)層皮；姚晨作為一個(gè)媽媽感激月嫂，和魯迅感激自己的保姆阿長(cháng)又存在著(zhù)些許出入。人設和情感與文章最恰切的一段，恰恰不是來(lái)自本土，而是我早先并不看好、香港的羅家英、汪明荃夫婦。他們的幽默、淡然、豁達、開(kāi)朗，才正應了馮驥才的《老夫老妻》，既沒(méi)有搶?xiě)�，又很合適。

　　當我看到羅家英和汪明荃拌嘴，突然感到比眼淚更加深刻的力量，那是兩個(gè)經(jīng)歷了幾十年風(fēng)雨的人，看透世事的平靜。

　　雖然他們的'故事是喜劇收場(chǎng)，但相信許多的悲情故事，也能被演繹得哀而不傷。因為，我們要向孩子傳達的是，比感動(dòng)更遠的領(lǐng)悟，是即使面對苦難，也能平靜處之，淡然微笑的風(fēng)度。

　　學(xué)會(huì )節制，比只會(huì )哭泣更重要。

　　學(xué)會(huì )內心深藏悲愁卻不顯露，而不是滔滔不絕去訴苦抱怨。

　　《朗讀者》好，但它更像藝術(shù)人生，講的是嘉賓的故事；但如果它更專(zhuān)注文章，學(xué)會(huì )控制情緒，我會(huì )給更多掌聲。

　　有人會(huì )說(shuō)，讀書(shū)的境界本來(lái)就分為兩層，一是我注六經(jīng)，二是六經(jīng)注我，也就是說(shuō)一種是用自己的話(huà)解釋好文章，一種是用文章的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)自己的故事，《朗讀者》顯然屬于后一種，它的境界更高呀！

　　這種觀(guān)點(diǎn)似乎也說(shuō)得通，但對于孩子，連第一種我注六經(jīng)都還沒(méi)有親自體會(huì )，直接給第二種不應該是過(guò)度拔高嗎？

　　所以，如果要給孩子看《朗讀者》，還是先讓他讀文章，看書(shū)，讓他理解原文的內涵，再看節目更好。

　　反觀(guān)也還算熱的《見(jiàn)字如面》，請兩位教授來(lái)解讀文章，就來(lái)務(wù)實(shí)得多。但無(wú)奈，比起一本正經(jīng)地討論文本，還是煽情火得快！

　　在朗讀面前，每一個(gè)讀者都是平等的，他無(wú)關(guān)乎名望、地位、金錢(qián)、曲折的經(jīng)歷，你可以飽經(jīng)滄桑，也可以不諳世事，閱讀對每一個(gè)人都是公平的。套用簡(jiǎn)愛(ài)那句話(huà)，我們的靈魂穿過(guò)書(shū)本，站在作家面前，我們是平等的。

　　唯有熱愛(ài)書(shū)本身，才會(huì )給孩子終身閱讀的習慣，并賦予他們豐富的精神、情感世界。

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