地理課程教育觀(guān)后感
當品味完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。但是觀(guān)后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的地理課程教育觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
地理課程教育觀(guān)后感1
《地理·中國》是中央電視臺科教頻道科普類(lèi)電視欄目。該欄目以地質(zhì)科考為線(xiàn)索，以普及地理學(xué)知識為宗旨，介紹地質(zhì)學(xué)的新發(fā)現、新成果、新探索，展示地質(zhì)地貌的新、奇、特、美。它在帶著(zhù)觀(guān)眾感受大自然神奇魅力的同時(shí)，傳播科學(xué)知識，并傳播人與自然和諧共生、相互依存的理念，對于我們這些正在汲取知識營(yíng)養的青少年來(lái)說(shuō)益處很大。
《地理·中國》欄目，采用外景行進(jìn)式拍攝與主持人演播室串聯(lián)的形式，展示地質(zhì)科考的過(guò)程，講述地質(zhì)科學(xué)的原理。演播室部分，主持人要對關(guān)鍵的科學(xué)知識、原理進(jìn)行介紹，并通過(guò)道具、實(shí)驗進(jìn)行演示，展現地質(zhì)地貌的結構、成因及演變，展示地質(zhì)學(xué)的魅力。
《地理·中國》欄目題材寬廣，觀(guān)賞性強。中國的遼闊大地，蘊涵著(zhù)全世界最豐富的地理、地貌資源，這為《地理·中國》欄目提供了豐富的選題內容和創(chuàng )作空間。大自然神奇、瑰麗、壯美的景觀(guān)，使節目具有很強的觀(guān)賞性。
《地理·中國》欄目可以解密自然，知識性強�！兜乩怼ぶ袊窓谀�，以對自然現象的探問(wèn)為發(fā)端，以地質(zhì)科考為線(xiàn)索，通過(guò)展示地質(zhì)科考的推理和求證過(guò)程，揭示科學(xué)原理，普及科學(xué)知識，以滿(mǎn)足觀(guān)眾對自然的好奇和求知心理，具有很強的知識性。
通過(guò)觀(guān)看《地理·中國》，是我更加熱愛(ài)祖國的大好河山，更加培養了我的學(xué)習興趣，更加堅定了我成為祖國建設有用之棟梁才的理想信念。
地理課程教育觀(guān)后感2
《地理·中國》欄目，采用外景行進(jìn)式拍攝與主持人演播室串聯(lián)的形式，展示地質(zhì)科考的過(guò)程，講述地質(zhì)科學(xué)的原理。演播室部分，主持人要對關(guān)鍵的科學(xué)知識、原理進(jìn)行介紹，并通過(guò)道具、實(shí)驗進(jìn)行演示，展現地質(zhì)地貌的結構、成因及演變，展示地質(zhì)學(xué)的魅力。
首先它題材寬廣，觀(guān)賞性強。中國的遼闊大地，蘊涵著(zhù)全世界最豐富的地理、地貌資源，這為《地理·中國》欄目提供了豐富的.選題內容和創(chuàng )作空間，大自然神奇、瑰麗、壯美的景觀(guān)，也會(huì )使節目具有很強的觀(guān)賞性。
其次它解密自然，知識性強�！兜乩怼ぶ袊窓谀�，以對自然現象的探問(wèn)為發(fā)端，以地質(zhì)科考為線(xiàn)索，通過(guò)展示地質(zhì)科考的推理和求證過(guò)程，揭示科學(xué)原理，普及科學(xué)知識，以滿(mǎn)足觀(guān)眾對自然的好奇和求知心理，具有很強的知識性。
其三它行進(jìn)式科考拍攝，可視性強�！耙孕羞M(jìn)中的地質(zhì)科考”為主線(xiàn)，攝制組跟隨地質(zhì)專(zhuān)家，在科考行進(jìn)中發(fā)現問(wèn)題，求證問(wèn)題，解答問(wèn)題。既有科考問(wèn)題求證過(guò)程的懸念吸引，又有行進(jìn)式拍攝的新奇看點(diǎn)，使節目具備很強的期待性和可視性。通過(guò)觀(guān)看《地理·中國》，是我更加熱愛(ài)祖國的大好河山，更加培養了我的學(xué)習興趣，更加堅定了我成為祖國建設有用之棟梁才的理想信念。
地理課程教育觀(guān)后感3
今天中午，我和爸爸再次看了《美國國家地理雜志》DVD光盤(pán)，其中第一個(gè)故事講的是%26“鱷魚(yú)最后的晚餐%26”，故事的地點(diǎn)在南非陸武河（也叫河馬河），河流經(jīng)過(guò)南非的克魯格公園。
在這條河流中生活著(zhù)60多只鱷魚(yú)和不少的河馬，在河流四周還生活著(zhù)白冠雎鳩（jujiu）、麻雀、綠鴿、斑紋羚羊、狒狒、非洲水牛、非洲象以及獅子等，它們都是因為這里有水而在這里生活。
這個(gè)區域以經(jīng)有六個(gè)多月沒(méi)下雨，因此有不少的動(dòng)物冒險來(lái)這里飲水，為此一些粗心的動(dòng)物喪命于鱷魚(yú)之口，如麻雀、綠鴿、斑紋羚羊等，成了鱷魚(yú)的晚餐。
由于這里長(cháng)期沒(méi)下雨，河里的水越來(lái)越少，最后干成泥槳。河馬紛紛去找新的水源，也許它們倒在找水的路上。剩下的鱷魚(yú)有的逃到樹(shù)蔭底下躲了起來(lái)，有的躲在洞里，還有一只老鱷魚(yú)躲在泥槳里，都是為了躲避炎炎烈日。這里的'氣溫高達華氏120度（從華氏度變成攝氏度，你只要減去32，乘以5再除以9就行了），約為攝氏49度。由于缺水，許多動(dòng)物紛紛到下了，一部分相繼死去，而大部分的鱷魚(yú)都死了，只有躲在洞里的鱷魚(yú)幸存下來(lái)了。
等到第二年雨季來(lái)臨，新的河流形成，鱷魚(yú)再回到陸武河，生命的循環(huán)再次開(kāi)始。自然界很少有圓滿(mǎn)的結局，但生命卻生生不熄�？戳诉@部片子以后，我感到我們更應該保護水資源、保護環(huán)境，人類(lèi)與自然更應該和諧相處。
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