《鋼琴家》觀(guān)后感

　　看完一部影視作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編為大家整理的《鋼琴家》觀(guān)后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《鋼琴家》觀(guān)后感1

　　《鋼琴家》影片的開(kāi)場(chǎng)是沉默的黑白，戰爭來(lái)臨前的平靜讓我心生不安。從影片中我看到了國家間的戰爭、異族間的戰爭和心靈的戰爭，看到了懦弱與堅強同時(shí)存在于一個(gè)人的身體內。兩個(gè)半小時(shí)內，我感覺(jué)經(jīng)歷了一場(chǎng)戰爭那樣的漫長(cháng)。

　　第一眼看見(jiàn)主角，倒八字的眉毛，紅潤而又細長(cháng)的手翩翩飛舞于琴鍵上，音樂(lè )溫柔得讓人想永遠的沉睡于其中，正當我們沉浸于這樣輕靈的音樂(lè )里時(shí)，忽而第一次炮聲撲面而來(lái)，他沒(méi)有驚恐，繼續彈琴，眼神一如既往的充滿(mǎn)柔情。而后又一次，劇烈且強硬，當我以為他會(huì )繼續不為所動(dòng)時(shí)，他被震動(dòng)了，緊接著(zhù)玻璃破碎的聲音驟然響起，而鋼琴聲卻繼續纏綿，可是再一次的，當玻璃被炮火震碎，鋼琴聲也在一片雜亂中戛然而止。

　　他在華沙的猶太區里飽受著(zhù)饑餓的折磨和各種羞辱，整日處在死亡的威脅下，他躲過(guò)地毯式的搜查，藏身于城市的廢墟中。他在一個(gè)個(gè)好心人的幫助下，，在納粹的眼皮底下每天懷著(zhù)恐懼生存。

　　電影的高潮是，鋼琴家虛弱地掙扎著(zhù)想把救命的一瓶罐頭敲開(kāi)，當罐頭掉在地上，一位德國軍官的腳隨之出現。在那個(gè)德國軍官命令下，他蹣跚的走向鋼琴，手不停顫抖，因為饑餓和恐懼，可很快他就融入了音樂(lè )，一首小夜曲被他彈出了悲憤和激昂。德國軍官被鋼琴家的才華所震撼，后來(lái)，他將食物拿給鋼琴家，坦然地說(shuō)“我們投降了”，看到鋼琴家瑟瑟發(fā)抖，便將自己的大衣脫下來(lái)給他。這一切都閃耀著(zhù)人性的光輝，他甚至還以為有機會(huì )再聽(tīng)到鋼琴家的音樂(lè )。戰爭使人恐懼，然而人性卻又讓人看到希望。

　　對于生活在納粹下的猶太民族，失去了作為人最起碼的尊嚴，連生存的權利都被剝奪。他們可以隨時(shí)隨地被納粹處決，不需要任何理由。相比之下，能夠生活在和平年代，我們是幸福的。我們應該用一種更加知足、更加感恩的心去對待現在所擁有的一切。

《鋼琴家》觀(guān)后感2

　　父親、鋼琴、音樂(lè )、愛(ài)鑄就了他的一生，一位偉大的鋼琴家，一種淡淡的哀傷。

　　剛開(kāi)始看《鋼琴師》的時(shí)候，大衛的一頓瘋癲讓我感到煩躁，但是當大衛回憶起自我的童年，當他演奏起那首肖邦的曲子時(shí)，鋼琴曲的那種美感突然引起了我的注意力，讓我有了繼續看下去的興趣。

　　我認為大衛的一生有著(zhù)一種淡淡的哀傷，父親對他有著(zhù)一種變態(tài)的愛(ài)，一個(gè)“小提琴的故事”父親將自我對音樂(lè )的熱忱強加于他身上，使得年幼的大衛從小就務(wù)必承受著(zhù)來(lái)自父親的壓力，但也正是因為父親這種偏執的愛(ài)使得大衛醉心于音樂(lè )，讓音樂(lè )完全占據了他的全部生活。

　　正是因為對音樂(lè )的熱愛(ài)使得大衛與父親反目，背井離鄉到了英國皇家音樂(lè )學(xué)院，對音樂(lè )的熱忱讓他完全投身于音樂(lè )，但是又無(wú)法擺脫與父親之間反目的心理壓力，那種眾叛親離的情感缺失使得他對音樂(lè )近乎瘋狂，以至于最后精神崩潰。

　　妻子吉蓮的出現給大衛的生活帶來(lái)了光明，與吉蓮的愛(ài)和婚姻改變了大衛的生活，再一次演奏會(huì )的成功更為大衛走出自我的陰霾帶給了動(dòng)力。

　　本片以大衛的回憶為主線(xiàn)，從小時(shí)候，到倫敦求學(xué)，到精神崩潰，到重新登臺，這中間音樂(lè )起了重要的作用，大衛的一次次登臺成為全片的線(xiàn)索，優(yōu)美的鋼琴曲成為影片的靈魂。

　　影片中很多場(chǎng)景給人很強的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)沖擊力，看完這部影片，對影片中的一些場(chǎng)景印象很深，大衛在雨中跑入餐廳的狼狽，崩潰的他在眾人面前彈奏時(shí)的自信；結婚時(shí)蹦著(zhù)，跳著(zhù)，像孩子般的自由和幸福這些都深深的印在我的腦海里。

　　天才的成長(cháng)總是充滿(mǎn)坎坷，而天才的隕滅更是讓人心酸與嘆息，這正是大衛一生的真實(shí)體現，無(wú)法釋?xiě)训母篙叺钠谕�，心中懷�?zhù)對夢(mèng)想的追求，叛逆與夢(mèng)想，讓這個(gè)天才少年大衛在到達音樂(lè )的頂峰的同時(shí)卻也進(jìn)入了人生的低谷，但是最后大衛的婚姻與感情又為這位天才悲哀的一生畫(huà)上了一個(gè)完美的句點(diǎn)。

　　無(wú)論是從情感的表現還是從音樂(lè )的使用來(lái)看，《鋼琴師》這部影片都堪得上是一部經(jīng)典之作，能獲得奧斯卡獎項也是必然。

《鋼琴家》觀(guān)后感3

　　前幾天閑來(lái)無(wú)事，便在某奇搜騰電影，翻看翻看著(zhù)，便發(fā)現了《鋼琴家》這樣一部電影。

　　第一印象便是這樸實(shí)無(wú)華的片名，《鋼琴家》，便不是說(shuō)是一個(gè)鋼琴家或者是一個(gè)關(guān)于鋼琴的故事嘍?懷揣這這樣的好奇，我觀(guān)看了這部影片。

　　142分鐘的'影片卻讓看后的我的心久久不能平靜下來(lái)�？芍v的地方太多了，以至于讓人不知從何說(shuō)起……

　　那就簡(jiǎn)單說(shuō)一些吧。

　　影片的開(kāi)頭是美好的，鋼琴家做著(zhù)自己喜歡做的事，過(guò)著(zhù)自己想要的生活，有了自己心儀的女子，但突如其來(lái)的禁猶太令，讓原本美好的人生被改寫(xiě)，所有的猶太人被迫搬遷到人為劃分的猶太區，受盡侮辱，歷盡險惡。猶太人仿佛牲畜一樣被軍官蔑視羞辱，也被世人所嫌棄。猶太人們被困在圍墻中，他們失去了新鮮的面包，更失去了生而為人的自由。而有些猶太人，不僅失去了自由，更失去了一個(gè)民族的節操，他們打罵同是猶太人的別人而來(lái)顯得自己高人一等，但殊不知在別人眼里，他們是那低聲下氣的狗，是比那些失去了自由的人還可憐的人。

　　這部影片中最讓人印象尤為深刻的一幕，德國軍官發(fā)現了藏身的男主，卻沒(méi)有殺了他，而是聽(tīng)著(zhù)他的鋼琴演奏陷入深深地回憶中，更甚于之后主動(dòng)幫助男主給之于食物衣物。這位德國軍官本性并不是壞的，而是由于戰爭的殘酷而不得不去戰斗殺戮，他不想死，所以在感受到鋼琴家的求生欲后而引起共鳴。雖然最后他的確是死了，但這不是人性中美好的一面么?

　　戰爭，對于這個(gè)世界的危害是極大的，而對于一個(gè)家庭，對于個(gè)人，最痛苦的便是失去家人失去以前擁有的所有，而這些情況，在戰爭是最為常見(jiàn)的，活下來(lái)真的很不容易。影片極其深刻的以一個(gè)平常藝術(shù)家的親身經(jīng)歷刻畫(huà)出了戰爭的殘酷，也表現出了一個(gè)人對生的渴望，讓我們在跌宕起伏的劇情中厭惡戰爭而對生活抱以希望�？傊�，這是一部值得去看值得深思的影片。

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