《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》觀(guān)后感1200字范文
今天中午，我們觀(guān)看了一場(chǎng)鄒越老師的演講——《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》，那激動(dòng)人心的聲音如同一雙靈巧的手觸動(dòng)了心弦演奏出的美妙音符，久久不散。
演講中的一個(gè)主題就是“愛(ài)父母”，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@個(gè)千古名句，不知被多少文人雅客吟誦過(guò)，可誰(shuí)又能真正懂得父母那比大海一樣深的愛(ài)呢？誰(shuí)又能真正地明白這句話(huà)里包含的無(wú)限情誼呢？而又有幾個(gè)人在自己離家之時(shí)看得懂父母那抹守候在家門(mén)口身影的思念和悲切呢？鄒老師講了一個(gè)故事，一個(gè)母親在供不起兒子上大學(xué)的費用時(shí)，竟然去賣(mài)，血，去撿垃圾，一個(gè)身無(wú)分文的女人為了自己的兒子把能用的.辦法都用上了，當那個(gè)孩子推開(kāi)保安，大聲說(shuō)出：“這是我媽”時(shí)，她必定是笑著(zhù)地吧，她沒(méi)理由不自豪，不驕傲，在她看來(lái)，孩子的學(xué)習與幸福比什么都重要，這又何嘗不是天下千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親的心呢？那一刻，我才懂得，母親含著(zhù)淚水的微笑竟是那樣美麗與辛酸，讓日月為之動(dòng)容，天地為之變色！
若說(shuō)母親的愛(ài)是那毫不掩飾的大海，轟轟烈烈，波濤洶涌，那么父親就是那隱忍而堅強的大山，是你后方強大而又堅實(shí)的后盾。一天，雨嘩嘩地下著(zhù)，雷電交加，年幼的鄒老師盼望著(zhù)父親去接他，可是卻始終沒(méi)有看見(jiàn)父親，他發(fā)瘋似地沖進(jìn)雨里回到了家，卻發(fā)現父親一直在身后守護著(zhù)自己。憤怒的淚水終于決堤而出，他質(zhì)問(wèn)父親，為何不用傘為自己遮擋風(fēng)雨，這件事一直困擾在他與父親之間，直到他出國前一刻，父親才揭開(kāi)謎底給他講了一個(gè)《雛鷹的故事》，故事中的白鷹因救了老人，得到老人的偏愛(ài)，使它失去了捕魚(yú)的本領(lǐng)，在離開(kāi)老人后被活活地餓死；而灰鷹呢？老人對它則十分狠心，使灰鷹練就了一身捕魚(yú)的好本鷹練就了一身捕魚(yú)的好本事。同樣兩只雛鷹，為什么它們的下場(chǎng)卻不同？白鷹，它能想出好辦法，救了奄奄一息的老人，照理說(shuō)，白鷹應該比灰鷹更聰明、更能干，為什么白鷹連一條小魚(yú)都捕不到？而灰鷹卻捕了一條又一條呢？如果不是老人對白鷹的過(guò)分溺愛(ài)，把它脖子上的繩子解松，天天給它“開(kāi)小灶”，白鷹能被活活餓死嗎？不會(huì )！不會(huì )！這正是因為老人對白鷹的過(guò)分溺愛(ài)而造成的悲劇�？梢�(jiàn)，溺愛(ài)的代價(jià)有多沉重，如果老人也像對灰鷹一樣訓練白鷹，那么老人見(jiàn)到的不會(huì )是白鷹那未寒的尸骨。孩子��！請你仔細想想，那老人不正代表著(zhù)你們的長(cháng)輩嗎？那鷹不就是你們的縮影嗎？如果我們一味地依偎在長(cháng)輩們的羽翼下，沒(méi)有生存的能力，那么，將來(lái)離開(kāi)了父母長(cháng)輩只會(huì )像白鷹一樣，在這個(gè)競爭的社會(huì )中滅亡！若那時(shí)父親為自己的兒子擋去所有的風(fēng)雨，而不加以歷練，那么現在的鄒老師便不可能有勇氣代表祖國去迎接未來(lái)的風(fēng)雨。聽(tīng)到故事的結尾，我震撼于父親沉穩而厚重的愛(ài)，也正是因為背后有父親那堅強的臂膀，才得以讓兒女開(kāi)創(chuàng )一片天空。
母親的愛(ài)細膩而熱烈，父親的愛(ài)厚重而沉穩，這兩股愛(ài)交匯在一起，碰撞出一首樸素而悠揚的樂(lè )曲，它回蕩在天地之間，從古代延續到現代，它還將繼續延續下去，正因為有這樣一支樂(lè )曲，我們才能茁壯成長(cháng)！
從現在開(kāi)始，讓我們愛(ài)我們辛勞的父母吧！
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