視頻觀(guān)后感范文
篇一：教學(xué)視頻的觀(guān)后感
在教師知識與技能培訓這節課上，老師給我們看了兩個(gè)視頻，一個(gè)是關(guān)于一位非常有名的數學(xué)教師給小學(xué)生上一節數學(xué)課的視頻；另一個(gè)是關(guān)于一位中學(xué)教師讓學(xué)生來(lái)當主持人，以活動(dòng)的形式上一節語(yǔ)文課的視頻。這兩個(gè)視頻，對于不久的將來(lái)要當老師的我來(lái)說(shuō)收獲不少。這兩個(gè)視頻都有我們可以吸收的好的教學(xué)方法，也有更多我們所要注意的不足之處。
還沒(méi)聽(tīng)過(guò)教師知識與技能培訓這節課，還沒(méi)有看到過(guò)這兩個(gè)視頻之前，我從沒(méi)有注意過(guò)一些當老師所注意的細節問(wèn)題，不曾想過(guò)在課堂上要注意老師自己的細小動(dòng)作等細節問(wèn)題。直到選擇了教師知識與技能培訓這門(mén)科目，直到去聽(tīng)這節課，直到看到了那兩個(gè)視頻后我才知道，這些細小的動(dòng)作，這些微不足道的問(wèn)題也會(huì )影響課堂效率，會(huì )影響老師與學(xué)生之間的關(guān)系，會(huì )影響老師在學(xué)生心中的印象；這些小的問(wèn)題也會(huì )變成大問(wèn)題，會(huì )釀成大錯誤。
作為一名老師，需要理解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。老師需要具備的條件有很多，其中最基本的條件，必不可少的條件是：聲音要大、要響亮、要清晰，使得讓每一位學(xué)生都聽(tīng)得清清楚楚；板書(shū)要寫(xiě)的端正清晰，字的大小要適當，讓每一位學(xué)生都看得清晰，認的字，不能像平時(shí)自己寫(xiě)作業(yè)一樣潦草；要有自信心和責任心，要有管理能力和組織能力，不能自卑，不能帶著(zhù)什么都無(wú)所謂的態(tài)度。想要自己班級的學(xué)生做的好，首先老師自己需要具備這些最基本的條件，要做好帶頭的榜樣。
我想這兩個(gè)視頻中的教師的教學(xué)內容和方法上都有很多優(yōu)點(diǎn)，也有很多不足之處，當時(shí)討論的時(shí)候很多同學(xué)都提出了他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以及自己的一些想法。我個(gè)人認為他們的優(yōu)點(diǎn)：
一. 對于第一個(gè)視頻，數學(xué)課的那個(gè)，1. 那位老師的聲音很響亮很清晰，基本上所有的學(xué)生都能夠聽(tīng)得清清楚楚；
2. 板書(shū)上不好評價(jià)，她基本上沒(méi)寫(xiě)過(guò)板書(shū)（不太記得）都用了投影，不過(guò)她讓同學(xué)上來(lái)做題的時(shí)候，一而再再而三地提醒學(xué)生字要寫(xiě)的大一點(diǎn)，從而猜想她自己的字寫(xiě)得應該夠大吧。3. 上內容準備得比較充分，目標明確，思路清晰；4. 讓學(xué)生按照題目做動(dòng)作，融入現實(shí)生活里的事情當中，容易吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更輕松地理解題目，解決問(wèn)題，容易引起學(xué)生對這門(mén)科目的興趣；5. 讓學(xué)生站起來(lái)回答問(wèn)題，讓學(xué)生在黑板上做題等可以練出學(xué)生的膽子，可以培養學(xué)生的學(xué)習能力，可以練出他們的板書(shū)等；6. 那位老師時(shí)不時(shí)地表?yè)P學(xué)生，鼓勵學(xué)生，有利于提高學(xué)生的自信心，可以縮短老師與學(xué)生之間的距離等。
二. 對于第二個(gè)視頻，語(yǔ)文課的那個(gè)老師剛開(kāi)始出現過(guò)一次，之后根本沒(méi)有出現過(guò)。這節課的教學(xué)方法有點(diǎn)獨特，
跟第一個(gè)視頻中的教學(xué)方法不一樣的是，這節語(yǔ)文課由學(xué)生組織，以活動(dòng)形式來(lái)上的一節課，1. 課堂紀律較好；2. 課堂上學(xué)生們非常積極，有四個(gè)主持人，他們主持的有頭有尾，思路清晰，聲音清晰而動(dòng)人；3. 以活動(dòng)形式上課容易吸引學(xué)生對這門(mén)科目的興趣；4. 讓學(xué)生自己發(fā)揮想象給自己的店取名字并且說(shuō)說(shuō)為什么取這個(gè)名字等這些可以提高學(xué)生的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，可以使學(xué)生的想象力充分發(fā)揮在學(xué)習上，讓他們更好地接受各種新鮮的詞語(yǔ)，更加深刻地理解這些詞語(yǔ)，把他們更好地用在生活中；5. 可以提高他們的口語(yǔ)能力。
這兩個(gè)視頻即使有那么多的優(yōu)點(diǎn)，它仍然不是完美的，他們也有一些不足之處，我個(gè)人認為的幾個(gè)缺點(diǎn)是：1.上數學(xué)課的那個(gè)視頻中的老師提問(wèn)后幾次忽視積極舉手的那個(gè)小男生，那個(gè)老師第一次問(wèn)完問(wèn)題后，勇敢舉手的幾乎只有那個(gè)小男生，那時(shí)候她毫不猶豫地請那個(gè)小男生起來(lái)回答，之后的幾次問(wèn)問(wèn)題時(shí)，那個(gè)小男生還是很積極，基本上他每次都是第一個(gè)舉手的人，可是有時(shí)候那個(gè)老師忽視他的舉手，他的手舉的那么高，甚至快要站起來(lái)了，可那個(gè)老師依然無(wú)視他的積極，對其他同學(xué)繼續問(wèn)：“有沒(méi)有同學(xué)站起來(lái)回答？沒(méi)有嗎？沒(méi)有嗎？??”她的這種行為不好，很容易摧毀學(xué)生的積極性，容易給學(xué)生的心里留下不好的印象，有些學(xué)生會(huì )想“老師為什么不理我？她不喜歡我嗎？還是??”我覺(jué)
得那個(gè)老師不該直接忽視那個(gè)小男生，而是非常友好地跟那個(gè)小男生說(shuō)：“這次我們讓其他同學(xué)來(lái)回答，你看看他們的答案和你的一樣還是不一樣 ，好嗎？”或者老師可以鼓勵性地跟學(xué)生說(shuō)：“這位學(xué)生很好，很積極啊，已經(jīng)有答案了，還有沒(méi)有其他同學(xué)呢，你們要勇敢一點(diǎn)，回答錯了也沒(méi)什么，我又不會(huì )罵你們，你們要向這位同學(xué)學(xué)習??”這樣既委婉地把機會(huì )留給了其他學(xué)生，又鼓勵了其他學(xué)生要勇敢地回答，而且肯定了小男生的積極性。
2. 幾次叫一位小女生說(shuō)：“那位同學(xué)，不需要計算，只要列式子就好了�！边^(guò)一會(huì )兒又會(huì )叫：“那位女同學(xué)，就是你，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)不用計算了，停筆，不要再計算啊�！边@樣很不好，既容易打斷正在聽(tīng)她講課，認真思考的學(xué)生的思路，又容易給那個(gè)被點(diǎn)名的學(xué)生的心理造成不良的影響，一而再再而三的被點(diǎn)名，容易傷害學(xué)生的自尊心，影響學(xué)生的自信心，尤其是對一些性格比較內向害羞的學(xué)生，影響較為嚴重。我覺(jué)得她不應該這樣做，畢竟他們只是小孩子，小學(xué)生有著(zhù)好奇心、疑問(wèn)心、愛(ài)美心強和活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。他們會(huì )想這個(gè)答案為什么是這樣？或者如果不是這樣列式子，而是那樣列的話(huà)結果會(huì )是一樣嗎？然后自己在那里計算，又或者除了這個(gè)方法以外會(huì )不會(huì )還有其他方法？然后自己在那里思考問(wèn)題。個(gè)何況有些學(xué)生思考速度比別人慢幾拍，他們還沒(méi)有完全理解問(wèn)題及答案，他們得慢慢琢磨才能理解，有時(shí)候前后
內容或前后問(wèn)題緊密聯(lián)系，前面的沒(méi)有解決好，后面的就沒(méi)法思考，根本不會(huì )做。如果是這樣，那么即使認真聽(tīng)老師的話(huà)，只會(huì )是浪費時(shí)間啊。我想那位老師不應該在全班同學(xué)面前大叫指明她，而是下課后找她談話(huà)，這樣既不會(huì )打斷全班同學(xué)的思路，也不會(huì )給那位學(xué)生造成心里上的影響，而且課后談話(huà)，容易讓該學(xué)生有什么問(wèn)題能夠勇敢地問(wèn)老師。
3. 多次催促學(xué)生快點(diǎn)快點(diǎn)，她的這個(gè)做法很不好，容易把學(xué)生帶進(jìn)非常緊張、急促的氣氛中，對于在下面做題的學(xué)生，還是在黑板上做題的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的這種催促容易打亂他們的思路，有些容易緊張的學(xué)生因為趕時(shí)間，因為緊張，本來(lái)會(huì )做的就會(huì )忘記，本來(lái)不會(huì )的就更加不會(huì )了，根本沒(méi)有思路，無(wú)從下手。老師不該這樣，她應該安排好時(shí)間，如果覺(jué)得趕不上時(shí)間那么前面一些多余的活動(dòng)不該有，或者最后的內容，比如關(guān)于下節課要講什么的內容，可以簡(jiǎn)單地說(shuō)：“下節課我們要講xxxx，同學(xué)們回去后好好預習一下??”
4. 叫學(xué)生在黑板上做題時(shí)，一下子叫了很多學(xué)生，盡管沒(méi)讓他們都做題而只是讓兩三個(gè)學(xué)生做題，但那樣也不好，有好幾個(gè)學(xué)生站在黑板兩邊的講臺上，這樣既擋住了邊上兩邊學(xué)生的視力，又會(huì )影響課堂紀律，被外面巡邏的老師看到了，就會(huì )想到這個(gè)班級怎么這么亂啊，很有可能會(huì )扣該班級的紀律分。
5. 對于上語(yǔ)文課的那個(gè)視頻，整個(gè)課堂過(guò)程中，老師只
出現過(guò)一次，那也只是開(kāi)頭的時(shí)候，最后結束的時(shí)候也沒(méi)有出來(lái)總結，把這堂課變得有開(kāi)頭沒(méi)結尾的一堂課。我感覺(jué)這不是一堂課，而是一項活動(dòng)。整個(gè)課堂都是由學(xué)生主持的，給我們的感覺(jué)是他們不是在上課，而是在搞活動(dòng)似的；這堂課沒(méi)有一個(gè)明確的課堂目標和課堂內容，不知道到底在講什么??
以上都是我看完這兩個(gè)視頻的一些想法，我是一名數學(xué)系學(xué)生，下面是我對數學(xué)教學(xué)的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：，
一、從生活經(jīng)驗入手，創(chuàng )設情境調動(dòng)課堂氣氛
二、動(dòng)手實(shí)踐讓學(xué)生的感性認識上升到理性認識
根據費賴(lài)登塔爾的觀(guān)點(diǎn)，教師在教數學(xué)中應注意培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索的精神。
三、實(shí)行民主教學(xué)，構建輕松和諧的師生雙邊活動(dòng) 構建輕松和諧的課堂，在師生們展示的堂上，老師和學(xué)生都是真實(shí)的自我。
四、幫學(xué)生建立學(xué)習數學(xué)的自信心
五、適當的表?yè)P獎勵是上好數學(xué)課堂的添加劑
針對同學(xué)們獨具個(gè)性的發(fā)言，老師應該不時(shí)點(diǎn)頭贊許，對表達能力較差的學(xué)生，老師則以信任鼓勵的目光和話(huà)語(yǔ)激活學(xué)生的思維。這樣學(xué)生自然敢于講真話(huà)、講實(shí)話(huà)，個(gè)性得到充分地張揚。老師的獎勵，有利于提高學(xué)生參與學(xué)習的積極性，就會(huì )更進(jìn)一步地去發(fā)現問(wèn)題，發(fā)揮前所未有的想象力，
從而讓學(xué)生擺脫苦學(xué)的煩惱，進(jìn)入樂(lè )學(xué)的境界，極大地發(fā)展創(chuàng )新能力。
篇二：安全生產(chǎn)教育視頻觀(guān)后感
20xx年5月23日，公司安全生產(chǎn)部在培訓中心組織員工觀(guān)看安全生產(chǎn)教育視頻活動(dòng)。主要分批觀(guān)看多起企業(yè)重大安全生產(chǎn)事故的視頻，對發(fā)生事故的原因、過(guò)程、責任分析、預防措施等方面進(jìn)行播出。例如大連石化公司連續多起爆炸和起火事故，吉林某地肉聯(lián)廠(chǎng)重大火災事故等。視頻中一個(gè)個(gè)鮮活的事例，悲慘的場(chǎng)面，為我們上了一堂真實(shí)生動(dòng)地安全警示教育課。
在我看來(lái)，安全還是一種責任，為了自己家庭幸福的責任，在我們身邊，每發(fā)生的一起人身事故都可能增加一個(gè)或幾個(gè)不幸的家庭，所以我們不能忽視這樣的重要前提：一名員工雖然只是企業(yè)或社會(huì )的一分子，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，可能就是上有老、下有小的“頂梁柱”，一個(gè)員工的不幸就是家庭整體的不幸，所受到的傷害都會(huì )影響到全家的幸福和美滿(mǎn)�！案吒吲d興上班，平平安安回家”，不僅是企業(yè)的要求，更是家人的期盼，沒(méi)有什么比人身的平安再幸福的了。要使企業(yè)和家庭成員能夠放心、安心、舒心，員工首先要真正認識自我安全保護的價(jià)值，注意養成良好的職業(yè)安全習慣;企業(yè)在抓安全教育管理時(shí)，也要從傳統的說(shuō)教方式中走出來(lái)，改變安全教育的方法，體現有人情味的關(guān)愛(ài)精神。
安全生產(chǎn)也是企業(yè)義不容辭的重要義務(wù)和責任。企業(yè)在設計和建設階段就應當建立起完善的安全生產(chǎn)設施，根據不同生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，建設起完備、合格的各種安全生產(chǎn)設施和裝備。企業(yè)在運營(yíng)階段應當對員工進(jìn)行各類(lèi)相關(guān)的安全生產(chǎn)培訓和演練，建立起安全有效
的安全管理和監察體系，并使安全生產(chǎn)深入人心。只有從企業(yè)管理層到員工，從硬件的措施到管理監督體系才能基本做到安全生產(chǎn)。 “安全我一個(gè)，幸福全家人”。 “安全企業(yè)，幸福員工”。我們要通過(guò)開(kāi)展以人為本的“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，真正建立起“人人想要安全、人人有能力安全、人人做到安全”的企業(yè)安全文化體系，扎扎實(shí)實(shí)地營(yíng)造出和諧、穩定的安全工作氛圍。
篇三：觀(guān)看視頻的觀(guān)后感
今天觀(guān)看了張宇的函數的相關(guān)概念的視頻，感受頗深！在這一視頻中，他首先說(shuō)了函數在我們高中的數學(xué)中的重要地位，指出函數是高中數學(xué)中的一條主線(xiàn)，它具有一套完整的知識體系，涉及很多的數學(xué)思想（數形結合）。
在這一節的視頻中主要講述了三個(gè)方面的重點(diǎn)內容：
1、函數的定義：
從兩方面來(lái)定義，（1）古典定義（從運動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)考慮函數的定義）（2）現代定義（從映射的觀(guān)點(diǎn)來(lái)定義）
2、歸納總結了在函數問(wèn)題中最讓人混淆的函數、映射和對應關(guān)系三者之間的聯(lián)系
3、對符號y?f(x)的認識（從整體上來(lái)理解）。
看了他的視頻，我最大的收獲在于第二點(diǎn)函數、映射和對應關(guān)系三者之間的聯(lián)系。我覺(jué)得很好理解，很清晰��！之前學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有這么深刻的理解，只是很粗淺的表層認識，時(shí)而模糊，現在對它有了更深一層次的理解了��！
篇四：陳安之演講視頻觀(guān)后感
每個(gè)人都能成功
李嘉誠先生的成功秘訣是：有90%的時(shí)間想失敗后怎么辦。
一個(gè)人失敗的原因只有一個(gè)：就是學(xué)習不夠，一個(gè)人要終身學(xué)習才會(huì )成功。我們在失敗后不斷的學(xué)習，最終一定會(huì )取得成功，會(huì )得到自己想要的。所以我們每天都不能懈怠，我們要時(shí)刻記著(zhù)要努力學(xué)習，通過(guò)各種媒介學(xué)習。 成功也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。它包括六種學(xué)問(wèn)：
1. 領(lǐng)導力----最成功的人是靠別人，靠團隊，而不是靠自己。領(lǐng)導者要具備
吸引人才的能力，有親和力，口才要好。成安之先生是一位演講大師的同時(shí)也是一名成功的企業(yè)家，他的成功雖然與自己密不可分，但是沒(méi)有他背后的團隊，沒(méi)有眾多員工心甘情愿為他工作，他絕對不會(huì )取得現在這樣的成功。
2. 說(shuō)服力。說(shuō)服力的關(guān)鍵是做好充分的準備。要具備說(shuō)服力要有很多要求。
第一，要做好充分的準備，包括要有精神狀態(tài)的準備，深呼吸，不要吃太多的東西，可以多做做有氧運動(dòng)。其次情緒儲備要達到巔峰，調整狀態(tài)的辦法就是要堅定地信念，只要具備了信念并努力學(xué)習就一定會(huì )成功；動(dòng)作創(chuàng )造情緒，學(xué)會(huì )往正面中思考，發(fā)生任何事我們會(huì )得到什么，我能從中學(xué)到什么，并且想想現在自己該干嘛。
3. 行銷(xiāo)力。我們要與自己的客戶(hù)建立互相的信任才能最終達到行銷(xiāo)的目的，
才能賣(mài)出自己的東西，并更好地讓別人認可自己。成功的企業(yè)除了掌握財務(wù)、科技、全球化等能力外，更重要的是行銷(xiāo)力，要比競爭者更懂得自己的核心顧客，讓他們在選擇產(chǎn)品、服務(wù)或資訊時(shí)，把你當成喜歡的、可信賴(lài)的品牌。
4. 公眾演說(shuō)。公眾演說(shuō)對一名成功者來(lái)說(shuō)是非常必要的。其實(shí)在中國古代
公眾演說(shuō)就非常關(guān)鍵，像諸葛亮舌戰群雄、蘇秦、張儀等等都是演說(shuō)與溝通和說(shuō)服的高手。他們的公眾演說(shuō)表達思想觀(guān)念的力量一直影響著(zhù)今天人們的生活和工作。當然，國外的演說(shuō)領(lǐng)域和國內的演說(shuō)，都隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展得到了充分的肯定。
5. 管理能力。管理者的管理能力從根本上說(shuō)就是提高組織效率的能力，是
管理者能夠準確的把握，并且提升組織效率的關(guān)鍵。這是每個(gè)管理者應當具備的基本能力之一。作為管理者必須增強與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習意識，把學(xué)習擺在重要地位，使自己的管理能力逐漸得到提升。學(xué)習室提高管理者的知識水平、理論素養的途徑。隨著(zhù)管理能力的不斷提升，企業(yè)的發(fā)展也會(huì )越來(lái)越好。
6. 行動(dòng)力。是指策劃戰略意圖，具備超強的自制力，同時(shí)能夠去突破自己，
實(shí)現自己想做而不敢去做的，或者是自己認為自己能力不足的事，制定計劃就下定決心一定要去實(shí)現。對個(gè)人而言，他就是自制力；對個(gè)人團
隊而言，就是領(lǐng)導力。再好的策劃而沒(méi)有行動(dòng)力也是徒然的，只有在好的創(chuàng )意，策劃和行動(dòng)力的共同作用下才會(huì )取得成功。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì )成功，并且都能成功，我們只要做好了充分的準備就一定能成功。
篇五：觀(guān)后感之陳安之演講視頻
陳安之， 世界華人成功學(xué)第一人，國際級的`演講推廣大師，國內收費最高的激勵培訓專(zhuān)家，暢銷(xiāo)書(shū)作家，明星魅力的教育訓練主持人。曾經(jīng)創(chuàng )造5項世界級的銷(xiāo)售記錄，不僅是全亞洲地區教育訓練界至今為止影響人數最多、授課頻率最高的演說(shuō)家，更是世界上極少數能夠以流利的中英文發(fā)表重量級演說(shuō)的超級演說(shuō)家。曾在中國、美國、新加坡、馬來(lái)西亞、日本等幾十個(gè)國家上千個(gè)地區做過(guò)巡回演講。
在看他演講視頻之前，我上網(wǎng)查了一下，百度百科就是這么介紹的他。在他的關(guān)于銷(xiāo)售的成功法則演講視頻里開(kāi)始就提出了問(wèn)題：為什么有人比你成功百倍千倍？比你聰明百倍千倍？答案是要向成功者學(xué)習。
該視頻以成功夢(mèng)工廠(chǎng)——永恒的成功法則為主題，主要為我們分享了一下推銷(xiāo)法則：
推銷(xiāo)法則一：隨時(shí)想象成功者每天在想什么？每天在做什么？
推銷(xiāo)法則二：復制成功者的想法和行為到自己的行動(dòng)中。
推銷(xiāo)法則三：知識+人脈，關(guān)系網(wǎng)才能獲得成功。
推銷(xiāo)法則四：知識占成功要素的30%，人脈關(guān)系占成功要素的70%。 推銷(xiāo)法則五：不斷地補充知識，是獲得成功的前提。
推銷(xiāo)法則六：注意他人成功的成果，并經(jīng)常思考他人成功的原因。
推銷(xiāo)法則七：所有成功者都是善于閱讀者。
推銷(xiāo)法則八：多熟習顧客愛(ài)好的一種知識，就多一次成功的機遇。
推銷(xiāo)法則九：要勝利，就要具備一周工作七天，天天愿工作24小時(shí)的意識。 推銷(xiāo)法則十：控制的知識越多，就越能與客戶(hù)找到知己般共識的話(huà)題。 ......
推銷(xiāo)法則三十五：顧客反對看法太多，只代表他不信任你不愛(ài)好你。
推銷(xiāo)法則三十六：從語(yǔ)言速度和肢體動(dòng)作上往模擬對方，往配合對方，是超速博得信賴(lài)感的秘訣。
從陳安之的陳安之銷(xiāo)售技巧中我學(xué)到了：
第一，成功要有目標。目標對一個(gè)人能否獲得成功至關(guān)重要，它就想一盞燈指引著(zhù)我們到達成功的彼岸，有了目標，就有了方向，一旦我們找對了方向，無(wú)
論如何都會(huì )到達目的地，這只是個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。 第二，成功需要努力。當我們有了目標后，就需要我們的努力，這也是獲得成功的最為重要的一點(diǎn)。一個(gè)人一旦有了對成功的渴望之后，就會(huì )產(chǎn)生巨大的決心，這種強大的意志力會(huì )一直推著(zhù)我們向前走，自己在拼命的努力過(guò)程中，會(huì )激發(fā)自己無(wú)窮的潛力，直達成功。
只是個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。正所謂“一口吃不了一個(gè)胖子”，我們可以把個(gè)大的目標分解成以個(gè)個(gè)小的目標，通過(guò)小目標的實(shí)現，這樣可以更好的激勵我們。 第二，成功需要努力。當我們有了目標后，就需要我們的努力，這也是獲得成功的最為重要的一點(diǎn)。一個(gè)人一旦有了對成功的渴望之后，就會(huì )產(chǎn)生巨大的決心，這種強大的意志力會(huì )一直推著(zhù)我們向前走，自己在拼命的努力過(guò)程中，會(huì )激發(fā)自己無(wú)窮的潛力，直達成功。很多人一方面想成功，而另一方面去不為之努力，或者不為之百分之百的努力。這也是人們的惰性使得他們的決心不夠堅決，沒(méi)有取得成功的信念。
第三，做最好的自己就是成功。
當然，想要成功，向別人學(xué)習也是必不可少的，每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)個(gè)人身上學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會(huì )進(jìn)步很多。樹(shù)立一個(gè)榜樣，其榜樣力量是無(wú)窮的，這樣的榜樣有多的，身邊就是。就讓我們從身邊的榜樣學(xué)起，去追逐自己的成功吧！
篇六：電影觀(guān)后感模版
鐵甲鋼拳觀(guān)后感
聽(tīng)說(shuō)最近有一本美國大片《鐵甲鋼拳》很好看。借此機會(huì )我在周末影院看了，實(shí)在太棒了。
影片介紹了一位父親查理是一名機器訓練師，生活落魄不堪，總是向別人借錢(qián)買(mǎi)機器，并且做事沒(méi)有恒心。直到有一天，他的前妻去世了。他不得不照顧他的一個(gè)11歲的兒子。他們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新的機器人，只能去廢品堆里找零件組裝，結果意外的在廢品堆里找到了一個(gè)完整的別人丟棄的老款機器人“亞當”。他們父子合作訓練它，帶它去比賽，最終戰勝了許多新款很厲害的機器人。
觀(guān)看影片時(shí)，觀(guān)眾都很激動(dòng)，看到興奮時(shí)還大聲叫起來(lái)。我覺(jué)得影片中的打斗場(chǎng)面特別吸引人，拍得很壯觀(guān)，看得我熱血沸騰。和刺激的打斗場(chǎng)面比起來(lái)，影片中那對父子之間的親情更能觸動(dòng)我的心弦。父親為兒子，從一個(gè)不負責任的人，成為了一個(gè)有擔當，有愛(ài)心的好父親。而兒子在與父親的相處中，找到快樂(lè )，尋回了父愛(ài)。我幾次都被感動(dòng)得熱淚盈眶。
看完影片后，我久久不能平靜。我想影片是要告訴我們，對于自己的目標和理想，應該堅持不懈，勇往直前。結果并不是最重要的，重要的是要享受努力帶來(lái)的快樂(lè )！
影片介紹了一位父親查理是一名機器訓練師，生活落魄不堪，總是向別人借錢(qián)買(mǎi)機器，并且做事沒(méi)有恒心。他們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新的機器人，只能去廢品堆里找零件組裝，結果意外的在廢品堆里找到了一個(gè)完整的別人丟棄的老款機器人“亞當”。直到有一天，他的前妻去世了。他不得不照顧他的一個(gè)11歲的兒子。他們父子合作訓練它，帶它去比賽，最終戰勝了許多新款很厲害的機器人。
篇七：安全教育片觀(guān)后感
安全教育片觀(guān)后感
觀(guān)看了“安全生產(chǎn)事故教育片”后，從中看到的安全事故現場(chǎng)觸目驚心，觀(guān)后感觸很深。
安全警示教育片里，血的教育又一次警示我們，在工作、生活中，一定要時(shí)刻注意安全，并要把“不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一”的安全思想意識融入到人性化、親情化的安全宣傳教育中，珍愛(ài)生命，關(guān)注安全。讓我們的生活變得更加美好，更加和諧。通過(guò)這一幕幕血的教訓，提醒、號召每位同事都要樹(shù)立“安全在我心中”的理念是多么的重要！在我們日常工作中，“安全無(wú)小事”是人所共知的道理，但做起來(lái)并未完全對號。有一種流行說(shuō)法叫“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”，習慣性違章時(shí)有發(fā)生就是這種流行說(shuō)法的突出注解，而因此引起的嚴重后果也是觸目驚心的。
而所發(fā)生的安全事故，幾乎都是管理不嚴、操作不當、違反規程引起的。人的因素占了主導作用，所以，安全管理須臾離不開(kāi)“以人為本”這根主線(xiàn)，重在管理，提高安全規章制度的執行力。樹(shù)立“安全在我心中”的理念就是體現“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩钡淖杂X(jué)、責任及自我保護意識。我們的員工一定要提高安全生產(chǎn)意識，安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，稍不注意就會(huì )受到它的危害乃至失去寶貴的生命，這是血的教訓！愿安全警示成為我們日常生產(chǎn)的座右銘，時(shí)刻牢記“預防為主，安全第一”方針，嚴格按規程操作，認真執行安全生產(chǎn)制度，實(shí)現安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)。
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