國學(xué)小名士觀(guān)后感悟
在我省開(kāi)展的《國學(xué)小名士》活動(dòng)中，我省青少年積極參與，踴躍報名，為我省營(yíng)造出傳承中華民族優(yōu)秀傳統文化的濃厚氛圍，積極樹(shù)立打造了誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用。下面就是小編整理的國學(xué)小名士觀(guān)后感悟，一起來(lái)看一下吧。
國學(xué)小名士觀(guān)后感悟1
誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。這正是《國學(xué)小名士》的口號，當然，也是作為中華兒女需要做到的。
就在這幾天，我觀(guān)看了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國學(xué)小名士》這個(gè)節目，也正是這個(gè)節目使我受益匪淺。且不說(shuō)復賽怎么怎么，就看總決賽場(chǎng)上的選手知識是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應時(shí)多么的靈敏，就憑這一點(diǎn)，我們就應該向他們學(xué)習。
還有就是總決賽第一個(gè)環(huán)節的第一題：用帶有家、國的詩(shī)詞來(lái)回答。這是我想到了一幅對聯(lián)，上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲 聲聲入耳； 下聯(lián)：家事國事天下事 事事關(guān)心。只有我們不斷地去關(guān)注自己的國家，少年強才國強，我覺(jué)得這才恰恰是舉辦這個(gè)《國學(xué)小名士》這種比賽的意義所在。因此呢，這兩個(gè)字在中國詩(shī)詞當中可以講，無(wú)窮無(wú)盡的在表達著(zhù)。
再就是第二題：用帶有親、情的詩(shī)詞來(lái)回答。那么我覺(jué)得這詩(shī)詞中的親情在我們流傳的過(guò)程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位國學(xué)精英中，總冠軍誕生了！她，就是劉康寧！
通過(guò)觀(guān)看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識，更主要的是讓我喜歡上了傳統文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來(lái)做一個(gè)新時(shí)代的美德少年！
國學(xué)小名士觀(guān)后感悟2
今天，我觀(guān)看了山東少兒頻道的國學(xué)小名士，頗有感觸。用閃亮的雙眸穿過(guò)熒幕，仿佛身臨其境一般。每位選手都表現的很精彩，展現了作為學(xué)生的我們對中國國學(xué)的熱愛(ài)。臺上選手那英姿颯爽的身影，鏗鏘有力的聲音，令我羨慕不已。這次比賽分好幾個(gè)階段，每個(gè)階段都有它獨具一格的趣味性和難度，不再像普通背誦那樣枯燥乏味。 古代詩(shī)詞是我們中國的國粹，當你細細品讀古詩(shī)時(shí)，就已深深沉浸在書(shū)香與文學(xué)的海洋中，仿佛腦海里有此情此境一般。當你低聲吟誦古詩(shī)時(shí)，仿佛坐在一葉小舟上，隨滾滾黃河，游遍大江南北；仿佛站在眾山之巔，撫四季之風(fēng)，盡觀(guān)綠樹(shù)紅花；仿佛翱翔於藍天之上，乘縷縷白云，共睹天下興衰。這就是中華古詩(shī)詞獨特的韻味與魅力。
小選手們的功力可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。他們不僅有精益求精的朗誦，還有五花八門(mén)的動(dòng)作。李白王安石的古詩(shī)、這些兒時(shí)縈繞在耳畔的古詩(shī)在小選手們的口中、手中盡綻那憂(yōu)傷無(wú)限，把作者當時(shí)的心情展露無(wú)遺。 看了這個(gè)視頻，我受益匪淺，這個(gè)大賽更加提升了我對古詩(shī)詞的興趣。古人用二十幾個(gè)字就能表現出來(lái)的情景我們
卻要用上幾百個(gè)字，還有那用字之精、構思之妙、韻律之奇無(wú)不令人贊嘆。 我們中國的古詩(shī)博大精深、韻味十足，它不僅是古人的一種說(shuō)話(huà)方式，還代表著(zhù)一種種偉大民族精神與文化造詣。 選手們優(yōu)秀的表現不但讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，還發(fā)揚了我們中國的古文化，明白了古詩(shī)的含義和韻味，那如詩(shī)如畫(huà)的古詩(shī)，如明月般印在我心頭。 我一定要多背古詩(shī)，去感受它的魅力和美麗意境。希爭取我下次也有幸能參加《國學(xué)小名士》這樣有意義的活動(dòng)。
這次比賽讓我們走進(jìn)古詩(shī)詞的樂(lè )園，頌中華古詩(shī)文，贊中華之瑰寶，讓我們的心靈沐浴詩(shī)香，感受中華文化的悠久！
《國學(xué)小名士》觀(guān)后感3
寒假期間播出的國學(xué)小名士節目，讓我學(xué)習到了許多，其中分為“我愛(ài)記詩(shī)詞”，“名家對對碰”和“美德大考驗”。
其中，我愛(ài)記詩(shī)詞欄目，充分考驗了選手對古典詩(shī)詞和名句的儲備情況和反應能力，讓我印象最深刻的是讓說(shuō)出帶有“月”字的詩(shī)句。
“露從今夜白，月是故鄉明”，那是在白露節的夜晚，霜露熒熒，發(fā)出一種透明的白色，月在哪里都是一樣的，而詩(shī)人卻說(shuō)是故鄉的亮最亮，充分顯現出詩(shī)人對故鄉的感懷的思念�！蔼氉捏蚶�，彈琴復長(cháng)嘯”，夜寂人靜，明月相伴，詩(shī)人獨自坐在竹林里彈琴，傳達出詩(shī)人寧靜淡薄的心境。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，江潮浩瀚無(wú)垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時(shí)一輪明月從海上冉冉升起，一幅迷人的畫(huà)面躍然眼前。這讓我想到了“菱透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇”這句同樣描寫(xiě)風(fēng)景的詩(shī)句，腦海里仿佛浮現出一座幽靜的園林在蒙蒙細雨的籠罩下，池中有露出水面的菱葉，覆蓋著(zhù)整個(gè)池面的浮萍似乎把水染成了綠色，枝頭夜鶯在唱婉轉的歌，美麗淡雅的薔薇靜靜地鋪在圍墻上呈現出生機勃勃的夏景。
古人在詩(shī)詞中常寫(xiě)風(fēng)花雪月，見(jiàn)月傷心、聞花流淚，離別愁緒的`詩(shī)更是數不勝數，他們對月亮的感情比我們要濃重許多。對于他們來(lái)說(shuō)，仿佛只要一陣微雨，就可以撩人情思；看到一片落花，就可以催人淚下；聽(tīng)到一個(gè)音符，就會(huì )長(cháng)出相思。
讓我們唱出詩(shī)的風(fēng)韻，詞的美麗，詩(shī)詞，在我心里，它是純粹而簡(jiǎn)單的，不需要過(guò)多華麗的言辭就能很好的詮釋。對家鄉的思念、對友人離去的不舍、身在美好風(fēng)光中的喜悅、即將歸鄉的激動(dòng)、希望國家振興的心愿，都是一種純粹的情感，是真情實(shí)意的。
名家對對碰，更多的課外關(guān)于古詩(shī)的題目參與其中，這個(gè)環(huán)節讓我了解了更多課外知識，比如“金聲玉振”是孟子用來(lái)形容孔子的，“一衣帶水”指的是我國的長(cháng)江，“四羊方尊”中的“尊”是指盛酒器，在宮殿大門(mén)外，一般有一對獅子，雄獅下面壓的是繡球，雌獅下面壓的是小獅子……在日常生活中都不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的零零碎碎的小知識，他們大部分能作答，我很佩服他們。
美德大考驗考察的是選手在日常生活中無(wú)意識情況下，是否做到知行合一，學(xué)以致用。那些道理人人都懂，但是能否做到就不一定了，所以在生活中要養成幫助他人的好習慣，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們應助人為樂(lè )，不要認為一件壞事很小而去做，不要覺(jué)得一件好事很小而不去做，要積極的去幫助他人,隨手可以做到的事情就要去做。但是也要堅持一定的原則，比如在考試是不能借給別人抄題，雖然說(shuō)是幫助他人，但這種做法是不正確的。
做人一定要講誠信，“與朋友交，言而有信”，“言必信，行必果”，
與朋友交往，一定要講誠信，盡自己最大的努力去實(shí)現自己所說(shuō)的話(huà)，只有這樣才能得到別人的尊重。相反，如果不守信用，對別人許下的承諾轉頭便忘，那么沒(méi)有人會(huì )愿意與你做朋友、愿意跟你交往。就像其中有一個(gè)選手說(shuō)：“誠信應該是以一個(gè)名詞的形式去聽(tīng)見(jiàn)去住在心里，然后變成一個(gè)動(dòng)詞去付諸行動(dòng)，最后它應該是一個(gè)形容詞，成為我們一生當中、整個(gè)社會(huì )的最閃亮的一個(gè)標簽
國學(xué)小名士這個(gè)節目，讓我了解了的更多的詩(shī)詞，讓我對它們有了新的理解，讓我豐富了知識、開(kāi)闊了眼界，并讓我感覺(jué)到，每一闋詞，都會(huì )說(shuō)話(huà)；每一個(gè)字，都有情感；每一個(gè)作者，都有故事。經(jīng)典誦讀，提取了中華文化的精髓，讓我們更全面的認識傳統經(jīng)典，體悟其中蘊含的道理。國學(xué)小名士，是對廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和傳統文化教育的最佳題材，也是對人們弘揚民族精神和中華文化的法寶。
國學(xué)小名士這個(gè)節目，讓我受益匪淺，也給了我很多的感受，讓我明白了更多的道理和做人應講的誠信，希望同學(xué)們也能看一看這個(gè)節目。
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