論述題的解答方法

論述題的解答方法1

這種題是用物理概念、原理和規律，對某一綜合性問(wèn)題進(jìn)行分析的應用題。這類(lèi)試題難度大、涉及面廣、要求高，它不僅考查學(xué)生理論的掌握程度，更重要的是考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。例：在放映幻燈時(shí)，要想增大屏幕上的畫(huà)面，而且保證畫(huà)面清晰，應怎樣移動(dòng)幻燈機？怎樣調節鏡頭？答：幻燈機是把畫(huà)面較小的幻燈片放在鏡頭（凸透鏡）的一倍焦距和二倍焦距之間，而在屏幕上形成放大的倒立的實(shí)像。當物體由焦點(diǎn)之外向焦點(diǎn)靠近時(shí)（物距減�。┧�的實(shí)像就變大，像與透鏡距離也就增大了。
在放映幻燈時(shí)，要想增大屏幕上的畫(huà)面，而且保證畫(huà)面清晰，必須做如下調節：（1）縮短幻燈片與鏡頭之間的距離，以減小物距�？梢员３只脽羝�的位置不變，把鏡頭向著(zhù)幻燈片方向靠近調節。（2）增大鏡頭與屏幕之間的距離，以增大像距�？砂鸦脽魴C向著(zhù)遠離屏幕方向移動(dòng)，直到屏幕上形成清晰的像為止。解答論述題的思路與方法是：（1）要審清題意，明確給出的物理過(guò)程和問(wèn)題的核心，運用相關(guān)概念、原理和規律切題答問(wèn)。（2）要論點(diǎn)明確、論據充分，條理清楚，言簡(jiǎn)意明。

論述題的解答方法2

　　一、答題技巧——“戰術(shù)上重視敵人”

　　卷四第八題屬于自由命題的論述題，既無(wú)標準答案，在解題中就必須堅持“判官導向”。無(wú)論形式還是內容都要站在判官的角度，為判官著(zhù)想，才能保證少丟分。

　�、鍖�(shí)質(zhì)要件——比別人多一種想法

　　1.立意要新

　　所謂“新”，在我們僅僅掌握有限知識的前提下，做到“與眾不同”即可。而在大家掌握知識相差無(wú)幾的情況下，如何做到與眾不同呢?我的經(jīng)驗是，瀏覽題干后涌入腦海的第一印象、第二印象的知識點(diǎn)都要“忍痛割?lèi)?ài)”。這是因為，你最開(kāi)始想到的，其實(shí)也就是大多數人都能意識到的，若無(wú)深厚理論功底，最好不要與他人撞車(chē)。所以最好在第三、第四印象中選擇自己相對熟悉的知識點(diǎn)。

　　立意“新”不需要多深的理論功底，同樣的內容只要換個(gè)與眾不同的角度就能讓判官有耳目一新的好感。所以，要想在自由論述中獲得高分，立意新的效果最顯著(zhù)，同時(shí)也最省力。

　　2.論點(diǎn)要集中鮮明

　　這種800-1000字的短文要想獲得不錯的分數，最忌諱的就是面面俱到。這個(gè)篇幅實(shí)際上最多只夠展開(kāi)論述1個(gè)觀(guān)點(diǎn)的，即使理論功底薄弱，最多也只能集中論述3個(gè)觀(guān)點(diǎn)。如果論點(diǎn)堆到了3個(gè)以上，判官就根本不知道你在說(shuō)什么了。所以論點(diǎn)集中鮮明是保證不丟分的基礎。

　　3.素材取舍要精當

　　把所有的.知識點(diǎn)，包括“忍痛割?lèi)?ài)”的第一印象、第二印象的知識點(diǎn)，都當作論據加以運用。從論點(diǎn)的角度進(jìn)行調整后，能夠成為論據的留下，怎么也納入不了論述體系的，再次“忍痛割?lèi)?ài)”。這樣做的效果不僅可以彌補理論功底薄弱的不足，使你擁有了足夠的論據和篇幅，而且也使判官對你的論據留下一個(gè)開(kāi)闊充分的印象。

　　4.創(chuàng )造“亮點(diǎn)”

　　諸如運用本年度考試大綱中最新增添的知識點(diǎn)啦，引用名人名言啦，因人而異，不一而陳，目的在于加深判官對你與眾不同的印象。

　　二、具體解題步驟

　　我拿到卷四先看最后一道題，發(fā)現不是預測中和傳說(shuō)中的，意識到得分機會(huì )來(lái)了。但沒(méi)有注意到它的分值，所以從第一題按部就班順利做到第五題，這個(gè)過(guò)程中潛意識一直在思考第八題。作完第五題再翻第八題驟然發(fā)現30分值，這時(shí)時(shí)間只剩下一個(gè)半小時(shí)。立即決定舍掉第六、七題，保住第八題。匆匆花了二十分鐘把第六、七題要點(diǎn)答完后，按照下列步驟，用了一小時(shí)五分鐘答完第八題：

　　1.通讀一遍題干(許多知識點(diǎn)涌入腦海);

　　2.按照刑訴為公檢法找錯的辦法逐句找出涉及的各個(gè)部門(mén)法的知識點(diǎn)并用鉛筆標在相應空白處。

　　3.再通讀一遍題干，同時(shí)補充疏漏的知識點(diǎn)。

　　4.用了整整十分鐘考慮：

　�、帕⒁狻�—確定從法理角度而不從行政學(xué)角度來(lái)論述：

　�、� 我在考試吧聽(tīng)了名師課授課件后，很多疑惑的知識點(diǎn)豁然開(kāi)朗，不在頭疼法理，建議基礎不好的考生一定要聽(tīng)聽(tīng)他們的講課。

　�、谛姓�法有具體規定和法條，如果記得不準確出現“硬傷”就肯定會(huì )丟分;而法理闡述只要不是過(guò)于荒謬，能夠自圓其說(shuō)就不會(huì )丟分。

　�、拼_定論點(diǎn)——在法理知識點(diǎn)中確定3個(gè)相對熟悉、論據相對充分的論點(diǎn)(由于理論功底差，3個(gè)論點(diǎn)才能湊夠篇幅)。

　　我確定的三個(gè)論點(diǎn)依次是：

　　法治社會(huì )與權力制約

　　法的價(jià)值追求與價(jià)值判斷

　　法律意識與法律文化傳統

　�、沁x擇論據——題干直接涉及的，可以引申展開(kāi)的。

　　在“法治社會(huì )與權力制約”中，選擇權利本位，以及行政行為必須符合程序法定和主體法定的條件作為論據。在“法的價(jià)值追求與價(jià)值判斷”中，選擇自由位階高于秩序，以及憲法、刑法、民法、特別是行政法對公民權利的保護作為論據。

　　在“法律意識與法律文化傳統”中，選擇因受中國兩千多年根深蒂固封建文化的影響，媒體、大眾尊重他****利的意識淡薄，由此而引發(fā)的社會(huì )道德危機作為論據。

　　5.根據上述論點(diǎn)、論據，稍稍結合本題題干內容，盡量不涂改地寫(xiě)成文字。

　　為醒目起見(jiàn)，把三個(gè)標題下都劃了橫線(xiàn)。盡量用“法言法語(yǔ)”，諸如：“以法為器”之類(lèi)。創(chuàng )造“亮點(diǎn)”。在論述自由位階最高，反映人性本質(zhì)追求時(shí)，引用了輔導教材中的一句名言“法典是人民自由的圣經(jīng)”(考后查書(shū)，方知系馬克思所言)。

　　6.檢查字數，每行字數×行數，粗算為800字上下。再加結尾段：“綜上所述……(主要論點(diǎn)換個(gè)說(shuō)法，換些修飾語(yǔ)再說(shuō)一遍)�！苯Y尾句：“法律人任重而道遠”(和判官套近乎)。

　　7.用橡皮將鉛筆標的知識點(diǎn)涂掉。最后檢查一遍是否有漏字、筆誤。

　　做好這些你就基本掌握了司考論述題的真諦了，希望你再加上自己的理解和習慣交出一份滿(mǎn)意的答卷。

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