求三個(gè)數的最小公倍數
曉舟: 李老師, 求三個(gè)數的最小公倍數時(shí), 我經(jīng)常出錯.例如: 求16、32 和24 的最小公倍數.我求出的答案是192, 別的同學(xué)說(shuō)我錯了, 您說(shuō)呢?李老師: 是的., 你把它們的最小公倍數求錯了.我先問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題: 什么叫公約數、最大公約數;公倍數、最小公倍數;質(zhì)數、合數、互質(zhì)數?
曉舟: 這些我都記得特別熟, 我給您說(shuō)一遍……
李老師: 不錯, 看來(lái)你對這些概念掌握得很好.明確了概念, 還要掌握一些法則、規律.這道題你錯在求最小公倍數的短除法上.短除時(shí)先用三個(gè)數公有的約數去除, 除到三個(gè)商只有公約數`1'以后, 還要用任何兩個(gè)商的公約數去除, 一直除到每?jì)蓚(gè)商之間只有公約數`1'就不再除了 (即兩數互質(zhì)) .最后把所有除數和商相乘就是這三個(gè)數的最小公倍數.
曉舟: 噢, 老師, 我知道錯在哪里了.短除時(shí), 我只用三個(gè)數的公約數去除, 商數中的2 和4 兩個(gè)數還有公約數2, 應該繼續除以2, 最后三個(gè)商分別是1、2、3 (互為質(zhì)數) .所以, 16、32 和24 的最小公倍數應是: 2x2x2x2x2x3=96.
李老師: 對, 求兩個(gè)數的最小公倍數和求三個(gè)數的最小公倍數, 不同點(diǎn)就在于: 短除求出最大公約數后, 前者不再除了, 后者還要再除.你可要記住呀!
北京 寧義俠
審 題
一次, 我算一道文字式題: 199 個(gè)980 相加是多少? 我一看`相加'二字, 就列了算式: 199+980, 結果出現了概念性錯誤 (正確的算式是: 980x199) .
后來(lái), 我吸取了教訓, 注意細心審題.我的方法是: 一分, 二順, 三綜合.一分, 就是分層.例如: 85 乘95 與41 的差, 積是多少? 這道題要求積, 根據這個(gè)要求把條件劃分為兩層: 85 是一個(gè)因數;95 與41的差是一個(gè)因數.二順, 就是順敘.題中`乘'是倒敘的, 順過(guò)來(lái)說(shuō)`乘以', 所以先求95 與41 的差, 做被乘數, 85 做乘數.三綜合, 就是列綜合算式.按照題意列出完整的式子: (95-41) x85.這樣一步一步審題, 計算文字敘述題就不難了.
孫惟明
【求三個(gè)數的最小公倍數】相關(guān)文章:
由宏定義來(lái)實(shí)現求兩個(gè)數的乘積和商數之筆試實(shí)例12-14
《求比一個(gè)數多幾的應用題》 小學(xué)數學(xué)的說(shuō)課稿10-17
小學(xué)數學(xué)《求比一個(gè)數多幾的應用題》的說(shuō)課稿12-11
小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀說(shuō)課稿《求比一個(gè)數多幾的應用題》10-16
小學(xué)數學(xué)第二冊《求比一個(gè)數多幾的應用題》說(shuō)課稿11-29
高三生期中考前復習切勿求高求難07-04
求面試的技巧06-17
求認識的古風(fēng)句子09-15