提高英語(yǔ)閱讀能力的點(diǎn)子
提高英語(yǔ)閱讀能力的點(diǎn)子
１．略讀（ｓｋｉｍｍｉｎｇ）又稱(chēng)跳讀（ｒｅａｄｉｎｇａｎｄｓｋｉｐｐｉｎｇ?或瀏覽（ｇｌａｎｃｉｎｇ?，是一種專(zhuān)門(mén)的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同飛機上鳥(niǎo)瞰（ｂｉｒｄ＇ｓｅｙｅｖｉｅｗ?地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。這就要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過(guò)某些細節，以抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的閱讀者（ｓｋｉｍｍｅｒ?的閱讀速度可以每分鐘達到３０００到４０００個(gè)單詞。
略讀的方法是閱讀時(shí)，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學(xué)習所需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時(shí)，如果沒(méi)有記分時(shí)間，而又不需要高度理解時(shí)，就可以運用略讀技巧�！安恍枰叨壤斫狻辈⒎侵嘎宰x時(shí)理解力水平可以很低，而是說(shuō)略低于一般閱讀速度包取得的理解水平的允許的，如一般閱讀速度的條件下，理解率達到７０％或８０％，略讀時(shí)理解平均理解率達５０％～６０％就可以了。
在進(jìn)行略讀時(shí)，可運用以下技巧：
１）要用印刷細節（ｔｙｐｏｇｒａｐｈｉｃａｌｄｅｔａｉｌｓ?如書(shū)中或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點(diǎn)符號等，對書(shū)和文章進(jìn)行預測略讀（ｐｒｅｖｉｅｗｓｋｉｍｍｉｎｇ?。預測略讀要了解作者的思路、文章方式（模式），以便把握大意，有關(guān)的細節及相互關(guān)系。
２）以正常的閱讀速度（２００～２５０個(gè)單詞／每分鐘）閱讀文章開(kāi)頭的一二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格，口吻或語(yǔ)氣等。
３）閱讀段落的主題句和結論句，抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細節不看，以求得略讀速度。
４）注意轉折詞和序列詞。轉折詞如ｈｏｗｅｖｅｒ，ｍｏｒｅｏｖｅｒ，ｉｎａｄｄｉｔｉｏｎ等；序列詞ｆｉｒｓｔｌｙ，ｓｅｃｏｎｄｌｙ等。
５）若無(wú)需要，不必閱讀細節。
２．細讀（Ｒｅａｄｉｎｇｆｏｒｆｕｌｌｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ?是指閱讀者對全文有個(gè)整體印象的前提下所進(jìn)行的深入細致的閱讀，要求了解各段落的主要意思和文章的細節，特別對關(guān)鍵詞、句要仔細琢磨，以便對其有較深刻、較準確的理解和掌握。不僅要理解其字面意思而且要通過(guò)推理和判斷，弄清文章中“字里行間”所隱含的意思。在細讀中，對沒(méi)有學(xué)過(guò)的`生詞，可根據上下文或自己的背景知識等來(lái)推測其意義，對難以看懂的長(cháng)句，可借助語(yǔ)法手段，對其加以分析，以達到透徹的理解。同時(shí)對語(yǔ)言?xún)?yōu)美的英語(yǔ)經(jīng)典名著(zhù)，閱讀者也可以進(jìn)行細讀和誦讀，這對學(xué)習語(yǔ)言本身和陶冶情操都有大裨益。
３．尋讀（ｓｃａｎｎｉｎｇ?尋讀又稱(chēng)查讀，同略讀一樣也是一種快速閱讀技巧。與略讀不同的是，它帶有明確的目的性，有針對地尋找問(wèn)題的答案，比如從大量的資料中迅速查找某一項具體事實(shí)或某一特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數字等。尋讀既要求速度，又要求準確。在尋讀時(shí)閱讀者可以把整段整段的文字直接映入大腦，不必字字句句過(guò)目，眼光要自上而下、一目數行地尋視與問(wèn)題內容相關(guān)的詞句，一旦發(fā)現有關(guān)的內容，就稍做停留，將它記住或摘下，無(wú)關(guān)的內容則很快掠過(guò)。運用這種方法，閱讀者就能在最短的時(shí)間內掠過(guò)盡可能多的閱讀內容，找到所需要的信息，如在車(chē)站尋找某次列車(chē)或汽車(chē)的運行時(shí)刻、在機場(chǎng)尋找某次班機的飛行時(shí)刻，都是尋讀的運用。當回答有關(guān)ｗｈｏ，ｗｈｅｎ，ｗｈｅｒｅ等文章細節問(wèn)題的時(shí)候，用此方法一般都可很快找到答案，可以說(shuō)“一查即得”，但是有些與文章細節有關(guān)的問(wèn)題如：ｗｈｙ，ｈｏｗ等難以找到現成的回答，這時(shí)首先需要通過(guò)查讀，找到文中與答題內容相關(guān)的范圍，然而再用“細讀”方法，方可得出準確的答案。
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