學(xué)習語(yǔ)文的學(xué)習方法
《小學(xué)語(yǔ)文新課標》中提出：語(yǔ)文教育應該而且能夠創(chuàng )造就現代化社會(huì )所需的一代新人發(fā)揮重要作用。并按1-2年級、3-4年級、5-6年級三個(gè)階段，分別提出“階段目標”。而小學(xué)一年級的學(xué)習應以培養興趣為主，只有在低年級時(shí)培養起良好的學(xué)習興趣，養成良好的思維習慣，才能夠在以后的學(xué)習中取得更快的進(jìn)步。
一、識字與寫(xiě)字:
雙基培養目標
1、學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能正確拼讀音節。
2、認識漢字的基本筆畫(huà)、筆順規則和常用的偏旁部首。
3、認識常用漢字1500個(gè)。
4、能用音序和部首查字法，學(xué)習獨立識字。
創(chuàng )新能力培養
1、能在生活環(huán)境中認字。
2、能用自己獨特的方法識記生字，培養創(chuàng )造性識字的能力。
學(xué)習習慣培養
1、養成借助漢語(yǔ)拼音認讀生字的習慣。
2、培養正確的寫(xiě)字姿勢和執筆方法。
3、養成不認識的字主動(dòng)的習慣。
二、閱讀
雙基培養目標
1、用普通話(huà)誦讀課文，回答問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際。
2、認識文中出現的常用的標點(diǎn)符號同，并能體會(huì )標點(diǎn)表述的不同語(yǔ)氣。
3、積累并背誦文中的好詞好句。
創(chuàng )新能力培養
1、開(kāi)展想像把課文中的故事接著(zhù)往下編，培養想象能力。
2、誦讀兒歌和古詩(shī)，展開(kāi)想象獲得初步的情感體驗，感受語(yǔ)文的優(yōu)美。
學(xué)習習慣培養
1、養成良好的閱讀習慣，邊看邊想，邊看邊做記錄。
2、積累文中的好詞好句，并能合理運用。
三、寫(xiě)話(huà)
雙基培養目標
1、能按要求寫(xiě)一句或幾句話(huà)。
2、學(xué)習使用句號、逗號、感嘆號等。
創(chuàng )新能力培養
1、在寫(xiě)話(huà)中能運用平時(shí)積累的'好詞好句。
2、能模仿文中兒歌，自編淺顯的兒歌。
學(xué)習習慣培養
1、養成觀(guān)察周?chē)挛锏暮昧晳T。
2、每天寫(xiě)一句話(huà)。
四、口語(yǔ)交際
雙基培養目標
1、能聽(tīng)清楚別人講話(huà)的內容。
2、用普通話(huà)和別人交談。
創(chuàng )新能力培養
能根據環(huán)境說(shuō)幾句話(huà)。
學(xué)習習慣培養
1、聽(tīng)人說(shuō)話(huà)時(shí)注意力集中。
2、養成邊聽(tīng)邊想、邊聽(tīng)邊記的習慣�！缎W(xué)語(yǔ)文新課標》中提出：語(yǔ)文教育應該而且能夠創(chuàng )造就現代化社會(huì )所需的一代新人發(fā)揮重要作用。并按1-2年級、3-4年級、5-6年級三個(gè)階段，分別提出“階段目標”。而小學(xué)一年級的學(xué)習應以培養興趣為主，只有在低年級時(shí)培養起良好的學(xué)習興趣，養成良好的思維習慣，才能夠在以后的學(xué)習中取得更快的進(jìn)步。
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