青少年心理疾病高發(fā)期
隨著(zhù)學(xué)習生活壓力越來(lái)越大，青少年心理疾病已經(jīng)成為了不容忽視的一大問(wèn)題。青少年心理疾病高發(fā)期是小編為大家帶來(lái)的，歡迎瀏覽。
青春期的孩子個(gè)性張揚，特立獨行，大人們將此理解為叛逆，覺(jué)得孩子長(cháng)大成熟后就好了。其實(shí)，很多人不知道，青春期也是精神疾病高發(fā)期。家長(cháng)和老師請勿忽視他們的心理世界。
雙相情感障礙
15-19歲是首發(fā)高峰
近來(lái)，雙相情感障礙為人們逐漸熟知，它可是青春期孩子的心理“殺手”。雙相情感障礙，是指既有躁狂或輕躁狂發(fā)作又有抑郁發(fā)作，并伴有與異常心境相適應的認知、行為、心理、生理以及人際關(guān)系方面改變或紊亂的一類(lèi)心境障礙，終生患病率為2.6%-7.8%，約占情感障礙的50%，具有反復發(fā)作的特點(diǎn)。抑郁障礙的復發(fā)率超過(guò)80%，雙相情感障礙的復發(fā)率超過(guò)90%，只有7%的人終生只發(fā)作1次。
雙相情感障礙多在45歲以前發(fā)病，15-19歲是首發(fā)高峰。首次躁狂發(fā)作一般發(fā)生在青年期，起病較急，可在數日內發(fā)展到疾病狀態(tài)，相對來(lái)說(shuō)，抑郁發(fā)作起病緩慢。躁狂和抑郁發(fā)作沒(méi)有固定先后順序，也可同時(shí)存在。躁狂發(fā)作的自然病程通常為兩周至四五個(gè)月不等;抑郁發(fā)作的自然病程較長(cháng)，約6個(gè)月，很少超過(guò)1年，老年期患者除外。
雙相情感障礙病程復雜，首發(fā)常以抑郁為主，往往一至數次抑郁發(fā)作后再出現躁狂或輕躁狂發(fā)作，60%的患者曾被診斷為抑郁癥�；颊邚氖状伟l(fā)病到確診的平均時(shí)間是10年，該病具有高復發(fā)率、高致殘率、高死亡率及低診斷率和低治療率的特點(diǎn)。國內50%的患者在發(fā)病5年內沒(méi)有得到治療，36%的患者在發(fā)病10年內沒(méi)有得到治療。研究表明，20%-50%的雙相情感障礙患者有至少一次的自殺企圖，年輕患者首次診斷后的第一年尤其容易發(fā)生自殺。雙相情感障礙患者的具體表現有：
抑郁相 患者常常不愿說(shuō)話(huà)、不愿出門(mén)，以前愛(ài)干的事情現在通通沒(méi)有興趣，晚上睡不著(zhù)，早上三四點(diǎn)就醒，感覺(jué)每分每秒都是煎熬。還有一些患者除了心情不好，更會(huì )有莫名其妙的疼痛感，如腰疼、背疼、肚子疼等，到各大綜合醫院檢查都沒(méi)有問(wèn)題，可疼痛就是如影隨形。抑郁癥狀特別嚴重者，常會(huì )有自殺念頭。
躁狂相 通常這類(lèi)患者會(huì )表現得異常興奮，每天興高采烈，但一點(diǎn)兒小事不順心就發(fā)脾氣;話(huà)多，愛(ài)吹牛;晚上雖不怎么睡覺(jué)，但白天依然精力充沛;有好多計劃，但做事虎頭蛇尾、不計后果;花錢(qián)如流水，買(mǎi)大量用不著(zhù)的東西。在疾病的高峰期，部分患者行為雜亂無(wú)章、沖動(dòng)伴有攻擊行為，部分患者存在傷人或傷己的風(fēng)險。
強迫癥
平均發(fā)病年齡9-12歲
有一位高中男生特愛(ài)干凈，座位上都要墊一張白紙，總覺(jué)得周?chē)际羌毦�。因�?ldquo;潔癖”，他和同學(xué)們的距離越來(lái)越遠，心里很痛苦。
這個(gè)男生患的是一種常見(jiàn)的精神疾病——強迫癥。兒童強迫癥的發(fā)病率為0.5%-1%，青少年時(shí)期發(fā)病率會(huì )增加到1%-2%，平均發(fā)病年齡在9-12歲。兒童早期和青春早期是兩個(gè)高發(fā)年齡段，成人強迫癥患者中，約有1/3的人在兒童期發(fā)病。
強迫癥狀通�？梢苑譃閺娖扔^(guān)念和強迫行為兩種。強迫觀(guān)念是指某些想法不斷重復出現，明知沒(méi)有必要但就是控制不住。比如反復懷疑是不是關(guān)上了窗戶(hù)，懷疑考卷是否簽上了名字。強迫行為則是指病人為減輕強迫觀(guān)念引起的焦慮而不得不采取的順應性行為，比如反復洗手、出門(mén)非要先邁某一只腳、強迫數臺階和電線(xiàn)桿等�；加袕娖劝Y的人，明知沒(méi)有必要但又非得那樣做，所以非常痛苦。
患者的性格在疾病發(fā)生中起著(zhù)重要作用，大部分人有這樣的`特點(diǎn)：非常愛(ài)干凈，辦事認真，猶豫不決，時(shí)間觀(guān)念較強，遵守紀律和制度，對自己要求嚴格，十分在意別人的看法。參加高考的孩子都有好勝心，但如果規定自己每天必須幾點(diǎn)睡、幾點(diǎn)醒、幾點(diǎn)吃飯，作業(yè)不能錯一個(gè)字，這種過(guò)分的自我求，很可能增加強迫癥的發(fā)生風(fēng)險。還有研究發(fā)現，兒童強迫癥的發(fā)生與家長(cháng)的教養方式密切相關(guān)，自身比較固執的家長(cháng)，容易培養出有強迫癥的孩子。
焦慮癥
女孩比男孩更容易焦慮
高考前，家長(cháng)說(shuō)話(huà)做事小心翼翼，孩子爭分奪秒復習。這種緊張，是輕度焦慮，為正常的心理反應，不會(huì )產(chǎn)生什么嚴重后果�？纪炅�，焦慮也就自然消失了。而且，適度的緊張可增加腎上腺素分泌，使人振奮。
心理學(xué)上的焦慮癥是指客觀(guān)上已經(jīng)不存在或根本就不存在任何危險或威脅，而且也沒(méi)有具體可以擔心的對象，卻出現了緊張焦慮、提心吊膽、恐懼不安。焦慮癥主要分為廣泛性焦慮和驚恐障礙。出現廣泛性焦慮時(shí)，不少人會(huì )對未來(lái)莫名其妙地擔心，坐立不安并伴有心慌、出汗、口干、尿頻尿急、手抖、失眠多夢(mèng)、食欲不佳等表現;而當出現驚恐障礙(又稱(chēng)驚恐發(fā)作)時(shí)，病人會(huì )突然發(fā)生強烈的恐懼感，甚至覺(jué)得自己馬上就要死了、就要瘋了，甚至高喊救命，一般持續時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，發(fā)作后恢復正常。
焦慮癥在青少年生理上主要表現為經(jīng)常感到身體不適，如頭疼、肚疼、作嘔等，老師講的知識點(diǎn)記不住，睡覺(jué)時(shí)心跳加速、心悸、出汗。在心理上，表現為與他人溝通困難，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，過(guò)后又會(huì )感到內疚;什么事情都看不慣，做事缺乏效率，自信心下降。據對高一某班56人進(jìn)行的心理測驗報告分析，具有焦慮、緊張易感素質(zhì)的學(xué)生有13人，占全班人數的23.2%。其中，表現有不同程度生理反應的8人，心理承受能力指標為中、差的有12人。
美國專(zhuān)家發(fā)現，由于荷爾蒙雌性激素促使更多的血液涌向女孩子的大腦，導致她們患上焦慮癥的可能性比男孩更大。血流差異最高的大腦區域與認知能力有關(guān)，涉及人的情緒、調節和社會(huì )狀態(tài)控制等環(huán)節。
恐怖癥
童年受驚嚇是一大原因
我們每一個(gè)人都可能有過(guò)害怕的感受，女孩子怕毛毛蟲(chóng)，青春期的男孩雖然“初生牛犢不怕虎”，但不少人也怕一個(gè)人走夜路。這些，都是正常的心理感受。
而恐怖癥患者發(fā)作時(shí)，通常都伴有劇烈的植物神經(jīng)癥狀，比如心慌、出汗、哆嗦、頭暈、暈倒等，甚至不能和人正常交往。而且，病人一般都知道自己的恐怖是不必要的，但就是控制不住�？植腊Y可以分為：場(chǎng)所恐怖，比如一個(gè)人不敢站在廣場(chǎng)上，不敢進(jìn)劇院、逛商店，不敢坐公共汽車(chē)等;社交恐怖，害怕與別人接觸，一見(jiàn)人就臉紅;物體恐怖，如對針、剪、筆尖等銳器恐怖;害怕貓、狗、鼠、蛇等，則是動(dòng)物恐怖�？植腊Y的發(fā)病者，青年期與老年期的女性更多見(jiàn)。國外報道一般人口中的患病率為6‰。
恐怖癥的病因目前尚不肯定，不少學(xué)者認為可能是與童年的某些創(chuàng )傷性體驗有關(guān)。童年時(shí)受過(guò)驚嚇，雖然“好了”，但卻留下了某些心理的痕跡，當以后再遇到類(lèi)似事件時(shí)，這種痕跡(恐怖)就又會(huì )顯現出來(lái)。
另外，專(zhuān)家們還認為，膽小、怕羞、依賴(lài)性強或十分內向的人，也容易患恐怖癥。因此，培養勇敢、開(kāi)朗、自立的精神，對于預防恐怖癥的發(fā)生十分重要。
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