兒童心理學(xué)書(shū)籍：《兒童的人格形成及其培養》
《兒童的人格形成及其培養》是一本兒童心理學(xué)書(shū)籍，以下是為大家分享的《兒童的人格形成及其培養》簡(jiǎn)介，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
內容簡(jiǎn)介
本書(shū)圍繞如何幫助兒童形成一個(gè)正常、健康的人格這一問(wèn)題，提出了一個(gè)全新的教育理念，著(zhù)重強調要用正確的方法幫助培養孩子的獨立、自信、勇敢不畏困難的品質(zhì)，以及與他人合作的.意識和能力。一句話(huà)，培養孩子健全的人格——這才是教育孩子的首要目的。作為心理學(xué)家的阿德勒對兒童格的形成及其培養的理論，既獨到又深刻。雖然這本書(shū)發(fā)表距今超過(guò)半個(gè)世紀，但他的見(jiàn)解在當今中國，對于人為父母者或者教師，或者所有關(guān)心或從事兒童教育工作的人們，仍然具有振聾發(fā)聵的作用，這是譯者的看法，也是譯者翻譯這本心理學(xué)和教育學(xué)名著(zhù)的原因。
作者簡(jiǎn)介
心理學(xué)大師阿德勒(Alfred Adler,1870~1937)是個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng )始人，人本主義心理學(xué)的先驅?zhuān)F代自我心理學(xué)之父;精神分析學(xué)派內部第一個(gè)反對弗洛伊德的心理學(xué)體系，由生物學(xué)定向的本我轉向社會(huì )文化定向的自我心理學(xué)，對后來(lái)西方心理學(xué)的發(fā)展具有重要意義。他早年學(xué)醫，大概在1900年開(kāi)始探索、研究人的心理疾病。他是提出關(guān)于人的卑感的概念和理論的第一人。在1937年出版的《人的器官缺陷及其心理補償》一書(shū)中，他提出人的生理缺陷帶來(lái)了人的自卑感;如果人對自卑感無(wú)法找到滿(mǎn)意的補償，那么，人就會(huì )有精神疾病——亦即心理、感情的功能性紊亂和失調。后來(lái)，他進(jìn)一步完善了他的關(guān)于自卑感及其補償的這一核心理淪，并創(chuàng )建了個(gè)體心理學(xué)。
目錄
第一章 導言
第二章 人格的統一體
第三章 追求優(yōu)越感和它對教育的意義
第四章 如何引導孩子追求優(yōu)越感
第五章 自卑情結
第六章 孩子的成長(cháng)：防止自卑情結
第七章 社會(huì )感情及其發(fā)展的障礙
第八章 孩子在家庭的位置：孩子的心理及其相應的對策
第九章 新的環(huán)境——對兒童的準備工夫的一種測試
第十章 孩子在學(xué)校
第十一章 外在環(huán)境對孩子的影響
第十二章 青春期和性教育
第十三章 教育者的任務(wù)
第十四章 對父母的教育
附錄一 個(gè)人心理問(wèn)卷
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