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人格心理學(xué)-人性的科學(xué)探索（第2版）
對于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和學(xué)者，這是一本學(xué)習人格心理學(xué)的新的經(jīng)典教材，本書(shū)打破了傳統人格心理學(xué)教材以人格大理論為中心的寫(xiě)作方式，以問(wèn)題為中心，讓你從一個(gè)全新的視角系統地了解人格心理學(xué)，了解最新、最全面、最有趣的研究。
一般讀者則可以通過(guò)這本人格心理學(xué)更好地了解自己，了解他人，從中獲得啟發(fā)，在自己的工作、學(xué)習和生活中做正確的決定。比如，根據自己的人格特征，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。
人格心理學(xué)——人性的科學(xué)探索(第2版)
作者：蘭迪•拉森 ，戴維•巴斯 著(zhù) ，郭永玉 等譯
出版 ：人民郵電出版社 2011-8
ISBN：9787115259479
編輯推薦
人性作為一個(gè)歷史悠久的話(huà)題，歷來(lái)吸引了不同學(xué)科研究者的注意，但是沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)科像人格心理學(xué)一樣全身心的投入其中。
本書(shū)內容通俗易懂，又不失科學(xué)性，語(yǔ)言流暢，深入淺出，不乏趣味性，是一本兼具科學(xué)性和溫暖的人性的著(zhù)作。書(shū)中加入了大量實(shí)例，通過(guò)生活、新聞、影視中的典型人物形象和日常生活事件來(lái)分析不同的人格特征，使人格這一抽象概念更鮮活、生動(dòng)。
內容簡(jiǎn)介
一直以來(lái)，人格心理學(xué)不僅是心理學(xué)研究的重要領(lǐng)域，也是普通讀者非常感興趣的領(lǐng)域。近年來(lái)，人格心理學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了它的黃金時(shí)期，本書(shū)的第二版匯聚并及時(shí)更新了人格領(lǐng)域內各個(gè)方面的研究成果，見(jiàn)證了該學(xué)科的繁榮景象。
本書(shū)不是圍繞傳統的人格的宏大理論來(lái)組織內容，而是設計了有關(guān)人格功能的六個(gè)重要知識領(lǐng)域這種框架，以問(wèn)題為中心展開(kāi)論述。這種架構給人耳目一新之感，代表著(zhù)當代人格心理學(xué)體系建構的新趨勢。這六大知識領(lǐng)域揭示了人格的不同側面，它們分別是：特性領(lǐng)域(特質(zhì)、特質(zhì)分類(lèi)和跨時(shí)間的人格特性)，生物學(xué)領(lǐng)域(生理、遺傳和進(jìn)化)，心理動(dòng)力領(lǐng)域(心理動(dòng)力、動(dòng)機)，認知經(jīng)驗領(lǐng)域(認知、情緒和自我)，社會(huì )和文化領(lǐng)域(社會(huì )交互作用、性別和文化)，以及調適領(lǐng)域(壓力、應對、健康和人格障礙)。本書(shū)具有三個(gè)主要特點(diǎn)：第 一，強調人格的整體性。第二，注重聯(lián)系性。第三，體系上具有新穎性。
本書(shū)既適用于心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生、研究生和專(zhuān)家學(xué)者，也適合對人格感興趣的讀者拿來(lái)輕松閱讀。
作者簡(jiǎn)介
蘭迪·拉森(Randy J. Larsen)于1984年在伊利諾伊大學(xué)-香檳分校獲得人格心理學(xué)博士學(xué)位。1992年，他被美國心理學(xué)會(huì )授予人格心理學(xué)學(xué)術(shù)新人杰出科學(xué)成就獎，于1987年獲得心理健康國家研究院頒發(fā)的科學(xué)研究發(fā)展獎。他是Journal of Personality and Social Psychology和Personality and Social Psychology Bulletin的副主編;還是Journal of Research in Personality、Review of General Psychology和Journal of Personality的編委。拉森是美國國家健康研究院數個(gè)科學(xué)評審小組的成員。他對于人格心理學(xué)的研究得到了心理健康國家研究院、國家科學(xué)基金、認知神經(jīng)科學(xué)的McDonnell基金以及Solon Summerfield基金的資助。2000年，他當選為美國中西部心理學(xué)會(huì )主席。目前，拉森是圣路易斯華盛頓大學(xué)的心理學(xué)系主任、人類(lèi)價(jià)值與道德系的William R. Stuckenberg教授。他教授人格心理學(xué)及其他課程，他與妻子和兩個(gè)孩子生活在圣路易斯。 戴維·巴斯(David M. Buss)于1981年在伯克利加利福尼亞州大學(xué)獲得心理學(xué)博士學(xué)位。他曾就職于哈佛大學(xué)和密歇根大學(xué)。1996年開(kāi)始執教于奧斯汀得克薩斯州大學(xué)，獲得教授資格。巴斯于1988年獲得美國心理學(xué)會(huì )授予的人格心理學(xué)學(xué)術(shù)新人杰出科學(xué)成就獎, 1990年被美國心理學(xué)會(huì )授予G. Stanley Hall獎，2001年獲得美國心理學(xué)會(huì )頒發(fā)的杰出科學(xué)教授獎。巴斯的著(zhù)作包括：《欲望的演化：人類(lèi)的擇偶策略》(修訂版)，該書(shū)被譯為10種語(yǔ)言;《進(jìn)化心理學(xué)：心理的新科學(xué)》(第四版)(Evolutionary Psychology：The New Science of the Mind，Allyn & Bacon，2011)，該書(shū)獲得Robert W. Hamilton圖書(shū)獎;《危險的激情：為什么嫉妒與愛(ài)和性一樣是必需的》，該書(shū)被譯為13種語(yǔ)言。巴斯發(fā)表了180余篇(部)科學(xué)論文或著(zhù)作，同時(shí)還為《紐約時(shí)報》(New York Times)和《泰晤士報高等教育副刊》撰寫(xiě)文章。2003年，他出現在ISI收錄的全球范圍內引用率最高的心理學(xué)家的名單之中，以及心理學(xué)導論類(lèi)教科書(shū)中引用率最高的心理學(xué)家，排名第27位。他在全美各地及海外講學(xué)，有著(zhù)一大批跨文化研究的合作伙伴。巴斯特別熱愛(ài)教書(shū)，2001年他獲得了得克薩斯州大學(xué)校長(cháng)杰出教學(xué)獎。目錄
第1章 人格心理學(xué)概觀(guān)
第2章 人格評鑒、測量和研究設計
第一編 特性領(lǐng)域
第3章 特質(zhì)與特質(zhì)分類(lèi)
第4章 特質(zhì)心理學(xué)中的理論與測量問(wèn)題
第5章 跨時(shí)間的人格特性：穩定性、可變性和一致性
第二編 生物學(xué)領(lǐng)域
第6章 遺傳學(xué)與人格
第7章 人格的生理學(xué)取向
第8章 人格的進(jìn)化觀(guān)
第三編 心理動(dòng)力領(lǐng)域
第9章 人格的精神分析取向
第10章 精神分析取向：當代的議題
第11章 動(dòng)機與人格
第四編 認知/經(jīng)驗領(lǐng)域
第12章 人格領(lǐng)域的認知主題
第13章 情緒與人格
第14章 走近自我
第五編 社會(huì )與文化領(lǐng)域
第15章 人格與社會(huì )交往
第16章 性、性別與人格
第17章 文化與人格
第六編 調適領(lǐng)域
第18章 壓力、應對、調適與健康
第19章 人格障礙
第20章 總結和展望
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