對小學(xué)學(xué)生心理健康知識知多少

　　在中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，也是培養21世紀人才的需要，加強小學(xué)生心理健康教育是一個(gè)系統工程，需要社會(huì )各方面的共同關(guān)注和努力。

　　一個(gè)真正的老師不應只是傳授知識的教書(shū)匠，而且應該成為學(xué)生的保健醫生，學(xué)生人生道路的引路人，成為育人的藝術(shù)家。由于各種主客觀(guān)原因，一些學(xué)生難得向老師白由地表達自己的思想。這就要求每一個(gè)教師特別是班主任要經(jīng)常深人班級，利用適當的機會(huì )和場(chǎng)所，讓學(xué)生自由自在地表達思想情感，從中了解學(xué)生的心理現狀，有針對性地開(kāi)展工作。如在作文教學(xué)中布置《寫(xiě)給老師的話(huà)》等題目，使一些較內向的學(xué)生或有“難言之隱”的學(xué)生通過(guò)書(shū)面形式與老師交流思想。

　　老師則應該對此做好保密工作，并針對不同性格的學(xué)生區分具體情況，選用適當的形式對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別幫助。另外，與學(xué)生談心，是對學(xué)生進(jìn)行心理教育的有效方法之一。

　　通過(guò)個(gè)別談心，可以發(fā)現、掌握某些同學(xué)的不健康心理，再“對癥下藥”，通過(guò)耐心細致的工作，對學(xué)生進(jìn)行有效的心理調節，幫助他們克服缺點(diǎn)，促使他們養成良好的心理素質(zhì)。

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