如何正確引導孩子玩微博
隨著(zhù)社交軟件越來(lái)越多，孩子們也越來(lái)越沉迷。下面是小編推薦給大家的如何正確引導孩子玩微博，希望能帶給大家幫助。
學(xué)生體驗：QQ的替代品
“金像獎頒獎那天夜里，我1點(diǎn)多爬起來(lái)，偷偷看到謝霆鋒領(lǐng)獎才睡覺(jué)，還把這個(gè)消息發(fā)在我的微博上了。”說(shuō)話(huà)的女孩叫雯雯(化名)，今年上初二。每天晚上回家做完作業(yè)后，她都有1個(gè)小時(shí)自由支配時(shí)間，這段時(shí)間，她幾乎全部貢獻給了微博。雯雯說(shuō)，他們班十幾個(gè)人都有微博，內容多是上課趣事，心情變化，要么就是轉發(fā)明星新聞，一星期下來(lái)也有上百條。在雯雯的關(guān)注名單里，大部分是一些娛樂(lè )明星，只有十幾個(gè)是她的同學(xué)。
“以前我們都用QQ聊天，后來(lái)發(fā)現微博比QQ好用，看到好的就可以跟朋友分享，心情不好說(shuō)一句話(huà)他們都會(huì )知道，不像以前還得改簽名那么麻煩。”雯雯說(shuō)。說(shuō)到發(fā)微博會(huì )不會(huì )影響學(xué)習，雯雯立馬否認了：“上課時(shí)發(fā)不成也想不起來(lái)這事，只有在晚上閑的時(shí)候才發(fā)，那都是我自己的時(shí)間。”
家長(cháng)擔憂(yōu)：網(wǎng)上東西太雜
孩子玩微博，家長(cháng)該不該管呢?一項報社與學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展的調查顯示，支持孩子玩微博的占48%，反對的占40%，無(wú)所謂的占12%。而在反對理由中，很多家長(cháng)都提到，網(wǎng)上的東西太雜，怕對孩子影響不好。一位家長(cháng)表示：“我是堅決反對讓孩子玩微博的。網(wǎng)絡(luò )本來(lái)就是個(gè)非常開(kāi)放的平臺，微博現在更是監管不嚴。很多言論，都不適合讓孩子看到。”
鄭州聯(lián)大外國語(yǔ)學(xué)校校長(cháng)甘宇祥告訴記者，他自己是個(gè)“微博迷”，一天最少要發(fā)十幾條微博。在他看來(lái)，對于微博這種潮流事物，家長(cháng)堵也堵不住。與其如此，不如把微博用好了，比偷看學(xué)生的日記更管用。
“首先，我們必須肯定微博在開(kāi)闊視野、拓展知識上有一定的作用，多聽(tīng)多看是有好處的。”甘校長(cháng)說(shuō)，“對于家長(cháng)的擔心，我認為可以通過(guò)微博本身的功能來(lái)解決。”
眾所周知，微博是個(gè)開(kāi)放的平臺。一旦你對某個(gè)人“加關(guān)注”后，那么他無(wú)論何時(shí)發(fā)微博，你的微博上都能查到。一位小學(xué)校長(cháng)建議，家長(cháng)不妨也注冊個(gè)微博，把孩子的微博加關(guān)注。那么從孩子發(fā)微博的時(shí)間，就能看出他有沒(méi)有在學(xué)習時(shí)間偷懶;從微博內容，也能了解到孩子的想法、心情變化。“有的家長(cháng)喜歡看孩子的日記，這可比偷看日記方便多了。”這位校長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)。
專(zhuān)家建議：宜“疏”不宜“堵”
存在心理咨詢(xún)中心主任心理咨詢(xún)師李智鍵分析，中學(xué)生正處于知識認知期，有好奇心，對新事物追捧很正常。如果完全阻止其喜好微博，很可能適得其反。
“微博上無(wú)論是你想關(guān)注別人，或是想讓別人關(guān)注你，都是個(gè)人自愿的。前者代表的是自己的興趣愛(ài)好，后者則說(shuō)明有傾訴的欲望。”李智鍵表示，現在中學(xué)生壓力普遍過(guò)大，而現實(shí)中的束縛又太多，通過(guò)微博這個(gè)平臺可以實(shí)現學(xué)生傾訴的欲望，有利于保持學(xué)生自己的真實(shí)性。
怎樣正確地讓孩子玩手機ipad?
要解決讓孩子正確玩手機或ipad的問(wèn)題，不可避免地需要解決兩方面的問(wèn)題，一是對視力的影響。二是對真實(shí)社交的影響。
先說(shuō)如何解決手機/ipad對視力的影響：
解決問(wèn)題之前，我們需要弄清楚的是，到底什么才是導致近視的主要原因?根據美國研究機構對于視力影響因素的一項研究表明，除了基因這個(gè)最大因素之外，視疲勞才對近視的構成最直接的影響。
但即便是視疲勞，事實(shí)上和手機ipad也沒(méi)有直接的.關(guān)聯(lián)。真正容易導致視疲勞的因素有三點(diǎn)：閱讀時(shí)長(cháng)、閱讀距離和閱讀光線(xiàn)。在第三點(diǎn)上，恒定發(fā)光的電子產(chǎn)品其實(shí)比起紙質(zhì)的書(shū)本還有相對的優(yōu)勢，因為其對于外來(lái)光源強弱和閃爍頻率變化的依賴(lài)更小。
解決了導致近視的原因，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)如何讓孩子正確玩手機/ipad而不導致近視的幾項原則：
1.保持房間合適的亮度。孩子玩手機和ipad的時(shí)候，盡量選擇亮度適中的環(huán)境。如果是晚上在家玩，則盡量打開(kāi)房間的燈光。
2.開(kāi)啟手機/ipad的亮度自動(dòng)調節功能。這一點(diǎn)很容易，但也很重要。它能夠保證屏幕亮度與環(huán)境的亮度進(jìn)行合理的匹配。
3.保持恰當的距離。30cm的安全閱讀距離，應該是從我們小時(shí)候就已經(jīng)熟記于心了。雖然距離的遠近不會(huì )直接導致近視，但過(guò)近的距離的確更容易導致視力的疲勞。
4.設定合適的時(shí)間，定期休息。與孩子一起訂一個(gè)玩手機ipad的時(shí)間，每次玩不能超過(guò)15分鐘，到時(shí)間就應該間插一次休息。每天玩手機ipad的時(shí)間盡量不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)。玩的時(shí)候也要盡量有意識的多眨眼，緩解眼干和視疲勞。
如何解決玩游戲對真實(shí)社交的影響?
然后說(shuō)說(shuō)如何解決玩游戲對真實(shí)社交的影響：其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不會(huì )特別嚴重，因為只有嚴重的癡迷和沉溺于手機游戲，才會(huì )對真實(shí)的社交造成障礙。不過(guò)的確有媽媽反映孩子們現在除了ipad和手機里的內容之外，對別的玩具、游戲、聚會(huì )都完全不感興趣。對于這個(gè)問(wèn)題，我的經(jīng)驗是：
1.玩手機/ipad的時(shí)候，爸爸媽媽可以陪伴著(zhù)一起玩。在一些繪圖、打扮等體驗式游戲中，可以邊玩邊和孩子商量。這樣的過(guò)程，是與孩子交朋友的好方法。
2.一些ipad里面學(xué)到的東西和應用場(chǎng)景，比如學(xué)會(huì )的英文歌、看過(guò)動(dòng)畫(huà)片里的情節等，可以在現實(shí)生活中由爸爸媽媽情景再現地玩一次。比如動(dòng)畫(huà)片里玩了幫媽媽用洗衣機洗衣服，就可以把寶寶帶到洗衣機旁邊真實(shí)的再操作一遍，讓寶寶能在游戲世界和現實(shí)世界中建立關(guān)聯(lián)。這樣游戲不會(huì )成為真實(shí)生活的替代，而是一個(gè)更好的指引和補充。
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