測一測你最適合的職業(yè)
職業(yè)，即個(gè)人所從事的服務(wù)于社會(huì )并作為主要生活來(lái)源的工作。以下是小編為大家整理測一測你最適合的職業(yè)相關(guān)內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
測一測你最適合的職業(yè)
1、你一般喜歡通過(guò)哪種方式找工作？
A、瀏覽招聘網(wǎng)站——得2分
B、去人才市場(chǎng)——得2分
C、訪(fǎng)問(wèn)報刊上的招聘信息——得1分
2、你通過(guò)郵件向招聘公司投了簡(jiǎn)歷，可遲遲沒(méi)有給你回應，你會(huì )怎么做？
A、再投一次簡(jiǎn)歷——得2分
B、直接打電話(huà)向對方咨詢(xún)——得3分
C、估計沒(méi)聘上，就此作罷——得1分
3、你同時(shí)被三家公司邀請參加面試，可受時(shí)間的限制，你只能去一家，你會(huì )選擇：
A、薪酬較高，但要轉兩趟車(chē)才能到的那家——得3分
B、薪酬一般，離家有3０分鐘車(chē)程的那家——得2分
C、薪酬較低，但步行便可到達那家——得1分
�。�、假如你去應聘，可人事主管告知與你應聘同一職位的人很多，建議你選擇同等待遇的其他職位，你會(huì )：
A、堅持應聘——得3分
B、選擇其他職位——得1分
C、回家重新找工作——得2分
�。�、公司要求面試者每人做一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)策劃，再決定錄用與否，就在大家進(jìn)行策劃時(shí)，你無(wú)意間發(fā)現旁邊一位應聘者和你的方案大同小異，此時(shí)你會(huì )：
A、重新做一個(gè)完全不同的——得1分
B、爭取在細節上超過(guò)對方——得3分
C、比他早一點(diǎn)交出方案——得2分
�。�、你被辭退離開(kāi)公司的第二天，想起自己的一個(gè)有紀念意義的物件，落在了以前的辦公桌的抽屜里，你會(huì )：
A、找時(shí)間去公司拿——得3分
B、算了，不要了——得1分
C、拜託以前的同事拿給你——得2分
�。�、你找了很久都沒(méi)有找到新工作，這時(shí)，以前的老闆突然打電話(huà)讓你重回崗位，你會(huì )：
A、爽快答應——得1分
B、好馬不吃回頭草——得3分
C、如果加薪就回去——得2分
�。�、你接了一份晚上工作的兼職，可公司突然要求晚上加班，你要怎么辦？
A、一切以正職優(yōu)先——得1分
B、哪里錢(qián)多就去哪里——得3分
C、有加班費就會(huì )加班——得2分
�。�、如果有了份不錯的工作，你還會(huì )選擇做兼職嗎？
A、會(huì )——得3分
B、不會(huì )——得1分
C、看情況——得2分
1０、下面哪種情況最可能讓你提出辭職？
A、待遇不佳——得3分
B、與上級主管不合——得1分
C、對工作感到厭煩——得2分
你測試的最后得分：
A、30～24分
B、23～21分
C、20～17分
D、16～10分
參考以下答案
�。�、30～24分：營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)
你的個(gè)性很具有開(kāi)創(chuàng )性，行動(dòng)力第一，富有衝勁，不畏艱險。這種鮮明的特質(zhì)，最適合成為開(kāi)路先鋒。營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的工作沒(méi)有規律和舊制的依循，最需要的就是一股腦的干勁，尤其是新產(chǎn)品的推廣和新市場(chǎng)的拓展。越富有挑戰性就越刺激，你對此就越能展現飽滿(mǎn)的戰斗力。佔領(lǐng)市場(chǎng)的成敗不是產(chǎn)品，而是開(kāi)拓市場(chǎng)的人，你很容易成為開(kāi)拓市場(chǎng)的先驅者！
�。�、23～21分：設計類(lèi)
迎頭趕進(jìn)，破舊立新是你的人生主題。求新求變的精神，正好可以在設計相關(guān)的'行業(yè)一展所長(cháng)。設計這一行業(yè)需要的是個(gè)性、特色，正好能給你提供絕佳的發(fā)展空間。你只要把握好自己的優(yōu)勢，掌控好設計原理，在設計時(shí)進(jìn)行大膽的創(chuàng )新、改造，發(fā)展前途將不可限量。
�。�、20～17分：文職類(lèi)
你是位非常感性的人，你對世界充滿(mǎn)幻想，滿(mǎn)懷情感地觀(guān)察生活，能夠從小小的事物中體味人生百味，能寫(xiě)出獨具慧眼的人生感悟。而與文字打交道的人需要有一顆細膩的心觀(guān)察世界，寫(xiě)出獨特的人生見(jiàn)解。你天生有浪漫的情懷，一顆敏感的心，這個(gè)行業(yè)正好能給你自由發(fā)揮的空間。
�。�、16～10分：講師類(lèi)
你熱情如火、能言善辯，總能把自身的這股熱力傳播給週遭的人�？磥�(lái)你非常適合做一名教師，用飽滿(mǎn)的情緒渲染氣氛來(lái)感染聽(tīng)眾，帶動(dòng)聽(tīng)眾的積極性。在職教的范疇內，你盡可以毫無(wú)顧忌地釋放自己的能量，讓身邊所處的環(huán)境，所接受你觀(guān)念洗禮的人，朝著(zhù)你所意愿的目標去發(fā)展、改變。
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