培訓心得體會(huì )15篇（精選）

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓心得體會(huì )1

　　這次，我有幸參加上海新紀元教育集團舉辦的命題培訓會(huì )（視頻會(huì )議），聆聽(tīng)了上海的姚教授和重慶一中王老師的報告，深深地認識到命題這一環(huán)節在教學(xué)中的作用。

　　在此之前，我們已經(jīng)在教育集團相關(guān)領(lǐng)導的指導下自己命了一次題目，此次命題是作為學(xué)校半期檢測的試題，整個(gè)命題過(guò)程我們叫苦不迭，因為那些命題知識都是首次耳聞，就別說(shuō)目睹了，那些雙向細目表、難度、效度、區分度??等等一系列的知識弄得我們暈頭轉向。說(shuō)我落后，我覺(jué)得一點(diǎn)也不言過(guò)其實(shí)。僅僅一張命題雙向細目表就花了幾天的時(shí)間，最后總算湊齊了，讓我如釋重負，接著(zhù)就是命題，按照細目表精心挑選題目，把題目組成試卷，試卷批改完了，要命的家伙又來(lái)了，質(zhì)量分析，光是聽(tīng)那幾個(gè)“度”，頭都大了，好不容易完成了，說(shuō)句心里話(huà)，就像卸下千斤重擔。不過(guò)還是學(xué)到許多關(guān)于命題的知識。

　　這一次培訓會(huì )，我終于茅塞頓開(kāi)，知道命題要以新課程標準為根據，要遵循“導向性、基礎性、適度開(kāi)放性”的原則，以基礎知識、基本技能為主要測試內容，以緊扣教材、緊扣基礎、緊扣日常教學(xué)為基本命題底線(xiàn)，突出重點(diǎn)，加強應用，從而達到檢測的目的。

　　姚教授從“命題理論、原則、基本要求、基本方法、一般程序、試題編制、控制試題難易度的技巧”等方面對怎樣命題做出了深入淺出的講解，并以案例的形式指導大家如何命題。他指出：?jiǎn)为殤�用“布盧姆目標分類(lèi)”進(jìn)行教學(xué)評價(jià)不科學(xué)，單獨用“solo分類(lèi)方法”進(jìn)行

　　教學(xué)檢測也不合理，必須把“布盧姆目標分類(lèi)”結合“solo分類(lèi)方法”，進(jìn)行教學(xué)測量與評價(jià)，既不影響目前我們習慣的測量與評價(jià)方式，又能適應課程改革的需要，對主觀(guān)性、開(kāi)放性問(wèn)題的進(jìn)行有效的質(zhì)性評分，有利于幫助學(xué)生形成良好的思維習慣和創(chuàng )性意識�！安急R姆目標分類(lèi)”用于教學(xué)測量與評價(jià)，有助于教師獲得學(xué)生在各個(gè)學(xué)習水平和思維的'類(lèi)型，但不能清晰地獲得學(xué)生的思維結構層次，“solo分類(lèi)法”應用教學(xué)測量與評價(jià)，有助于教師了解學(xué)生的思維結構層次。在命題的難易度控制的技巧上，姚教授以案例做了詳細的介紹，讓我們都耳目一新，今后也不會(huì )再呆板地命題 。

　　重慶一中的王海洋老師則是介紹具體的實(shí)踐中總結的優(yōu)秀經(jīng)驗上指導我們命題。他提出命題必須“兩注意”，即“換位與定位”“運思與悅人”所謂“換位”也就是換位思考，要求我們在命題時(shí)能站在學(xué)生的角度去進(jìn)行思維還原，凸顯過(guò)程，“定位”就是要重點(diǎn)研讀課標、研讀考查點(diǎn)、研讀教材、研讀學(xué)情，命題的指令要精確�！斑\思”就是讓人樂(lè )思能思，讓試題有開(kāi)放性，增加試題的自由度和靈活性，加強試題的實(shí)用性�！皭側恕本褪亲屧囶}有賞心悅目的感覺(jué)，增強試題的可讀性和對話(huà)性�！皭偰俊本褪亲龊迷嚲淼囊幏缎�，不能給學(xué)生讀題疲勞的感覺(jué)。同時(shí)，他還教給我們收集命題素材，以備命題時(shí)需要。做好命題這一重要環(huán)節的工作。

　　在這次培訓中，姚教授和王老師的精彩報告讓我學(xué)到許多命題的知識和方法，指點(diǎn)了迷津。為我縣教師指明了命題的方向，為今后我縣打造一支強有力的命題教師隊伍打下堅實(shí)的基礎。最后，衷心謝謝

　　兩位老師！

培訓心得體會(huì )2

　　前幾天，我們學(xué)習了全軍優(yōu)秀士官、優(yōu)秀大學(xué)生士兵的報告會(huì )。我有幸現場(chǎng)聽(tīng)了報告會(huì )。這次又在一次的深刻的學(xué)習了，報告會(huì )的內容使我更加深刻的體會(huì )到了，優(yōu)秀士官、優(yōu)秀大學(xué)生士兵，他們到底優(yōu)秀到了什么地方。

　　首先我認為他們具有堅定地理想信念，崇高的道德品質(zhì)。在他們的工作中面臨著(zhù)很多的問(wèn)題，但他們在關(guān)鍵時(shí)刻總是能咬咬牙挺過(guò)來(lái)，沒(méi)有中途放棄�？赡苓@是他們成功路上的一個(gè)很重要的因素。在他們身上發(fā)生的例子可能是我們每一名士兵身上都有可能發(fā)生過(guò)的。當我們身邊或是我們自己發(fā)生過(guò)此類(lèi)問(wèn)題時(shí)我們就應該想想他們，想想他們是面臨難以抉擇的問(wèn)題時(shí)時(shí)如何處理的。

　　其次，他們能夠虛心聽(tīng)從別人的教誨，作為現在的士兵大多數都是90后他們的想法很特別。想法比較多，在加上從小就嬌生慣養，根本就不能?chē)栏竦囊�求自己�?/p>

　　工作中出現了問(wèn)題也不喜歡聽(tīng)別人的意見(jiàn)。通過(guò)這次的深刻學(xué)習我感覺(jué)只要我們能夠靜下心來(lái)認真的聽(tīng)一聽(tīng)別人的觀(guān)點(diǎn)，對自己總是會(huì )有幫助的。要敢于接受別人的批評和接受別人的教誨。

　　最后，我認為如果想要成和像他們一樣的優(yōu)秀，就要從平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，比如：平時(shí)走隊列、飯前唱首歌，就從這生活中的小方面才能體現出一個(gè)人的本質(zhì)。要從日常的養成做起，站好每班崗，出好沒(méi)次操。其實(shí)聽(tīng)了他們的報告，我認為他們也是從生活中的'小事開(kāi)始做起的，也是一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)進(jìn)步的，只是他們比大多數的人做的更認真更刻苦。在今后的工作、學(xué)習、和生活中我會(huì )時(shí)刻以他們?yōu)榘駱�，認真努力工作爭取能夠在一個(gè)平凡的崗位上干出一翻不平凡的成績(jì)。

　　以上是我的心得體會(huì )，望站領(lǐng)導能夠給予批評、指正。

培訓心得體會(huì )3

　　1、要想增長(cháng)知識，領(lǐng)導者要從自己開(kāi)始，增加對自己的認識，有高度的自知之明。要知道你的優(yōu)勢是什么;學(xué)習方式和偏好有哪些;你對什么有激情;喜歡用什么方式領(lǐng)導;風(fēng)格主要有哪些，是喜歡授權還是訓練別人;你是哪種性格;這些問(wèn)題又有什么意義?

　　2、其次你要增加對領(lǐng)導對象的了解，不論是成員還是組織。他們的夢(mèng)想和希望是什么?他們擔心什么?你了解他們的家庭嗎?他們有過(guò)什么工作經(jīng)歷?他們對事業(yè)有什么抱負?他們屬于那種性格?他們個(gè)人怎么看待賞識?喜歡公開(kāi)表彰還是私下表?yè)P?鈔票和獎杯對哪個(gè)比較感興趣?獎勵幾天假期，是不是比獎勵一百美元更好?你對別人的了解越多，就能更好為別人服務(wù)。

　　3、接著(zhù)，你要增加對所在行業(yè)的了解。你對自己的行業(yè)知道多少;過(guò)去有哪些成就;現狀如何;將來(lái)朝哪個(gè)方向發(fā)展;你主要競爭對手有哪些;他們擅長(cháng)什么?不擅長(cháng)什么?過(guò)去十年里有什么變化?

　　4、最后，領(lǐng)導者要更新對卓越領(lǐng)導力的認識。有哪些趨勢?最好的做法是什么?你能獲得什么技能?能磨練哪些技能?要讀什么書(shū)?誰(shuí)能做你的導師?哪種繼續教育會(huì )有意義?你要為領(lǐng)導者的成長(cháng)，做些什么?

　　卓越領(lǐng)導力培訓心得體會(huì )：很多領(lǐng)導者沒(méi)能增長(cháng)知識，因為有太多事情要處理——他們想在最短的時(shí)間做最多的事情。每個(gè)領(lǐng)導都是學(xué)習者。把學(xué)習卓越領(lǐng)導力想象成學(xué)習武術(shù)。你每學(xué)一點(diǎn)，更進(jìn)一層，就要付出比上一層更多的努力。這很好也很有必要。不斷增加難度，會(huì )讓你展示自己的才華——從而“成長(cháng)”。

　　卓越領(lǐng)導力培訓心得體會(huì )：所以當我說(shuō)下一步會(huì )更有挑戰，也是好事。記�。撼砷L(cháng)源于挑戰。當收到新思想、新問(wèn)題甚至新機會(huì )的挑戰時(shí)，你的思想會(huì )愈加成熟;當通過(guò)鍛煉來(lái)挑戰自己身體時(shí)——比如增加舉重的負重，或者跑得更快更遠，你的體力得到增強。卓越領(lǐng)導力也是同樣道理。當你面臨新挑戰，無(wú)論它是自己給自己的，或是他人施加的，你都有機會(huì )成長(cháng)。你的新工作聽(tīng)起來(lái)充滿(mǎn)機遇和挑戰，而挑戰又是成長(cháng)的必經(jīng)之路。

　　一、生活做人方面

　　1、通過(guò)課程內容的反省反思主題，引起了對自己曾經(jīng)生活的日子進(jìn)行了深刻反思。雖然楊教練反復無(wú)常的再簡(jiǎn)單不過(guò)的一句“到底我怎么啦?”，但在自己心里對這課程內容之一的“角色定位”問(wèn)題，引申出為人處世問(wèn)題。我們時(shí)常在生活中，日復一日、年復一年地生活，一遇到任何不愉悅、傷感、郁悶、無(wú)奈之事后，往往都是從外部因素進(jìn)行“責難”，卻沒(méi)有從自己來(lái)思考和分析。在課程培訓后，深刻感受到自己才是自己生活的主人，而我們在這個(gè)社會(huì )生活著(zhù)，就是扮演著(zhù)不同的角色，正是扮演著(zhù)不同的角色才使我們的生活豐富多彩，而在不同的角色里我們得弄清楚自己是“怎么樣的”，才不會(huì )“逾越角色”做人做事，才能用適當的角色去面對自己的生活，才能知道所謂的“人貴有自知之明”的道理。

　　2、通過(guò)課程內容的感恩珍惜主題，確切體會(huì )到，人活在這世上，對很多東西是無(wú)法去預見(jiàn)和猜測，更很難去把我，楊教練的“活在當下”人生心態(tài)，讓我們重申出對生命與生活的感恩和珍惜。此次課程，啟發(fā)最大的就是對“生命源頭的認識”。我們每個(gè)人的生命，是父母給予的，父母是我們能夠“活在當下”的源頭。以前，自己從中國傳統文化中，理解體會(huì )過(guò)“百善孝為先”這句話(huà)的深刻內涵，但從生物進(jìn)化和心態(tài)情操考量，對“生命源頭”有了更深刻的看法，啟發(fā)出我們應該用感恩和珍惜的心態(tài)去對待自己的父母及身邊的人，才能更好地“活在當下”。

　　二、學(xué)習方面

　　通過(guò)對課程內容理論學(xué)習和實(shí)踐課的操作，認識到“學(xué)習”對一個(gè)人的成長(cháng)、發(fā)展和成才是多么至關(guān)重要，同時(shí)在這次課堂上再次堅定了自己的“學(xué)習計劃和職業(yè)規劃”。在課堂，同事們在談感受時(shí)，都或多或少講自己的下一步“學(xué)習計劃”，并通過(guò)課堂培訓講了“對自己的發(fā)現”。因此，慢慢發(fā)現自己的一個(gè)興趣是“學(xué)習”。對于自己學(xué)法學(xué)科班出身，在職業(yè)和專(zhuān)業(yè)背景設置上，考取“法律職業(yè)證書(shū)”乃是專(zhuān)業(yè)知識的成果。

　　在這次課程里，楊教練和同事們的熏陶下，自己本已在年初要計劃再考一個(gè)職業(yè)證書(shū)為自己將來(lái)更大發(fā)展和掌握更多的謀生手段，在課堂上的氣氛更加激發(fā)了自己堅定“學(xué)習考證”計劃。因此，此次課程，給我帶來(lái)了學(xué)習動(dòng)力和堅定學(xué)習計劃，在把公司安排的任務(wù)做好前提下，將嚴格按學(xué)習計劃，在今年11月份準備參加“企業(yè)人力資源管理師”考試，這是在本次課程過(guò)程中，收獲的信心和“計劃”，并做好為沖破自己知識和職業(yè)瓶頸加油努力。

　　三、工作方面

　　通過(guò)楊教練的講課和實(shí)踐活動(dòng)設置，并全身心的'投入，深刻感受到：我們任何一個(gè)員工，除其他因素外，工作的效率和成果的好壞，更重要的是要有負責任的情操和心態(tài)，要有團隊精神和實(shí)際協(xié)作互助行為。尤其是我們在課程實(shí)踐上的“穿越高壓線(xiàn)”內容，直觀(guān)和理性上，沖擊地啟發(fā)了在任何工作中“團隊精神協(xié)作互助”重要性。因此，這是感受最深的一次活動(dòng)了。

　　對于下一步的工作，自己在開(kāi)展任何本部門(mén)工作中，逐步帶領(lǐng)我的“團伙”，建設一套適應我的部門(mén)工作實(shí)際的“團隊”精神和行為，并增強我的部門(mén)人員的責任心，以項目建設、市場(chǎng)運營(yíng)為出發(fā)點(diǎn)，并項目發(fā)展為使命感。此外，通過(guò)肖總被罰做俯臥伸的場(chǎng)景，再次引申出對“責任與代價(jià)”的認識。

　　作為公司的一個(gè)部門(mén)負責人，承載著(zhù)不僅對本部門(mén)工作任務(wù)得安排和執行，更為重要的是承載著(zhù)帶好本部門(mén)的團隊，教好自己團隊的每個(gè)人在工作做事上能力的提高，還要通過(guò)自己的“軟能力”去感染自己的團隊，從而使自己團隊在工作中形成“力往一處使，心往一處想”的局面，因此，就自然而然對自己有嚴格的要求，除了能力、知識、工作閱歷等外，最重要的是對這個(gè)團隊負責，對團隊的每個(gè)人負責，只有你這個(gè)部門(mén)負責人對團隊負責對每個(gè)人人負責，那么這個(gè)團隊的每個(gè)人才會(huì )對自己的每份工作負責。同時(shí)，自己還要對這個(gè)團隊的任何工作行為付出代價(jià)，有時(shí)候這個(gè)代價(jià)是好的，有時(shí)候這個(gè)代價(jià)也壞的。因此，在工作上，自己將本著(zhù)帶好團隊的責任和使命，務(wù)實(shí)一步一步地按計劃開(kāi)展本部門(mén)工作，并時(shí)刻依靠自己團隊的力量，以堅持不懈、積極心態(tài)、協(xié)作互助、共同發(fā)展、相信自己、我們會(huì )成功的團隊信念，以負責任的心態(tài)做好每份工作，并在工作中謀求公司發(fā)展，進(jìn)而追求團隊每個(gè)人能力的提高。

　　首先， 我非常感謝公司讓我有幸參加譚兆麟老師主講，《卓越領(lǐng)導力訓練》課程封閉訓練，讓我受益匪淺，收獲良多，感悟很深，《卓越領(lǐng)導力訓練》的培訓讓我深深地感覺(jué)到這是一次自我蛻變的過(guò)程，無(wú)論是授課形式，還是訓練手法，都給我留下了難以磨滅的深刻印象。三天的培訓我感觸很深，說(shuō)是感悟實(shí)質(zhì)是我個(gè)人培訓后的幾點(diǎn)體會(huì )和感受。

　　真正的敞開(kāi)心,去包容和接納

　　這次公司組織我們中層管理者培訓，我心一開(kāi)始就感受到譚兆麟老師要我們學(xué)員懷著(zhù)一個(gè) “空腹”的心去學(xué)習的，要我們先關(guān)閉自己不系統知識與經(jīng)驗;也許是——因為我心渴望通過(guò)學(xué)習提高自己，所以我心沒(méi)有什么顧慮、非常放松、全心投入;真正做到去敞開(kāi)內心，去包容和接納，這是我認為之所以能收獲良多的根本所在。日常工作中我一心撲在工作上，沒(méi)有定期的去學(xué)習新經(jīng)驗、新知識、新方法、新管理。固有的經(jīng)驗與知識讓我自己束縛了自己的腳步，將自己的腳步層層裹在固有的狹窄的空間里，無(wú)法走出去接受別人新經(jīng)驗、新知識開(kāi)拓自己的視野。這次培訓——讓我明白，不會(huì )真正敞開(kāi)內心去包容和接納的人，他前進(jìn)的腳步是如此緩慢。我的改變將從“心”開(kāi)始。

　　通過(guò)這三天的培訓，感觸真的很大，仔細想一下，腦子又是一片混亂，有些東西是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，在此，就讓我靜下心再仔細想想當時(shí)的情形·····

　　第一天，當老師問(wèn)到為什么學(xué)習?我想要什么時(shí)，我迷茫了，是的，走了這么長(cháng)時(shí)間，都忘了停下來(lái)去審視一下自己，我到底想要的是什么?而為什么想要這么長(cháng)時(shí)間而沒(méi)有實(shí)現呢?是我不夠優(yōu)秀，還是我想要的太難得到?那明白后我該從何做起，我又陷入了沉思，讓你有時(shí)候不能走的太急，在適當的情況下回頭看看自己的目標還在嗎?別把自己給“丟”了。人有時(shí)會(huì )受固定想法，固定情緒的影響，從而導致固定行為造成固定結果，而這些總是會(huì )把人局限在舒適空間內，無(wú)法讓讓你看清外面更大的自由空間，比如人遇到困難就會(huì )想著(zhù)一定不行，從而情緒消極，就想退縮，而最終結果是這件事就半途而廢，這樣就可以活在舒適空間中，不用承擔責任，但卻少了一次自我提升，自我挑戰的機會(huì )，那么在生活和工作中我們還有多少時(shí)候是活在舒適空間中呢?而這些舒適空間又能讓我們得到些什么?而豁出去了，真的會(huì )死嗎?所以在遇到困難時(shí)我會(huì )告訴自己一句話(huà)“豁出去了，反正死不了”。

　　之后我看了《共好》這個(gè)短片，從松鼠身上我學(xué)到了，要找出你工作的價(jià)值，并確定目標，找到工作的價(jià)值你就能確定目標，并朝著(zhù)目標前進(jìn)，所以工作價(jià)值就是我們的源動(dòng)力;從海貍身上我學(xué)到了要學(xué)會(huì )授權，當你相信他授權給他，才能給他創(chuàng )造更大的提升空間;從野雁身上我學(xué)到了隊員之間，上下級之間要相互鼓勵，不要只是得到結果是鼓勵，要隨時(shí)關(guān)注過(guò)程，并在過(guò)程中肯定鼓勵對方，給他充足的信心�？戳塌椀墓适潞�，我想到了自己，自己不就是那只鷹嗎?鷹從出生到成為空中之王，中間經(jīng)歷了很多，而當他四十歲時(shí)它要面臨一個(gè)選擇，要么安逸的死去，要么經(jīng)歷150天的歷練獲得重生，在這150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在現實(shí)中，成長(cháng)是痛苦的，要改變，要脫胎換骨，但這之后不就可以重生了嗎?所以我要做那只重生的鷹。

　　第二天的學(xué)習中，我學(xué)習了回應，五莊牌和石佛的故事，在打五樁牌時(shí)，每桌和每桌規則都不一樣，從而導致在換桌時(shí)意見(jiàn)發(fā)生分歧，有搶牌的，有默認的，而這個(gè)最能反映出每個(gè)人的性格，我當時(shí)的第一反應是自己看錯規則了，這反映出我不夠自信，主導力不強，這是我需要改變的，而如果雙方都很強勢，都以為自己是對的話(huà)，雙方可以共同制定一個(gè)規則，這樣不就可以共贏(yíng)了嗎!在練習回應時(shí)我學(xué)到了，當兩人意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，你可以給他回應，誰(shuí)難受誰(shuí)就該主動(dòng)，誰(shuí)難受誰(shuí)就該改變，你有勇氣邁出這一步，你們就能達到共贏(yíng)。在最后石佛的故事時(shí)是我感觸最大的，成佛或是成為墊腳石都在你一念之間，在于你是否能堅持，如果你堅持了你就能成為萬(wàn)人膜拜的佛，反之則成為墊腳石，而在玩那個(gè)游戲時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭，反正死不了，那就堅持吧，而當時(shí)真的很累很想放棄，放棄了就可以回到舒適空間中，但此時(shí)耳邊響起隊友的加油聲，響起了那句“團隊是我，我是團隊”“反正死不了，為什么不為了團隊堅持呢?”就這樣我們共同堅持了一個(gè)小時(shí)，我做到了，所以成功在于堅持，在你堅持不下去時(shí)，不可能隨時(shí)都有人給你加油打氣，所以我們要學(xué)會(huì )自己給自己打氣，當堅持不下去時(shí)我會(huì )告訴自己“你是最棒的，你一定要堅持，加油”

　　第三天的學(xué)習中我首先學(xué)到了溝通，拉近彼此距離最好的方法就是溝通，而這正是我所欠缺的，溝通不是你說(shuō)了多少，而是對方聽(tīng)進(jìn)去多少，所以溝通一定要是直接的，專(zhuān)注的，看著(zhù)對方的眼睛真誠的和他溝通，溝通時(shí)一定要平等，不要給對方距離感，在日常生活中一定要學(xué)會(huì )微笑，學(xué)會(huì )說(shuō)是的，當你的朋友穿了件漂亮的裙子，你要告訴他“哦!天哪，你今天真漂亮”當你的隊員第一次出業(yè)績(jì)你要告訴他“哦!天哪，你真的很優(yōu)秀”但這一定時(shí)真誠的，發(fā)自?xún)刃牡�，當別人否定你時(shí)，要學(xué)會(huì )說(shuō)是的，當有人說(shuō)你笨，你可以說(shuō)“是的，你希望我更聰明，對嗎?”還要學(xué)會(huì )用積極正面的詞語(yǔ)，比如“我比你高一點(diǎn)”而不是“你比我低一點(diǎn)”，這樣可以營(yíng)造很好的氣氛，形成積極正面的心態(tài)。在培訓的最后我們玩了跳繩，在這個(gè)過(guò)程中，我明白了團隊的重要性，這需要每個(gè)人的配合，在整個(gè)團隊中每個(gè)人都很重要，缺一不可，這需要每個(gè)人都有超強的團隊榮譽(yù)感，能真的為團隊付出，真正的做到“團隊是我，我是團隊”在游戲的我體驗到了什么叫“標準決定水準”真的，你的標準定的多高，那么你的水準就有多高，作為潤達人，我們寧可高目標失敗，也不要低目標滿(mǎn)足

　　通過(guò)這次培訓，感觸真的很多，但真的寫(xiě)出來(lái)，卻是很混亂，我想這是學(xué)在腦子里的東西，以后要運用才能發(fā)揮價(jià)值，說(shuō)多少，不如用行動(dòng)去實(shí)踐，人生最大的學(xué)習來(lái)自親身體驗，你體驗到了，運用到了，那么這將是你一輩子的財富。

　　前周，中心組織機關(guān)工作人員參加了卓越領(lǐng)導力培訓。通過(guò)參加培訓，使我在對待做人與做事上獲得了一些啟迪和收獲。以下是我對這次培訓的一點(diǎn)感觸：

　　一、對課程的認識

　　這次參加的卓越領(lǐng)導力訓練培訓是楊教練開(kāi)辦的第108期培訓課程，課程為期二天三晚，以楊教練的講解、活動(dòng)體驗和學(xué)員們分享等方式進(jìn)行。上課期間，楊教練要求非常嚴厲，時(shí)常用犀利的言語(yǔ)敲打著(zhù)我們，要求我們必須以積極主動(dòng)的心態(tài)，全身心的投入到課程中。開(kāi)始時(shí)會(huì )給我們一種壓迫感，但課程越往后，會(huì )使人感覺(jué)心里的壓抑得到釋放，身心逐漸放松，進(jìn)而融入到培訓的氛圍當中。

　　二、責任

　　人的一生就是一個(gè)充滿(mǎn)責任的旅程，只有承擔起自己的責任，實(shí)現自我在社會(huì )中的價(jià)值，才能體現人生的意義。這次的培訓課程中，楊教練通過(guò)活動(dòng)讓我們對責任有了新的認識，當我們不負責的時(shí)候，是我們最親的人在為我們的不負責而承擔著(zhù)后果。因此我要記住，責任是一種承諾，人永遠不是僅僅為了自己而活，而是為了伴著(zhù)我們的親人，承載著(zhù)對他們負責的人生使命。

　　三、團隊

　　沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。團隊是由一群不同人的搭配，朝著(zhù)一個(gè)目標努力的團體。因此每一個(gè)人都應該明確，在團隊當中應該扮演一個(gè)什么樣的角色，你在這個(gè)團隊當中能夠起到多大的作用，才能發(fā)揮出團隊的最大力量。通過(guò)這次課程中的活動(dòng)，使我們更加清晰了解到什么是團隊和團隊隊員的付出精神。人不能脫離團隊，團隊也離不開(kāi)每個(gè)參與者的付出，只有團隊中的每一個(gè)參與者都具有為團隊付出的精神，才能夠形成一個(gè)完美的團隊。

　　四、感恩

　　感恩之心，是人生賦予我們的細膩情感，使我們感知，讓我們從母親雙鬢的根根銀發(fā)中悟出母愛(ài)的無(wú)私;讓我們從父親那彎曲的背影中明白了父愛(ài)的偉大。通過(guò)這次培訓，楊教練讓我們了解了感恩是一種力量與勇氣。感恩親人，你將不再辜負親人的期望;感恩領(lǐng)導與朋友，他會(huì )輕輕扶起跌倒在地上的你;感恩人生，你將笑迎天邊那一抹絢麗的彩虹。

　　五、放下

　　我們通常會(huì )給自己套上枷鎖，精神添加壓力，因而生活也變得越來(lái)越累，越來(lái)越辛苦。這次課程最后的部分，楊教練通過(guò)活動(dòng)的方式，教導我們如何學(xué)會(huì )放下。放下不僅是一種解脫，更是一種清醒的智慧，不管境遇如何，請放下昨日的輝煌，放下昔日的苦難，放下所有束縛你的包袱，全身心的投入到生活與工作中。因此，不要沉溺于過(guò)去，把過(guò)去的一切都放下，卸下心頭的包袱，才能更好、更快樂(lè )的生活。

培訓心得體會(huì )4

　　現代化帶給人們更多的物質(zhì)享受，卻并沒(méi)有帶給人們更多心靈的快樂(lè )，反而帶給人們的是更大的空虛和壓力。面對這煩躁的社會(huì )，許多人的生活失去了方向，心中少了那份寧靜與自然。當全社會(huì )都只是以追求物質(zhì)的享受為樂(lè )，而精神卻變得一片荒蕪時(shí)，這是很危險的事情。

　　我們不要只在那里感嘆現代社會(huì )“道德淪喪”、“世風(fēng)日下”……，現在已經(jīng)到了該我們靜下心來(lái)，研讀先哲的教誨的時(shí)候了。中華文化源遠流長(cháng)，博大精深，是我們炎黃子孫賴(lài)以生存的精神支柱和心靈家園。國學(xué)經(jīng)典則是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現，民族精神的重要載體，中國人的文化根基，是中華生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力。讀讀我們國學(xué)經(jīng)典中的語(yǔ)句吧，我們祖先早就通曉關(guān)于學(xué)習、事業(yè)乃至人生的簡(jiǎn)單而深刻的道理：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則當，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些道理直到今天，一樣的適用。

　　因此，國學(xué)經(jīng)典的`教育，不僅僅是為了培養文義通曉、才華擅長(cháng)、經(jīng)書(shū)熟習、學(xué)問(wèn)通徹的博學(xué)之士，更是要培養行誼謹厚、立品端正、品行端方、敦品勵行的謙謙君子。歸結到一點(diǎn)，就是要既博又雅。

　　從老師這個(gè)角度來(lái)講，高尚的職業(yè)道德則是“以德育人”的基本保證。******在第三次全國教育會(huì )議上指出：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。在我國，人民教師是社會(huì )主義精神文明的傳播者和建設者�！苯處煵粌H要傳授知識，更要培養學(xué)生怎樣做人，怎樣處事。因而，教師要加強自身的人格修養，樹(shù)立師表形象。德高為師，身正為范。教育是一種以人格塑造人格的事業(yè)，潛藏在教師的言行之中的高尚人格形象，就是一部好的教科書(shū)，高尚的人格無(wú)聲無(wú)語(yǔ)地具體化、日�；�于教師的一舉手、一投足、一笑一顰、一喜一怒之中，是一股強大的精神力量，對學(xué)生所起的作用是潛移默化的、巨大的、深遠的�？鬃釉�說(shuō)，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！苯處煴仨殨r(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行，把自己的為人處世和言談舉止時(shí)刻置于學(xué)生的監督之下。在思想上，要實(shí)事求是，表里如一;在工作上，要愛(ài)崗敬業(yè)，科學(xué)嚴謹，認真求實(shí);在為人上，要胸懷坦蕩，光明正大，誠實(shí)守信;在生活上，要先人后己，廉潔奉公，端莊穩重，平易近人。知識要豐富，語(yǔ)言要準確生動(dòng)，儀表要清潔整齊，舉止要文明和諧，以實(shí)際行動(dòng)感召、帶動(dòng)和影響廣大學(xué)生。

　　只有這樣，才能使學(xué)生在學(xué)習上養成崇尚真理、刻苦鉆研、富于開(kāi)拓、耐心細致的風(fēng)氣，讓我們在日常生活上養成敬重師長(cháng)、誠懇禮貌、遵紀守規、舉止典雅、樂(lè )于奉獻的風(fēng)氣。

培訓心得體會(huì )5

　　20xx年xx月xx日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機會(huì )，很榮幸我參與了廣西區域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓班，人生到處和時(shí)時(shí)都是課堂，人人也都可以是老師，然而在這4天時(shí)間里，我卻獲益良多。

　　4天時(shí)間能做什么？我不知道，每個(gè)人都有不同答案，相比于高校4年的學(xué)習時(shí)間，我初窺管理領(lǐng)域的大門(mén)，為什么不是學(xué)會(huì )，因為我們的頭腦是須要點(diǎn)明的火把，不是須要填滿(mǎn)的容器。學(xué)問(wèn)是恒久也學(xué)不完的，點(diǎn)燃了學(xué)問(wèn)的引子，剩下的就是須要自己供應能量來(lái)燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。

　　在這幾天的學(xué)習時(shí)間里，授課老師為我們講解了管人與理事的七項實(shí)力和精益思維與精細化運用。首先提出的是“何謂管理”，管理的“管”就是管人，管理的“理”就是理事，作為一名管理者，除了須要具備基礎的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)實(shí)力之外，更為重要的事須要具備適應職位要求的管理實(shí)力。如何更好地實(shí)現管理者的角色變更，提升管理者的核心管理實(shí)力，須要我從本次學(xué)科課程中老師所講授的七項實(shí)力動(dòng)身——選人、用人、育人、安排、組織、領(lǐng)導、實(shí)施。在課程模型當中，依據人的性格特質(zhì)旋律，可以將人分為四種類(lèi)型的性格特質(zhì)，不同的人不同性格特質(zhì)，以此知人善任，達到知己知彼好管理，打造優(yōu)配團隊，同時(shí)我也會(huì )依據屬于我自己的性格特質(zhì)，揚長(cháng)避短，做出作為一個(gè)管理者的角色變更。

　　而在接下來(lái)的學(xué)習當中，如何實(shí)現效益最大化，就須要管理者發(fā)揮主動(dòng)的效用，管理的職能和過(guò)程中，更好的安排、組織、領(lǐng)導和限制就顯得尤為重要。通過(guò)項目體驗：龍族密藏，為了使效益最大化，樹(shù)立一個(gè)目標，制定一個(gè)完善的安排顯得尤為重要，任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項目體驗小組卻存在著(zhù)一個(gè)致命的錯誤，沒(méi)有設立一個(gè)目標就盲目地安排，現實(shí)生活當中，安排是為了目標服務(wù)的，當一個(gè)目標沒(méi)有明確是，全部完備的安排也都顯得沒(méi)有指向性，也就談不上效益最大化。首先安排的作用就是目標管理、提升績(jì)效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、削減奢侈。

　　當管理者要打造激情團隊時(shí)，管人就須要因人而異，所謂的領(lǐng)導就是指導、激勵和與員工個(gè)人或群體的溝通，激勵人們稱(chēng)為績(jì)效的杰出者，更好的限制達到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同特性特質(zhì)下屬員工的工作熱忱，激勵員工的三個(gè)要素：以被激勵者為中心，以特性化激勵為基本點(diǎn)，以員工內心需求為基本點(diǎn)。除了管理者須要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當然這也須要依據自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的來(lái)說(shuō)就是舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不求虛名。

　　下一課程精益思維與精細化運用當中，主要是通過(guò)運營(yíng)沙盤(pán)類(lèi)的模擬課程，運用企業(yè)運行管理與財務(wù)的關(guān)聯(lián)，建立全盤(pán)理解，是我充分理解了各種財務(wù)概念和術(shù)語(yǔ)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的真正含義。一個(gè)企業(yè)如何達到精細化運營(yíng)，須要的.并不是如何重大轟動(dòng)的決策，而是在細微環(huán)節上如何更精細的運用，降本增效最主要的就是降本，削減奢侈表現。奢侈主要就是體現在四個(gè)方面：人：無(wú)功動(dòng)作，等待；機：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過(guò)度。就像老師所說(shuō)，寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止，任何一個(gè)小細微環(huán)節的改善都體現著(zhù)精細化運營(yíng)，小環(huán)節改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結果。通過(guò)沙盤(pán)模擬運營(yíng)，能讓我建立大局觀(guān)，在細微環(huán)節處理的過(guò)程中，細微環(huán)節的計算和運用影響著(zhù)整個(gè)結果�？偟亩�言，本次的培訓學(xué)習中，首先讓我對管人和理事有個(gè)更深層次的相識，從選人、用人、育人、安排、組織、領(lǐng)導、限制的七項實(shí)力實(shí)現作為一個(gè)管理者自我的角色變更。運用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來(lái)達到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，有備無(wú)患事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績(jì)，積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹(shù)立精細化管理的概念，建立全局觀(guān)，運用所學(xué)學(xué)問(wèn)為企業(yè)增加一份動(dòng)力。

培訓心得體會(huì )6

　　通過(guò)這次培訓，使我對今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響，感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的制作上了。讓我在培訓中深深的體會(huì )到：

　　通過(guò)集中的理論學(xué)習，更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循教育規律、調整自身的角色定位和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫徹到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。主要有以下收獲：

　　1、掌握了教育技術(shù)的基本概念，理解其意義和作用。

　　2、懂得了媒體的特點(diǎn)，了解各類(lèi)媒體對教與學(xué)的支持作用。

　　3、學(xué)會(huì )了運用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性評價(jià)、總結性評價(jià)。

　　4、編寫(xiě)了學(xué)習筆記，準備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習成果。

　　5、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法，提高了在實(shí)際教學(xué)中的應用能力。

　　6、學(xué)會(huì )了運用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔，運用網(wǎng)絡(luò )工具搜集教學(xué)資源，運用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫(huà)圖”、格式化工廠(chǎng)等對文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理，運用簡(jiǎn)單的課件制作工具或網(wǎng)頁(yè)制作工具整合教學(xué)資源。

　　7、學(xué)會(huì )了使用常用的形成性評價(jià)、總結性評價(jià)的'量規和方法設計課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)。

　　8、消除了教學(xué)中應用信息技術(shù)的畏懼心理，形成了對教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認同。

　　9、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性。

　　10、了解了技術(shù)對社會(huì )、對學(xué)生發(fā)展的重要影響，樹(shù)立了在教學(xué)中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。

　　今后，我將積極開(kāi)展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色，以適應當今教育形勢需要�！捌綍r(shí)不學(xué)習，用時(shí)徒傷悲”我們要記�。簩W(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習！還要記�。旱恫荒ヒ�生銹，人不學(xué)要落后！為以后更好的搞好教學(xué)打下了基礎。并且希望以后能多組織這樣的培訓。

培訓心得體會(huì )7

　　3月31日，首次瑞安市半西部幼兒園聯(lián)片教研活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中成功舉行�；顒�(dòng)中，局義教副主任親自蒞臨現場(chǎng)，并對當天的4個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了評價(jià)與分析。其中，我園2位青年骨干教師自主設計的園本課程中班綜合活動(dòng)《美味牛肉干的制作》和《有趣的面條游戲》在語(yǔ)言表達和綜合能力培養方面取得了令人滿(mǎn)意的成果。

　　作為西部山區的領(lǐng)先公辦幼兒園，我們近年來(lái)致力于提升教師專(zhuān)業(yè)素養和促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，同時(shí)探索研究本地資源的利用。我們選擇家鄉的特色文化作為研究對象，因為這種取材容易、成本低廉。孩子們在主題活動(dòng)中，如《工藝品》、《老街》和《特色小吃》中，深切感受到家鄉的濃厚氛圍。兩個(gè)活動(dòng)都源自家鄉特色小吃的大主題。其中一項活動(dòng)是以美味的牛肉干為主線(xiàn)，讓孩子們通過(guò)觀(guān)看課件、進(jìn)行肢體表演和情境游戲，了解制作牛肉干的過(guò)程：煮熟、切片、調味、烘干并進(jìn)行包裝，然后銷(xiāo)售到全國各地�；顒�(dòng)的亮點(diǎn)是孩子們親身演繹了從牛肉到牛肉干的全過(guò)程，在游戲中獲得情感的體驗和愉悅。另一項活動(dòng)是以方言的獨特形式呈現的《索面長(cháng)長(cháng)》，活動(dòng)過(guò)程生動(dòng)有趣，引起了聽(tīng)課老師們的'贊賞，也贏(yíng)得了孩子們的歡笑聲。這些活動(dòng)得到了大家的一致認可。

　　起點(diǎn)困難，但所獲收獲。作為幼兒園教師，辛苦無(wú)比，然而看到孩子們因為努力而笑出聲，這份辛苦也值得。我們面臨的研究課題艱巨，老師參與其中也十分辛苦，然而對于孩子們來(lái)說(shuō)卻是非常有益的。愿每一次辛勤工作都能獲得回報，每一次教研活動(dòng)都能取得成效，每一個(gè)孩子都能展露笑容，每一位教師都能充滿(mǎn)魅力。

培訓心得體會(huì )8

　　我參加了學(xué)校組織的教育科研培訓活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看課程文本及學(xué)習資料，讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓，我認為作為一名合格的教師應努力做好以下幾方面：

　　一、要有全新的教學(xué)理念

　　課改是發(fā)展的產(chǎn)物，是新世紀對教師的要求。實(shí)施素質(zhì)教育，需要轉變舊的、傳統的教育觀(guān)念，遵循世界教育發(fā)展的潮流，自覺(jué)運用先進(jìn)的教育理念。

　　二、要有多元的知識結構

　　正在成長(cháng)和學(xué)習過(guò)程中的學(xué)生，一般都對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，同時(shí)也充滿(mǎn)了對世界的好奇。他們在與周邊世界的接觸中，產(chǎn)生了大量的問(wèn)題，這些問(wèn)題吸引著(zhù)他們去分析、去探索。面對學(xué)生的問(wèn)題，教師要在告訴他們一些基本知識的基礎上引導他們進(jìn)行思考。為此，教師必須有多方面的知識，雖然教師不是百科全書(shū)，不可能回答學(xué)生所有提問(wèn)。但是教師知識的淵博，一方面會(huì )引起學(xué)生對知識的渴望和對教師的尊敬，另一方面教師也可以利用多方面的知識引導學(xué)生打開(kāi)思路。教師要有終身學(xué)習的意識，不斷了解新事物、學(xué)習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學(xué)適應的多元化的知識結構。為此，教師在博覽群書(shū)之外，還要做有心人，通過(guò)下面兩種途徑獲取知識與經(jīng)驗：一是向同事學(xué)習，二是向學(xué)生學(xué)習。信息時(shí)代的一個(gè)特點(diǎn)就是社會(huì )成員獲得的信息渠道多元化、即時(shí)化。在當今時(shí)代，教師真正需要的是虛懷若谷的態(tài)度,要敢于承認自己在某些知識和經(jīng)歷方面的欠缺，虛心向自己的教育對象學(xué)習。

　　三、加強課后積累反思，提高業(yè)務(wù)能力

　　孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研，就會(huì )成為教死書(shū)的教書(shū)匠;只研不教，就會(huì )成為紙上談兵的空談?wù)�。四位�?zhuān)家也特別強調了應加強反思，注重積累。只有成為一名科研型的教師，邊教邊總結，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步�！爆F代教育，將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，建立與新課程相適應的以校為本的教學(xué)研究制度，新課程對教師的`傳統教育經(jīng)驗提出了全新的挑戰，作為校本教研第一特征的教學(xué)反思也因此被提升到了前所未有的高度。今秋，我們將走進(jìn)新課程，教師養成反思習慣是提高和走向成功的基礎，我們應關(guān)注教學(xué)反思。

　　四、提高教育教學(xué)科研能力

　　教師是對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育和培養學(xué)生具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的第一責任人，教師教學(xué)創(chuàng )新能力的強弱，直接影響著(zhù)素質(zhì)教育推進(jìn)和學(xué)生創(chuàng )新精神培養的成敗。教師教學(xué)創(chuàng )新能力的培養不僅是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展的需要，更是學(xué)校發(fā)展和推進(jìn)新課改的關(guān)鍵。在我以后的教學(xué)工作中我要不斷加強自身修養，自覺(jué)學(xué)習。積極投身基礎教育課程改革和教育科研，并有階段性成果。每年至少有一篇較高水平的論文、經(jīng)驗或科研報告。通過(guò)培訓，我感受到的最深刻的一點(diǎn)，那就是要不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，讓自己的教學(xué)有特點(diǎn)，形成自己獨特的風(fēng)格，吸引每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)教育事業(yè)上的有心人。

培訓心得體會(huì )9

　　金秋九月我有幸參加了市局組織的為期6天的揚州稅院稅收業(yè)務(wù)培訓班。作為一名基層地稅干部，我非常珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，決心一定努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程。

　　在課堂上，我全神貫注的聆聽(tīng)老師們的精彩授課，認真記好學(xué)習筆記，課間休息時(shí)與同事們互相交流，用專(zhuān)業(yè)知識充實(shí)自己，努力提高自己的思想認識和理論水平。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)闊了思路，同時(shí)也對當前地稅改革發(fā)展在感性和理性上有了進(jìn)一步地認識和提高，可謂受益匪淺，現匯報如下：

　　本期培訓以學(xué)習理論和實(shí)際操作為主，主要內容有：稅收風(fēng)險識別與原因分析、房地產(chǎn)行業(yè)納稅評估、納稅評估方法與案例分析、稅收征管疑難問(wèn)題解析、塑造陽(yáng)光心態(tài)及資本交易項目稽查實(shí)務(wù)。緊張學(xué)習之余還開(kāi)展了豐富多彩的拓展訓練。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習和文體活動(dòng)，我們全體學(xué)員都收益良多。

　　學(xué)習和培訓，是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步的要求，也是新時(shí)期地稅事業(yè)發(fā)展和稅收精細化管理工作的要求。只有精通業(yè)務(wù)，才能認真履行好職責，才能發(fā)揮自身作用。當今世界瞬息萬(wàn)變，科技突飛猛進(jìn)，這要求我們只有更好地掌握各類(lèi)知識，提高做好本職工作的本領(lǐng)，才能不被時(shí)代所淘汰。

　　我們必須不斷地加強理論學(xué)習來(lái)提高自己，才能更好地完成各項工作任務(wù)，才能保證工作的`質(zhì)量和效率。這次學(xué)習培訓，使我對稅收工作職責和任務(wù)有了更進(jìn)一步的認識，增強了做好本職工作的信心和決心。

　　目前我們基層地稅部門(mén)的納稅服務(wù)意識和納稅服務(wù)水平，與形勢發(fā)展的需要和納稅人的期望還存在較大差距，對于我們來(lái)說(shuō)，當務(wù)之急是要切實(shí)提高認識，轉變觀(guān)念，樹(shù)立起新形式下稅收征管的納稅服務(wù)意識， 要樹(shù)立新形式征管格局下的優(yōu)質(zhì)納稅服務(wù)理念，要從執法就是為納稅人服務(wù)，從納稅人滿(mǎn)意出發(fā)，實(shí)現從監督導向型向服務(wù)導向型的角色轉變，要樹(shù)立“以納稅人為本”的服務(wù)理念，塑造具有人文關(guān)懷與親和力的地稅服務(wù)形象。

　　感謝組織給了我這次加油充電的機會(huì )，我將在日后的工作崗位上，繼續努力學(xué)習，提升個(gè)人能力，增強為納稅人服務(wù)的本領(lǐng)。

培訓心得體會(huì )10

　　我認為作為一名班委首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的班委是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往；此外我們這些班委剛開(kāi)始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應的地方。所以我們要像許老師說(shuō)的：學(xué)會(huì )通過(guò)改變自我來(lái)適應環(huán)境，不要想著(zhù)讓環(huán)境來(lái)適應我們。是啊，那樣的話(huà)我們可能會(huì )產(chǎn)生一些來(lái)自心理上的壓力，然而我們在遇到問(wèn)題時(shí)要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮其分析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)性，以恰當的方式處理問(wèn)題，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。

　　班委要有團體及服務(wù)意識，有服從能力，班委是個(gè)‘雙重’身份的人，要在學(xué)習上有很大的表率作用，要嚴格要求自己。在別人玩的時(shí)候我們要用來(lái)學(xué)習和工作，要有組織有計劃，要能調動(dòng)同學(xué)們的積極性，在同學(xué)中要建立威信，協(xié)助老師做好班級工作。關(guān)系到同學(xué)的事要讓同學(xué)知情。作為學(xué)生干部要和同學(xué)多交流、溝通、討論，分配任務(wù)時(shí)要有規劃有目標，責任到人。因為一件小事就能夠現出大人格，另外作為學(xué)生干部還要有很強的理解力及吃苦精神。

　　通過(guò)這次的`班委培訓地學(xué)習，我懂得了很多，感受很深。在以后的工作與學(xué)習中，我會(huì )更加的努力做好我所能做到的，會(huì )將工作做得更好以及處理好同學(xué)之間的關(guān)系。通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高自身的素質(zhì)和綜合能力，爭取做一名合格的班委，因為我知道沒(méi)有最好只有更好。

培訓心得體會(huì )11

　　近日，有幸聆聽(tīng)了鐘老師的小學(xué)英語(yǔ)培訓課——高效使用課堂，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，內心深有感觸，受益匪淺，如醍醐灌頂，清楚了自己英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決辦法。鐘老師不愧是專(zhuān)家，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我們所遇到的問(wèn)題在她這里都不是問(wèn)題，我也學(xué)到了只要敬業(yè)，一定能找到方法�？偨Y了下鐘老師的寶貴建議，有以下幾點(diǎn)。

　　一、高效使用課堂

　　眾所周知，小學(xué)英語(yǔ)每個(gè)班每周安排的英語(yǔ)課其實(shí)是很少的，沒(méi)辦法像語(yǔ)文數學(xué)那樣天天見(jiàn)，但我們還要完成大量的教學(xué)任務(wù)，也就呈現了任務(wù)多、責任大、時(shí)間少、課少的局面，只能依靠英語(yǔ)老師自己想辦法趕課。鐘老師有句話(huà)說(shuō)的非常好，要讓每一分鐘都發(fā)揮的價(jià)值，我深有同感，40分鐘彌足珍貴，再切割成復習、學(xué)新、鞏固、練習幾部分，每一部分的每一分鐘都不容一絲浪費，還要高效，這就需要作為老師的我們高效認真地備課，每個(gè)步驟都記在心里，清清楚楚，每個(gè)步驟都腳踏實(shí)地，同時(shí)還要想辦法集中孩子的注意力。

　　二、多方面集中孩子們的注意力

　　在集中孩子們注意力上，鐘老師給了幾個(gè)實(shí)用的辦法。我們可以學(xué)習足夠的英文童謠兒歌，簡(jiǎn)筆畫(huà)，在教學(xué)中，這些技能信手拈來(lái)，融入到枯燥的'英文字符里，孩子們是喜新的，好奇心很重的，課堂充滿(mǎn)活力和變幻，老師充滿(mǎn)活力，那么孩子們一定不愿錯過(guò)可以笑的時(shí)刻。

　　三、及時(shí)充電，保證自己的專(zhuān)業(yè)能力

　　新課程標準下教師不再是一片水域，而是一條常流常新的河，學(xué)生一代又一代地在變，作為老師怎能因循守舊，一套課本用n年？英文作為一門(mén)語(yǔ)言，需要經(jīng)常交流經(jīng)常說(shuō)，所說(shuō)我們沒(méi)有語(yǔ)境，沒(méi)有生活在外國，但網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，想要什么樣的學(xué)習方式?jīng)]有？鐘老師還給我們推薦了很多練習英文的公眾號，都很實(shí)用。其實(shí)，不僅僅是英語(yǔ)，任何一位老師都應該不停地學(xué)習，保證所授的都是全新的知識。

　　四、多管齊下，提高學(xué)生學(xué)習興趣

　　英文單詞如此枯燥甚至晦澀，沒(méi)有興趣、不喜歡學(xué)怎么能行？小學(xué)生都是坐不住的主兒，好玩，他們才愿意接觸。我曾經(jīng)吐槽過(guò)三年級是個(gè)入門(mén)、打基礎的階段，可是這個(gè)門(mén)好難入啊，基礎好難打啊，都不如高年級好教，入門(mén)階段，每個(gè)字母都是陌生的，再加上語(yǔ)文拼音的干擾，學(xué)生們直呼難呀難，難于上青天。因此，鐘老師給了我們很寶貴的建議，學(xué)兒歌，學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)，在意學(xué)生的任何意見(jiàn)，與學(xué)生做好朋友，讓英語(yǔ)課堂成為活潑課堂的代表，我們可以蹦，可以跳，可以唱，孩子們慢慢就會(huì )愛(ài)上英語(yǔ)課。

　　最后，我們還可以合理利用孩子們的崇拜心理，展示優(yōu)秀、厲害的自己，擔任強大人物的角色，學(xué)生渴望成為老師這樣的人，像老師這樣可以流利地講英語(yǔ)，那么他們喜歡英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)就指日可待了。

培訓心得體會(huì )12

　　20xx年3月18日，我代表xxxx分行參加了這次的銀行員工培訓活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是交流學(xué)習銀行管理和文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的先進(jìn)經(jīng)驗。通過(guò)此次銀行員工培訓，我開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，尤其是受到很多啟發(fā)，對我們商業(yè)銀行的服務(wù)有了更深層次的認識和體會(huì )。在此，僅以xxxx分行的一些服務(wù)特點(diǎn)，談一點(diǎn)我此次銀行員工培訓心得體會(huì )。

　　一、銀行員工培訓——因您而變，讓服務(wù)細分深化 走進(jìn)xx支行，非常感嘆他們的服務(wù)三句話(huà)：客戶(hù)是上帝，上帝錯了也是對的，客戶(hù)永遠是對的。他們真誠對待每一位客戶(hù)，竭盡全力做好每一項工作。敬業(yè)一詞，在他們身上得到了真正的詮釋。 銀行是從事金融產(chǎn)品服務(wù)的行業(yè)。在當今銀行業(yè)務(wù)你有我新，競爭愈演愈烈的形勢下，要想贏(yíng)得市場(chǎng)，就必須在不斷搶先推出新產(chǎn)品的同時(shí)，重點(diǎn)抓好高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，而高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的根本目的就是把方便留給客戶(hù)。不把金融服務(wù)停留在微笑、禮貌用語(yǔ)等表象上，而是更加重視客戶(hù)個(gè)性化需求，通過(guò)客戶(hù)家庭背景、年齡結構、個(gè)人興趣、心理狀況等信息，從更深層面上了解和滿(mǎn)足客戶(hù)，維護和加強與客戶(hù)之間的長(cháng)期合作關(guān)系，實(shí)現雙贏(yíng)。隨時(shí)隨地以客戶(hù)為中心，以高質(zhì)量、多樣化、特色化、個(gè)性化服務(wù)為手段，滿(mǎn)足不同顧客多層次的需要，這樣才能獲得自身發(fā)展的最大持續動(dòng)力。

　　二、銀行員工培訓——感恩上帝，是服務(wù)理念升華 每一個(gè)銀行員工都應樹(shù)立感恩的理念:感謝客戶(hù)給銀行帶來(lái)的利潤、效益和業(yè)務(wù)發(fā)展機會(huì ), 感謝客戶(hù)與我結緣,讓我獲得為他服務(wù)的機會(huì ),使我獲得建功立業(yè)創(chuàng )收的機會(huì );同時(shí)，也應感謝銀行為員工提供展示自我的服務(wù)平臺。只有樹(shù)立感恩理念常存感激客戶(hù)心態(tài)，才能真正從內心深處做好規范化文明服務(wù),才能樹(shù)立以客戶(hù)為中心的服務(wù)宗旨，才能真正做到用心為客戶(hù)服務(wù)，才能真正地服好務(wù)。服務(wù)文化是以服務(wù)價(jià)值觀(guān)為核心、以客戶(hù)滿(mǎn)意為目標、以形成全員共同的價(jià)值認知和行為規范為內容的文化。文化建設不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過(guò)長(cháng)期的沉淀和融合長(cháng)成。南潯銀行經(jīng)常組織員工開(kāi)展一系列服務(wù)文化灌輸活動(dòng)，促使員工通過(guò)參加這些活動(dòng)建立習慣性的服務(wù)行為方式�；顒�(dòng)的內容包括系列服務(wù)銀行員工培訓、銀行內部的服務(wù)活動(dòng)等。這些活動(dòng)既建樹(shù)了服務(wù)理念，又使員工身體力行其中，培養了服務(wù)意識，養成了服務(wù)行為習慣。把服務(wù)要求升華為服務(wù)自覺(jué)，把服務(wù)做法升華為服務(wù)制度，把服務(wù)行為升華為服務(wù)習慣，把服務(wù)品牌升華為服務(wù)品質(zhì)。讓文化變成員工的行為風(fēng)格，讓服務(wù)核心價(jià)值深入人心，同時(shí)不斷吸收其他行業(yè)、金融同業(yè)的先進(jìn)理念和做法，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的錘煉，使這樣的服務(wù)文化成為員工一致的思想與行動(dòng)。

　　三、銀行員工培訓——客戶(hù)滿(mǎn)意，成服務(wù)價(jià)值取向 xxx分行營(yíng)業(yè)部由于實(shí)行了比較完善的服務(wù)制度、機制和措施以及相關(guān)配套的附屬規范，使該營(yíng)業(yè)部全體員工不僅具有感恩上帝這樣的服務(wù)理念，更重要的是他們把讓客戶(hù)滿(mǎn)意做為服務(wù)的價(jià)值取向。在日常工作中真正做到了因您而變，因客戶(hù)需求而變，把方便留給客戶(hù)。真正實(shí)現了他們的服務(wù)三句話(huà)：客戶(hù)是上帝，上帝錯了也是對的，客戶(hù)永遠是對的。他們真誠對待每一位客戶(hù)，竭盡全力做好每一項工作：無(wú)論是服務(wù)功能區的布局、服務(wù)機具的設置、便民設施的安排、物品擺放、提示和說(shuō)明書(shū)的張貼、辦理業(yè)務(wù)的引導和指引、甚至標識粘貼的位置;還是文明規范服務(wù)的制度、機制、措施和培訓以及相關(guān)配套的考核、評價(jià)都無(wú)不考慮方便客戶(hù)，都凝聚著(zhù)他們對客戶(hù)的呵護、細致、精心、周到和全面;從而使辦理業(yè)務(wù)的客戶(hù)無(wú)不感到溫馨、關(guān)懷和體貼，無(wú)不享受尊重和高貴，無(wú)不感到客戶(hù)是上帝這一諾言的兌現、演繹和詮釋。這正是他們懷揣感恩的心，以贏(yíng)取客戶(hù)滿(mǎn)意為服務(wù)價(jià)值取向，才使他們從上帝那里取得了豐厚的回報——使他們的'業(yè)務(wù)增增日上，利潤節節上升。

　　四、銀行員工培訓——注重流程，讓服務(wù)常抓不懈 加大監督的力度和廣度，形成多層面全方位立體化的監督體系。文明服務(wù)工作要做到常抓不懈，才能保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平和質(zhì)量的不滑坡，不動(dòng)搖。除了制訂和落實(shí)各項制度外，還必須強化監督檢查機制。南潯銀行除了分支行日常服務(wù)監督以外，還聘請了第三方服務(wù)監督機構和專(zhuān)職監督員定期或不定期檢查，并對檢查結果進(jìn)行通報，各網(wǎng)點(diǎn)對通報的問(wèn)題及時(shí)整改。 優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)永無(wú)止境，重在堅持，貴在落實(shí)。營(yíng)業(yè)場(chǎng)所是銀行的窗口，引導是一個(gè)銀行服務(wù)的靈魂，小小窗口反映出的是銀行的整體面貌和良好信譽(yù)，客戶(hù)在這里究竟得到了怎樣的服務(wù)，只有通過(guò)明查暗訪(fǎng)才能知道真相，因此，明查暗訪(fǎng)是保證優(yōu)質(zhì)服務(wù)不走過(guò)場(chǎng)，不擺花架子的一個(gè)好辦法。以普通客戶(hù)的身份，通過(guò)看、聽(tīng)、查、問(wèn)等方式，經(jīng)常對營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)環(huán)境、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，并廣泛征求客戶(hù)意見(jiàn)和建議，解決服務(wù)工作中存在的問(wèn)題，確保規范化服務(wù)標準落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節，樹(shù)立銀行優(yōu)質(zhì)、高效、快捷、安全服務(wù)的良好形象。

　　五、銀行員工培訓——美化環(huán)境，使服務(wù)尊貴高雅 積極營(yíng)造優(yōu)美、舒適的服務(wù)環(huán)境。銀行網(wǎng)點(diǎn)密布，方圓幾百平方米就會(huì )分布著(zhù)好幾家銀行網(wǎng)點(diǎn)，在銀行同質(zhì)化競爭的今天，人們自然而然的會(huì )把眼光投向那些環(huán)境舒適優(yōu)雅的營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。銀行裝飾得亮麗雅致會(huì )帶給顧客一種舒適感、尊貴感和安全感;同時(shí)讓客戶(hù)覺(jué)得出銀行的實(shí)力。因此，營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)要依據規范化服務(wù)標準，對營(yíng)業(yè)室內外進(jìn)行凈化、美化，在外部形象設計上應追求鮮明、統一的風(fēng)格，以起到無(wú)聲的宣傳作用。

培訓心得體會(huì )13

　　為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地對我們進(jìn)行了為期半月的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導講座、各部門(mén)負責人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系等諸多方面的系統學(xué)習，同時(shí)穿插豐富精彩的員工互動(dòng)活動(dòng)，并進(jìn)行了嚴格高效的軍訓活動(dòng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的培訓，使我受益匪淺、深有體會(huì )。

　　首先，了解公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化。

　　開(kāi)始培訓的第一天就是介紹單位的歷史沿革，作為中華老字號，經(jīng)歷了歲月的變遷和重重地風(fēng)雨，一路走來(lái)是前人堅持不懈的毅力;雄踞全國五百強，湖北30強和武漢10強，是企業(yè)現在的榮譽(yù)，是我們今天改革創(chuàng )新，發(fā)憤圖強的結果。見(jiàn)證企業(yè)的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛，這使我們更加珍惜現在來(lái)之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。

　　同一天，我們還了解了公司現在的組織機構，使我們從宏觀(guān)上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能，為以后聯(lián)系工作，提高工作效率做好鋪墊。在我學(xué)習中，我感覺(jué)公司的工作氛圍、人際交往都是嚴謹和溫暖的。嚴謹的規章制度不僅保證了公司的高效有序的運轉，而且能讓我們的權益得到充分的保障;各級領(lǐng)導的關(guān)懷，同事的關(guān)心幫助更讓我們體會(huì )了大家庭的溫暖。

　　第二，培訓提高了我的工作技能，幫我更有信心面對工作。

　　作為服務(wù)行業(yè)，各項工作顯得十分瑣碎但又與最后的結果息息相關(guān)，各位領(lǐng)導講師們細致周到的講解，讓我對各項規范高效的操作有了更深的理解，極大提高了我的工作技能。比如消防安全知識的學(xué)習，讓我能更好面對將來(lái)可能發(fā)生的事故;突發(fā)問(wèn)題和售后服務(wù)的`處理的學(xué)習，提高了我的工作規范和技能。這些學(xué)習都讓我受益匪淺。

　　第三，軍訓的過(guò)程，提高了我的精神，讓我能更好的面對未來(lái)的工作。

　　左轉右轉，烈日曝曬下，教官跟我們一起汗如雨下，可我們依然在堅持;踏步走齊步走，地面熱氣蒸騰，可我們依然一絲不茍。這些艱苦的過(guò)程，讓我們更懂得了責任和堅持，能讓我在未來(lái)的工作中時(shí)刻保持嚴謹認真的態(tài)度，面對工作中的困難有永不放棄的精神，更好的完成每一項工作。盡管培訓即將結束了，但是我會(huì )帶著(zhù)所學(xué)的知識和技能，保持認真踏實(shí)的態(tài)度迎接工作，在工作中盡職盡責，用我的每一分力量為公司的發(fā)展貢獻自己的力量!

培訓心得體會(huì )14

　　走上新的工作崗位，開(kāi)始新的職場(chǎng)生活，面對新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，機遇和挑戰并存，希望和困惑同在，在領(lǐng)導和同志們的指導和幫助下，自己對自己充滿(mǎn)信心和勇氣，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，自己已經(jīng)進(jìn)入新的工作角色，現將我這些天的工作體會(huì )和感受匯報如下：

　　一、工作中的收獲。在對速達GRP系統稽核中，發(fā)現問(wèn)題不輕易下結論，而是要結合工作實(shí)際，多調查、多了解，確保吃透問(wèn)題，定性確切，并通過(guò)嚴格稽核，力求將各類(lèi)隱患消除在萌芽狀態(tài)。其次，一定要對責任嚴格區分落實(shí)，不留盲區。就業(yè)務(wù)工作中的一些共性問(wèn)題，詳細羅列并及時(shí)上報公司相關(guān)部門(mén)通報糾改，同時(shí)，針對一些不嚴格遵守結算紀律、不合規等問(wèn)題，在稽核中，通過(guò)順藤摸瓜，一方面將責任嚴格落實(shí)，另一方面對其責任人進(jìn)行嚴肅處理，確保被稽核的工作板塊不再有類(lèi)似問(wèn)題發(fā)生。

　　二、強化學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)技能�；�核中心的每個(gè)崗位都是風(fēng)險高，責任大的崗位。審清梳理檔案室的重要憑證，需要靜下心來(lái)。而每個(gè)環(huán)節操作人處事有著(zhù)不同的特點(diǎn)，有的員工憑經(jīng)驗辦手續，客戶(hù)提供的資料不全有之�？傮w看來(lái)情況挺好，但是稽核中，應該關(guān)注著(zhù)每個(gè)細節，集思廣益、相互協(xié)商，從表面呈現的問(wèn)題，看其實(shí)質(zhì)。

　　三、擔保貸款檢查中遇到的問(wèn)題和建議。為了切實(shí)加強擔保貸款管理，從防范和化解信貸風(fēng)險，提高信貸資產(chǎn)質(zhì)量，增加經(jīng)營(yíng)效益出發(fā)，切實(shí)加強對擔保貸款的'管理，進(jìn)一步調整信貸結構，清理、控制、壓縮擔保貸款，確保信貸資金的安全運行。有的企業(yè)貸戶(hù)經(jīng)營(yíng)狀況比較差，存在還貸風(fēng)險。有的偏重對優(yōu)質(zhì)貸戶(hù)的支持和回訪(fǎng)，對進(jìn)入經(jīng)營(yíng)低谷的企業(yè)關(guān)心的比較少。有的客戶(hù)經(jīng)理責任心不強，跟蹤管理不到位。建議：一是抵質(zhì)押物的權屬必須明確。對于購入價(jià)格明顯偏低又無(wú)合理理由的，應謹慎對待，避免因屬于贓物而被司法追贓；對于購買(mǎi)合同存在所有權保留條款的，應根據不同的所有權轉移條件采取不同的風(fēng)險控制措施。二是保證人（非自然人）的保證能力分析參照借款人行業(yè)分析、經(jīng)營(yíng)分析、財務(wù)分析進(jìn)行；保證人（非自然人）的保證能力主要分析其資產(chǎn)負債情況；需注意查詢(xún)保證人的信用記錄，如發(fā)現不良記錄，需深入了解原因，并分析其對保證能力的影響。三是包括但不限于貿易融資業(yè)務(wù)中的各類(lèi)合作協(xié)議（如擔保提貨業(yè)務(wù)三方協(xié)議、貨押業(yè)務(wù)倉儲監管協(xié)議）、監管條款（如租金監管、應收賬款監管、保理賬戶(hù)監管、出口退稅賬戶(hù)監管）、保管條款（如無(wú)法辦理抵質(zhì)押登記的權證原件）、跌價(jià)補償條款、確認函（如應收賬款轉讓通知確認函）、承諾函、安慰函等。

　　四、今后的工作開(kāi)展：一是繼續從各方面加強自身修養，全方位提高自己的綜合素質(zhì)，做到打鐵先求本身硬；二是全面加強隊伍建設，通過(guò)“傳幫帶”方式，不斷提高大家的執行力、

　　創(chuàng )造力和戰斗力；三是建立健全各項規章制度，制度面前人人平等，用制度約束人；從員工操作的源頭、從管理者的意識源頭來(lái)防范金融風(fēng)險，通過(guò)宣傳教育，構筑合規文化堤壩。

培訓心得體會(huì )15

　　新年伊始，全縣上下扎實(shí)開(kāi)展干部思想紀律作風(fēng)學(xué)習教育活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習與個(gè)人自學(xué)，我深刻認識到了加強思想紀律作風(fēng)建設的重要性和必要性。作為一名黨員干部，特別是作為一名紀檢監察干部，更要認清肩負的職責和使命，學(xué)會(huì )珍惜 ，鍛造良好工作作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)檢驗工作。

　　一、要珍惜崗位

　　對與黨員干部來(lái)講，崗位就意味著(zhù)責任，意味著(zhù)更高的要求，更高的素質(zhì)。為此，要著(zhù)力強化三種意識：一是強化進(jìn)取意識。就是要保持昂揚向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。只有這樣，才會(huì )有開(kāi)拓創(chuàng )新、干事創(chuàng )業(yè)的工作作風(fēng)。與基層黨員干部相比，我們的生活環(huán)境、工作環(huán)境都較好，就要有一種事業(yè)無(wú)止境，奮斗無(wú)窮期的進(jìn)去意識，不懈怠，不糊弄，不滑坡，始終保持奮發(fā)有為的拼搏精神。二是強化學(xué)習意識。充分利用在機關(guān)工作的有利條件，刻苦學(xué)習。樹(shù)立終身學(xué)習的理念，視學(xué)習為安身立命之本，成就事業(yè)之基，克服懶惰畏難情緒，力戒浮躁，減少應酬，精心學(xué)習，苦讀不輟。不僅要把學(xué)習作為一種要求、一種追求、一種責任，更要把學(xué)習作為一種修養、一種情操、一種境界，使工作學(xué)習化，學(xué)習工作化，學(xué)出樂(lè )趣，學(xué)出本領(lǐng)，學(xué)出進(jìn)步，不斷提高思想認識水平和辨別是非的能力，提高駕馭本職

　　工作的能力。三是強化有為意識。在機關(guān)工作，作為怎樣體現?我認為有三名話(huà)：既要敬業(yè)，又要精業(yè);既要講奉獻，又要做貢獻。在機關(guān)，領(lǐng)導給工作就是給機會(huì )，給任務(wù)就是給地位，多干事才能快提高，干大事才能有大作為�？喟緵](méi)有頭，苦干有奔頭�？喟�，只會(huì )天天有煩惱;苦干，才能永遠不寂寞。要想有所作為，除了甘于吃苦、樂(lè )于奉獻外，還有很重要的一條，就是給領(lǐng)導當好參謀，出好主意，建言獻策。這就要求機關(guān)干部有扎實(shí)的基本功，做到能寫(xiě)、善講、會(huì )幫、快辦。

　　二、要珍惜聲譽(yù)

　　一個(gè)人的聲譽(yù)并不是取決于職務(wù)的高低，它是靠人格的魅力、扎實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng )新的工作逐步培養積累起來(lái)的。一是誠實(shí)守信。實(shí)事求是是我們黨的思想路線(xiàn)，也是一個(gè)人確立科學(xué)世界觀(guān)的基礎。要把對上負責與對下負責統一起來(lái)，所做的每一項工作既要經(jīng)得起領(lǐng)導的檢查，更要經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗。想問(wèn)題、辦事情、抓工作，要少琢磨上面掛號不掛號，多考慮基層需要不需要;少琢磨對自己有沒(méi)有好處，多考慮對整體有沒(méi)有益處。要真心實(shí)意、真抓實(shí)干，唯有真實(shí)，才能樹(shù)立良好的形象，這是做人的基本要求。二是放下架子。機關(guān)大，不能口氣大、架子大、脾氣大，更不能門(mén)難進(jìn)、臉難看、話(huà)難聽(tīng)、事難辦，讓下面的同志反感�；鶎拥耐�志到機關(guān)來(lái)辦事，機關(guān)的同志站起

　　來(lái)握個(gè)手、倒杯水，走的時(shí)候送一送，對方會(huì )感到很溫暖。對這些看起來(lái)不起眼的小事，下面的同志看得很重�？傊�，要多做一些讓基層同志滿(mǎn)意的事，多幫基層解決一些實(shí)際困難。三是勇于創(chuàng )新。創(chuàng )新是工作發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力。機關(guān)黨員干部要在更新觀(guān)念、創(chuàng )新理念上下功夫、做表率，決不能站在領(lǐng)路的位置上而在創(chuàng )新上落后于人。那么，怎樣評價(jià)一個(gè)人的創(chuàng )新能力呢?從實(shí)踐看，主要應從五個(gè)層面上進(jìn)行比較：一是看干與不干，二是看干得多與少，三是看成果多與少，四是看成果被上級和群眾認可的程度，五是看工作成果是否對全局性工作有推動(dòng)作用。

　　三、要珍惜政治生命

　　對于廣大黨員干部來(lái)說(shuō)，能不能在種種考驗面前管好自己，始終做到一身正氣、兩袖清風(fēng)，是對自身人格、品質(zhì)、意志、情操的一種考驗。一是要頂住誘惑。老子說(shuō)得好：見(jiàn)欲而止為德。能夠頂住誘惑是一種清醒，善于頂住誘惑是一種智慧。要在大是大非面前立場(chǎng)堅定，站穩腳跟，以高度的自覺(jué)性、極大的勇氣和堅韌不拔的意志，去克制自己欲望的沖動(dòng)，同各種消極腐朽思想進(jìn)行抗爭，從而達到出淤泥而不染的境界。二是要秉公用權。黨員領(lǐng)導干部是人民的公仆，這是權力屬性的本質(zhì)所在。權力是把雙刃劍，用得好，利黨利國利民;用不好，誤黨誤國誤已。黨員干部只有始終牢記黨的宗旨，在思想深

　　處樹(shù)立立黨為公、執政為民的理念，才能祛除特權觀(guān)念和官本位意識，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。三是要慎獨慎微。古人云：禍患常積于忽微。講的就是忽視小惡終會(huì )鑄成大錯的道理。如果平時(shí)疏于拂拭思想行為的塵埃，日積月累，積少成多，待到走向歧途時(shí)再去拂拭，必然積重難返。做到了慎獨慎微，在各種腐朽思想文化的侵蝕影響面前，就不會(huì )喪失共產(chǎn)黨人的浩然正氣，就能做到不該去的地方堅決不去，不該要的東西堅決不要，不該做的事情堅決不做。四是自律自省。人生的過(guò)程就是一個(gè)不斷選擇與割舍、不斷拿起與放下的過(guò)程。每個(gè)黨員既要有拿得起的勇氣，更要有放得下的豁達。面對囊中羞澀要昂首做人，面對物欲誘惑要等閑觀(guān)之，面對美色陷阱要不越雷池一步。要堅持按照自重、自省、自警、自勵的要求，吾日三省吾身。要常駐機構思貪欲之害，常除非分之欲，常戒享樂(lè )之念，常懷律已之心，任何時(shí)候、任何情況下都能把握自己，自覺(jué)遵守黨紀和法律法規，做到驚濤拍岸息巋然。

　　四、要珍惜和諧局面

　　和諧是穩定和發(fā)展的基礎。實(shí)踐證明，一個(gè)單位團結和諧，這個(gè)單位就發(fā)展，就進(jìn)步，就有凝聚力。作為機關(guān)的黨員干部，能在一起共事，應該說(shuō)是一種緣分，要搞五湖四海，講團結和諧。一是要學(xué)會(huì )包容。就是說(shuō)要寬容大度、虛懷若谷，要容得下人、容得下事，不能把自己的好惡強加給別人。既要聽(tīng)得進(jìn)不同意見(jiàn)。要允許別人進(jìn)步，允許別人比自己強，把別人的成功看做是自己的成功，從中吸取經(jīng)驗教訓，取長(cháng)補短。在處理與他人關(guān)系、部門(mén)之間關(guān)系時(shí)，不要光說(shuō)自己的工作重要，別人的工作不重要不要光說(shuō)自己忙得不得了，別人閑得不得了;不要光說(shuō)自己工作難，別人工作容易;不要認為少了自己不行，少了別人可以;不要感到自己吃子虧，別人占了便宜。二是要學(xué)會(huì )忍讓。同在一起共事，難免磕磕碰碰。要做到能方能圓，能進(jìn)能退，能屈能伸。所謂方、圓，就是行事要圓活，能隨機應變，但內心要放正，有自己的目的和原則;所謂進(jìn)、退，就是該進(jìn)則進(jìn)，該退則退，退一步海闊天空，懂得后退才能更好地前進(jìn);所謂屈、伸，就是該放下架子時(shí)要放下架子，善于讓步和妥協(xié)，該維護自己的尊嚴和權益時(shí)要表現出一種舍我其誰(shuí)、當仁不讓的.氣概，從而為自己創(chuàng )造一個(gè)和諧的工作空間。三是要學(xué)會(huì )善良。同事之間要互相信任、互相尊重、互相理解、互相支持，多交流思想，多溝通感情。俗話(huà)講：好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。說(shuō)話(huà)辦事要照顧到他人的感受、他人的情緒，不能傷了感情、傷了和氣。每個(gè)人都不是完人，有長(cháng)處要互相學(xué)習，有短處要互相提醒，有難處要互相關(guān)心，有錯處要互相幫助。只要每個(gè)同志都心往一處想，勁往一處使，就能無(wú)所不能，戰無(wú)不勝。

　　五、要珍惜家庭

　　人是從家庭走上社會(huì )舞臺的。家庭是細胞，是我們的后院。只有家庭基礎穩固，個(gè)人的事業(yè)才能有發(fā)展，我們的工作才有堅強的后盾，社會(huì )才有安定團結的局面。從這個(gè)意義上講，珍惜家庭的團結和諧，既是義務(wù)，也是責任。古人把修身、齊家、治國、平天下作為人生最大的追求，就是因為國和家密不可分。所以，處理好小家與大家的關(guān)系非常重要。機關(guān)黨員干部要努力做到：既要管家又不能戀家，不為家庭瑣事所累;既要管家事又要管好家人，不能把家務(wù)與政務(wù)攪和在一起;既要管好家人與政務(wù)攪和在一起;既要管好家人又要管好自己，做一個(gè)好丈夫(好妻子)、好父親(好母親)。一方面，要經(jīng)常用防微杜漸四個(gè)字來(lái)提醒自己，時(shí)刻想著(zhù)黨紀國法，為自己設一道人生警戒線(xiàn)，不能因為自己的地位變了、環(huán)境變了、思想就變了。另一方面，要培養良好的家庭美德。正所謂家門(mén)不正，多出倒逆，妻賢夫禍少。光管住宅區自己還不行，管不好家屬子女同樣會(huì )影響事業(yè)和前程。這方面前車(chē)之鑒不少，一定要引以為戒。再者，要保持健康的身心。健康的身心是家庭美滿(mǎn)的的標志，也是成就事業(yè)的無(wú)形財富。機關(guān)黨員干部一定要倍加珍惜自己的身體，養成良好的生活習慣，保持一個(gè)健康的體魄。有一個(gè)好的身體既是家庭之福，也是事業(yè)之幸。

【培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：

銀行培訓培訓心得體會(huì )開(kāi)頭，銀行培訓培訓心得體會(huì )主題10-26

村官培訓培訓心得體會(huì )07-28

拓展培訓培訓心得體會(huì )05-18

培訓者培訓心得體會(huì )08-14

舞蹈培訓培訓心得體會(huì )09-02

移動(dòng)精英培訓心得體會(huì )_培訓心得體會(huì )01-16

培訓師培訓心得體會(huì )11-23

培訓班培訓心得體會(huì )03-21

培訓師培訓心得體會(huì )03-11

蒙氏數學(xué)培訓心得體會(huì ) 數學(xué)培訓心得體會(huì )培訓心得體會(huì )優(yōu)秀03-11