關(guān)于培訓的心得體會(huì )

　　當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于培訓的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )1

　　7月23日到25日，在職14屆應屆畢業(yè)生參加了為期三天的培訓，26日為深圳一日游。非常感謝公司給予我這次培訓的機會(huì )，讓我有機會(huì )認清自己目前的狀況和自己將要走的路的方向，更進(jìn)一步說(shuō)，讓我熟悉了工作思路，堅定了自己的工作態(tài)度。雖然時(shí)間不長(cháng)，但確實(shí)受益匪淺。

　　開(kāi)篇引用集團總裁對于集團的責任和愿景的描述：企業(yè)的首要責任就是我們的商業(yè)伙伴，然后就是我們的雇員，再者是所參與的當地和全球社團，最后是我們的股東。集團的存在就是通過(guò)創(chuàng )新，高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)、解決方案來(lái)改善我們的生活。

　　作為外勤業(yè)務(wù)員，我對這段話(huà)深有感觸，企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量定位和創(chuàng )新意識讓我們始終走在行業(yè)的前列，占據主動(dòng)，在隨后進(jìn)行的一系列培訓中讓我們深深感受到產(chǎn)品質(zhì)量在管理中占據舉足輕重的位置，產(chǎn)品，服務(wù)，解決方案的創(chuàng )新和總體利潤息息相關(guān)。服務(wù)大型客戶(hù)的經(jīng)驗讓我們有資格去接觸任何一家與我們產(chǎn)品相關(guān)的企業(yè)，也讓一大批客戶(hù)聞聲紛至沓來(lái)。也分享了他對企業(yè)文化的理解：企業(yè)文化是由員工融入集體而不斷地醞釀而成的，不是由領(lǐng)導者設定的。正是這句話(huà)讓我明白作為集體一員的責任與義務(wù)，既是企業(yè)文化的被感染者也是企業(yè)文化的維護者。

　　在當今社會(huì )，人的平均壽命隨著(zhù)人們的生活條件的提高，醫療水平的提高越來(lái)越長(cháng)，但是企業(yè)的平均壽命卻越來(lái)越短，要使企業(yè)長(cháng)盛不衰，必須集結優(yōu)秀職員的力量，注重企業(yè)中人才的培養，營(yíng)造一個(gè)具備超強吸引力的環(huán)境。對于企業(yè)的形象塑造，集團把核心價(jià)值觀(guān)集中在誠信正直，以客戶(hù)為導向，國際合作，環(huán)境保護上。最后提出了集團的使命，爭取在21世紀的第二個(gè)十年中成為行業(yè)內世界級領(lǐng)導企業(yè)，雖任重而道遠，但是在這種價(jià)值觀(guān)的指引下，目標的達成是必然的。

　　7/23下午的rohs環(huán)保培訓和7/24上午的ohsas18001/iso14001體系介紹以及7/24下午6s培訓，三堂課程讓我們對制造工廠(chǎng)的一些產(chǎn)品環(huán)保要求和職業(yè)健康環(huán)境保護以及廠(chǎng)區（包含辦公區，生產(chǎn)區和生活區）整潔有了深入的了解，6s從小事做起，從自己做起。對于ohsas18001，iso14001體系這兩個(gè)概念，也有了更為直觀(guān)的理解，均遵循fdca（規劃、實(shí)施、檢查、評審）這樣的一個(gè)持續改善的模式。7/23日晚上，特助和我們分享了他的職場(chǎng)生涯中的經(jīng)驗。讓我印象最深的：創(chuàng )意是對細節的體味，精致是對細節的延伸，和之前讀過(guò)的《細節決定成敗》結合起來(lái)，我發(fā)現了身上最大的不足，和我要做的工作有著(zhù)很深的矛盾，那就是馬虎大意，工作中的一些失誤都是因為這個(gè)而產(chǎn)生的，對于細節的關(guān)注是今后自己在工作中必須改進(jìn)的。7/24上午，特助通過(guò)大前研一著(zhù)作《思考的技術(shù)》和作者的人生經(jīng)歷給我們講述了思考問(wèn)題的方法，剛出校門(mén)跨入職場(chǎng)的新人，接受多年的填鴨教育，基本上喪失了獨立而完整的思維方式體系。

　　1、在這個(gè)多變的世界里，必須破舊迎新，切換思考路徑。2、面對問(wèn)題時(shí)候，要有個(gè)邏輯性思考問(wèn)題的習慣，不能光憑借想象作出判斷，打動(dòng)人心的要點(diǎn)在于：不要依照自己要說(shuō)的順序，而是要依照對方能理解的順序。以互斥獨立的方式（mece）將搜集到的資料分類(lèi)，導出結論。3、要學(xué)會(huì )洞悉事情的本質(zhì)，這是工作中需具備的基本能力之一，對事不對人的做法能讓自己處于沒(méi)有偏見(jiàn)的狀態(tài)處理事情。4、非線(xiàn)性思考。學(xué)術(shù)派營(yíng)生者的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，街頭派營(yíng)生者占據主導地位，他們不一味套用過(guò)去的模式，而是觀(guān)察，分析當前多變的情形作出符合實(shí)際狀況的判斷與行動(dòng)。5、讓新構想大量涌現。隨時(shí)記錄自己工作中靈光一現的想法，并在隨后的時(shí)間做補充。要學(xué)會(huì )質(zhì)疑。

　　我們走出大學(xué)校門(mén)，對社會(huì )一無(wú)所知，工作毫無(wú)目的，學(xué)習的過(guò)程中有效的時(shí)間管理是最需要的。林特助的'ppt中有句話(huà)我印象比較深刻：把目標刻在水泥上，計劃寫(xiě)在沙灘上，也提到：構建雙贏(yíng)思維和良好的人際關(guān)系對于初入職場(chǎng)的畢業(yè)生是非常重要的。ppt上的每一句話(huà)都凝結著(zhù)在經(jīng)歷多年職場(chǎng)生涯而得到的精華，每一句話(huà)在寫(xiě)在筆記本里的同時(shí)，也深深地印在心里那張白紙上，有句話(huà)說(shuō)我們就像一張張白紙，第一份工作或者說(shuō)第一家就職的公司會(huì )把我們染成各種顏色，這種顏色可能一輩子都無(wú)法改變了。

　　7/24下午集體欣賞了《首席執行官》，這部電影在上學(xué)的時(shí)候看過(guò)，但是這次看卻有著(zhù)截然不同的感覺(jué)，尤其是對職業(yè)規劃和目標設定這樣的概念有了更深層次的理解，大概是工作一段時(shí)間的緣故。其中有句話(huà)：我給你的薪資沒(méi)有打折，我給你的任務(wù)也不要打折，這句話(huà)給我的震動(dòng)特別大，也為自己之前偶爾出現的由于情緒波動(dòng)消極應付工作而羞愧。男主角引用羅斯福的一句話(huà)：我們唯一不得不害怕的就是害怕本身，換句話(huà)說(shuō)，自己是自己最大的敵人。從小學(xué)到現在一路走來(lái)，這樣的話(huà)一直陪伴著(zhù)我，提醒我要戰勝自己，克服身上的那些缺點(diǎn)，尤其是在意志薄弱的時(shí)候，這句話(huà)如同強心針注入體內。

　　7/24晚上，為我們精心準備了一堂職業(yè)精神和團隊意識課程。ppt做的非常有感染力，陶課也堅持用因為感冒而變得有些沙啞的聲音跟我們分享了她的工作心得。開(kāi)場(chǎng)有句話(huà)：認真的男人最具魅力，認真的女人最美麗。從一個(gè)側面反映了專(zhuān)注中體現出來(lái)的價(jià)值。同樣的，ppt上的每句話(huà)都很經(jīng)典：氣度，決定了一個(gè)人的高度；想證明自己最好的方式就是去主動(dòng)承擔責任；糟蹋自己的方法就是等待奇跡�？偨Y了三大職業(yè)精神：團隊精神、主動(dòng)精神和博愛(ài)精神。中間講述的阿全和阿俊買(mǎi)西瓜的故事也非常有感染力，從一個(gè)側面告訴大家：工作要做的好就必須想得更多，做的更多。期間的報數游戲讓大家在玩的同時(shí)感受團隊意識，此次培訓組織的大部分游戲都是屬于團隊協(xié)作類(lèi)型的，非常有意義。

　　7/25上午，我們分享了溝通技巧，有句話(huà)作為前提：智者善聽(tīng)。企業(yè)之所以能夠高效運轉，供應商與客戶(hù)，部門(mén)之間，部門(mén)內部，上下級之間的良好溝通占據很大一部分的因素。采取換位思考和適當的溝通方式是有效溝通的基礎。告別了校園里單純的同學(xué)關(guān)系，面臨的是復雜而簡(jiǎn)單的人際關(guān)系。說(shuō)復雜是指對象復雜，說(shuō)簡(jiǎn)單是指只要誠信交流，再復雜的人際關(guān)系都會(huì )變得很簡(jiǎn)單。細心的黃課長(cháng)準備了商務(wù)禮儀課程。從著(zhù)裝，言談舉止以及書(shū)信等方面描述了職場(chǎng)中的禮儀常識，雖然是是常識，但是對于我來(lái)說(shuō)，知道的真的而很少，比如西裝的搭配和拜訪(fǎng)客戶(hù)要注意的事項對于外勤業(yè)務(wù)員的我來(lái)說(shuō)非常重要。隨后的《軍官與紳士》欣賞，80年代的美國軍旅片，堅定的信念讓他對夢(mèng)想，對愛(ài)情付出一切，也收獲一切。同時(shí)也有團隊間相互協(xié)作的情節，非常感人。下午徐經(jīng)理講述了職業(yè)生涯規劃，雖然在大四學(xué)校開(kāi)設過(guò)類(lèi)似的課程，但是在工作崗位上接受這樣的課程，感受差別很大，該堅定的更加堅定，該放棄的毅然決然。

　　7/25下午，也是本次培訓的最后一堂課，題目：如何贏(yíng)在職場(chǎng)起跑點(diǎn)，分享了15點(diǎn)，很細致的排列。他再次提到了時(shí)間這個(gè)概念，很形象的拿在容器填沙子、石頭、石塊做比喻，說(shuō)明時(shí)間控制的意義和手法。一個(gè)管理者要成為有效的管理者，不是從他們的任務(wù)開(kāi)始，而是從掌握之間開(kāi)始，作為普通員工，我理解這句話(huà)：一個(gè)執行者要成為優(yōu)秀的執行者，不是從執行開(kāi)始，而是從掌握時(shí)間開(kāi)始。提及目標管理，蕭總說(shuō)：有目標的人，生活比較有方向，也有成就感。工作有目標，學(xué)習也一定要有個(gè)目標。

　　培訓的時(shí)間雖然很短，但是留給我們思考的時(shí)間會(huì )很長(cháng)，有的甚至是一輩子。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )2

　　轉眼間，短短的十三天的培訓已經(jīng)結束了，作為一名剛走進(jìn)社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我很榮幸參加這次培訓，通過(guò)這次南網(wǎng)公司組織的培訓使我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也讓我深深的體會(huì )到了南方電網(wǎng)公司的大企業(yè)風(fēng)范和企業(yè)精神。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，以下是我關(guān)于本次培訓的一些體會(huì )和總結。

　　我們開(kāi)學(xué)的第一課就是紅河局的領(lǐng)導為我們介紹了此次培訓的詳細情況和培訓目的，并對我們提出了培訓要求，通過(guò)領(lǐng)導的發(fā)言讓我們感受到了省公司對此次培訓的關(guān)注和重視，同時(shí)也表明了南網(wǎng)公司對新員工的培養和對公司企業(yè)文化的塑造。接著(zhù)，按照培訓日程的安排，我們上了為期兩天的安全警示教育，負責這門(mén)課程的老師用生動(dòng)而活躍的方式為我們展示了安全對一個(gè)電力工作者的重要性。方老師通過(guò)紅河局的幾次重大電力事故，讓我們了解到了安全對電力公司來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，記憶中最深刻的就是在播放視頻前，方老師對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，“今天我放的視頻中德每一個(gè)事故、每一個(gè)圖片都是真實(shí)的，上面的每一條經(jīng)驗教訓都是用鮮血和生命為代價(jià)換來(lái)的，”視頻中的照片讓人觸目驚心，很多的事故都是因為一絲小小的疏忽，卻讓工作人員付出了一生的代價(jià)，“一切事故都是可以預防”這是南網(wǎng)的安全理念，確實(shí)，許許多多的事故原因都是由于工作人員的大意、不小心�！斑`章、麻痹、不負責任”是安全生產(chǎn)中的三大殺手，作為新入企的員工，我們更應該注重安全生產(chǎn)，警惕安全隱患。我們在今后的.工作中，安全生產(chǎn)的警鐘長(cháng)鳴。

　　接下來(lái)的三天，我們分別學(xué)習了安全工器具、外傷急救和心肺復蘇。作為一名電力工作者，安全工器具就像醫生的手術(shù)刀、廚師的勺子一樣，能熟練的使用它們是我們必須掌握的工作技能，羅老師向 詳細而系統地介紹了安全工具的分類(lèi)和使用方法，使我們對自己的行業(yè)又加深了認識。人在受到致命傷害時(shí)，最好的治療時(shí)間就是剛受傷的十分鐘內，能不能正確地使用急救方法就成了我們這個(gè)高危行業(yè)的重中之重，做為電力公司生產(chǎn)線(xiàn)的員工，隨時(shí)都有可能碰到觸電的情況，學(xué)會(huì )心肺復蘇，不僅是對自己負責也是對他人負責，羅老師和趙老師分別向我們介紹了外傷急救和心肺復蘇法，通過(guò)這些學(xué)習能讓我們在出現電力事故時(shí)能快速、冷靜、有效的進(jìn)行搶救，最大限度地拯救受傷人員的生命，降低事故的嚴重程度，我看到每一個(gè)新入企的同事都在很努力的學(xué)習搶救技能，這使我很感動(dòng)，我體會(huì )到我們肩負的責任和義務(wù)。

　　軍訓可以培養嚴明的紀律和嚴謹的作風(fēng)，作為一名電力工作者，任何一個(gè)小小的疏忽或者失誤都可能對電網(wǎng)和社會(huì )生產(chǎn)生活造成巨大而不可挽回的損失，因此，我們必須培養起嚴明的紀律和嚴謹的作風(fēng)，軍訓期間我嚴格要求自己，服從班主任、班委的管理，服從學(xué)校的各種規定，對每天的早操、訓練絕不缺席、不早退、不曠課，軍訓雖然辛苦，但它磨練了我們的意志，培養了我們的感情。

　　為了進(jìn)一步落實(shí)消防要求，切實(shí)提高新入企員工的消防安全管理水平，我們此次的培訓還為

　　我們安排了消防應急預案演練，在消防演習前，各位老師對火場(chǎng)進(jìn)行了認真地布置，學(xué)校向此次活動(dòng)提供了三十多瓶干粉滅火器、三個(gè)火盆和若干汽油，活動(dòng)開(kāi)始前老師向我們詳細地講解了滅火的檢驗和使用方法，并強調了應注意的安全事項，同事們的積極性非常高，大部分同事都參與了此次滅火演練，并搏得陣陣掌聲，活動(dòng)最后，老師向我們展示了石棉毯滅火法，不少同事也實(shí)際操作了這種方法，通過(guò)這次演練活動(dòng)的開(kāi)展，真正提高了員工的消防意識，熟練掌握了滅火器和滅火毯的使用方法。

　　企業(yè)文化對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是非常重要的，是一個(gè)企業(yè)的精神財富，是企業(yè)在長(cháng)期實(shí)踐過(guò)程中取得的文化成果，要了解一個(gè)企業(yè)必須先了解它的文化，只有當員工的價(jià)值觀(guān)與企業(yè)文化的內涵相一致，企業(yè)和員工才能夠共同進(jìn)步，共創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)深入學(xué)習南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，我深入的理解了南方電網(wǎng)的核心價(jià)值觀(guān)、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、戰略目標等，作為南方電網(wǎng)的一員，我們要深入了解南方電網(wǎng)的企業(yè)文化，秉承南方電網(wǎng)的企業(yè)精神，以公司宗旨理念為思想動(dòng)力，全心全力為南方電網(wǎng)服務(wù)，做一名合格的電力人。

　　十三天的時(shí)間雖然不長(cháng)，但卻讓我感悟很多，我學(xué)到的不僅是老師教的知識，還交到了許多朋友，認識了許多的同行，開(kāi)闊了眼界，培養了我們的勇氣、執著(zhù)、友誼和歡樂(lè )，千里之行始于足下，回首這次培訓，讓我對公司有了深入的了解和認識，我感覺(jué)非常地充實(shí)，回到公司的這幾天我感到自己要學(xué)習的東西還很多，要走得路還很長(cháng)，必須在工作中不斷的努力來(lái)提高能力，彌補不足，做好準備迎接更高的挑戰，我會(huì )虛心向領(lǐng)導和同事請教，盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。感謝各位領(lǐng)導的關(guān)心和愛(ài)護，我們要拿出執著(zhù)的熱情和嚴謹的態(tài)度投身到工作中去，為公司的明天做出最大的貢獻。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )3

　　一、省級教師培訓活動(dòng)中值得肯定的方面

　　1．培訓的課程覆蓋面很廣。

　　以20xx年小學(xué)為例，培訓學(xué)科涉及語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)，還有優(yōu)秀班主任和少先隊輔導員培訓。培訓項目幾乎涉及教書(shū)育人的所有主要課程。

　　2．培訓的教師在數量上得到基本保障。

　　以太倉小學(xué)教師為例，20xx年共有88人參加了省級培訓，按照太倉30所公辦小學(xué)測算，平均每校參與培訓人數接近3人。

　　3．省級培訓管理規范，培訓質(zhì)量較高。

　　我從本校參加培訓的英語(yǔ)教師那里了解到了一些情況，認為省級培訓在如下幾個(gè)方面做得較好，確保了培訓的質(zhì)量。

　　(1)培訓過(guò)程完整。培訓前有個(gè)開(kāi)班會(huì )議，蘇州市主辦負責人和蘇州市英語(yǔ)教研員講話(huà)，讓教師了解培訓的目的和大致安排。培訓結束后有個(gè)簡(jiǎn)短的休業(yè)式，領(lǐng)導講話(huà)并寄托希望�；貋�(lái)后每人還要寫(xiě)份總結上交，回顧自己的培訓收獲。

　　(2)培訓項目?jì)热葚S富，形式多樣，效果明顯。

　　以小學(xué)英語(yǔ)教師培訓為例，培訓內容包括四種形式：

　　一是專(zhuān)家講座：請全國著(zhù)名的教育專(zhuān)家來(lái)開(kāi)講座(包括英語(yǔ)方面的，教學(xué)方面的，教育發(fā)展方面)

　　二是外教上課：請蘇州外國語(yǔ)學(xué)校的三位外教來(lái)上課，每人上半天，為教師講述一個(gè)主題，例如：游戲、兒歌、對話(huà)編寫(xiě)等，通過(guò)親身參與的方式，讓教師體驗他們的課堂。

　　三是基本功展示：請蘇州市簡(jiǎn)筆畫(huà)得獎的老師，上臺展示她在英語(yǔ)課堂上對簡(jiǎn)筆畫(huà)的靈活運用。

　　四是教材研究：將與會(huì )的老師分組，每組就分到的某一單元教材展開(kāi)討論，研究如何突破本單元的重難點(diǎn)，以及教案成形，組織交流討論。

　　4．參加培訓的老師收獲較大。

　　我校參加培訓的英語(yǔ)教師認為，參與本次的`培訓，掌握了很多一線(xiàn)的信息，明確了教育的發(fā)展方向，對教育前沿的了解，從很大程度上可以幫助自己，明確未來(lái)自己努力的重點(diǎn)。在講座中名教師、名校長(cháng)(英語(yǔ))講述他們的教學(xué)故事，十分生動(dòng)，而且很有借鑒價(jià)值，大家都表示收獲很大。外教課上與外教零距離的接觸，真切感受到了西方教育與中國課堂的不同，享受自由、開(kāi)放、比較隨意卻充滿(mǎn)活力的課堂氛圍，將一些好的做法借鑒到自己的課堂中來(lái)。研究教材，對于新的課本，大家一起商量，發(fā)揮群體的力量，研究并突破重難點(diǎn)，為接下來(lái)的全面推廣做好鋪墊。

　　二、對培訓項目針對性和有效性的理解

　　所謂培訓的針對性，就是教師缺少什么或者需要什么，培訓中就提供什么。

　　所謂培訓的有效性，就是看教師通過(guò)這次培訓，到底獲得了哪些切切實(shí)實(shí)的提高。所以培訓中我們不能僅僅關(guān)注專(zhuān)家、名師在培訓中的主導作用，還要關(guān)注教師的主體作用，他們目前的教學(xué)實(shí)踐、經(jīng)驗和理論的水平，他們目前的困惑以及迫切希望解決的問(wèn)題等等。培訓形式要增強專(zhuān)家名師與教師之間的互動(dòng)，盡量減少只有聽(tīng)講座式的單向灌輸。

　　我校這位英語(yǔ)教師除了跟我談一些收獲以外，也提出了兩點(diǎn)建議：一是在聽(tīng)講座中，有的專(zhuān)家講得很專(zhuān)業(yè)，缺少貼近教學(xué)一線(xiàn)或者生活的例子，所以感覺(jué)比較抽象，不容易懂;二是讓簡(jiǎn)筆畫(huà)老師來(lái)介紹自己的簡(jiǎn)筆畫(huà)課，收獲不大，而且她覺(jué)得簡(jiǎn)筆畫(huà)只能用于輔助，畢竟英語(yǔ)課是一種語(yǔ)言課，需要更多的交流，而不是用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)代替交流，否則容易回到“啞巴英語(yǔ)”的局面。

　　我與這位英語(yǔ)教師交流中感受到，總體來(lái)講，培訓項目的針對性和有效性絕大多數是很強，但是還有少數培訓課程需要在內容和形式上做一些改進(jìn)。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )4

　　為期一周的導購人員培訓已畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，本次培訓得到了各區負責人和廣大導購人員的大力支持，也收到了預期的效果。針對9月9、13、16 日三場(chǎng)導購人員培訓作報告如下總結:

　　一、各區導購人員層次水平參差不齊，積極性也高低不一。通過(guò)對產(chǎn)品知識培訓，我發(fā)現導購人員對產(chǎn)品知識的認識還不夠專(zhuān)業(yè)，每個(gè)人對同一產(chǎn)品的介紹說(shuō)法不一。 各地縣相關(guān)培訓做的比較少，導購對此類(lèi)培訓業(yè)不是很重視，認為培訓可有可無(wú)。對以上情況通過(guò)跟各區負責人溝通（主要是銀川），決定建立切實(shí)可行的督促機制，地區負責人每天在走訪(fǎng)門(mén)店的時(shí)候對培訓內容進(jìn)行隨機抽查，確保導購人員在意識上得到重視，同時(shí)對于培訓內容在下次培訓時(shí)也會(huì )做相關(guān)檢查，以確保培訓效果。蘭州地區導購專(zhuān)業(yè)知識較強，積極性高。在培訓的同時(shí)也能提出自己的意見(jiàn)，分享自己感覺(jué)有用的經(jīng)驗，培訓氣氛活躍。

　　二、目前，奶粉的競爭主要體現在終端的促銷(xiāo)員身上，銷(xiāo)量也由她們直接體現，很多奶粉企業(yè)絞盡腦汁想提高促銷(xiāo)員的整體素質(zhì)，但結果是：“天天培訓，銷(xiāo)量卻增長(cháng)不多”，這是為什么？因為這種企業(yè)只會(huì )照搬教條式的培訓，而沒(méi)有根據企業(yè)在市場(chǎng)的實(shí)際表現去培訓，所以培訓的效果離預期相差甚遠，究竟怎么培訓才有效？我本人認為，務(wù)實(shí)，變通、靈活的培訓才有效果。我總結了一下，作為奶粉行業(yè)的促銷(xiāo)人員應從以下幾點(diǎn)去著(zhù)手做好自己的工作，使其銷(xiāo)量能真正通過(guò)終端的促銷(xiāo)員而發(fā)生質(zhì)的改變！

　　1、要清晰明白促銷(xiāo)的概念。促銷(xiāo)是指企業(yè)為了激發(fā)客戶(hù)的購買(mǎi)欲望，影響他們的消費行為，擴大產(chǎn)品銷(xiāo)售而進(jìn)行的一系列溝通、說(shuō)服、激勵等促進(jìn)工作，使其最終實(shí)現消費者的購買(mǎi)行為。那么促銷(xiāo)員的最核心的職責其實(shí)不是銷(xiāo)售目標的達成，而是在公司的產(chǎn)品與消費者之間作了最有價(jià)值的媒介，通過(guò)有效的傳播公司有價(jià)值的信息，產(chǎn)品信息，服務(wù)信息等，使消費者最終認可公司的產(chǎn)品及公司本身的品牌！所以，促銷(xiāo)員的歸根到底是拉力而不是推力，因為，沒(méi)有一個(gè)促銷(xiāo)員能保證這次說(shuō)服一定能成功！

　　2、促銷(xiāo)的作用。A推廣新產(chǎn)品。B打擊競品。C提升品牌形象。D快速提升銷(xiāo)售額。

　　3、奶粉促銷(xiāo)員上崗前的.準備及要求。 奶粉促銷(xiāo)員在上崗前必須經(jīng)過(guò)系統的，專(zhuān)業(yè)的技能培訓，這種培訓主要包括兩個(gè)方面，即產(chǎn)品營(yíng)養知識培訓和溝通技巧培訓！只有清晰掌握專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養知識培訓，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做到臨危不亂，坦然處之，只有掌握良好的溝通技巧才能冷靜的分析消費者的心理，準確把握消費者的需求，促使最終的目標達成！

　　4、售后跟蹤是成功的另一半。我了解了各區銷(xiāo)售業(yè)績(jì)較好的導購，他們在奶粉賣(mài)出后都會(huì )對顧客進(jìn)行電話(huà)回訪(fǎng)跟蹤。們一直在說(shuō)如何說(shuō)服消費者購買(mǎi)我們的產(chǎn)品，那么，當消費者買(mǎi)后，我們如何做好售后服務(wù)則是成功的另一半，因為銷(xiāo)售產(chǎn)品只是成功了前一半，只有加上良好的售后，使其產(chǎn)生續吃率才是真正的銷(xiāo)售成功！

　　我想，隨著(zhù)導購員自身的綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，以及公司形象和服務(wù)水平的不斷提升，我堅信飛鶴會(huì )越走越遠。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )5

　　今天上午，我聽(tīng)了鄭嵐峰老師關(guān)于《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)》的講座讀，其中有這樣一句話(huà)說(shuō)得非常好：“學(xué)生在接受教師表?yè)P和贊賞中，他會(huì )自覺(jué)地把自己的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大發(fā)揮，對自己表現出強烈的的自信，極力使自己成為優(yōu)秀，”我認為是要我們教師進(jìn)行欣賞教育，讓學(xué)生在表?yè)P和贊賞中成長(cháng)。我覺(jué)得這話(huà)對我們的教育教學(xué)，尢其是進(jìn)行課程標準改革和倡導素質(zhì)教育的今天是非常有現實(shí)意義的。

　　鄭老師還說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的。如果我們能用贊賞的眼光去看孩子，用欣賞的心態(tài)去對待孩子，那么每個(gè)孩子都將是非常出色的。作為新時(shí)代的老師，我們要懂得欣賞孩子，在教學(xué)過(guò)程中，用親切的微笑、溫和的語(yǔ)氣、和藹的目光，使學(xué)生消除緊張；以激勵的語(yǔ)言、鼓勵的神態(tài)、明確的手勢，使學(xué)生放開(kāi)膽量；以賞識的`眼神、及時(shí)的表?yè)P、隨機的贊嘆，使學(xué)生充滿(mǎn)激情。根據英語(yǔ)課的特點(diǎn)，我認為應多關(guān)注學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度，解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性，以及獲取知識的經(jīng)驗與教訓，使學(xué)生們能得以真正有所提高。在教學(xué)時(shí)不要過(guò)多地看重學(xué)生發(fā)言時(shí)的對與錯，而且應贊賞其大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣。在答錯了，可說(shuō)：“Do not worry。 Try again。 I think you can do it�！睂W(xué)生覺(jué)得難以用英語(yǔ)表達而想放棄時(shí)，教師要鼓勵說(shuō)：“Try you best�！边@樣學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，就會(huì )感受到老師的關(guān)愛(ài)而無(wú)后顧之憂(yōu)，從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，課堂氣氛自然活躍起來(lái)。通過(guò)這些及時(shí)的課堂評價(jià)，使學(xué)生在英語(yǔ)課程的課堂上還要多一些鼓勵性語(yǔ)言，學(xué)生答對，教師可說(shuō)：“Good。 You do a good job。 Thank you！”學(xué)生學(xué)習過(guò)程中不斷體驗進(jìn)步與成功，認識自我，建立自信，促進(jìn)他們綜合語(yǔ)言運用能力的全面發(fā)展。

　　如果我們的老師能夠做到時(shí)時(shí)欣賞學(xué)生，適時(shí)表?yè)P學(xué)生，他們一定能夠快樂(lè )地揚起他們自己希望的風(fēng)帆，開(kāi)始他們快樂(lè )的人生之旅。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )6

　　通過(guò)參加培訓，受益匪淺，使我對預算的意義有了更深的理解。我覺(jué)得全面預算是一種系統化的長(cháng)期工作，是一種集預算體系建立、編制、控制、調整、分析的周期循環(huán)。預算管理是一種系統的管理手段，通過(guò)合理分配人力、物力和財力等資源協(xié)助企業(yè)實(shí)現戰略目標，監控整體戰略目標的實(shí)施進(jìn)度，控制費用支出，并預測現金流量和利潤。要做好企業(yè)全面預算管理，就要早做準備，按要求認真做好全面預算的每一項工作。在此先談?wù)勎医?jīng)過(guò)學(xué)習后對預算管理的一些認識。

　　1. 全面預算的起點(diǎn)是戰略。預算管理就是要克服戰略實(shí)施障礙。企業(yè)的管理人員很少享有與戰略有關(guān)的`激勵，組織沒(méi)有將戰略與預算聯(lián)系，往往都是為了預算而預算。企業(yè)應根據戰略規劃和年度經(jīng)營(yíng)目標擬定預算目標，編制年度預算;再通過(guò)實(shí)施全面預算，不僅能將企業(yè)發(fā)展戰略按年度經(jīng)營(yíng)目標分解落實(shí)，還能將企業(yè)的長(cháng)期發(fā)展戰略規劃和年度具體方案緊密結合，從而實(shí)現化戰略為行動(dòng)，確保企業(yè)發(fā)展目標的實(shí)現。

　　2. 全面預算的核心在于三全，即全過(guò)程、全方位、全員參與。全過(guò)程是指預算管理活動(dòng)從編制、執行控制、考核分析績(jì)效評價(jià)及獎懲均滲透到企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節，表現為全過(guò)程的預算管理。全方位是指預算管理包括成本預算、利潤預算、費用預算、資金預算等各方面預算。全員參與是指全面預算管理涉及的各個(gè)部門(mén)，需要全員參與。共同完成，任何環(huán)節出現問(wèn)題都會(huì )影響整體效益。

　　3. 預算也是需要進(jìn)行調整的。楊老師有句話(huà)很得預算的精髓，即在劇本的基礎上進(jìn)行調整執行跟沒(méi)有劇本直接操作是完全不同的定期將實(shí)際發(fā)生的核算與預算進(jìn)行差異分析，對執行過(guò)程中出現的偏差及時(shí)提出修改意見(jiàn)和改進(jìn)措施，及時(shí)糾正工作中出現的問(wèn)題，這樣就能確保年度經(jīng)營(yíng)目標的完成。

　　4. 預算管理也不是一成不變的，企業(yè)處在不同的發(fā)展時(shí)期，目標也就不同，管理模式及面對的風(fēng)險也不同，預算所傾向的側重點(diǎn)也就不同。

　　5. 全面預算的終點(diǎn)是考核。預算考核是對各責任中心執行預算情況的評價(jià)，針對不同的責任中心確定不同的考核指標，考核各責任中心的工作績(jì)效、成本控制及成本預算的準確性，如設備部門(mén)，不僅考核業(yè)績(jì)，也要考核預測的準確性，避免預算松弛的現象發(fā)生。加強考核力度，提高考核的科學(xué)性，從而可以保障預算目標的落實(shí)。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )7

　　作為學(xué)校一名新任青年教師，本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的多場(chǎng)青年教師培訓，聆聽(tīng)優(yōu)秀教師們的故事：學(xué)習老教師的教學(xué)之道，使我感悟頗多，深知教育的責任感和使命感。她們沒(méi)有高深的理論去說(shuō)教，而是用樸實(shí)的語(yǔ)言深深的打動(dòng)每位聽(tīng)眾的心。

　　一、有獨到的教育理念，班務(wù)工作收放自如。

　　她們都有個(gè)人的真知灼見(jiàn)，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式，把獨到的教育管理理念融會(huì )貫通，真正實(shí)現理想的教育管理模式。

　　我們如何端正與學(xué)生之間的關(guān)系，首先要善于和學(xué)生一起活動(dòng)，尊重學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，與學(xué)生和諧相處。為證實(shí)她真的做到了這些，特出示一組他與學(xué)生在一起活動(dòng)時(shí)的動(dòng)人畫(huà)面。又告訴我們如何營(yíng)造積極向上的班級輿論氛圍，首先要做好學(xué)生的榜樣，因為榜樣的力量是無(wú)窮的。她還教我們如何去表?yè)P學(xué)生，賞識教育不是一味的表?yè)P，因為一味的表?yè)P會(huì )使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿(mǎn)而停滯不前。應該采用表?yè)P中帶有批評，這樣會(huì )給他帶來(lái)警醒。批評中帶有表?yè)P，這樣會(huì )給他帶來(lái)希望。

　　她們還教我們如何做好老師：當誰(shuí)都不覺(jué)得你是老師時(shí)，你就是老師了！

　　二、班級管理，收放自如。

　　我們不敢一味的嘗試這種賞識教育，怕亂了秩序，又慣壞了孩子。而**老師卻能做到有的放矢，收放自如。他表?yè)P中帶有批評，而批評中有暗含表?yè)P的教育管理，深得師生和家長(cháng)的好評。這需要良好的心 態(tài)，因為心態(tài)決定一切。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等，把學(xué)生抱著(zhù)他的腰的行為叫做和諧，其樂(lè )融融，實(shí)在難能可貴。

　　三、有效的日常管理，動(dòng)人的職業(yè)幸福感。

　　**老師實(shí)行的班規、班會(huì )大都由學(xué)生自己來(lái)制定、監督執行，然后一周總結一次。連作文都有學(xué)生來(lái)批閱，敢于打破常規，讓人人有事做，事事有人做，因為學(xué)生對班級付出的越多，越愛(ài)這個(gè)班級。他還風(fēng)趣地說(shuō)他可 以下崗了。

　　他用成績(jì)證明了他的一系列管理模式是正確的、可行的，他不僅收獲了學(xué)生的成績(jì)，還收獲了一抹抹感動(dòng)，他在讀學(xué)生留言時(shí)，哽咽了，我們知道那是幸福的.感動(dòng)。

　　老教師的教學(xué)方法都使我們受益匪淺，我們學(xué)到了很多的自己所不知道的知識和處理問(wèn)題的方法，我也相信，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的也會(huì )慢慢成長(cháng)為一個(gè)閱歷豐富的老教師，我們會(huì )在自己的教育之路上不斷前進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )8

　　剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸地成為----中的一員，懷著(zhù)自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。

　　為了讓我們更快地了解公司、適應工作，公司特地用一天的時(shí)間向我們做了簡(jiǎn)短的培訓，主要有公司領(lǐng)導講座、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、各部門(mén)負責人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識等諸多方面的系統學(xué)習。經(jīng)過(guò)一天的培訓，使我在最短的時(shí)間里了解到本公司的基本運作流程，以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識等，使我受益匪淺、深有體會(huì )。

　　為了鍛煉我們的意志，公司還特別組織了三天的軍訓。我們每天的訓練內容非常簡(jiǎn)單，不過(guò)是原地轉法、跨立、立正之類(lèi)的動(dòng)作。但我卻從中體會(huì )到很多有益的東西。就拿第一天的訓練來(lái)說(shuō)，每個(gè)動(dòng)作看似簡(jiǎn)單，一開(kāi)始我們卻什么都做不好，非要在教官的反復督促下才能做出個(gè)型來(lái)。由于我們經(jīng)常坐在辦公室缺乏鍛煉，半天下來(lái)就有人嚷嚷腰酸背痛了。下午，很多動(dòng)作都做得稀稀拉拉的不夠整齊，隊伍里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)說(shuō)笑的聲音，我們就像一盤(pán)散沙，照這樣下去，肯定達不到理想的效果的。大家只有聽(tīng)從指揮，齊心協(xié)力，團結一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，否則，所有的努力和汗水都會(huì )付諸東流的。由此，我開(kāi)始對“團結”兩個(gè)字有了深刻的理解。我們只有團結起來(lái)，才能達到整齊劃一的效果。

　　第二天，天氣依然非常炎熱，但我們依舊照常訓練，齊步走、正步、跑步都有了很大進(jìn)步。這些成績(jì)的取得是大家共同努力的結果。首先是每個(gè)人端正了態(tài)度，能夠認真投入進(jìn)去，因而收到了良好的效果。由此我想到在日常工作和生活中，每個(gè)人在處理個(gè)人利益和集體利益時(shí)，一定要把集體利益放在首位，充分信任團隊并能超越自己，才可能達到成功的彼岸。其次，這些進(jìn)步和教官的辛勤指導是分不開(kāi)的。一個(gè)人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常必要的，這就是指揮者的`魅力所在。只有指揮到位，才可以事半功倍，否則就會(huì )事倍功半了。

　　盡管這軍訓只有短短的幾天時(shí)間，我們卻可以一改往日的慵懶，投入到緊張有序的訓練中去，感受到超越自己的快樂(lè )。軍訓不僅培養了我們堅強的品格，也增強了我不斷超越自我的勇氣，使我們懂得了責任感的重要，更加強了我們的團隊意識，也讓我在軍訓和小游戲中認識了許多新同事，讓我們能夠更快的融入這個(gè)集體中更好的工作。能夠進(jìn)入---這樣一個(gè)蓬勃發(fā)展的公司，身處這樣一個(gè)優(yōu)秀奮進(jìn)的團隊，在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)照和鼓勵中，我要決心提高自己，不斷學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)良的工作表現來(lái)回報大家，回報公司。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )9

　　常言道：“工作一兩年勝過(guò)十年的讀書(shū)。實(shí)習雖然苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但重要的是通過(guò)實(shí)習我有了收獲、有了知識、有了提高。在學(xué)校里，我們學(xué)習的是理論知識。知道了應該多發(fā)現、多分析、多比擬、多思考、多總結、多請教，充分發(fā)揮我們的主觀(guān)能動(dòng)性和積極性，到達在實(shí)踐中提高自己的目的。 一、入礦培訓：

　　公司首先對我們這批新來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)展了以公司的歷史和現狀、公司各項規章制度、平安知識為主要內容的入礦教育。在此次培訓期間，由領(lǐng)導為我們講解了許多關(guān)于我礦的平安、人文等方面的知識。通過(guò)培訓了解我礦的生產(chǎn)能力、工作環(huán)境、人文面貌、企業(yè)文化等方方面面的知識。了解了作為煤礦企業(yè)在管理過(guò)程中的重中之中是平安，必須做到“平安第一，預防為主”。

　　通過(guò)培訓，我們知道了煤礦的作業(yè)環(huán)境的危險性、知道入井應該知道做什么，不應該做什么，應該具備什煤礦平安資格證書(shū)， 在實(shí)習的過(guò)程中我懂得了一個(gè)道理，那就是你如果要想真正了解一個(gè)煤礦的詳細生產(chǎn)情況，那你就得去生產(chǎn)現場(chǎng)。只有在生產(chǎn)現場(chǎng)你才能了解它的生產(chǎn)情況，也只有在生產(chǎn)現場(chǎng)你才能熟悉它的工作流程以及了解其生產(chǎn)管理情況�！皩�(shí)踐出真知”，其實(shí)這也是礦領(lǐng)導以及隊領(lǐng)導對我們這些剛來(lái)的大學(xué)生說(shuō)得最多的、囑咐得最多的。

　　在實(shí)習過(guò)程中，隊領(lǐng)導讓我們一邊學(xué)習操作規程、各種平安操作質(zhì)量標準、工作流程一邊進(jìn)展跟班學(xué)習，即在進(jìn)展理論學(xué)習的同時(shí)進(jìn)展理論知識的實(shí)踐，將理論與實(shí)踐進(jìn)展了有機的結合。 在綜采一隊的實(shí)習過(guò)程中我學(xué)習了采煤工藝和采煤流程。在生產(chǎn)現場(chǎng)我深刻理解了平安生產(chǎn)生產(chǎn)的詳細含義，知道了平安就是生命這句話(huà)的深刻內涵，同時(shí)工人師傅也用他們的詳細工作態(tài)度、行動(dòng)詮釋了平安就是生命的重要意義。在采煤工作現場(chǎng)，由于頂板的壓力過(guò)大，時(shí)常會(huì )聽(tīng)到異常的聲音，看到偏幫的出現。這是很危險的.，聽(tīng)工人師傅說(shuō)在工作面現場(chǎng)，必須嚴格執行作業(yè)規程，人在行走的時(shí)候必須走在液壓支架行人道，檢修和清理煤渣的時(shí)候必須有人在一旁觀(guān)察時(shí)刻注意，以防止意外的發(fā)生。在采煤現場(chǎng)我還了解了液壓支架的工作原理、pm4的控制原理以及對采空區的處理措施、方法。后面我陸續了解了皮帶機的運轉情況以及馬蹄兒如何對皮帶機進(jìn)展校正。還了解到工作面的排水系統以及工作面特殊地段水的特殊處理方法。在綜采一隊我感受到了溫馨的氣息，感受到了隊領(lǐng)導對工人的關(guān)心，感受到了隊領(lǐng)導對平安的重視。

　　在實(shí)習期間，區隊領(lǐng)導給了我許多的指導，還讓我參加了為期10天的關(guān)于電氣防爆檢查的培訓學(xué)習。在培訓學(xué)習的過(guò)程中，我了解了井下工作環(huán)境對電氣設備的要求、礦用防爆電氣設備的類(lèi)型、礦用防爆電氣設備的管理以及煤礦的平安用電知識。知道了“三專(zhuān)兩閉鎖”的內容：三專(zhuān)就是專(zhuān)用變壓器、專(zhuān)用開(kāi)關(guān)、專(zhuān)用線(xiàn)路，兩閉鎖就是風(fēng)電閉鎖和瓦斯電閉鎖等等。

　　為期一年的實(shí)習時(shí)間完畢了，在這一年的實(shí)習中，我學(xué)到了許多、感受了許多、懂得了許多!在即將完畢之際，我想對礦領(lǐng)導、各區隊領(lǐng)導以及工人師傅們說(shuō)一聲：“謝謝你們!是你們使我成長(cháng)，是你們讓我得到充實(shí)，同時(shí)也是你們讓我懂得了許多，你們是我心中永遠的楷模!

　　總的來(lái)說(shuō)，在實(shí)習期間，雖然很辛苦，但是在這艱辛的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很到的啟發(fā)。我明白：社會(huì )在開(kāi)展，新的知識、技能在不斷地更新，在今后的工作中我還必須學(xué)習更多新的東西，這些東西會(huì )給我帶來(lái)新的體會(huì )、新的收獲。因此，我堅信：只要我用心地去挖掘、勇敢地去嘗試，一定會(huì )有更大的收獲，只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多知識和珍貴的經(jīng)歷。在以后的工作中，我會(huì )努力地提高自身地綜合素質(zhì)，從實(shí)際出發(fā)，更好地理論聯(lián)系實(shí)際，一步一個(gè)腳印地干好每一項工作，努力提高自我素質(zhì)，做一個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，更好地為社會(huì )主義現代化建立奉獻個(gè)人力量

關(guān)于培訓的心得體會(huì )10

　　通過(guò)近期的培訓學(xué)習，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學(xué)習活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學(xué)習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務(wù)修養等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習理論的自覺(jué)性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲：

　　一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識

　　培訓是一種學(xué)習的方式，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓班的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。加強培訓與學(xué)習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

　　二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉

　　1、是要不斷強化全局意識和責任意識�！叭�局意識”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng )新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展需要，認真學(xué)習實(shí)踐正確價(jià)值觀(guān)念的活動(dòng)，不斷增強使命感和社會(huì )責任感，提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài)，為社會(huì )發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹(shù)立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔。

　　2、是要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。

　　3、是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神�！叭�吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著(zhù)想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

　　4、是要寬宏大量，學(xué)會(huì )包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏(yíng)得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)�做到心理相容�?/p>

　　5、是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟實(shí)力的重要標志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每一個(gè)人都應該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的'人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓文明禮儀成為社會(huì )發(fā)展的主流，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺階。

　　6、是要廉潔自律，加強思想道德修養。牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政，嚴格自律，自覺(jué)接受監督。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

　　總之，通過(guò)幾天的學(xué)習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí)，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，本著(zhù)做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )11

　　這次黨校培訓對我個(gè)人樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)有著(zhù)重大的意義，它提升了我的個(gè)人修養和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。

　　希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。

　　過(guò)：“醫生是上帝伸向這個(gè)世界的`唯一的手”。這是多么高的評價(jià)，可見(jiàn)醫生是患者心目中的頂天柱！這句話(huà)提醒我們需想患者之所想，急患者之所急，恪守醫德，竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。

　　我將盡己所能，努力工作，為醫院的發(fā)展貢獻綿薄之力！

關(guān)于培訓的心得體會(huì )12

　　今年暑假，全市高、初中、小學(xué)英語(yǔ)教師共計４００多人在師范開(kāi)展了英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓活動(dòng)。這幾天的培訓讓我受益匪淺，來(lái)自西北師范大學(xué)的武和平教授作的《英語(yǔ)教師如何做研究》、《英語(yǔ)教學(xué)資源整合與利用》和《基于導學(xué)案的課堂教學(xué)設計》等報告給我們留下了深刻的印象，武教授的報告理論結合實(shí)際，以幽默、詼諧的語(yǔ)言讓我們這些一線(xiàn)的教師堅定了走上從事研究這一條幸福的道路的信心；來(lái)自大連教育學(xué)院的于業(yè)宏教授作的《小初銜接英語(yǔ)教學(xué)建議》的報告，給我們中小學(xué)的英語(yǔ)教師在教學(xué)方法方面給予了高屋建瓴的指導。

　　來(lái)自大連教育學(xué)院小學(xué)教育教師教育中心的于業(yè)宏教授給我們做了“外研版《英語(yǔ)》（新標準）小學(xué)教材修訂解析”的專(zhuān)題講座，她作為小學(xué)英語(yǔ)低年級段教授的編者，對《英語(yǔ)》（新標準）特色，教材修訂指導思路，國家《英語(yǔ)課程課標》修訂重點(diǎn)、主要內容以及《英語(yǔ)》（新標準３年級起）１－８冊的修訂版教材的主要變化等逐一做了分析和講解。

　　在新修訂版教材中，按照《英語(yǔ)新課標》理念進(jìn)行編寫(xiě)，體現英語(yǔ)新課程標準中的`人文性和工具性相統一的原則；以“素質(zhì)－題材－功能－結構－任務(wù)－可行”作為編寫(xiě)原則；以學(xué)生為中心，按照學(xué)生身心發(fā)展規律和興趣特點(diǎn)設計活動(dòng)；適應２１世紀對新人才的要求，具有前瞻性；從小到高，配套成龍，上下銜接，具有連續性。

　　新修訂后的教材具有以下六大特色：根據《綱要》、《課標》要求，開(kāi)展素質(zhì)教育；一條龍有序銜接；認真遵循語(yǔ)言學(xué)習規律；充分遵循兒童學(xué)習規律；形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合；系統提供學(xué)習資源。

　　在《新課標》中明確指出，“義務(wù)教育階段開(kāi)設英語(yǔ)課程的意義在于使青少年‘更好地了解世界，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)文化知識，傳播中國文化’，幫他們形成開(kāi)放、包容的性格，發(fā)展跨文化交流的意識與能力”。修訂后的教材很好的貫徹了這個(gè)理念，突出對中國文化的介紹和弘揚，豐富了以中國傳統節日的說(shuō)明，并將中國傳統文化元素融入到活動(dòng)中；更加注重中外文化的對比，更好地落實(shí)了《新課標》中傳播中國文化，形成跨文化意識的理念。

　　《新課標》中要求評價(jià)體系“要有利于促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力的發(fā)展”，“采用多元優(yōu)化的評價(jià)方式”，并以激勵學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心為主要目的。修訂后的教材優(yōu)化了評價(jià)方式，著(zhù)重評價(jià)學(xué)生的綜合運用能力，其中一大亮點(diǎn)就是增加了形成性評價(jià)，在學(xué)習過(guò)程中，讓學(xué)生對自己的學(xué)習成效進(jìn)行即時(shí)評價(jià)，讓評價(jià)更有層次性，激勵學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和自信心。

　　作為一線(xiàn)的英語(yǔ)教師，平日里忙于教學(xué)，真正靜下心來(lái)思考的時(shí)間真的很少，在日常教學(xué)中積累的只是教學(xué)經(jīng)驗，可能會(huì )流于盲目和漫無(wú)目的。對于在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，也只能憑借自己經(jīng)驗行事。這種黑暗中獨行的感覺(jué)，真的讓人感覺(jué)很無(wú)助。通過(guò)聆聽(tīng)這兩天的報告，讓我有一種醒悟，原來(lái)，我們可以這樣做。

　　下面，對于如何在小學(xué)高年級階段開(kāi)展詞匯教學(xué)說(shuō)一下我的感悟。

　　眾所周知，單詞是學(xué)習一切語(yǔ)言的基礎，只有學(xué)好了單詞，才能為學(xué)習句子打下了堅實(shí)的基礎，才能更好地理解課文。單詞的教學(xué)方法很多，可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。這里我要提出的方法，是被我們稱(chēng)之為“情境創(chuàng )設單詞教學(xué)法”。何謂“情境創(chuàng )設單詞教學(xué)法”，顧名思義，就是把單詞放入我們預先創(chuàng )設的一定的情境中，可以是故事，可以是圖片，可以是我們身邊所發(fā)生的環(huán)境，適時(shí)地出示。這種教學(xué)方法和于教授所說(shuō)的“記單詞但不記‘單’詞，也不‘單’記詞”不謀而合。

　　在英語(yǔ)教學(xué)中采用創(chuàng )設情境進(jìn)行單詞教學(xué)，具有獨特的優(yōu)勢，具體表現在以下幾個(gè)方面：

　　首先，創(chuàng )設情境進(jìn)行單詞教學(xué)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　其次，創(chuàng )設情境進(jìn)行單詞教學(xué)符合中小學(xué)生的心理發(fā)展規律。

　　再次，創(chuàng )設情境進(jìn)行單詞教學(xué)可以為下面的課文教學(xué)作好鋪墊。

　　創(chuàng )設情境進(jìn)行單詞教學(xué)的方法還有很多，比如語(yǔ)言描述法，引導想象法，猜測法等等。我們教師們可以在具體的教學(xué)中，因人、因材、因時(shí)而異，精心創(chuàng )設最合適、最有效的單詞教學(xué)情境，讓我們的單詞教學(xué)不再是最讓人枯燥、最讓人厭煩的機械學(xué)習。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )13

　　短短的三天理論學(xué)習結束了，通過(guò)文老師、陳老師、楊老師、張老師幾位老師的詳細工作流程講解及自身超市4 經(jīng)歷講解，在那里我看到了許多自身的缺乏,同時(shí)也對自己日后工作有了進(jìn)一步更深的了解。

　　工作時(shí)應該有一個(gè)清晰的思想認知，無(wú)論是否做到還是在努力調整中，以前是一個(gè)部門(mén)(肉部)的管理者，現在作為一名生鮮幾大部門(mén)管理者，肩負責任更重大，壓力更大。

　　在思想上嚴于律己，以公司的要求嚴格要求自己，力爭思想上和工作上在員工和上司心中起到良好的作用，我相信在超市的.運營(yíng)過(guò)程中，同事間互相鼓勵是能起到一定的關(guān)心，要保持這種積極向上的競爭氣氛需要我們嚴格要求自己，積極以身作則，來(lái)帶動(dòng)生鮮團體。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )14

　　學(xué)校為我們安排了豐富多彩的校本培訓，有研課活動(dòng)，還有教育意義深刻的講座，更是為我們這些新入職的老師安排了教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師作為師傅，最后還讓我們登上講臺講課，對我們的培訓是全方位的，收獲頗豐。

　　從研課活動(dòng)中了解到“先學(xué)后教”模式，此模式是在新課改的背景下，依據我校學(xué)生的特點(diǎn)而設計的，具有創(chuàng )新性、針對性、可操作性等特點(diǎn)，在之后的教學(xué)中，我會(huì )進(jìn)一步進(jìn)行反思、感悟，爭取讓學(xué)生的學(xué)習效果達到最佳。

　　內容豐富的講座，讓我對教師這個(gè)崗位有了更加深刻的'認識。每位學(xué)生都是未經(jīng)雕琢的藝術(shù)品，我們的責任就是將他們的潛力釋放出來(lái)，教師對學(xué)生的影響是深遠的，必須要熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷學(xué)習，完善自己，才能成為優(yōu)秀的教師。

　　通過(guò)登上講臺講課，感覺(jué)自己仍在很多方面存在不足。在以后的工作中，我要多聽(tīng)課，向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習教學(xué)方法，深入研究教材，了解學(xué)生的學(xué)習情況，認真備課，實(shí)現高效課堂。

關(guān)于培訓的心得體會(huì )15

　　我有幸參加了這次品德與社會(huì )教學(xué)培訓。在學(xué)習中，我領(lǐng)略了各位名師的精彩紛呈的表現，他們從不同的角度，不同的風(fēng)格展示了各自的風(fēng)采。并看了各位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評與講座，我這個(gè)“井底之蛙”可算是真正開(kāi)了眼界。

　　我深感機會(huì )難得、責任重大，因此活動(dòng)中我聽(tīng)得認真，記得仔細。這次學(xué)習使我受益匪淺，使我這個(gè)對《品德與社會(huì )》這門(mén)課程還知之不多的我對這門(mén)學(xué)科有了全新的認識與了解。下面我就學(xué)習情況并結合我的理解談?wù)劯邢搿?/p>

　　一、充分做好課前準備

　　1是課前深入了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設計做鋪墊

　　2是深入研究教材，準確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點(diǎn)。

　　3是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動(dòng)還要事先與相關(guān)人員或部門(mén)單位聯(lián)系。四是精心設計教學(xué)預案，尤其是教學(xué)方式方法的設計要科學(xué)合理，教學(xué)內容的選擇要貼近學(xué)生的生活。

　　二、用課程標準指導課堂教學(xué)

　　在新理念的引領(lǐng)下，對教學(xué)目的進(jìn)行準確定位，確立新的教育目的觀(guān)：換位觀(guān)，引 導學(xué)生設身處地的為他人著(zhù)想，培養公平公正的品德；生態(tài)觀(guān)，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責任心；共贏(yíng)觀(guān)，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛(ài)他人；對話(huà)觀(guān)，引導學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會(huì )尊重、理解別人；分享觀(guān)，引導學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀(guān)，在分清是非標準的基礎上，在某些領(lǐng)域允許有不同的選擇，要寬容。

　　三、轉變教學(xué)觀(guān)念

　　生活化教學(xué)，教學(xué)內容體現動(dòng)態(tài)化生活；確立新的學(xué)習觀(guān)，自主探究、自主構建和積極引導相結合。

　　上述內容說(shuō)白了就是采用形式多樣的教學(xué)方式，而且這些方式必須為學(xué)生所樂(lè )于接受且力所能及；精心策劃并開(kāi)展形式多樣的'活動(dòng)，且這些活動(dòng)內容要和學(xué)生的學(xué)習生活緊密相連，如調查、辯論、走訪(fǎng)等等。

　　四、運用現代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習興趣。

　　在這次培訓中我充分感受到了運用現代化教學(xué)手段的重要性和必要性，在課堂教學(xué)中多創(chuàng )設與課堂緊密聯(lián)系的情境，充分利用現代化教學(xué)手段，精心地設計，合理地運用，以多媒體貫穿始終，充分調動(dòng)學(xué)生在課堂學(xué)習中的積極性、和主動(dòng)性。

　　五、課堂教學(xué)不擺花架子，探究問(wèn)題深刻。

　　學(xué)習形式多樣化，消除了教師滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)的現象。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源，收集大量課外資料大大的充實(shí)了教學(xué)文本材料。讓課堂教學(xué)與生活和社會(huì )緊密的聯(lián)系起來(lái)，真正地做到走進(jìn)生活去學(xué)習。

　　六、把課堂上學(xué)到的知識向課外延伸。

　　陶行知說(shuō)的好：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。這也是我們《品德與社會(huì )》課的最終教學(xué)目的。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與社會(huì )》課上學(xué)習良好的習慣，還要讓這種良好的學(xué)習習慣向課外延伸，讓學(xué)生到社會(huì )上去“求真”，到社會(huì )上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上

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