[推薦]新教師培訓心得體會(huì )13篇

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的新教師培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇1

　　成為小學(xué)教師才不到一個(gè)月，還是個(gè)新的老師，在上周學(xué)校對我們這些新教師進(jìn)行了一次培訓�，F在培訓已結束，就這次培訓，我覺(jué)得自己有很大的收獲�，F來(lái)談?wù)勎遗嘤柕男牡茫?/p>

　　一、重視學(xué)生心理情況

　　從培訓里我知道要重視學(xué)生的心理情況，尤其是自己教的是小學(xué)生，如果在這跟階段忽略學(xué)生的心理問(wèn)題，是很容易出現問(wèn)題的。給我們去培訓的老師在上課的時(shí)候，給我們看了很多關(guān)于學(xué)生心理的資料和視頻，讓我們看到了忽略學(xué)生心理的話(huà)，是不利于學(xué)生的成長(cháng)的，很容易讓學(xué)生被誤導，這對學(xué)生的心理健康會(huì )造成很大的傷害。與此，我明白了對學(xué)生要努力給予關(guān)注，重視學(xué)生，小學(xué)生才不會(huì )走上歧路。重視小學(xué)生的一個(gè)心理健康，不僅能夠讓他們有個(gè)健康的心理，還能幫助他們認識自己。

　　二、素質(zhì)教育很重要

　　作為他們的老師，對學(xué)生有教育責任，那么素質(zhì)教育在現時(shí)代就顯得更重要了。學(xué)習很重要，但是學(xué)生的人格、性格的培養也同樣重要。學(xué)生有良好的品德，對他們未來(lái)的人生也會(huì )起到很大的作用。平時(shí)的教學(xué)，我知道我要平衡學(xué)生的應試教育和素質(zhì)教育，讓學(xué)生享受學(xué)生的同時(shí)也能夠培養好自己的品德，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，努力教育學(xué)生，引導學(xué)生走向正道，幫助學(xué)生建立良好的人格。

　　三、重視個(gè)人學(xué)習

　　在培訓后，我更明白自己作為老師，更要重視自己的學(xué)習，不能因為自己是老師，就停在過(guò)去，不學(xué)新的事物，時(shí)代是不斷的進(jìn)步的，那我作為老師亦是要如此，要跟著(zhù)時(shí)代一起進(jìn)步。再有，老師是學(xué)生尊崇的人，學(xué)識不能比學(xué)生還低，學(xué)識必須要高，才有東西教給學(xué)生。為此，在以后的工作里，我會(huì )不斷的`去加強個(gè)人的學(xué)習，讓自己不斷的進(jìn)步，把學(xué)識給提高了，為能夠給學(xué)生更好的教學(xué)。

　　通過(guò)培訓，讓我個(gè)在教育行業(yè)的新人對教師有了很多的認識，更讓我對未來(lái)的工作有很大的期待，我期待自己可以教育出一批批優(yōu)秀學(xué)生，讓他們在小學(xué)畢業(yè)之后成功的升入初中。我會(huì )去努力的，一定在這崗位上敬業(yè)教學(xué)，幫助我的學(xué)生們把知識學(xué)好，為他們自己的未來(lái)做準備。這份職業(yè)是如此榮耀，那我必不會(huì )辜負這份榮耀。

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇2

　　作為一名新教師，終于圓了二十多年來(lái)的夢(mèng)，走上了教師的崗位，我的心中滿(mǎn)是快樂(lè )與興奮。但在快樂(lè )與興奮的背后，內心隱隱地有著(zhù)一絲的緊張，擔心自己沒(méi)辦法很好地完成學(xué)生與教師之間的角色轉換，擔心自己做得不夠好……帶著(zhù)這種心情，我參加了x月xx日的培訓，幾位老師中肯的話(huà)語(yǔ)，殷切的期盼，讓我獲益良多。

　　一、克服萬(wàn)事開(kāi)頭難。

　　記得實(shí)習時(shí)，指導老師說(shuō)過(guò)，第一節課對于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)很重要，上得好的話(huà)會(huì )對自己的工作越來(lái)越有信心，上得不好可能會(huì )給自己的教師生涯留下陰影。我看重自己的第一節課，我想上好，可多多少少還是有點(diǎn)迷茫。xxx老師的《如何上好第一節課》給迷茫中的我指明了一個(gè)方向。對剛步入小學(xué)階段的一年級新生來(lái)說(shuō)，他們習慣了幼兒園的無(wú)拘無(wú)束，好動(dòng)的本性也使得他們很難在xx分鐘的課堂中認真地學(xué)習，因而作為班主任，注意幼小銜接，培養良好習慣是非常重要的。在新的班級里面，學(xué)生對老師處于一種未知的狀態(tài)，教師的外觀(guān)神態(tài)言行舉止會(huì )直接影響到學(xué)生對教師的認識。這時(shí)候，就應該像陳阿娜老師說(shuō)的那樣，注意自己的外在儀表、感情因素和發(fā)揮水平，讓學(xué)生感覺(jué)你是一位可親、和藹、可信的老師，這樣一來(lái)，作為新教師就已向前跨出了成功的一步。

　　在具體科目的執教方面，精心備課、精講課堂作為新老師的我會(huì )努力做到，不過(guò)巧用教學(xué)策略和教學(xué)方法實(shí)現教學(xué)目標上還差很大一段距離。課后反思這點(diǎn)對我的啟發(fā)很大，我知道要反思，可要反思什么呢？陳阿娜老師告訴我，反思不是簡(jiǎn)單地概括總結自己的思路，是反思自己教學(xué)的成功做法、反思自己的失敗之處、反思精彩瞬間、反思教學(xué)目標是否達成落實(shí)、反思教學(xué)過(guò)程是否適應學(xué)生差異、反思二次教學(xué)如何設想設計。反思是教學(xué)后的思想升華和教師自己身的長(cháng)的必經(jīng)之路，反思的重要性可想而知，就像葉瀾教授說(shuō)的那樣“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思有可能成為名師”

　　二、讓自己合格。

　　一個(gè)合格的教師同時(shí)也是一個(gè)有夢(mèng)想的教師，《與夢(mèng)想同行，做合格教師》，陳宏明老師這個(gè)標題緊緊吸引了我，如何讓自己懷揣夢(mèng)想的同時(shí)，做一名合格的讓人喜愛(ài)的教師呢？作為個(gè)體人而存在的教師，他所接觸的交際范圍一定離不開(kāi)三種人：學(xué)生、家長(cháng)、同事，只有讓學(xué)生喜歡、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓同事敬佩的教師才是一個(gè)合格的教師。學(xué)生是有意識的個(gè)體，和教師一樣是是具有主動(dòng)性的個(gè)人，小學(xué)階段的孩子思維活躍跳躍性大，容易受外界的影響而產(chǎn)生不同的心情變化，他們把教師當成是可以信賴(lài)的大家長(cháng)，很關(guān)注教師對自己的評價(jià)和看法。面對這樣可親可愛(ài)的一群孩子，教師本身要童心不泯并具有較高的學(xué)識力，做到關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，要有好脾氣，善于激勵和鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生在積極向上的氛圍中快樂(lè )成長(cháng)。

　　家長(cháng)是教師人際交往中另一個(gè)重要的角色。孩子是家里的希望，一個(gè)孩子的發(fā)展成長(cháng)情況可能決定著(zhù)一個(gè)家庭未來(lái)的情況，家長(cháng)把他們自己一生中最寶貴的'擁有——孩子，交給了我們老師，我們不能有半點(diǎn)的馬虎，要尊重家長(cháng)，以高度的責任心來(lái)對待，及時(shí)與家長(cháng)溝通，家校聯(lián)合形成教育合力促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。努力做一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。在學(xué)校里，良好的人際關(guān)系是教師順利開(kāi)展教學(xué)的前提條件，同事直接和諧相處，做同事的貼心之友，以崗位奉獻為樂(lè )，用自己扎實(shí)的知識和高尚的人品的人品來(lái)感染自己的同時(shí)，做一個(gè)讓同事敬佩的教師。

　　三、盡心盡責，當好班主任。

　　學(xué)生生涯中，班主任是對學(xué)生影響最大的一個(gè)老師，很多老師學(xué)生可能會(huì )慢慢淡忘，可班主任對學(xué)生的.影響卻是巨大的。無(wú)論是知識還是性格抑或是為人處事上，學(xué)生很大程度上受的是班主任的影響，因而當好班主任無(wú)論是對新老師還是經(jīng)驗豐富的舊老師都尤為重要。

　　一個(gè)合格的班主任一定是一個(gè)樂(lè )于奉獻、高度負責的人。只有真正地想學(xué)生所想，一切從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生發(fā)展，把學(xué)生看成自己生命的一部分，對學(xué)生高度負責的人才有可能是一個(gè)合格的班主任。但這僅僅是一個(gè)前提，班主任工作不僅要有滿(mǎn)腔熱血的奉獻精神，還要細致觀(guān)察，深入了解學(xué)生。對于這一點(diǎn)，李珊紅老師從“勤”和“細”兩方面提出要求：勤，要做到勤于深入學(xué)生，勤與學(xué)生溝通，勤向科任老師了解，勤與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系；細，是了解情況要細，發(fā)現問(wèn)題要仔細，處理問(wèn)題要細致。

　　常言道，身教重于言教，班主任工作更是如此。條條框框地規則與公約常常會(huì )讓學(xué)生厭煩甚至產(chǎn)生抗拒心理，班主任苦口婆心的解說(shuō)學(xué)生也不見(jiàn)得完全吸收，學(xué)生剛剛建立起來(lái)的意識習慣也往往會(huì )因為教師一個(gè)不小心的“違約”行為而遭到破壞。注重言傳身教，在潛移默化中培養學(xué)生良好的習慣，曉之以理，動(dòng)之以情，事事都身體力行，久而久之，學(xué)生受班主任的影響，也會(huì )在潛移默化中養成良好的習慣。傾聽(tīng)對于班主任來(lái)說(shuō)，也非常重要，一個(gè)不懂得傾聽(tīng)的班主任，如何能要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)？教師在課堂上反復要求學(xué)生傾聽(tīng)自己的時(shí)候，是否曾想過(guò)傾聽(tīng)學(xué)生，當學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)你有在認真地傾聽(tīng)嗎？當學(xué)生在和你說(shuō)一些悄悄話(huà)的時(shí)候你有在認真地傾聽(tīng)嗎？如果沒(méi)有，從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，去理解與包容孩子，做一個(gè)善于傾聽(tīng)的班主任。班主任工作是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的工作，但不要讓愛(ài)沖昏了頭，溺愛(ài)學(xué)生是不可取的，嚴愛(ài)結合，賞罰分明才是一個(gè)明智的班主任。

　　四、積識成智，快樂(lè )成長(cháng)。

　　“積識成智，快樂(lè )成長(cháng)”從xxx老師身上，我看到了一個(gè)新老師五年來(lái)的不斷努力與付出。教師的成長(cháng)是一個(gè)不斷學(xué)習，獲取知識，自我升華的過(guò)程，作為剛入職新教師，積識成智更是必不可少的。有可能你擔心自己做得不夠好，有可能你覺(jué)得自己不能得到周?chē)�人的認可，沒(méi)關(guān)系，相信自己，堅定信念，我能行！《學(xué)記》道：“學(xué)然后知不足”，主動(dòng)向同事學(xué)，向兄弟校老師學(xué)，向名師學(xué)，發(fā)現自身的不足，不斷改進(jìn)以取得進(jìn)步。教，在探索中摸索著(zhù)前行，不斷反思、回顧、審視、提升，執著(zhù)追求著(zhù)自己的人生理想。對于新老師，許麗麗老師說(shuō)到，只有以“我要做”的心態(tài)來(lái)面對才能讓自己快速成長(cháng)起來(lái)：

　　一、主動(dòng)承擔，讓自己忙起來(lái)；

　　二、主動(dòng)參賽，讓自己轉起來(lái)；

　　三、主動(dòng)閱讀，讓自己充實(shí)起來(lái)。除了“我要做”還不夠，還要“珍惜機會(huì )”，珍惜外出學(xué)習的機會(huì )，珍惜鍛煉的機會(huì )。在我們相信自己我能行，執著(zhù)追求著(zhù)我要做，珍惜機會(huì )快樂(lè )成長(cháng)的同時(shí)，不要忘記站在身后默默付出的那些人，要學(xué)會(huì )感恩，感恩師傅、感恩同事、感恩學(xué)生。

　　在四位老師交流了自己的經(jīng)驗后，副主任xxx老師對本次新教師培訓活動(dòng)做了總結，對新教師提出了一下幾點(diǎn)要求：

　　一、實(shí)現角色轉換；

　　二、規劃人生發(fā)展，迅速成長(cháng)；

　　三、提升工作實(shí)力，并就如何提升工作實(shí)力做了較為詳盡的指導。

　　此次培訓活動(dòng)時(shí)間雖短，卻讓我學(xué)到了很多東西，可謂是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，但我知道，我要學(xué)東西還有很多，相信通過(guò)自己的不斷努力與學(xué)習，可以盡快地提升自己的教育教學(xué)水平，成為一名合格的教師。相信自己，我能行。

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇3

　　在前段時(shí)間，我很榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓。本次培訓共持續時(shí)間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的高興。

　　這次特崗教師培訓的內容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學(xué)標準，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規范，體育課程改革與體育教學(xué)為主線(xiàn)，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達到闊視野、創(chuàng )教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

　　這次的培訓內容不僅有專(zhuān)家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀(guān)實(shí)踐聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

　　通過(guò)這次的學(xué)習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過(guò)老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。

　　我們和老師一起學(xué)習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )"。

　　我知道自己還有很多的不足，還需要不斷的學(xué)習，因為作為人類(lèi)靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,且不斷更新,充實(shí)自己的知識,做到與時(shí)代同步,才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的`人才,才能挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次的培訓學(xué)習內容豐富、實(shí)用性強�；厥锥虝簳r(shí)間的培訓，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，更有教育觀(guān)念上的更新。

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇4

　　作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己的職業(yè)有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展，顯得尤為重要。因為是新手，自己沒(méi)有嫻熟的教學(xué)技術(shù)，沒(méi)有豐富的教育理論知識，沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)基本功。我雖然能達到一些必要的工作要求，但在教學(xué)上與老教師相比還相差很多，在課堂教學(xué)上還是會(huì )或多或少出現一些小差錯，在班級管理上總是手忙腳亂，不能那么的得心應手。但畢竟是信任，也比較容易接受新的東西，我們思維活躍有自己的想法，勇于探索、能吃苦、有上進(jìn)心。在未來(lái)的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師，并在科研、課題上小有成就。

　　第一年，明確自我發(fā)展目標，實(shí)現角色轉變

　　首先要熟悉所有的`小學(xué)數學(xué)教材，認真備好每一節課，熟悉每一節課!明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境，實(shí)現從學(xué)生到教師的轉變。

　　加強理論學(xué)習，認真學(xué)習新課標的要求和融課堂理念。每天至少抽空一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)豐富自身的理論水平并及時(shí)做好筆記和摘抄等等。聽(tīng)優(yōu)秀老師的課我覺(jué)得是自己進(jìn)步最快的途徑。首先學(xué)會(huì )模仿優(yōu)秀教師的教學(xué)模式，汲取好的教學(xué)管理能力。其次要抓住師徒結隊的契機，虛心請教指導老師，主動(dòng)向老教師學(xué)習，是自己盡快的成長(cháng)。課堂實(shí)踐。課堂是教師實(shí)踐的最好舞臺，認認真真上好每一節課，同時(shí)也要積極爭取上公開(kāi)課的機會(huì )。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教改之路。第一年，我需要不斷學(xué)習，擴大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功

　　第二年，加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉

　　能較好地把握教學(xué)規律，靈活地運用教學(xué)方法。有較強地組織駕馭教學(xué)的能力和教學(xué)基本素養，從而提高教育教學(xué)質(zhì)和量，切實(shí)打造“效率課堂”。在教育基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識的渴望是永無(wú)止境的。就像歷史與社會(huì )的課，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì )知識，更重要的是讓學(xué)生養成對生活的體驗和熱愛(ài)。因而自己必須樹(shù)立終身學(xué)習的理念并付諸實(shí)踐。

　　第三年，教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，初步形成自我教學(xué)特色

　　在教材普遍熟悉的基礎上，在教學(xué)套路熟悉的情況下，教法有所提高，也就是對于教材的取舍有所提高。形成自己的教育風(fēng)格，走有自己特色的教學(xué)之路。

　　在科研方面，希望自己能夠發(fā)表相關(guān)和能夠參與課題研究，有獨自完成課題的能力。最后，制作個(gè)人專(zhuān)題檔案。記錄整理個(gè)人成長(cháng)的足跡。認真參加每一次的教研活動(dòng)，認真思考并虛心學(xué)習。積極參加教育部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習、學(xué)校組織的校本教研活動(dòng)、校級公開(kāi)課等，利用每學(xué)期開(kāi)一節公開(kāi)課的機會(huì )展示教學(xué)風(fēng)采。

　　我相信在未來(lái)三年，通過(guò)不斷地實(shí)踐、反思，我會(huì )學(xué)會(huì )很多，進(jìn)步許多。我會(huì )始終不忘自己為師的職責和使命，不辱為師德重任，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的教師!

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇5

　　作為一名新教師，接受培訓是非常有必要的，對今后的教學(xué)工作也會(huì )有很大的幫助，此次參與新教師培訓，我感到很榮幸，以下是我此次的一次心得體會(huì )。

　　一、專(zhuān)家指導使我思想變化很大

　　在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：作為一個(gè)普通中學(xué)的化學(xué)教師，我們平時(shí)思考的太少！平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的'長(cháng)期發(fā)展考慮地并不多，更勿論著(zhù)眼于教育的發(fā)展遠景，作為新時(shí)期的教師，這方面實(shí)在太欠缺了！

　　二、自身素質(zhì)方面不斷提高

　　通過(guò)學(xué)習，自身素質(zhì)方面不斷提高，對專(zhuān)業(yè)知識的理解更深刻，平時(shí)教學(xué)中的困惑得到有效的解決，加強了認識和理解。其他方面也有很大收獲，如教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展一般可分為四個(gè)基本階段，即新手階段、勝任階段、熟手階段、專(zhuān)家階段。分析自己情況，應該屬于“勝任階段”，或是由“勝任階段”向“熟手階段”的過(guò)渡過(guò)程。專(zhuān)家對學(xué)員提出問(wèn)題的解釋全面、具體、耐心，從中學(xué)習到很多知識。

　　三、同行交流，共同成長(cháng)

　　成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓人員提高自己數學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各學(xué)校的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長(cháng)”。在討論中，老師們暢所欲言，許多提出的觀(guān)點(diǎn)和問(wèn)題，都是化學(xué)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，教師們提出的問(wèn)題也得到專(zhuān)家們的重視，他們的回答也給了我們很好的啟示，對于我們今后的教學(xué)有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。

　　最后，通過(guò)學(xué)習使我對一堂課的重新思考、一個(gè)知識點(diǎn)呈現方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。但我認為，要把國培學(xué)到的知識和技能真正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時(shí)間去實(shí)踐和沉淀。目前全方位的新課程改革很多時(shí)候讓我們基層老師無(wú)所適從，我們很多時(shí)候感到茫然，感到束手無(wú)策。而這次培訓學(xué)習猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。

　　其實(shí)，培訓的過(guò)程就是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。培訓學(xué)習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過(guò)這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。把培訓學(xué)到的新理念、新知識、新思想應用到自己實(shí)際教學(xué)中去。

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇6

　　在新教師培訓的開(kāi)班儀式上，見(jiàn)到了許多新面孔�；腥婚g，覺(jué)得自己又回到了大學(xué)開(kāi)大會(huì )時(shí)的時(shí)光，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的日程表，心心念念著(zhù)學(xué)校里的工作，擔心自己又有疏忽的地方，我能不能做好教師工作。在這樣復雜的心情中，我開(kāi)始了新教師的培訓。

　　這一次，不是帶著(zhù)新奇的眼光來(lái)的，而是帶著(zhù)審視自己的心情來(lái)的。見(jiàn)到了教育界的領(lǐng)軍人物，才明白，站的位置不同，眼界也會(huì )不一樣。心里慌慌得，我離他們的`距離太遠了。

　　但是最可怕的就是自己離自己的要求也太遠了，而自己正式千頭萬(wàn)緒不得其解，那樣不是更遠了，距離有時(shí)會(huì )產(chǎn)生美，但這不是我要的距離。要縮短與他們的距離，未來(lái)的路也只有不斷地學(xué)習才行。

　　人生，唯有學(xué)習，才能更好成長(cháng)。老師更是如此。思及自己，明白了，自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就容易原諒自己，一旦原諒自己就永遠不會(huì )有進(jìn)步。缺乏積極地學(xué)習態(tài)度，總給自己找借口，“寧為成功找方法，不為失敗找借口”。

　　一個(gè)人要學(xué)會(huì )對自己狠一點(diǎn)�！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜�合板”，學(xué)會(huì )承壓才能前進(jìn)。還要做一名有突破的教師，“寧可失敗，也不要保守”。要務(wù)實(shí)求干，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，走出自己的教師路，才能在教師教學(xué)的方方面面游刃有余。

　　這次的培訓讓我受益匪淺。做為教師，要明白自己肩負的責任，了解家長(cháng)、孩子對自己的信任，才能了解自己應該做些什么。從現在出發(fā)，從此刻出發(fā)，踏上成為一名優(yōu)秀教師的征程。

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇7

　　8月15日，我有幸參加了XX縣20xx年新教師崗前培訓，聽(tīng)取了幾位領(lǐng)導的精彩講座。幾位領(lǐng)導們分別從：怎樣做一名合格的教師、新課標背景下的教育、繼續教育、教育法律法規、教師的禮儀規范等幾方面進(jìn)行講座，使我感觸頗深，也收獲很多，可以說(shuō)受益匪淺。參加新教師崗前培訓，是我學(xué)習體驗之旅，是我教師征途上的一座加油站，讓我從一個(gè)幾乎沒(méi)有經(jīng)驗的實(shí)習生角色轉化為一名新的青年教師，是一次難得的學(xué)習經(jīng)驗及心得體會(huì )，是我教師生涯中的一筆財富，下面就詳細的談?wù)勎覍�這次新教師崗前培訓的一些心得體會(huì )。做為新教師應當具有過(guò)硬的基本功，文化素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)，更清楚自己肩負的“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”的重大教育職責。當下社會(huì )，各行各業(yè)都面臨著(zhù)嚴峻的考驗，競爭都非常激烈，要想生存，或者說(shuō)想要做出一番大的成就，都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對各種各樣的壓力：來(lái)自于家庭的壓力，來(lái)自于社會(huì )的壓力，來(lái)自于本職工作的壓力，來(lái)自于與其它人的利益競爭的壓力，更有來(lái)自于自身的'有形或無(wú)形的情緒的壓力。

　　面對各種壓力的我們，要學(xué)會(huì )正視現實(shí)，要學(xué)會(huì )自我調節，要變壓力為動(dòng)力，不要因為一時(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣，因為我們的本職工作在提醒我們，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師。

　　一、提升自己專(zhuān)業(yè)知識，加強個(gè)人師德修養。

　　要給學(xué)生一杯水自己就要先有一桶水，加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習是必不可少的。除此之外，教師還應有淵博的知識，要不斷加強新知識的學(xué)習，擴充自己的知識面，同時(shí)平時(shí)還要做有心人，多多細心觀(guān)察生活，并將它們靈活運用，滲透于教學(xué)之中。

　　第二方面要科學(xué)認識教材的外延和內涵，要讀懂四部教科書(shū)：教師、同學(xué)、靜態(tài)、環(huán)境，堅持創(chuàng )新的思想。在于學(xué)生和學(xué)生家長(cháng)交流時(shí)要注意自己的言行，特別是學(xué)生。在學(xué)生犯錯時(shí)切忌用侮辱、輕蔑的語(yǔ)言進(jìn)行辱罵，尊重學(xué)生的人格尊嚴。主動(dòng)了解學(xué)生，了解他們的成長(cháng)環(huán)境，采取有針對性的方式來(lái)進(jìn)行教導。持之以恒的運用促使學(xué)生學(xué)習效果好的教學(xué)方式，做到教學(xué)生學(xué)而不是教教材，讓學(xué)生會(huì )學(xué)，而不是簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì )。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，所以教師首先就應該知曉身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著(zhù)你的學(xué)生，教師是一個(gè)冒險甚至危險的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，堅持正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和人才觀(guān)，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養一批批最美最艷的花朵。

　　二、學(xué)會(huì )自省，自我檢查，自我修定。

　　面對困難，面對挑戰，我們應該清楚地認清自己，學(xué)會(huì )日問(wèn)日省，自我檢查，吸取教訓，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長(cháng)補已之短，從而進(jìn)行自我調整，自我修定。要學(xué)會(huì )正確評價(jià)自己的工作，調節好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀(guān)失望的氛圍中。那樣，只能使事情越來(lái)越糟。在平時(shí)的工作中要時(shí)刻反省，做好反思筆記，虛心請教有經(jīng)驗的老師，并不斷調整自己的方法，找到適合自己的方法，保持一顆愉快的心來(lái)面對教學(xué)。

　　三、遵守教育法律法規，做一名合法的教師。

　　遵守教育法律法規，履行教師的義務(wù)，守法、為人師表、遵守職業(yè)道德，不做違反教育法律法規的事情，做一名合法的教師。

　　四、建立和諧的人際關(guān)系。

　　只有建立良好的人際關(guān)系，才有助于教學(xué)的順利開(kāi)展，緩解一定的壓力，保持一顆愉快的心，更好的開(kāi)展教學(xué)工作。為人師，勢必自己的心情好壞會(huì )影響整個(gè)課堂，所以作為教師更要開(kāi)朗，大度，心胸要開(kāi)闊，要學(xué)會(huì )克制，忍讓?zhuān)�尊重他人，肯定他人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的短處。

　　五、學(xué)會(huì )師生交往、課堂交往、家校交往的禮儀教師要在最短時(shí)間內記住學(xué)生的姓名，善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處，積極幫助后進(jìn)生，不吝嗇鼓勵的話(huà)語(yǔ)，善于發(fā)現學(xué)生的長(cháng)處，并加以幫助；在語(yǔ)言表達上要準確，音量適當，干凈利索并不失風(fēng)趣，同時(shí)要注意一些禁忌：忌“一言堂”，忌狹隘偏激，忌自我炫耀，忌謾罵、體罰和變相體罰，忌孤傲清高；在批改作業(yè)方面要遵循一定的原則，評語(yǔ)上要簡(jiǎn)潔明了、自然、親切、實(shí)事求是、充滿(mǎn)希望，忌諷刺挖苦，責罵等。在家校交往禮儀上要注意提前通知家長(cháng)，充分準備，采用適當的談話(huà)方式與其溝通，平時(shí)更是要主動(dòng)問(wèn)候，主動(dòng)交流，態(tài)度誠懇，讓家長(cháng)感受到你是真的在為他的孩子著(zhù)想，用自己的努力換來(lái)學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　培訓雖然很短暫，但它讓我體會(huì )很深。通過(guò)這次培訓，更感教師肩負的重大責任，不僅基礎知識要扎實(shí)，知識面

　　要寬廣，最重要的是面對學(xué)生要讓他們學(xué)會(huì )如何做人。這次集中培訓，加深了我對對新課程改革的認識。新課程改革勢在必行，新課程改革不僅僅是教學(xué)手段和方式的改革，更重要的是教學(xué)理念的轉變。我深刻地體會(huì )到了繼續教育的重要性，也體會(huì )到知識是永無(wú)止境的。作為新老師的我教學(xué)經(jīng)驗不足，我們應該活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。

　　通過(guò)這次培訓，我在自己的心中樹(shù)立了一個(gè)風(fēng)向標，立志成為一名合格的人民教師，為基層教育事業(yè)奉獻自己的青春，努力工作，虛心求教，師德為尚，追求卓越，永不滿(mǎn)足。對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著(zhù)我不斷前進(jìn)。作為新老師的我，未來(lái)的路還很長(cháng)，我將在以后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力、不斷成長(cháng)。

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇8

　　作為一名新教師，我非常榮幸參加了鶴壁汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院的新教師崗前培訓，短短的五天，緊張而充實(shí)，結識了很多良師益友，感觸頗多，收獲甚豐�，F總結如下：

　　一、了解了學(xué)院的歷史與輝煌，對學(xué)院未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)信心。

　　在開(kāi)班儀式上，xx院長(cháng)就學(xué)院的創(chuàng )辦與發(fā)展給我們做了詳細介紹，其中x院長(cháng)著(zhù)重闡述了學(xué)院創(chuàng )造的"兩個(gè)輝煌"：

　　1.學(xué)院從20xx年6月26日動(dòng)工到20xx年5月成功在教育部備案，在不到一年的時(shí)間里，從無(wú)到有創(chuàng )辦了一所高職院校，堪稱(chēng)一大輝煌;

　　2.今年7月15日，鶴壁市政府與黃河科技學(xué)院就在鶴壁汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院的基礎上合作創(chuàng )辦黃河科技學(xué)院汽車(chē)學(xué)院(本科)成功簽約，學(xué)院成立不到兩年，就向成為本科院校邁出如此重大的一步，堪稱(chēng)又一輝煌。李院長(cháng)還從校區面積、招生模式等方面向我們描繪了黃河科技學(xué)院汽車(chē)學(xué)院未來(lái)發(fā)展的宏偉藍圖。

　　這"兩個(gè)輝煌"和"一張藍圖"深深吸引了我，激發(fā)了我成為鶴壁汽院一名教師的自豪感。我堅信，在市政府的大力支持下，在"兩個(gè)輝煌"的鼓勵和"一張藍圖"的指引下，英明的學(xué)院領(lǐng)導一定會(huì )帶領(lǐng)大家順利實(shí)現學(xué)院的轉型升級、成功創(chuàng )辦鶴壁市的第一所本科院�！�—黃河科技學(xué)院汽車(chē)學(xué)院。

　　二、了解了鶴壁的市情概況和發(fā)展規劃，深深喜歡上了這座充滿(mǎn)活力的美麗、幸福之城。

　　副院長(cháng)在給大家做講座的時(shí)候，從歷史沿革、經(jīng)濟水平以及發(fā)展規劃等方面對鶴壁市進(jìn)行了風(fēng)趣、全面的介紹。鶴壁市悠久燦爛的歷史文明、星羅棋布的文化遺址，秀美壯麗的山水風(fēng)景激發(fā)了我的好奇心與求知欲。

　　x院長(cháng)講到，穿境而過(guò)的淇河被譽(yù)為"詩(shī)河"、"史河"、"生態(tài)河"，《詩(shī)經(jīng)》中有39篇專(zhuān)門(mén)描繪了淇河沿岸的風(fēng)土人情和自然風(fēng)光，"南有漓江、北有淇河"的美譽(yù)印證了淇河常年保持一級水質(zhì)的難能可貴;鶴壁市一座移民城市，這里的領(lǐng)導干部和人民群眾是團結勤勞、務(wù)實(shí)奮進(jìn)的：1992年，鶴壁市在河南省地級市中率先開(kāi)發(fā)建設了一座美麗的新城—淇濱區;近年來(lái)，鶴壁市政府相繼提出了"9+1"工程、鶴淇一體化、鶴淇產(chǎn)業(yè)聚集區、朝歌新城特別是職教園區等一系列發(fā)展規劃，并且已經(jīng)形成規模，對經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的.促進(jìn)作用日益顯現;新時(shí)期，鶴壁市政府審時(shí)度勢，相應中原經(jīng)濟區建設的號召，提出了"大新區"的城市發(fā)展戰略，并且制定了鉅橋鎮控制性詳細規劃。在去年，鶴壁市在中科院公布的全國城市幸福指數的排名中位居第七名。

　　鶴壁市發(fā)展思路清晰，建設成果顯著(zhù)，未來(lái)前景美好。我深深喜歡上了一座充滿(mǎn)活力的創(chuàng )業(yè)之城，我對在這里建設美好生活、干出一番事業(yè)充滿(mǎn)信心。

　　三、了解了職業(yè)教育的特點(diǎn)與發(fā)展，以能夠成為一名職教教師感到無(wú)比榮幸。

　　副院長(cháng)、xx老師和x教授先后給我做了關(guān)于職業(yè)教育以及如何成為一名職業(yè)教育好教師等方面的講座。通過(guò)聆聽(tīng)這些專(zhuān)家的報告，我認識到職業(yè)教育在國家的教育發(fā)展布局中是與基礎教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育類(lèi)型之一，并且與高等教育相比，在國家定位、培養目標、教學(xué)實(shí)踐以及生源特點(diǎn)等方面都有著(zhù)明顯的不同之處。

　　職業(yè)教育是對受教育者施以從事某種職業(yè)所必需的知識、技能的教育。職業(yè)教育不強調過(guò)深的、系統性的理論學(xué)習，注重的是夠用、管用、實(shí)用的理論學(xué)習;職業(yè)教育培養人才的地位是高級技能人才，注重的實(shí)際動(dòng)手能力的培養，因此在具體的培養過(guò)程中，實(shí)踐實(shí)習的課時(shí)往往占到總課時(shí)量的三分之二甚至更多;職業(yè)教育的學(xué)生文化基礎較差，普遍存在一定的厭學(xué)情緒，輟學(xué)率較高;職業(yè)教育的培養以學(xué)生為本，教學(xué)方法、手段等應積極主動(dòng)適應學(xué)生的特點(diǎn);職業(yè)教育的生源普遍不足，面臨招生難的問(wèn)題等等。所有這些方面，對于職業(yè)教育的發(fā)展提出了困難和思考;對于我們這些本科院校畢業(yè)的新教師而言，都是新問(wèn)題、難問(wèn)題。

　　同時(shí)，我們也應該看到，國家非常重視、支持職業(yè)教育的發(fā)展，職業(yè)教育的規模日益擴大，已和高等教育的規�；�本持平，而職業(yè)教育的畢業(yè)生就業(yè)情況卻明顯高于高等教育。從事如此快速變革、未來(lái)一片光明的教育事業(yè)，唯有轉變心態(tài)、快速適應并把握職業(yè)教育的規律，按照職業(yè)教育的特點(diǎn)努力工作，方能適應新崗位，創(chuàng )出好業(yè)績(jì)。

　　四、愛(ài)生敬業(yè)，為成為一名師德高尚的"雙師型"教師而努力。

　　據研究，職業(yè)教育的對象大多來(lái)自農村和城市的低收入家庭，他們作為應試教育的失利者，把家庭的希望與對未來(lái)美好生活的向往寄托在了職業(yè)教育的求學(xué)上，他們渴望學(xué)得一門(mén)實(shí)用的技術(shù)、畢業(yè)后擁有一份美好的工作;他們還是孩子，活力無(wú)限，可塑性強，三年的職業(yè)教育直接關(guān)乎他們的人生走向;。當各位領(lǐng)導與專(zhuān)家反復給我們講職業(yè)教育學(xué)生的這些特點(diǎn)，我也深深感到自己肩上責任之重大，從心里我鄭重告訴自己：一定要愛(ài)生如子，為每一名學(xué)生的未來(lái)負責，愛(ài)崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁。

　　根據培訓安排，副院長(cháng)給我們做了關(guān)于思想品德的專(zhuān)題講座，x院長(cháng)從"德、能、勤、績(jì)、廉"五個(gè)方面給我們闡述了"德"的首位重要性，結合當今的一些熱點(diǎn)問(wèn)題并通過(guò)列舉身邊的一些例子，牛院長(cháng)告誡我們應該操守怎樣的倫理道德、政治道德、職業(yè)道德以及心理品德。我認識到，無(wú)論從事什么職業(yè)，德字為先，以后的工作中，我也會(huì )時(shí)時(shí)刻刻反思自己，經(jīng)常照照鏡子，切不可思想懈怠，放松對自己的要求。

　　x教授給我強調："雙師型"教師是高職教育對專(zhuān)業(yè)課教師的一種特殊要求，即要求專(zhuān)業(yè)課教師具備兩方面的素質(zhì)和能力——一要類(lèi)似文化課教師那樣，具有較高的文化和專(zhuān)業(yè)理論水平，有較強的教學(xué)、教研及教學(xué)能力和素質(zhì);二要類(lèi)似工程技術(shù)人員那樣，有廣博的專(zhuān)業(yè)基礎知識，熟練的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，一定的組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和科技推廣能力，以及指導學(xué)生創(chuàng )業(yè)的能力和素質(zhì)。要想在職業(yè)教育的事業(yè)上干出一些成績(jì)，成為"雙師型"教師是最基本的要求，當然做到這一點(diǎn)，我還面臨不少困難，這既是我的薄弱之處，也是我今后需要努力的地方。

　　崗前培訓結束了，正式的教師生涯即將開(kāi)始，站在新的起跑線(xiàn)，我躊躇滿(mǎn)志、斗志昂揚。我一定時(shí)刻牢記李敏院長(cháng)"干事、干實(shí)事、干創(chuàng )新的事"的諄諄教導，按照副院長(cháng)提出的發(fā)揚"鉆天拱地"干勁的要求，踏實(shí)勤奮，愛(ài)生敬業(yè)，爭取早日成為一名師德高尚的"雙師型"教師，為學(xué)院的發(fā)展做一份自己的貢獻!

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇9

　　離開(kāi)高中校園生活已經(jīng)有十多年了，這次我又回來(lái)了，一切是那么的熟悉，看著(zhù)校園里熙熙攘攘的學(xué)生，仿佛看到了十幾年前的自己�？墒且磺杏质悄敲吹倪b遠，因為我的角色已經(jīng)變了，由原來(lái)的受教育者變成了現在的教育者。此刻的我多了些沉著(zhù)與冷靜，也更多了一份責任。

　　用裴校長(cháng)常說(shuō)的一句話(huà)，“生活要有儀式感”為開(kāi)始，開(kāi)啟了我們這期新入職教師的培訓工作。這樣的儀式既是對過(guò)去的`告別，也是對新的開(kāi)始的號角。

　　擺在我面前的首要問(wèn)題就是我該做什么，怎么做？帶著(zhù)這樣的問(wèn)題與思考，我仔細聆聽(tīng)著(zhù)每一位領(lǐng)導及老師的講話(huà)，希望從他們那里找到答案。

　　裴校長(cháng)說(shuō)的最多的一個(gè)字就是“德”，包括“師德”和“公德”。影響學(xué)生一生的不是學(xué)到什知識，而是老師對他品格的影響。這是做一個(gè)好老師的基本前提。

　　然后要有基本的教育素養，也就是對教育的看法，對學(xué)生的看法，要把學(xué)生看成獨立的個(gè)體，學(xué)生具有無(wú)限的潛能，也就是要求老師必須尊重每一位學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生。正如我們學(xué)校的教育理念，師生關(guān)系就是教學(xué)成績(jì)。

　　最后才是專(zhuān)業(yè)素養以及教學(xué)技能的要求，在這方面我們要好好備課，多做研究探討，多向別人請教，多與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)情，要有工匠精神，善于合作，善于總結等。

　　在具體到教學(xué)工作中，溫力軍老師為我們詳細的介紹了我們學(xué)校的自主學(xué)練的制作思路及目的。最根本的目的就是要求老師要提高課堂效率，把更多的時(shí)間留給學(xué)生。

　　還有一些年輕的優(yōu)秀老師給我們分享了一些他們工作及生活中的一些心得體會(huì )，很有鑒借價(jià)值�？梢宰屛覀冊谝院蟮墓ぷ髦猩僮邚澛�。

　　這些是做好一個(gè)老師的基本條件，正如冀有功老師所說(shuō)，這也僅僅是夠一個(gè)教書(shū)匠，而不能成為大先生。要成為大先生，經(jīng)后的路還很長(cháng)，還需要從教育科研，教育主張，以及教育境界上下功夫。

　　還有一塊非常重要的工作就是班主任工作。當老師，如果不能當班主任，那么這樣的老師是不完整的。而要做好一個(gè)班主任又是非�，嵥�，非常辛苦的。既要做學(xué)生的工作，又要做學(xué)校的工作，還要做家長(cháng)的工作，甚至還要懂點(diǎn)管理學(xué)的知識。在這方面優(yōu)秀班主任宮新寬和薛燕峰老師給我們講了一些做班主任工作需要注意的問(wèn)題，以及做好班主任需要從那些方面入手，如何處理班主任工作中遇到的問(wèn)題。這些對我們以后從事班主任工作是非常值得參考的。

　　聽(tīng)了這么多領(lǐng)導及老師的講座，直觀(guān)的感受就是大家都很拼，而且拼的很有成就感。這也得益于我們友蘭中學(xué)給我們提供了這樣一個(gè)實(shí)現自我價(jià)值的平臺。我們要珍惜這樣的機會(huì )，書(shū)寫(xiě)出我們無(wú)悔的人生。

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇10

　　在這次培訓上，為我們培訓的是xx老師，本來(lái)我對老師的名字不是很熟悉的，但是聽(tīng)了她的課以后我突然想起來(lái)我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習過(guò)她的教學(xué)方法，對于她豐富的經(jīng)驗和知識更是佩服不已。本以為沒(méi)有機會(huì )跟她見(jiàn)面，卻沒(méi)想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽(tīng)到她的親身授課。

　　xx老師的課上如我所想的那般妙語(yǔ)連珠，針對目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子，并且對每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析，讓我們對這個(gè)階段的孩子們心中所想，平時(shí)行為都代表著(zhù)什么有了一個(gè)較為深刻的認識。

　　在課堂上我們這一批新教師都認真的進(jìn)行學(xué)習，在記錄之余對于一些不懂的問(wèn)題也都在提問(wèn)環(huán)節進(jìn)行了提問(wèn)，偶爾有些問(wèn)題比較精彩讓xx老師多講了一些，又令我們收獲了不少。對于未來(lái)的工作也更有動(dòng)力和信心，畢竟學(xué)到新的覺(jué)得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實(shí)中來(lái)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加快知識的吸納和接受。

　　當然了，這段時(shí)間也不僅僅只有xx老師進(jìn)行授課，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn)，有些類(lèi)似的問(wèn)題也都有著(zhù)各自些微不同的處理方式，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對于各種問(wèn)題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見(jiàn)解，想來(lái)在以后工作中遇到問(wèn)題就心有成竹，而不會(huì )手足無(wú)措的做出處理方式了。

　　雖然這次培訓已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結束了，但是我們看著(zhù)大家手中滿(mǎn)當當的筆記，心里不由得升起一股自信來(lái)。這不同于剛剛從學(xué)校出來(lái)的自信，而是積累了一些工作經(jīng)驗面對工作中困難有了迎面挑戰過(guò)去的自信。

　　我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的，受孩子和家長(cháng)們們喜愛(ài)信任的優(yōu)秀教師。在我人生的履歷下寫(xiě)出讓未來(lái)的我不會(huì )后悔的精彩篇章！

　　轉眼間，一年的新教師培訓已經(jīng)結束，很榮幸自己能夠參加這一年的培訓學(xué)習，始終記得剛當上老師時(shí)的那份激動(dòng)，激動(dòng)之余卻也伴隨著(zhù)許多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身，雖然曾經(jīng)面對過(guò)小學(xué)生，可是年齡的差異會(huì )造就太多的”不同“，我能把握嗎？我能夠勝任嗎？一連串的問(wèn)號讓我很是無(wú)助。我想很多新老師都和我一樣，會(huì )顯得茫然無(wú)措。就在這時(shí)，新教師培訓班開(kāi)班了！班主任為我們精心安排了一系列的學(xué)習與活動(dòng)，讓我們如幼苗般得到了滋養。

　　在學(xué)習中，我每次的感覺(jué)都是快樂(lè )而又充實(shí)的，因為每一次都能聽(tīng)到同行內的專(zhuān)家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的'理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過(guò)這年培訓，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題比以前更全面了，許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)或者解決。這次的培訓活動(dòng)也給了我們許多的鍛煉機會(huì )，例如：課件制作，說(shuō)課比賽，上課比賽等等，都使我們的各方面能力得到了提升,同時(shí)新教師的培訓活動(dòng)也給了我們這些新老師一個(gè)交流的平臺,讓我們可以相互的學(xué)習,也讓我們的資源可以共享。

　　這次學(xué)習讓我受益匪淺的還有老師發(fā)給我們的三本書(shū)，我最喜歡的是魏書(shū)生老師寫(xiě)的《如何做最好的教師》一書(shū)。書(shū)中匯總了古今中外27個(gè)著(zhù)名教育家的經(jīng)典感言，他們從多個(gè)角度闡述了各自精辟的教育觀(guān)點(diǎn)。這些觀(guān)點(diǎn)讓我不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服！

　　讓我想到了我們教師在實(shí)踐工作中如何進(jìn)行點(diǎn)滴修煉？什么樣的老師才是最好的老師呢？我想“最好”就是“更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠達不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便匯成了一個(gè)人一生的“最好”�！白鲎詈玫淖约骸�，引用的話(huà)就是：“我們教師應努力提升自我，修煉教師之賢，做最好的自己，成為最好的教師�！睆娬{的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智”。每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書(shū),每天都有點(diǎn)進(jìn)步，每天都做得更好，每天都比前一天有進(jìn)步，不斷地超越自己。我們會(huì )更棒！

　　培訓是短暫的，學(xué)習是永久的。我想只要我們抱著(zhù)一顆學(xué)習的心，我相信我們將會(huì )是“最好的”！謝謝大家。

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇11

　　如果用一個(gè)詞形容我們新教師培訓的第一天，那就是——充實(shí)。在這短短的一天時(shí)間，我們不但聆聽(tīng)了時(shí)代兩位優(yōu)秀教師的成長(cháng)歷程和心得體會(huì )，而且學(xué)習了教師實(shí)用信息技術(shù)。

　　“勝者為王”、“剩者為王”這是一位優(yōu)秀教師對于“時(shí)代生存”的定義。在時(shí)代，我們最需要的是兩種品質(zhì)，第一：積極進(jìn)取，第二：鍥而不舍。與其說(shuō)這種生存規則是殘酷的，還不如說(shuō)這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰力和戰斗力的平臺。我們正值青春，而年輕，就是需要奮斗在“戰場(chǎng)”上的！

　　信息時(shí)代，科技教學(xué)�？萍家�領(lǐng)我們教學(xué)的步伐，作為教育先鋒的我們，必須走到信息技術(shù)的前沿，將最便捷的學(xué)習途徑教給我們的孩子。尤其是在今天的.白板教學(xué)學(xué)習中，我深深地感受到了白板的趣味性，相信孩子們在白板課堂中，能真正得“學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得輕松”。

　　不斷學(xué)習，扎實(shí)基礎。盡管我們已經(jīng)成為教師，即將迎接我們的第一批學(xué)生，但是我們仍然需要不斷學(xué)習。一方面，我們需要鞏固基礎知識，比如最簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)方面，我們所熱愛(ài)的潦草字在學(xué)生看來(lái)是“天書(shū)”，因而規范書(shū)寫(xiě)，端正字體就非常重要。另一方面，我們需要充分得學(xué)習各種應急知識，比如，孩子日常護理方面的知識，孩子課余活動(dòng)趣味性活動(dòng)準備等等。

　　通過(guò)一天的培訓，我浮躁的心漸漸安定下來(lái)，對教師工作的理解已經(jīng)從我原先以為的簡(jiǎn)單教學(xué)，升華到了“愛(ài)孩子，了解孩子，引導孩子”的層面。我們需要將自己的每一份工作落到實(shí)處，才能將教師工作做好！

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇12

　　教師是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員�！笆�年育樹(shù)，百年育人”，踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。

　　懷著(zhù)期待與欣喜，我參加了為期兩天的“綠盛實(shí)驗學(xué)校XX新入職教師培訓”�！捌诖�”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來(lái)充滿(mǎn)期待；“欣喜”是因為我感受著(zhù)各級領(lǐng)導對新老師的深切關(guān)懷，感受到綠盛這個(gè)大家庭的和諧溫馨的氛圍。

　　一、對學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

　　在這次培訓的開(kāi)學(xué)典禮上，楊景華校長(cháng)做了熱情洋溢的講話(huà)，對我們加入到綠盛這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍圖，并且勉勵我們認真學(xué)習，踏實(shí)工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。楊校長(cháng)在講話(huà)中提出了八個(gè)關(guān)鍵字——聽(tīng)、記、思考、磨課、展示，他叮囑我們一定要結合學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)科特點(diǎn)，上好每一節課。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們綠盛這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。

　　二、認真學(xué)習教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，做一名合格的教師。

　　江雪梅主任就“綠色教育”這一主題進(jìn)行了精彩的講話(huà)，她教給我們四個(gè)盡快入格教學(xué)的方法，叮囑我們要遵守規范、嚴守底線(xiàn)。在她的指導下，我從學(xué)習內容和學(xué)習形式兩大方面知道了如何進(jìn)行全面學(xué)習，快速提升自己，這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，有著(zhù)很多的知識要學(xué)習，很多的規范要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

　　李長(cháng)生主任演講的主題是“綠色德育”，他提出了五愛(ài)、五會(huì )、五自，給我們詳細介紹了學(xué)校的各種活動(dòng)。他叮囑我們要做到綠色家庭教育、綠色學(xué)科教育、綠色評價(jià)、綠色德育論壇以及綠色課題研究五大點(diǎn)，也向我們提出了教師的“十個(gè)一”要求，例如完成一本手寫(xiě)教案、每學(xué)月寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、參與一個(gè)問(wèn)題研究等等。這些要求讓我對教師的日常教學(xué)生活有了更多的了解，終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的深刻內涵，也堅定了我從日常教學(xué)生活中嚴格要求自己的決心。

　　張小容主任隨后向我們就“綠色管理”這一主題為我們詳細介紹了綠盛實(shí)驗學(xué)校，我了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。在講話(huà)中，張主任要求我們要做到愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、嚴謹治學(xué)的態(tài)度，為我們分享了體罰學(xué)生所帶來(lái)的沉重教訓的例子，嚴格要求我們從各個(gè)方面都要遵守學(xué)校的規章制度，不能做出違反學(xué)校規定或者影響學(xué)校聲譽(yù)的行為。我認識到，作為教師要有強烈的工作責任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì )主義方向，在以教書(shū)育人為己任的同時(shí)，還要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　最后宋世平主任進(jìn)行了深刻的講話(huà)，他的講話(huà)主題是“綠色教研”。宋主任就常規教研活動(dòng)對我們提出了詳細的要求，告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點(diǎn)內容，為我們詳盡闡述了教學(xué)研究所涉及到的方方面面。聽(tīng)完宋主任的介紹，我明白了如何做一名研究型教師，應該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師，我對研究型教師的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。

　　三、認識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)時(shí)間的積累和摸索。

　　從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。在磨課的過(guò)程中，王煜波老師、錢(qián)國翠老師、吳青梅老師對我講課中的不足提出了非常寶貴的意見(jiàn)，使原本對小學(xué)教學(xué)方式了解模糊不清的我感到豁然開(kāi)朗。在三位老師的打磨之下，我認識到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都是為了一個(gè)教學(xué)目標而工作的'，老師只是引導學(xué)生的導火索，學(xué)生與美術(shù)擦出怎樣的火花不是老師能夠規定的，這需要學(xué)生自己取探索發(fā)現。不僅如此，我還學(xué)習到如何才能有趣地進(jìn)行美術(shù)課堂，明白抓住學(xué)生的興趣是上好美術(shù)課的關(guān)鍵。在這次入職培訓的磨課環(huán)節我受益良多，三位老師的不吝指教我非常感激，他們讓我更加了解了小學(xué)美術(shù)教育，讓我懂得小學(xué)美術(shù)教育應該注重的方面，讓我對做好一名優(yōu)秀的小學(xué)教師有了更多信心。

　　四、磨課匯報使找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。

　　最后的磨課匯報課堂我有幸聆聽(tīng)到了其余兩位音樂(lè )老師的講課，我意識到在做好教學(xué)內容的同時(shí)，提升自己的肢體語(yǔ)言以及語(yǔ)氣、聲音、眼神的細節也是非常重要的。我意識到了在與學(xué)生交流方面自己的不足，很高興在這次匯報課堂中找到了今后自己需要努力提升自己的方向。

　　通過(guò)本次培訓，我明白了，作為一個(gè)教師，不僅是個(gè)教書(shū)育人的老師，更應該成為一個(gè)研究者。我們不僅要從教學(xué)內容、教學(xué)方式上突破自己，也要提升自己的教學(xué)儀態(tài)修養，更要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。

　　新教師培訓心得體會(huì ) 篇13

　　迎著(zhù)和煦的秋風(fēng)，邁著(zhù)輕快地腳步。在這個(gè)秋天最美的十月，我終于正式地邁進(jìn)了夢(mèng)寐以求的工作——教師。想起曾經(jīng)在代課路上摸牌滾打的我，現在的我很是欣慰。但這并不能代表我可以松懈下來(lái)，前方的路依舊艱難而坎坷，我要打起十二分的精神，好好履行一名教師的職責。

　　20xx年10月14日，在金水教體局這個(gè)大家庭中，我們認真聽(tīng)取了段立群主任對此次新入職教師培訓方案的解讀。從段主任的話(huà)語(yǔ)中，我再一次認識到自己身上的責任是重大的，同時(shí)，我還要通過(guò)此次培訓，讓自己迅速成長(cháng)起來(lái)，成長(cháng)為領(lǐng)導、同事共同進(jìn)步的好同事，成長(cháng)為學(xué)生們共同奮進(jìn)的'好伙伴，成長(cháng)為家長(cháng)們信賴(lài)的好老師。接著(zhù)，李正局長(cháng)的殷切教誨，時(shí)不時(shí)地在我耳邊響起。珍惜此次培訓機會(huì )，主動(dòng)交流反思，在培訓中遵守學(xué)習紀律，發(fā)揮團結協(xié)作精神。好好成長(cháng)，共同進(jìn)步。

　　搞教育，尤其是搞基礎教育，更需要我們這些新教師付出更多的心血。在范福安教授親切地講解中，我也再一次認識到自己的使命。要有事業(yè)心，敬業(yè)愛(ài)崗；要有責任心，樹(shù)人興邦；要有神圣感，傳道弘揚。同時(shí)，在以后的工作中，我也會(huì )多注意范福安老師提出的幾點(diǎn)問(wèn)題。要有角色意識，切忌錯位。學(xué)會(huì )尊重學(xué)生，戒驕戒躁。驕，會(huì )使自己輕視一切，躁，會(huì )使自己錯誤判斷。學(xué)會(huì )溝通，知己知彼。對學(xué)生要因材施教；對家長(cháng)要對癥下藥；對同事要取長(cháng)補短；對領(lǐng)導要聞過(guò)即改。同時(shí)，對待教師事業(yè)還要淡泊名利，無(wú)怨無(wú)悔�？偠�言之，范福安教授的話(huà)，讓我明白了自己的職責和使命，清晰地了解了教師所需要具備的職業(yè)素質(zhì)。前方的路道阻且長(cháng)，我會(huì )一步一個(gè)腳印，穩抓穩打地向前走。

　　在這里感謝這次培訓，為我們提供了一個(gè)學(xué)習的平臺，讓我們學(xué)習到了新教師該有的職責所在。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )取人之長(cháng)，補己之短，綻放出自己獨特的魅力風(fēng)采。

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