崗位培訓的心得體會(huì )

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的崗位培訓的心得體會(huì )，歡迎大家分享。

崗位培訓的心得體會(huì )1

　　雖然只有短短的幾天，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。在這里，我們每一天都可以聆聽(tīng)到教育專(zhuān)家的報告，聽(tīng)取不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞沖擊。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：

　　一更新教育觀(guān)念，提升個(gè)人素質(zhì)。

　　當今社會(huì )是知識型社會(huì )，需要的是具有創(chuàng )新能力的人才。而傳統教育培養的大多是應試型人才，他們只懂死知識，卻少有創(chuàng )新。這樣的人才很難適應當今的社會(huì )。因此，新課程改革的核心是：“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”，這就要求學(xué)校轉變過(guò)去的重甄別選拔職能，轉向重視學(xué)生的發(fā)展。對學(xué)生要關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)行多元化評價(jià)指標。

　　注重學(xué)習過(guò)程，從而實(shí)現評價(jià)重心的轉移。然而，面對這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革日益復雜的學(xué)生思想，很多時(shí)候仍讓我們有些霧里看花，無(wú)所適從，我們很需要學(xué)習，而此次培訓學(xué)習，猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我們在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。培訓中，每位專(zhuān)家教授的講座，在言談之中無(wú)不透露著(zhù)充滿(mǎn)哲理的思考，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標。

　　為了適應明天的社會(huì )，今天的教育必須改，而改革的成敗在教師，教師的改變首先在于更新教育理念。通過(guò)短短5天的培訓學(xué)習，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場(chǎng)課改所具有的深遠意義。

　　社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，勞動(dòng)者的素質(zhì)就必須提高到一個(gè)新水平，只有這樣，教育才能可持續性地發(fā)展。 為了響應新課程改革的要求，我們教師的當務(wù)之急是提高自身素質(zhì)，以適應新時(shí)期學(xué)生的發(fā)展變化。只有教師的素質(zhì)提高了，他的教學(xué)水平才會(huì )提高，他的課堂才會(huì )豐富多彩，才會(huì )有的放矢的面向全體學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。而提升素質(zhì)的一條捷徑就是及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。我們教師平時(shí)實(shí)踐的很多，但卻缺乏反思提升的意識，每次上完課就算完成了任務(wù)，至于課堂的效果也許自己有些想法，但一回辦公室就因忙于一些其他事物而不了了之了，久而久之自己的教學(xué)沒(méi)有任何長(cháng)進(jìn)，自己還感到很辛苦。其實(shí)，教師真的太需要通過(guò)反思提升實(shí)踐智慧了。好多時(shí)候，擠出一些時(shí)間就可以完成的事，教師卻不愿意擠。反思能力增強了，實(shí)踐能力也就會(huì )提升。雖然很簡(jiǎn)單的事，但又有多少人能堅持下去了呢？

　　二應用現代技術(shù)，提高教學(xué)成效。

　　二十一世紀是信息時(shí)代，身為教師如果不懂得計算機，不懂得網(wǎng)絡(luò )，就是新時(shí)期的文盲。而且網(wǎng)絡(luò )的確給我們帶來(lái)了極大的方便，不同地域，不同風(fēng)格，不同教師同授一堂課成為網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的特色，它完全打破了時(shí)間空間的限制，大大開(kāi)闊了教師和學(xué)生的視野。通過(guò)這次信息培訓，我學(xué)會(huì )了以前許多不懂的東西，并促使我轉變傳統教育觀(guān)念，以前，自己在教育教學(xué)中遇到問(wèn)題，總想外出學(xué)習，去見(jiàn)識一下先進(jìn)地區的教學(xué)；有時(shí)候就一個(gè)觀(guān)點(diǎn)想與更多的老師進(jìn)行探討，但總是受現實(shí)情況限制，得不到實(shí)現�！熬W(wǎng)絡(luò )教學(xué)”使我先前的想法變成現實(shí)，能夠跨越地域與其他教師進(jìn)行互動(dòng)交流，得到優(yōu)秀教師示范和專(zhuān)家的引領(lǐng)，相信我的課堂會(huì )越來(lái)越生動(dòng)，效率會(huì )越來(lái)越顯著(zhù)，教育教學(xué)水平一定會(huì )得到更大的提升。

　　作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么？關(guān)注未來(lái)，放飛希望。首要的是我們要更新觀(guān)念，要敢于打破傳統教學(xué)中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng )新。繼而走上務(wù)實(shí)之路，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn)，走簡(jiǎn)單之路，返樸歸真。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型學(xué)者型的.教師，使自己具有知識的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型發(fā)明型創(chuàng )造型創(chuàng )新型”的學(xué)生。

　　三宏觀(guān)把握中觀(guān)貫通微觀(guān)落實(shí)

　　高中政治教學(xué)就是要抓住單元主題和核心知識，再此基礎上明確整個(gè)模塊的邏輯脈絡(luò )，然后整個(gè)教材的體系了然于胸。發(fā)掘微小課題，提升專(zhuān)業(yè)能力。

　　在生活中思考，在思考中成長(cháng)。每個(gè)人都不簡(jiǎn)單，相信他們，學(xué)習他們：每個(gè)人都不容易，理解他們，原諒他們。命運不是注定，是在選擇中一步一個(gè)腳印前因后果的連鎖反應。求索照亮生活，實(shí)干充盈人生。在自己的教學(xué)實(shí)踐中去觀(guān)察，去探索，在反思中總結提升，這讓我的教學(xué)活動(dòng)更有魅力，自己的專(zhuān)業(yè)能力也得到很大的提升。

　　展示課復習課練習課也有很多地方可以研究。 其實(shí)我們在每天的教學(xué)中都有很多的成功點(diǎn)，失敗點(diǎn)有驚喜也有迷茫，只有我們做個(gè)有心人，就能從中發(fā)掘出一個(gè)個(gè)小的研究點(diǎn)，助推我們的教學(xué)教研活動(dòng)。有時(shí)候一點(diǎn)小的生活感慨，就能成為一個(gè)小的研究課題。 只要我們有一雙發(fā)現的眼睛，生活還有很多類(lèi)似的問(wèn)題�！白屨n堂融入生活，讓教學(xué)回歸生活”是新課程強調的理念之一。

　　高考試題和優(yōu)質(zhì)高效課堂都非常注重生活情境的選取和設置。深刻的廣博的富有啟發(fā)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)應回歸真正的生活。一豐富的生活情境為背景，師生共同探究經(jīng)濟和社會(huì )現象背后的深層次原因和規律 ，優(yōu)質(zhì)教學(xué)的內容是廣博的富有啟發(fā)性的。社會(huì )熱點(diǎn)科技素材靈活設問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的責任觀(guān)使命感，培養學(xué)生認知和解決這些問(wèn)題的能力。關(guān)注動(dòng)態(tài)生活，增強學(xué)生應對未來(lái)的能力。

崗位培訓的心得體會(huì )2

　　從美麗的校園踏入工作崗位這是人生的一次大的轉折，開(kāi)始了自己人生的新征程。對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，上崗之前有很多情況需要去熟悉了解去適應，為了使我們能夠盡快適應工作，醫院特地為我們進(jìn)行了為期三天的崗前培訓。衷心感謝醫院能給我們這些新的成員提供了一次寶貴的培訓機會(huì )。

　　雖然只有三天的時(shí)間，但在整個(gè)培訓過(guò)程中，各位培訓老師針對醫院工作諸多方面給予我們認真細致地講解和指導，從中受益許多。 對醫院的概況發(fā)展辦院宗旨服務(wù)理念硬件設施等有了一個(gè)深入的'解，同時(shí)認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德醫療急救知識院內感染等相關(guān)知識，以及將來(lái)在工作中會(huì )遇到罕見(jiàn)問(wèn)題的解決方法。

　　作為一名醫務(wù)人員微笑是最基本的微笑可以給病人帶來(lái)溫暖撫慰和希望，同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為老人病人著(zhù)想，真心的關(guān)心他人。當看到爺爺奶奶或者病患愁苦的面容轉變成輕松的微笑時(shí)，一種單純的快樂(lè )便會(huì )油然而生，這也是身為醫務(wù)人員的一種小小的幸福。

　　培訓中我們還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量服務(wù)意識的提高有著(zhù)重要意義。希望在將來(lái)的工作中能夠出色完成自己的本職工作。謝謝！

崗位培訓的心得體會(huì )3

　　我是來(lái)自xx大學(xué)醫學(xué)院護理專(zhuān)業(yè)的一名實(shí)習生，在參加了三天崗前職業(yè)培訓中獲益良多�，F在短暫的培訓結束了，可是通過(guò)此次培訓學(xué)習，使我對xx附院的辦院宗旨行為規范服務(wù)理念都有了深入的了解。

　　培訓第一天的課程就是我們辛霞主任所講的“護理職業(yè)素質(zhì)培養”，使我明白了人文關(guān)懷是護理學(xué)的本質(zhì)，要成為一名合格的醫務(wù)人員，我們應該擁有“愛(ài)心”，“仁心”和“責任心”。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最為密切，所以我們應該給予病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿(mǎn)足他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。作為一名即將進(jìn)入臨床的`實(shí)習護士，我承諾，我將本著(zhù)“以人為本”的理念照顧每一位患者，就像主任所講的那樣，我們要以病人的呼喚為第一信號，以病人的需要為第一需要，以病人的利益作為第一考慮，以病人的滿(mǎn)意為第一標準。

　　使我印象最為深刻的是喬莉娜老師所講的“護理工作中的人際溝通”，作為護士，我們每天會(huì )和形形色色的人打交道，所以與人溝通很重要。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要的意義。作為一名醫務(wù)工作者，微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為病人著(zhù)想，要好好用所學(xué)的理論去實(shí)踐，真心地關(guān)懷他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。所以面對病人和病人家屬的時(shí)候我們應用微笑去接待。另一個(gè)方面，禮儀舉止我們也應當得體。記得老師當時(shí)所講的四個(gè)策略，微笑贊美傾聽(tīng)思考。作為一名實(shí)習護士，最重要的也是去學(xué)習和掌握基本護理操作，所以我承諾，我將去認真對待和虛心接受實(shí)習過(guò)程中每一位老師的教導。

　　通過(guò)這次的短暫培訓，給予我很大的鼓勵和信心去作一名實(shí)習護士。我不會(huì )懼怕實(shí)習中的任何困難，即便遇到困難，我也會(huì )以積極的態(tài)度去面對挑戰，勇往直前。只有付出，才會(huì )有收獲。只有努力，才會(huì )取得成績(jì)。今后，我會(huì )從身邊的小事做起，從細節做起，謹記授帽儀式上自己所宣過(guò)的誓言，時(shí)刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。謹記南丁格爾誓言，余謹以至誠，于上帝及會(huì )眾面前宣誓：終身純潔，忠貞職守。勿為有損之事，勿取服或故用有害之藥。盡力提高護理之標準，慎守病人家務(wù)及秘密。竭誠協(xié)助醫生之診治，勿謀病者之福。

崗位培訓的心得體會(huì )4

　　20xx年xx月xx日上午x點(diǎn)x分，這一刻，我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情坐在二附院八樓大禮堂，這種感覺(jué)是無(wú)人能夠體會(huì )的，它意味著(zhù)我終于且正式地成為南大二附院的一份子�；叵脒@一年來(lái)，有過(guò)心酸有過(guò)苦楚，如今，總算得到了好結果，不禁暗自欣喜，為之驕傲自豪。

　　作為一名新上崗的護士，上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應。所幸醫院給我們這些新成員提供了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，使得我有幸參加了護理部組織的為期五天的新入職護士崗前培訓。培訓期間，收獲頗多，感觸也頗多。培訓的內容十分豐富，護理部熊曉云主任張超主任梅贛紅總護士長(cháng)胡小紅總護士長(cháng)和楊玉金總護士長(cháng)分別先后進(jìn)行了醫院護理的工作概況護士職業(yè)道德規范護理應急預案和核心制度職業(yè)暴露與防范及院感相關(guān)知識等培訓。作為一名新上崗的護士，這些課程讓我受益匪淺。

　　比如，xx總護士長(cháng)講到“護理十大安全目標”的時(shí)候，我不禁聯(lián)想到一些相關(guān)媒體報道中的醫患糾紛，深刻認識到在護理工作中應嚴格執行“三查八對”制度的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自謹慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的'工作中重視每一個(gè)細節，做好每一件小事。

　　古人云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在培訓期間每個(gè)技能培訓的老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程細節，在培訓期間，培訓的技能為患者的出入院護理靜脈輸液心電圖采集特殊口腔護理等護理操作技術(shù)�？此埔豁椇�(jiǎn)單的技能，我卻在家反復練習了很久，它需要我們護理人員對每一個(gè)流程，每一個(gè)細節都要謹慎細心。比如說(shuō)在靜脈輸液的過(guò)程中，就有可能輸錯藥物，極可能釀成大錯，造成無(wú)法遺忘的心理陰影，且嚴重影響自身及醫院的聲譽(yù)。因此，我必須加強護理技能操作技術(shù)，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護理人員。

　　在今后的工作過(guò)程中，我將始終保持學(xué)習競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”，全心全意為病人服務(wù)。

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