參加培訓心得體會(huì )匯編15篇
我們心里有一些收獲后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的參加培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參加培訓心得體會(huì )1
首先，感謝給這次的機會(huì )，我很榮幸能夠參與，說(shuō)明了公司對我們員工人才的重視，我很珍惜這次培訓的機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的'布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我的了解超市是需要細心強和責任心強的員工。
如果在中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作!
再次感謝公司給我這次培訓，在培訓中學(xué)到了很多，讓我一下子充實(shí)了起來(lái)，讓我對我的工作更加有信息，在今后的發(fā)展肯定會(huì )更高一層樓。
參加培訓心得體會(huì )2
一、掌握工作的關(guān)鍵。
高效不同層次的管理者盡管工作任務(wù)和工作責任不盡相同，但管理活動(dòng)卻是一致的，可簡(jiǎn)單歸結為三個(gè)掌握，即掌握關(guān)鍵工作，掌握關(guān)鍵人物，掌握關(guān)鍵活動(dòng)。
高效發(fā)展目標能否實(shí)現的重點(diǎn)不在于每個(gè)環(huán)節、每個(gè)步驟，而在于制約性因素。
制約性因素往往體現在關(guān)鍵工作，關(guān)鍵人物和關(guān)鍵活動(dòng)上，抓住了這三個(gè)關(guān)鍵，高效管理者也就解決了制約性因素。
高效管理者無(wú)論職位、社會(huì )地位、學(xué)術(shù)水平高低，都是普通勞動(dòng)者，不可能是全能的，也不需要面面俱到，因此，只要掌握了關(guān)鍵也就抓住了時(shí)間管理的要訣。
具體地說(shuō)，出現重要而且緊急的事情時(shí)，高效管理者應首先進(jìn)行處理，但要避免成為工作常規，應保證高效管理者的大部分時(shí)間花在重要而不緊急的事情上。
高效管理者專(zhuān)注于處理重要的事情說(shuō)明抓住了影響整個(gè)部門(mén)乃至整個(gè)高效的'工作全局，主要精力放在不緊急的事情上則意味著(zhù)未雨綢繆，防患于未然。
二、簡(jiǎn)化工作程序。
工作流程越簡(jiǎn)化，越不容易出問(wèn)題，執行部門(mén)及人員在工作過(guò)程中會(huì )越加細致，執行效果越好。
同時(shí)，簡(jiǎn)化程序有利于解決高效中出現的“文山會(huì )�！爆F象，不該發(fā)的文不發(fā)，不該開(kāi)的會(huì )不開(kāi)，提高行文和會(huì )議效率，降低管理成本。
就開(kāi)會(huì )而言，會(huì )前必須明確會(huì )議的目的，是分享信息、辯論還是決策，決策性的會(huì )議材料應該在會(huì )前幾天分發(fā)參會(huì )者，讓參會(huì )者能盡早熟悉會(huì )議內容并有足夠的考慮時(shí)間，以提高決策的質(zhì)量和速度，避免會(huì )議流于形式，避免將會(huì )議時(shí)間浪費在泛泛而談上卻做不出任何科學(xué)決策。
三、合理安排工作時(shí)間。
應該做好每天、每周、每月以及每年的工作計劃，列出每一時(shí)間單位內應該完成的工作，排出優(yōu)先次序，突出重點(diǎn)并確認完成時(shí)間，并適當安排“不被干擾”的時(shí)間。
高效管理者常常需要整塊的時(shí)間去思考一些重要決策或完成重要的任務(wù)，在進(jìn)行這些任務(wù)的過(guò)程中，不能被外界打斷，否則重新進(jìn)入深度思考與完全工作狀態(tài)往往需要更長(cháng)的時(shí)間。
高效管理者集中時(shí)間不受干擾地處理一些重大事項而把其他事情都推到一邊，可能會(huì )給本部門(mén)甚至整個(gè)企業(yè)帶來(lái)一些意想不到的麻煩，但如果能有足夠必要的時(shí)間，不受任何人任何事干擾地思考或者從事對整個(gè)部門(mén)甚至整個(gè)高效至關(guān)重要的工作，那么這些可能的麻煩將是微不足道的。
四、合理授權。
任何一位高效管理者都不可能獨自完成本部門(mén)乃至整個(gè)企業(yè)的所有工作，也不可能獨自對所有的事情做出科學(xué)決策，因此將一些事情指派或授權給別人，讓其他人對工作進(jìn)行分擔，是提高時(shí)間使用效率的有效方式之一。
列出工作中所有可以授權的事項，并授權于適當的人來(lái)決策和執行，會(huì )提高整個(gè)企業(yè)的工作效率。
高效管理者的授權必須充分，同時(shí)必須重視監督和檢驗，保證被授權者的行為符合企業(yè)的整體利益。
嚴格規定每一件事情的完成期限，并要求被授權者在限定時(shí)間內報告處理結果。
參加培訓心得體會(huì )3
通過(guò)參加這次短期培訓，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。在培訓過(guò)程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：
首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。
第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下。
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎指引自己的工作
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的`做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過(guò)“聽(tīng)課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標準，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
通過(guò)專(zhuān)家們的指導，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生動(dòng)的班會(huì )課，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動(dòng)，也讓我反思自己，學(xué)習到了一種育人的新視角。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
三、正確的職業(yè)規劃
培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。這次培訓中，教師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境；鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現。
四、我的行動(dòng)指南
通過(guò)培訓，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學(xué)習，我們不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì )做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀(guān)察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長(cháng)、同事之間的關(guān)系，那么相對來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì )更得心應手。
2、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
2、熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著(zhù)對學(xué)生對職業(yè)的熱愛(ài)，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節；不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻，同時(shí)實(shí)現自身價(jià)值。學(xué)校是一個(gè)大家庭，教師是家庭的一分子。我們要在樹(shù)立和培養良好的師德、師風(fēng)的基礎上，要把教育當成自己的事業(yè)。通過(guò)這次培訓中各位領(lǐng)導的講話(huà)，我被徹底的震撼了，只有當你把所從事的工作當作自己的事業(yè)來(lái)做，才能真正投入其中，并樂(lè )在其中。
把學(xué)生當成自己的孩子真心實(shí)意為他們著(zhù)想�？吹剿麄冞M(jìn)步要及時(shí)給予肯定和鼓勵，發(fā)現不足要耐心的說(shuō)服教育。學(xué)生就是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，教師就是音樂(lè )家，只有用心血去認真的譜寫(xiě)，才能把他們演奏成歡快的樂(lè )章，用自己的全部的愛(ài)和熱情去感染學(xué)生，而這必須是發(fā)自心底的，師生之間的融洽度親和力要達到朋友一樣這就要求教師必須要有愛(ài)心了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)心理困惑心理壓力等能給予他們及時(shí)的幫助。才能使教學(xué)更有效率更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。除此之外，教師的責任心、進(jìn)取心、奉獻精神、團隊精神至關(guān)重要的，更重要的是要把他當作一種服務(wù)性行業(yè)來(lái)對待，比例高老師說(shuō)的向空姐學(xué)習，人家那空姐是多么服務(wù)態(tài)度好，多么服務(wù)周到。
新的生活、新的責任、新的角色多少有些陌生，領(lǐng)導們的講話(huà)充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應特教中心的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色。鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
在今后的學(xué)習工作中我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調查研究總結規律，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
參加培訓心得體會(huì )4
一、嚴格按照公司要求，無(wú)論身處哪個(gè)崗位都要認認真真地履行自己的崗位職責，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)和領(lǐng)導交給的其他工作。
二、確保工作質(zhì)量，用業(yè)績(jì)考核機制約束自己，在工作中不但要講數量更重要的是要講究質(zhì)量。
要轉換思維，多動(dòng)腦筋，敢于查找問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，實(shí)事求是地解決問(wèn)題。
三、開(kāi)拓思路，創(chuàng )新發(fā)展，要為企業(yè)的轉型升級獻計獻策，不但要做好自己的本職工作，還要積極地幫助其他同事，做好表率，發(fā)揮自己的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)一步提升工作能力。
四、要培養團體成員的集體榮譽(yù)感、成就感、歸屬感，增強團體的凝聚力，使團體關(guān)系融洽，目標一致，團結合作，順利完成各項工作。
五、作為一名管理者必須從根本上杜絕“老好人”思想，必須嚴格執行公司管理制度，做到制度面前人人平等，沒(méi)有“下不為例”，打消一些員工的僥幸心理、觀(guān)望態(tài)度。
總而言之，在公司管理制度的'執行上必須要有責任心、有擔當，從嚴管理。
六、明確今后的工作方向和重點(diǎn)，我會(huì )努力做到所有的工作要有計劃、有安排、有落實(shí)，決不會(huì )再只把工作掛嘴邊而不做，也絕不會(huì )再只做工作而不求結果。
七、強化工作能力，工作上與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新。
我將嚴格按照領(lǐng)導提出的要求，不斷反思，加強學(xué)習，以創(chuàng )新的意識、創(chuàng )新的精神、創(chuàng )新的思路開(kāi)展工作，工作中不斷自我加壓，從每一件小事做起，從每一個(gè)細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，精益求精，追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項工作，不斷提高工作效率。
總之，我將以學(xué)習貫徹公司五年規劃為契機，重點(diǎn)學(xué)習落實(shí)規劃精神，扎實(shí)工作，加強學(xué)習，強化能力，提升素質(zhì)，為公司科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展做出自己的貢獻。
參加培訓心得體會(huì )5
作為一名少先隊輔導員，我有幸參加了定州市少先隊員培訓，通過(guò)這次培訓，我感受頗深。自從我擔任校輔導員以來(lái)，雖然各方面工作想方設法做好，但與規范的要求相差甚遠。比如：系紅領(lǐng)巾這一專(zhuān)項技能，是通過(guò)培訓才會(huì )正確佩戴的；禮隊的正確姿勢也是通過(guò)培訓老師的示范演示才明白的……現在，我覺(jué)得作為一名輔導員，肩上的擔子是相當重的，想做一名合格的輔導員，是需要用心去做的。
少年兒童是祖國的'未來(lái)、是中華民族的希望，今日的少年將會(huì )是明日祖國的棟梁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)：少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。祖國的明天會(huì )怎樣，取決于每個(gè)少年兒童的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)和個(gè)人的成長(cháng)。因此，要對他們正確引導，使他們心有榜樣，從小做起、嚴于律己、寬以待人，做個(gè)既懂事又努力的孩子是我當前工作的重中之重。
首先，我要認真學(xué)習隊章及工作綱要，健全大隊組織、中隊組織及小隊組織，使其發(fā)揮作用。
第二、定期搞有意義的活動(dòng)。比如：植樹(shù)活動(dòng)、感恩活動(dòng)……
第三、把隊室和教育基地充分利用起來(lái)，發(fā)揮它應有的作用。
第四、定期召開(kāi)隊會(huì )，了解情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
第五、在德育教育中，面向全體隊員，堅持正面教育的原則，不體罰和變相體罰，不挖苦和歧視隊員。
教育隊員熱愛(ài)祖國，心系祖國，放飛夢(mèng)想，做一個(gè)愛(ài)國少年，我一定會(huì )用辛勤的汗水培養他們，使之成為對祖國、人民有用的人才。
參加培訓心得體會(huì )6
懷著(zhù)愉悅的心情，10月13日早上10點(diǎn)，我們準時(shí)乘坐高鐵出發(fā)到北京西站，晚上6點(diǎn)我們安全抵達首都。
作為一名新教師，在剛剛工作一個(gè)月的時(shí)間，就有機會(huì )到外地學(xué)習，給自己充電，這是一個(gè)多么難得的機遇啊!對于此次機會(huì )，我是萬(wàn)分的期待以及渴望。
我們學(xué)校攀登英語(yǔ)項目是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)，我覺(jué)得我自己跟攀登英語(yǔ)非常有緣分。對于開(kāi)發(fā)區第二小學(xué)來(lái)說(shuō)，我和攀登英語(yǔ)都是同一時(shí)間加入二小這個(gè)大家庭。我極度希望，我和攀登英語(yǔ)都能給我們學(xué)校注入新血液，給其貢獻自己的力量。
10月14日到10月17日，我們進(jìn)行了為期4天半的學(xué)習培訓。其中包括到北京的城區小學(xué)以及農村小學(xué)聽(tīng)課觀(guān)摩、教學(xué)模擬、專(zhuān)家講座，這些等等的學(xué)習模式都讓我受益匪淺。我從對攀登英語(yǔ)摸不著(zhù)頭腦的'感覺(jué)，到現在總算找到了一點(diǎn)思路，并且在這次培訓當中，一些非常實(shí)際而有實(shí)用的方法我都學(xué)習到了。在觀(guān)摩中，我發(fā)現課堂上，授課的教師教態(tài)落落大方，笑容甜美，課堂用語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，多媒體操作熟練，學(xué)生激情洋溢，氣氛活躍，在這里我們每一個(gè)人都能感受到攀登英語(yǔ)的魅力。學(xué)生們對攀登英語(yǔ)教學(xué)流程也很熟悉，時(shí)而一邊做著(zhù)動(dòng)作一邊唱著(zhù)歌，時(shí)而練習著(zhù)日常對話(huà)，配合得很是默契。我自己的學(xué)習計劃和培訓達到的目的都達到了，真的是不枉此行。
在議程當中，我們還安排的課堂模擬，我們借此機會(huì )講述了我們在攀登英語(yǔ)教學(xué)中存在的困惑，先批的學(xué)校和北京兩個(gè)區的教研員給我們分享了攀登英語(yǔ)的學(xué)習理論，結合實(shí)際的教學(xué)，不斷的解決我們攀登英語(yǔ)教學(xué)中存在的困惑。其中讓我印象最深的是在北京師范大學(xué)的專(zhuān)家講座，我們全區5省6區的攀登英語(yǔ)實(shí)驗教師歡聚一堂，共同學(xué)習交流，在這里我學(xué)習到了其他區域攀登英語(yǔ)實(shí)驗的經(jīng)驗分享和總結。還很幸運的看到了我們負責攀登英語(yǔ)的王文靜院長(cháng)，她給予我們一種非常親切、和藹可親的感覺(jué)。后來(lái)我們了解到她就是那位接待過(guò)我們的院長(cháng)，我就更加感覺(jué)到榮幸了，她多次傳達讓我們做人民滿(mǎn)意的教育這一目標精神，我今后一定謹記著(zhù)句話(huà)，做一名讓人民滿(mǎn)意的教師，從攀登英語(yǔ)做起!
另外，最重要的還是落實(shí)到自己的教學(xué)當中�？吹侥敲磧�(yōu)秀的老師上如此惟妙惟肖和生動(dòng)的課堂展示之后，頓感自己的課堂與其相差甚遠，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)會(huì )有一點(diǎn)壓力，不過(guò)我相信自己在學(xué)習過(guò)之后，用心付出，而且還有我們結對子學(xué)校的幫助，加上家長(cháng)的大力支持，一定會(huì )有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習，共同培養這朵攀登之花!
習過(guò)之后，用心付出，而且還有我們結對子學(xué)校的幫助，加上家長(cháng)的大力支持，一定會(huì )有所進(jìn)步和收獲的。讓我們不斷完善自我，努力學(xué)習，共同培養這朵攀登之花!
參加培訓心得體會(huì )7
20___年5月17日，因工作安排我有幸參加寧夏工人文化宮第一批文體骨干培訓班，非常感謝此次培訓班給我提供了一個(gè)成長(cháng)鍛煉、展示自我的平臺，也讓我認識很多新的同事、新的朋友。學(xué)習的過(guò)程使我受益匪淺，引發(fā)了我許多思考，也使我找到了努力的方向。在此，就兩周的學(xué)習心得做一個(gè)簡(jiǎn)短的交流。
一、目標明確、自信團結。
報到后我被安排了臨時(shí)性崗位和任務(wù)，整個(gè)科室的工作氛圍輕松活潑，從配合各位同事處理日常工作到跟班學(xué)習，各項工作都有條不紊的進(jìn)行。無(wú)論是什么工作，大家都心往一處想、勁往一處使，保證工作高質(zhì)量完成，各位同事在自己的.專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都有一定的成就，感受到了大家對工作和自身的規劃都很明確，活力不失嚴謹，感受到了自身的差距，這是激勵我自覺(jué)學(xué)習的動(dòng)力。
二、科學(xué)統籌、合理安排。
在跟班學(xué)習的兩周里，對“寧工學(xué)堂”的公益課有很多觸動(dòng)，公益課已經(jīng)常態(tài)化、廣覆蓋在職工群體中，課前有方案課后有總結，19門(mén)課程門(mén)門(mén)有特色，受到了廣大職工的一致好評。印象最深刻是合唱團提高班，公益課基礎班都是免費開(kāi)放報名，人氣高可以理解，但是合唱提高班入團要自費還得通過(guò)面試，職工積極參與報名，上課狀態(tài)熱情飽滿(mǎn)，會(huì )根據老師安排的聲部認真訓練、和聲，呈現效果不亞于專(zhuān)業(yè)水準，可以想象，合唱團員能長(cháng)期保持較高且穩定的演唱水準，不僅需要團員自身長(cháng)期不懈地努力，還有科室成員和各位老師長(cháng)期默默地付出�！皩幑W(xué)堂”品牌的成功離不開(kāi)各位領(lǐng)導和同事對課程門(mén)類(lèi)精心地挑選、對代課教師慎重地敲定、對開(kāi)課時(shí)間科學(xué)地安排。各班主任在工作崗位上認真負責、不求回報地默默付出，也是我學(xué)習的榜樣。
三、形式多樣、謀求發(fā)展。
在調研游泳公益課時(shí)，領(lǐng)導提出文化宮應充分結合當前社會(huì )環(huán)境的發(fā)展趨勢，通過(guò)各種有效形式和載體活躍廣大職工文化生活，補充因場(chǎng)館、教師或技術(shù)等問(wèn)題不能開(kāi)設課程的短板，可以邀請專(zhuān)業(yè)團隊共同打造文化陣地。對我的工作有了啟發(fā)，也解決了工作中遇到“有想法沒(méi)辦法”的問(wèn)題，可以堅持“百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴”的發(fā)展理念，老中青職工的需求都照顧到，以適應職工日益增長(cháng)的精神需求，將文化宮打造成職工日常打卡地。今后的文化宮有的絕非僅僅是情懷，而是要跟著(zhù)時(shí)代的腳步，軟硬件全方位升級，打造符合當下職工訴求的文體活動(dòng)新標地，真正成為職工的“學(xué)校和樂(lè )園”。
對此次培訓提出一點(diǎn)不足之處：培訓目標不夠明確，就學(xué)員自己進(jìn)行摸索、思考以及感悟到的層次、高度不到位，不知是否達到培訓預期目標。建議在培訓目標上繼續細化、更有針對性、時(shí)間安排緊湊一些，可挑選幾門(mén)精品課程進(jìn)行跟班展示，文體骨干自選幾門(mén)有針對性的課程進(jìn)行跟班提高。
此次培訓任務(wù)重、收獲多，我更加清楚地認識到了自身的不足，今后更要不斷學(xué)習充電，提高自身業(yè)務(wù)能力。職工公益培訓是一種滲透式、潛移默化的過(guò)程，需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程才能體現出培訓結果。跟班結束回到工作崗位后，我將結合此次培訓收獲的經(jīng)驗結合自身工作實(shí)際，探索出一條符合實(shí)際的工作模式。
參加培訓心得體會(huì )8
在領(lǐng)導干部和涉密人員中組織開(kāi)展了《保密知識簡(jiǎn)明讀本》學(xué)刊用刊活動(dòng)，進(jìn)一步提高了我們對保密工作重要性的認識，豐富了保密知識，增強了防范意識和技能。 通過(guò)此次學(xué)習，我有如下心得體會(huì )：保密工作是一項管理工作。它是指從國家的安全和利益出發(fā)，為達到保護國家秘密的目的，通過(guò)一系列手段和措施約束、規范人和組織的行為，使國家秘密能夠在一定的時(shí)間內控制在一定的知悉范圍內，防止被非法泄密和使用。涉密人員只有把保密管理當作保飯碗、保前途、保家庭幸福的事情來(lái)做，才能保障改革開(kāi)放和社會(huì )主義事業(yè)順利進(jìn)行。
一是強化保密意識。
要從思想上深刻認識新形勢下保密工作的極端重要性，言行上逐步養成保密習慣。在對外開(kāi)放和發(fā)展社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的條件下，對保密工作的復雜性和艱巨性有足夠的思想準備，始終保持高度的政治敏銳性和警惕性，把保密工作作為保障改革開(kāi)放、促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展、維護黨和國家安全的一項重要工作抓緊抓好。
二是加強對保密工作的領(lǐng)導。
領(lǐng)導需率先垂范，以身作則，嚴守保密紀律，帶頭做好本人、身邊工作人員的保密工作。一個(gè)部門(mén)保密工作好壞，主要取決于此。實(shí)行保密工作領(lǐng)導責任制，使領(lǐng)導班子成員每人都有具體的'保密工作職責。切實(shí)做到業(yè)務(wù)工作管到哪里，保密工作就做到哪里。層層落實(shí)保密工作責任制，誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責任。
三是加強信息安全。
當今時(shí)代，信息網(wǎng)絡(luò )化使信息和安全的關(guān)系顯得越發(fā)密切，特別是因計算機的廣泛應用而造成失密、泄密的事件十分頻繁。在日常工作中，計算機被廣泛迎用，其中存在的泄密問(wèn)題也是有目共睹的。因此要求我們加強保密管理，在管理上狠下功夫，用管理來(lái)彌補硬件上的不足，尤其是政府辦公專(zhuān)用的金宏網(wǎng)，安排專(zhuān)用電腦，并由專(zhuān)人負責，嚴禁外部人員使用，嚴格執行有關(guān)操作規程，不進(jìn)行影響和危害系統正常運行和數據安全的行為，堅決做到涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密。新的形勢給保密工作帶來(lái)了新的挑戰，保密工作面臨的形勢十分嚴峻，我們決不能掉以輕心，必須保持清醒和冷靜，認清保密工作的重要性，把保密工作做的更好，為我處的重點(diǎn)工作順利開(kāi)展，為建設現代化幸福宜居新區提供安全保障。
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英語(yǔ)新課標下的英語(yǔ)學(xué)習的目的是要培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和綜合運用語(yǔ)言的能力，學(xué)習英語(yǔ)不僅僅是為了考試，還為今后的工作，甚至終身服務(wù)。高中三年英語(yǔ)學(xué)習的側重點(diǎn)不同：高一年級：重點(diǎn)在培養興趣，鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力，掌握基本的閱讀方法，同時(shí)注意培養良好的學(xué)習習慣。高二年級：堅持聽(tīng)說(shuō)練習，著(zhù)重擴大詞匯量和閱讀量，以提高綜合運用語(yǔ)言的能力。高三年級：提高語(yǔ)言知識的準確性和綜合性，并努力提高做題技巧。高中英語(yǔ)課程的教育教學(xué)要面向全體學(xué)生，要特別注重培養學(xué)生英語(yǔ)獲取信息、處理信息和傳達信息的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及用英語(yǔ)思維和表達的能力。為了幫助學(xué)生打好高中英語(yǔ)課程的共同基礎，教師要鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)言技能，要特別強調讓學(xué)生在人際交往中得體地使用英語(yǔ)。 由于學(xué)生現有的語(yǔ)言能力和學(xué)習方式等方面的差異，教師要充分考慮到不學(xué) 生的生理、心理特點(diǎn)。只有尊重學(xué)生的差異并滿(mǎn)足不同學(xué)生的不同學(xué)習需求，才那真正實(shí)現面體學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎的目標。
通過(guò)四天的學(xué)習,我覺(jué)得在以下幾個(gè)方面有明顯的收獲：
第一、更新教育教學(xué)觀(guān)念，能全面、深刻理解高中新課程的基本理念。
第二、掌握《普通高中英語(yǔ)課程標準》的基本理念、設計思路、課程目標、內容標準和教學(xué)與評價(jià)的要求，并能理解高中英語(yǔ)實(shí)驗教材的特點(diǎn)和使用方法。
那么如何把所學(xué)的知識用于教學(xué)實(shí)踐呢?以下是本人的體會(huì )小結。
一、當今社會(huì )對老師的要求較高，老師們應不斷提高自己，改變自己的教學(xué)方式，應用多樣化的教學(xué)手段來(lái)幫助我們的英語(yǔ)思維教學(xué)，用淺易的英語(yǔ)來(lái)表達，提高培養學(xué)生的英語(yǔ)思維，發(fā)展學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，允許學(xué)生有錯誤，鼓勵學(xué)生開(kāi)口。創(chuàng )造真實(shí)、有趣的環(huán)境讓學(xué)生樂(lè )于英語(yǔ)思維。
二、老師應保持心境心態(tài)的年輕，活到老，學(xué)到老。要放得下架子，轉變思想，更新觀(guān)念。當今英語(yǔ)教學(xué)主要任務(wù)之一是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，培養其交際和運用英語(yǔ)的能力。要達到這些任務(wù)，首先，教師應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來(lái)，轉變思想，更新觀(guān)念。若繼續沿用傳統的重語(yǔ)言知識講授、重譯寫(xiě)和語(yǔ)法教學(xué)、輕語(yǔ)言運用能力的培養，不僅調動(dòng)不起大多數學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，而且也不能充分達到教學(xué)任務(wù)。其次，應重視學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣的培養，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要提倡“樂(lè )”的觀(guān)念，情緒越好，越樂(lè )觀(guān)，對所學(xué)內容便會(huì )發(fā)生濃厚的興趣，學(xué)習效果也將越好。在新形勢下，轉變教學(xué)思想是搞好新教材教法的前提，更新觀(guān)念是用好新教材的保證。英語(yǔ)教師在實(shí)際教學(xué)中應自覺(jué)轉變過(guò)去以應試為目的的教育思想，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)勢特點(diǎn)，以突出教材的交際功能為主線(xiàn)來(lái)培養學(xué)生初步運用英語(yǔ)交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應”為“適應”，掌握教學(xué)的主動(dòng)權。為學(xué)生們營(yíng)造一種輕松、和諧的學(xué)習氣氛�！敖鉀Q情感問(wèn)題有助于提高語(yǔ)言學(xué)習效果。消極情感如焦慮、害怕、羞澀、緊張、憤怒、沮喪、懷疑、厭惡等，都會(huì )影響學(xué)習潛力的正常發(fā)揮。如果學(xué)習者受消極情感影響太大，再好的教師，教材，教學(xué)方法也無(wú)濟于事。與此相反，積極情感如自尊、自信、動(dòng)機、愉快、驚喜等能創(chuàng )造有利于學(xué)習的心理狀態(tài)。為了了解學(xué)生的`情感態(tài)度，幫助他們培養積極的感情，克服消極情感，教師首先必須與學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)教師要幫助學(xué)生及時(shí)克服情感態(tài)度方面的困難，使語(yǔ)言學(xué)習上的成功體驗與情感態(tài)度的發(fā)展相互促進(jìn)。學(xué)生的情感態(tài)度往往與他們學(xué)習上的成功與失敗有密切關(guān)系。學(xué)習上的成功能夠促進(jìn)情感態(tài)度的積極發(fā)展，而積極的情感態(tài)度又利于促進(jìn)學(xué)習上取得更大的成功。因為學(xué)生能獲得知識的渠道是多方面的，他們的發(fā)展前途比我們老師大得多，我們關(guān)鍵要做的是如何調動(dòng)學(xué)生，教學(xué)生怎么做，指導他們，服務(wù)他們并管理他們。
三、有目的地使學(xué)生獲取信息、資源，老師加入引導、啟發(fā)。設計活動(dòng)或用提問(wèn)的方式讓學(xué)生們先討論，再解決，共性問(wèn)題全班解決，個(gè)別問(wèn)題個(gè)別解決，以求做到共性統一，個(gè)性張揚。關(guān)注學(xué)生們說(shuō)了什么，注意學(xué)生們的反應狀態(tài)。
四、合理地使用教材，就是我們在教學(xué)過(guò)程中要靈活地、有創(chuàng )造性使用教材，對教材的內容進(jìn)行適當的取舍，對教材建議的教學(xué)方法做適當的調整。
參加培訓心得體會(huì )10
培訓期間，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，大家共同的感受是，累并亢奮著(zhù)。這次培訓我最大的收獲是，改變了以前的思維定式，開(kāi)始有了新的思維模式。如果說(shuō)好的講授式培訓好比是金子，那么這種實(shí)訓模式則像點(diǎn)石成金的方法。
此次培訓是由高檢院政治部、公訴廳組織，北京市檢察院政治部、公訴一處具體承辦。培訓地點(diǎn)是北京市西城區西御園干部培訓中心。北京市院教育培訓處李繼華處長(cháng)親自參加組織培訓。培訓采取小班制，來(lái)自全國各省市的32名學(xué)員參加了培訓，其中有兩位學(xué)員曾獲得全國優(yōu)秀公訴人稱(chēng)號，多位學(xué)員獲得省十佳及優(yōu)秀公訴人稱(chēng)號，使我這個(gè)沒(méi)獲得過(guò)任何榮譽(yù)的公訴人相形見(jiàn)絀。培訓班設兩名班主任，對學(xué)員的培訓及紀律情況進(jìn)行考評，并制定嚴格、詳細的考評規則�，F將培訓學(xué)習情況向您簡(jiǎn)單匯報如下：
一、全新的培訓理念和方式
此次培訓充分貫徹了中央教育培訓改革綱要，改變講授式的培訓理念，創(chuàng )新思維，樹(shù)立了新的教育培訓理念，可謂全國檢察系統培訓的風(fēng)向標。
1、以需求為導向。需求包括組織上的需求、工作崗位的需求及學(xué)員的具體需求。舉個(gè)例子，此次培訓主題是公訴證據審查，而這一主題正是在對第二期學(xué)員進(jìn)行調查問(wèn)卷的基礎上確立的。證據審查能力一直是公訴辦案的重中之重，特別是在去年兩個(gè)證據標準出臺后，刑事訴訟法面臨重大修改之際，我們經(jīng)常在非法證據排除等方面產(chǎn)生這樣那樣的疑惑，因此這次培訓正是在以學(xué)員需求為導向的基礎上確立的。而我們培訓結束時(shí)，高檢院又下發(fā)了針對處長(cháng)培訓的調查問(wèn)卷，以確立第四期培訓主題。
2、以問(wèn)題為中心。培訓從過(guò)去單向的講授式教學(xué)轉向互動(dòng)的研討式教學(xué)，從以教師為主體轉向以學(xué)員為主體，老師僅是引導者。老師提前下發(fā)案例，學(xué)員以組為單位制作ppt匯報審查意見(jiàn)，其他組提出補充建議和反對意見(jiàn)。這是一個(gè)不斷發(fā)現問(wèn)題、評價(jià)問(wèn)題和解析問(wèn)題的過(guò)程。對產(chǎn)生分歧的焦點(diǎn)問(wèn)題，老師引導學(xué)員以模擬開(kāi)庭方式進(jìn)行論辯。
3、以提高能力為目的。培訓的目的不是單一地向學(xué)員傳授知識，而是為了培養和提高學(xué)員發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。北京市院李繼華處長(cháng)以及各位培訓老師特別強調學(xué)員一定要積極參與、充分投入到討論當中去，暢所欲言，只有在討論中才能發(fā)現自身存在的不足和學(xué)習別人好的做法。
二、緊張的培訓任務(wù)和充滿(mǎn)激情的課程安排
培訓班將學(xué)員分成四組，每組設組長(cháng)一名。培訓第一天，班主任先安排大家進(jìn)行“破冰”訓練。給每組一張大紙和一打彩筆，要求在十五分鐘內制作出小組的“LOGO”，并把每個(gè)組員的個(gè)人信息描繪出來(lái)。短短十五分鐘，各小組集思廣益，制作了新穎獨特的“LOGO”。而正是這短短的十五分鐘，小組成員間的距離一下子拉近了。接下來(lái)是小組成員上臺介紹自己組的“LOGO”含義及每個(gè)學(xué)員的情況。每個(gè)學(xué)員都想用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言最充分地介紹自己和家鄉的情況。這些打破培訓常規的小情景，充分調動(dòng)了我們參與的積極性。培訓還安排每天早晨上課前以小組為單位進(jìn)行培訓反思與小結，這既是對昨天培訓狀況的思考也是對接下來(lái)培訓的新期待。
在老師安排上，仍然貫徹檢察官教檢察官原則，聘請了北京市石景山院掛職副檢察長(cháng)、北師大博士生導師劉廣三，及全國檢察業(yè)務(wù)專(zhuān)家熊紅文等引導我們就言詞證據審查、綜合證據審查、電子證據審查、傷情鑒定審查、勘驗檢查結論審查等問(wèn)題進(jìn)行了深入探討。老師引導我們就如何排除非法言詞證據及證據量與優(yōu)勢證據的關(guān)系等問(wèn)題展開(kāi)了激烈辯論，在論辯中，很多以前迷茫的問(wèn)題都豁然開(kāi)朗。
此次培訓任務(wù)非常緊張，老師提供的研討案例要提前看，以小組為單位進(jìn)行討論，而這部分工作都要課下做，稍有放松，在明天的小組研討上就會(huì )卡殼，制作的審查報告就會(huì )成為其他小組攻擊的對象。培訓期間，我們每天的睡眠時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，大家共同的感受是，累并亢奮著(zhù)。
三、我的幾點(diǎn)感受
這次培訓我最大的收獲是，改變了以前的思維定式，開(kāi)始有了新的`思維模式。比如我以前遇到一個(gè)法律分歧，我立刻會(huì )去查教科書(shū)，看看答案是什么。但現在我會(huì )思考，主要分歧點(diǎn)是什么?分歧兩方的理由都是什么?為什么會(huì )產(chǎn)生這種分歧?等等，進(jìn)而思考解決分歧的方法。也就是說(shuō)，我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了從哪里下手去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題了。
這次培訓感受很深的是全國各地公訴人的水平都很高。北京特別注重對公訴人論辯能力的培養，公訴人的口才和應變能力很突出;江蘇公訴人的理論功底很深，談起問(wèn)題來(lái)有理有據，令人折服;湖南學(xué)員制作的ppt審查報告將部分情景制作成模擬動(dòng)畫(huà)，形象再現了案發(fā)過(guò)程，得到了老師和同學(xué)們的高度評價(jià)。特別是全國優(yōu)秀公訴人、重慶二分院的廖祥勇在模擬開(kāi)庭中充分展示了一名優(yōu)秀公訴人的舉證、質(zhì)證技巧，讓我們刮目相看。大家交流時(shí)發(fā)現，那些表現優(yōu)秀的公訴人有個(gè)共同點(diǎn)，就是從未放松學(xué)習。要養成良好的學(xué)習習慣，我想這也是我此次培訓的一個(gè)重要收獲。
我培訓的另一個(gè)收獲就是克服了自身的兩個(gè)障礙。一個(gè)是情感障礙。一開(kāi)始我比較緊張，總認為自己代表山東公訴形象，不能隨便發(fā)言，一旦說(shuō)錯話(huà)就把山東公訴的臉丟到全國去了。但隨著(zhù)氣氛的活躍，我發(fā)現其實(shí)不管誰(shuí)的發(fā)言，都有道理，勇于展示自己的缺點(diǎn)并不一定造成負面影響。因為“別人存在的缺點(diǎn)，是我存在的價(jià)值;我存在的缺點(diǎn)，是別人存在的價(jià)值�！闭窃谶@種互動(dòng)研討中，我的思維開(kāi)始活躍起來(lái)，原來(lái)一當眾發(fā)言就緊張的心理，也被熱烈的氣氛趕跑了。因為在深入探討中，我完全不在乎我是以何種形式發(fā)言，更在乎我們探討的問(wèn)題本身。二是克服了信任障礙。以前不管干什么，都有信任依賴(lài)，感覺(jué)老師的話(huà)就是真理。但在這個(gè)課堂上，老師主動(dòng)讓我們質(zhì)疑他的觀(guān)點(diǎn)，告訴我們解決不了問(wèn)題是正常的，實(shí)踐中很多問(wèn)題都沒(méi)有標準答案，關(guān)鍵在于發(fā)現問(wèn)題及探索解決問(wèn)題方法的過(guò)程。
四、一點(diǎn)建議
以往的培訓，都是填鴨式、講授式的，雖然確實(shí)能學(xué)到很多知識，但培訓時(shí)間畢竟有限，所以所學(xué)知識點(diǎn)也是有局限的。但這種研討式培訓模式能充分激發(fā)學(xué)員潛能，更注重學(xué)員發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養。如果說(shuō)好的講授式培訓好比是金子，那么這種實(shí)訓模式則像點(diǎn)石成金的方法，值得推廣。個(gè)人感覺(jué)我們山東公訴的培訓，可以借鑒這種培訓模式。
當然這種培訓也有缺點(diǎn)，就是只能是小班制，培訓范圍不能太廣。但我認為薪火相傳的力量是無(wú)窮的，好的東西需要不斷推廣，才能遍地開(kāi)花。省院學(xué)來(lái)后可以給市院培訓，市院可以在全市范圍內推廣;基層里三五個(gè)人也可以組織這種研討。如果這樣，我想這種培訓模式是可以推廣的。
我深知，這次培訓機會(huì )難得，我不敢獨享培訓收獲。打算將培訓體會(huì )結合辦案實(shí)踐寫(xiě)出來(lái)，通過(guò)我們公訴二、三處的《死刑二審實(shí)務(wù)》讓全省的公訴人都能共享。
以上是我的一點(diǎn)粗淺感受和建議，不當之處請您批評指正。另外，順便跟您匯報，培訓結束時(shí)，推選了八名明星學(xué)員，我有幸被推薦為明星學(xué)員，沒(méi)給山東公訴丟臉。
參加培訓心得體會(huì )11
為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識，在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，學(xué)院團委、學(xué)工處召開(kāi)了一系列的干部培訓大會(huì )，其中有Xx老師主講的心理健康專(zhuān)題;學(xué)生處Xx老師主持的"觀(guān)念第一-學(xué)生干部的定位"、"學(xué)成干部的工作方法與藝術(shù)";以及學(xué)生干部小組方案演繹，團隊協(xié)作-戶(hù)外拓展活動(dòng)的培訓。
從心理健康專(zhuān)題的講說(shuō)中，我懂得了學(xué)生干部如何應對心理壓力，自信風(fēng)采，為自己喝彩。也從干部的學(xué)習培訓中，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責，作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次干部培訓的心得體會(huì )和我在今后工作當中的打算。
優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件：
(1)具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu)。
(2)素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )工作，積極組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。
首先，加強思想素質(zhì)培養。做到言行一致，敢于對自己所說(shuō)的話(huà)所做的'事負責，爭做表率，樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。通過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深刻的體會(huì )、反省，認識到了自己思想上的問(wèn)題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務(wù)，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會(huì )牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部，培養樸實(shí)的工作作風(fēng)，真誠的對待每一個(gè)人、每一件事，保持良好的精神風(fēng)貌。
第二，注重自身能力素質(zhì)的培養。包括分析問(wèn)題的能力、調研能力、組織領(lǐng)導能力、語(yǔ)言表達能力、自制能力以及創(chuàng )新能力，要學(xué)會(huì )主動(dòng)分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng )新。對于各項工作，我會(huì )盡量的安排好時(shí)間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務(wù)實(shí)的基礎上勇于創(chuàng )新，開(kāi)拓思路，放開(kāi)手腳，敢想敢做。
第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強的意志，穩定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì )學(xué)習、工作和休息，學(xué)會(huì )協(xié)調自身的時(shí)間和精力，調整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。
參加培訓心得體會(huì )12
在中學(xué)階段打下一個(gè)好的化學(xué)基礎，對于我們以后的生活與工作都會(huì )受益無(wú)窮。
1、學(xué)習化學(xué)要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規律。
重視基礎知識的學(xué)習是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結歸納題型及解題思路�；瘜W(xué)知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價(jià)的一般規律，金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。
2、心理素質(zhì)的影響
古人云：“兩軍相逢勇者勝”，良好的心理素質(zhì)對比賽結果會(huì )產(chǎn)生重大的影響。盡管大家在同一間教室上課，受同一位老師教誨，但效果卻不盡相同。而化學(xué)作為一門(mén)基礎的課程，大家在同一起跑線(xiàn)上出發(fā)，更不應有太大的懸殊。
因此，我們應調整好心理狀態(tài)，對化學(xué)保持一種“我能行”的穩定而積極的學(xué)習態(tài)度，不斷為自己加油鼓勁，對自己充滿(mǎn)自信，不以一時(shí)勝負論英雄。
3、打好基礎
“萬(wàn)丈高樓平地起”，堅實(shí)的基礎是塑造化學(xué)大樓的關(guān)鍵。對于化學(xué)知識的基本理論和概念真正理解，并牢記于心，在使用時(shí)才會(huì )應用自如。只有了解了一定的知識和研究方法，運用科學(xué)的態(tài)度和思維片式就能很好的解決各種化學(xué)問(wèn)題。
4、靈活運用
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的科學(xué)，許多現象與推論都是在實(shí)驗中獲得的.。所以，在平時(shí)的實(shí)驗中，我們應敢想敢干，但決非是毫無(wú)科學(xué)性，胡作非為的蠻想蠻干。只有靈活運用各種化學(xué)知識，在實(shí)驗中仔細地探索研究，一定可以有所發(fā)現。
5、關(guān)于化學(xué)有一種說(shuō)法就是化學(xué)是理科中的文科
因為化學(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗性很強的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習過(guò)程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結合。要自己動(dòng)手推演、計算、寫(xiě)結構式、寫(xiě)化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗，來(lái)驗證、加深印象和幫助理解，有時(shí)還要動(dòng)手查找資料來(lái)核對、補充某些材料。
化學(xué)是一門(mén)具有許多趣味性的學(xué)科，把化學(xué)學(xué)習當作一種快樂(lè )的游戲，必將發(fā)現其魅力所在。
參加培訓心得體會(huì )13
暑假期間，參加了縣級骨干教師的培訓。心情特別高興，因為全縣骨干教師的培訓對象聚在一起學(xué)習。也是一次難得的學(xué)習機會(huì )。雖然是短短兩天的培訓時(shí)間，我們聽(tīng)了教研室史主任。督導室張主任，以及四位優(yōu)秀教師的報告。他們講得十分精彩，且幽默風(fēng)趣，的確讓我受益匪淺。
他們的報告使我明白了現代教師的真正角色是什么，自主學(xué)習的課堂結構是什么，以及怎樣引導學(xué)生去合作學(xué)習。領(lǐng)悟到了新課改的方向和目標。是自己的教育觀(guān)念得到了進(jìn)一步的提升，對課改有了更深層次的全面了解。對教育教學(xué)方面有了新的感悟。還有他們熱情洋溢的肢體語(yǔ)言，給我們談自己教育的感悟。以自己典型的案例啟發(fā)和引導，讓我們倍受感動(dòng)。
短短的兩天結束之后，我在家里通讀了所發(fā)的三本書(shū)《課堂教學(xué)的50個(gè)細節》使我學(xué)到了應該給學(xué)生一個(gè)什么樣的課堂，在課堂教學(xué)中不斷尋求新的好的方法。怎樣才有利于學(xué)生潛能的開(kāi)發(fā)，怎樣有利于激活學(xué)生的思維，怎樣做才是好的。
魏書(shū)生的《樂(lè )在民主育人中》通讀完之后，魏書(shū)生思想上的民主，教學(xué)上的民主，班級管理及學(xué)校的民主，無(wú)不體現一個(gè)愛(ài)字。他把愛(ài)體現在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節。正因為有了對學(xué)生的愛(ài)，才有了讓學(xué)生自主管理的構想，心中有了對學(xué)生真正的關(guān)心.愛(ài)護就有了自己的想法。同時(shí)也能夠是自己在以后的教學(xué)中，避免把學(xué)生一刀切分為好壞。這不僅是理念的轉變，也是愛(ài)的體現。
李鎮西的《做最好的班主任》這本書(shū)中，李老師對班主任的那份執著(zhù)，對愛(ài)的那份堅持讓人感動(dòng)。他把教育事業(yè)當成自己的事業(yè)，把學(xué)生一生的幸福，當成一生的追求。他對學(xué)生付出的是滿(mǎn)腔的愛(ài)心。它不僅是學(xué)生的的老師，更是學(xué)生的朋友。而且是學(xué)生的.知心朋友。才贏(yíng)得了學(xué)生對他的尊重。那份堅持讓人感動(dòng)。
書(shū)看完了，我的耳邊還時(shí)時(shí)聽(tīng)到這樣的聲音：永遠不要對你的學(xué)生揚起你的拳頭；永遠不要用刻薄的語(yǔ)言對你的學(xué)生說(shuō)話(huà)；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無(wú)論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬(wàn)不要對學(xué)生說(shuō)“你是不可救藥的”。
李老師教的是中學(xué)，我們教的是小學(xué)，但他的方法我們也很適用。讀他的書(shū)，使我尋找到了做班主任的幸福感，明白了要科學(xué)民主地管理班級，更加明白了要努力地走進(jìn)學(xué)生的心靈。希望有一天，我能成為學(xué)生心目中“真正喜歡的好班主任”。
通過(guò)培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑�！皭�(ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。
參加培訓心得體會(huì )14
8月1日至4日，**街道黨工委、辦事處舉行了第八屆社區工作者培訓班，對全街社區工作人員進(jìn)行了一次全面系統的社區知識及業(yè)務(wù)理論培訓。本次培訓活動(dòng)極大地提高了我們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平，開(kāi)闊了眼界，加強了修養，讓我作為一名擔負著(zhù)社區書(shū)記與主任雙重重任的社區工作者深感受益匪淺。
通過(guò)上級領(lǐng)導的詳盡講解，不但讓大家的業(yè)務(wù)知識得到了系統梳理，更讓大家看到了社區工作面臨的機遇與挑戰，認識到社區工作上關(guān)系到黨和國家的長(cháng)治久安、下關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的和美安順，大家的責任意識普遍增強，許多社區干部都發(fā)現了自己在以往工作中的不足之處，改進(jìn)了在工作方法提高了工作效率，養成了自覺(jué)學(xué)習、全程充電，將理論與實(shí)際有機結合不斷自我提高的習慣，使黨員干部整體素質(zhì)提高，工作積極性加強，有力地促進(jìn)了各項工作的有效開(kāi)展。經(jīng)過(guò)為期四天的認真學(xué)習，我總結出以下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、 社區工作職能廣泛、責任重大。
通過(guò)本次學(xué)習，讓我認識到社區是社會(huì )的`有機細胞體，麻雀雖小五臟俱全，社區工作涉及到黨建、計生、司法、維穩、文體、勞動(dòng)保障、城市管理等政府工作的方方面面，關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的生產(chǎn)生活，權責廣責任重，各職能部門(mén)都對社區工作都提出了具體的要求，并對今后工作的開(kāi)展做出了明確指導，近年來(lái)，隨著(zhù)群眾意識公民意識發(fā)展，社區群眾對社區各項服務(wù)職能的要求不斷提高，黨和國家對社區工作的重視程度也不斷加強，這一切都對我們提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國家政策的落實(shí)和各職能部門(mén)工作的開(kāi)展，下影響著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的群眾利益和生活，作為一名社區黨的支書(shū)記一名社區居委會(huì )主任，我深感擔子沉重、使命光榮，必須以高度責任感、使命感與榮譽(yù)感正確面對每一天的工作。
二、 社區工作應找準重心、全面發(fā)展。
“敞開(kāi)一扇門(mén)，辦好萬(wàn)家事”，服務(wù)群眾、方便群眾、造福群眾，是社區一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
社區工作包羅萬(wàn)象，大到婚喪嫁娶城市建設，小到衣食住行鄰里和睦，關(guān)系到群眾日常生活的方方面面。作為一名社區工作者，在日常工作中，我們必須強化自身的服務(wù)意識、政策意識、穩定意識、創(chuàng )新意識與團隊意識，全心全意恪盡職守滿(mǎn)足群眾核力的利益訴求與服務(wù)訴求。創(chuàng )建文明城市，構建和諧社區，在工作中，我們必須要深入研究社區管理的規律、不斷創(chuàng )新社區管理體制、完善社區服務(wù)功能、整合社區資源、建立健全黨組織的領(lǐng)導、倡導公眾參與的社區管理新格局，建立制度，形成氛圍，凝聚人心，穩定群眾。社區工作應堅持著(zhù)眼小處、落到實(shí)處，推動(dòng)文明服務(wù)、滿(mǎn)意服務(wù)，大力倡導并組織落實(shí)對幫扶弱勢群體的救助和幫扶，著(zhù)力解決低保家庭、單親家庭、病殘人等困難群體的實(shí)際生活困難，加強環(huán)衛治安志愿服務(wù)，為社區環(huán)境衛生、安全穩定提供有效保障。
三、社區工作應充分發(fā)揮黨組織的帶頭作用。
通過(guò)**市民政局**主任與**街道***副主任的詳細講解，我了解到，社區是指據尊在一定地域內的人們所主城的社會(huì )生活共同體。目前，社區中有基層黨組織、居民委員會(huì )、社區居民協(xié)商議事委員會(huì )、志愿者協(xié)會(huì )等各種組織。社區居民委員會(huì )是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。 社區“四位一體”的管理模式明確了社區黨組織是社區內各種組織的核心，只有充分發(fā)揮社區黨組織的領(lǐng)導核心作用、發(fā)揮黨員隊伍的先鋒模范作用，調動(dòng)黨員志愿者積極性把溫暖送到居民心坎，大力領(lǐng)導、協(xié)調、支持、保證社區內各種組織依照法律和各自章程充分行使職能、發(fā)揮作用，才能促進(jìn)社區各項事業(yè)協(xié)調一致的發(fā)展，更好地推進(jìn)和諧社區建設。
通過(guò)街道黨工委、辦事處系統有效地培訓，讓我深刻意識到，要想做好一名讓上級領(lǐng)導放心、讓轄區居民滿(mǎn)意的優(yōu)秀社區工作者、一名合格的社區黨組織書(shū)記兼社區主任，必須堅持在做事中做人、在錘煉中進(jìn)取、在平凡孕育偉大、在奉獻譜寫(xiě)人生，做到團結班子、聯(lián)系群眾，敞開(kāi)社區服務(wù)之門(mén)，共同創(chuàng )建和諧社區、創(chuàng )建文明城市、創(chuàng )建屬于我們每一個(gè)人的幸福家園！
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人生如游戲，游戲入人生。兩天短暫的拓展訓練帶給我的不只是和大家相處的快樂(lè )，更多的是個(gè)人的成長(cháng)。通過(guò)集體團隊活動(dòng)，我深刻地感悟到了習慣的力量和合作的意義，同時(shí)也切身體會(huì )到了企業(yè)文化帶給我們的正能量和凝聚力。來(lái)之前大家都在猜測，這個(gè)活動(dòng)無(wú)非是玩樂(lè )?訓練?受虐?活動(dòng)結束后才明白此行意義在于感悟，反省，提高，超越。
首先快樂(lè )是無(wú)可質(zhì)疑的。從出發(fā)起代號調侃捉弄，到游戲犯規懲罰，還有晚會(huì )反串玩樂(lè )，大家都積極融入集體和角色，真心地感受這份快樂(lè )，也踴躍拋棄形象給別人帶來(lái)快樂(lè )。發(fā)現其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，放下心中的包袱，憂(yōu)慮，害怕，真正投入你現在所做的事情，有所獲，就有所樂(lè )。小時(shí)侯，幸福是一件東西，擁有就幸福;長(cháng)大后，幸福是一個(gè)目標，達到就幸福;成熟后，發(fā)現幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。在這個(gè)過(guò)程中，擁有積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，為團隊貢獻自己的價(jià)值，共同完成目標任務(wù)，不管勝利或失敗，你都是快樂(lè )的。因為你有所付出，有所收獲 ，有所成長(cháng)。
一個(gè)選擇，決定一條道路;一條道路，到達一方土地;一方土地，開(kāi)始一種生活;一種生活，形成一個(gè)命運。人們常說(shuō)選擇大于努力，選擇什么樣的團隊前進(jìn)確實(shí)對事業(yè)發(fā)展有重要的影響。很慶幸我選擇了卓越的公司和優(yōu)秀的團隊。什么叫團隊?工作任務(wù)技能不同，企業(yè)使命卻將我們緊鎖一起。 同心山成玉，協(xié)力土變金。完成目標，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結協(xié)作的合力。任何一個(gè)單位，如果是組織渙散人心浮動(dòng)，人人自行其事，集體一盤(pán)散沙，那又何來(lái)生機與活力?談何業(yè)績(jì)與成功?我們都知道團結好處多多，可以提高決策效率，發(fā)揮創(chuàng )新能力，有效約束規范團體。但是在拓展訓練個(gè)別活動(dòng)中，我過(guò)于注重成績(jì)和競爭，眼界狹小，思想局限，導致活動(dòng)沒(méi)有達到理想效果。試想在一個(gè)企業(yè)工作中，會(huì )有什么后果?
團結的力量離不開(kāi)個(gè)體的努力。作為最基礎的組成單元，每個(gè)個(gè)體付出的多少直接決定著(zhù)最終力量的大小。盡管團結的合力并非個(gè)體簡(jiǎn)單的線(xiàn)性累加，但只要每個(gè)人都全心全意將自己的能量發(fā)揮到極致，其整體必將堅如磐石，牢不可破，成為鋼鐵般不可戰勝的力量。三人成虎，眾口鑠金。團結的力量亦有良莠之別。
那么如何在團體中脫穎而出呢?
1.勇于表現嘗試
2.積極承擔責任
3.學(xué)會(huì )無(wú)私奉獻
4.考慮問(wèn)題全面細致
5.學(xué)會(huì )傾聽(tīng)有效溝通
6.善于向別人學(xué)習請教
7.有效整合分配資源。
如何有效完成自己的工作呢?通過(guò)兩天的游戲活動(dòng)，我總結了以下幾點(diǎn):
1.明確工作任務(wù)目標
2.收集有效信息資料
3.備選多種策略方法
4.提高執行力，復雜事簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單事極致化
5.善于總結不斷提高。
總之，做任何事都要有最適合策略和最積極的態(tài)度，只為成功找方法，不為失敗找借口。同時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中也重新認識了自我，發(fā)現了自己平時(shí)忽略的不足，比如做事急于求成，注重結果，忽視過(guò)程;對自己要求較低，思考問(wèn)題不夠深入全面。很感謝這次活動(dòng)讓我有機會(huì )彌補不足，在學(xué)習中提高。結果源于完善的準備和細致的`過(guò)程。
感受最深的就是感恩這個(gè)話(huà)題。我們公司的企業(yè)文化是:快樂(lè )，成長(cháng)，價(jià)值，幸福，這些正能量傳遞給我們員工，影響的不只是工作效率的提高，更傳遞給我們正確的價(jià)值觀(guān)和內心世界的改變。印象最深的是教練對企業(yè)的認識，說(shuō)一個(gè)成熟成功的企業(yè)應該讓員工有不同的感受，軍事化的管理，學(xué)校般的教育，家庭般的關(guān)懷，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，這樣才會(huì )讓員工在這里從內到外有所提高和收獲，最后讓員工有歸屬感。不管企業(yè)會(huì )為我們提供什么樣的發(fā)展空間，這都需要自己要用行動(dòng)業(yè)績(jì)能力去爭取和實(shí)現。在這期間，我們需要用感恩的心態(tài)去工作，學(xué)習。人生不只是索取，付出也是一種幸福。時(shí)刻考慮我會(huì )為企業(yè)帶來(lái)多少利益和價(jià)值，會(huì )為家人帶來(lái)多少感動(dòng)和幸福，會(huì )為朋友帶來(lái)多少快樂(lè )和幫助。從小到大，我們在成長(cháng)過(guò)程中接受過(guò)多少人的幫助，在家里父母為我們處處操心，在學(xué)校同學(xué)為我們解決學(xué)業(yè)困惑，在社會(huì )朋友給予我們心靈支持和鼓勵，在公司同事給予業(yè)務(wù)指導。沒(méi)有他們的幫助和支持我們很難獨自走下去，時(shí)常給陌生人一個(gè)微笑，給家人一個(gè)電話(huà)，給朋友一點(diǎn)鼓勵，給企業(yè)一份業(yè)績(jì)，點(diǎn)滴之處顯人生態(tài)度，常態(tài)是一個(gè)人的絕對勝力。我們的內心意識影響著(zhù)現實(shí)世界。我們每天花了多少時(shí)間去抱怨發(fā)泄不滿(mǎn)情緒，又用了多少時(shí)候去關(guān)注美好，感恩他人。
我們是快樂(lè )的，因為我們收獲成長(cháng)。
我們是幸福的，因為我們體現價(jià)值。
最喜歡的一段話(huà) ：積思成言，積言成行，積行成習，積習成性，性格決定命運。
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