就業(yè)培訓心得體會(huì )11篇
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的就業(yè)培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇1
本來(lái)以為是一個(gè)平淡無(wú)奇的、聽(tīng)了會(huì )納悶的，名為“學(xué)生就業(yè)指導培訓”的一堂課，不過(guò)，一開(kāi)始王老師這位指導我們就業(yè)生涯的就給了我們一個(gè)幽默的自我介紹后，就覺(jué)得暗涌一點(diǎn)點(diǎn)的向我們走近，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味，領(lǐng)略眼前浮現的宏偉壯觀(guān)的“知識”，因為真得受益匪淺。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄排第一位的是“包裝”，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番，推銷(xiāo)自己出去；不要小瞧，因為成功將自己推銷(xiāo)出去不僅意味自己不是無(wú)業(yè)“荒民”，同時(shí)證明你的能力不比別人差，再就是可能出現自己的能力。
早上的就業(yè)指導培訓課主要講三大部分，就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會(huì )是什么，如何才能成為該行業(yè)的一員，怎樣將自己的`優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)而缺點(diǎn)轉換成優(yōu)點(diǎn)或再說(shuō)出自己的缺點(diǎn)的同時(shí)突顯優(yōu)點(diǎn)呢？這些深層面的問(wèn)題，當然需要老師來(lái)給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點(diǎn)兒準備，老師的以終為始就好好的指導我們。為什么呢？以終為開(kāi)始可以將自己的動(dòng)力提升一個(gè)層面，將自己的要做的十步清晰明了，沒(méi)有什么能一蹴而就，自己的職業(yè)生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過(guò)，只有經(jīng)歷過(guò)才更深刻，更懂得自己的方向，向崗位努力。
參加了這次就業(yè)指導培訓，我更加清楚的認識就業(yè)形勢，實(shí)現自我價(jià)值，需要更新技巧應對面試，如今作為一名大學(xué)生早不再是一個(gè)突顯的優(yōu)勢，可以說(shuō)是尋找合適自己崗位的資本要求，在積累知識的同時(shí)，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脫穎而；不過(guò)在面試前，思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)，將其寫(xiě)在紙上，好好正視，在選擇自己的職業(yè)時(shí)也要，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點(diǎn)，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現、明智之舉。最后自己就要仔細寫(xiě)好大約50左右的自我介紹，是面試時(shí)必不可缺的一環(huán)。
結束了就業(yè)指導培訓，下午的烈日在上，不過(guò)我們是年輕人，有年輕的氣魄的，在拓展活動(dòng)中學(xué)習到的不只是多，還在實(shí)踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊伍，不過(guò)要給自己隊伍一個(gè)隊名、口號和代表自己隊伍的姿勢，主要是相互認識自己的隊員、順便活躍氣氛，是高招喔！在合力摸卡片的過(guò)程中，有多方面出錯了，理解規則、隊員配合方面，以致有幾次的機會(huì )失敗和完成時(shí)間過(guò)長(cháng)，不過(guò)相信團隊的力量，最后我們通過(guò)合理策略、配合在遵守規則之下以完美的時(shí)間完成，在活動(dòng)中懂得“避免犯錯”。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇2
20xx年12月6號xxxx系團xxxxxx關(guān)于就業(yè)工作給我系全體輔導員以及兼職班主任開(kāi)會(huì )。陳書(shū)記說(shuō)，就業(yè)是學(xué)生工作的重中之重，它關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)校錄取生源的質(zhì)量和教學(xué)管理。就業(yè)率更是社會(huì )評價(jià)高校辦學(xué)水平、學(xué)生高考擇校的重要指標，和學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題是時(shí)下的一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，也是一個(gè)困擾政府和高校的難題。大學(xué)生就業(yè)難是由多種原因導致的，就大學(xué)生自身而言存在一些就業(yè)觀(guān)念上的偏差：大學(xué)生對個(gè)人現實(shí)的切身利益考慮過(guò)多，而對個(gè)人成長(cháng)的長(cháng)遠意義考慮不足；就業(yè)目標定位過(guò)高，仍有一步到位的思想；而對就業(yè)是一個(gè)逐步實(shí)現目標，不斷調試目標的過(guò)程認識不足，個(gè)人期望超越社會(huì )需求，形成較大反差。
由于畢業(yè)生人數增加，社會(huì )對人才的要求較高，學(xué)生的就業(yè)形勢嚴峻，同時(shí)學(xué)生的就業(yè)期望始終居高不下，也為更好的開(kāi)展就業(yè)工作帶來(lái)很大難度。我院針對畢業(yè)生就業(yè)情況的特點(diǎn)和目前就業(yè)形勢，廣泛開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導活動(dòng)，采取相應措施促進(jìn)畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè)。我系的學(xué)生就業(yè)工作近幾年來(lái)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
第一，加強畢業(yè)生就業(yè)指導和咨詢(xún)工作，幫助學(xué)生克服各種擇業(yè)心理問(wèn)題。大學(xué)生的心理是復雜多變的，他們既為自己即將走向社會(huì )，將自己所學(xué)的知識和本領(lǐng)奉獻給人民，實(shí)現自己的人生價(jià)值而感到由衷的高興，同時(shí)也常常表現出矛盾的心理，所以調整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰，在擇業(yè)過(guò)程中
是非常重要的。我系開(kāi)展的就業(yè)指導和就業(yè)咨詢(xún)工作，幫助學(xué)生克服自卑、膽怯的心理，樹(shù)立自信心，樹(shù)立勇于競爭的勇氣，勇于向挫折挑戰。避免從眾心理，一切從自身的特點(diǎn)、能力和社會(huì )需求出發(fā)，不與同學(xué)攀比，從各個(gè)方面精心策劃，面對就業(yè)。
第二，我們通過(guò)就業(yè)指導課、就業(yè)指導專(zhuān)題講座、就業(yè)指導專(zhuān)欄、網(wǎng)上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢(xún)等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)程序的指導，同時(shí)加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀(guān)念等方面的指導，幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)念，降低就業(yè)期望值，積極做就業(yè)前思想和心理準備。一方面，鼓勵學(xué)生在畢業(yè)前學(xué)習本專(zhuān)業(yè)以外的其他技能。目前，許多用人單位招聘時(shí)對專(zhuān)業(yè)背景的限制也逐漸的'淡化。隨著(zhù)社會(huì )分工的細化、知識更新的加快、再學(xué)習和培訓的機會(huì )增加，個(gè)人專(zhuān)業(yè)背景的限制已經(jīng)不像以前那樣嚴格，越來(lái)越多的用人單位意識到員工的專(zhuān)業(yè)知識在經(jīng)過(guò)短期培訓中就能掌握，有“輕專(zhuān)業(yè)重能力”的觀(guān)念。
此次就業(yè)會(huì )議的中心內容是提高初次就業(yè)率，圍繞這一中心開(kāi)展就業(yè)工作。由于目前高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻，就業(yè)率的高低直接影響到學(xué)校的就業(yè)和其他各項工作，因此，將提高初次就業(yè)率作為就業(yè)工作的中心內容，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)招聘會(huì )，鼓勵學(xué)生主動(dòng)尋找就業(yè)機會(huì )，實(shí)現畢業(yè)生盡早、盡好就業(yè)。經(jīng)過(guò)各畢業(yè)班輔導員的努力，盡管各專(zhuān)業(yè)就業(yè)率參差不齊，但總體上都能完成學(xué)校預定的指標。
最后，鼓勵畢業(yè)生報考專(zhuān)升本 面對學(xué)生需求量小的專(zhuān)業(yè)、用人單位少的客觀(guān)情況，考取專(zhuān)升本無(wú)疑又是畢業(yè)生的一條出路。對于那些有能力考上專(zhuān)升本、專(zhuān)業(yè)需求小的同學(xué)，學(xué)院提供信息，給予指導，充分重視這項工作。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)四周的學(xué)習，大學(xué)生就業(yè)指導課程給實(shí)在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式，化被動(dòng)為主動(dòng)，與同學(xué)們多次互動(dòng)，使我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了很多以前不明白的知識，讓我們在實(shí)際操作中真正學(xué)到了本領(lǐng)。
作為一名大三學(xué)生，我深切地感受到所面對的困難選擇，是出國?考研?還是工作一直困擾著(zhù)我。特別是后兩者，一直下不了決心，工作怕自己以后就會(huì )后悔當初沒(méi)有考研，考研呢又怕困難太大，最后考不上怎么辦。就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著(zhù)的大學(xué)生提供了寶貴的信息。使我們找到自己到底該做什么，并下定決心從把它做好。整個(gè)指導課中，我總結出了以下幾點(diǎn)內容。
第一，我們現在面臨的是一個(gè)怎樣的前景，每年都有幾百萬(wàn)應屆大學(xué)生畢業(yè)亟需就業(yè)，也有一大批的同學(xué)選擇考研，不管哪一個(gè)方向，競爭都是激烈且殘酷的。并且在金融危機的影響下我國經(jīng)濟并未完全復蘇，社會(huì )對勞動(dòng)力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來(lái)，因為我們的學(xué)習就是來(lái)給我們的未來(lái)有一個(gè)好的基礎，無(wú)論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個(gè)嚴峻的就業(yè)形勢都是一個(gè)非常嚴峻的考驗，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應這樣的競爭。
第二，面對當前的就業(yè)難、社會(huì )需求、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)手續等多項，也是我們學(xué)生比較關(guān)注的問(wèn)題。老師給我們講解了具體的手續流程，應該先辦什么，在辦什么，每一件事情都有他的先后順序。老師也給我們講解了招聘相關(guān)的知識，和企業(yè)簽的三方協(xié)議是有法律效力的，即使學(xué)校還沒(méi)有簽字，自己也不能違約，否則會(huì )根據合同自己要承擔違約責任。所以自己找工作的時(shí)候要想好了再決定，不要貿然簽字。還有自己的戶(hù)口問(wèn)題，一般會(huì )發(fā)到自己的戶(hù)口所在地，當然如果自己的工作單位愿意為自己辦理北京戶(hù)口的話(huà)可以留在北京，不過(guò)是有條件的，事業(yè)單位的應該相對容易一點(diǎn)。小公司的話(huà)是不會(huì )太愿意為員工辦理戶(hù)口的。所以要考慮自己的第一份工作是要高薪水，能學(xué)到東西，還是解決北京戶(hù)口，要選擇自己最想要的。
第三，大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過(guò)書(shū)信、上網(wǎng)、登門(mén)或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。而最有效的表達方式就是投遞自己的求職簡(jiǎn)歷。所以一份精美的簡(jiǎn)歷在我們的求職道路上可能會(huì )祝我們一臂之力，給招聘主顧留下深刻的印象，而如何制作一份屬于自己的簡(jiǎn)歷則需要我們下一份工夫，是做成表格式?還是索引的方式都是要符合自己的特點(diǎn)。而且對于不同的公司，我們要適當的修改自己的簡(jiǎn)歷以使自己更加符合公司的需求。有了簡(jiǎn)歷是第一步，我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢?主要有以下兩個(gè)方面。首先自己是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現在三個(gè)方面：1有無(wú)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識和技能，如外語(yǔ)、計算機等級證書(shū)是高或低，有無(wú)其他的如編程、會(huì )計、律師等任職資格證書(shū)或獲獎證書(shū)。2是否具備較強的敬業(yè)愛(ài)崗和開(kāi)拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專(zhuān)業(yè)學(xué)習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3是否具有巨大的發(fā)展潛力，如有何特長(cháng)愛(ài)好，當過(guò)學(xué)生干部沒(méi)有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。其次，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識、能力、特長(cháng)、興趣、愛(ài)好等與聘用單位有沒(méi)有共同之處，自己比較適合的那類(lèi)單位有沒(méi)有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計劃、指標。最重要的.就是要有一份好的態(tài)度，態(tài)度決定一切。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應有兩個(gè)條件：一要認清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認清自己;二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第四，老師最后一節課的求職互動(dòng)節目，表面看起來(lái)很夸張，但卻真實(shí)反映了我們學(xué)生求職過(guò)程的心理毛病，期望過(guò)高，態(tài)度不好，禮儀差等等，這就要求我們必須注重自己的面試禮儀。首先，早點(diǎn)出門(mén)，不要遲到。最好是提前30分鐘到達面試地點(diǎn)，以示求職的誠意，給對方以信任感。面試前，有必要先到用人單位去看一下，記住面試的時(shí)間和地點(diǎn)，如果實(shí)在因故遲到了，要道歉并說(shuō)明原因，以征得對方的諒解。其次，要修飾儀表。頭發(fā)要梳整齊，領(lǐng)帶要系正，皮鞋要擦亮，著(zhù)裝要整潔、大方、得體，女生化妝不要太濃，忌穿金戴銀。再次注意主試人的面部表情。對方講話(huà)時(shí)要認真傾聽(tīng)，并用點(diǎn)頭表示同意，不要隨便插話(huà)。這點(diǎn)有個(gè)學(xué)長(cháng)說(shuō)特別的重要。再次，回答問(wèn)題要注意吐詞和聲調�；卮鹬髟嚾说膯�(wèn)題，吐詞要清楚，聲音不要太大或太小，答語(yǔ)要簡(jiǎn)練、完整，忌用口頭語(yǔ)回答問(wèn)題。最后，談話(huà)時(shí)注意力要集中。談話(huà)時(shí)，眼睛要適時(shí)的注視對方，不要東張西望。面試成功與否，都要禮貌告退。主試人當場(chǎng)表態(tài)可以接受你，面試成功，當然要向對方表示感謝，并表示今后將好好工作。主試人當場(chǎng)沒(méi)表態(tài)，說(shuō)明對方還要進(jìn)一步考查，不要急于逼對方表態(tài);面試不成功，也不要做出過(guò)激行為。在求職過(guò)程要注意每一個(gè)細節，這樣才能贏(yíng)得對方的好感，使自己的競爭力更強。最后老師要求我們5到6個(gè)人分成一組，每個(gè)人上臺說(shuō)一句話(huà)，一組是一段話(huà)。其實(shí)就是考驗我們的合作能力及心理。自己上臺面對很多人的時(shí)候是不是會(huì )緊張?跟陌生的幾個(gè)人一起做一個(gè)團隊項目自己能否勝任等。以及在這個(gè)過(guò)程中會(huì )自然而然的產(chǎn)生一個(gè)臨時(shí)的組織者，這個(gè)需要自己有很強的能力和組織協(xié)調能力。
最后，非常感謝老師對我們就業(yè)的指導與關(guān)心，我們從老師的課上獲益頗豐，收獲良多。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇4
時(shí)光如梭 歲月如歌。眨眼之間，三年的大學(xué)生活就過(guò)去了。面對畢業(yè)，我們該何去何去何從?面對畢業(yè)，有的同學(xué)選擇了離開(kāi)校園，步入社會(huì )——就業(yè);有的同學(xué)選擇了自考，大學(xué)后繼續教育;而我，則和身邊的許多同學(xué)一樣，選擇了插本，繼續接受教育。但無(wú)論如何，我們最后都必須面對一個(gè)問(wèn)題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。
我想，對我們這群即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠的話(huà)題。面對畢業(yè)，我們更應該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì )被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了就業(yè)指導課。
“大學(xué)生就業(yè)指導課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過(guò)對就業(yè)指導課的學(xué)習，我得出以下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1.樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)
通過(guò)對近年來(lái)就業(yè)形勢和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問(wèn)題的嚴峻。本著(zhù)良好的結合自身職業(yè)追求件與社會(huì )需求宗旨，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習，做好職業(yè)規劃。當今時(shí)代對人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，充實(shí)自己，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎。
現在的用人單位除了看基本知識水平的同時(shí)，對綜合能力也有很高的要求。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習基本專(zhuān)業(yè)知識，要比較廣泛的涉獵其他知識。例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級證書(shū)、計算機等級證書(shū)、學(xué)習如何處理人際關(guān)系、增加個(gè)人日常生活見(jiàn)識等等。因此，除了學(xué)習好專(zhuān)業(yè)科學(xué)文化外，我們還要積極地參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì )和社團活動(dòng)，培養一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎。
2.認真對待簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是對個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(cháng)、愛(ài)好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書(shū)面介紹。簡(jiǎn)歷是個(gè)人形象，包括資歷與能力的書(shū)面表述，對于求職者而言，是必不可少的一種應用文。
簡(jiǎn)歷是職業(yè)設計的驅動(dòng)力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡(jiǎn)歷本身;而在于簡(jiǎn)歷創(chuàng )作背后的精力、計劃、策略和奉獻。對一位職業(yè)運動(dòng)員或者演員來(lái)說(shuō)，是預先的準備工作決定他能否實(shí)現或者超越自己的發(fā)揮和表現。在職業(yè)設計中，你為準備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì )對你發(fā)起的這場(chǎng)運動(dòng)所能取得的最終結果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng )作出內容全面、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷，你就會(huì )贏(yíng)得高質(zhì)量的結果!反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的'研究和思考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料，草草堆砌出你的簡(jiǎn)歷，就把它散發(fā)給未來(lái)的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報。事實(shí)上，你很可能會(huì )被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無(wú)法羨慕的職位，淪落80%俱樂(lè )部的一員——那些對工作牢騷滿(mǎn)腹的人。因此，我們要認真對待自己的簡(jiǎn)歷，要精心設計簡(jiǎn)歷，格式要規范，內容要結合實(shí)際，實(shí)事求是。
3. 要有良好的心態(tài)。
隨著(zhù)中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì )熱點(diǎn)之一。據人力資源和社會(huì )保障部公布的數據，20xx年我國將有2400萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過(guò)700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題。數據顯示,20xx年高校畢業(yè)生規模達到611萬(wàn),比20xx年增長(cháng)52萬(wàn);而據預測,20xx年這一數字將達到峰值758萬(wàn)�？梢灶A見(jiàn),在未來(lái)相當長(cháng)時(shí)期內大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì )減弱。
因為就業(yè)壓力而產(chǎn)生心理問(wèn)題的大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，適度的焦慮會(huì )使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過(guò)度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話(huà)，就會(huì )影響人的心理健康，埋沒(méi)了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì )在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因為這樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題，會(huì )給求職帶來(lái)不必要的困難。要克服這些心理問(wèn)題，就必須打破事事求穩，求順的想法，增強競爭意識，不怕風(fēng)險和挫折，更不要害怕失敗，正視現實(shí)，正視社會(huì )，正視自我。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì )強化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇5
大學(xué)生活就快結束了，接下來(lái)等待我們的就是緊張的就業(yè)問(wèn)題了。作為應屆生的我們，無(wú)疑是還沒(méi)有準備好走向社會(huì )，走向工作崗位。隨著(zhù)國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展，就業(yè)的問(wèn)題也越來(lái)越嚴峻。說(shuō)真的，在沒(méi)上這個(gè)課之前，對于我自己的就業(yè)方向完全是模糊不清的，更別說(shuō)在就業(yè)的時(shí)候應該注意哪些問(wèn)題了。學(xué)了這個(gè)課后讓我對當今的擇業(yè)及就業(yè)有了一定的了解。接下來(lái)主要談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
趁在校期間多加鍛煉自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的技能。雖然做不到每一項技能都那么好，但要做到每一項都能完整的做出來(lái)。其次，在自己所學(xué)的技能里找一個(gè)自己相對其他較好的技能，多在那個(gè)技能上花時(shí)間，慢慢的讓它成為你所有技能中的亮點(diǎn)。然后再將其放大、放大、再放大，那它就會(huì )成為你自己的亮點(diǎn)。自薦信要揚長(cháng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)句條理要清晰。簡(jiǎn)歷的篇幅要合適，不能太長(cháng)或太短，要認真仔細的填寫(xiě)，最重要的是要有誠實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷。
應當按照自己的愛(ài)好或者擅長(cháng)哪一方面來(lái)選擇就業(yè)方向。要按照自己的專(zhuān)業(yè)、技能、用人單位的要求來(lái)確定就業(yè)的方向。在投簡(jiǎn)歷時(shí)，應當上網(wǎng)查詢(xún)是否有這家公司，公司為私有還是公有，了解這家公司的基本情況。以免上當受騙。如果自己和用人單位都較為滿(mǎn)意，那么應當及時(shí)簽訂協(xié)議。當然在簽訂協(xié)議之前，我們應當認真，仔細的看清楚協(xié)議上的每一條規定。
在面試時(shí)應當多加注意我們的禮儀，言行舉止得當，不僅會(huì )給我們加分，還會(huì )給面試官留下較為深刻的.印象。在闡述的時(shí)候，應當知道哪些方面比較詳細的講，哪些方面要略講。面對面試官時(shí)要做到臉不紅，不緊張。講話(huà)時(shí)要大方得體，吐字清楚，給人一種自信不自負，又謙虛的感覺(jué)。進(jìn)了那一行就應遵守這一行的職業(yè)道德。
對于我們剛出社會(huì )工作的大學(xué)生，要有活到老學(xué)到老的心態(tài)，在工作崗位上要虛心接受別人的意見(jiàn)或建議，不斷學(xué)習新事物，不斷的完善和提高自己。要多聽(tīng)、多做、多看、少說(shuō)話(huà)、盡量多積累工作經(jīng)驗。不要好高騖遠，也不要自我要求過(guò)高或者物質(zhì)要求過(guò)高。那樣會(huì )得不償失。能力是在我們工作中慢慢積累出來(lái)的，不是一朝一夕就有的。相信自己，一步一步的走，腳踏實(shí)地的走，總有一天會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇6
工作學(xué)習方面，我們沒(méi)有任何經(jīng)驗，部門(mén)創(chuàng )立前期，我們每周開(kāi)一次例會(huì )，策劃，討論部門(mén)的活動(dòng)開(kāi)展。除了既定的部門(mén)值班以外，我們還組織同學(xué)們參加學(xué)院企業(yè)招聘會(huì )布置工作。在保證會(huì )場(chǎng)秩序的同時(shí)培養大一新生的交際和語(yǔ)言表達能力，同時(shí)讓他們感受就業(yè)現狀，培養就業(yè)意識。20xx年11月，在團學(xué)聯(lián)的指導下，我們組織創(chuàng )業(yè)就業(yè)部同學(xué)參加肖克勤教授的職業(yè)生涯規劃講座，策劃組織了“規劃未來(lái) 成就夢(mèng)想” 職業(yè)生涯規劃團日活動(dòng)。本學(xué)期，配合學(xué)校校風(fēng)深化年，為了、提高同學(xué)們的創(chuàng )業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次機械與材料工程學(xué)院大學(xué)生 “職業(yè)生涯規劃設計”大賽。本項大賽收到了廣大同學(xué)的關(guān)注，我們共收到了參賽作品100余份，這一百名同學(xué)也將自己在制作職業(yè)生涯設計書(shū)的體會(huì )與同學(xué)們分享，幫助更多的同學(xué)參加了本項大賽中。目前本項大賽已進(jìn)入了最后的評審階段，希望這次活動(dòng)能夠能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、成才觀(guān)，確立正確的奮斗目標。此外，在畢業(yè)生即將返校之際，我們初步策劃了機材學(xué)院首屆畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)沙龍。旨在更好的幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的創(chuàng )業(yè)就業(yè)意識，提前做出合理大學(xué)生活計劃和職業(yè)規劃。
一、目標任務(wù)完成情況
截至6月底，全市共培訓各類(lèi)城鄉勞動(dòng)者20069人，完成省定34000人任務(wù)的59%，支付補貼資金1250.139萬(wàn)元。
二、具體工作部署
（一）制定我市就業(yè)技能培訓工程實(shí)施方案。根據省、市民生辦部署，市人力資源和社會(huì )保障局、市財政局聯(lián)合出臺《關(guān)于印發(fā)的通知》（合人社秘[20xx]109號），指導20xx年就業(yè)技能培訓工作的開(kāi)展。向各（市）縣區人力資源和社會(huì )保障部門(mén)、財政部門(mén)和培訓機構進(jìn)行工作布置。將全市3.4萬(wàn)人培訓目標任務(wù)下達分解到各縣（市）區人社部門(mén)，廣泛組織城鄉各類(lèi)群體參加技能培訓。
（二）建立就業(yè)技能培訓工作信息報送制度。為做好20xx年度就業(yè)技能培訓工作，全面、及時(shí)、準確掌握就業(yè)技能培訓工作進(jìn)展、資金撥付、項目實(shí)施等情況，市人社局及時(shí)印發(fā)了《關(guān)于做好技能培訓信息報送等基礎工作的通知》（合人社秘[20xx]144號），要求各縣（市）區于每月25日前報送電子版及紙質(zhì)的月報和文字材料，文字材料包括工作開(kāi)展情況和典型案例，其中工作開(kāi)展情況主要內容包括具體實(shí)施進(jìn)展、創(chuàng )新做法、存在問(wèn)題及建議和意見(jiàn)等，同時(shí)把各縣（市）區信息報送工作是否及時(shí)和質(zhì)量高低情況建立臺賬，作為此項工作考核的重要依據。
（三）完成就業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構申報認定工作。年初下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年度就業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構認定有關(guān)工作的通知》，就今年的定點(diǎn)機構的認定工作做出了統一部署和具體要求，凡在XX市經(jīng)人力資源和社會(huì )保障部門(mén)、教育部門(mén)批準設立的社會(huì )各級各類(lèi)具備就業(yè)技能培訓條件的教育培訓機構，均可申請就業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構資格。已經(jīng)認定為20xx年度就業(yè)技能培訓定點(diǎn)培訓機構機構并實(shí)際承擔了職業(yè)技能培訓任務(wù)，無(wú)套取資金等違規行為的培訓機構，愿意繼續從事就業(yè)技能培訓的，僅提交定點(diǎn)培訓機構的書(shū)面申請，即可直接認定為20xx年度就業(yè)技能定點(diǎn)培訓機構。經(jīng)過(guò)確認和重新認定的就業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構為141家，涉及170個(gè)工種和專(zhuān)項能力。包括機械、電子、紡織、輕工、建設、服務(wù)、交通、商業(yè)、印刷、采礦等十大行業(yè)107個(gè)工種和服裝縫紉、汽車(chē)美容、發(fā)型制作等63個(gè)專(zhuān)項能力。保障了我市就業(yè)技能培訓工作的順利開(kāi)展。
（四）完善就業(yè)技能培訓政策。針對我市就業(yè)援助對象開(kāi)展的免費就業(yè)技能培訓工作，專(zhuān)門(mén)出臺《關(guān)于加強公共職業(yè)訓練基地免費就業(yè)技能培訓管理工作的通知》（合人社秘[20xx]92號）。文件對就業(yè)援助培訓范圍、培訓課時(shí)和工種、政策宣傳、具體管理要求、資金撥付方式和資料整理等方面作了明確規定。同時(shí)還制定了免費就業(yè)技能培訓政策告知單。專(zhuān)門(mén)對公共職業(yè)訓練基地加強管理出臺政策在我省尚屬首次。增強了培訓的針對性合實(shí)效性，提高了培訓資金使用績(jì)效。
（五）調整我市就業(yè)技能培訓機構培訓專(zhuān)業(yè)。日前，省人社廳、省財政廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于公布20xx年就業(yè)技能培訓工種目錄和補貼標準的通知》（皖人社秘[20xx]74號），對就業(yè)技能培訓的工種目錄做了適當調整，具體新增計算機網(wǎng)絡(luò )管理員、計算機程序設計員、網(wǎng)絡(luò )編輯員、堅果炒貨工藝師、室內裝飾設計、保潔員、保育員、化妝師、攝影師等9個(gè)專(zhuān)業(yè)。為做好我市就業(yè)技能培訓工作，確保定點(diǎn)培訓機構培訓專(zhuān)業(yè)與省公布的工種目錄一致，轉發(fā)省廳文件并對就業(yè)技能培訓定點(diǎn)機構原申報專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了調整，并將調整專(zhuān)業(yè)后的定點(diǎn)培訓機構在我局網(wǎng)站上向社會(huì )予以公布。
（六）開(kāi)展就業(yè)技能培訓政策宣傳月活動(dòng)。從20xx年開(kāi)始我局不再單獨開(kāi)展農民工技能培訓工作，而將農民工培訓統一納入就業(yè)技能培訓范圍，在參培對象和范圍、補貼標準、補貼方式等方面都有較大變化，為了讓更多的人了解熟悉就業(yè)技能培訓有關(guān)政策，我局結合民生工程宣傳月活動(dòng)從4月份開(kāi)始組織開(kāi)展了就業(yè)技能培訓政策宣傳系列活動(dòng)。一是編制就業(yè)技能培訓“明白紙”，通過(guò)各縣（市）區人社局和基層社會(huì )保障服務(wù)平臺向各類(lèi)群體發(fā)放明白紙共計10萬(wàn)份。二是通過(guò)新安晚報、安徽商報、合肥電視臺和合肥晚報等媒體宣傳就業(yè)技能培訓最新政策，公布全市人社系統141家定點(diǎn)培訓機構、6家公共職業(yè)訓練基地聯(lián)系電話(huà)，截至目前共接待近萬(wàn)人咨詢(xún)。三是在我局網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了XX市民生工程就業(yè)技能培訓專(zhuān)欄，通過(guò)公示、政策和工作動(dòng)態(tài)三個(gè)板塊及時(shí)將就業(yè)技能培訓享受補貼人員信息、最新政策，各地工作開(kāi)展情況向社會(huì )公布。
（七）認真落實(shí)就業(yè)技能培訓補貼直補到人。根據省財政廳、人社廳關(guān)于直補到人的`政策要求，要求各縣（市）區在開(kāi)展就業(yè)技能培訓工作時(shí)，必須嚴格執行直補到人的政策規定，即凡符合參加就業(yè)技能補貼培訓的個(gè)人，必須由個(gè)人自主選擇定點(diǎn)培訓機構，個(gè)人先繳費再參加培訓，培訓合格后由本人向人社部門(mén)申請資金補貼，對未按直補規定開(kāi)展就業(yè)技能培訓的定點(diǎn)機構，一經(jīng)發(fā)現將取消其定點(diǎn)資格。
（八）積極為就業(yè)援助對象提供免費技能培訓服務(wù)。針對經(jīng)濟條件較為困難的就業(yè)援助對象，個(gè)人先行繳費參加培訓的意愿不強，同時(shí)他們又十分渴望參加政府提供的補助培訓，以學(xué)習一技之長(cháng)，增強自身的就業(yè)的競爭力，為此，我們根據省廳文件規定，在今年的就業(yè)技能培訓中，通過(guò)公共職業(yè)訓練基地來(lái)為就業(yè)援助對象提供免費的技能培訓，同時(shí)為解決這些相對困難群體培訓期間的生活問(wèn)題，對他們在接受免費培訓期間還給予每人每天20元的生活補助。截止目標，全市已有4127名就業(yè)援助對象接受了計算機維修、公共營(yíng)養師、營(yíng)養配餐員、中式面點(diǎn)師等多個(gè)專(zhuān)業(yè)的免費就業(yè)技能培訓。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇7
為期六天半的就業(yè)培訓轉瞬即逝，在這六天半的日子里，每天都很充實(shí)，每天都能觸動(dòng)心靈的深處，每天都有收獲頗多。有句話(huà)說(shuō)，熟悉的地方?jīng)]有精致。我到了新的團體讓我找到了滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，找到了遺失的夢(mèng)想，找到抓住機會(huì )的勇氣。讓我印象最為深刻的是培第一天的就業(yè)能力拓展訓練，培訓的主題是挑戰自我、提升自信。培訓老師用小小的信任游戲拉開(kāi)了拓展訓練的帷幕，我們班被分成了四個(gè)小分隊，每個(gè)小分隊都
有自己的隊名，隊歌，激勵我們團結一致的口號，每個(gè)小分隊在老師的帶領(lǐng)下完成各種任務(wù)。首先隊首先迎接的任務(wù)是超越自我，人站八米高的地方，這是人的心理極限，情不自禁會(huì )抖的腿，腿一抖整鐵條桿也會(huì )一起抖，心里會(huì )更加害怕。我看到一個(gè)個(gè)往上爬的人，不停抖的鐵柱，讓我產(chǎn)生了恐懼，覺(jué)得自己根本不能完成。很快就到我上了，隊友們一起喊加油助威，害怕好像減退了不少。我不停的告訴自己千萬(wàn)不能害怕，隨著(zhù)高度的上升，有點(diǎn)小小的害怕，爬到最高地時(shí)，就站在一個(gè)小小的圓盤(pán)中，看到不遠處的`橫桿，往下一看恐懼油然而生，聽(tīng)到老師和同隊友的吶喊，消除了不少了內心障礙�；貞浧鹄蠋熤暗闹笇�，深呼吸，自己大聲的數一二三，用力一蹬，就夠到了那橫桿。
下面歡呼聲一片，我成功了。這讓我明白了這沒(méi)有什么不可能的，只要你想，你就能�？雌饋�(lái)很難或近似不可能的事情，只要你敢于嘗試，并告訴自己能，掌握一定的方法技巧，就沒(méi)有不可能的發(fā)生。當然也少不了隊友們的的支持。接下來(lái)我們進(jìn)行患難與共，勇走天梯，歡樂(lè )賽場(chǎng)，畢業(yè)墻各種任務(wù)，依靠我們的隊友的合作，齊心協(xié)力，都完成了自己一個(gè)人無(wú)法也不敢完成的任務(wù)，下午離開(kāi)的時(shí)候，培訓地墻上的一排字刻在了我的心中：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。
接下的室內學(xué)習，我們一起探索職場(chǎng)，了解了當前的就業(yè)形勢，對自我進(jìn)行了準確定位。一起認識自我，全方位認識自己的優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)，挖掘自己知道不知道的優(yōu)勢。一起掌握面試求職技巧，學(xué)會(huì )寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷、面試禮儀，增強自身的實(shí)力。一起規劃行動(dòng)，不停的完善自我，提升自我，管理自我。成功的人生源自于正確的規劃和積極的行動(dòng)。還得正確的認識自我和把握住一些人和機會(huì )。經(jīng)過(guò)培訓我懂得了，我明白的人生需要不斷地反思，少一些感性的沖動(dòng)，多一些理性的思考，不要盲目的低頭走路，及時(shí)的停下來(lái)看看自己到底要去往何方。六天的就業(yè)培訓，我懂得了，我明白了，我該行動(dòng)了。只要我足夠想，我就能不停的努力。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇8
再就業(yè)培訓工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節，只有做好再就業(yè)培訓工作，使下崗職工掌握一技之長(cháng)，才能為他們再就業(yè)創(chuàng )造條件。1998年以來(lái)，我們根據中共中央關(guān)于認真做好國有企業(yè)下崗職工基本生活保障的通知和勞動(dòng)部一期、二期“三年千萬(wàn)”再就業(yè)培訓計劃精神，把加強再就業(yè)培訓工作作為促進(jìn)再就業(yè)工作深入開(kāi)展的有力手段，積極開(kāi)展再就業(yè)培訓工作，共培訓下崗職工10萬(wàn)余人，取得了一定的成績(jì)�，F結合工作實(shí)踐談?wù)勯_(kāi)展再就業(yè)培訓工作的體會(huì )。
一、政府重視是關(guān)鍵
市委、市政府對我市再就業(yè)工作非常重視，成立了市實(shí)施再就業(yè)工程工作推進(jìn)組，相繼出臺了一系列的具體配套措施和辦法，推動(dòng)了再就業(yè)培訓工作。這項工作得到領(lǐng)導和有關(guān)部門(mén)的重視，再就業(yè)培訓工作被列為市政府考核市勞動(dòng)局15項工作目標之一。市勞動(dòng)局作為牽頭部門(mén)，成立了全市再就業(yè)培訓管理辦公室，統籌管理全市再就業(yè)培訓工作。有力地促進(jìn)了全市再就業(yè)工作的開(kāi)展。1999年全市安置下崗職工9.6萬(wàn)人，XX年全市安置下崗職工8.2萬(wàn)人，XX年全市安置下崗職工10.86萬(wàn)人。
二、社會(huì )各方的積極參與是必需
為使再就業(yè)培訓工作能夠有效運作起來(lái)，全市再就業(yè)培訓工作會(huì )議確定了統一領(lǐng)導、分級管理的工作機制，各區、縣（市）勞動(dòng)局及市總工會(huì )、團市委、市婦聯(lián)等群團組織根據各自的工作性質(zhì)，成立了相應的再就業(yè)培訓管理機構，綜合管理和開(kāi)展所轄范圍的再就業(yè)培訓工作。建立再就業(yè)培訓基地，充分發(fā)揮職業(yè)高中、技工學(xué)校、社會(huì )力量辦學(xué)等單位的作用，促進(jìn)社會(huì )各方積極參與再就業(yè)培訓，彌補了各級再就業(yè)培訓管理部門(mén)專(zhuān)業(yè)培訓場(chǎng)地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓學(xué)習。社會(huì )各方積極參與再就業(yè)培訓工作，有效地促進(jìn)了再就業(yè)工作的開(kāi)展。目前全市參與再就業(yè)培訓單位達六十多個(gè)，形成了市、區、縣（市）齊抓共管，工、青、婦等部門(mén)密切配合，社會(huì )力量積極參與的覆蓋城鄉的再就業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò )。
三、真誠工作、體現黨和國家的關(guān)懷
下崗職工要實(shí)現再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行有針對性的專(zhuān)業(yè)培訓，可以說(shuō)開(kāi)展再就業(yè)培訓是下崗職工實(shí)現再就業(yè)的希望通道，是黨和政府關(guān)心下崗職工，為其擺脫困境，實(shí)現再就業(yè)的一項重要工作，關(guān)系到社會(huì )穩定和經(jīng)濟發(fā)展的大局。我們在開(kāi)展再就業(yè)培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓時(shí)間安排上方便他們乘車(chē)或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學(xué)習像家一樣的親切，從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現再就業(yè)增強了信心。許多下崗職工報名參加培訓時(shí)滿(mǎn)腹牢騷，不愿意參加培訓，認為參加培訓白扯，重新就業(yè)是一紙空文。通過(guò)參加培訓，改變了看法；有些下崗職工學(xué)一個(gè)專(zhuān)業(yè)感到不過(guò)癮，兼學(xué)2—3個(gè)專(zhuān)業(yè)；有的學(xué)員剛來(lái)時(shí)情緒低落，怕學(xué)后也沒(méi)人用，但通過(guò)培訓后感到自己掌握了一些技能，有了擇業(yè)的主動(dòng)性。通過(guò)參加再就業(yè)培訓，大多數下崗職工從內心深處感受到再就業(yè)培訓是黨和政府對他們的關(guān)心和幫助。
四、專(zhuān)業(yè)對口是出路
根據勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開(kāi)展工作，在專(zhuān)業(yè)設置上，沒(méi)有一味追求時(shí)髦，而是根據我市屬老工業(yè)基地，用工需求少的實(shí)際，結合我市經(jīng)濟發(fā)展的狀況，選擇一些社會(huì )急需、就業(yè)前景較好的專(zhuān)業(yè)或適合下崗職工自謀職業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)的培訓項目：開(kāi)辦了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計算機、餐廳和客房服務(wù)、服裝加工、烹飪、美容美發(fā)、家電維修、汽車(chē)維修等十幾個(gè)專(zhuān)業(yè)班，真正把培訓和就業(yè)結合起來(lái)，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過(guò)精心組織培訓，取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過(guò)培訓后，提高了職業(yè)技能。有的成為企業(yè)推銷(xiāo)員；有的`從事計算機工作；有的被賓館酒店聘用，還有許多人根據自己所學(xué)的新專(zhuān)業(yè)，從事了個(gè)體經(jīng)營(yíng)。各培訓單位在開(kāi)展再就業(yè)培訓工作時(shí)，還不斷搜集用工信息，及時(shí)提供給下崗職工。對于有創(chuàng )業(yè)意識，又具備一定條件的學(xué)員，鼓勵他們用所學(xué)之長(cháng)，走創(chuàng )業(yè)之路，重新給自己的人生定位。
通過(guò)開(kāi)展再就業(yè)培訓工作，許多下崗職工親身感受到培訓單位的管理水平和信譽(yù)，紛紛把自己或親屬的子女送到培訓單位學(xué)習，使培訓單位在社會(huì )上的知名度不斷擴大，市局所屬的職業(yè)高中、技校和社會(huì )力量辦學(xué)單位招生率明顯提高。省委書(shū)記徐有芳同志在我市考察社會(huì )保障工作時(shí)，到市勞動(dòng)局培訓中心察看了下崗職工再就業(yè)培訓情況，對市培訓中心的工作給予了充分肯定，并指示要加大再培訓力度，辦好各類(lèi)職業(yè)技術(shù)培訓中心。
幾年來(lái)的工作實(shí)踐，使我們深深體會(huì )到開(kāi)展再就業(yè)培訓工作非常重要。它能夠體現黨和政府對下崗職工的關(guān)心，能夠培養下崗職工的職業(yè)技能，為他們再就業(yè)創(chuàng )造條件，促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇9
首先非常感謝就業(yè)局提供于我的這次學(xué)習機會(huì )，讓我有幸坐在教室里享受?chē)览蠋熀蛷埨蠋熂毿牡闹笇c講解。辦公自動(dòng)化的學(xué)習讓我學(xué)會(huì )如何利用Word里的一些功能，在Word里的基本操作，如何制作桌面，為桌面加密碼，移動(dòng)圖標，學(xué)習一些快捷鍵的操作，怎樣在Word里打文稿等。辦公自動(dòng)化還讓我學(xué)會(huì )如何安排字體的大小格式，在里面插入自己喜歡的圖片和不同風(fēng)格的文字。辦公自動(dòng)化教會(huì )了我如何新建文件夾，重命名文件，把Word里的文稿保存到新建的文件夾里。桌面上的一些圖標也是通過(guò)Word功能將圖標放在桌面上，Word為我們寫(xiě)文章帶來(lái)很大方便。
以前在數學(xué)書(shū)上看到一些柱狀圖、圓餅圖和條形圖等覺(jué)得很好奇是怎么印上去的，學(xué)習辦公自動(dòng)化里的Excel那時(shí)的疑惑現在全解決了，只需在Excel里打開(kāi)菜單欄里的插入圖片，就可以找到你想要的。在Excel里制作一些表格也是非常方便。Excel里還有很多需要我們慢慢學(xué)習的知識。在辦公自動(dòng)化的學(xué)習中，還讓我學(xué)習會(huì )了使用Power Point 制作自己喜歡的幻燈片風(fēng)格，在幻燈片里插入需要上課的圖片，加上適合字體顏色的背景�；脽羝闹谱鳛樯险n，講座帶來(lái)很大的好處。自從學(xué)了辦公自動(dòng)化這門(mén)課，讓我從只會(huì )聊QQ，現在學(xué)會(huì )那么多的電腦方面知識，為我以后的學(xué)習、工作帶來(lái)很大的幫助。
對于辦公自動(dòng)化的學(xué)習，我體會(huì )到了信息科技時(shí)代的高效、快捷和便利。在以后的工作當中，不管從事什么樣的職業(yè)，都離不開(kāi)辦公自動(dòng)化。辦公自動(dòng)化子系統是計算機管理信息系統的重要子系統之一，它不同于財務(wù)、人事、計劃、項目等系統只用于幾個(gè)相關(guān)的部門(mén),而辦公自動(dòng)化系統遍及網(wǎng)絡(luò )的每一個(gè)角落，即單位中的每一個(gè)人都要使用辦公自動(dòng)化系統來(lái)處理日常。所以辦公自動(dòng)化對于現代社會(huì )來(lái)說(shuō)是非常便捷的，現在的每一個(gè)人都要學(xué)習辦公自動(dòng)化，這樣對于現代人才不會(huì )落后。
雖然僅僅只學(xué)了一個(gè)月 ，但仍然感覺(jué)自己收獲了很多，對自己的'學(xué)習有很大的幫助，對自己以后的道路也有很大的幫助，它為我的生活和學(xué)習提供了很多捷徑，所以在以后的學(xué)習中要不斷豐富自己在電腦方面的知識，有一份光，發(fā)一份熱。在學(xué)習過(guò)程中還得到老師的熱心幫助和指導，使我能夠在短時(shí)間內掌握辦公自動(dòng)化系統的操作程序，較快地適應角色的轉換。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇10
大三了，畢業(yè)離我越來(lái)越近了，這意味著(zhù)不考研的我離學(xué)校越來(lái)越遠了，要面對找工作這個(gè)問(wèn)題了，一直以來(lái)，看到別人照畢業(yè)照就覺(jué)得好害怕，一眨眼，就輪到我了，面對找工作，感覺(jué)自己什么都不知道，什么都不會(huì )。我想，對我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠的話(huà)題。但是，正因為如此，我們才更應該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì )被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。作為一名當代大學(xué)生，知識分子的象征，應該具有解決問(wèn)題的思維與能力，面臨著(zhù)就業(yè)危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出。
幸好這個(gè)學(xué)期上了就業(yè)指導課，學(xué)到了一些面試技巧，以及相關(guān)的一些知識。如今全國高校林立，考上大學(xué)已經(jīng)不能代表未來(lái)道路一帆風(fēng)順了。每年畢業(yè)生眾多，招騁會(huì )上黑壓壓一大片，在一個(gè)普通招騁會(huì )上就可能有幾百人個(gè)大學(xué)生在競爭一個(gè)崗位。那么，在如此激烈的競爭之中，躋身于就業(yè)市場(chǎng)，如何讓自己脫穎而出?除了我們平時(shí)認真學(xué)習，去掌握好專(zhuān)業(yè)知識外。還要做好簡(jiǎn)歷，掌握好面試技巧。
首先，面試之前要做好相關(guān)的資料收集工作，了解求職公司，把自己的優(yōu)點(diǎn)與求職公司的要求聯(lián)系起來(lái)，因為職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時(shí)往往只是通過(guò)簡(jiǎn)歷、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)了解我們大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準備，畢竟“機會(huì )總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些，可能從我們的`簡(jiǎn)歷，我們的面試，我們的為人處事等等方面表現出來(lái)。在簡(jiǎn)歷中簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明自己的求職優(yōu)勢，把自己最大的優(yōu)勢重點(diǎn)表現出來(lái)，可以適當的加粗和改變顏色，讓人一目了然，以讓用人單位在萬(wàn)千求職者中記住自己。
在正式面試的時(shí)候，，面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應先敲門(mén)，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門(mén);主動(dòng)和面試官打招呼致意，要穿比較正式的著(zhù)裝，要注意禮貌用語(yǔ)和細節，要時(shí)刻注意自己的形象，表現出自己作為大學(xué)生應有的素質(zhì)。在領(lǐng)導提問(wèn)時(shí)要注意先感謝提問(wèn)再回大問(wèn)題，當遇到不會(huì )回答的問(wèn)題時(shí)，不要應付，不懂裝懂，也不要直接說(shuō)不會(huì )，可以委婉的表達自己不會(huì )，比如這樣回答：“您提的這個(gè)問(wèn)題我xxx學(xué)過(guò)，但是時(shí)間有點(diǎn)久了，我忘了一些，我會(huì )回去好好鞏固這方面的知識的，謝謝您的提問(wèn)�！边@樣既禮貌，又不會(huì )給人以不懂裝懂的感覺(jué)。在面試的時(shí)候，最重要的是能否戰勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到我們擇業(yè)的成敗。 首先是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少人容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過(guò)研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設置的心理障礙，往往使我們缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。其次是，猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉折。面對這一‘轉折，畢業(yè)生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時(shí)機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì )產(chǎn)生“這山望著(zhù)那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過(guò)高心理�；蛞蜃约旱膶W(xué)習成績(jì)好、家庭條件優(yōu)越，或因自己的能力強、具有一定的競爭實(shí)力，或因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過(guò)高的心理。在求職時(shí)，過(guò)高地估計自己，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自知之明、自視清高畢業(yè)生是不喜歡的。要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應付所遇到的各種問(wèn)題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會(huì )，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
通過(guò)我們的就業(yè)培訓課，覺(jué)得我們應該在面試前，多做準備，多自己找資料，問(wèn)老師問(wèn)師兄師姐，去把握面試官可能會(huì )問(wèn)的問(wèn)題，以讓自己在面試中表現更優(yōu)秀。去找到一份適合自己的好工作。未來(lái)的事需要從現在開(kāi)始努力，努力的讓自己變得更好。
就業(yè)培訓心得體會(huì ) 篇11
20xx年7月31日，我院中堂社會(huì )實(shí)踐分隊邀請了市勞動(dòng)局講師——葉志行老師來(lái)為我們進(jìn)行一次大學(xué)生創(chuàng )業(yè)、就業(yè)指導講座。我認真聽(tīng)取去了葉老師的講座，在詼諧寬松的環(huán)境下，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)性知識，獲益匪淺。
在講座之初，葉老師對“企業(yè)”一次進(jìn)行了詮釋?zhuān)稚羁�。企業(yè)來(lái)自于創(chuàng )業(yè)，以前的創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )字有一種寫(xiě)法人，匕，刀，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀，說(shuō)的就是創(chuàng )業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè)。創(chuàng )出來(lái)的叫企業(yè)。因為企業(yè)也會(huì )有生死存亡的。企業(yè)這兩個(gè)字也是從人字開(kāi)始寫(xiě)的。如果企業(yè)兩個(gè)字去掉了人就變成止業(yè)。
可見(jiàn)，創(chuàng )業(yè)是以人為本的，人起著(zhù)絕對作用。所以企業(yè)管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中有點(diǎn)就是包容心。在中國這片創(chuàng )業(yè)的熱土上，我們有的是機會(huì )，但未必人人都有包容的心，尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多，學(xué)到更多�！叭绻蚁蚰銓W(xué)習，我把你的變成了我的，我就比你要厲害”,我喜歡這句話(huà)的“自私”風(fēng)格，是因為它的務(wù)實(shí)，是因為它的包容。而社會(huì )上很多人，一旦有了一點(diǎn)成績(jì)或者因為自己的地位就開(kāi)始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工，這樣企業(yè)的生存期限指日可數了。
葉老師也教育我們，創(chuàng )業(yè)，一定要有當老板的意識。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)是非�，F實(shí)和有意義的，一方面可以增強大學(xué)生自己的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調能力、心理承受能力、團隊合作精神和社會(huì )適應能力，另一方面也是解決大學(xué)生自己就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)比較現實(shí)的選擇。在講到高校開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育時(shí)，葉老師講我們之所以開(kāi)展創(chuàng )業(yè)教育，主要是要培養你們的創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)思維和創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，其次是教會(huì )你們創(chuàng )業(yè)所必須的一些創(chuàng )業(yè)技能，并最終使你們具有一定的`創(chuàng )業(yè)能力。一件非常有重要的事是我們在創(chuàng )業(yè)之前中要不斷地進(jìn)行討論、思考自己創(chuàng )業(yè)的相關(guān)細節，最后將這些內容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創(chuàng )業(yè)，辦怎樣的企業(yè)。
承托以上之說(shuō)，在此之前，很多同學(xué)和我一樣，感覺(jué)自己除了資金和技能外，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng )業(yè)的能力。然而，待培訓完畢仔細審查自我才發(fā)現，其實(shí)我們口中的創(chuàng )業(yè)更多的是一份激情，一句豪言壯語(yǔ)。我們還有很多的能力和技能需要去培養和學(xué)習，我們要去更多地培養自己的創(chuàng )新思維能力、組織協(xié)調和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。
通過(guò)此次講座我深刻認識到創(chuàng )業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神;創(chuàng )業(yè)是一種品質(zhì)，一種團結協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì);創(chuàng )業(yè)更是一種磨練，一種挑戰人生、成就夢(mèng)想的歷練。
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