疫情防控演練培訓心得體會(huì )

　　當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的疫情防控演練培訓心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。

　　疫情防控演練培訓心得體會(huì )1

　　提高防范和應急處置能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，我校于4月29日下午組織了疫情防控應急演練�！翱傊笓]，玉溪技師學(xué)院、玉溪工業(yè)財貿學(xué)校，新型冠狀病毒疫情防控演練準備完畢，請您指示�！薄伴_(kāi)始!”隨著(zhù)總指揮楊寶嘉院長(cháng)的一聲令下，我校新冠病毒疫情防控演練正式拉開(kāi)了帷幕。

　　情景設置：模擬出現疑似病例的應急處置

　　4月29日15時(shí)，按照學(xué)校防疫要求，各班主任正在教室為學(xué)生進(jìn)行午檢，新教學(xué)大樓財經(jīng)系三校生班一名學(xué)生在體溫檢測時(shí)出現發(fā)熱癥狀，體溫38.5℃，同時(shí)有咽痛、流涕、咳嗽癥狀，經(jīng)過(guò)初步詢(xún)問(wèn)，該學(xué)生有疫情地區旅行史，班主任立即向學(xué)校醫務(wù)室報告。醫生接到報告后立即前往該班級對發(fā)熱學(xué)生的情況進(jìn)行復核，因該生有疫情旅行史且復核體溫達到38.3℃，醫生判斷該學(xué)生為疑似病例，緊急聯(lián)系春和衛生院到校接該學(xué)生至玉溪市第三人民醫院進(jìn)行進(jìn)一步的診斷和治療。

　　發(fā)熱學(xué)生被救護車(chē)送離后，涉及到的班級學(xué)生，佩戴好口罩，在責任教師的組織下，按相關(guān)的`安全間距轉移到學(xué)校臨時(shí)隔離區(學(xué)生宿舍1幢)，同時(shí)醫務(wù)室醫生對班級教室及宿舍進(jìn)行消毒處理。

　　整個(gè)演練過(guò)程緊張有序，各個(gè)部門(mén)配合密切，演練結束后，楊寶嘉院長(cháng)對本次演練進(jìn)行了分析和總結，對演練中發(fā)現的薄弱環(huán)節提出整改意見(jiàn)，要求相關(guān)部門(mén)及時(shí)總結經(jīng)驗，細化應急預案及報告流程。

　　通過(guò)此次應急演練，提高了學(xué)校防控應急處置的作戰能力，增強了學(xué)校各個(gè)部門(mén)的協(xié)同配合能力。對演練中出現的問(wèn)題和不足，疫情辦將及時(shí)整改，確保防疫工作精準到位，竭力保障學(xué)校師生的生命安全。

　　疫情防控演練培訓心得體會(huì )2

　　嚴格把好學(xué)校疫情防控第一關(guān)模擬開(kāi)學(xué)后學(xué)生入校、上課、就餐等活動(dòng)中突發(fā)情況的應急處置，為開(kāi)學(xué)后學(xué)生安全入校學(xué)習做好工作保障。

　　為確保演練工作規范有序，學(xué)校疫情防控處置工作領(lǐng)導小組召開(kāi)了學(xué)校新冠肺炎疫情防控應急演練工作部署會(huì )，對應急演練進(jìn)行了分工部署，對演練流程做了詳細安排。緊接著(zhù)，對參與演練的教師們進(jìn)行了應對新冠肺炎疫情應急處置演練培訓。李章澤校長(cháng)對全體參加演練人員提出要求，強調要做到認識到位、責任到位、細節到位。

　　場(chǎng)景一：學(xué)生入校體溫檢測演練

　　地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)口。學(xué)生有序排隊，逐一登記，測溫。

　　步行入校的教師和學(xué)生分列兩個(gè)通道排隊測溫后進(jìn)入教學(xué)樓。測溫老師發(fā)現一名學(xué)生A體溫超過(guò)37.3℃，立即報告，并暫停此通道的工作，執勤老師引導后續學(xué)生改換其他通道。消毒人員立即對此通道和學(xué)生A接觸物體進(jìn)行消毒。引導老師將學(xué)生A帶到應急隔離室。防疫衛生員穿戴防護用具，用水銀體溫計再次要求學(xué)生測量體溫，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生有無(wú)感冒咳嗽等其他癥狀。水銀體溫計測出體溫依然超過(guò)37.3℃，防疫衛生員第一時(shí)間上報學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組，學(xué)校啟動(dòng)疫情防控應急預案。消毒人員對應急隔離區進(jìn)行消毒。

　　有序排隊、測溫

　　排隊入校門(mén)過(guò)程中，發(fā)現A同學(xué)沒(méi)有戴口罩，值班老師為其發(fā)放應急口罩，

　　進(jìn)行登記后組織其入校。

　　發(fā)生體溫異常學(xué)生帶到應急隔離點(diǎn)進(jìn)行測溫及詢(xún)問(wèn)并上報學(xué)校、通知家長(cháng)帶孩子到醫院檢測。

　　場(chǎng)景二：學(xué)生在教室體溫異常演練

　　地點(diǎn)：教室。學(xué)生體溫異常，報告老師。帶學(xué)生到應急隔離室，其他人員留觀(guān)，走廊、教室等立即消毒。

　　上課時(shí)任課教師發(fā)現一名學(xué)生B有咳嗽、氣促等疑似癥狀。立即用額溫槍測量該生體溫，經(jīng)兩次測量，該生體溫均超過(guò)37.3℃。任課教師立即將學(xué)生B帶至走廊空曠處，電話(huà)通知班主任和防疫衛生員。防疫衛生員到了發(fā)熱學(xué)生的班級走廊并對其進(jìn)行體溫的檢測，體溫仍超過(guò)37.3℃，然后學(xué)生B帶至隔離室，并根據情況，按要求進(jìn)行后續處置。消毒人員對班級走廊及行走的區域進(jìn)行消毒。

　　上課時(shí)發(fā)現學(xué)生體溫異常，任課教師通知學(xué)校防疫衛生員

　　校醫再次用水銀體溫計測溫，B同學(xué)體溫較高，達到37.3度，校醫開(kāi)始對其進(jìn)行詳細問(wèn)詢(xún)。問(wèn)詢(xún)內容包括學(xué)生的班別、姓名，以及是否在14日內從疫區返回或途徑疫區，或與疫區回來(lái)的人士有過(guò)接觸。待學(xué)生回答“無(wú)”之后，校醫建議該同學(xué)由家長(cháng)接回，帶往醫院就醫。校醫第一時(shí)間打電話(huà)給學(xué)校的防控安全聯(lián)絡(luò )員。

　　安全聯(lián)絡(luò )員在接到電話(huà)并且問(wèn)明情況之后，打電話(huà)給該同學(xué)的班主任。班主任聯(lián)系該同學(xué)的家長(cháng)在校門(mén)口等候，接該同學(xué)回家就醫。

　　同時(shí)學(xué)校的.安全聯(lián)絡(luò )員通知學(xué)校疫情消毒人員，對B同學(xué)在校門(mén)口所到之處進(jìn)行消毒處理。

　　情景三：學(xué)生在食堂就餐

　　地點(diǎn)：食堂

　　午餐時(shí)間學(xué)校實(shí)行錯峰就餐，每位同學(xué)進(jìn)行“七步”洗手后，以單人單向的就餐模式，按照固定的號碼就座，吃飯前食堂發(fā)放密封袋用于存放口罩，并且配置學(xué)校領(lǐng)導陪餐，以應對突發(fā)事件。

　　就餐時(shí)，C學(xué)生發(fā)生嘔吐，陪餐領(lǐng)導第一時(shí)間發(fā)現之后，上前詢(xún)問(wèn)。在簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)之后，馬上決定帶該同學(xué)離開(kāi)食堂，前往健康觀(guān)察室。

　　值日教師要求食堂其他就餐同學(xué)馬上停止就餐，帶好口罩，帶領(lǐng)同學(xué)們離開(kāi)食堂，前往空曠的地方(食堂門(mén)外的空地)，等候進(jìn)一步處理。

　　食堂管理人員，吩咐食堂阿姨對該同學(xué)嘔吐物進(jìn)行消毒埋沙處理。

　　校醫對C學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。

　　校醫對其他的就餐同學(xué)進(jìn)行體溫檢測。

　　聯(lián)絡(luò )員在得知此情況之后，一方面通知學(xué)校的消毒人員對飯堂相應區域進(jìn)行消毒，另一方面打電話(huà)給該同學(xué)的班主任，由班主任打電話(huà)給該同學(xué)家長(cháng)，讓家長(cháng)在學(xué)校門(mén)口等候，接該同學(xué)前往醫院就醫。

　　學(xué)校的消毒人員對飯堂相應區域進(jìn)行消毒

　　疫情應急演練的目的是在防疫類(lèi)突發(fā)事件事故發(fā)生的緊急情況下，學(xué)校防疫工作領(lǐng)導小組成員、值日領(lǐng)導、教師、重點(diǎn)區域負責人能夠迅速、高效、有序地做好事故處理的應急工作。通過(guò)這次演練，進(jìn)一步提高學(xué)校應對防疫類(lèi)突發(fā)事件事故的應急應變能力，最大限度地減少重大防疫類(lèi)突發(fā)事件、事故造成的損失，提高學(xué)生和教職工自救互救能力，保障師生身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序。

　　疫情防控演練培訓心得體會(huì )3

　　20xx年4月7日下午2:30，我園應急安全管理小組集中進(jìn)行了沙盤(pán)推演，將開(kāi)學(xué)所要面臨的來(lái)園和離園時(shí)段幼兒班級分流、家長(cháng)管控、晨午檢要素和相應的人員、物資及崗位要求與準備等都進(jìn)行了深入的研討。通過(guò)充分討論，大家深刻認識到疫情防控的嚴峻性，同時(shí)下定決心，科學(xué)防疫，盡最大的'努力為全體師生提供安全便捷的生活學(xué)習環(huán)境，讓家長(cháng)放心，為整體防疫盡一份力量。

　　20xx年4月20日下午2:30，我園應急安全管理小組開(kāi)針對模擬演練方案進(jìn)行了充分的研討。在解讀上級文件精神和具體要求的基礎上，我們將模擬演練內容分為幼兒疑似病例和教職工(廚工)疑似病例兩種情況，并設置概率高發(fā)的場(chǎng)景，做好針對性的推演。

　　20xx年4月27日下午3:00，所有參加推演的“演員”一一到位，經(jīng)過(guò)細致講解和周密部署，大家統一思想，明確目標，知曉任務(wù)和職責，全情投入到推演當中。

　　應急演練實(shí)況

　　場(chǎng)景一：班級發(fā)現一例疑似幼兒病例

　　發(fā)現疑似疫情：一名幼兒發(fā)熱、咳嗽等。

　　班級教師第一時(shí)間送保健室緊急隔離。

　　班主任報告園長(cháng)，啟動(dòng)應急預案(園內誰(shuí)發(fā)現誰(shuí)報告)。

　　保健醫在隔離留觀(guān)室對班級教師所送疑似幼兒做好初步測溫、問(wèn)詢(xún)等診斷，并聯(lián)系家長(cháng)，同時(shí)主管領(lǐng)導安排司機送專(zhuān)門(mén)醫院進(jìn)一步診斷。

　　做好后續追蹤工作，如確診為新冠肺炎，需向上級報告，并協(xié)同社區三人組做好新冠肺炎相關(guān)專(zhuān)業(yè)檢測、消殺、隔離等工作，等待上級進(jìn)一步的指令;如確診為非新冠肺炎，則退熱48小時(shí)后方能返園。

　　推演實(shí)錄

　　場(chǎng)景二：廚房發(fā)現一例疑似廚工病例

　　發(fā)現疑似疫情：一名廚工發(fā)熱、咳嗽、頭暈等。廚房班長(cháng)第一時(shí)間協(xié)助送保健室緊急隔離。

　　廚房班長(cháng)報告園長(cháng)，啟動(dòng)應急預案(園內誰(shuí)發(fā)現誰(shuí)報告)。

　　保健醫在隔離留觀(guān)室對疑似廚工做好初步測溫、問(wèn)詢(xún)等診斷，主管領(lǐng)導并安排司機送專(zhuān)門(mén)醫院進(jìn)一步診斷。

　　做好后續追蹤工作，如確診為新冠肺炎，需向上級報告，并協(xié)同社區三人組做好新冠肺炎相關(guān)專(zhuān)業(yè)檢測、消殺、隔離等工作，等待上級進(jìn)一步的指令;如確診為非新冠肺炎，則退熱48小時(shí)后方能返園。同時(shí)食品安全管理員組織廚房工作人員做好斷食、留樣等相關(guān)工作。

　　新冠疫情應急演練的推演活動(dòng)，旨在為全體教職工奠定一定的應對緊急情況的心理基礎和應變能力。本次推演活動(dòng)，我們涉及的是診斷為非新冠疫情的案例，假如發(fā)生確診病例的時(shí)候，我們又將如何去處置呢?我們要嚴肅的對待類(lèi)似的情況，積極配合專(zhuān)業(yè)部門(mén)做好相關(guān)的各項工作。一起努力，科學(xué)抗疫，積極應對，防控先于處置，演練應對突發(fā)!

　　疫情防控演練培訓心得體會(huì )4

　　為全力做好20xx年春季學(xué)期復課準備工作，提高師生疫情防范和應急處置能力，切實(shí)保障全校師生的健康和生命安全，檢驗學(xué)校各項疫情防控工作方案、預案和制度的可操作性。4月24日上午，我校舉行新冠肺炎疫情防控培訓及應急演練。我校黨委書(shū)記烏拉，黨委副書(shū)記、校長(cháng)趙?額爾德尼，黨委委員、副校長(cháng)閆宮，黨委委員、副校長(cháng)賀蕊霞，學(xué)生處、保衛處、后勤管理處全體人員，各系部負責人、學(xué)生科科長(cháng)、輔導員、班主任、校醫務(wù)人員、圖文信息技術(shù)人員及物業(yè)餐廳代表參與了培訓和演練。由綜合協(xié)調組、入校接待組、門(mén)衛管理組、后勤保障組、教學(xué)管理組、宣傳報道組六個(gè)組領(lǐng)導組織本次應急演練。

　　疫情防控培訓

　　演練開(kāi)始前，特邀烏蘭察布市疾病預防控制中心李成科長(cháng)為全體與會(huì )人員做了新冠肺炎疫情防控知識培訓。他主要從新冠肺炎基礎知識，新冠肺炎防控措施、大專(zhuān)院校開(kāi)學(xué)前準備工作、大專(zhuān)院校開(kāi)學(xué)后防控工作以及出現疑似感染癥狀應急處置方法五個(gè)方面對我校教職工進(jìn)行了培訓。

　　培訓會(huì )結束后，各演練組提前對所需場(chǎng)所、物資等進(jìn)行了精心地準備，確保演練工作準時(shí)、有序開(kāi)展。各演練組組長(cháng)精心抽調工作人員，組織培訓，提前進(jìn)行排演，參演人員各司其職，確保正式演練能夠按時(shí)順利開(kāi)展。

　　應急演練

　　上午9:40，各演練組到達演練地點(diǎn)，10:00演練開(kāi)始。

　　演練場(chǎng)景——學(xué)校門(mén)口

　　在校門(mén)口，模擬開(kāi)學(xué)報到第一天，扮演“學(xué)生”的教職工們按照志愿服務(wù)組引導以指定間距排隊入校，各系工作人員根據核查準許返校名單，對返校學(xué)生進(jìn)行登記。安全保衛組進(jìn)行體溫測量并登記，體溫正常者予以通過(guò);體溫異常者，醫療服務(wù)組對其進(jìn)行二次復檢，復檢通過(guò)后才允許入校; 復檢不通過(guò)者，將被及時(shí)隔離，并第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導小組和轄區疾控中心報告，派專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)送至指定醫院。

　　演練場(chǎng)景——校園內部

　　安全保衛組組織校內巡邏，志愿服務(wù)組引導“學(xué)生”按規定路線(xiàn)進(jìn)入學(xué)生公寓區域，保證返校學(xué)生學(xué)生不逗留、不聚集。

　　在學(xué)生公寓入口處，志愿服務(wù)組引導“學(xué)生”按指定間距排隊進(jìn)入公寓，學(xué)生公寓組核查入住名單，做好登記，非本樓入住學(xué)生一律不準進(jìn)入。學(xué)生公寓工作人員對核查通過(guò)者進(jìn)行體溫測量，體溫正常則準許進(jìn)入; 在測溫過(guò)程中，如體溫異常，測量人員會(huì )第一時(shí)間向醫療服務(wù)組報告，同時(shí)向學(xué)生公寓負責人報告。醫療服務(wù)組到場(chǎng)進(jìn)行二次復檢，復檢通過(guò)，出具健康證明，復檢學(xué)生持證明進(jìn)入學(xué)生公寓;復檢不通過(guò)，及時(shí)隔離，第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導小組和轄區疾控中心報告，并派專(zhuān)人專(zhuān)車(chē)送至指定醫院。

　　在學(xué)生餐廳，參加演練的“學(xué)生” 按指定間距排隊進(jìn)入學(xué)生餐廳，餐廳內部已規劃好行走路線(xiàn)，引導“學(xué)生”按指定線(xiàn)路就餐。在餐廳入口處，設有洗手臺，志愿服務(wù)組引導“學(xué)生”就餐前洗手，并分流到各窗口取餐。就餐“學(xué)生”按規定位置就坐，每桌單座、臉朝向統一。就餐后按規定路線(xiàn)行走，放置餐盤(pán)，有序離開(kāi)，保潔人員及時(shí)清理桌面。

　　在教學(xué)樓入口處，配備測溫設備，參加演練的“學(xué)生”按指定的間距排隊進(jìn)入教學(xué)樓，并經(jīng)過(guò)測溫設備。體溫合格的“學(xué)生”被引導迅速進(jìn)入教室。測溫不合格，迅速隔離在相對獨立的空間，值守人員第一時(shí)間通知醫療服務(wù)組，封閉教學(xué)樓停止出入，等待醫療服務(wù)組到場(chǎng)二次復檢。復檢通過(guò)后，該名學(xué)生進(jìn)入教室，教學(xué)樓取消封閉; 若復檢不通過(guò)，將被帶至“臨時(shí)留觀(guān)區”，并向領(lǐng)導小組及轄區疾控中心報告。上課期間，教室內的學(xué)生按指定間隔就坐，如若發(fā)生發(fā)熱等異常情況，任課教師第一時(shí)間向醫療服務(wù)組報告，將學(xué)生隔離在相對獨立的`空間，暫時(shí)封閉本教室，等待醫療服務(wù)組到場(chǎng)二次復檢。如復檢通過(guò)，教室樓取消封閉; 若復檢不通過(guò)，帶至“臨時(shí)留觀(guān)區”，并向領(lǐng)導小組及轄區疾控中心報告。

　　本次應急演練于上午11時(shí)30分結束，各演練組準備充分，參演人員各司其職，整個(gè)流程規范有序。烏蘭察布市衛生計生綜合監督執法局韓澤鋒科長(cháng)與烏蘭察布市疾控中心環(huán)境衛生科李成科長(cháng)到場(chǎng)監督指導，并對演練過(guò)程中出現的問(wèn)題給予專(zhuān)業(yè)指導和建議。

　　應急演練總結

　　演練結束后，學(xué)校召開(kāi)了疫情防控應急演練總結會(huì )。會(huì )議對此次疫情防控演練活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了回顧和總結，烏蘭察布市衛生計生綜合監督執法局韓澤鋒科長(cháng)與烏蘭察布市疾控中心環(huán)境衛生科李成科長(cháng)就本次演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了說(shuō)明并提出了整改建議，各工作組負責人就演練過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行了反思，討論并制定了相應的改進(jìn)措施。

　　學(xué)校黨委委員、副校長(cháng)賀蕊霞在總結發(fā)言時(shí)強調：此次的疫情防控應急演練進(jìn)一步檢驗了我校各項疫情防控工作方案、預案和制度的可操作性，為強化我校開(kāi)學(xué)前后疫情防控工作提供了寶貴的經(jīng)驗。學(xué)校下一步將根據此次演練情況進(jìn)行進(jìn)一步整改，確保師生返校安全有序。

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