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培訓實(shí)訓心得體會(huì )范文（精選12篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的培訓實(shí)訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀與收藏。
培訓實(shí)訓心得體會(huì ) 1
為期一個(gè)月是實(shí)訓拉開(kāi)了序幕，培訓是在新教學(xué)樓進(jìn)行的，一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)全新的世界，陌生的地方，陌生的面孔。
經(jīng)歷了三天的寶潔公司培訓，讓我們更加的了解了天貓旗艦店的一些開(kāi)店規則以及細節，培訓內容主要是寶潔售前客服服務(wù)的一些技巧以及細節。三天的培訓時(shí)間比較緊，休息時(shí)間也少，每天高強度的培訓下，課后測試，同學(xué)們也都比較辛苦，但是學(xué)到了很多東西，像客戶(hù)在咨詢(xún)的時(shí)候，我們做出的`承諾是需要根據實(shí)際情況來(lái)判斷結合的，不能隨意口頭承諾，如果隨意承諾可能會(huì )導致店鋪關(guān)店造成巨大損失。在商品方面也需要有一定了解，對于店鋪活動(dòng)，特別是本次的雙十一大促活動(dòng)規則需要深入了解，否則在面對顧客的時(shí)候可能會(huì )手忙腳亂，影響上班效率。
了解了很多寶潔的產(chǎn)品特點(diǎn)，很成功的被安利了，5號，6號兩天我們進(jìn)行了上號實(shí)操，對于我們大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō)很多都是第一次接觸客服這個(gè)工作，上班都會(huì )有一定的模式，對顧客要使用敬語(yǔ)，禮貌，回復要及時(shí)。剛登陸賬號的時(shí)候，看到消息對話(huà)框那邊的99+，真的是被嚇到了，冷靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)回復客戶(hù)，服務(wù)結束之后看到顧客回復的謝謝，真的會(huì )很滿(mǎn)足，客服，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作，里面還是有很多的知識的，接下里就要開(kāi)始正式的上崗工作了，今年雙十一，我們在一起，不在是買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，我們要一起賣(mài)賣(mài)賣(mài)！
一輪培訓下來(lái)，讓我們感受到了電商的運營(yíng)模式以及一些在面對顧客的時(shí)候可以做出的一些應對方式。寶潔官方旗艦店的實(shí)力毋庸置疑，這次的實(shí)訓令我們受益匪淺，是一次寶貴的頂崗實(shí)訓體驗，非常感謝紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院能給我們提供這么一個(gè)平臺讓我們去接觸，也非常感謝寶潔公司的培訓師們的指導，老師們辛苦了！
培訓實(shí)訓心得體會(huì ) 2
這兩天，在全國高校教師網(wǎng)絡(luò )培訓中心的網(wǎng)站，我聽(tīng)了楊建宇，朱建中，高萍三位老師的精彩講解，收獲頗豐。下面我想談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、《秘書(shū)實(shí)訓》課程的重要性。
楊建宇老師講到，現在的社會(huì )對畢業(yè)生的要求越來(lái)越高，他們需要一上班就能用，就能立刻開(kāi)展工作的秘書(shū)，而不是到了單位之后還是在不斷學(xué)習的學(xué)生。這使我認識到，不管是本科還是專(zhuān)科的學(xué)生，都有必要在學(xué)校預先做好相應的準備，在老師的指導下認真學(xué)習這門(mén)課，并在實(shí)際的崗位中得到切實(shí)的鍛煉。
二、目前，我校的實(shí)訓教學(xué)水平相對滯后。
通常情況，秘書(shū)人才應包括以下幾個(gè)方面的知識：
�、購V博的基礎知識。
�、诰畹膶�(zhuān)業(yè)知識。
�、圯^強的表達能力、辦事能力、管理能力、應變能力、辦公自動(dòng)化操作能力等。
由此可見(jiàn)，這要求上這門(mén)課的老師首先要具備這些知識和能力，而我們教師隊伍的現狀不容樂(lè )觀(guān)。我認為，要想上好這門(mén)課，老師們除了擁有豐富的理論知識，還需要有一定的實(shí)際經(jīng)驗，這樣才能用切身說(shuō)法給學(xué)生講清楚需要基本內容和工作中注意的問(wèn)題。但是大部分院校的老師自身面臨理論水平較高，但實(shí)踐、實(shí)訓能力相對薄弱的問(wèn)題。因為，大部分漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)出身的教師畢竟與具體的秘書(shū)職業(yè)崗位聯(lián)系不緊密。強調理論與實(shí)踐并重、教育與訓練并重雖然說(shuō)是未來(lái)的總體趨勢，但落實(shí)起來(lái)并不容易。
三、實(shí)訓教學(xué)條件有待提高。
在高萍老師精彩的講課過(guò)程中，我們看到了哈爾濱學(xué)院是在什么樣的環(huán)境中讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的，可以說(shuō)，辦公室、會(huì )議室，都非常專(zhuān)業(yè)。同學(xué)們在實(shí)際操練的過(guò)程中也都非常的認真和投入，這樣的教學(xué)效果無(wú)疑是非常好的。老師針對每位同學(xué)的不同表現指出他們的`問(wèn)題，積極促進(jìn)他們能力的提高，能夠起到較好的教學(xué)效果。另外，高老師還談到他們給學(xué)生在南方城市安排了六個(gè)月的實(shí)習，能夠快速地使學(xué)生熟悉秘書(shū)工作的流程，而這個(gè)階段是一個(gè)特別好的緩沖階段，如果有了錯誤或者是不太明白的地方，當時(shí)就能解決，避免了在真正的工作中出現類(lèi)似的問(wèn)題。因此，校內校外的實(shí)訓基地的建設也是非常重要的一個(gè)內容。
對于校內實(shí)訓室的建設，我認為有這樣幾點(diǎn)需要注意：
�、賹�(shí)訓室根據專(zhuān)業(yè)教學(xué)內容的需要，模擬秘書(shū)實(shí)際工作場(chǎng)景進(jìn)行構建，根據辦公環(huán)境和設備配置要求，以及國家標準中秘書(shū)職業(yè)培訓標準場(chǎng)地的要求進(jìn)行設計。
�、谀M組建公司的組織機構，布局成公司各部門(mén)的環(huán)境狀況，創(chuàng )造部門(mén)間的辦公條件。同時(shí)附帶小型會(huì )議室，總經(jīng)理辦公室，接待前臺等場(chǎng)所。
�、墼O備基本配置：電腦、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò )打印機、復印機、傳真機、掃描儀、數碼照相機、攝像機、碎紙機等、；網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、交換機、服務(wù)器等。
因此，要想搞好秘書(shū)實(shí)訓，真真切切地提高學(xué)生的工作能力，我們需要從認識上、師資上、硬件上下功夫。
最后，再次感謝三位老師給我們帶來(lái)的精彩講授。
培訓實(shí)訓心得體會(huì ) 3
進(jìn)入太供大家庭的第五周，我們開(kāi)始了為期兩個(gè)月的輪崗實(shí)訓，首先到達的是第一站——明業(yè)送變電工程公司。與第一個(gè)月理論學(xué)習不同的是，我們進(jìn)入不同的工區，跟隨各自的班組，進(jìn)行現場(chǎng)操作與實(shí)踐，這有助于我們進(jìn)一步認知各崗位的工作概況，鍛煉專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)技能，檢驗能否將理論很好地運用于實(shí)踐。在上周舉行的崗位輪訓分配會(huì )上，公司閆總向我們提出了“嚴格考勤紀律”、“主動(dòng)探索學(xué)習”和“謹記安全第一”這三點(diǎn)要求，這一周的輪崗培訓中，我們每一個(gè)人都時(shí)刻牢記心中。
我們學(xué)習的第一節課就是安規培訓。安全作為最基本的保障，我們必須走到哪里，都保持時(shí)刻學(xué)習，并謹記在心。雖然我們已經(jīng)對安全規程進(jìn)行了系統的理論學(xué)習，但它依然是輪崗培訓期間一門(mén)必修課。武主任結合自身的實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)歷，向我們講解安全至上的重要性，說(shuō)明安規每一條每一點(diǎn)都有著(zhù)血和淚的教訓，叮囑無(wú)論何時(shí)何地一定要聽(tīng)從師傅們的安排，使我們對安規有了進(jìn)一步的理解和認識，時(shí)刻抱有安全意識與警惕之心。
接下來(lái)的幾天，我們被分配到線(xiàn)路班組，劉班長(cháng)教了我們多種繩子的打扣方法，包括用于抱桿綁繩的“梯形扣”，師傅們習慣稱(chēng)之為“豬蹄扣”，用于繩子連接的“十字扣”，用于重物起吊的“木匠結”等等。觀(guān)察了劉班長(cháng)的演示，我們覺(jué)得并不是特別困難，殊不知班長(cháng)已有幾十年的工作經(jīng)驗，當自己拿起繩子親手操作時(shí)，發(fā)現真正實(shí)踐起來(lái)是多么不易。大家多次請教班長(cháng)，自己不斷重復練習，遇到困難時(shí)，班組成員之間相互幫助。劉班長(cháng)說(shuō)等你們一個(gè)星期之后還能熟練地打扣，那就成功了。果然到了第二天就發(fā)現動(dòng)作生疏，我們再次詢(xún)問(wèn)，互相提醒方法要領(lǐng)。打扣是我們的第一次動(dòng)手操作，別看只是簡(jiǎn)單的幾種方法，卻使我們更加認識到實(shí)踐出真知以及團隊合作的重要性。
周四上午，我們又進(jìn)行了一項陌生而又新奇的實(shí)踐操作——爬桿。對于我們新員工來(lái)說(shuō)，克服內心的恐懼是必須邁出的'第一步。劉班長(cháng)、狄師傅以及線(xiàn)路班其他的幾位師傅們與我們一同來(lái)到現場(chǎng)，言傳身教，結合自己的工作經(jīng)驗，耐心詳細的講解每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)：安全帶要綁在胯部，在上下桿的過(guò)程中要隨著(zhù)身體移動(dòng)，并保持與胯部平行；手抓安全帶的距離不要離桿體太遠，否則容易身體擺動(dòng)；身體避免垂直，重心盡量向后，防止下滑時(shí)失去控制；在倒腳時(shí)一定要確定支撐腳的穩定，并使身體向該方向傾斜�？粗�(zhù)師傅們在桿上自如的上下，我躍躍欲試，佩戴好安全帽和線(xiàn)手套，綁好安全帶，系好腳扣，準備邁出職業(yè)生涯爬桿的第一步時(shí)，發(fā)現身體根本不聽(tīng)使喚，尤其是使腳扣脫離桿體和再次扣在桿體上，經(jīng)常出現兩個(gè)腳扣重疊。上下僅僅一次，我們就累得大汗淋漓。大家每人嘗試過(guò)一遍之后，狄師傅指出我們共性的問(wèn)題：一定要用腳面控制腳扣，在脫離桿體時(shí)腳面要向外側傾斜，再次扣住桿體時(shí)腳面向內側傾斜。在場(chǎng)的每個(gè)人都用心聆聽(tīng)，并不斷揣摩，終于在第二次嘗試中能相對輕松一些。爬桿是我們每一個(gè)電網(wǎng)人的必備技能之一，也是職業(yè)技能鑒定實(shí)操的項目之一，這一次的爬桿學(xué)習只是開(kāi)始的第一步，我們需要做的還有很多。
短短的兩個(gè)月實(shí)訓時(shí)間，我們應該抓緊這次難得的機會(huì )，利用好公司提供的寶貴平臺，努力學(xué)習各項現場(chǎng)實(shí)操技能，虛心向師傅們請教，為今后在工作崗位上打好牢固堅實(shí)的基礎。
培訓實(shí)訓心得體會(huì ) 4
為期十五天的實(shí)訓指導教師培訓轉眼就結束了，在這短短的十五天時(shí)間里的學(xué)習和體驗使我對實(shí)訓指導教師的工作有了新的認識和理解。
社會(huì )在發(fā)展，教育培訓也在升級，新的教育理念和新的培訓方式也在不斷的改變著(zhù)人們的知識結構。在以往的培訓工作中，我習慣用傳統的培訓方式對崗位工人進(jìn)行培訓，其效果往往不理想，也曾經(jīng)努力思考怎樣的培訓方式才能更適合現代的企業(yè)工人呢？苦思不得其解。在這次的學(xué)習中老師的精彩講解和自身的學(xué)習體驗使我眼前一亮，有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，尤其是學(xué)到了建構主義學(xué)習理論的核心觀(guān)點(diǎn)，這在以前是沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。在過(guò)去的教學(xué)培訓中我錯誤的認為老師是整個(gè)教學(xué)行為的主體，其實(shí)學(xué)員才是教學(xué)行為的主體，當老師的應該是正確引導和輔助的角色，因為受教育的是學(xué)員，只有學(xué)員自己主動(dòng)從思想上要學(xué)習才能發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，最大程度的提升培訓效果�，F在明白了針對成人的學(xué)習特點(diǎn)，需要制定適合成人的課程設計，以問(wèn)題為中心，多多采用生產(chǎn)實(shí)際當中發(fā)生的案例為典范來(lái)編纂設計課程，因為成人的學(xué)習活動(dòng)的發(fā)生通常是為求解問(wèn)題或排除困難而學(xué)習的。
這次培訓學(xué)習中收獲最大的是知道了什么是任務(wù)驅動(dòng)法的學(xué)習，它是一種建立在建構主義學(xué)習理論基礎的教學(xué)法，把以往以傳授知識為主的傳統教學(xué)理念轉變?yōu)橐越鉀Q問(wèn)題、完成任務(wù)為主的多維互動(dòng)式的教學(xué)理念，使學(xué)員處于積極的學(xué)習態(tài)度，改變學(xué)員的學(xué)習狀態(tài)，使學(xué)員主動(dòng)建構探究、實(shí)踐、思考、運用、解決、高智慧的學(xué)習體系。從學(xué)員的角度來(lái)說(shuō)，任務(wù)驅動(dòng)法是一種有效的學(xué)習方法，它從淺顯的實(shí)例入手，大大提高了學(xué)習的效率和興趣，也培養了獨立探索、勇于開(kāi)拓進(jìn)取的自學(xué)能力。它改變了過(guò)去教師講學(xué)員聽(tīng)，以教定學(xué)的'被動(dòng)教學(xué)模式。其任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法的最根本的特點(diǎn)是以任務(wù)為主線(xiàn)、教師為主導、學(xué)員為主體，創(chuàng )造了以學(xué)定教、學(xué)員主動(dòng)參與、自主協(xié)作的新型學(xué)習模式。
通過(guò)這次學(xué)習，我覺(jué)得建構主義學(xué)習理論基礎不但在職業(yè)工人的培訓當中應用效果好，也適用于學(xué)生基礎教育的高中時(shí)期和專(zhuān)業(yè)教育的大學(xué)時(shí)期�？傊@次寶貴的學(xué)習機會(huì )不但激發(fā)了我對學(xué)習的欲望和興趣，也使我深深的認識到，作為一名實(shí)訓指導教師不僅是知識和技能的傳遞者、還是學(xué)習的榜樣、實(shí)訓的指導者、結果的評價(jià)者、安全的監督者、人際關(guān)系的藝術(shù)家。我要努力培養自己的專(zhuān)業(yè)素養，提高自己作為實(shí)訓指導教師的人格魅力，為企業(yè)培養優(yōu)秀的技能人才做出應有的貢獻。在這里我很感謝老師們的精彩施教所付出的辛苦，也感謝同學(xué)之間的互相幫助。
在這短暫的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了知識更收獲了友誼！
培訓實(shí)訓心得體會(huì ) 5
轉眼間，為期一個(gè)月培訓已經(jīng)過(guò)半，緊張的“期中考試”告一段落，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習和檢驗了解了自己的不足。短短的時(shí)間里，讓我感觸很深。
對于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式多樣、內容豐富、全面系統的理論知識學(xué)習。這段時(shí)間的學(xué)習，使我受益匪淺、感受頗深。這次學(xué)習，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)、開(kāi)闊了視野，而且對我以后的工作實(shí)踐有很強的指導作用，它是我前進(jìn)方向的指南針�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。
那么在后半個(gè)月里我將從這幾個(gè)方面做起：
一、珍惜機遇，認真學(xué)習。
首先感謝學(xué)校給我提供了這次培訓的機會(huì )。而我也非常珍惜這次培訓機會(huì )，雖然為期半個(gè)月的培訓學(xué)習是緊張的、辛勞的.，但同時(shí)也是幸福的、快樂(lè )的！
二、加強溝通，團結一致。
在今后的學(xué)習中，我要運用所學(xué)的知識指引、促進(jìn)工作，用實(shí)踐深化、鞏固學(xué)習成果;還要不斷汲取專(zhuān)業(yè)知識，深進(jìn)鉆研，用豐富的知識武裝頭腦，才能站得更高，走得更遠，與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應有的貢獻！
三、腳踏實(shí)地，志在擎云
十五天的培訓學(xué)習讓我的知識體系得到了極大的豐富與充實(shí)，同時(shí)也意識到自身知識的貧乏，明確了自己努力的方向。運用所學(xué)的知識指引、促進(jìn)工作，用實(shí)踐深化、鞏固學(xué)習成果。
總之，在下半個(gè)月的學(xué)習中，對操作技能的學(xué)習要不斷加強對于我來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間的學(xué)習，使我受益匪淺、感受頗深。這次學(xué)習，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)、開(kāi)闊了視野，這次培訓讓我的到了許多收獲、許多體會(huì )，學(xué)習技能不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點(diǎn)，扭住關(guān)鍵。從大處著(zhù)眼，從細處著(zhù)力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，恪盡職守、嚴格要求，主動(dòng)適應學(xué)習及以后生活、各種的需要。同學(xué)們雖然來(lái)自不同的班級，但是短短的半個(gè)月時(shí)間大家培養了深厚的感情，這段經(jīng)歷終將在我們的心里留下最珍貴的回憶。時(shí)間雖然短暫，我們學(xué)到的也畢竟有限，但它至少在我們心里種下了一顆種子，只要時(shí)機成熟，這顆種子就一定會(huì )開(kāi)花、結果。
培訓實(shí)訓心得體會(huì ) 6
20xx年11月13日，教育局和教師進(jìn)修學(xué)校組織我們新教師進(jìn)行了為期三天的培訓。這次組織的新教師培訓的內容十分豐富，包括優(yōu)質(zhì)課分享與交流，聊聊當教師的那些事兒，把自己修煉成復合型老師，和新老師們談?wù)劤砷L(cháng)策略，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師等諸多方面的系統學(xué)習。對我們非常有意義，因為我們工作過(guò)了就能有切身的體會(huì )。對新教師而言，如何如何上好一節課呢？第一天培訓就是聽(tīng)一聽(tīng)其他老師是怎樣上課的，讓我們互相切磋學(xué)習。
通過(guò)此次的培訓和學(xué)習，收獲良多，現將自己的體會(huì )總結一下吧。
一、教師是文化的傳遞者
"師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。
二、教師是榜樣
學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
三、教師是管理者。
教師要有較強的組織領(lǐng)導，管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、教師是父母
作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的'愛(ài)應是無(wú)私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
五、教師是朋友
所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣。
六、教師是學(xué)生的心理輔導者
教師必須要懂教育學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。在本次培訓中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對新教師的鼓勵。
一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；
二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )，認識自己的角色；
三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師；
四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志."也許，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
培訓實(shí)訓心得體會(huì ) 7
在過(guò)去的7天時(shí)間里，相信所有的小學(xué)數學(xué)教師都經(jīng)歷了一段忙忙碌碌的學(xué)習、交流、研討的過(guò)程。在這個(gè)假期，我們又當了一回學(xué)生，或分區域學(xué)習，或集中培訓，或小組研討，大家不顧烈日酷暑，不分路途遠近，沒(méi)有年齡大小之分，都在用心學(xué)習、記錄、反思、交流，會(huì )場(chǎng)里鴉雀無(wú)聲，分組討論的教室里卻爭辯不休，雖很累，卻學(xué)得不亦樂(lè )乎！作為培訓的一名成員，我被這種氛圍深深吸引著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)，感動(dòng)年輕教師的熱情，感動(dòng)老教師的執著(zhù)，不禁想到了這樣兩句話(huà)“工作，源于熱愛(ài)；忙碌，源于追求”，且用它作為我這篇體會(huì )的題目吧。
這次培訓，我有幸成為了縣培訓團隊的一員，同時(shí)也深知自己應盡的義務(wù)，從會(huì )議的前期準備階段到會(huì )議進(jìn)行中，在韓國棟老師的組織下我們不斷地碰頭交流、討論，每個(gè)人都有明確的個(gè)人任務(wù)，同時(shí)又有合作的工作，真的覺(jué)得“忙乎乎”，短短幾天，我的心中也裝滿(mǎn)了收獲：
一、收獲感動(dòng)。
在我們集中培訓的第一天，我接到通知，要參加一個(gè)活動(dòng)，需要做一些準備工作，這樣就與我們的培訓有了沖突，當我覺(jué)得難以開(kāi)口時(shí)，伙伴們的一席話(huà)溫暖了我。韓老師說(shuō)：“你先忙你的，有什么需要及時(shí)說(shuō)�！贝蠹乙布娂姳硎静挥梦以偃繏靾F隊的事了。我深知培訓團的每一位成員都很忙，因為大家既要參與學(xué)校培訓，還要準備縣里培訓的`事宜，并且隨時(shí)有一些新的任務(wù)，可我的隊友們毫無(wú)怨言的替我分擔了工作。特別要感謝的是我的搭檔潘艷艷老師，自從我們兩人分一組，能干的她就積極準備各種材料，把重的任務(wù)攬給自己，使我有更多的時(shí)間去準備自己要參加的活動(dòng)。真心的謝謝我的朋友們！
二、收獲前進(jìn)的動(dòng)力。
作為培訓團隊的一員，我們每人都要準備一個(gè)韓老師規定的話(huà)題與大家交流，我負責的是“如何培養學(xué)生的問(wèn)題意識”。說(shuō)實(shí)話(huà)，我們學(xué)校搞過(guò)這樣的小課題研究，有很多理論層面的東西，也積累了一些研究資料。但我想作為一線(xiàn)教師，可能老師們更需要的是案例式的研究交流，針對教學(xué)實(shí)例的說(shuō)明會(huì )令他們更感興趣，而理論的交流，專(zhuān)家的報告會(huì )更有說(shuō)服力�；谶@樣的理解認識，我從教學(xué)實(shí)踐的積累出發(fā)，用了整整一天時(shí)間把自己平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴做法及教學(xué)案例進(jìn)行整理、提升，形成初稿，根據韓老師的意見(jiàn)又進(jìn)行了修改、潤色，最終成稿。
不過(guò)由于水平有限，盡管做了努力，內心仍忐忑不安，擔心自己的交流內容老師們感興趣嗎？有收獲嗎？當我講完中場(chǎng)休息時(shí)，一位鄉鎮老師熱情的對我說(shuō)：“成老師，你講的最實(shí)用了。我們就愿意聽(tīng)這樣的報告，理論東西我們不知怎么應用，而這樣的實(shí)例我們能學(xué)會(huì )，能在教學(xué)中用�！碑敃r(shí)她的一番話(huà)說(shuō)得我不好意思，可心里的那塊石頭終于落地了。作為演講者，能激起聽(tīng)者的共鳴，便是成功；我的話(huà)題，得到了老師們的肯定，我便覺(jué)得自己也“成功”了。所以真的要感謝那位老師，你的肯定給了我前進(jìn)的動(dòng)力，之前的辛勞在那一刻煙消云散了。正所謂工作著(zhù)是美麗的，追求著(zhù)是幸福的。
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通過(guò)本次外出教育培訓，收獲很多，受益匪淺，使我真正體會(huì )到講課是一種非常有魅力的藝術(shù)。感到還有許多需要學(xué)習的地方，收獲實(shí)在是太多了。
靜下心來(lái)回味一下這兩天收獲的是什么?我感覺(jué)我收獲的是差距，是我個(gè)人跟那些專(zhuān)家之間的差距，自身有一種知恥而后勉的感覺(jué)，二天的學(xué)習讓我真正能夠用心去聆聽(tīng)，用心去感悟，讓我真正體會(huì )到重視技巧的重要性。人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如專(zhuān)家開(kāi)悟，專(zhuān)家開(kāi)悟不如自己頓悟�！倍覅s還有新的理解，我認為在專(zhuān)家的`引領(lǐng)下，我們才會(huì )有自己的頓悟，才知道自己該朝哪個(gè)方面去努力�；氐綄W(xué)校，結合實(shí)際，我進(jìn)行了反思和總結，方知我要做的努力太多了。
第一，我們現在所教的語(yǔ)文，經(jīng)過(guò)這些優(yōu)秀教師的研究探討，正在進(jìn)行閱讀教學(xué)的轉型，正在改革中創(chuàng )新。而我平時(shí)在上語(yǔ)文課的時(shí)候，大部分時(shí)間還只是在為教課文而教課文，沒(méi)有真正達到從“教課文”到“教語(yǔ)文課程內容”這一質(zhì)的飛躍。
特級教師林蘋(píng)說(shuō)：“第一種水平：教一篇課文，知道一個(gè)故事，是一節不入門(mén)的課，因為沒(méi)有走進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)之門(mén);第二種水平，教一篇課文，明白一個(gè)道理，似乎比第一種好一點(diǎn)，但好不了多少，也是屬于一節比較差的思想品德課，而第三種水平是積累語(yǔ)言，形成能力，發(fā)展思維、陶冶情操，這樣的課，才是一節真正的語(yǔ)文課�！庇谖叶�，這樣的課，是一種境界多么高的課呀。
我一直都在努力地朝這個(gè)方向靠攏，對比起來(lái)，我覺(jué)得我還有很多值得我們學(xué)習的地方。這點(diǎn)體會(huì )我是最深的。這一次觀(guān)摩課，那些優(yōu)秀教師的講課，使我大開(kāi)眼界，這就是跳出課文教語(yǔ)文呀，也就是從“教課文”向“如何教”的轉型。
總之，這次培訓對提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這次培訓對于我將會(huì )有很大幫助，特別是在開(kāi)展教學(xué)工作中的影響。
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在以前的教學(xué)中，我較注重的是：對孩子一對一的傳授知識，為的是讓孩子一定要學(xué)會(huì )什么。學(xué)了奧爾夫以后，我的觀(guān)念有了改變，奧爾夫音樂(lè )教學(xué)注重的是學(xué)的過(guò)程，讓每個(gè)孩子都去動(dòng)腦筋，去思考。把這個(gè)學(xué)知識的主動(dòng)權，教給了孩子。教育現代的兒童，該從不同的角度進(jìn)行教育，而不是千篇一律如出一轍的教學(xué)�，F在的孩子思維靈敏度高，吸收知識的能力強，單一的老師教什么他們學(xué)什么是不夠用的。教師應該大膽的開(kāi)辟一片空地，要孩子們去探索，讓他們自己走向成功。奧爾夫音樂(lè )教學(xué)是一種新的教學(xué)方法，他強調了自身的發(fā)展，有點(diǎn)舉一反十的意味。
課上，培訓教師讓我們聽(tīng)著(zhù)鈴鼓的敲擊聲，聽(tīng)著(zhù)強弱音的變化，用腳步的輕重和自身的形體狀態(tài)來(lái)再現自我。當鼓聲停止時(shí)，隨意找到一個(gè)伙伴，利用老師事先指定好的身體部位接觸作造型，看誰(shuí)做出的造型最美觀(guān)。同事們笑聲不止。這個(gè)活動(dòng)讓這么多個(gè)大人興趣昂然，又何況幼兒呢！老師要求每次合作的伙伴不要總是一個(gè)人，鍛煉了合作精神、隨機性、即興創(chuàng )作能力、表現力、思維能力等方面。這節課給我留下了深刻的印象。
學(xué)習奧爾夫音樂(lè )，我覺(jué)得他就象一塊面包，一大塊精神面包，靠你自己去慢慢品味，這樣才能品出他的獨特味道！
通過(guò)為期兩天的培訓，我系統地了解了航天科技集團公司的發(fā)展、組成、四大產(chǎn)業(yè)結構等方面的內容，同時(shí)也學(xué)習到了新員工所應該具備的禮儀技巧和基本素質(zhì)，更重要的是通過(guò)此次培訓，使我進(jìn)一步認識了中心的文化內涵和服務(wù)理念，以及作為一名航天人所應該具備的高尚的職業(yè)精神和職業(yè)素養。
培訓過(guò)程中，我們首先進(jìn)行了寓教于樂(lè )的熱身活動(dòng)。全體人員分成兩小組，各自組建團隊，推選組長(cháng)，完成分配的任務(wù)。通過(guò)團隊的.組建，我們打破了彼此的間隔，大家群策群力，最終出色地完成了任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)使我認識到團隊對于集體而言的意義以及每個(gè)人，每個(gè)崗位的重要性。接下來(lái)的學(xué)習給我的感觸就是在具體的工作中要具有強烈的責任心和長(cháng)遠的目光，要用發(fā)展的眼光去看待問(wèn)題，在工作的過(guò)程中不斷學(xué)習，不斷積累經(jīng)驗，養成一種好習慣，好心態(tài)，從各個(gè)方面提高自己的基本素質(zhì)，提升自己的職業(yè)素養。
最終，感謝中心給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習的平臺，通過(guò)這個(gè)平臺，我看到了自己的不足，獲取了寶貴的知識和經(jīng)驗，也看到了自己今后的奮斗目標。
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從11月16日至11月22日，在華東師范大學(xué)參加了“提升學(xué)校課程領(lǐng)導力”校本研修培訓，先后聽(tīng)取了上海師范大學(xué)教授謝利民等11位教授、博士生導師、特級校長(cháng)關(guān)于“校本研修，提高教學(xué)質(zhì)量”所做的專(zhuān)題報告。通過(guò)這次學(xué)習對什么是校本研究，如何組織校本研究有了進(jìn)一步的認識，以下是我自己的幾點(diǎn)感悟。
一、校本研究，注重讀書(shū)學(xué)習。
課程改革時(shí)教師最大的挑戰是對教師觀(guān)念的挑戰，校本研究就是要搞研究，要獲取新的理念只有讀書(shū)才能得到。
二、校本研究是以學(xué)校為陣地的。
這就強調了學(xué)校研究的內容是以學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程當中存在的問(wèn)題作為研究對象的。因此，校本研究的研究?jì)热菔怯嗅槍π缘�，是解決老師教育教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
三、校本研究是以教師為主體。
只有讓教師來(lái)解決自己教育教學(xué)中產(chǎn)生問(wèn)題。才能改變教師的自提高教師的素質(zhì)，老師把工作的研究當成學(xué)生的研究，每個(gè)老師都擁于他們不同的個(gè)性，教育教學(xué)過(guò)程中也要尊重他。
四、校本研究，堅持教育反思。
人對教育規律的認識都是多次反復的`實(shí)踐，探索出來(lái)的。因些，每一個(gè)環(huán)節都有了和諧的地方，必須通過(guò)反思去參與指導，才能避免下一次實(shí)踐重復這個(gè)錯誤，教師發(fā)生的直接變化，反思的步驟就是堅持互動(dòng)。
當課程改革步入關(guān)鍵之年，課改進(jìn)入縱深發(fā)展階段，困擾我們的主要問(wèn)題是：如何提高專(zhuān)業(yè)水平，如何激發(fā)參與課改的積極性如何讓學(xué)生得到真正全面的發(fā)展？“校本研究”讓我們感受到在課改中，成功者是成功，失敗者也是一種成功�！靶１狙芯俊弊屛覀兊碾p眼有了自信的光芒，頭腦有了睿智的思想，工作有了創(chuàng )新的火花。
我想要說(shuō)，凡事要不斷的反思，不斷的探索，不斷的實(shí)踐，那我們的教學(xué)就能真正的成為一門(mén)藝術(shù)，絕對就不是一種日復一日、月復一月、年復一年的簡(jiǎn)單勞動(dòng)了。為了自已專(zhuān)業(yè)水平的提高，為了使學(xué)校在教育教學(xué)上得到更好的發(fā)展，我要繼續努力。
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通過(guò)近期的培訓學(xué)習，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身工作能力和工作水平的提高。在此感謝上級組織本段時(shí)間的培訓，感謝每一位授課老師精彩的授課，感謝導師的細心指導和耐心培訓，感謝部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和栽培。這段時(shí)間的培訓學(xué)習，使我的理論只知識積累，職業(yè)道德素養，專(zhuān)業(yè)技能等方面獲得了比較明顯的提高，增強了我對公司企業(yè)文化、歷史、公司產(chǎn)品和管理體系的了解，提升了自身努力學(xué)習，不斷提升自我的認識與積極性。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲:
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對不斷學(xué)習重要性和迫切性的認識
唯有當投身工作實(shí)際，面臨各種迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題知識，才明白書(shū)到用時(shí)方恨少的真正含義。之前一直自以為是的以為自己已經(jīng)掌握了很多技能和知識，以為自己能夠很輕易的完成各項工作�？墒菍�(shí)踐給了我當頭重擊，然后才明白自身所掌握的知識和技能還存在很多疏漏和不足，自身的知識面比較狹窄，技能運用不夠熟練等一系列的問(wèn)題。實(shí)際工作的檢驗給我敲響了警鐘，也是我更加清楚的認識到不斷學(xué)習，不斷拓展知識深度、知識廣度以及知識長(cháng)度的迫切性與重要性。在這個(gè)日新月異，飛速發(fā)展的大時(shí)代背景之下，自我學(xué)習，終身學(xué)習已經(jīng)成為跟隨時(shí)代步伐、避免自身被時(shí)代拋棄必不可少的一種適應方式和態(tài)度。只有不斷學(xué)習新知識，接受新思想、新觀(guān)念，發(fā)展新思維，才能在面對新的困難和挑戰時(shí)，有足夠的底氣和能力做出合理的.應對，才能足夠迅速的找到解決方法。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷提升自身職業(yè)意識，職業(yè)素養，養成良好的職業(yè)操守，提高水平。
1）要不斷強化責任意識。足夠的責任意識是做好事情的關(guān)鍵。做人做事，應當加強自身責任意識，要有擔當精神。責任意識足夠強，才能一心撲在工作上，勤勞敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，同是也能更好的提醒自己，自我反省，自我監督，腳踏實(shí)地的干事業(yè)。
2）要加強溝通與協(xié)調。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位以及客戶(hù)進(jìn)行溝通。要學(xué)會(huì )相互溝通，相互尊重，相互理解。只有合理高效的溝通才能促成事務(wù)的有序進(jìn)行。
3）要學(xué)會(huì )包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界。欲做到包容，則必須擁有博愛(ài)的心，寬大的胸襟。
包容是贏(yíng)得朋友的前提，包容是人生的財富。為人處世，要心胸開(kāi)闊，寬以待人，誰(shuí)都有犯錯誤的時(shí)候，畢竟人非圣賢，也不是機器。與人相處時(shí)，不要斤斤計較。工作中，要學(xué)會(huì )理解和體諒他人。因為性格、能力、生活方式、生活習慣等各方面的差異，同事之間，甚至下屬和領(lǐng)導之間難免產(chǎn)生摩擦。我們在工作時(shí)要以包容的態(tài)度以及坦蕩的胸懷化解摩擦，追求和諧。但是，包容不等于遷就和放任自流。包容別人的過(guò)錯，是為了讓別人更好地改過(guò)。包容也要分情況適可而止。
三、通過(guò)培訓學(xué)習，使我意識到遇事當迎難而上，要用于承擔責任。
工作不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )碰到一些棘手的問(wèn)題。而這種時(shí)候更是對我們自身能力的一種考驗。遇到難題，不能退縮逃避，不能膽怯怕事，要直面困難，積極地分析困難，尋求解決之道。 對于工作中出現的各種問(wèn)題和失誤，要有健康的應對態(tài)度。決不能因為出現問(wèn)題了需要承擔責任而相互推諉，扯皮。應當主動(dòng)地查明失誤的原因，盡力彌補或減少因為失誤帶來(lái)的損失，同時(shí)反思自己，總結經(jīng)驗教訓，避免相同或者類(lèi)似的問(wèn)題再次出現，推動(dòng)工作進(jìn)展。
四、自我學(xué)習與按需進(jìn)行
真正的學(xué)習不是一種被動(dòng)地強制性的灌輸行為，而應該是由個(gè)體自發(fā)的主動(dòng)地探索與接納。除開(kāi)公司組織的培訓之外，我們更應該發(fā)揮自主性，樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度。
按需進(jìn)行，即根據自身發(fā)展的實(shí)際需要與實(shí)際特點(diǎn)，有針對性，有選擇性地進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。每個(gè)人的工作崗位、個(gè)人興趣、特長(cháng)、性格等都存在著(zhù)差異，我們進(jìn)行自我學(xué)習之前，應該綜合考慮各方面的因素，做出合理正確的選擇。
總之，通過(guò)這幾個(gè)月的培訓和學(xué)習，我獲益匪淺，感觸頗深。在獲得知識的同時(shí),也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作與學(xué)習當中，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，本著(zhù)學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同事和領(lǐng)導學(xué)。通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，將自己鍛造成一個(gè)優(yōu)秀者，為企業(yè)您的發(fā)展貢獻出自己的力量。
培訓實(shí)訓心得體會(huì ) 12
今天在這里我特別的榮幸能夠參加這一期的青年干部培訓班的學(xué)習，在這里面我們主要集中了學(xué)習一些相關(guān)內容，再說(shuō)此次的培訓期間只有短短七天的時(shí)間，但是聽(tīng)到一些講師的講課，我感到自己的學(xué)習內容特別的充實(shí)，并且有很多的感悟。我認為學(xué)習是沒(méi)有止境的，我們必須要加強學(xué)習，落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)之中，如果再沒(méi)有參加此次培訓學(xué)習這些再說(shuō)我每年也會(huì )參加一些政治學(xué)習和相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓，但是大多數都是半工半讀的狀態(tài)。
我是經(jīng)常會(huì )在網(wǎng)上看到一些相關(guān)的學(xué)習知識內容可是我不能夠做到靜下心來(lái)沉下自己的思緒去學(xué)習在學(xué)習的時(shí)候，思想總是不能夠集中這樣一來(lái)學(xué)習的效率大大降低�？墒沁@次卻不一樣，這次我聽(tīng)到一些講師們精彩的講課，而且自己也看不到自己身邊其他人有著(zhù)高漲的學(xué)習熱情，我這才發(fā)現自己的知識儲備量是遠遠不夠的。在過(guò)去的學(xué)習竟然說(shuō)自己是淺嘗輒止，對于一些其他方面很少有涉及內容。其次，第二點(diǎn)，我明白了，一定要真心實(shí)意的去服務(wù)群眾集體，也一定要貫徹落實(shí)我們黨的群眾路線(xiàn)，在鄉鎮工作接觸最多的人就是農民，我在學(xué)習的過(guò)程中，許多老師都曾經(jīng)不止一次的`講到過(guò)。在我們國家發(fā)展壯大的過(guò)程里面，農民付出了巨大的犧牲，也做出了很大的貢獻。
農民群眾是我們的衣食父母，也是我們國家的基石，所以在日常工作之中，我們應該多為這一類(lèi)的群眾著(zhù)想要記住他們的貢獻和犧牲。在遇到困難的時(shí)候也需要積極面對，在危機之中找到機會(huì )，在培訓之前，如果遇到問(wèn)題的話(huà)，特別是一些網(wǎng)絡(luò )上的熱點(diǎn)問(wèn)題，我總認為不需要去理睬，因為時(shí)間久了的話(huà)自然會(huì )去帶去。但是通過(guò)學(xué)習接觸到了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)案例，我才知道如果再發(fā)現這些問(wèn)題的時(shí)候不能夠及時(shí)采取解決措施，只會(huì )讓這些問(wèn)題繼續發(fā)酵，最后變得特別難以收拾。
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