思修課心得體會(huì )范例

　　《思想道德修養與法律基礎》課是一門(mén)融思想性、政治性、知識性、綜合型和實(shí)踐性于一體的課程,設計內容十分廣泛,現實(shí)性、針對性都很強.下面小編為大家整理了思修課心得體會(huì )范文，歡迎閱讀！

　　對于當代大學(xué)生而言,學(xué)習這門(mén)課程意義重大.它不僅能幫助我們認識立志、樹(shù)德和做人的道理,從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正"德"與"才"的位置,做到德才兼備,全面發(fā)展;更能為提高思想道德和法律素養打下知識基礎.

　　通過(guò)這門(mén)課程，我深刻了解了中國是一個(gè)非常講究修身養性、崇尚道德的民族。我們都應當做個(gè)有教養的人.五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶.小事業(yè)的成功靠機遇，中事業(yè)的成功靠能力，大事業(yè)的成功就完全靠品格、看操守.大凡成功的人，往往都是德行高尚的人.所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義.有教養的人，往往不以術(shù)而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮.有教養的人在自己獨處時(shí)，超脫自然，會(huì )管好自己的心，在與人相處的時(shí)候則為他人著(zhù)想，與人為善，淡然從容，管好自己的口.方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心。

　　思修這門(mén)課教導我們做個(gè)智慧的人.有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒(méi)有智慧加以應用，知識就失掉了價(jià)值.學(xué)習了思修，我知道了什么時(shí)候"為"，什么時(shí)候"不為".知道我在做什么事，知道熱愛(ài)做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣.要用自覺(jué)端正態(tài)度，用學(xué)習積累經(jīng)驗，用勇氣放棄包袱.對弱者，光關(guān)心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來(lái)，光夢(mèng)想不夠，要行動(dòng).空才能生慧，學(xué)才能生智，心寧智生，智生事才成.每一個(gè)人都有值得尊重及學(xué)習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道.如果一個(gè)人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功.

　　以前總覺(jué)得思修課沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課重要，但學(xué)習之后才明白，思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個(gè)人立足于社會(huì )的基礎.思修課是不可缺少的.它與我們的學(xué)習、生活聯(lián)系是十分密切的，它來(lái)源于生活，最終也走入了生活.它開(kāi)闊了我們的眼界，關(guān)注了時(shí)代的脈搏，同時(shí)也解決了許多我們在生活中遇到的問(wèn)題、困難。

　　思修課實(shí)際上是一門(mén)教我們如何為人的課程.它重在內心訴求，更重在知行結合.作為一個(gè)當代大學(xué)生，應具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認識自己，懂得身心協(xié)調，關(guān)注自己全方位的發(fā)展.拿破侖說(shuō)過(guò)，"不想當將軍的士兵，不是好士兵".毛主席也說(shuō)過(guò)"自信人生二百年，會(huì )當擊水三千里".如何做人?做一個(gè)什么樣的人?是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn).學(xué)了這門(mén)課程,我明白了很多:

　　一.追求遠大理想,堅定崇高信念.做人應該有信仰，應該有理想.信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動(dòng)力.美好的前途來(lái)自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審.逃避是懦弱的表現，退顯得更加無(wú)能.成功的道路得由自己去開(kāi)辟、去鋪平,世事變幻莫測,沒(méi)有永遠的一帆風(fēng)順，只有永恒的.信心與毅力,堅持自己的信仰才有可能找到成功的方向.

　　老師說(shuō)，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的.我很幸福,因為我從未放棄過(guò)對理想的追逐.老師的每一節課，都在敲打著(zhù)我的心，讓我時(shí)刻謹記我來(lái)到這里的理由�！独夏泻ⅰ分杏羞@樣的歌詞:當初的愿望實(shí)現了嗎?事到如今只好祭奠?任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我,抬頭仰望這漫天星河，那時(shí)候陪伴我的那顆,這里的故事你是否還記得.光陰易虛度，歲月難回頭.每當聽(tīng)到這首歌,總是激勵著(zhù)自己不斷奮斗,不要等到老的時(shí)候才追悔莫及.

　　從學(xué)習與事業(yè)角度講，要有執著(zhù)的事業(yè)追求，高爾基曾說(shuō)過(guò)："一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就會(huì )發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益."的確如此，但一個(gè)人如果只是空有理想，而不去追求，沒(méi)有一種執著(zhù)的精神，那么理想也永遠只能是理想.我們大學(xué)生一定要樹(shù)立"為國家崛起而氍毹的信念"，并為之奮斗. 勝不驕,敗不餒,不怨天尤人，面對"山重水復疑無(wú)路"之關(guān)卡，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難,才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達.想成就一番事業(yè)，就要甘于寂寞，立下自己的理想,探索自己的人生道路.心在哪里，路就在哪里.

　　二.繼承愛(ài)國傳統,弘揚民族精神.中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊,同時(shí)也留下了許多優(yōu)良傳統,愛(ài)國主義作為其中的一個(gè)重要組成部分從未由于時(shí)間的推移而失去色彩.相反,在新時(shí)代越發(fā)的彰顯出它強大的生命力.一個(gè)民族的凝聚力和向心力不在于它數量的多寡而在于它的民族精神,它是一個(gè)民族的精髓所在.只有繼承和弘揚優(yōu)秀的民族精神,才能使中華民族永遠屹立于世界民族之林,使中國這條巨龍在世界的東方騰飛.

　　三.領(lǐng)悟人生真諦,創(chuàng )造人生價(jià)值.世界觀(guān)和人生觀(guān)是人們對于外界事物的根本觀(guān)點(diǎn)和看法.正確的人生觀(guān)就是人生羅盤(pán)的代名詞，有了它我才能順利遠航。從小的方面講，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所說(shuō)的"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"、"積善成德"就是這個(gè)道理.黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"一個(gè)人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說(shuō)他是有德的，只有當這種行為方式成為他性格的固定要素時(shí)，才可以說(shuō)他是有德的."其次要有一個(gè)良好的心態(tài)，把困難當作機會(huì )，有積極的心態(tài)每天鼓勵一下自己，并堅定地走自己的路。你越是往前，你的機會(huì )就越多.

　　四.加強道德修養,錘煉道德品質(zhì).如果說(shuō)能力是一個(gè)人在社會(huì )生存的硬件設施的話(huà),那么道德品質(zhì)便是軟件設施.能力固然重要,但沒(méi)有道德做后盾的能力只是一種盲目的付出.一個(gè)人,只有遵守道德才能規范自己的行為,使社會(huì )生活有秩序的進(jìn)行.而大學(xué)時(shí)期是人生道德意識形成、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段.只有牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān),加強思想道德修養,才能做一個(gè)全面發(fā)展、健康成長(cháng)的大學(xué)生,更能在踏入社會(huì )時(shí)站立一席之地.

　　五.遵守社會(huì )公德,維護公共秩序.俗話(huà)說(shuō)的好,"無(wú)規矩不成方圓",社會(huì )就是一個(gè)由人與人組成的大家庭.如果每個(gè)人都只按自己的意愿行事,而不顧及他人的感受,那么這個(gè)社會(huì )便會(huì )成為一盤(pán)散沙,一片混亂.社會(huì )公德和公共秩序就是要求人們在公共生活中知榮明恥,自覺(jué)履行社會(huì )公德和法律義務(wù).它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進(jìn)社會(huì )和諧的必然要求.身為當代大學(xué)生,我們更有責任為維護社會(huì )和諧而貢獻自己的一份力量.

　　六.培養職業(yè)精神,樹(shù)立家庭美德.處于大學(xué)階段的我們馬上就要進(jìn)入社會(huì ),在我們步入職場(chǎng)之前學(xué)習有關(guān)職業(yè)精神的知識,可以讓我們提前做好準備.樹(shù)立良好的職業(yè)道德,規范自己的職業(yè)行為,為我們將來(lái)在職場(chǎng)走的更遠做好鋪墊.社會(huì )大家庭是由一個(gè)個(gè)小家庭組成的,只有保證一個(gè)良好的家庭環(huán)境,才能確保社會(huì )成員的心理素質(zhì),從而使社會(huì )更加和諧.

　　七.增強法律意識,弘揚法制精神.改革開(kāi)放后黨和國家?jiàn)^斗目標中有一項非常特殊,那就是建設社會(huì )主義法制國家.法律制度的完善被提到日習議程上來(lái).我國現階段生產(chǎn)力還不是很發(fā)達.國民素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高的情況下,只靠社會(huì )道德來(lái)約束是遠遠不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結合起來(lái),才能達到最佳效果.

　　八.了解法律制度,自覺(jué)遵守法律.法律是約束我們日常行為規范的準則,學(xué)習法律,嚴格遵守法律,并且善用法律武器維護我們自身的權益,是我們當代大學(xué)生不可或缺的素養.我們只有認真領(lǐng)會(huì )社會(huì )主義法律精神,樹(shù)立社會(huì )主義法制觀(guān)念,增強國家安全意識,加強法律修養,才能在社會(huì )主義法制國家與和諧社會(huì )建設中,做一個(gè)知法、懂法、守法的合格公民.

　　作為當代大學(xué)生,我們應該立志成為社會(huì )主義"四有"新人.為此,我們應該開(kāi)拓視野、刻苦學(xué)習,努力掌握馬克思主義理論,打下堅實(shí)的知識和理論功底;要以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為指導,加強修養、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操,拍樣良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì);并且腳踏實(shí)地、善于創(chuàng )造、甘于奉獻,在服務(wù)祖國、在服務(wù)人民的偉大實(shí)踐中實(shí)現人生價(jià)值.

　　我想這門(mén)課帶給我們的不僅僅是書(shū)本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放.這將使我們終身受益.老師把課堂還給我們學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)生命活力;把創(chuàng )造力還給學(xué)生，讓我們的受教方式充滿(mǎn)智慧挑戰.謝謝老師的教導，您是個(gè)很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關(guān)于我現在，也有我的未來(lái).

　　【文章中心】思修學(xué)習收獲與感想

　　大學(xué)生活對我已不像大一那樣，有點(diǎn)朦朧、感到新鮮卻又不知所措，大二的我已漸漸融入大學(xué)忙碌卻不慌亂的學(xué)習氛圍，融入了多彩卻也平實(shí)的象牙塔生活。但在學(xué)習、生活、以及人與人之間的交往中仍有不少問(wèn)題，需要我去思考去解決，去適應去轉變。并在不斷地探索中樹(shù)立理想、提高修養、完善人格。

　　本學(xué)期，我系統地學(xué)習了思想道德修養，結束了一個(gè)學(xué)期的思修課程，感覺(jué)收獲良多，老師的每一堂課，對于我來(lái)說(shuō)，都意味著(zhù)一次深刻的教育。

　　思修課開(kāi)篇便闡述了理想信念這個(gè)凝重又不可忽視的話(huà)題。最讓我印象深刻的是蘇格拉底的一句話(huà)：世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想信念而奮斗。但在奮斗前，我先得知道該如何樹(shù)立理想信念，樹(shù)立怎樣的理想信念。作為一名風(fēng)華正茂的大學(xué)生，應立足腳下、結合實(shí)際，將自己的理想與社會(huì )與國家的建設相聯(lián)系，樹(shù)立起科學(xué)的理想信念。光有對美好理想信念的向往是不夠的，最重要的還是實(shí)踐和行動(dòng)。艱苦奮斗，是中華民族的傳統美德，更是大學(xué)生實(shí)現理想的必經(jīng)之路。在學(xué)習中，我們要刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦地學(xué)習理論和專(zhuān)業(yè)知識;在生活上，艱苦樸素、勤儉節約，反對鋪張奢華的思想和生活作風(fēng);在工作上，奮發(fā)圖強，不怕困難，努力完成各項任務(wù)。雖然實(shí)現理想是一個(gè)長(cháng)期、艱巨且曲折的過(guò)程，但只要我們能堅持下來(lái)，必將收獲人生的喜悅，也必將能為社會(huì )主義現代化建設貢獻一份自己的力量。

　　在第二章學(xué)習中，讓我對中國傳統文化有了新的了解，且更加堅定了我對祖國的熱愛(ài)之情。如今在國人眼里，認為中國傳統文化沒(méi)有出路者甚眾，他們崇信西學(xué)文化，認為中國傳統文化已經(jīng)不適應現今社會(huì )的發(fā)展。我認為許多否定中國傳統文化者大多對中國傳統文化進(jìn)行了縮解或者曲解，他們一般認為，中國傳統文化就是儒、法、釋、道，是落后的封建文化，而沒(méi)有了解到更豐富的中國傳統文化。包括我也是，對中傳統文化的范圍的了解也不夠。其實(shí)中國傳統文化真的是博大精深，豐富多彩。它不僅包括百家思想文化、文字、繪畫(huà)、建筑、雕刻，且包括古文、詩(shī)、詞、曲、賦、國畫(huà)、書(shū)法、傳統節日，少數民族等等。當“茶” (中國當代本土文化)遇到“咖啡”(西方當代制度文化)時(shí)，我們應當以一種什么樣的態(tài)度呢?首先，我們得承認中國的傳統文化的確存在不足和缺點(diǎn)，故應當持有一種分析與批評的態(tài)度，取其精華、去其糟粕。其次也要學(xué)習西學(xué)、借鑒西制。大學(xué)生是中國傳統文化的繼承者之一，我們更要熱愛(ài)自己的文化，用心品味，認真學(xué)習，繼承發(fā)揚。而不是一味地過(guò)洋節，學(xué)洋話(huà)，看洋劇。

　　關(guān)于社會(huì )道德，老師不僅給我們展現了當今社會(huì )上存在的種種問(wèn)題且和我們共同探討了這些問(wèn)題產(chǎn)生的根源及解決方法�！皞卫卒h行為”、“活熊取膽”、“雷慶瑤的奮斗史”等等都讓我感慨不已，感觸良多。也許單單在一堂課上批判和討論，并不能改變中國現在世風(fēng)日下，道德凋敝的現狀。但卻可以讓喚醒我們的社會(huì )公德，更清楚自己應該怎樣去維護社會(huì )秩序，怎樣去助人為樂(lè )，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，遵紀守法，做社會(huì )公德規范的傳播者和踐行者。

　　下面談?wù)勎覍�這門(mén)的一些建議和意見(jiàn)。第一是：我覺(jué)得請同學(xué)上臺講ppt后老師的評論有點(diǎn)過(guò)長(cháng)，學(xué)生聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩。第二是：老師講課應該再聲情并茂、抑揚頓挫些，增加與學(xué)生的眼神交流。第三是：應該適當增加一些課堂提問(wèn)，一方面可以讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)課，另一方面可以增進(jìn)師生互動(dòng)。

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