考試的心得15篇(優(yōu))
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編收集整理的考試的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的心得1
對于這次英語(yǔ)期中考試，我不能說(shuō)什么，因為我明白我的英語(yǔ)很差，沒(méi)有英語(yǔ)基礎，但對于英語(yǔ)成績(jì)，的確是一種無(wú)奈啊。
對于聽(tīng)力，感覺(jué)還能夠，可是這次不行，因為20個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力只得了10分，對了一半，這次是不行的。我會(huì )努力的去提高。
單項選擇題海能夠，10個(gè)對了6個(gè)題目，這是我意想不到的.，完形填空卻考砸了，20個(gè)才對6個(gè)，哎，不懂語(yǔ)法真難啊。
閱讀理解是我最差的，10個(gè)題目、才對了2個(gè)，不是我沒(méi)寫(xiě)，而是因為單詞太多了，翻譯可是來(lái)才不愿意去寫(xiě)去找答案。
作文是我湊出字數來(lái)的，雖然也得到了10分，里面真找不出一點(diǎn)語(yǔ)法來(lái)。所以，我會(huì )把語(yǔ)法好好的學(xué)好，盡量平時(shí)多做英語(yǔ)，爭取把英語(yǔ)提高。
考試的心得2
成績(jì)非常不理想。其中英語(yǔ)97、數學(xué)89、語(yǔ)文最差，才87.5。
語(yǔ)文考試我扣了12.5分，其中作文和閱讀理解題共扣了1分，其他扣分的地方大多數都是課文的理解之類(lèi)的題。比如第三大題的第二小題，應該選擇“比喻”這個(gè)手法，但是我選擇了夸張，后悔啊!再就是第五大題，我對課文的理解不夠深，所以扣了許多分。最不該錯的`就是第四大題的第五小題畫(huà)圖，粗心使我扣掉了2分，真是不應該啊!
下次考試我應該吸取這一次錯的教訓，爭取下次再碰上這些題時(shí)不再錯!
考試的心得3
期末考試已經(jīng)結束了，七科的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了五科。數學(xué)是______分，英語(yǔ)____分，但不可置否，此次的難度并不高，能考到好成績(jì)，除了能力外，還是需要細心。政治與歷史都____了，地理與生物應該也是能____的，畢竟此次統考難度不大。然而語(yǔ)文呢，____分，只差這__就能__了。分析考卷之后，我真是懊悔不已。特別是作文啊，寫(xiě)得只差__格就滿(mǎn)了，這樣怎么可能高分呢?
步入初中之后，語(yǔ)文成績(jì)一直不是很理想，自己也知道應該要加加油，但卻始終不知道該從何處下手，應該在哪些方面加強。此次考試課內內容并沒(méi)有扣多少分，主要都在作文失分，因此，我認為自己還應該多讀一些課外書(shū)，多看一些好文美文，并且抓住此次暑假的機會(huì )繼續努力，因為初二年已經(jīng)在向我招手了，初二的難度會(huì )比現在多很多，時(shí)間也不會(huì )像現在這樣多。
這次考試總體上來(lái)說(shuō)還是可以接受的，但是如果沾沾自喜那么肯定又要退步了。當自己在休息時(shí)，別人可能還是在奮斗著(zhù)，所以自己也應該要努力。
然后就是細心，可以說(shuō)這次考試是“細節決定成敗”。不少平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)也因馬虎而落后。這次考試中，我為自己感到驕傲的就是自己始終用正確的態(tài)度對待考試，沒(méi)有錯誤的.估計它，也沒(méi)有應為簡(jiǎn)單而疏忽大意。在以后的學(xué)習生活中，我還需要認認真真，踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印的走下去。
考試的心得4
關(guān)于注會(huì )考試的所得稅會(huì )計部分，我有以下一些考試心得。
一、掌握關(guān)鍵詞：稅法認可。
一切圍繞稅法認可進(jìn)行判斷。當會(huì )計處理方法與稅法處理不一致時(shí)才會(huì )產(chǎn)生差異。無(wú)論會(huì )計處理怎樣變化，如折舊時(shí)間縮短、折舊比例提高、減值準備的計提和轉回、稅率變化等等，每次會(huì )計處理發(fā)生變化都和稅法認可比比，看看有無(wú)差額，差額多少，然后確定遞延稅款(應付稅款法除外)。
涉及多筆時(shí)間性差異，分筆數單個(gè)與稅法認可進(jìn)行比較，一筆一筆確定遞延稅款借貸方向，利用丁字賬進(jìn)行匯總，求出總差異的借貸方向。
會(huì )計費用大于稅法費用，遞延稅款在借方，反之在貸方;
會(huì )計收入大于稅法收入，遞延稅款在貸方，反之在借方。
二、容易漏掉的.記憶：
1、時(shí)間性差異：八大減值準備、預計負債、開(kāi)辦費的攤銷(xiāo)等等費用支出，發(fā)生時(shí)稅法不認可，要從會(huì )計利潤中加回，但這些費用轉回時(shí)，稅法也不認，也就是說(shuō)會(huì )計利潤多計的這部份稅法不認可，所以要從會(huì )計利潤中減出。做題時(shí)往往容易漏掉的是從會(huì )計利潤中減出轉回的費用。
2、壞賬準備稅法認可(0.5%)部分。計入時(shí)間性差異的是會(huì )計計提部分減去稅法認可部份的差。
三、分別理解：
所得稅會(huì )計中：應交稅金(應交所得稅)永遠在貸方，所得稅費用永遠在借方。
應付稅款法：應交稅金(應交所得稅)=所得稅費用，不產(chǎn)生遞延稅款
納稅影響會(huì )計法：應交稅金(應交所得稅)+或-遞延稅款=所得稅費用
四、相關(guān)聯(lián)系：
1、與會(huì )計政策變更相聯(lián)系：
2、與重大會(huì )計差錯相聯(lián)系：
3、與資產(chǎn)負債表日后事項相聯(lián)系：注意所得稅匯算清繳前后的處理不同。
4、與投資相聯(lián)系
計算時(shí)，時(shí)刻記住無(wú)論差異前后如何變化都與稅法認可相比。根據稅法要求判斷差異數額及遞延稅款借貸方向。
五、相關(guān)知識點(diǎn)：
資產(chǎn)減值計提方法、重點(diǎn)是固定資產(chǎn)折舊的計提及減值準備的計提和轉回。
固定資產(chǎn)折舊計提注意點(diǎn)：
1、看使用日期：當月使用當月不提，當月停用當月照提。
2、看殘值：雙倍余額法前幾年計算折舊不減殘值，最后兩年才減。
3、看使用年限：計提減值準備后更要看尚可使用年限。
4、看折舊計提方法：加速折舊法以實(shí)際使用期為一年的折舊計提期，而非會(huì )計年度。
考試的心得5
時(shí)間過(guò)得真快，四年級期中考試一眨眼就結束了。這意味著(zhù)四年級半學(xué)期已經(jīng)結束了。我這次考試的成績(jì)是：語(yǔ)文95分、數學(xué)98分、英語(yǔ)96分，遠遠低于我的目標：語(yǔ)文99、數學(xué)100、英語(yǔ)100的好成績(jì)。這次考試我英語(yǔ)主要錯誤就出在基礎的知識沒(méi)有掌握好，到了四年級就忘記了;數學(xué)就出在沒(méi)有認真審題和沒(méi)有反復思考;語(yǔ)文就出在閱讀理解沒(méi)有認真讀懂全文，真正理解其中的內容。
通過(guò)這次考試，我意識到了自身的不足。英語(yǔ)要掌握好基礎知識，要多寫(xiě)、多讀、多背;數學(xué)要掌握多種解題方式，靈活運用，融會(huì )貫通，才能取的好成績(jì)，語(yǔ)文要加強閱讀理解的訓練。
我以后要認真審題，靈活運用所學(xué)到的知識。英語(yǔ)要經(jīng)常朗讀，復習學(xué)過(guò)的.內容，掌握好基礎知識，溫故知新。語(yǔ)文要多讀課外書(shū)。爭取在期末考試達到自己的目標。
考試的心得6
我是一名即將大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在過(guò)去的幾年里，我一直積極參與考研備考，并最終取得了一些經(jīng)驗教訓。在這里，我將分享一些我在考研備考過(guò)程中的心得，希望能給正在備考的你一些啟示。
考研備考是一項需要長(cháng)期準備的任務(wù)，需要我們全身心投入。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì )到了“臺上三分鐘，臺下十年功”這句話(huà)的含義。為了在考研中取得好成績(jì)，我們需要提前規劃，充分準備，不斷積累知識和技能。
在備考過(guò)程中，我采取了一些具體的策略。首先，我制定了詳細的學(xué)習計劃，將每天的學(xué)習任務(wù)安排得井井有條。其次，我注重提高學(xué)習效率，采用多種方法，如番茄工作法、背誦技巧等。此外，我積極參加模擬考試，找出自己的不足之處，并及時(shí)調整備考策略。
通過(guò)備考過(guò)程，我也遇到了一些困難和挑戰。其中最大的問(wèn)題是時(shí)間管理，如何在緊張的時(shí)間安排下高效學(xué)習是一個(gè)難題。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采取了制定詳細學(xué)習計劃、合理分配時(shí)間等方法。此外，焦慮和壓力也是備考過(guò)程中需要克服的問(wèn)題，我通過(guò)運動(dòng)、冥想等方式來(lái)緩解壓力和焦慮。
從考研的結果來(lái)看，我的努力得到了回報。我成功地通過(guò)了考試，取得了不錯的成績(jì)。這次經(jīng)歷讓我深刻地認識到，只有付出足夠的.努力和時(shí)間，才能取得好的成績(jì)。同時(shí)，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓。例如，我學(xué)會(huì )了如何高效學(xué)習，如何管理時(shí)間，如何應對壓力和焦慮等。
總之，考研備考是一項充滿(mǎn)挑戰和機遇的任務(wù)。通過(guò)積極參與和不斷探索，我學(xué)會(huì )了如何規劃學(xué)習、提高效率、克服困難和取得成功。在這里，我想對正在備考的你分享我的經(jīng)驗和心得，希望能給你帶來(lái)一些啟示和幫助。最后，我想說(shuō)，無(wú)論結果如何，努力的過(guò)程才是最重要的。希望你在考研備考過(guò)程中，能夠堅持不懈，勇往直前，取得好成績(jì)！
考試的心得7
如何保證考試的公平與公正，真是傷透了腦筋。簽誠信承諾書(shū)，設誠信試室，開(kāi)誠信考試主題班會(huì )，以誠信考試誠信做人為主題進(jìn)行國旗下教育等等，辦法用盡�，F在又使用上了金屬探測儀，對考生逐個(gè)逐個(gè)的進(jìn)行探測，挖地三尺，也要把作弊工具挖出來(lái)。
其實(shí)，我以為，上面做法都是治標之術(shù)，非不治本之策。
考試從一定意義上來(lái)說(shuō)，既是對學(xué)生知識與技能的考查，更是對學(xué)生德性的考查�？荚囌\信不誠信是一個(gè)人品行是否端正的重要標志。一個(gè)人不誠信，就算他學(xué)富五車(chē)，才高八斗，對社會(huì )又有什么用呢？
一個(gè)人在別人的監督下不犯錯，這樣的人也未必是個(gè)誠信的人。一旦沒(méi)有人監督了，問(wèn)題就來(lái)了。所以，解決問(wèn)題的關(guān)鍵之道，還是在于平常的教育，誠信教育不能只尚空談，要落到實(shí)處。說(shuō)白了，就是德育工作要加強，真正落實(shí)德育為先的教育理念。我以為，學(xué)會(huì )做人比學(xué)會(huì )知識重要的多。一個(gè)誠實(shí)、善良、虛心、勤懇的`人，他也會(huì )源源不斷地通過(guò)各種途徑吸取知識和營(yíng)養誠信考試心得體會(huì )700字誠信考試心得體會(huì )700字。
誠信不是只有考試的時(shí)候才重要，才彰顯，它是做人的根本和靈魂。
學(xué)校的考試有人監考，但人的行為更多的時(shí)候沒(méi)有人“監考”，需要慎獨。大量的殘酷的現實(shí)告訴我們，當今太多太多的人缺乏慎獨的自制力。
不久前，報紙上披露，大連市的一些不銹鋼垃圾桶被人損毀，有的被市民拿回家腌酸菜，丑惡至極。這樣的事情，在當今社會(huì )還少嗎？
什么樣的教育才是最好的教育，是每一個(gè)教育與工作者應該思考的問(wèn)題，也是全社會(huì )應該思考的大問(wèn)題。
今晚7：30我們漢一二班如期相約在厚德樓217開(kāi)展本學(xué)期最后一次團日活動(dòng)，主題為“文明考風(fēng)，誠信考試”。
活動(dòng)之初，兩位主持俏皮開(kāi)場(chǎng)，活躍了場(chǎng)內氣氛。從制作好的ppt上，我們開(kāi)始了誠信小測試。大家對于給出的答案，有自己的不同選擇。接下來(lái)，一班同學(xué)開(kāi)始講述發(fā)生在我們身邊的誠信故事，有自古以來(lái)傳為美談的“商鞅立木”而得出的言必行，行必果，還有著(zhù)名的溫州人創(chuàng )下的誠信佳話(huà)等等，諸如此類(lèi)讓在座的同學(xué)對于誠信有了一個(gè)比較清晰的認識。最后一場(chǎng)友誼辯論賽讓全場(chǎng)氣氛達到了一個(gè)高潮，辯題為“弘揚誠信考試是考自律還是紀律”。這是一個(gè)與我們聯(lián)系十分緊密的辯題，有正反兩方立辯之后，被分成正反兩派的同學(xué)們開(kāi)始自己的觀(guān)點(diǎn)闡述。剛開(kāi)始大家局限于個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，落腳于自律紀律對于個(gè)人的影響所以就限于狹窄而沒(méi)話(huà)可說(shuō)，最后找到“弘揚”二字，大家聯(lián)系到對國家的影響，所以全場(chǎng)又重新歡悅起來(lái)，站在教室后面的周老師也時(shí)而笑起來(lái)。
最后在101寢室的女生們的歌聲里我們結束了本次團會(huì )。
伴隨著(zhù)年底逼近，新年即將到來(lái)，我們在展望美好一年的同時(shí)還要接受這一學(xué)期的教學(xué)檢測——期末考試。對于考試我們歲身經(jīng)百戰但仍需要一個(gè)誠信態(tài)度來(lái)對待。因為這不僅僅是一場(chǎng)考試還是一次人格檢驗！希望大家能在這次檢驗中交上一份滿(mǎn)意答卷。"文明考風(fēng)，誠信考試”團日活動(dòng)心得"文明考風(fēng)，誠信考試”團日活動(dòng)心得。
考試的心得8
面對考試，搖頭的人多，嘆氣的人更多。一進(jìn)考場(chǎng)便會(huì )聽(tīng)到“考考考，老師的法寶�！敝�(lèi)的怒吼，也會(huì )聽(tīng)到“分分分，學(xué)生的命根�！敝�(lèi)的'哀鳴�？珊敛豢鋸埖恼f(shuō)考試是校園里最讓人頭疼的事情。
考場(chǎng)上，同學(xué)們奮筆疾書(shū)�？荚囃晖瑢W(xué)們黯然失色，大跌眼鏡。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。
英語(yǔ)是我最怕的，在這次考試中，竟然只考了69，班上大部分同學(xué)都比我高。
這次考試，考得不好，主要因為自己的目標計劃沒(méi)有實(shí)行好，寫(xiě)卷速度太慢，心里只想著(zhù)玩，沒(méi)有認真背記，沒(méi)有掌握重點(diǎn)，手太懶，不會(huì )巧妙背記，所以才導致了這次考試自己跌入谷底。
現在后悔已經(jīng)是晚了，真是“早知如此，何必當初”啊!
為了迎接下一次考試，我要狠下功夫，努力學(xué)習。
考試的心得9
今天，數學(xué)期中考試成績(jì)出來(lái)了�？吹阶约嚎蓱z的分數，我感到很內疚。因為我作為班長(cháng)、大隊委，在學(xué)習方面沒(méi)有給同學(xué)們做到好的榜樣，沒(méi)有起到模范帶頭的作用。而且，我失分的題都是一些簡(jiǎn)單的計算題。
當你問(wèn)起我為什么錯時(shí)，你們肯定會(huì )猜到我要說(shuō)：因為馬虎。但是我不會(huì )這樣說(shuō)，反而會(huì )說(shuō)：知識掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的.思路解決一些簡(jiǎn)單的題，導致了錯誤。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：語(yǔ)文和數學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿，如果一條腿長(cháng)，一條腿短，當然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成績(jì)不錯，但數學(xué)成績(jì)不理想。一定要把數學(xué)趕上，才能不瘸腿，才能走得穩，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話(huà)。
這次數學(xué)成績(jì)不理想，我一定會(huì )努力加油。俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
加油，加油，加油!!!
考試的心得10
時(shí)間過(guò)得真快，四年級期中考試一眨眼就結束了。這意味著(zhù)四年級半學(xué)期已經(jīng)結束了。我這次考試的成績(jì)是：語(yǔ)文95分、數學(xué)98分、英語(yǔ)96分，遠遠低于我的目標：語(yǔ)文
99、數學(xué)100、英語(yǔ)100的好成績(jì)。這次考試我英語(yǔ)主要錯誤就出在基礎的知識沒(méi)有掌握好，到了四年級就忘記了;數學(xué)就出在沒(méi)有認真審題和沒(méi)有反復思考;語(yǔ)文就出在閱讀理解沒(méi)有認真讀懂全文，真正理解其中的.資料。
透過(guò)這次考試，我意識到了自身的不足。英語(yǔ)要掌握好基礎知識，要多寫(xiě)、多讀、多背;數學(xué)要掌握多種解題方式，靈活運用，融會(huì )貫通，才能取的好成績(jì)，語(yǔ)文要加強閱讀理解的訓練。
我以后要認真審題，靈活運用所學(xué)到的知識。英語(yǔ)要經(jīng)常朗讀，復習學(xué)過(guò)的資料，掌握好基礎知識，溫故知新。語(yǔ)文要多讀課外書(shū)。爭取在期末考試到達自我的目標。
考試的心得11
窗外的天是灰蒙蒙的'，我的心是沉沉的。坐在寫(xiě)字臺前，我沒(méi)有絲毫復習英語(yǔ)的興趣，腦海里又浮現了放學(xué)前發(fā)試卷的情景。
蔡老師拿著(zhù)一疊厚厚的試卷走了進(jìn)來(lái)，我們知道，那是期末試卷�！霸S宣超99.5……“蔡老師開(kāi)始報成績(jì)了。我的心怦怦跳個(gè)不停，滿(mǎn)懷期待……”張錦豪91.5“，多少?97.5吧?老師是不是看錯了?我怎么會(huì )考這么差呢?怎么會(huì )?怎么會(huì )!
“還不是你平常粗心大意，不好好學(xué)習，沒(méi)有養成檢查的習慣�！币粋�(gè)聲音從我心底傳來(lái)。是啊，能怪誰(shuí)呢?當然是我自己平常不好好學(xué)習，做事很粗心大意，馬馬虎虎，做試卷不來(lái)不去檢查，現在哪里去買(mǎi)后悔藥呢?
怎么辦，怎么辦呢?我以后一定要好好做每一張試卷，不求快，但求好，細節決定成敗。我要從寒假開(kāi)始，好好做課外作業(yè)，努力爭取100分。
想到這里，再看看窗外，我仿佛覺(jué)得天一下子明亮起來(lái)了……
考試的心得12
英語(yǔ)其中考試我得了95分，雖然對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，這分數很高，可是我并不滿(mǎn)意，因為班里還有100分呢。
其中有三分我扣得很可惜，因為我竟然沒(méi)看清題目，讓我們寫(xiě)“TF”，我打成了“勾叉”，如果這三分不扣掉，我就變成98分了。
還有二分扣在哪里呢?原先我在正確抄寫(xiě)下列句子中，加標點(diǎn)符號時(shí)把“逗號”寫(xiě)成了“句號”，后面的大小寫(xiě)也隨之錯了。所以加起來(lái)一共扣了5分。我拿到考卷的時(shí)候驚訝不已，心想：我怎樣這么粗心，竟會(huì )把題目看錯。
可是，我以后還要更加仔細，不能像這次一樣細心大意了。(這句是經(jīng)過(guò)提醒的，期望真能做到)
我回到家迅速訂正好，讓媽媽簽了名，理進(jìn)書(shū)包......
考試的.心得13
今天是期末考試的一天，我懷著(zhù)不安的心情走向教室。在教室里我們讀了一會(huì )兒書(shū)，廣播里說(shuō)，我們可以進(jìn)考場(chǎng)了。分好隊，走進(jìn)各自的考場(chǎng)。
第一場(chǎng)考的是語(yǔ)文，我坐著(zhù)心想這些題我們今天早上都堵過(guò)我應該能考一個(gè)好成績(jì)的吧。繼續寫(xiě)寫(xiě)到作文的時(shí)候，寫(xiě)的是《厲害了，我的什么》，我寫(xiě)的.是巜厲害了，我的朋友》，我的朋友，她真的很厲害。時(shí)間像流水一樣飛快地奔流而去，我們上午的考試之旅也結束了�；氐郊抑�，我覺(jué)得我這次他語(yǔ)文和數學(xué)應該能考個(gè)好成績(jì)。便開(kāi)始讀起品德和科學(xué)。到了學(xué)校，我們還像以前一樣，讀一會(huì )兒書(shū)，進(jìn)了考場(chǎng)，開(kāi)始考試�？嫉狡返碌臅r(shí)候我不安了，那道題我沒(méi)其我沒(méi)讀過(guò)。我寫(xiě)了一個(gè)上去，不知是對還是錯的�；氐郊抑�，我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@次考品德，科學(xué)和英語(yǔ)的時(shí)候，我可能沒(méi)有太大的把握�！鍕寢屨f(shuō):“沒(méi)有關(guān)系，只要你是真心的，我都很開(kāi)心�！� 瞧!把我緊張的，原來(lái)考試其實(shí)并沒(méi)有那么緊張，只要你放輕松，成績(jì)依舊會(huì )如此那么好。
考試的心得14
一轉眼，半個(gè)學(xué)期即將結束，期中考試也已經(jīng)悄悄地臨近了，來(lái)檢驗我們半個(gè)學(xué)期來(lái)學(xué)習情況。
對于考試除了老師上課的復習之外，還要自己花時(shí)間進(jìn)行知識鞏固，我的復習打算是這樣的：
首先，上課一定要認真聽(tīng)講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。
其次，要合理安排時(shí)間復習，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時(shí)間進(jìn)行復習。不懂的'地方請教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當老師帶領(lǐng)大家復習的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì )達到事半功倍的效果。
另外，帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習氣氛，能促使我們認真學(xué)習，有助于我們取得好成績(jì)。
我會(huì )努力為即將結束的上半個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!
考試的心得15
前些天，我們班考了個(gè)語(yǔ)文考試。當時(shí)是在中午，老師來(lái)個(gè)出其不意、趁人之危。
不過(guò)很快，卷子發(fā)下來(lái)了。我們全班居然連一個(gè)95分的人都沒(méi)有。這個(gè)我們都很驚訝。
我一直在反思，為什么這次考不好，最后得出了結論，如下：
1：我們考試時(shí)，總會(huì )粗心大意忘做題。
2：也是最重要的一點(diǎn)，我們做的時(shí)候很慢，雖然有些人做的很快。但是，做的`慢的人，畢竟還是做的慢，有好些人，作文沒(méi)寫(xiě)完，就被別人搶去交了。(這一點(diǎn)我很同情)
3：我們做題總不認真，老是做錯，可以說(shuō)，全班統計下來(lái)�？隙ㄊ清e的多，對的少。
4：想想，我們總是做完題就不管了，一般都是不檢查。能檢查的又有幾人呢?就算會(huì )檢查也不會(huì )認真檢查啊。
5：還有啊，我們寫(xiě)作的時(shí)候，總是寫(xiě)不完整，會(huì )寫(xiě)的不好，少得可憐。又不會(huì )在寫(xiě)之前仔細想想。
這些只是少許，我想 ，我們班的人應該比我更清楚，為什么會(huì )考不好吧。
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