考試的心得[優(yōu)選]

　　當我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的考試的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的心得1

　　第一，良好的心態(tài)，量力而行，做好合適的備考計劃，早點(diǎn)行動(dòng)。人的精力有限，大部分是上班族，建議大家根據自己的具體情況，尤其是學(xué)習時(shí)間，做出合理的考試計劃。

　　第二，相信老師，相信自己。在學(xué)習過(guò)程中，我們要相信老師的水平，按自己的學(xué)習計劃，聽(tīng)他們講授的課程，或做他們主編的練習。當然了，最終還得回歸中注協(xié)指定的'教材。應當以教材為準。

　　第三，找一兩個(gè)志同道合的考友或朋友，互相鼓勵與支持。一般而論，注冊會(huì )計師是一場(chǎng)馬拉松比賽。備考過(guò)程長(cháng)，難免不會(huì )那么一帆風(fēng)順，需要朋友的鼓勵與支持。跑過(guò)馬拉松全程比賽的都知道，很能明白咱們這些業(yè)余選手需要鼓勵與支持。

　　第四，聽(tīng)課+做題或者看書(shū)+做題是基本方法，但不是唯一方法�？甲�冊會(huì )計師，不努力肯定不能通過(guò)!注冊會(huì )計師的難度決定了我們需要付出更多。因此，如何在有限時(shí)間內提高學(xué)習效率并通過(guò)考試，成為我們每個(gè)注冊會(huì )計師考生關(guān)注的課題。有的人自學(xué)能力強，那就通過(guò)看書(shū)+做題;反之，則采取聽(tīng)課+做題。當然了，這只是基本方法，不是唯一的方法。具體應用到每科上，還是有一定的差異的，比如經(jīng)濟法，不少人就更強調教材，反對過(guò)分沉湎于做題。因此，我們要不斷實(shí)踐，盡快找出適合自己的學(xué)習方法。為了更有效地備考明年的審計，我最近向多位朋友取經(jīng)。其中多次聽(tīng)到今年通過(guò)審計的朋友說(shuō)，審計不太適宜搞題海戰術(shù)，而應該采取聽(tīng)課+多次看書(shū)，能理解的理解記憶，不能理解的或老師強調要識記的，該背的還得背下來(lái)。最后就是做了最近三年的真題。

考試的心得2

　　這個(gè)周六，我準時(shí)的在8：10分坐在了沙發(fā)上，打開(kāi)電視機，收看由勝利電視一臺頻道播出的于丹老師主講的《感恩教育講座》，我看了以后，很有感觸，同時(shí)也讓我懂得了很多很多。

　　我們在成長(cháng)的過(guò)程中，不但要學(xué)會(huì )自立，而且還要學(xué)會(huì )感恩，不要什么事情都依靠別人�，F在的我們都是家中的“小公主”、“小霸王”，在家里嬌生慣養，什么事情都不用去做，也不用去操心。爸爸媽媽都會(huì )把任何事情安排的井井有條，這樣也讓我們誤認為這都是應該他們做的，只要我們好好的學(xué)習就行了。但是，從現在開(kāi)始，我們要幫爸爸媽媽分擔一些家務(wù)活，比如說(shuō)幫爸爸媽媽拖地、擦桌子，還有幫爸爸媽媽洗洗腳等，讓他們下班后，一回到家就感到輕松、溫暖，這就是于丹老師講的其中的一點(diǎn)，如何做一個(gè)合格的人才，他不僅要好好學(xué)習，而且要學(xué)會(huì )如何感恩。

　　平常我們在學(xué)校里接觸的最多的就是人，比如說(shuō)老師、同學(xué)，這就是于丹老師所講的如何處理好人與人之間的關(guān)系。不要小看了這個(gè)問(wèn)題，關(guān)系的好壞直接影響到我們的學(xué)習和成長(cháng)。記得小學(xué)二年級的時(shí)候，大家已經(jīng)熟識了。有一次，我們大家都出去做課間操了，只有“李小偷”——李亮亮還在班里，等我們回來(lái)以后，直接被教室里的一幕驚呆了，到處是亂七八糟的，書(shū)包都在地上，椅子有的也倒著(zhù)，文具盒的'拉鏈也開(kāi)著(zhù)，頓時(shí)我們大家就知道是誰(shuí)干的。我們很氣憤，但也沒(méi)有告訴老師，只是想看看他會(huì )有什么反應，結果他跟沒(méi)事兒人一樣，高高興興的。后來(lái)，老師知道了并沒(méi)有訓斥他，只是讓他向我們道歉。老師告訴我們，要正確的認識自己，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，要讓我們的快樂(lè )同時(shí)與他人分享，讓我們在逆境中戰勝自我。

　　我很喜歡于丹老師的講座，也上網(wǎng)觀(guān)看了，還把她的個(gè)人語(yǔ)錄摘抄了下來(lái)，與大家分享：1、你可以是優(yōu)秀的，你可以是卓越的，但你不能要求自己是完美的。2、這個(gè)世界上不是沒(méi)有愛(ài)，而是以自己的方式去愛(ài)別人。3、我們現在的教育，都是把天才教成了庸才。孩子眼中的“一花一草，一葉一菩提”才是真實(shí)的世界。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們的路還很長(cháng)，面臨的考驗和挑戰還有很多，讓我們牢記于丹老師的教誨，好好的學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的、合格的人才，讓我們努力向前吧

考試的心得3

　　上午女兒打電話(huà)給我說(shuō)：“媽?zhuān)�我不想參加這次考試。但我不好跟老師請假，你幫我和老師說(shuō)說(shuō)�！�

　　我一聽(tīng)知道事情不妙：“怎么了？不舒服了嗎？”

　　“沒(méi)有�！迸畠郝曇衾锍錆M(mǎn)了憂(yōu)郁。

　　“這樣吧！我馬上過(guò)來(lái)。中午你回來(lái)吃飯再詳細地和我說(shuō)說(shuō)好嗎？”我試探著(zhù)問(wèn)。

　　“好�！迸畠邯q豫地答應說(shuō)。

　　電話(huà)里傳來(lái)嘟嘟的聲音，那種山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓的感覺(jué)從電話(huà)那頭向我席卷而來(lái)。我放下所有的事情匆匆忙忙地趕到了小屋。

　　小屋的墻上已經(jīng)被白紙黑字覆蓋得滿(mǎn)滿(mǎn)的，仿佛是一個(gè)文字的森林，樹(shù)上結滿(mǎn)了青色的果子；又仿佛一個(gè)文字的海洋，有一種在黑白之間游歷的艱辛。我看到了她掙扎的痕跡，不知是該高興還是該憂(yōu)傷，我的心里掠過(guò)一絲波瀾。

　　桌子上還放著(zhù)女兒上次沒(méi)有吃完的包子，一張草稿紙平攤在書(shū)桌上，我一看是女兒留給我的字條：

　　媽?zhuān)?/p>

　　我很愛(ài)你。真的。請不要再自責再內疚了，不要再說(shuō)抱歉。媽?zhuān)�我沒(méi)有怪你，并且我很愛(ài)您！

　　我一切都好，您不用操心！

　　女兒

　　我依稀看到女兒那可愛(ài)的笑臉在對我做著(zhù)鬼臉，心里有了幾分輕松。但想到女兒的電話(huà)，我又擔憂(yōu)起來(lái)。究竟發(fā)生了什么？我在焦慮不安中等待著(zhù)女兒回來(lái)。

　　中午，女兒拖著(zhù)懶懶的身軀回到了家中。我已經(jīng)擺好了飯菜。

　　女兒無(wú)精打采地端著(zhù)碗吃著(zhù)。我問(wèn)：“你怎么了？怎么不想考試呢？”

　　“我也不知道為什么，就是不想參加這次考試，我沒(méi)有信心�！迸畠貉凵耧h忽地說(shuō)。

　　“干嗎這樣呢？考不好也沒(méi)關(guān)系，看淡點(diǎn)�！蔽液芷届o地說(shuō)。

　　“你不理解的。我就是不想考試，想到要考試我就頭痛心煩，腦袋都要爆炸了，整個(gè)人也快要崩潰了�！迸畠鹤鲋�(zhù)很無(wú)助甚至要崩潰的手勢對我說(shuō)。

　　“如果你實(shí)在不想考，就請假吧！”看見(jiàn)她那雙迷茫的眼睛，我的心軟了。

　　“所以，我讓你幫我去請假�！迸畠赫f(shuō)。

　　“我怎么和老師說(shuō)呢？上次請假不上晚自習就很尷尬了，走出辦公室的時(shí)候就感覺(jué)他們

　　在背后說(shuō)我這個(gè)做媽的糊涂�！蔽液転殡y地說(shuō)。

　　“你就說(shuō)我病了。反正有人也請過(guò)假，我又不是第一個(gè)�！迸畠豪碇眳s氣不壯地說(shuō)。

　　看她很痛苦的表情，我不敢再往下說(shuō)。

　　……

　　我們默默地吃完飯。

　　“媽?zhuān)�我求你了�！迸畠喊�求地說(shuō)。

　　“讓我想一想�！蔽颐銥槠潆y地答道。

　　接下來(lái)就是沉默。

　　吃過(guò)中飯，女兒上學(xué)去了，我卻陷入了進(jìn)退兩難的境地。去，很顯然是錯誤的；不去，又會(huì )讓女兒失望。如何才能化解她心中的淤泥呢？

　　我想去找張老師聊聊，讓他去開(kāi)導女兒�？赊D念一想：女兒會(huì )怎么想呢？她會(huì )不會(huì )覺(jué)得是在損害她的形象？不行！我不能找張老師。那要找誰(shuí)呢？老劉？老劉一直對她的評價(jià)很高，期望也很高。于是，我拿出手機，打？還是不打？老劉已經(jīng)不教他們了，貿然去打擾別人總覺(jué)得不好。我握著(zhù)手機在小屋里來(lái)回踱步，打開(kāi)又關(guān)上，關(guān)上又打開(kāi)，猶豫了很久，終于沒(méi)有按下那綠色的按鍵。

　　整個(gè)下午我像一只熱鍋上的螞蟻，在小屋里不停地翻騰著(zhù)。最后還是忍不住給老公打了電話(huà)，告訴他女兒的想法。

　　“不行！怎么能不參加考試呢？”老公語(yǔ)氣十分堅決地說(shuō)。

　　“我再勸勸她�！蔽艺f(shuō)。

　　“你好好勸她，耐心一點(diǎn)。如果還不行再給我打電話(huà)�！崩瞎�說(shuō)。

　　“好！”

　　晚上，女兒回來(lái)后就問(wèn)我去沒(méi)去幫她請假。我說(shuō)沒(méi)有。女兒一臉的不快：明天一定要去！女兒語(yǔ)氣很沉重地說(shuō)。似乎沒(méi)有商量的余地了，我知道此時(shí)不能和她頂著(zhù)來(lái)，就像行船遇到了礁石，必須選擇繞道而行，不然的話(huà)就會(huì )人翻船沉的。

　　明天吧！也許睡一覺(jué)起來(lái)她會(huì )改變主意呢？我對自己說(shuō)。

　　陪讀心語(yǔ)：

　　很多孩子在特定的情況下都會(huì )產(chǎn)生逃考的念頭，因為每一次考試都會(huì )有一個(gè)排名，即使學(xué)校沒(méi)有排名，成績(jì)單上的分數還是會(huì )將各自的排名清晰地顯示出來(lái)。孩子的自尊心是最強的。當發(fā)生這樣的事情時(shí)，千萬(wàn)別用武力去解決，也不要去找老師，那樣只會(huì )擴大你和孩子之間的距離。

　　如果父母中有一個(gè)人能讓孩子感到畏懼，就可以采取一柔一硬的策略去說(shuō)服孩子。對孩子來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)別把考試當成是一場(chǎng)生死戰役，而要把考試當做一次檢驗，檢驗自己的.知識點(diǎn)是否掌握牢固了？我的解題技巧是否正確？我的解題思路是否正確？錯了，就要用心去分析錯的原因。對了，就要總結一下：這個(gè)題目的拓展題會(huì )是怎樣的？這樣一來(lái)，考試就變得不那么可怕了。

　　老劉名叫劉峰生，是女兒高一的班主任，一個(gè)從縣城調來(lái)的特級教師。我一直想對他說(shuō)：謝謝！可是已經(jīng)永遠沒(méi)有機會(huì )了。他于20xx年6月永遠地離開(kāi)了他所熱愛(ài)的事業(yè)，離開(kāi)了他所依戀的世界。他曾經(jīng)把女兒當做自己的形象代言人，他堅信女兒有一個(gè)美好的未來(lái)。而女兒正是在他的賞識和贊揚中學(xué)習和成長(cháng)的，從這一點(diǎn)來(lái)看，老師對學(xué)生的作用是很重要的。他對學(xué)生的真誠情感一直激勵著(zhù)我去關(guān)注女兒，關(guān)注她的同學(xué)們。

考試的心得4

　　關(guān)于注會(huì )考試的所得稅會(huì )計部分，我有以下一些考試心得。

　　一、掌控關(guān)鍵詞：稅法認可。

　　一切環(huán)繞稅法認可進(jìn)行判定。當會(huì )計處理方法與稅法處理不一致時(shí)才會(huì )產(chǎn)生差異。不管會(huì )計處理怎樣變化，如折舊時(shí)間縮短、折舊比例提高、減值準備的計提和轉回、稅率變化等等，每次會(huì )計處理產(chǎn)生變化都和稅法認可比比，看看有無(wú)差額，差額多少，然后肯定遞延稅款(應對稅款法除外)。

　　觸及多筆時(shí)間性差異，分筆數單個(gè)與稅法認可進(jìn)行比較，一筆一筆肯定遞延稅款借貸方向，利用丁字賬進(jìn)行匯總，求出總差異的借貸方向。

　　會(huì )計費用大于稅法費用，遞延稅款在借方，反之在貸方;會(huì )計收入大于稅法收入，遞延稅款在貸方，反之在借方。

　　二、容易漏掉的記憶：

　　1、時(shí)間性差異：八大減值準備、估計負債、開(kāi)辦費的攤銷(xiāo)等等費用支出，產(chǎn)生時(shí)稅法不認可，要從會(huì )計利潤中加回，但這些費用轉回時(shí)，稅法也不認，也就是說(shuō)會(huì )計利潤多計的這部份稅法不認可，所以要從會(huì )計利潤中減出。做題時(shí)常常容易漏掉的是從會(huì )計利潤中減出轉回的費用。

　　2、壞賬準備稅法認可(0.5%)部分。計入時(shí)間性差異的是會(huì )計計提部分減去稅法認可部份的`差。

　　三、分別知道：

　　所得稅會(huì )計中：應交稅金(應交所得稅)永久在貸方，所得稅費用永久在借方。

　　應對稅款法：應交稅金(應交所得稅)=所得稅費用，不產(chǎn)生遞延稅款

　　納稅影響會(huì )計法：應交稅金(應交所得稅)+或-遞延稅款=所得稅費用

　　四、相干聯(lián)系：

　　1、與會(huì )計政策變更相聯(lián)系：

　　2、與重大會(huì )計過(guò)失相聯(lián)系：

　　3、與資產(chǎn)負債表日后事項相聯(lián)系：注意所得稅匯算清繳前后的處理不同。

　　4、與投資相聯(lián)系

　　運算時(shí)，時(shí)刻記住不管差異前后如何變化都與稅法認可相比。根據稅法要求判定差異數額及遞延稅款借貸方向。

　　五、相干知識點(diǎn)：資產(chǎn)減值計提方法、重點(diǎn)是固定資產(chǎn)折舊的計提及減值準備的計提和轉回。

　　固定資產(chǎn)折舊計提注意點(diǎn)：

　　1、看使用日期：當月使用當月不提，當月停用當月照提。

　　2、看殘值：雙倍余額法前幾年運算折舊不減殘值，最后兩年才減。

　　3、看使用年限：計提減值準備后更要看尚可使用年限。

　　4、看折舊計提方法：加速折舊法以實(shí)際使用期為一年的折舊計提期，而非會(huì )計年度。

考試的心得5

　　Java是一門(mén)非常強大和流行的編程語(yǔ)言，而方法是Java編程中至關(guān)重要的一部分。在我學(xué)習和使用Java方法的過(guò)程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會(huì )，這些經(jīng)驗不僅幫助我更好地理解和應用方法，也對我成為優(yōu)秀的Java開(kāi)發(fā)人員起到了重要作用。

　　首先，我深深體會(huì )到方法的重要性。在Java編程中，方法是組織代碼、提高代碼復用性和可讀性的重要手段。通過(guò)將一段代碼封裝到方法中，可以使代碼更簡(jiǎn)潔、更易于維護和重用。在我編寫(xiě)代碼時(shí)，我總是盡量將代碼塊劃分為方法，以提高代碼的可讀性和可維護性。同時(shí)，我也意識到方法設計良好與否對代碼的性能和效率有著(zhù)直接影響。一個(gè)好的方法應該具備清晰的功能定義、遵循最佳實(shí)踐、減少重復代碼和盡量降低耦合性。

　　其次，我認識到方法的參數傳遞方式對代碼執行效率和內存消耗的影響。在Java中，參數傳遞有兩種方式：值傳遞和引用傳遞。對于值傳遞，方法接收的是參數的副本，對參數的修改不會(huì )影響到原來(lái)的變量。而對于引用傳遞，方法接收的是參數的引用，對參數的修改會(huì )直接影響到原來(lái)的變量。在實(shí)際編程中，我選擇適合的參數傳遞方式，以降低代碼對內存的消耗和提高執行效率。

　　再次，我意識到方法的'重載和重寫(xiě)對代碼的靈活性和擴展性具有重要作用。方法的重載是指在同一個(gè)類(lèi)中定義多個(gè)同名但參數類(lèi)型和個(gè)數不同的方法，方法的重寫(xiě)是指子類(lèi)覆蓋父類(lèi)中同名方法的行為。通過(guò)方法的重載和重寫(xiě)，可以根據具體需求靈活地選擇調用合適的方法，提高代碼的靈活性和擴展性。在實(shí)際編寫(xiě)代碼時(shí)，我會(huì )根據具體需求合理地運用方法的重載和重寫(xiě)，使代碼更加簡(jiǎn)潔、高效。

　　此外，我還注意到異常處理在方法中的重要性。在Java中，異常是指程序運行時(shí)遇到的錯誤或異常狀況，通過(guò)捕獲和處理異�？梢允钩绦蚶^續執行而不被中斷。在方法中，我總是盡量處理可能發(fā)生的異常，以提高代碼的健壯性。同時(shí)，我也遵循了異常處理的最佳實(shí)踐，即使在方法中無(wú)法處理異常時(shí)，也會(huì )將異常拋給上層調用者進(jìn)行處理。這樣做不僅可以更好地捕獲和處理異常，還可以使代碼更加清晰和易于調試。

　　最后，我還發(fā)現方法的單一職責原則對代碼的可維護性和可擴展性具有重要意義。單一職責原則是指一個(gè)方法應該只負責完成一項具體的任務(wù)，保證方法的功能單一和職責明確。通過(guò)遵循這一原則，可以使方法的功能更加清晰明確，代碼更易于閱讀、理解和維護。在編寫(xiě)代碼時(shí)，我總是盡量將方法的功能劃分得更細致，以確保每個(gè)方法都只負責完成一個(gè)具體的任務(wù)。

　　綜上所述，Java方法在我學(xué)習和應用中發(fā)揮了重要作用。方法的封裝和復用使代碼更加簡(jiǎn)潔和可維護，參數傳遞方式影響代碼的執行效率和內存消耗，重載和重寫(xiě)提高代碼的靈活性和擴展性，異常處理保障代碼的健壯性，單一職責原則確保代碼的可讀性和可維護性。隨著(zhù)實(shí)踐的不斷深入，我相信我會(huì )在Java方法的應用中不斷積累經(jīng)驗和提高技術(shù)水平，為開(kāi)發(fā)出更高質(zhì)量的Java應用程序不斷努力。

考試的心得6

　　我是一名從事工程造價(jià)工作的專(zhuān)業(yè)人士，參加了今年的造價(jià)師考試。這次考試對我來(lái)說(shuō)是一次重要的經(jīng)歷，也是我職業(yè)生涯中的一次寶貴的學(xué)習機會(huì )。

　　在考試前，我充分準備，認真復習了考試所需的知識和技能。我不僅閱讀了相關(guān)的教材和參考書(shū)，還參加了各種培訓班和研討會(huì )，以加強自己的理解和實(shí)踐能力。在復習的過(guò)程中，我發(fā)現了一些難點(diǎn)和重點(diǎn)，如建筑工程計價(jià)、招投標文件的編制等，我特別針對這些內容進(jìn)行了深入的復習和練習。

　　在考試過(guò)程中，我注重把握時(shí)間，合理分配時(shí)間，以充分把握每個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。我也注意到，與其他考試科目相比，造價(jià)師考試更加注重實(shí)踐應用，因此我更加注重培養自己的實(shí)踐能力。此外，我也注意到了考試中的一些陷阱和難點(diǎn)，如工程量的計算、定額規則的應用等，我針對這些內容進(jìn)行了深入的探討和思考。

　　通過(guò)這次考試，我深刻地認識到了自己的不足和需要提高的地方。首先，我發(fā)現自己在建筑工程計價(jià)方面存在較大的困難，需要更加深入地學(xué)習和理解。其次，我也意識到自己的實(shí)踐經(jīng)驗還需要進(jìn)一步提高，需要更多地參與實(shí)際工程項目的造價(jià)管理和計價(jià)工作。

　　總的`來(lái)說(shuō)，這次考試對我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，不僅增強了我的專(zhuān)業(yè)知識和技能，也讓我更加深入地認識到了自己的不足和需要提高的地方。我將繼續努力學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和工作能力。

考試的心得7

　　考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jì)了。成績(jì)很不理想。其實(shí)分數只但是是檢測我們對知識掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補。我們務(wù)必總結失分的'原因，采取措施，加以補救。

　　這次考試不理想的原因如下：

　　1、考前沒(méi)有好好復習。

　　2、平時(shí)沒(méi)有養成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒(méi)有認真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。

　　認證彌補，加以改正。采取正確的方法學(xué)習。

　　語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，提高作文水平。因為此刻語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jì)變好，首先要想法設法提高作文水平，這樣才能拿到高分。

　　數學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時(shí)做完卷子，沒(méi)有認真檢查，導致失分。所以我們做數學(xué)的時(shí)候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

　　英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。個(gè)性是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì )就問(wèn)，期望英語(yǔ)不再那么差。

　　政治，是我有史以來(lái)，考的最好的一次了。

　　物理，要多背物理公式，多做習題，但是不要搞“題海戰術(shù)”要適可而止。

　　這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績(jì)必須有所提高。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。

考試的心得8

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！币荒昴甑椎囊淮笈�高考送走了一批又一批功成名就的學(xué)子，正所謂“十年窗下無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知�！钡�同時(shí)也帶給了無(wú)數營(yíng)員兩行清淚，所謂“郁孤臺下清江水，中間多少學(xué)子淚�！备呖冀Y束后，總是幾家歡喜幾家怨，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋，又有多少人掉下了橋。

　　淚水和汗水并存，十數年的奮斗付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來(lái)，但是韶華易逝，又有多少個(gè)明年經(jīng)得起蹉跎?總不能吊死在這棵彎脖樹(shù)上吧，一年的等待，會(huì )帶來(lái)的仍是一個(gè)未知數，值得嗎?因此我們分會(huì )了隱忍，學(xué)會(huì )了沉默，學(xué)會(huì )了打掉牙往肚里咽，也學(xué)會(huì )了虛偽，學(xué)會(huì )了附勢，學(xué)會(huì )了隨波逐流，放棄了一些我們當初所謂的原則，因為那里有我們的“終極目標”。不敢輕易去描繪未來(lái)，那些未知并不一定的以后不再是一種完美的`向往，而是似漩渦般深不見(jiàn)底的人面恐懼。

　　其實(shí)，聯(lián)考但是是一種手段，而非目的，高考沒(méi)有成功并入學(xué)不是對你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個(gè)詞根本就不適合用于落榜，而高考考得好也并不你會(huì )從此鵬程萬(wàn)里，青云直上，一輩子衣食無(wú)憂(yōu)。

　　高考不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元�！比松鷱牟坏氖�敗是不敢于去應對，豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心則可。高考不是絆腳石，而是你一路向前、成功之路的墊腳石，不要把它看成是一個(gè)負擔。

　　放松心態(tài)，勇于應對，高考是道坎，但它絕不即使不可逾越，相信自己有這個(gè)實(shí)力，只要自己努力過(guò)，奮斗過(guò)，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無(wú)畏的態(tài)度去應對一切，就沒(méi)有什么坎我們會(huì )需要過(guò)不去。

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，不要再為自己的懦弱與懶惰費神去尋找逃脫的借口，也不要再為自己的挫折和艱難而產(chǎn)生毫無(wú)好處的怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個(gè)一樣，既來(lái)之則安之，高考是山，我們就要做移山的愚公，高考是海，我們就行了做填海的精衛，應對高考，我們要大聲的說(shuō)，清華北大，寧有種乎?

　　堪堪十二載，三載的寒窗苦讀，這十二個(gè)年頭我們不用白過(guò)，寒來(lái)暑往，我們低著(zhù)頭來(lái)回穿梭于往復校園和家大之間，無(wú)暇顧及那優(yōu)美的夜色，又何嘗見(jiàn)到我們作罷，縱使不值得，已經(jīng)犧牲生命了這么多，有何在于最末的這幾步路。樓蘭就在前方等著(zhù)我們去揮戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你愿不愿意，以何種目的，既然選取了這條路，便該要風(fēng)雨兼程的走下去。

　　十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，但是我們本就明白，想要有得就必然有失，此刻該是我們滿(mǎn)載而歸在我看來(lái)的季節了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢(mèng)想努力的去拼，我們得到的未來(lái)不會(huì )是一片空白，即便是遍體鱗傷。四月的驕陽(yáng)烤六月不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們后撤前進(jìn)的飛速。時(shí)光的深層，命運的迷途，可能需要我們自己去親手涂抹，稚嫩的花朵在嚴霜的打擊會(huì )更加燦爛。仲夏，讓我們攜手并進(jìn)，吾愿直搗黃龍，與諸君痛飲耳。

考試的心得9

　　我的雅思成績(jì)是總分8分，聽(tīng)力9分，閱讀8。5分，聽(tīng)力和口語(yǔ)各7分。我的準備階段比較短，因為本身是那種火燒眉毛才著(zhù)急的人，我玩了一個(gè)寒假（除去上環(huán)雅的課），最后只剩下一周時(shí)間復習。我對這個(gè)成績(jì)相當滿(mǎn)意，坦白點(diǎn)說(shuō)算是超水平發(fā)揮了。（我的目標分數是7分）

　　我覺(jué)得考雅思首先要對整個(gè)考試有一個(gè)大體的認識，題型，出題思路等等。在這里要感謝環(huán)球雅思的培訓，因為即使作為一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要在十幾天內完全認識，熟悉一套全新的出題模式，作題技巧也是不容易的。而環(huán)球雅思的課程恰好有針對性的幫助了我。當然，只有大體的泛泛的認識是不夠的，單科的練習也很重要，

　　下面我就提供我自己的單科學(xué)習經(jīng)驗與大家分享。

　　聽(tīng)力：這次的聽(tīng)力我認為是相對簡(jiǎn)單了，一考完我就告訴父母，9分也是有可能的，因為我基本上沒(méi)有聽(tīng)不到或不會(huì )寫(xiě)的。聽(tīng)力上我采取的方式是不間斷的聽(tīng)，保持對英語(yǔ)的敏感。我覺(jué)得這個(gè)是很重要的，作為一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的人，可以體會(huì )到如果你一段時(shí)間不聽(tīng)就會(huì )生疏，敏感性就會(huì )大大降低。所以我保持每天至少做一套聽(tīng)力題，而且做真題，劍橋2 3 我基本上都做了，因為假題有的質(zhì)量不好，出的太難打擊自己，出的太容易又會(huì )輕敵。還有一個(gè)很重要的步驟，就是看聽(tīng)力的TAPESCRIPTS，這里起到一個(gè)吸收總結的作用，你會(huì )發(fā)現很多考試中常出現的用法，一些聽(tīng)不出的短語(yǔ)等等，下一次聽(tīng)就不會(huì )抓瞎，馬上就能把聲音和形象連接在一起，這里也算是用了一些語(yǔ)言學(xué)的理論吧。

　　閱讀：閱讀上我首先要推銷(xiāo)一下高老師，他的課真的很有意思，又可以學(xué)習到很多東西，時(shí)間過(guò)的最快。雖然跳讀的方法在我們專(zhuān)業(yè)看來(lái)有一點(diǎn)投機，但是又不得不承認在雅思中有用，因為時(shí)間限制和題型的特點(diǎn)，這種方法十分行之有效。我覺(jué)得閱讀題一天做2套比較合適，隔的時(shí)間長(cháng)些，因為閱讀題長(cháng)時(shí)間做人會(huì )很疲乏，速度會(huì )慢，錯誤率會(huì )高，結果就是打擊自己，越做越郁悶。如果有時(shí)間，不如看些閱讀的單詞小書(shū)，一方面提高詞匯，一方面學(xué)一些背景知識，做題的時(shí)候不至于連文章講什么也看不懂。

　　寫(xiě)作：我認為吳老師的寫(xiě)作課很對我的胃口，務(wù)實(shí)的上課內容是我們專(zhuān)業(yè)所欣賞的`。我最欣賞他一句話(huà)，“不要問(wèn)我有什么捷徑，為什么不準備充分才去考？。我認為寫(xiě)作確實(shí)是這樣，最看出水平就是寫(xiě)作了，你的詞匯量，你的語(yǔ)法，你的組織文字能力一目了然。所以我在這里強烈推薦吳老師的綠皮寫(xiě)作書(shū)，里面有大量的好詞好句，分門(mén)別類(lèi)，我在考前算是認真的看了不少，覺(jué)得自己的英語(yǔ)詞匯豐富了很多，口語(yǔ)的表達也靈活了很多。直到現在考完，我還是經(jīng)�？矗ㄒ恢軙r(shí)間有限），想把整本書(shū)都消化了，因為這本書(shū)確實(shí)很有用。寫(xiě)作還有一個(gè)就是多練，一定要下筆寫(xiě)才知道自己的水平，語(yǔ)法錯誤才會(huì )出來(lái)，光想光構思是沒(méi)有用的。

　　口語(yǔ)：我口語(yǔ)沒(méi)有怎么太認真準備，算是靠自己平時(shí)的積累了。不過(guò)我想強調的就是，寫(xiě)作的提高基本上和口語(yǔ)的提高是同時(shí)的，因為口語(yǔ)本身就相當于口頭作文了。還有一個(gè)口語(yǔ)提高的辦法是看一些外國的連續劇，尤其是當你喜歡這部劇時(shí)你會(huì )不自覺(jué)的模仿劇中人的說(shuō)話(huà)。不過(guò)最好挑一些喜劇，文藝劇來(lái)看，對白多又比較正統。

　　考場(chǎng)經(jīng)驗：由于這是我第一次考雅思，說(shuō)實(shí)話(huà)自己也怕的要死�，F在權當是馬后炮了。做聽(tīng)力的時(shí)候，一定要鎮定！我可以說(shuō)劍橋系列簡(jiǎn)直和考試一樣的，你平時(shí)做，就和考試一樣認真，而考試時(shí)，就想象自己坐在家里的書(shū)房里做練習。因為考聽(tīng)力和心理素質(zhì)關(guān)系很大，一慌亂，平時(shí)的水平就要打折。還有雅思聽(tīng)力速度還是比較慢的，至少不象托福里有一些俚語(yǔ)和BEC里專(zhuān)業(yè)詞匯比較多。所以大家還是要有信心。機經(jīng)我不推薦看，因為一是答案不一定準確，二是會(huì )讓人做聽(tīng)力的時(shí)候分心。閱讀方面一定要靈活，遇到不會(huì )馬上跳過(guò)去，我們這次考試最后一篇的HEADING比較難，但是CAP-FILLING比較容易，很多人就把時(shí)間花在HEADING上，結果沒(méi)有時(shí)間做CAP-FILLING 。這個(gè)時(shí)候你要判斷哪個(gè)容易拿分，HEADING 是很說(shuō)不準的東西，但是CAP-FILLING 通常有原文，萬(wàn)無(wú)一失，所以我選擇先做后面的CAP-FILLING。寫(xiě)作就是靠自己的水平了，一著(zhù)急平時(shí)怎么寫(xiě)戰場(chǎng)上就怎么寫(xiě)了�？谡Z(yǔ)方面我還是覺(jué)得我有表現的更好的空間，當時(shí)有點(diǎn)怯場(chǎng)，不敢用大詞，不敢往深里講，怕卡殼，所以只有7分。不過(guò)我覺(jué)得表現的自然一些，流利一些就可以了，記住要微笑，讓考官感覺(jué)到你的信心。

考試的心得10

　　這個(gè)星期的星期四、星期五，我們學(xué)校舉行了為期兩天的期中測試，今天是最后一天�？嫉迷趺礃幽�?有哪道題出錯了呢?錯在哪里呢?

　　這兩天期中考試下來(lái)，如果不出差錯的話(huà)，應該不錯!但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學(xué)，由于我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關(guān)槍嘴，這樣的學(xué)生，而老師也是愛(ài)理不理的樣子，視而不見(jiàn)，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學(xué)們交卷，我也看到也很多的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)好，而時(shí)間還剩半個(gè)鐘，這半個(gè)鐘頭要是還給我們的話(huà)，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊!!

　　當然這只是個(gè)別的老師，還是有一些些是好的`。但我還是很氣憤，雖然我已經(jīng)寫(xiě)好了，但還沒(méi)檢查呢!老師就說(shuō)交。交了，我對這老師表示無(wú)奈，”老師你晚走半個(gè)小時(shí)會(huì )怎樣嗎?還有一大半同學(xué)沒(méi)寫(xiě)好呢!“或許這種話(huà)只有能從校長(cháng)的嘴說(shuō)出來(lái)，但那時(shí)我是多么想用這句話(huà)，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我得尊重他，不能讓他難堪，所以這句話(huà)就埋藏在了我的心里，直達我回到家才意識到應該把那句話(huà)給說(shuō)出來(lái)，不該埋在心里，我們品德有教過(guò)，“如果我們的父母做出了錯誤的行為，我們作為孩子的應該及時(shí)制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長(cháng)輩，我們就不能批評他們嗎?我當時(shí)沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出來(lái)，所以我現在很后悔，但不代表我以后會(huì )做這樣后悔的事，所以有下次我一定說(shuō)出來(lái)，所以我不再做后悔事!

　　如果這是一道數學(xué)題，但是做錯了后悔做錯了，這樣的后悔不叫后悔，至少你還有做，真正后悔的是“沒(méi)做”，因為你是知道這道題的答案的，但你因為害怕，所以不敢做!同樣的道理“說(shuō)與不說(shuō)，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里，可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因為我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，

考試的心得11

　　人的一生就像考試，只有充足的準備，才能考好。生活中有許多沒(méi)有被發(fā)現的秘密，就像做填空題，要去發(fā)現它，填上它，才能完美的做完這道題。也要認真思考，不要瞎猜，填對了才畫(huà)上句號。

　　當我們遇到選擇的時(shí)候，就像做選擇題。例如來(lái)到了十字路口，不知向哪條路行走。生活中也有許多這樣的事。比如好朋友忘了寫(xiě)作業(yè)，你是組長(cháng)，不寫(xiě)作業(yè)會(huì )扣分。這時(shí)你就很為難了，告他罷，破壞了友誼，不告它罷，反而害了他，欺騙了老師。讓你左右為難，但你很可能會(huì )選擇第一種，那么你這道題就做對了。

　　當你做應用題的時(shí)候，就是由一道小題聯(lián)系到大題的時(shí)候了。如果你填錯或者算錯了一點(diǎn)點(diǎn)，那么可能關(guān)系到整大題的對錯�，F實(shí)是殘酷的'，容不得你再去改正，除非你即時(shí)醒悟，改正過(guò)來(lái)，否則這將成為你人生的其中一個(gè)缺陷。

　　寫(xiě)作文是最終的一道題，這時(shí)你可能已經(jīng)老了，在寫(xiě)自己這一生的故事，回憶自己是怎樣度過(guò)這一生的。把作文寫(xiě)完，剩下的時(shí)間你也該檢查試卷，把生活中的缺陷補上去，也該歸去了，交上了試卷。

　　人生只有一次，考試也只有一次，一去不復返，交上去就不能再收回來(lái)改正了。在人生路之盡頭，你又留下了什么呢?你總不可能白白地走這一遭吧。是圓滿(mǎn)的句號，還是一直未盡的省略號?是非常精彩的感嘆號，還是路途迷茫的問(wèn)號?或者是未寫(xiě)完的逗號?這都將由你自己來(lái)決定，當你交上這份試卷后，這份試卷是滿(mǎn)意的、糟糕的、缺憾的、精彩的，這一切都只有你所填的答案才能主宰它們。

　　已經(jīng)快長(cháng)大成人的我們，應該利用這美好的青春，把我們試卷中的一些題認真答完，免得到了老年的時(shí)候，才來(lái)補上這些缺口，那時(shí)可能已經(jīng)晚了。我們應該用自己的智慧，彩色的畫(huà)筆，做好一張令自己滿(mǎn)意的試卷，畫(huà)出一副美麗的人生圖。

考試的心得12

　　一、前期準備

　　我的本專(zhuān)業(yè)就是旅游管理，本科生，但是大學(xué)不在家鄉，所以一直沒(méi)考。雖然專(zhuān)業(yè)對口，外人可能覺(jué)得科班出身，考過(guò)應該不難，其實(shí)不然，政策法規、基礎知識、面試景點(diǎn)和在學(xué)校學(xué)的還是差別很大。之所以選擇在山東考導游資格證，是因為覺(jué)得山東競爭不如大學(xué)那邊激烈，而且都是客觀(guān)題，考過(guò)的把握應該比較大，所以沒(méi)有參加培訓班，9月份按部就班報名、體檢……只買(mǎi)了五本必備教材、模擬試題和歷年真題。

　　二、復習

　　前期復習很盲目，就是籠統看書(shū)，做點(diǎn)模擬題，再就是真題。真題研究的很仔細，不管確不確定答案，每一個(gè)選項在書(shū)的頁(yè)數都標注出，這個(gè)量是很大的。

　　真正的復習是在10月份左右，才開(kāi)始認真，因為開(kāi)始復習時(shí)覺(jué)得反正都是客觀(guān)題，即使記得不那么牢靠，把書(shū)多看幾遍，做題的時(shí)候也會(huì )有印象�？墒侵�后開(kāi)始緊張了，因為光靠翻書(shū)的幾遍印象是不夠的，這就要求實(shí)記，才能考試的時(shí)候拿分。于是一場(chǎng)浩大的復習工作開(kāi)始了。

　　1）拿出考試大綱，把"掌握"、"熟悉""了解"的知識點(diǎn)對應 三本書(shū)中的標題，在三本書(shū)上一一標注出來(lái)。

　　2）自己動(dòng)手把三本書(shū)中和往年教材不同的知識點(diǎn)全部總結了出來(lái)，哪些是新增的、哪些是培訓班老師標注出以往教材沒(méi)有的新增的重點(diǎn)……自己用紅筆在書(shū)上做出標記，不同于之前的"掌握"、"熟悉"、"了解"知識點(diǎn)。

　　3）搜集導游詞，最好根據各種版本提取出自己認為精華的，整合在一起，一是內容新穎，二是印象深刻。自己特別用心準備好青島簡(jiǎn)介的導游詞，因為無(wú)論抽哪個(gè)景點(diǎn)，都要先介紹青島。如果說(shuō)其他景點(diǎn)是1/8的概率，那么青島簡(jiǎn)介就是100%的概率。而且自我介紹后馬上進(jìn)入介紹青島，流利程度影響到考官對你的看法。（即使抽得景點(diǎn)不是很流利，也應該會(huì )彌補點(diǎn)吧）。

　　4）熟背所有"掌握"的、背過(guò)"熟悉"的、看透"了解"的。用紅筆標注的也全部背過(guò)，這個(gè)工作說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，考過(guò)導游的就知道有多難。我基本做到了，沒(méi)辦法，從小到大經(jīng)歷的考試都是這種模式，背對我來(lái)說(shuō)不是難事——只要肯下功夫。

　　5）離筆試還有一段時(shí)間就開(kāi)始背導游詞，自我介紹+城市介紹是重中之重，筆試復習累得時(shí)候背背導游詞也是一種放松，還不浪費時(shí)間。

　　6）自己很幸運在筆試前幾天又瀏覽了網(wǎng)站，注意到一個(gè)題型預測文章，里面舉例了幾個(gè)題，可能是當時(shí)培訓班老師給的。舉例：簡(jiǎn)介魯文化的`特點(diǎn)？就是基礎知識考試的綜合分析題中的一個(gè)小題，當時(shí)自己看到后，考試前又大概背了背齊文化的特點(diǎn)，沒(méi)想到最后都考到了。而且總結的新增重點(diǎn)，很多今年都考到了。

　　7）另外給些建議：復習時(shí)多注意本微信平臺的信息，不管是官方的還是個(gè)人的；客觀(guān)題想要拿分，只有死背 ;業(yè)務(wù)知識和法規政策，最難背、最容易混淆的處罰方式、事故處理……都是案例大題的考點(diǎn)。如果有條件、有能力，一字不差背過(guò)，先死背才能活用�？荚嚂r(shí)你會(huì )發(fā)現關(guān)于這類(lèi)什么題都所向無(wú)敵了。

　　三、考試

　　這個(gè)不多說(shuō)了，筆試按照上面那么復習，問(wèn)題不大。面試導游詞背的滾瓜爛熟，再看看微信平臺的面試攻略，應該也沒(méi)問(wèn)題了。

考試的心得13

　　在現代社會(huì )里，考試成績(jì)作為一個(gè)學(xué)生能否繼續升學(xué)、獲得好工作的重要指標，越來(lái)越受到家長(cháng)們的關(guān)注。家長(cháng)們通常會(huì )對孩子的考試成績(jì)投入大量的時(shí)間和精力，希望能夠通過(guò)他們的努力以及關(guān)注，促使孩子在學(xué)業(yè)上取得好的成果。

　　第二段：家長(cháng)應陪伴孩子備考。

　　家長(cháng)們在考試期間起著(zhù)至關(guān)重要的作用。首先，他們應該提供孩子所需的資源和支持，例如購買(mǎi)參考書(shū)籍或者報輔導班，以確保孩子可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。其次，家長(cháng)們應該與孩子進(jìn)行溝通，了解他們在學(xué)習上所遇到的困難，并給予適當的指導。更重要的是，家長(cháng)們還應該陪伴孩子一起備考，協(xié)助他們制定學(xué)習計劃，并在學(xué)習過(guò)程中給予必要的鼓勵和支持。

　　第三段：對成績(jì)的正確態(tài)度。

　　盡管考試成績(jì)的重要性不容忽視，但家長(cháng)們應該對成績(jì)保持正確的態(tài)度。首先，要明確考試成績(jì)并不是衡量一個(gè)學(xué)生全部能力的唯一標準，孩子的個(gè)性發(fā)展和全面素質(zhì)的培養同樣重要。其次，家長(cháng)們要尊重孩子的個(gè)人能力和特長(cháng)，不要過(guò)分強調分數，而是鼓勵他們做出自己最好的努力。最后，家長(cháng)們應該從積極方面看待考試成績(jì)，無(wú)論是好是壞，都是一個(gè)學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì )。家長(cháng)們可以通過(guò)對成績(jì)的正確評估來(lái)幫助孩子找到自己的優(yōu)勢和不足之處，進(jìn)一步提升自己的學(xué)習能力。

　　第四段：教育孩子正確的學(xué)習方法。

　　家長(cháng)們也應該教育孩子正確的學(xué)習方法，幫助他們提高學(xué)習效率。首先，家長(cháng)們可以根據孩子的不同情況，為他們量身定制學(xué)習計劃，幫助他們合理分配時(shí)間。其次，家長(cháng)們可以教導孩子如何閱讀和整理筆記，讓他們掌握有效的學(xué)習技巧。此外，家長(cháng)們還可以鼓勵孩子主動(dòng)參與課堂討論，提問(wèn)問(wèn)題，培養他們的思考能力和解決問(wèn)題的.能力。

　　第五段：與孩子一起慶祝和總結。

　　考試結束后，家長(cháng)們也應該與孩子一起慶祝，并總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習經(jīng)驗。家長(cháng)們可以與孩子一起回顧他們在學(xué)習上的進(jìn)步和成就，并夸獎他們的努力和態(tài)度。然后，家長(cháng)們可以幫助孩子分析他們學(xué)習中的不足之處，并與他們一起制定下一個(gè)學(xué)期的目標，以期進(jìn)一步提高學(xué)習成績(jì)。

　　總之，家長(cháng)們在孩子的考試成績(jì)上扮演著(zhù)重要的角色。他們應該陪伴孩子備考，并對成績(jì)保持正確的態(tài)度。同時(shí)，家長(cháng)們還應該教育孩子正確的學(xué)習方法，并與他們一起慶祝和總結。通過(guò)家長(cháng)的關(guān)心和支持，我們有信心相信孩子在學(xué)校里能取得優(yōu)異的成績(jì)。

考試的心得14

　　作為中考生，我們必須時(shí)刻保持誠信，尤其是在誠信考試中更為重要。在我參加中考誠信考試的這段時(shí)間里，我深刻地體會(huì )到了誠信的重要性，也學(xué)到了一些誠信考試的技巧。

　　什么是誠信考試

　　誠信考試是指在考試中要求學(xué)生遵守誠信原則，不得以任何作弊手段來(lái)獲取高分數的測試形式。它通常包括選擇題，在這種類(lèi)型的考試中，學(xué)生必須自己獨立地作出正確的選擇。

　　誠信考試的體會(huì )

　　在參加誠信考試時(shí)，我深入了解了誠信的重要性。如果我們作弊，雖然暫時(shí)可以得到較高的'成績(jì)，但是在長(cháng)期內，作弊會(huì )損害我們的學(xué)習成果和自信心。因此，我認為我們應該時(shí)刻保持誠信和自信心。

　　另外，我也學(xué)習了一些誠信考試的技巧。首先，我必須認真閱讀每道題目，理解題目的意圖，并思考正確答案，不能慌亂答題。其次，我會(huì )做題之前先進(jìn)行準備工作，可以準備一些筆記、公式等，在答題時(shí)能夠更加方便地處理問(wèn)題。

　　結語(yǔ)

　　誠信考試是非常重要的一個(gè)測試，它是中考生鍛煉自己誠信和自信心的大好時(shí)機。我認為我們應該珍惜這個(gè)機會(huì )，認真對待誠信考試，尊重知識并努力取得好成績(jì)。最后，我相信只有以誠信為基礎的人才才有可能獲得成功。

考試的心得15

　　作為一個(gè)有著(zhù)多年BIM實(shí)踐經(jīng)驗的建筑師，我在最近參加了BIM考試，并成功通過(guò)了這個(gè)考試。這項考試不僅考察了我的BIM技能和知識，還考察了我的項目管理、溝通和合作能力。在整個(gè)備考和考試過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西，并從中收獲了許多經(jīng)驗和體會(huì )。

　　第二段：考試內容

　　BIM考試分為兩部分，其中第一部分包括BIM核心知識和技能的測試，第二部分則是基于BIM的項目管理和協(xié)作方面的測試。第一部分的題目主要考察了BIM建模、信息管理和數據交換方面的知識，包括但不限于Revit和Navisworks等軟件的使用技巧和理解證書(shū)。這些題目旨在測試BIM的基礎技能和理解能力。第二部分則要求考生進(jìn)行一個(gè)綜合性的項目管理模擬，并在虛擬團隊協(xié)作中解決各種問(wèn)題，包括協(xié)調設計、分配任務(wù)、管理進(jìn)度和預算等方面。這旨在測試考生的團隊合作和管理能力。

　　第三段：備考心得

　　BIM考試涵蓋了豐富的.知識和技能，所以備考過(guò)程中需要有系統的計劃和方法。我根據考試大綱的要求，結合自己的工作經(jīng)驗，將知識點(diǎn)和技能點(diǎn)分類(lèi)，列出了一個(gè)詳細的復習計劃，并將其分解為每天的具體任務(wù)和時(shí)間表。同時(shí)，我還利用各種資源來(lái)加強自己的知識和技能，比如通過(guò)在線(xiàn)課程、書(shū)籍和視頻等方式學(xué)習Revit和Navisworks軟件的使用，并實(shí)踐練習樣本題目和練習冊的題目。此舉對我備考和考試都有很大的幫助。

　　第四段：考試體驗

　　考試是一次嚴肅的事情，但必須冷靜和自信，這點(diǎn)很重要。在考試前，我做好了必要的準備工作，包括檢查考試材料、測試網(wǎng)絡(luò )連接和設備、確認考試時(shí)間和地點(diǎn)。同時(shí)，我注意保持舒適和放松，避免產(chǎn)生過(guò)多的壓力和緊張情緒。在參加考試時(shí)，我根據題目要求認真回答問(wèn)題，保持清晰的思維，在有限的時(shí)間內完成了考試。

　　第五段：總結

　　通過(guò)BIM考試，在體驗了備考的歷程后，我得出了幾個(gè)結論。首先，考試是對自己知識和技能的一種檢驗和提升。其次，備考過(guò)程中要有系統的計劃和方法，同時(shí)也要利用好各種資源來(lái)提升自己的能力，這是大有幫助的。前提必須自信和放松，可在考試前做好各方面的準備工作。最后，BIM考試涵蓋了豐富的知識和技能，是一次有益的實(shí)踐和學(xué)習機會(huì )。

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考試心得技巧12-12

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寫(xiě)考試心得11-20

有關(guān)考試的心得03-17

秘書(shū)考試心得03-31