實(shí)習工作心得
當我們備受啟迪時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的實(shí)習工作心得，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習工作心得1
本人通過(guò)一年多的檢驗工作見(jiàn)習，在科主任和各位帶教老師的悉心指導與耐煩帶教幫忙下，認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并主動(dòng)參與醫院組織的防范醫療事故風(fēng)險條例學(xué)習與培訓，通過(guò)學(xué)習使我意識到，改革開(kāi)放的不斷推動(dòng)，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代檢驗質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，這是人們對我們醫技人員提出更高、更新的要求，因此需要我們不斷豐富法律學(xué)問(wèn)，增加自我愛(ài)護意識，依法削減醫療事故的發(fā)生。
本人在見(jiàn)習期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向實(shí)踐方面轉化，盡量做到理論與實(shí)踐相結合，并且屢次參與各種檢驗技術(shù)的學(xué)習與培訓，還時(shí)辰關(guān)注著(zhù)檢驗儀器進(jìn)展動(dòng)態(tài)以及進(jìn)展方向，為即將獨立做好檢驗工作打下良好的基礎。通過(guò)一年多的見(jiàn)習不僅讓我穩固了課堂所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，而且把握醫學(xué)儀器保養、維護的根本技能和方法，提高動(dòng)手實(shí)踐力量，發(fā)現可疑結果按時(shí)和臨床聯(lián)系，初步具備了獨立分析、解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的力量，養成了理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，同時(shí)注意力量素養訓練，增加創(chuàng )新意識，培育了嚴謹的科學(xué)看法。
在見(jiàn)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，認真履行檢驗工作職責，嚴格要求自己，按時(shí)精確地完成每一份標本的檢驗工作，努力做到檢驗工作標準化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有方案，有重點(diǎn)，檢驗工作有措施，保證每一步工作都做好記錄。在科里各室的輪轉見(jiàn)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，能正確根據檢驗操作規程文件嫻熟進(jìn)行各項檢驗技能操作，嚴格執行標本與驗單的三查七對，能標準書(shū)寫(xiě)各類(lèi)檢驗記錄，按時(shí)完成交接班記錄，并定期執行儀器的.清洗與維護，同時(shí)做好記錄。在工作中，發(fā)現可疑結果時(shí)認真分析，追查原因并按時(shí)與臨床取得聯(lián)系。當儀器顯現故障時(shí)，首先認真閱讀報警提示，查找問(wèn)題原因，能解決的先自行處理并做好記錄，不能解決的按時(shí)上報領(lǐng)導和通知裝備科，事后按時(shí)進(jìn)行總結。本人主動(dòng)參與檢驗相關(guān)的各類(lèi)學(xué)術(shù)講座，對工作中的疑問(wèn)按時(shí)查閱資料，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習，對檢驗學(xué)技術(shù)與檢驗學(xué)的進(jìn)展有了更全面的認識和了解。
回憶一年多的工作，我在思想上、學(xué)習上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認識到自己的缺乏之處，理論學(xué)問(wèn)水平還比擬低，顯現問(wèn)題時(shí)單獨處理力量還不夠強。今后，我肯定認真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚成果，努力學(xué)習、勤奮工作，做一名合格的醫務(wù)工，為全面構建和諧的醫患關(guān)系作出自己的奉獻!
實(shí)習工作心得2
時(shí)光荏苒，轉瞬即逝。不知不覺(jué)中，我們來(lái)這里已經(jīng)四個(gè)半月了，實(shí)習也快結束了。實(shí)習期間，我成長(cháng)了很多，從一個(gè)只懂理論知識的人走上講臺上來(lái)了很多大學(xué)生。期間的痛苦和快樂(lè )讓我明白了作為一名教師的責任。
剛到這里的時(shí)候，并沒(méi)有想象中那么順利，也沒(méi)有教自己的專(zhuān)業(yè)課。當我看到別人有自己的專(zhuān)業(yè)課程時(shí)，我為他們感到高興，同時(shí)又羨慕他們。當時(shí)，我的心情很矛盾。我不知道接下來(lái)的幾天要做什么。我在想我為什么來(lái)實(shí)習。既然不讓我上課，我留在這所學(xué)校有什么價(jià)值嗎？在我的隊友知道我在想什么之后，他們啟發(fā)了我，鼓勵了我。漸漸地，在他們的影響下，我找到了留下來(lái)的理由：我要為自己而戰，不管前面的路多么艱難，我都會(huì )堅持下去。通過(guò)這六個(gè)月的實(shí)習，我在很多方面都有了進(jìn)步。
1.教學(xué)
回想我第一次站在講臺上，面對xx多名同學(xué)，不知道怎么第一次班是。我當時(shí)很緊張，不知道怎么安排時(shí)間，不知道怎么分配時(shí)間，不明白這門(mén)課的難處。通過(guò)聽(tīng)老師的課，與當地有經(jīng)驗的老師交流，提高了我的教學(xué)能力。改進(jìn)，慢慢學(xué)習如何分配時(shí)間。這學(xué)期雖然沒(méi)有教自己的專(zhuān)業(yè)課，教了兩門(mén)生物課，但也鍛煉了我，教了我如何與學(xué)生互動(dòng)，如何布置作業(yè)，什么樣的知識適合什么水平的學(xué)生.
另外，我也意識到一個(gè)問(wèn)題，對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)和問(wèn)題的答案都明確給出，讓他們背誦，而不是系統地教他們。原來(lái)，初中生還沒(méi)有分析總結的能力。只有在理解的基礎上，才是最好的學(xué)習方式。此外，只有讓他們在愉快的氛圍中學(xué)習知識，才能取得最好的成績(jì)。這段時(shí)間的經(jīng)歷，為我以后找工作打下了基礎。
2、課堂組織管理能力
課堂組織管理是教師的基本技能，不善于課堂管理的教師不是好教師。雖然我在課堂管理上還有很多不足，但是低聲說(shuō)話(huà)對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的困難。在一個(gè)班級容量很大的班級里，聲音的作用很大，無(wú)論你說(shuō)得多么好，如果聲音很小，很難達到預期的效果。有時(shí)我聽(tīng)到有人在下面說(shuō)話(huà)，但我仍然不知道來(lái)源在哪里。下課后，我向當地老師征求意見(jiàn)。他叫我從講臺上下來(lái)，中間講課，既可以監督學(xué)生，又可以拉近與學(xué)生的距離。 , 后來(lái)上課的時(shí)候，我的課比以前好多了。適當地鼓勵學(xué)生將使課堂更有活力。一段時(shí)間后，我發(fā)現課堂上對學(xué)生有嚴格的要求，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我通過(guò)各種方式督促和鼓勵學(xué)生去完成這些要求。
作為實(shí)習老師，在與學(xué)生的關(guān)系中，要注意上課和下課的區別。例如，當下課鈴響起，你走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生會(huì )站起來(lái)和你打招呼嗎？有沒(méi)有站不起來(lái)的學(xué)生？遲到的學(xué)生在進(jìn)來(lái)之前會(huì )打電話(huà)報告并獲得您的許可嗎？當你要求學(xué)生站起來(lái)時(shí)，他們服從了嗎？至于課后，我們可以像孩子一樣和學(xué)生一起玩，努力進(jìn)入他們的內心世界。只有這樣，才能真正得到學(xué)生的'喜愛(ài)，樹(shù)立教師的威信。
3.班主任的工作
人們常說(shuō)當老師難，當班主任更難，尤其適合剛上初中的七年級孩子。多方面的不適應，課程的增加，環(huán)境的變化，生活中的各種問(wèn)題等等，都落在了班主任的肩上。如何保證孩子們能夠快樂(lè )地學(xué)習、快樂(lè )地生活，已經(jīng)成為我的日常。生活。班主任是石板工作的直接管理者和負責人；班主任是全體學(xué)生的組織者、領(lǐng)導者和教育者，是班主任之間的紐帶。
在這半年的實(shí)習中，我擔任了xx班的班主任。在這期間，我體會(huì )到一個(gè)班主任的工作是多么的艱巨、復雜和細致。教書(shū)育人的規律、原則和規則要求實(shí)習生在教育實(shí)踐中去體驗和理解。陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你不愿意謙虛地向學(xué)生請教，你就會(huì )對他的環(huán)境、他的能力和他的需求一無(wú)所知。那么，你再厲害，也教不了他。每天上課、下課、放學(xué)都能和學(xué)生在一起，及時(shí)發(fā)現他們的問(wèn)題，解決他們，了解他們的生活，這也更有利于盡快了解他們，同時(shí)，我可以迅速與他們合而為一。
實(shí)習工作心得3
見(jiàn)習期間的兩周，肖老師的課我每節課必聽(tīng)，為的是研究學(xué)習肖老師上課的獨到之處。肖老師上課非常強調紀律，(可能也是本班學(xué)生紀律特差的緣故)，重視學(xué)生數學(xué)學(xué)習習慣的培養，教學(xué)語(yǔ)言精練，指令明確，板書(shū)清晰，確實(shí)是很值得學(xué)習，而且需要下一番功夫才能學(xué)會(huì )!而隔壁班的孔老師又是另一種風(fēng)格，她上課比較注重形式的多樣化，注重學(xué)生的互動(dòng)，與新課標的精神比較貼近。怎么說(shuō)呢，兩種教學(xué)風(fēng)格各有優(yōu)缺，一直想找一種教學(xué)風(fēng)格是汲取這兩種教學(xué)風(fēng)格精華的，但是好難，恐怕還是要日后教學(xué)實(shí)踐中慢慢琢磨了。
1.備課要備教材，備教材大家都會(huì )，網(wǎng)絡(luò )上有一堆的資料告訴我們如何備，但是備學(xué)生卻是最難的一關(guān)。要備學(xué)生之前學(xué)過(guò)哪些知識點(diǎn)，要為學(xué)生學(xué)習日后知識打下基礎，要備學(xué)生上課可能出現的問(wèn)題和回答，要備上課可能出現的突發(fā)事件，例如停電，該如何繼續教學(xué)……這一部分是我每天回到宿舍思考得最多的問(wèn)題。
2.板書(shū)的書(shū)寫(xiě)和設計也非常重要，設計清晰，板書(shū)漂亮，上課時(shí)板書(shū)不可輕易擦來(lái)擦去的，可惜我這點(diǎn)一直做得不是很好，今后還是要多加鍛煉。
3.布置作業(yè)也很講究，量合適，且老師必須先做一遍，起碼先看一遍，以搞清楚練習出現的知識點(diǎn)學(xué)生會(huì )不會(huì )，題型學(xué)生遇見(jiàn)過(guò)沒(méi)有，然后在上課時(shí)可以有意識地講相關(guān)知識點(diǎn)。
4.教師還要注意從作業(yè)中反思，通過(guò)作業(yè)發(fā)現學(xué)生易錯的知識點(diǎn)，以隨時(shí)調整上課內容，或再精講，或再添練習等。
5.一節課下來(lái)，有沒(méi)有亮點(diǎn)是判斷課上得好不好，精不精彩的因素之一。而亮點(diǎn)往往不是老師課前備課就可以做到的，大多都是要靠老師在課堂上抓住學(xué)生的回答的資源，巧妙講解、機智回答而得來(lái)的。這就對老師的能力提出了考驗，也需要時(shí)間經(jīng)驗的積累才能做到。
很喜歡肖老師經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)的一句話(huà)：“給你機會(huì )，并不是給你犯錯誤的機會(huì )�！蓖瑯�，給我們一個(gè)實(shí)習的'機會(huì )，并不是給我們得過(guò)且過(guò)，懶懶散散過(guò)日子的機會(huì )。實(shí)習期間我用心去聽(tīng)課，認真備課，虛心向肖老師請教，仔細批改作業(yè)，通過(guò)作業(yè)反饋學(xué)生掌握情況，調整教學(xué)進(jìn)度。雖然我的課上得并不是很好，但是通過(guò)一番番的努力、課后反思，自身進(jìn)步了，學(xué)生們的數學(xué)成績(jì)提高也較快，也得到了肖老師的肯定。教育是一項非常嚴肅神圣的事業(yè)，每個(gè)學(xué)生走進(jìn)課堂跟走出課堂應該是不一樣的，老師走進(jìn)教室跟走出教室也是不一樣的，學(xué)生掌握了知識，老師提升了自我。
通過(guò)這次實(shí)習，更讓我感受到了教師這一職業(yè)的特殊性。醫生醫生理，教師醫心理。學(xué)生進(jìn)校時(shí)是空白的，教師必須培養一個(gè)健康快樂(lè )有文化的人，最起碼不要讓一個(gè)人出去時(shí)是一個(gè)心理殘缺的人。所以，身為教師，責任心為先，并不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)、教學(xué)水平，灌溉花苗茁壯成長(cháng)!
實(shí)習工作心得4
經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)習，我們收獲了很多，在各個(gè)方面我們都有所進(jìn)步：
1、生活：我們從一開(kāi)始的泡面到現在的四菜一湯。記得剛來(lái)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導說(shuō)我們可以自己做飯，我們就開(kāi)始打理著(zhù)廚房里的一切，我們出去買(mǎi)菜刀、菜板、鍋碗瓢盆等等廚房用具，忙了一天廚房已被我們整理的井井有條。就這樣，我們四個(gè)人開(kāi)始了柴米油鹽醬醋茶的實(shí)習生活。
記得在學(xué)校的時(shí)候我們都是用學(xué)校的洗衣機洗衣服，在這里我們都是自己洗，隨著(zhù)天氣慢慢變冷，外面水管里的水從溫水變成了“冰塊”，每天早起我們還得用開(kāi)水把冰塊融化，一天的生活就這樣開(kāi)始了。
最讓吃驚的是到了冬天，因為我們的屋是最頂頭的'，所以暖氣不太給力，我們絞盡腦汁想出了各種辦法才知道暖氣是要放水的，就這樣我們又掌握了一門(mén)生活技巧，給暖氣放水。
2、工作：經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習生活，我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的學(xué)生轉變?yōu)橐幻”M職守的人民教師。記得我們第一次走上那三尺講臺，看到學(xué)生們天真可愛(ài)的臉龐，我們不禁有一絲小緊張，不知道該怎么去融入他們這個(gè)大家庭。但是現在，學(xué)生和我們已經(jīng)打成一片，我們課上是師生課下是朋友。他們不管是生活上還是學(xué)習上，他們都會(huì )來(lái)找我們，讓我們了解了現在的初中生的心理，而這也為我們今后的工作奠定了一定基礎。
學(xué)校的領(lǐng)導和老師也是對我們非常的信任，把重點(diǎn)班的一部分數學(xué)課教給了我們的數學(xué)實(shí)習老師，這讓她增添了很多的教學(xué)經(jīng)驗。到了冬天，學(xué)校老師還給我們送溫暖（電褥子、暖寶、手套），而學(xué)校領(lǐng)導非常貼心的把空調給我們修好了，讓我們身在異鄉也感覺(jué)到了溫暖。
作為實(shí)習生，我們來(lái)到這里就是為了鍛煉自己，所以我們積極的幫助當地的老師代課，學(xué)校領(lǐng)導也非常信任我們，初一缺政治老師，美術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習老師就積極的頂上去，教了半年的政治課外加美術(shù)課。初二缺英語(yǔ)老師，數學(xué)專(zhuān)業(yè)的數學(xué)老師積極頂上去。我們瞬間萬(wàn)能的了，得到了全面的鍛煉。
現在，實(shí)習生涯已經(jīng)接近了尾聲，回想這半年的種種經(jīng)歷，不禁對我們自己有種小佩服，而這半年的實(shí)習生活也為我們以后的工作奠定了很好的基礎，這一切我們要感謝我們親愛(ài)的匯華學(xué)院給了我們這么好的機會(huì )，讓我們能發(fā)現自己、展現自己、提高自己。在這里再次感謝我們的母校！
實(shí)習工作心得5
九月，對于我而言，是不同尋常的一個(gè)月，這個(gè)月讓我體會(huì )到了工作與生活中的酸甜苦辣，成長(cháng)了，成熟了…還記得剛來(lái)到職教中心的時(shí)候，什么都不懂，不知道怎樣與學(xué)校的領(lǐng)導相處，不知道怎么與學(xué)生溝通……很多問(wèn)題擺在我的面前，讓我無(wú)奈，開(kāi)始的生活，感覺(jué)很不習慣!
漸漸的，經(jīng)歷的事情多了，就明白了其中的奧妙，作為一名小組長(cháng)，我習慣了幫忙，雖然開(kāi)始的實(shí)習生活沒(méi)有上課，但是我依然很充實(shí)。隨著(zhù)工作越來(lái)越忙碌，我開(kāi)始嘗試適應這里的生活與工作，直到現在，已經(jīng)離不開(kāi)這個(gè)學(xué)校，深深的愛(ài)上了這里的一草一木，這里的人和事……
這一個(gè)月，我也變成了有故事的人，9月18日，學(xué)生為我而歌，熱烈歡迎我這名實(shí)習老師，現在回憶起來(lái)，依然存在著(zhù)感動(dòng)，十一放假前，學(xué)生們以為我要離開(kāi)他們不會(huì )來(lái)了，都不讓回家，有的學(xué)生還強烈要求我留校，不要讀大學(xué)了!雖然這是一個(gè)不可能事件，但是我的內心受到震撼!在教學(xué)方面，我的經(jīng)驗不足，與學(xué)校的專(zhuān)業(yè)老師存在著(zhù)很大的差距，但是我能如此受到學(xué)生的歡迎，也許是因為我與他們年齡相差不多，也許是因為每每和學(xué)生的談話(huà)都是心靈的交流!
九月，我人生中第一次聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生叫我老師;九月，我人生中第一次受到學(xué)生的掌聲與尊敬;九月我人生中第一次站在講臺……
本次實(shí)習為期近兩個(gè)月(07.09.17――07.11.11)，聽(tīng)課節數大約為50節，新授課為6節(包括重復課)，練習課為12節，午休看班5次，班會(huì )課1次，開(kāi)展課外活動(dòng)15次，批改作業(yè)80次，共計約3760本次。雖然上課的次數不多，但卻有了更多時(shí)間進(jìn)行教學(xué)反思及班主任工作實(shí)習，感受頗豐。
剛開(kāi)始去到附小，見(jiàn)班主任趙老師及數學(xué)指導老師肖老師時(shí)，感覺(jué)老師們比較冷淡，較難溝通。經(jīng)我們實(shí)習生分析也許是心理因素在作怪，有陌生人介入自己的工作，總會(huì )讓人感覺(jué)不是很舒服。后來(lái)趙跟我說(shuō)了為什么剛來(lái)時(shí)她本不想理睬我的理由：附小沒(méi)有重視，沒(méi)有事先跟她們這些班主任說(shuō)實(shí)習這件事。三年三班的實(shí)習生也遇到了冷淡的待遇。能怎么樣呢?想起當初新生入學(xué)時(shí)，兼職班主任的一句話(huà)：吃虧就是占便宜。不管班主任如何不理睬我，該帶操時(shí)跟操，帶軍訓時(shí)跟軍訓，不斷找話(huà)題請教跟老師搭話(huà)。剛好也有個(gè)機會(huì )讓我當一回好人，第一天軍訓時(shí)，老師的腳被蚊子叮了好多個(gè)包，很癢，正好我帶了風(fēng)油精，給她及時(shí)擦涂。兩天下來(lái)，見(jiàn)我如此誠心誠意，便亦誠心待我了。誠心待人，人亦誠心待之。
班主任工作又細又繁瑣。實(shí)習的前階段是見(jiàn)習，在此階段基本上是深入班級，與原班主任溝通，了解學(xué)生的學(xué)習情況、性情，班級的總體情況，利用聽(tīng)課時(shí)老師點(diǎn)名回答的機會(huì )將學(xué)生與其名字對上號。記住一個(gè)人的名字，是對其最起碼的尊重，學(xué)生一聽(tīng)到老師知道他的名字，就會(huì )覺(jué)得老師關(guān)注他，重視他，與老師產(chǎn)生一種親近感。
協(xié)助開(kāi)展課外活動(dòng)，如：每周一、周三下午的軍訓;秋游活動(dòng);秋季運動(dòng)會(huì );講故事活動(dòng);課文演讀;上文體課、聯(lián)歡會(huì )等等。
由于平時(shí)跟學(xué)生走得比較近，對學(xué)生的了解也更多，感觸也更多。教育真的是一件非常復雜的工作，無(wú)論是家庭還是學(xué)校還是學(xué)生個(gè)人，都必須付出一定的努力和使用一定的方法，才能培養出一個(gè)基本健康的學(xué)生，各方面素質(zhì)都達標。附小有一定的特殊性，生源基本上是教師子女，或者來(lái)自非富即貴的家庭。學(xué)生生活的'環(huán)境非常優(yōu)越。但是，這也產(chǎn)生了很多的問(wèn)題：a父母晚育，導致孩子生理上有所缺陷，多動(dòng)癥，自閉癥或者阿斯博格癥的孩子不在少數。b父母為了將孩子送來(lái)附小讀，本身家里這比較遠，只能將孩子從小寄養，很多又導致了孩子或者內向，不愿意溝通，或者注意力不集中。c父母在外忙碌，沒(méi)時(shí)間看管孩子，輔導孩子學(xué)習，等于是孩子在家的教育約等于零，單靠老師在校的教育很難促使孩子全面發(fā)展。d優(yōu)越的環(huán)境也容易導致孩子不懂得珍惜，不懂得關(guān)心別人，給予別人愛(ài)，不會(huì )合作。
問(wèn)題多多，更需要老師的無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)顧。一個(gè)班的老師也很重要。趙老師是一位非常非常負責任的老師，她常說(shuō)：做什么事情都要問(wèn)問(wèn)自己的良心，什么事都要過(guò)得了自己良心這一關(guān)才行。她是說(shuō)到做到，不像有些老師只會(huì )口上說(shuō)說(shuō)，實(shí)際上卻工作遲到早退。附小是3點(diǎn)15分放學(xué)，可是每天她都是近6點(diǎn)才出附小的門(mén)，等所有學(xué)生都回家了她才回家。因為她說(shuō)不放心比學(xué)生先回家，如果學(xué)生在學(xué)校里(小孩子小，不懂事)萬(wàn)一發(fā)生什么事找不到班主任怎么辦?所以她總是在班里或者辦公室里，看完學(xué)生值日，一邊改作業(yè)。為人師表，我真的一次又一次被趙老師的精神所感動(dòng)，每天我也是早出晚歸，為的也是那份負責，為的是學(xué)習趙老師的真功夫——負責!
三6班在一、二年級是一個(gè)很差的班，原班主任又倒回去教一年級了，趙老師新接任這個(gè)班�？墒�，通過(guò)這兩個(gè)多月來(lái)我們的共同努力，學(xué)生們總體紀律已經(jīng)好了很多了，上課沒(méi)那么隨隨便便說(shuō)話(huà)，聽(tīng)課的人多了，作業(yè)也基本能按時(shí)交齊了，秋季運動(dòng)會(huì )還拿了一個(gè)團體總分第一名和精神文明獎呢!課文演讀比賽也取得了很好的成績(jì)，本來(lái)是我們班進(jìn)決賽的，可是老師說(shuō)讓給三班去參加，因為我們班學(xué)習成績(jì)差，再經(jīng)不起停課排練了，而且三班在運動(dòng)會(huì )上什么獎都沒(méi)拿，課文演讀就讓給三班去表現一下好了，她甚至還幫助三班班主任設計課文演讀比賽的內容，從這里，我又學(xué)習到了從大局出發(fā)，人不能貪心不足，要適當地退讓的道理。仁者智慧大度，干一行愛(ài)一行，認真負責。既然選擇了教育，那么就獻身教育吧!
這段時(shí)間，一直跟著(zhù)趙老師上上下下，事事?lián)屩?zhù)幫忙，不但學(xué)到了好多東西，也得到了趙老師的認可，趙老師一見(jiàn)誰(shuí)就跟誰(shuí)夸獎我，而且也敢于教我真東西，經(jīng)常在放學(xué)之后跟我聊如何與家長(cháng)溝通，如何教育調皮搗蛋的學(xué)生，如何做人等等，讓我深受感動(dòng)!謝謝趙老師!
實(shí)習工作心得6
在實(shí)習的這半年時(shí)間里，我擔任了七年級11班的實(shí)習班主任，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始，也是一個(gè)新的挑戰。不同的學(xué)生，不一樣的生活，我也積極了解學(xué)生的信息，研究學(xué)生，反思自我，適應環(huán)境，力求做一個(gè)讓學(xué)生喜歡，讓指導班主任滿(mǎn)意的實(shí)習班主任。主要工作如下：
一、關(guān)注細節，關(guān)心學(xué)生，認真教育。
我做為實(shí)習班主任，在指導班主任的指導下，我遵循著(zhù)真正了解學(xué)生，研究教育科學(xué)，掌握教育規律的原則，認真、細致而又有效地做好學(xué)生的思想教育工作。學(xué)生每天寫(xiě) 日記 ，我定期讀日記。我把學(xué)生的日記當作是一封封寫(xiě)給我的信，把他們當作自己的一個(gè)個(gè)筆友。讀日記時(shí)，我會(huì )盡我所能幫他們解決一些學(xué)習或生活中的困難，與他們同甘苦。學(xué)生也很信任我，常常敞開(kāi)我的心扉。在思想、道德和文明行為等方面都嚴格自律、以身作則，做學(xué)生的表率。和學(xué)生們承諾過(guò)的事情，我一定會(huì )做到。我課間時(shí)會(huì )到教室走走，發(fā)現學(xué)生有異樣，及時(shí)處理。在實(shí)習的`半年里，我努力做好本班學(xué)生思想轉化工作，尊重學(xué)生人格，耐心做思想教育。對于學(xué)生犯一些小錯誤的時(shí)候，讓學(xué)生換位思考，充分尊重學(xué)生。每次在教育完學(xué)生后，都做一次反思。反思自己有沒(méi)有過(guò)激的言語(yǔ)，努力做到“有則改之，無(wú)則加勉”。
二、積極引導端正班風(fēng)，營(yíng)造良好的集體氛圍。
及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習情況，教育學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法。給學(xué)生進(jìn)行分組，4個(gè)人一小組，有組長(cháng)負責，同學(xué)之間互幫互助。開(kāi)展“師徒”接對，既能讓學(xué)習好的同學(xué)過(guò)把老師癮，又能讓學(xué)習差的同學(xué)在老師不在校的情況下得到幫助。經(jīng)常給學(xué)生講一些發(fā)生在大學(xué)里的趣事，激發(fā)他們一定要好好學(xué)習上大學(xué)的念頭。
分工明確，人人負責。每個(gè)同學(xué)都有自己該做的事，誰(shuí)擦黑板，誰(shuí)拖地，開(kāi)學(xué)初就把他制定好，大掃除時(shí)，大家會(huì )各司其職，短時(shí)間內就能完成任務(wù)。
三、充分利用課余時(shí)間，加強學(xué)生體育鍛煉
開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。課下我會(huì )組織一些活動(dòng)，放手讓同學(xué)們去做，在具體策劃，組織過(guò)程中我只起指導作用，活動(dòng)結束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現后得到弘揚。班級的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強。大課間陪他們一起去操場(chǎng)跑步，加強學(xué)生的鍛煉。
四、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展。
在學(xué)生面前自己就是一面鏡子，一本書(shū)。因此，為了規范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名實(shí)習班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，養成愛(ài)勞動(dòng)的習慣。作為一名年輕的實(shí)習班主任，在實(shí)際的工作工程中，感覺(jué)到工作有很多地方不到位，還有許多東西要學(xué)習�！案锩沃氐肋h”，但我堅信，只要在以后的工作中多虛心學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)作好每一件小事，一定會(huì )成長(cháng)成熟起來(lái)的。
實(shí)習工作心得7
生活中總會(huì )有許多第一次。當我進(jìn)入實(shí)習學(xué)校，開(kāi)始我的教育實(shí)習，我的身份第一次成為了老師。當老公招呼我說(shuō)“老師您好！”時(shí)，我心里說(shuō)不出的美，卻又有些愧疚。我能勝任這份工作嗎？我會(huì )給先生留下什么印象。我需要如何對待先生……太多的成績(jì)在我腦海中盤(pán)旋。
這個(gè)月我有太多的感受和收獲，總結如下：
1.帶著(zhù)好奇和自豪進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始實(shí)習喜怒哀樂(lè )
的確，我帶著(zhù)好奇的驕傲來(lái)到了xx初中。我有什么不驕傲的？首先，我在學(xué)校做了很多準備；然后，那么多同學(xué)想到無(wú)錫實(shí)習，我就來(lái)了；之后，我帶著(zhù)對教育的熱情來(lái)到了這里。這一切都是我的驕傲，我帶著(zhù)這份自豪開(kāi)始了我的實(shí)習。
前幾天的實(shí)習任務(wù)，除了覺(jué)得那里的老師真的是鐵男，我還挺能忍的。那里的老師每天都要出題、做題、打分，然后再出題、打分，兩端穿插了一項重要的活動(dòng)，那就是教學(xué)。每天半夜，他們都沒(méi)有時(shí)間休息。他們只能在運動(dòng)完之后在躺椅上小睡一會(huì )，然后繼續進(jìn)入任務(wù)狀態(tài)。為了學(xué)習更多，我沒(méi)有像他們那樣午休，而是嘗試幫助老師批改論文。為了提高我的分析和解決問(wèn)題的潛力，我每天繼續完成練習卷和作業(yè)卷。幾乎每天我都要批改100份練習卷和100份家庭作業(yè)，還有老師的一些批改。實(shí)習期間，我復習了4000多份試卷。
這些在我能承受的范圍之內的事情我都可以承受，但隨之而來(lái)的事情讓我不再驕傲。
2. 升學(xué)之路對我來(lái)說(shuō)是坎坷的。
我是同學(xué)中的幸運兒之一。我的教學(xué)知道，老師不僅個(gè)人優(yōu)秀，而且對我照顧得很好。她讓我早點(diǎn)準備講座，當我得到這個(gè)稱(chēng)號時(shí)，我很高興。但我很高興我很快就學(xué)到了我這輩子永遠不會(huì )忘記的教訓。
為了表現好，我看課本，查資料，請教老師。上課前，我的導師甚至聽(tīng)了我的課。在學(xué)校里，我聽(tīng)老師教怎么教，但我從來(lái)沒(méi)有真正的理論。迷迷糊糊的熬過(guò)了這一關(guān)，然后更恐怖的一擊襲來(lái)。
我以為光明要來(lái)了，我能夠在課堂上展現出xx后實(shí)習教師的潛力。然而，我大錯特錯。在課堂上，我非常緊張，因為我班上只有一個(gè)人在說(shuō)話(huà)，那就是我。我發(fā)現自己的想象力太豐富了，直到這個(gè)時(shí)候我才意識到幻想與現實(shí)之間的差距。成功是基于理論，而不是假設。
這節課讓我開(kāi)心了一整天，但我突然覺(jué)得我不應該再這樣下去了。實(shí)習時(shí)間有限，我沒(méi)時(shí)間傷心。需求很快出現，我做到了。我從痛苦中爬出來(lái)迎接上面的打擊和挑戰。
本以為經(jīng)過(guò)思考總結，不會(huì )再錯了，結果又錯了。第二次講課講課，又尷尬了。教室里的氣氛不僅不好，而且還犯了錯誤。我開(kāi)始同情自己，為什么同樣的錯誤又犯了兩次，又犯了一個(gè)新的錯誤，剛剛建立起來(lái)的自尊心被砸在了地上。一時(shí)間我不知道該怎么辦，但后來(lái)我應該只有堅持！我恢復了精神，實(shí)習并沒(méi)有結束我的訓練，訓練的任務(wù)也沒(méi)有完成�？偨Y經(jīng)驗后，我又站了起來(lái)，接下來(lái)的講課和講課開(kāi)始進(jìn)步。
在經(jīng)歷過(guò)錯誤和失敗之后，任何人都沒(méi)有理由不小心行事。在以后的課程準備中，我會(huì )更加認真。我會(huì )上網(wǎng)查資料，積極與老師交流，課前處理好每一個(gè)環(huán)節。 .在總結了當時(shí)的經(jīng)驗后，我在教學(xué)和講課上都有了很大的進(jìn)步。當老師說(shuō)我進(jìn)步了，我很高興。雖然我不能像我的導師那樣好，但我的課已經(jīng)不行了。這是我自己的課，但我和我丈夫獨自參加，這正是我想要達到的目標。我克制了自己的低聲。我用盡全力解釋了每一項成就。當我在課堂上時(shí)，我知道我真的進(jìn)步了。我心中的喜悅無(wú)法用言語(yǔ)形容。那天我特別開(kāi)心。同時(shí)，我知道自己不應該沉迷于這種自滿(mǎn)，而應該繼續努力，調整后繼續實(shí)習，在實(shí)習中真正學(xué)到很多東西。
3、班主任實(shí)習，我很努力
第一次和真正的高中生打交道的時(shí)候，覺(jué)得不是我丈夫害怕我，也不是當我告別他們時(shí)，我心中只有恐懼。我不敢在課堂上大聲說(shuō)話(huà)�？酥七@種想法真的需要勇氣。
看到先生的眼神，我就像看到老師的紳士。這時(shí)我才意識到：我要學(xué)的太多，要做的太多！
實(shí)習第一天，我的實(shí)習班主任讓我進(jìn)班熟悉情況，中午讓我看班的自習課，但我還是不敢說(shuō)話(huà)在自習課上大聲喧嘩。下課后，我回到辦公室，把情況告訴了老師們。在老師們的'鼓勵下，我克制了自己的恐懼，在接下來(lái)的任務(wù)中表現出色，得到了老師們的指導。 .
實(shí)習期間，我還組織了班會(huì )活動(dòng)�；顒�(dòng)的精心安排和組織也增進(jìn)了師生之間的了解。作為班主任，我也從實(shí)習中學(xué)到了很多。
第四，再難也不怕
有很多事情和成就是我沒(méi)想到的，在那一次我真的以為自己頭暈了，要是能避開(kāi)一切就好了。
我沒(méi)有暈倒，所以我不得不應付一切。人生是在無(wú)數的經(jīng)歷和應對的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的。我想成長(cháng)，所以我必須勇敢面對�？偨Y后發(fā)現，做事一定要有不服輸、不怕丟臉的態(tài)度。有了這個(gè)認識，我就沒(méi)有什么好害怕的了。
我反省自己，努力充實(shí)自己�？偨Y我在升學(xué)和作業(yè)中的經(jīng)歷。在這次實(shí)習中，我基本適應了學(xué)校的生活和教師的職業(yè)，對教師的責任和義務(wù)有了更深的認識�？吹较壬倪M(jìn)步值得。
所以即使我成績(jì)難，我也不會(huì )害怕。我有毅力和自我反省的性格。還有什么好怕的？
5.我會(huì )更勇敢的去面對未來(lái)
無(wú)論未來(lái)發(fā)生什么，我都會(huì )永遠記住我得到這個(gè)的經(jīng)歷月，他們將持續我的生命。對于未來(lái)，我越來(lái)越熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì )在以后的學(xué)習中更加努力，武裝自己成為一名合格的群眾教師。并且在未來(lái)，我會(huì )盡職盡責，繼續本著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，努力學(xué)習，努力工作。為未來(lái)勇敢而堅強。
實(shí)習工作心得8
作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)習是必不可少的一環(huán)。在學(xué)校里，我們通過(guò)課堂學(xué)習了解了會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)的基礎知識和理論基礎，但實(shí)際工作中的情況卻與在課堂上所學(xué)的有很大不同。在實(shí)習期間，我學(xué)到了很多新的知識和技能，下面我來(lái)談?wù)勎业臅?huì )計實(shí)習心得。
一、入職培訓的重要性
在我剛剛進(jìn)入公司的時(shí)候，公司會(huì )計部門(mén)為我們提供了一次全面的入職培訓。在這次培訓中，公司為我們介紹了公司的會(huì )計體系、部門(mén)職責以及公司的財務(wù)管理政策等。通過(guò)這個(gè)培訓，我深刻地認識到，在任何一個(gè)組織中，都有其獨特的管理體系和文化，要真正融入其中，就需要了解其體系和文化。
二、準確高效的記賬和核算能力
記賬和核算是每一個(gè)會(huì )計工作者必備的技能。在我的實(shí)習過(guò)程中，我遇到了很多需要精確和高效的情況，比如準確記錄企業(yè)發(fā)生的各種經(jīng)濟業(yè)務(wù)，清晰明了地編寫(xiě)會(huì )計憑證、賬簿等。如果記賬和核算有偏差，可能會(huì )影響到公司的財務(wù)狀況和決策的準確性。因此，熟練記賬和核算，偏差盡可能小，就成了我的每日任務(wù)之一。
三、協(xié)作能力和溝通能力的.重要性
公司的會(huì )計部門(mén)是一個(gè)龐大的團隊，這意味著(zhù)我需要與其他同事和領(lǐng)導們進(jìn)行高效的協(xié)作和溝通才能完成各種工作任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現，溝通能力和協(xié)作能力對于一個(gè)人的工作效率和質(zhì)量至關(guān)重要。優(yōu)秀的溝通能力可以幫助我更好地與其他人進(jìn)行配合，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題。同時(shí)，優(yōu)秀的協(xié)作能力意味著(zhù)我可以更好地將個(gè)人的工作與整個(gè)團隊的工作進(jìn)行統一規劃，從而實(shí)現更高效的工作流程，提高團隊工作效率。
四、工作的主動(dòng)性和責任心
在工作中，我學(xué)到了很多新知識和經(jīng)驗，也遇到了很多問(wèn)題。我發(fā)現，要想在職場(chǎng)上有所成就，就必須有足夠的主動(dòng)性和責任心。要積極主動(dòng)地向領(lǐng)導和同事請教、承擔更多的工作任務(wù)和責任，思考如何更好地完成自己的工作以及如何在工作中發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢。
總體來(lái)說(shuō)，我的會(huì )計實(shí)習經(jīng)歷是一段難忘和寶貴的經(jīng)歷，我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多新的知識和技能，這不僅使我更加深入地了解了會(huì )計這個(gè)行業(yè)，也提高了我的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技能。在未來(lái)的工作中，我將繼續學(xué)習和不斷提高自己，為公司和職業(yè)生涯做出更大的貢獻。
實(shí)習工作心得9
望著(zhù)漸漸成長(cháng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì )了許多，各方面進(jìn)步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓，認真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì )貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習，轉變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認真探討、領(lǐng)會(huì )《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線(xiàn)寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng )設了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì )、幼兒園、家長(cháng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
堅定信心，規范良好常規
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，難成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，即能使神經(jīng)系統得到有益的調節，促進(jìn)身體健康，有利于培養幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習奠定良好的基礎。
本學(xué)期，根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成：
一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P，對落后的幼兒給予鼓勵；
二是創(chuàng )設良好的區角，供幼兒分區活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕；
三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果；
四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養，班級常規初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大進(jìn)步。實(shí)習工作心得體會(huì )9
在省直保育院實(shí)習一個(gè)月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時(shí)間不長(cháng)，但對我們實(shí)踐能力的提高，理論知識的充實(shí)，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進(jìn)作用。
通過(guò)實(shí)習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運動(dòng)，讓我體會(huì )到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學(xué)習的方向標。
通過(guò)實(shí)習，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴(lài)于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進(jìn)步。雖然實(shí)習讓我體會(huì )了工作的.艱辛，但也有樂(lè )趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習期間，欣喜自己取得了成績(jì)。雖然每天都會(huì )碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jì)，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì )到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。
實(shí)習工作心得10
從去年7月到現在這一刻，一年的實(shí)習時(shí)間已經(jīng)結束。在這一年里，領(lǐng)導和同事們給了我很多關(guān)心和指導，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我在各方面都取得了很大的進(jìn)步。
首先，理論學(xué)習使我對自己的工作有了進(jìn)一步的了解。
不懂學(xué)習就提問(wèn)是一切進(jìn)步的前提和基礎。因為大學(xué)專(zhuān)業(yè)課的基礎，我在工科的學(xué)習中更容易理解和掌握水利工程的知識。在工作中經(jīng)常遇到新問(wèn)題時(shí)，要查閱相關(guān)資料，請教老同志，解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，克服一個(gè)又一個(gè)困難，既能復習鞏固原有知識，產(chǎn)生新的認識，又能學(xué)到很多新知識，有很多新的認識。但是有些理解還是膚淺的，需要在實(shí)踐中深入理解。
第一，堅持思想政治學(xué)習，使我的思想理論素養得到不斷提高。
一直以來(lái)，我都參加單位組織的各種政治思想學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)不斷學(xué)習，我們的思想理論素養進(jìn)一步提高，全心全意為人民服務(wù)的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)在思想上牢固樹(shù)立。
勤奮和職業(yè)道德是每項工作順利發(fā)展和最終成功的保證。在過(guò)去的一年里，我熱情、認真、細致地完成了每一項任務(wù)，嚴格遵守各項規章制度，認真履行職責，自覺(jué)按規范操作；在日常生活中團結同志，尊重領(lǐng)導，不參加非法活動(dòng)，自覺(jué)抵制各種不正之風(fēng)的'侵蝕。
第二，實(shí)踐使我的業(yè)務(wù)技能增長(cháng)，工作潛力增強。
剛開(kāi)始工作的時(shí)候，我是從零開(kāi)始，在同事的悉心指導下，自己一邊琢磨著(zhù)書(shū)本。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習，我已經(jīng)能夠掌握基本的工作方法和一些簡(jiǎn)單的技能，能夠獨立完成一些簡(jiǎn)單的計算和繪圖任務(wù)。通過(guò)實(shí)踐，我解決實(shí)際問(wèn)題的潛力得到了很好的發(fā)揮。
在完成所有工作的同時(shí)，我還是有以下缺點(diǎn)：一是有時(shí)候對工作沒(méi)有足夠的自信，反而犯低級錯誤；第二，在處理一些事情的時(shí)候有時(shí)候會(huì )不耐煩；第三，我不熟悉一些專(zhuān)業(yè)技能
三、在今后的工作中，我將發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，在以下幾個(gè)方向努力：
1.學(xué)習從不停止看鏡子。時(shí)代發(fā)展日新月異，各學(xué)科知識日新月異。我會(huì )不懈努力，學(xué)習各種理論知識，用它來(lái)指導實(shí)踐，從而更好地適應行業(yè)發(fā)展的需要。
2.只有掌握各種業(yè)務(wù)技能，才能更好的工作。我會(huì )通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。
3.實(shí)踐是不斷進(jìn)步的基礎。我想通過(guò)實(shí)踐總結經(jīng)驗，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的潛力，在實(shí)踐的過(guò)程中慢慢克服不耐煩，用心熱情的對待每一份工作。
總之，短短的一年試用期，是我主角換了一年，是我一直在成長(cháng)的一年，是我熟悉了、熱愛(ài)了、愿意為水利事業(yè)默默奉獻一生的一年。
實(shí)習工作心得11
班主任工作是一項精細活，要把這活干得輕松且有效，把班里學(xué)生組成一個(gè)積極向上，勤奮好學(xué)，團結友愛(ài)的集體，使每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)得到發(fā)揮，以適應新時(shí)期現代化教育要求，班主任工作應細心加耐心，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行教育和引導，循循善誘，以愛(ài)貫穿于整個(gè)教育過(guò)程中，讓學(xué)生在充滿(mǎn)“愛(ài)”的環(huán)境中健康成長(cháng)。
張陽(yáng)，課上經(jīng)常隨便說(shuō)話(huà)，課下還動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打同學(xué)。幾次提醒都不見(jiàn)效，怎么回事呢？我把更多的關(guān)注投向他。很快的，我發(fā)現他很希望和同學(xué)們交往，下課時(shí)不是在同學(xué)背后推一把嚇人家一跳，就是猛拍別人一下就跑遠了，然后裝出怪相逗引同學(xué)追他，害得同學(xué)們都不愿跟他玩。但是他自己并沒(méi)有意識到這樣的方式不受歡迎，連續幾天招惹同學(xué)，孩子們紛紛狀告張陽(yáng)打人。
鑒于前幾次對他對教師批評的反映，我決定淡化他與同學(xué)的矛盾，一方面指導他用更好的方式與同學(xué)交往，另一方面鼓勵他為班級做好事，樹(shù)立他的.威信。當他下犯錯誤時(shí)，我并沒(méi)有粗暴地批語(yǔ)他，而是和他進(jìn)行個(gè)別談心，幫他分析問(wèn)題告訴他怎樣會(huì )更好。張陽(yáng)是個(gè)愛(ài)潔凈的孩子，作業(yè)整潔還愛(ài)勞動(dòng)。于是，他成為老師的衛生助手。他打掃衛生可認真了，我看在眼里喜在心頭，并以此來(lái)表?yè)P激勵他。并及時(shí)把他的進(jìn)步反饋給家長(cháng)，取得了家長(cháng)的支持與配合。張陽(yáng)漸漸地合群了，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的漣漪。
俗話(huà)說(shuō)：“知已知彼，百戰百殆�！苯處熤挥休^全面的了解學(xué)生，才能有的放矢地把班主任工作開(kāi)展好。不斷與學(xué)生交流，尊重學(xué)生，理解學(xué)生犯錯誤的心理，用愛(ài)相伴循循循善誘，因勢利導，班主任工作就會(huì )得心應手。
實(shí)習工作心得12
時(shí)光飛逝，短短兩個(gè)月，六十個(gè)日日夜夜的快樂(lè )時(shí)光，今天已圓滿(mǎn)結束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué)，有辛勤育人，我們全體實(shí)習生一路走來(lái)，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿(mǎn)完成實(shí)習工作的此時(shí)此刻，我們要感謝我們的實(shí)習學(xué)�！獂x一中的領(lǐng)導，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個(gè)月的實(shí)習期間，給與我們工作的指導，生活的關(guān)心，使得我們的實(shí)習工作順利，圓滿(mǎn)地完成，借此機會(huì )對我們的指導教師表示衷心的感謝，謝謝你們!我們的實(shí)習大致可分為三個(gè)階段。
一、準備階段
也就是前兩個(gè)周的時(shí)間。這段時(shí)間我們主要通過(guò)多看多聽(tīng)來(lái)深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實(shí)習的開(kāi)展奠定堅實(shí)的基礎。由于我們的實(shí)習恰逢新課程改革，所以我們剛到xx一中時(shí)茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫(xiě)，體育課到底該怎么上我們就帶著(zhù)諸多疑惑開(kāi)始了實(shí)習。
這段時(shí)間，一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說(shuō)評課，給我們介紹他們的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。另外，指導教師還組織我們集體觀(guān)摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過(guò)個(gè)人自學(xué)和集體討論的形式進(jìn)一步深入研究新課程教學(xué)�？傊ㄟ^(guò)這段時(shí)間的學(xué)習我們的問(wèn)題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。
二、實(shí)踐階段
從第三周開(kāi)始我們的實(shí)習也就全面展開(kāi)了，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實(shí)習計劃，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括體育課堂教學(xué)，體育隊的訓練，見(jiàn)習班主任，課外體育活動(dòng)的組織，裁判實(shí)習等等，而且這期間體育部的工作基本上是以我們全體實(shí)習生為主，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們全體實(shí)習生本著(zhù)對學(xué)生高度負責的認真態(tài)度，堅持“健康第一，快樂(lè )體育”的教學(xué)理念，認認真真備好每一堂課，盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓練方面，在指導教師的`指導下，我們積極編寫(xiě)全年訓練計劃和課時(shí)訓練計劃，努力使自己的訓練更系統，更全面�？傊�，我們的工作受到了校領(lǐng)導和全體教師的認可，同時(shí)，也深受學(xué)生們的歡迎。
三、提高階段
也就是最后兩個(gè)周的時(shí)間，這段時(shí)間我們就進(jìn)入到全面提高階段。我們開(kāi)始準備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，包括一堂內堂課，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致，更加認真了，指導貫穿到整節課的各個(gè)環(huán)節，包括編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)，課后總結。另外指導教師還組織我們觀(guān)看了xx市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，使我們受益匪淺�？傊�，通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習，使我們的能力得到了全面的提升。
總而言之，教育實(shí)習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，在xx一中的實(shí)習為我們的人生起了個(gè)好頭，我們將繼續以認真和高度負責的態(tài)度虛心學(xué)習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
實(shí)習工作心得13
這次實(shí)習帶給我最大的收獲或許就是讓我知道了真正的工作和在學(xué)校里學(xué)習的生活有著(zhù)怎樣的區別。在學(xué)校的時(shí)候每天的生活不需要思考那么多，只需要每天按部就班的上課，而除了上課之外的時(shí)間全部都是自己的想干什么都可以。而過(guò)了大一課就少了很多，基本就是上兩三天課，就全部是假期。所以那樣的生活除非自己有著(zhù)很強的自控能力，否則真的很難過(guò)上真正每天學(xué)習的生活，那樣的生活并沒(méi)有什么太大的壓力，想做什么全憑自己的喜好。而工作之后的生活卻是不像那樣的輕松，每天都有著(zhù)規定的工作時(shí)間，也不能再像讀書(shū)那樣自己想做什么做什么，生活中也有了一些壓力，工作中的事情也不會(huì )每天都能順利進(jìn)行，難免會(huì )遇到意外的事情，而這些都會(huì )讓我們更加的難受。
在一開(kāi)始知道自己能夠工作實(shí)習的時(shí)候雖然有些擔憂(yōu)但是自己也還是很高興的，畢竟自己前面這么多年的學(xué)習生涯不就是為了進(jìn)入社會(huì )做準備嗎。而現在的我終于能夠自己走上社會(huì )工作賺錢(qián)買(mǎi)自己想要的東西了。在經(jīng)過(guò)了一番找工作的麻煩之后我也是順利的找到了自己的工作，雖然說(shuō)不上非常喜歡，但也還算是滿(mǎn)意。而這個(gè)過(guò)程中我也是經(jīng)歷了很多次的面試，自己也從一開(kāi)始對于面試很陌生也變得熟悉了起來(lái)。到了后面真正工作之后才發(fā)現自己當初確實(shí)是想的有點(diǎn)簡(jiǎn)單了，總想著(zhù)工作賺錢(qián)買(mǎi)自己想要的東西，但卻從未想過(guò)工作有多么的艱難。
除了工作中遇到的哪些難題之外，也有著(zhù)很多人際關(guān)系上的問(wèn)題，對于我這樣的`一個(gè)職場(chǎng)新人在面對很多事情的時(shí)候真的是不知道該怎么辦是好，也是被逼無(wú)奈的向前走著(zhù)。工作之前還幻想著(zhù)工作一天下班后還可以去玩一下或者學(xué)習一下。但是現在發(fā)現工作一天到家之后真的是什么都不想干了，只想躺著(zhù)好好休息一下，假期想要出去玩也舍不得自己好不容易攢下來(lái)的一點(diǎn)錢(qián)。正是自己真的工作過(guò)知道了賺錢(qián)有多么不容易，才會(huì )更加珍惜自己辛苦一個(gè)月賺來(lái)的錢(qián)。以前父母總是和花錢(qián)大手大腳的我說(shuō)賺錢(qián)不容易讓我省著(zhù)點(diǎn)花，但我雖然答應著(zhù)，但等到花錢(qián)的時(shí)候還是一樣。而僅僅只是短短的一個(gè)實(shí)習期就讓我有著(zhù)如此大的改變，我想這就是真正的成長(cháng)吧。雖然這次實(shí)習結束了，但我的工作生涯才剛剛開(kāi)始，我一定會(huì )努力過(guò)上自己想要的生活的。
實(shí)習工作心得14
在為期兩周的實(shí)習中，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。
本次實(shí)習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
而這一次的實(shí)習正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親自去做它，你就不會(huì )懂理論與實(shí)踐是有很大區別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗我們也發(fā)現有些事看似實(shí)易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時(shí)器，不過(guò)，這次實(shí)驗給了我這樣的機會(huì )，現在我可以獨立的做出。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
在電子電工知識方面
1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3.熟悉常用電子器件的類(lèi)別、型號、規格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
4.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表。.了解電子產(chǎn)品的'焊接、調試與維修方法。
在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類(lèi)別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，系統地學(xué)習了：
�、僭骷暮附蛹夹g(shù)
�、谠骷局R和測試
�、廴f(wàn)用表的使用。
在實(shí)習過(guò)程中自己的一些思考
實(shí)習過(guò)程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個(gè)方面自己的一些思考與收獲
實(shí)習對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我成為理論知識與實(shí)踐充分地結合，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
實(shí)習，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性，通過(guò)實(shí)習我更加體會(huì )到了“學(xué)以致用”這句話(huà)的道理，終于體會(huì )到“實(shí)習前的自大，實(shí)習時(shí)的迷惘，實(shí)習后的感思”這句話(huà)的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
總之，實(shí)習培養了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性。在此我很感謝老師的細心指導，從她那里我學(xué)會(huì )了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)和許多做人的道理。
這些東西無(wú)論是在以后的工作還是生活中都會(huì )對我起到很大的幫助，短暫的實(shí)習結束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現錯誤，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著(zhù)做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。
實(shí)習工作心得15
通過(guò)六周的實(shí)習，我從懵懂無(wú)知蛻變成能夠獨當一面。一周的培訓，五周的實(shí)踐，讓我真正理解了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的內涵。在校無(wú)論我們的基本功多么扎實(shí)，基礎知識掌握的多么牢固，但是這放在實(shí)際問(wèn)題上并不見(jiàn)得有效，所以就和毛主席說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗真理標準”是同一個(gè)道理，正是因為理論知識并不能完全滿(mǎn)足工作需要，所以我們仍然需要到實(shí)際中去運用、去學(xué)習，在理論結合實(shí)際中升華自己。未來(lái)的路還很長(cháng)，我們只有通過(guò)不斷提高自己的學(xué)習能力，并將這些緊密聯(lián)系工作生活，才會(huì )發(fā)現自己的不足，才能自我改進(jìn)。所以在這段時(shí)間我對于提高學(xué)習的方法做了一些總結。
一、早會(huì )
每天8點(diǎn)30分的例會(huì )，請不要輕視。會(huì )上有前輩們對行情的理解、對產(chǎn)品的剖析，甚至還有沙龍模擬。這打開(kāi)了我對早會(huì )的新認知，不再只是應付了事，而是把它當做獲取專(zhuān)業(yè)知識的一種渠道，點(diǎn)亮新的學(xué)習技能。
二、每日一練
在實(shí)習單位，下午3點(diǎn)收盤(pán)后我們需要每天對于大盤(pán)做復盤(pán)分析，有專(zhuān)門(mén)的投資顧問(wèn)會(huì )對我們的作業(yè)作指導。日復一日，作業(yè)不再是作業(yè)，而是你睡前瀏覽的習慣。即使你還是不能“出師”，但是你從“零”到“壹”了，這對于提高市場(chǎng)的敏感度是很好的方法。
三、做好每一件小事
比如后臺的客服工作，我也曾出現過(guò)厭倦，但始終不敢消極懈怠的原因正是我的團隊長(cháng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：每一屆實(shí)習生過(guò)來(lái)看到這些工作性質(zhì)的時(shí)候都很迷茫，但為什么最后他們還是選擇了堅持？這句話(huà)的答案我想了很久，其實(shí)在我們看來(lái)后臺工作繁瑣沒(méi)意義，但我們往往忽略了存在即合理。這也許只是一件小事，甚至不起眼，但卻是最鍛煉人的，因為在打xx過(guò)程中我們會(huì )遇到形形色色的人，有客戶(hù)不理解、掛斷、辱罵都是家常便飯，正是這些困難促使我們不斷修改我們的話(huà)術(shù)，提高成功率，而這便是進(jìn)步，是成長(cháng)。
四、找準定位
實(shí)習期間我們做的'工作量可能很大，但為什么我們還是能夠完成。因為剛步入社會(huì )的我們有著(zhù)憧憬與活力，在這段時(shí)間的我們就像是海綿，吸收著(zhù)一切，這個(gè)時(shí)候最能體現我們的學(xué)習能力。我們做大量的工作就是為了去尋找哪份工作是最適合自己，也可以理解為實(shí)習期就是一個(gè)磨合期，目的就是為了找準職業(yè)定位。
五、你的敵人就是自己
你可以不適應離開(kāi)學(xué)校離開(kāi)家，但是請不要將這段不適或者迷茫期放大，真的要堅信時(shí)間就是金錢(qián)，在你碌碌無(wú)為的時(shí)候可能就會(huì )被社會(huì )落下，一定要記得你的敵人就是自己，與其與別人比較，不如超越自己。
盡管實(shí)習已經(jīng)結束，但是還是很感謝單位的培訓，感謝指導老師的教誨。盡管自己還是不夠優(yōu)秀，但相信自己還會(huì )繼續成長(cháng)，未來(lái)也要帶著(zhù)這種積極向上的心態(tài)去擁抱明天，迎接更好的自己。
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