暑假教育心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的暑假教育心得體會(huì ) ，希望能夠幫助到大家。
暑假教育心得體會(huì ) 1
參加完暑假安全教育活動(dòng)后，我感觸頗深。這次活動(dòng)不僅讓我認識到了安全的重要性，也讓我明白了家長(cháng)和老師對我們的關(guān)愛(ài)和期望。
在活動(dòng)中，老師用一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例告訴我們，安全事故往往發(fā)生在不經(jīng)意之間，一個(gè)小小的疏忽就可能造成無(wú)法挽回的后果。這讓我意識到，在日常生活中，我們要時(shí)刻保持警惕，遵守安全規則，不抱有任何僥幸心理。
同時(shí)，我也明白了家長(cháng)和老師對我們的嚴格要求并不是苛刻，而是出于對我們的'關(guān)心和保護。他們希望我們能夠健康、快樂(lè )地成長(cháng)，遠離危險和傷害。因此，我會(huì )更加珍惜這次安全教育的機會(huì )，把學(xué)到的知識運用到實(shí)際生活中去，做一個(gè)懂得自我保護、懂得關(guān)愛(ài)他人的小學(xué)生。
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最近學(xué)校安全是我們這些學(xué)校工作者的頭等大事，學(xué)校特意組織了一次“學(xué)校安全教育”的學(xué)習，聽(tīng)了的講座后，收益很大。我從中學(xué)到了很多知識，使我明白了：在日常行為教育工作中，要注重培養學(xué)生良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，確實(shí)感到了做好安全工作責任的重大。學(xué)校安全工作事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。這次學(xué)習提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的'管理原則、方法和途徑。我是班主任，孩子進(jìn)行安全教育更是責無(wú)旁貸，對于孩子平時(shí)在學(xué)校的安全教育我覺(jué)得要從以下一些方面入手注意以下幾方面：
一、學(xué)生不良情緒的控制與心理調節
(1)急躁情緒。(2)緊張情緒。(3)松懈情緒。(4)憤怒情緒。(5)自卑情緒。(6)恐懼情緒。
二、運動(dòng)傷害的預防
學(xué)校的體育課及各項課外體育活動(dòng)由于課程性質(zhì)的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。
三、課余傷害的預防
學(xué)生在學(xué)校有很多課余時(shí)間，學(xué)生分布區域廣泛，在操場(chǎng)、教室、走廊、樓梯等地活動(dòng)，情況復雜，不 易受 老師控制，學(xué)校應加強這一時(shí)間的管理巡視.
四、集體活動(dòng)安全事故預防
學(xué)校的集體活動(dòng)是比較多的，如上操、升旗、集會(huì )、演出、放學(xué)、防火防震演習、安全撤離等等，學(xué)生集體上下樓梯，集體進(jìn)出同一場(chǎng)所，非常容易發(fā)生嚴重安全事故，由此造成的學(xué)生傷亡事例已屢見(jiàn)不鮮。因此，必須將通道和進(jìn)出口按班級分開(kāi),每個(gè)學(xué)生都要十分清楚自己應該走哪側樓梯，哪個(gè)門(mén)口，并在日常養成習慣。
這些安全教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復等問(wèn)題，因此要在開(kāi)學(xué)初即制定好計劃，并按照安全教育計劃進(jìn)行安全教育，并根據實(shí)際情況隨時(shí)調整，把安全教育當作一項日常工作來(lái)抓，只有這樣才能做到防患于未然，才能真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)”。
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青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到社會(huì )的穩定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有十分重要的好處。中學(xué)階段是一個(gè)人成長(cháng)的重要時(shí)期，中學(xué)教育尤其是中學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個(gè)人將來(lái)是否成為人才，理想抱負能否實(shí)現的問(wèn)題。此刻正值人口高峰期，各地中學(xué)的辦學(xué)規模不斷擴大，在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復雜，給中學(xué)生安全教育管理帶來(lái)許多新的問(wèn)題，中學(xué)生安全事故時(shí)有發(fā)生。抓好中學(xué)生的安全教育與管理，保障中學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進(jìn)中學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個(gè)突出課題。
對中學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性：
1、普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要
義務(wù)教育法規定：“義務(wù)教育是依照法律規定，適齡少年兒童務(wù)必理解的，國家、社會(huì )、學(xué)校、家庭務(wù)必予以保證的`國民教育�！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年，務(wù)必按照當地學(xué)制的規定，學(xué)習到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實(shí)施，從而提高我國的民族素質(zhì)。
2、開(kāi)展素質(zhì)教育的需要
社會(huì )發(fā)展到這天，從現代教育理論的角度要求我們務(wù)必由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉變，因為教育本身是為了培養學(xué)生優(yōu)良的、全面的素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開(kāi)展安全教育，能夠提高中學(xué)生的素質(zhì)，為中學(xué)生的健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。中學(xué)生一方面要自我約束，遵紀守法，另一方面，其學(xué)習和生活又要有必要的外部條件和穩定的治安秩序作保障，而中學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現。
3、正確引導特殊中學(xué)生的需要
此刻的中學(xué)生，絕大多數與生俱來(lái)就有優(yōu)越感，攀比之風(fēng)日盛。當愿望不能實(shí)現時(shí)，少數自我約束潛力差的學(xué)生便動(dòng)起了歪腦筋，把手伸向了周?chē)耐瑢W(xué)。造成許多學(xué)生宿舍內盜竊事件時(shí)有發(fā)生，有許多學(xué)生的錢(qián)物也被搶劫。有些女同學(xué)為了錢(qián)，結交社會(huì )上不三不四的人為“友”。同時(shí)，單親家庭、再婚家庭的孩子也較以前多，其心理往往存在障礙。由于心理狀態(tài)不好，導致個(gè)別學(xué)生應對繽紛的世界不能自恃，應對突發(fā)的意外事故及人身傷害等束手無(wú)策。
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如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎保障。沒(méi)有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次。一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。因此，為了個(gè)人的成長(cháng)，為了家庭的幸福，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前;必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長(cháng)城。
我們的暑假快要來(lái)臨，校外的意外溺水及遭遇洪水、雷暴雨等不幸事故時(shí)有發(fā)生，給家庭帶來(lái)了巨大的傷害和損失，為了確保個(gè)人的安全，我們應該遵守學(xué)校的安排，積極接受假期安全教育。要做到防止溺水，不去池塘、水庫、河、海等處私自玩耍洗澡。要注意飲食衛生，不在劇烈運動(dòng)后大量喝涼水;不隨便在不衛生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。防止觸電，不用濕手摸電器，安全用電。增強自我防范意識：不玩火、安全使用煤氣、熱水器，不玩電、不去公路上、建筑工地等一切危險的`地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒(méi)有大人監護的情況下，不私自外出，外出時(shí)注意交通安全。每天進(jìn)行適當的體育鍛煉，做一些力所能及的家務(wù)。
法國思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)?安全如同一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
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暑假是孩子們自由探索、放松身心的美好時(shí)光，但安全問(wèn)題卻不容忽視。在參加暑假安全教育后，我深刻感受到安全教育的必要性和緊迫性。生命是寶貴的，一旦失去便無(wú)法挽回。因此，我們每個(gè)人都應該成為自己生命的.守護者，時(shí)刻注意防范各類(lèi)安全隱患。我學(xué)會(huì )了如何識別危險源，如何采取正確的應對措施，以及在遇到緊急情況時(shí)如何自救和互救。這些技能不僅讓我在假期中更加安心，也讓我在日常生活中更加自信。我認識到，守護生命，從我做起，從現在做起。
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通過(guò)按期的教師繼續教育培訓研究，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時(shí)代在更新，隨著(zhù)社會(huì )在持續的進(jìn)步，教育教學(xué)工作更是要適應素質(zhì)教育的需要，必須持續地全面晉升自身的素質(zhì)，而現代教育觀(guān)念的樹(shù)立，正是教師的立教之本。豐富的繼續教育，培訓內容多，觸及的知識面廣，現將教師繼續教育研究總結如下：
1、師德培訓。
我定時(shí)加入學(xué)校和上級教育主管部門(mén)構造的各種教培訓，無(wú)缺曠和病事假，并在培訓班中認真做好筆記，在課余時(shí)間認真自研究，集中研究和自學(xué)都依照計劃要求，達到了集中研究5學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí)，并按學(xué)校的要求結合自己的實(shí)際，認真撰寫(xiě)并上交了師德研究心得體會(huì )。通過(guò)師德培訓，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細節，充滿(mǎn)師愛(ài)，從渺小處入手，充分了解、關(guān)愛(ài)每天一個(gè)學(xué)生，研究一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后，愈加堅決了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、新理念。
認真定時(shí)加入了學(xué)校構造的新理念研究和按要求進(jìn)行了自學(xué)，學(xué)時(shí)達到了既定要求，即集中研究6學(xué)時(shí)，自學(xué)4學(xué)時(shí)。并結合自身的實(shí)際，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思，從思想上更新了教育教學(xué)觀(guān)念，并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果，真正達了教師繼續教育效勞于課堂教學(xué)的目的。
3、新知識。
教師要想給學(xué)生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學(xué)期中，我認真研究了《法制教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例，拓寬了我的知識視野，使我的`知識得到了及時(shí)的補充和更新。學(xué)時(shí)和筆記都達到了既定的要求。
4、新方法。
隨著(zhù)知識和教育理念的更新，教師的教學(xué)方法也要持續地更新。本學(xué)期中，我除了依照學(xué)校的計劃和要求認真研究并做好研究筆記外，并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的冊本，使我能在教學(xué)中能鍛煉地運用一些常見(jiàn)的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法，改進(jìn)了課堂教學(xué)的構造體式格局和教學(xué)形式，也程教學(xué)質(zhì)量在一定水準上得到了晉升。
5、新技能。
新一輪課程改革最顯著(zhù)的特征就是現代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中，我按照學(xué)校的安排和自己的計劃，積極參加學(xué)校組織的育技術(shù)培訓，認真聽(tīng)取取教師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的研究能達到學(xué)校的要求，而且能訓練地制作各種PPT幻燈片，為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。
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暑假將至,安全隱患也隨之而來(lái)。我們要加強自我保護,過(guò)一個(gè)安全愉快的假期。
1、交通安全
據不完全統計,我國每天未成年人的交通事故35-40起,造成很大的經(jīng)濟損失和精神損失。因此,我們時(shí)刻要把交通安全記入我們的大腦中,我們要自覺(jué)遵守交通規則,過(guò)街路要看好紅綠燈,走斑馬線(xiàn)人行過(guò)道,不闖紅燈,不攀越路中的欄桿,不在街路上穿行,不在街路上玩耍等,放假期間不單獨出游,出游時(shí)不乘超員車(chē)輛,破損車(chē)輛,報廢車(chē)輛。要選擇車(chē)況好的車(chē)輛出行。
2、飲食安全
放假了,部分學(xué)生在飲食方面不科學(xué),吃飯沒(méi)有規律,不在吃飯時(shí)間進(jìn)食,而是暴飲暴食,很不科學(xué),容易出問(wèn)題,大家一定要注意養成科學(xué)進(jìn)食的習慣,有規律地吃東西,不吃不潔食品,不吃過(guò)期食品、不合格食品,不要飲酒、不要吸煙,吃水果一定要洗凈,因水果表皮上有農藥,很易引起中毒現象。
3、生活娛樂(lè )安全
暑假是雷雨多發(fā)季節,經(jīng)常會(huì )遇到雷雨天氣。這時(shí)我們要學(xué)會(huì )保護自己,防雷電擊。希望同學(xué)們認真學(xué)習,掌握防雷擊的`基本知識。另外,夏季雨大,下雨時(shí)不要外出。慘痛的教訓時(shí)刻提醒我們注意安全,馬虎不得、大意不得。夏季天氣炎熱,很多人喜歡到池塘、水庫游泳來(lái)清涼消夏,這同樣存在安全隱患。在此,學(xué)校嚴令禁止學(xué)生在不安全的地方游泳,要珍愛(ài)生命。
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暑假是孩子們最向往的假期，也是家長(cháng)們最繁忙的時(shí)刻。在度過(guò)漫長(cháng)而炎熱的暑假后，讓我們一起來(lái)總結一下這個(gè)暑假的經(jīng)歷和體會(huì )吧。
第一段：充實(shí)多彩的暑假生活。
暑假是孩子們追逐夢(mèng)想和全身心享受樂(lè )趣的時(shí)刻。在這個(gè)假期里，我們帶孩子參觀(guān)了文化遺產(chǎn)，如故宮、長(cháng)城等著(zhù)名景點(diǎn)，讓他們感受到了祖國的深厚歷史和文化底蘊。我們還參與了各種各樣的夏令營(yíng)活動(dòng)，如科技營(yíng)、繪畫(huà)班等，讓孩子們開(kāi)闊眼界，培養他們的興趣愛(ài)好。此外，我們還和孩子們一起讀了很多好書(shū)，增加了他們的知識儲備。通過(guò)這些活動(dòng)和經(jīng)歷，孩子們的暑假生活充實(shí)多彩，充滿(mǎn)了快樂(lè )和激情。
第二段：關(guān)注孩子成長(cháng)的機會(huì )。
暑假是培養孩子個(gè)人成長(cháng)的機會(huì )。在這個(gè)假期里，我們首先要培養孩子的獨立生活能力，讓他們能夠自己完成一些基本的生活事務(wù)，如照顧自己的衣物、收拾房間等。其次，我們鼓勵孩子們參與社區服務(wù)活動(dòng)，如義賣(mài)、植樹(shù)等，培養他們的公益意識和奉獻精神。另外，暑假也是家庭教育的好時(shí)機，我們和孩子一起參與游戲、交流、合作，增強親子關(guān)系，建立良好的家庭氛圍。通過(guò)這些家庭活動(dòng)，我們看到了孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，為他們的未來(lái)充滿(mǎn)了信心。
第三段：提升學(xué)習成績(jì)的機會(huì )。
暑假是提升孩子學(xué)習成績(jì)的機會(huì )。在這個(gè)假期里，我們?yōu)楹⒆觽冎贫藢W(xué)習計劃，并進(jìn)行了有針對性的指導和教育。我們每天都和孩子一起復習知識點(diǎn)，解答問(wèn)題，幫助他們鞏固學(xué)習內容。此外，我們還鼓勵孩子們多參加各類(lèi)學(xué)習班，如英語(yǔ)、數學(xué)等，提高他們的學(xué)習能力和興趣。孩子們在這個(gè)暑假里取得了顯著(zhù)的學(xué)習成績(jì)提升，讓我們?yōu)樗麄兊呐瓦M(jìn)步感到驕傲。
第四段：發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。
暑假是發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)和不足的`好時(shí)機。在這個(gè)假期里，我們通過(guò)各種活動(dòng)和交流，發(fā)現了孩子們的優(yōu)點(diǎn)和潛能，如創(chuàng )意、領(lǐng)導力等。同時(shí)，我們也發(fā)現了孩子們的不足之處，如注意力不集中、習慣培養等。通過(guò)這些發(fā)現，我們意識到了孩子成長(cháng)中的問(wèn)題和挑戰，為他們的未來(lái)規劃提供了方向和參考。
第五段：展望未來(lái)的家長(cháng)心愿。
在這個(gè)暑假的總結中，我們展望未來(lái)，并為孩子們的成長(cháng)指明方向。我們希望孩子們能夠繼續保持自己積極向上的心態(tài)，努力學(xué)習，追求自己的夢(mèng)想。我們也希望孩子們能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，塑造良好的品德品質(zhì)。最重要的是，我們希望孩子們能夠快樂(lè )成長(cháng)，健康發(fā)展。
總結。
暑假是孩子成長(cháng)的重要階段，也是家長(cháng)陪伴孩子的難忘時(shí)光。通過(guò)充實(shí)多彩的暑假生活、關(guān)注孩子成長(cháng)的機會(huì )、提升學(xué)習成績(jì)的機會(huì )、發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足以及展望未來(lái)的家長(cháng)心愿，我們期待著(zhù)孩子們能夠收獲自信、快樂(lè )和成長(cháng)。無(wú)論是在第一段、第二段，還是第三段、第四段，最后在第五段的展望未來(lái)，我們都能夠看到家長(cháng)對孩子的關(guān)愛(ài)和期待，同時(shí)也反映了家長(cháng)們在暑假期間的辛苦付出。暑假總結不僅是對過(guò)去的回顧和總結，更是為孩子的未來(lái)提供指引和激勵。
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暑假放松莫放縱。除了學(xué)生要學(xué)會(huì )自制外，學(xué)校、家長(cháng)對學(xué)生的關(guān)心和引導絕不能放松，更不能“放羊”。每年7、8月，隨著(zhù)氣溫的節節攀升，因游泳、嬉水造成的小孩溺亡事件頻頻發(fā)生。家長(cháng)作為孩子的第一監護人，要從學(xué)校接過(guò)教育引導孩子的重擔，肩負起孩子安全責任的監管和教育責任。要積極培養孩子自護能力，教育引導孩子養成自我保護的良好習慣，避免意外發(fā)生。要對孩子進(jìn)行必要的防溺水常識、防食物中毒常識、用電安全常識、旅行安全常識教育，告訴孩子，遇到危險時(shí)應該采取怎樣的應對方式，只有不斷提高孩子的自我保護意識，才能從根本上防患于未然。其次，學(xué)校也可以通過(guò)舉辦各種公益夏令營(yíng)活動(dòng)，有針對性地對孩子進(jìn)行如發(fā)生火災如何進(jìn)行逃生、遇到地震時(shí)怎么避免傷害、溺水時(shí)怎么自救等相關(guān)知識培訓和，安全事故演練，讓孩子在安全愜意的環(huán)境下盡享暑假帶來(lái)的輕松與快樂(lè )。最后相關(guān)職能部門(mén)要加強對重點(diǎn)區域和高危地點(diǎn)進(jìn)行安全巡察和監督管理，建立整體聯(lián)動(dòng)的.巡防機制，共同防范安全風(fēng)險。
安全教育只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。孩子是每個(gè)家庭的希望，更是祖國的未來(lái)，做好暑期孩子安全，等不得、慢不得，更不能大意、不能疏忽，只要社會(huì )各方做足功課，守土有責，就一定能讓學(xué)生安全得到更多保障，度過(guò)一個(gè)安全快樂(lè )的暑假。
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聽(tīng)老師說(shuō)學(xué)校下發(fā)了通知，要全校所有年級都要開(kāi)展安全教育學(xué)習，我們班也不例外，在這一周開(kāi)展了安全教育的主題班會(huì )。說(shuō)是班會(huì )，但其實(shí)活動(dòng)的時(shí)間遠不止班會(huì )的這一天，在一周前班主任就已經(jīng)在安排任務(wù)了，讓我們去搜集相關(guān)的新聞和故事，讓我們到時(shí)候在班會(huì )上跟大家分享。所以說(shuō)，這一次的安全教育學(xué)習，通過(guò)班主任的講課，再加上我們之前自己去尋找了解相關(guān)新聞，讓我對于安全工作有了更加清醒的認識。原來(lái)有很多的事故都是我們身邊會(huì )經(jīng)常會(huì )發(fā)生的，基本都是大家的不了解、不重視引起的，所以通過(guò)這一次的安全教育活動(dòng)的學(xué)習，讓我有了更加強的安全防范意識，也掌握了一些基本的安全應對措施。所以很感謝這一次的學(xué)校規定、班級開(kāi)展的活動(dòng)，讓我學(xué)習到了很多，現在也就這一次安全教育活動(dòng)詳細地談一談我的心得感受：
一、宣傳方式多樣，主動(dòng)了解與老師講解相結合
這一次的安全教育活動(dòng)的宣傳活動(dòng)是多種方式結合的，在這一次的主題班會(huì )的前一周，班主任就將學(xué)校的發(fā)的文件傳給我們看了，讓我們知道這一次的活動(dòng)主要做什么。之后班主任老師就給我們分配了任務(wù)，班上幾個(gè)畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)字比較厲害的同學(xué)就負責教室后面的黑板報設計，然后剩下的我們都是要去尋找安全相關(guān)的事故新聞和預防措施、相關(guān)安全問(wèn)題的應對方法，即使讓我們給做黑板報的同學(xué)提供素材，也是鼓勵我們到時(shí)候開(kāi)展主題班會(huì )的時(shí)候能夠上臺給大家分享安全措施。到了這一周，我就發(fā)現不僅僅是班級在做教育活動(dòng)，學(xué)校也是在不停的宣傳，在教學(xué)樓前面的公告欄，一邊是學(xué)校的老師制作的黑板報，一邊掛上了一些面對安全問(wèn)題時(shí)解決方法的廣告布，比如有如何使用滅火器以及面對泥石流我們應該怎么逃離等方法介紹。
后面的黑板報終于弄完了，安全教育的主題班會(huì )也來(lái)了。首先是幾個(gè)同學(xué)通過(guò)多媒體給我們展示了他們收集到的安全事故的新聞，再就是談一談他們在看到這新聞時(shí)的感想，后面則是班主任通過(guò)這些新聞，給我們講了一些基本的安全預防措施，還再三強調我們平時(shí)一定要細心，一定要注意安全，千萬(wàn)不能夠馬虎。
二、從活動(dòng)中學(xué)習方法
這一次的.安全教育活動(dòng)因為是我們自己參與其中的，所欲對于這些事情自然有更加強的感受。當我看到那些慘烈的安全事故的時(shí)候，有同情也有警惕，同情他們的事故，警惕自己要注意安全問(wèn)題，讓我知道安全事故很多都是極其容易發(fā)生在我們身邊的，所以我更加知道必須要小心精神，遵守規矩行事，自己也不要去危險的地方等等。通過(guò)這一次的安全教育活動(dòng)，我還學(xué)習到了許多的安全知識，這都是會(huì )給我一定的生存能力的，我一定要牢牢掌握住! 雖然這一次的安全活動(dòng)時(shí)間室短暫的，但是給我的幫助確實(shí)永恒的! 學(xué)生暑假安全教育感想心得篇3
安全關(guān)系著(zhù)我們的生命，同樣也關(guān)系著(zhù)我們的幸福，這個(gè)世界上實(shí)在有太多太多的安全隱患了。例如：學(xué)校里面，在樓梯道上不要追跑打鬧。在下雨天，走廊上有非常多的積水，容易滑倒。而且不要帶一些小刀子進(jìn)入學(xué)校，更不要帶打火機。在走廊上休息時(shí)，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。不要從走廊向樓下扔任何東西。不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。
而在校外的安全隱患也一樣，例如：過(guò)馬路的時(shí)候，一定要注意。不要隨意地跟陌生人走。不要吃一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)安全檢測的零食。不要進(jìn)網(wǎng)吧這些的游樂(lè )場(chǎng)所。
除了這些校外和校內的安全以外還有家里的安全，例如：不要觸摸電線(xiàn)，這樣很容易被電到。有時(shí)爸爸媽媽煮飯忘了關(guān)火，一定要及時(shí)提醒他們，還有，千萬(wàn)不要碰那些爐子，這樣很容易被燙傷。不要玩滾燙的白開(kāi)水，以免皮膚燙傷。
預防安全隱患從身邊做起，從大家做起!
暑假教育心得體會(huì ) 11
安全，一直以來(lái)都是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。在學(xué)校，老師們強調得最多的是安全問(wèn)題；在家里，家長(cháng)們說(shuō)得最多的也是安全問(wèn)題�？梢�(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛
企業(yè)成于安全，敗于事故。
任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會(huì )釀成事故，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)�；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內容：x人安全意識淡漠，嚴重違反《安全生產(chǎn)法》；xx安全責任心不強，麻痹大意習慣性違章；xx單位安全管理不嚴，尤其是現場(chǎng)安全監督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱！“安全就是效益”，這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規；其次養成良好的`安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三是勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！
如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。暑假安全教育心得體會(huì )2
緊張辛苦的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束了，在我們歡慶收獲季節的時(shí)候，又迎來(lái)自己盼望已久的暑假。怎樣過(guò)好這個(gè)長(cháng)假呢？我們有太多的設想與計劃，我們有太多的欣喜與希望�？墒�，這一切，都是建立在安全的基礎上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個(gè)角落。所以在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識，學(xué)會(huì )自我保護。大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)到行動(dòng)上。更希望同學(xué)們從以下兩個(gè)方面做起：
一.安全第一，防范意外。
提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現不該發(fā)生的事情。防溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，每年在這個(gè)季節里都會(huì )發(fā)生許多令人慘痛的事故和教訓，并且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價(jià)的。禁止擅自與同學(xué)結伴或單獨到河邊、水溝、水渠等有水的地方游泳、戲水或釣魚(yú)，以防不測。
二.遵紀守法，行為文明。
要養成自覺(jué)遵守交通規則的良好習慣。在道路上行走靠右邊走人行道，橫穿馬路要走斑馬線(xiàn)；不在路上相互追跑，打鬧、嬉戲；不乘坐超載車(chē)、無(wú)牌無(wú)照車(chē)輛出行。不偷盜、損害他人財物。不隨便進(jìn)入校園或在校園附近閑逛、逗留。
我們也要勞逸結合，過(guò)一個(gè)愉快的假期！
暑假教育心得體會(huì ) 12
游泳是同學(xué)們非常喜歡的一項夏季活動(dòng)，你在玩耍的同時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1、小學(xué)生應在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì )游泳；
2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；更不能下去游泳。
3、不去非游泳區游泳；
4、不會(huì )游泳的同學(xué)，不要游到深水區，即使帶著(zhù)救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當的準備活動(dòng)，以防抽筋；
防止其它有意傷害常識
1、防止壞人綁架拐賣(mài)。此類(lèi)事件多發(fā)生在學(xué)生上下學(xué)的途中、中午家中沒(méi)有家長(cháng)，以及學(xué)生傍晚外出玩耍時(shí)。
2、壞人實(shí)施不同侵害，方法各不盡相同。如：?jiǎn)?wèn)路，幫助找人，幫助找東西等。謊稱(chēng)孩子的家人受傷、生病住院或者稱(chēng)是家長(cháng)的'同事、朋友，有緊急情況，代替其來(lái)接孩子。所以我們一定要做到不和陌生人說(shuō)話(huà)，更不跟陌生人走。
生命是美好的,也是最寶貴的,而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命,愛(ài)護生命,時(shí)刻加強安全意識,努力提高自我防范能力。
食品安全
夏天食物容易變質(zhì)腐爛，同學(xué)們平時(shí)在做好個(gè)人衛生外，還要注意不吃變質(zhì)腐爛食品。尤其是小攤上的零食，是同學(xué)們特別喜歡的。購買(mǎi)時(shí)一定要選擇正規廠(chǎng)家獲得qs認證的產(chǎn)品，千萬(wàn)不要購買(mǎi)無(wú)證廠(chǎng)家生產(chǎn)的“三無(wú)”產(chǎn)品。另外我們同學(xué)平時(shí)應盡量少吃冰淇淋，雪糕等，吃多了它們會(huì )對我們的身體帶來(lái)傷害，我們平時(shí)可以多喝些涼白開(kāi)，既讓我們身體補充水份，又能解渴。防止雷擊
夏天經(jīng)常雷雨轟鳴，下雨打雷時(shí)要注意：1，不要蹲在露天處，尤其是高處，要遠離電線(xiàn)桿，水塔等高層建筑物。2，雷電時(shí)拔掉電源插座3，雷電時(shí)補要外出，要關(guān)好每間屋子的門(mén)窗。中暑是怎么回事？
中暑是人持續在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長(cháng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì )、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì )感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心；重度中暑可能會(huì )伴有高燒、昏迷、痙攣等。
戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢？
1.喝水。大量出汗后，要及時(shí)補充水分。外出活動(dòng)，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的
話(huà)，還可以帶些水果等解渴的食品。
2.降溫。外出活動(dòng)前，應該做好防曬的準備，準備太陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，著(zhù)淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開(kāi)衣領(lǐng)，降低體溫。
3.備藥�？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。
預防中暑還應注意哪些？
1.夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運動(dòng)�；顒�(dòng)量大流汗就多，容易中暑。
2.夏季晝長(cháng)夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時(shí)可以避開(kāi)中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習。
暑假教育心得體會(huì ) 13
為了加強輔導員、提高輔導員隊伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)院學(xué)生管理工作上新的水平6月30日至7月6日，學(xué)院推薦我和其他2位老師來(lái)到了哈爾濱師范大學(xué)參加第三期黑龍江省大學(xué)輔導員崗位培訓班。參加培訓的老師是怎么挑選出來(lái)的？交流中，我們了解到，完成全省新進(jìn)輔導員培訓則需要五年時(shí)間。盡管每個(gè)學(xué)校都派出了1—3名人員，但是每個(gè)學(xué)校都仍然有著(zhù)很多還沒(méi)有參加培訓的輔導員，誰(shuí)能參加培訓，工作在其中的份量則不得不予以掂量。我一定珍惜這次培訓的機會(huì )。
會(huì )議由省教育廳副廳長(cháng)張信動(dòng)員講話(huà)、哈師大黨委副書(shū)記王為正參加會(huì )開(kāi)幕式，省教育廳學(xué)生處處長(cháng)張明華同志主持，他說(shuō)：“輔導員是大學(xué)的細胞，有一支堅強穩定的輔導員隊伍，大學(xué)的地基就不會(huì )動(dòng)搖，輔導員工作花樣最多，創(chuàng )新不斷，鍛煉后的輔導員學(xué)會(huì )了做育人的工作，他們走向其他崗位一定會(huì )更出色。
進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落在實(shí)處。目前全國專(zhuān)、兼職輔導員人數已經(jīng)突破十萬(wàn)，必須從體制機制等方面創(chuàng )造條件，悉心培養。輔導員既是老師又是干部的機制提供了輔導員雙軌晉升的條件，部分大學(xué)已將職稱(chēng)和評聘單列，國家將會(huì )有評聘單列等人事制度文件陸續出臺。要求上下齊心，爭抓實(shí)干，推動(dòng)輔導員工作再上新臺階。理清思路、抓住重點(diǎn)，提升輔導員隊伍形象，要求各大學(xué)擴大輔導員出國研修力度。
大學(xué)文化的的盲人傳統；什么是思想？他有什么用？欲修其身者，先修其心，欲修其心者，先誠其意，思想是對世界的認識，對社會(huì )的認識和人生經(jīng)歷中各種文化沉淀的總積累，思想是人的靈魂，他決定人的品德，精神和心靈，能指明人生的方向，又能產(chǎn)生素質(zhì)和各種能力，素質(zhì)和能力成為實(shí)現人生價(jià)值的方法，手段和工具。
哈工大基礎學(xué)部，黨總支副書(shū)記李飛講座。
題目是《大學(xué)輔導員的工作實(shí)踐》。
一、學(xué)生工作者的理性思考，學(xué)生工作不可能包打天下，不能妄自菲薄。
二、學(xué)生工作的具體實(shí)踐與體會(huì )，政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風(fēng)正要求學(xué)生工作者在日常工作中做到的。
三、交流與探討國家對學(xué)生工作者的要求是；
思想導師和政治導向、情感摯友、道德楷模和直接榜樣、教學(xué)科研的承擔者，學(xué)生工作者職業(yè)定位、思想政治工作者、學(xué)生事務(wù)的服務(wù)者、德育教師、身心健康的輔導顧問(wèn)、學(xué)生領(lǐng)導管理者。通過(guò)實(shí)踐調查，在學(xué)生心目中最有影響的是：社會(huì )實(shí)踐、心理健康、就業(yè)指導、國內行情、愛(ài)國主義、道德、法制、馬克思列寧主義、毛澤東思想，理念問(wèn)題，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是心態(tài)問(wèn)題、認識問(wèn)題，也就是說(shuō)作為學(xué)生思想政治教育工作的輔導員，我們又該以怎樣的思想認識看待自己的工作問(wèn)題。
市場(chǎng)就業(yè)對畢業(yè)生滿(mǎn)意度是以；該生的團隊精神溝通能力、責任心、創(chuàng )新意識、自我管理能力、學(xué)習能力，英語(yǔ)水平、專(zhuān)業(yè)能力。
最后李飛對輔導員的工作做如下總結，有規律可遵循有方法可創(chuàng )新有隊伍可依靠有事情可作為有理論可研究。
為承續輔導員隊伍的悠久歷史和光榮使命，并創(chuàng )新發(fā)展有所突破，我們鄭重呼吁：大學(xué)輔導員要以改革創(chuàng )新精神，進(jìn)一步明確工作職責，創(chuàng )新工作方法。要以“立德樹(shù)人”為根本，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入日常思想政治教育；要以“機制體制創(chuàng )新”為目標，不斷拓展教育平臺，培養發(fā)揮學(xué)生骨干力量，實(shí)現學(xué)生自我成長(cháng)；要以“管理、咨詢(xún)與教育”為有效途徑，幫助學(xué)生身心和諧發(fā)展；要以“和諧校園”為保障，積極構建學(xué)生成長(cháng)環(huán)境。做大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者、引路人和知心朋友，為培養社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人、為維護大學(xué)和社會(huì )的穩定貢獻力量。
實(shí)踐證明，輔導員制度直到今天依然煥發(fā)著(zhù)蓬勃的生命力，成為中國特色社會(huì )主義教育制度的成功實(shí)踐。為進(jìn)一步深化輔導員隊伍建設，我們要以進(jìn)一步明確輔導員的工作定位為前提，以推動(dòng)落實(shí)輔導員的配備為基礎，以解決輔導員隊伍發(fā)展序列為突破口，以建立政策激勵機制為抓手，努力解決制約隊伍建設和輔導員自身發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，扎實(shí)推動(dòng)大學(xué)輔導員隊伍建設工作。沒(méi)有工作就沒(méi)有交流的基礎，沒(méi)有心得就沒(méi)有資格參加培訓，工作是靠一點(diǎn)一滴打拼出來(lái)的。培訓涉及的兩個(gè)相關(guān)問(wèn)題，直接給我這樣的感性認識。此次培訓，我們共同憧憬未來(lái)，達成共識：珍視契機，做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長(cháng)規劃的主導者；愛(ài)崗敬業(yè)，做社會(huì )主義核心價(jià)值體系的堅定信仰者和積極傳播者；完善自我，做學(xué)生信服的人生導師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢(xún)師與管理者；注重實(shí)踐，做大學(xué)生思想政治教育的`專(zhuān)業(yè)化人才；不負使命、不辱眾望，以出色的工作為培養具備完善人格的社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人做出更大的貢獻！
以上是我本次學(xué)習體會(huì )的一些方面，學(xué)到的東西還有很多，請容我以后向各位領(lǐng)導慢慢詳述。輔導員工作是一份愛(ài)的事業(yè)，一個(gè)好的輔導員往往可以影響一批學(xué)生的未來(lái)，參加本次培訓班我深受鼓舞，我也相信有了國家的重視和我校領(lǐng)導的關(guān)心支持，我們學(xué)院大學(xué)的輔導員一定系統化的理論學(xué)習，夯實(shí)了個(gè)人的工作理論知識，不設主題的自由交流讓我們了解到了省內大學(xué)的學(xué)生工作相關(guān)做法，為日后工作開(kāi)展提供了部分經(jīng)驗借鑒，成為培訓學(xué)習的重要收獲。
暑假教育心得體會(huì ) 14
冒著(zhù)炎炎的酷暑，幾天的老師暑假培訓學(xué)習宣布告一段落。辛苦伴著(zhù)收獲，感想頗多。首先聽(tīng)取了縣教研室王主任關(guān)于《怎樣做一名優(yōu)秀老師》的講座。在報告中，他首先要求并帶領(lǐng)我們對當前教育進(jìn)展新形勢進(jìn)行充分的認得：國家巨額投資進(jìn)展教育、以縣為主的教育管理體制、國務(wù)院對義務(wù)教育階段老師進(jìn)行績(jì)效工資等方面的投資和“優(yōu)先進(jìn)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公正、提高質(zhì)量”的“20字方針”!要想做一名優(yōu)秀的老師，應當讓本身的內心
時(shí)刻充分成績(jì)感、幸福感；要實(shí)現本身的人生價(jià)值；要有自負感；要有壓力感，面對改革未雨綢繆。老師要有較強的教育教學(xué)理論。并側重說(shuō)明白高效課堂表現在以下10個(gè)方面：
1.教學(xué)目標的精準定位；
2.教學(xué)環(huán)節的細心設計；
3.突破教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的有機結合；
4.師生互動(dòng)平臺的構筑；
5.教學(xué)手段的選擇；
6.達標練習的設計與落實(shí)；
7.精準的預言表的本領(lǐng)；
8.恰當的肢體語(yǔ)言；
9.對同學(xué)激勵性評價(jià)；
10.合理的板書(shū)設計。
通過(guò)學(xué)習讓我受益匪淺，使我深深感受到作為一名人民老師所肩負的神圣而偉大的責任，首先作為老師應當具備基本的老師素養,從品德、學(xué)識、`本領(lǐng)`等方面來(lái)不絕的提高本身,其次集中的體現在思想道德科學(xué)文化專(zhuān)業(yè)和身心素養等方面。從內心感謝王主任的精彩講座，也感謝學(xué)校為我們供應了一個(gè)學(xué)習交流的平臺，給我們供應了一個(gè)很好的學(xué)習機會(huì )。
接著(zhù)是穆主任傳達關(guān)于《20xx年上半年工作總結》與布置《20xx年下半年工作任務(wù)》。連續抓好同學(xué)行為習慣、學(xué)習習慣的養成，堅固結實(shí)辦妥網(wǎng)絡(luò )教研，以及開(kāi)展月初測評，隨時(shí)做好推門(mén)聽(tīng)課、隨機視導的準備，全面做好11月份縣教委組織的.視導工作，開(kāi)展各科作業(yè)備課展評工作。
作為老師，我對老師的職業(yè)幸福感有了更新的認得，由于我們每天面對的是一群朝氣蓬勃的孩子，他們每天都在變動(dòng)，都在成長(cháng)。和他們在一起，只要我們用心，我們就會(huì )發(fā)覺(jué)他們的可愛(ài)，我們就會(huì )意識到我們在與他們一起成長(cháng)，我們就會(huì )感到本身永久年輕，我為我所從事的職業(yè)而自負而自負，我們從事的職業(yè)的確是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。通過(guò)對老師素養的學(xué)習使本身更明確地認得到，作為一名人民的老師，肩負著(zhù)振興教育，振興民族，培育合格人才的重托，其文化素養和思想道德素養將直接影響青少年培育的質(zhì)量，因此，做為老師應懂得“教育的原則是敬重人，同學(xué)不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長(cháng)中的青少年，他們有權接受教育，正像他們有權犯錯誤一樣”。所以老師實(shí)施教育時(shí)要面對全體同學(xué)，使全部的受教育者自動(dòng)地將人類(lèi)在認知、審美、情感、品德、勞動(dòng)等方面的文明成果，內化為本身的內在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。
其次，通過(guò)學(xué)習，我更加意識到本身才疏學(xué)淺。以前我們每天都在忙于備課上課，但往往是憑借本身的閱歷，不愿或不想去更改本身，不愿或不想去接受新的教學(xué)方法和新的教學(xué)手段，致使本身教學(xué)理念落后，教法陳舊，所以我應當更改本身的習慣，利用學(xué)校創(chuàng )設的學(xué)習,平臺，變化教學(xué)理念，認真學(xué)習新課標，真心向各位學(xué)習，使本身不絕地進(jìn)步。
在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不絕取得新學(xué)問(wèn)，增長(cháng)自身的才能，適應當今教育改革的新形勢。為了無(wú)愧于老師這一職業(yè)，也為了實(shí)現本身心中的理想信念，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素養，完善本身，為農村教育事業(yè)奉獻本身的光和熱。
暑假教育心得體會(huì ) 15
可見(jiàn)，安全問(wèn)題早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價(jià)值，才能讓我們的生活五彩繽紛。生命健康是人享受一切的'前提，沒(méi)有了生命，一切都無(wú)從談起�？墒�，又有多少人真正擁有這樣的防范意識呢。
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，形形色色的網(wǎng)吧如雨后春筍般在各個(gè)城鎮應運而生�？墒撬鼈冎杏幸恍┦钦帓炫凭W(wǎng)吧，但多數是一些無(wú)牌的
地下黑色網(wǎng)吧，這些黑色網(wǎng)吧瞄準的的對象就是學(xué)生。學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò )游戲后，便欺騙家長(cháng)和老師，設法籌資，利用一切可利用的時(shí)間上網(wǎng)。有許許多多原先是優(yōu)秀的學(xué)生，因誤入黑色網(wǎng)吧，整日沉迷于虛幻世界之中，學(xué)習之類(lèi)則拋之腦后，并且身體健康狀況日下。黑色網(wǎng)吧不僅有學(xué)生幾天幾夜也打不“出關(guān)”的游戲，更有不健康、不宜中學(xué)生觀(guān)看的不良網(wǎng)頁(yè)。
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