傅雷家書(shū)讀后感15篇【集合】
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的傅雷家書(shū)讀后感，希望對大家有所幫助。
傅雷家書(shū)讀后感1
寒假里，我讀了傅雷先生的《家書(shū)》。書(shū)中收錄了傅雷夫婦寫(xiě)給兒子傅聰的100多封家書(shū)。這些家書(shū)讀起來(lái)親切而溫暖，文字樸實(shí)，讓人有種和他面對面交談的感覺(jué)。傅雷夫婦對傅聰的殷殷教導也深深地影響了我，字里行間都流露出傅雷夫婦對兒子的愛(ài)。
在這眾多的信件中，表達最強烈的就是對孩子深深的愛(ài)。從“你走后的第二天，我想寫(xiě)一封信，我怕你無(wú)聊，就這樣。但是我一天都沒(méi)有想你……這讓我們都很開(kāi)心和悲傷�！边@段話(huà)看得我忍不住想哭。父母對孩子的愛(ài)與期待，以及對離開(kāi)的不舍與思念，都凝聚在這溫柔、真摯、樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)中。親切的話(huà)語(yǔ)和真摯的情感讓我非常感動(dòng)。面對孩子外出打拼，為自己的未來(lái)打拼，父母的心情是喜憂(yōu)參半。由此，我明白了天下父母都是深?lèi)?ài)著(zhù)自己的孩子，作為孩子，一定要報答父母的.辛勤養育之恩。
同時(shí)，傅雷是一個(gè)非常細心的人。他對兒子的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，小到人生哲學(xué)、藝術(shù)文化，小到處處為人處事。傅雷疼愛(ài)兒子，但并不溺愛(ài)。他悉心培養兒子兒童學(xué)習網(wǎng)，希望他成為一個(gè)永遠愛(ài)國、淡泊名利的人。這樣的父親怎能讓人不敬佩？
信中，傅雷寫(xiě)給傅聰的不是八卦，而是一個(gè)無(wú)話(huà)不談，能給出客觀(guān)恰當建議的朋友。傅雷在這些信件中，托付了對兒子方方面面的照顧和培養。他希望兒子知道國家的榮辱和藝術(shù)的尊嚴，希望他成為“德藝雙馨、人格卓著(zhù)的藝術(shù)家”。
在《家書(shū)》中，我讀到了更多關(guān)于傅雷本人的內容。他善于分析自己，從自己的經(jīng)歷中總結經(jīng)驗和教訓。他因材施教。在傅聰的音樂(lè )教育中，他原本是強調技巧，后來(lái)再三要求他真正去領(lǐng)悟作品本身。多么了不起的教育！
書(shū)中還有很多經(jīng)典語(yǔ)錄。人經(jīng)過(guò)細細品味和推敲，就會(huì )有很多人生感悟。例如，“痛苦帶來(lái)的快樂(lè )是永恒的”，“一個(gè)人只有敢于正視現實(shí)，正視錯誤，理性分析，徹底領(lǐng)悟，才不會(huì )被記憶侵蝕”。 “多接觸大自然和造型藝術(shù)，可以使人平靜豁達，保持精神和心理健康”……其中，我至今還記得：“人一生都在漲潮—退潮中漂浮……雨水太猛，會(huì )淹死莊稼”多么深刻的一句話(huà)，時(shí)好時(shí)壞交替，成功與挫折是人生的常態(tài)，我們不要奢望生活一成不變，只要我們捫心自問(wèn)與強者的精神和意志保持冷靜。面對生活，在人生的跌宕起伏中表現出色，才能真正幸福。
這本《家書(shū)》不僅讓我讀到了父愛(ài)、母愛(ài)，還讓我懂得了為人處世的道理，領(lǐng)悟到很多隱藏在生活中的哲理，讓我受益匪淺。
傅雷家書(shū)讀后感2
你要活得隨意些，你就只能活得平凡些；你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦些。──題記
若人生如戲，無(wú)論你出演的角色是好是壞，也要將其演得最出彩……
或許我們應該贊美這個(gè)年代，因為更好的通訊拉近了與父母朋友之間的距離，所以，這個(gè)年代是幸運的，我們有更好的物質(zhì)資源。我們現在的生活是傅聰傅敏年代所不可及的，他們的.父親傅雷是嘔心瀝血，可憐天下父母心��！對比我的童年，我與父母的生活比書(shū)中傅家父子的輕松多了。
或許是教育方法的不同，傅雷對孩子是非常嚴苛的，對藝術(shù)、對學(xué)業(yè)傅雷更是一絲不茍。在藝術(shù)上，他給傅聰過(guò)分嚴厲的教訓，甚至不惜暴打。我很難想象父親會(huì )用如此殘忍的手段去逼迫孩子學(xué)習，走上正軌。不過(guò)也正是如此才使傅聰學(xué)業(yè)有成，成為了鋼琴家。在學(xué)習上，傅雷也一樣逼出了個(gè)杰出的教師傅敏�？墒欠褚恍囊灰鈱Υ臣�，就一定能做好呢？我的父親對我也是嚴加看管，可十四個(gè)歲月，他從未打過(guò)我一次，即使在他最生氣的時(shí)候，我對父親是佩服的。
傅雷愛(ài)祖國，愛(ài)藝術(shù)；父親愛(ài)廚藝，愛(ài)家園。傅雷的信中，字里行間無(wú)不突顯出其對祖國的熱愛(ài)，對長(cháng)子傅聰鋼琴方面的指導又是那樣準確。父親則讓我深刻體會(huì )到家與亞迪的區別，他總讓我得到驚喜，而非傅雷般令人觸目驚心。父親將自己的空余時(shí)間都放在了家里，給予更多的陪伴，他除了上班公事，幾乎都在關(guān)注我的成長(cháng)。
過(guò)去的年代，“家書(shū)抵萬(wàn)金”。分開(kāi)時(shí)傅雷筆下第一封信就是對孩子的道歉及懺悔。我們每個(gè)人在有了孩子后，一定都會(huì )想讓他過(guò)上最好的生活。讀后感·可又有那個(gè)會(huì )像傅雷那樣心一橫，親手為了學(xué)業(yè)毀掉孩子的童年？由于那個(gè)年代的通訊只能靠書(shū)信來(lái)傳遞信息，那時(shí)有微信，有QQ就好了，可惜時(shí)代沒(méi)有同情他們，以信的唯一形式切斷了父與子聲與聲的聯(lián)系，在筆觸間尋找他們共同的回憶�；蛟S此時(shí)在學(xué)習的我們，見(jiàn)到父母發(fā)出一條條長(cháng)長(cháng)的通話(huà)條會(huì )置之不理，并反復強調要他們發(fā)文字，可他們依然如初。在這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代，又會(huì )有誰(shuí)會(huì )認真聽(tīng)完，感受三言?xún)烧Z(yǔ)間夾雜的溫暖？少矣......
人生如天平，你先往苦的那邊放去時(shí)間，那么幸�？鞓�(lè )就會(huì )立起來(lái)...
傅雷家書(shū)讀后感3
《傅雷家書(shū)》精選本，我花了兩三個(gè)星期才讀完。他的每一封信我都要仔細研讀兩三遍，深入理解筆者的思想情感，吸取信中的精華。這本書(shū)很精彩，傅雷的愛(ài)子之心在信中真實(shí)流露。而他博學(xué)多才，對音樂(lè )、藝術(shù)、繪畫(huà)、詩(shī)歌都有比較深入的研究，對傅聰的音樂(lè )之路的引導更是竭盡所能，不能不讓人覺(jué)得感動(dòng)。
我細細思索，有以下幾點(diǎn)深刻感悟，與君分享。
一、愛(ài)孩子，就該讓他知道
在傅雷的信中，時(shí)時(shí)提到對傅聰的愛(ài)，表現在傅聰遠走他鄉的思念之情；對傅聰身體的關(guān)心，總是勸兒子要學(xué)會(huì )適當的.休息；久不來(lái)信，寫(xiě)信時(shí)就會(huì )催來(lái)信等等�？梢哉f(shuō)整本書(shū)包含了他的愛(ài)子之心，愛(ài)子之情。
而我們中國人感情含蓄，往往不會(huì )表達愛(ài)子之心，愛(ài)子之情，或者是不善于表達，我覺(jué)得應該多向傅雷學(xué)習。孩子知道你很愛(ài)他，一切考慮都是以他的利益為出發(fā)點(diǎn)，對父母給的建議也就會(huì )認真思考，積極響應了。
二、要與孩子有共同的語(yǔ)言
傅雷也懂音樂(lè )，對鋼琴界的名人他耳熟能詳，對音樂(lè )表現出來(lái)的意境，能侃侃而談。所以和兒子有說(shuō)不完的話(huà)，一提筆寫(xiě)起信就是長(cháng)篇大論，我們這些不懂音樂(lè )藝術(shù)的人都讀得津津有味，何況是鋼琴人傅聰呢？
三、對感情問(wèn)題有力的指導
傅聰的婚姻是很幸福的，其中傅雷的指導可以說(shuō)功不可沒(méi)。
剛開(kāi)始傅聰小有名氣，可是剛到國外還沒(méi)有站穩腳跟，談感情有些過(guò)早了，而且傅聰自己也覺(jué)得應該把精力花在事業(yè)上而不是感情方面，所以傅聰總能克制自己的感情上的沖動(dòng)，不做糊涂事。
后來(lái)過(guò)了幾年，在事業(yè)比較穩定的情況之下，他遇見(jiàn)了彌拉。她是一位聰明伶俐的女孩，懂音樂(lè )，會(huì )生活，能把家庭照顧的很好。他們的結合，傅雷夫婦心中也十分歡喜。
這與傅雷的告誡也是分不開(kāi)的，在1960年8月29日的信中提到，對終身伴侶的要求正如對人生的一切的要求一樣，不能太苛刻。我覺(jué)得最重要的還是本質(zhì)的善良，天性的溫厚，開(kāi)闊的胸襟。有了這三樣，其他的都可以逐漸培養，而且有了這三樣，將來(lái)即使遇到大大小小的風(fēng)波，也不致變成悲劇。雙方要先學(xué)習相互尊重，諒解，寬容。只有平靜，含蓄，溫和的感情方能持久。也就是說(shuō)夫婦到后來(lái)完全是一種知己，朋友的關(guān)系。這些話(huà)到今天也是有意義的。
父母是孩子的第一任教師，他們說(shuō)的每一句話(huà)都是對孩子的指導，為孩子起著(zhù)引領(lǐng)、示范的作用。所以身為家長(cháng)的我們，更應該以身作則，博學(xué)廣識，提高自己的素質(zhì)，做好示范！
傅雷家書(shū)讀后感4
一個(gè)月前，在書(shū)店看到這本家書(shū)，父母曾經(jīng)推薦過(guò)，于是買(mǎi)了下來(lái)，怎知這本書(shū)竟使我一月心境忐忑，思想波動(dòng)。
剛開(kāi)始讀便想提筆寫(xiě)書(shū)評、寫(xiě)讀后感，似乎每篇書(shū)信都可以傳言，曾想過(guò)多少關(guān)于偉大與崇高的辭藻來(lái)修飾它!怎知心中激蕩澎湃，竟無(wú)從下筆。如今，讀完最后一頁(yè)家書(shū)，凝視傅聰手捧先生遺骨的眼神，似有千言萬(wàn)語(yǔ)，怎奈斯人已逝。
最后一頁(yè)了，漸漸，心從這令人驚嘆的感動(dòng)，到發(fā)自肺腑的共鳴，以及最終離人兩界的傷懷中平靜下來(lái)，回思著(zhù)。除去合頁(yè)后的孤獨，先生那股子力，似乎在為我醞釀這什么，召喚著(zhù)什么。
我有一個(gè)理想：有這樣一個(gè)世界，文化上歷史悠久，但民族年輕，生命力旺盛。用科學(xué)的方式在嶄新的世界里構建著(zhù)以正義、高效、公平、自由為原則的合理社會(huì )，人們高尚文明，美丑分明。也許永遠沒(méi)有這樣的世界，崇尚這一切的人太少了，世俗的世界中人們甚至不愿意有他們的存在。
正直、高尚、堅毅和智慧，這些美的東西是多么可貴，追求這一切是如此純真的信仰，為什么這樣的追風(fēng)者要受到無(wú)盡的痛苦?追求不到美的，便把追求美的`人定義為虛偽，追求不到理想的，便把追求理想的人定義為輕浮，甚至在童年期就斷絕他們的理想，讓他們沒(méi)有機會(huì )想象理想，扼殺他們的追求。先生棄世一生，痛苦幾人堪知!!
《傅雷家書(shū)》顧名思義是傅雷所寫(xiě)的一封封家書(shū)，是給傅雷的一封封家書(shū)。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是傅雷與傅聰談?wù)撍囆g(shù)與人生，為傅雷灌輸一個(gè)藝術(shù)家應有的高尚情操。
在我閱讀這本書(shū)時(shí)，我被傅雷父子的情誼深深打動(dòng)，身為父親的傅雷為了彌補愛(ài)子因遠離故土而產(chǎn)生的諸多對祖國傳統文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅持給孩子郵寄相關(guān)的書(shū)籍;傅聰忙于演出、練習而時(shí)常熬夜時(shí)，傅雷常勸傅聰勞逸結合。這些極為普通的行為飽含傅雷對其子的愛(ài)，使身在國外的傅雷不會(huì )因對父母的依賴(lài)而放棄學(xué)習工作。
傅雷與傅聰一起討論藝術(shù)，詢(xún)問(wèn)傅聰的感想，訓練傅聰的文筆和思想，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”做一個(gè)“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。傅雷教導傅聰遇難事不要放棄，多虛心向身邊優(yōu)秀的人學(xué)習，成功時(shí)保持虛心，失敗時(shí)保持信心，這些因素都造就了傅聰的成功。
作為新時(shí)代的青年我們有著(zhù)比過(guò)去更好的條件，所以我們更應該好好學(xué)習。我相信，即使沒(méi)有父母的告誡我們也能在生活中時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，為創(chuàng )造美好的將來(lái)而努力。
傅雷家書(shū)讀后感5
每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書(shū)》更不用說(shuō)了。家書(shū)，顧名思義，是指家人、親人之間往來(lái)的書(shū)信。大約在文字產(chǎn)生后，家書(shū)就出現了，可以說(shuō)是源遠流長(cháng)。隨著(zhù)文字語(yǔ)言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書(shū)逐漸流行起來(lái)，一直到今天，家書(shū)都是維系親情紐帶之一。
一封封書(shū)信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統，拳拳的愛(ài)國熱情。這些內容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。以《傅雷家書(shū)》來(lái)說(shuō)，傅雷所寫(xiě)下的近百封家書(shū)，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華文明為準;立志成才，要以報效祖國為要務(wù)。整本家書(shū)，可以說(shuō)是對中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。
傅雷家書(shū)給我們了解過(guò)去歷史，開(kāi)啟了一扇窗戶(hù)，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來(lái)，它不僅是傅雷對孩子的教育，也是我們立身行事的準則。
長(cháng)大后去國外留學(xué)，傅雷卻對自己的過(guò)分嚴厲感到自責。
《傅雷家書(shū)》那一封封的書(shū)信中，深沉而又偉大的父愛(ài)展現得淋漓盡致。傅聰也體會(huì )到了父母對他深厚的關(guān)愛(ài)�？稍谖覀兊默F實(shí)生活中，又有幾對父母能像傅雷朱梅馥那樣以身作則，以自己的成長(cháng)經(jīng)歷為例教育兒子，又有幾個(gè)孩子能像傅聰那樣幼時(shí)對父母言聽(tīng)計從?我們本就沒(méi)有那樣好的家庭教育，只能更加努力學(xué)習，豐富知識，充實(shí)自己。
親情在教育、批評、贊賞中一一體現。面對父母的嚴厲批評，我們要么默不作聲，要么嚴詞拒絕。傅聰之所以能坦然接受批評，是因為傅雷與眾不同的教育方法。我們的父母時(shí)常將我們與別人家的孩子比較，但他們意想不到的是我們總會(huì )因為這種批評而更加“討厭”父母，與之對抗并產(chǎn)生隔閡。而傅雷則用和朋友商量的語(yǔ)氣，贊賞的`視角，激勵代替批評，表?yè)P代替斥責，心平氣和地跟兒子交流，進(jìn)而達到好的教育效果，使得傅聰對父親給予的愛(ài)越來(lái)越容易接受，順利完成學(xué)業(yè)且終有所成。
各位父母大人，你們都望子成龍盼女成鳳，給子女寄予厚望，作為晚輩的我們都能理解。問(wèn)題是處在青春叛逆期的孩子有時(shí)什么都聽(tīng)進(jìn)去，這一道坎不好邁。大人們是否也應該向傅雷學(xué)學(xué)呢?批評要適度，不然不就傷了孩子的自尊心，好心不就辦成了壞事?不過(guò)，大多數的我們也不會(huì )因批評而放棄追夢(mèng)的。
愿天下的父母們多一份理解。
傅雷家書(shū)讀后感6
初讀《傅雷家書(shū)》時(shí)，有一丁點(diǎn)的排斥，覺(jué)得那些信里說(shuō)教的口吻重了些，讓我想起了母親的絮叨，想起了居高臨下的教育。
慢慢地，開(kāi)始被吸引，懂了傅雷夫婦的愛(ài)子之情，也體會(huì )到了字里行間的溫暖和真誠�！陡道准視�(shū)》里，飽含著(zhù)為人父母者的責任，充滿(mǎn)了對子女熾烈而深沉的愛(ài)，傳遞著(zhù)對真理、對道德執著(zhù)追求的精神。
這是一個(gè)嚴父，也是一個(gè)良師，更是一個(gè)益友。
這是一對父子，也是一對知己，那種心靈和精神上的高度共鳴、相互映照，讓人艷羨。
這里還有一對夫婦，他們在人生路上攜手同行、相互扶持，是多么美妙的琴瑟和諧��！
傅聰評價(jià)父親：“又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又微秒又率直�！痹谶@些信里，流淌的不僅有溫情，也有智慧，對生活、工作、理想樸素而又深刻的見(jiàn)解。這些家書(shū)里，包含著(zhù)傅雷那顆熾熱、剔透的'心。于是，可以明白，為什么當年的大師們，足以讓今天的同行們高山仰止，他們創(chuàng )造了一個(gè)今人多難以企及的高度——“德藝具備，人格卓越”。
等待兒子家書(shū)時(shí)的惶惶不安，收到信件時(shí)整天整天的興奮，為兒子手抄6萬(wàn)字的“希臘雕塑”譯稿，給兒子和兒媳用不同的語(yǔ)言寫(xiě)信，這就是天下父母心。
《傅雷家書(shū)》不僅在教人如何為人父母，也在警戒世人該怎樣做人子女，更在指引著(zhù)我們，對生活，對工作，該有怎樣的態(tài)度和追求。
傅雷教導傅聰要有計劃地工作生活，減少不必要的時(shí)光消磨，要有“安排的技術(shù)”。
他說(shuō)：“越是輕視物質(zhì)越需要控制物質(zhì)�！彼钥偸遣粎捚錈�、苦口婆心地授以家庭經(jīng)濟計劃的經(jīng)驗和心得。
他不時(shí)為兒子準備書(shū)，或是推薦好書(shū)，指導他們多看正經(jīng)書(shū)，不能光把時(shí)間用于消遣讀物。
他還總是細心地指出兒子的書(shū)信中的錯誤，他告訴傅聰該如何用豐富的詞語(yǔ)表達感情。
當然，他們還一起探討鋼琴演奏的技巧，彼此分享對藝術(shù)的感受和看法。
幾十年前父母與子女間的對話(huà)，今天讀來(lái)，依然讓人受益多多。
很悲憤，這樣的家書(shū)在1966年嘎然而止，看到傅雷夫婦棄世之前的遺書(shū)，那冤屈難辨的屈辱、無(wú)人能顧的孤寂，讓人悵惋。
他們最終也沒(méi)能等回自己親愛(ài)的兒子，生命就這樣遺憾地劃上了終止符。多年后，當傅聰的兒子可以閱讀這些書(shū)信時(shí)，他會(huì )對自己的祖父母作何感想？又會(huì )怎樣去理解那出在顛倒昏暗的年代里上演的人生悲��？
傅雷家書(shū)讀后感7
前幾天在網(wǎng)上書(shū)城我發(fā)現了一本名叫《傅雷家書(shū)》的書(shū)，“家書(shū)”應該是作者寫(xiě)給家人的信，帶著(zhù)幾分好奇，我把它列為了我的床頭書(shū)，幾日品讀下來(lái)，讓我感觸頗深，很幸運自己可以在這個(gè)年紀，剛好在讀這本書(shū)。
在這本書(shū)里，我讀到了兩個(gè)字——愛(ài)與孝。傅雷寫(xiě)給兒子傅聰的每一封信中，都包含了他對兒子的愛(ài)，傅聰從小是在傅雷的嚴厲管教下成長(cháng)的，因為父母都希望自己的孩子長(cháng)大后成才，或許傅聰沒(méi)有被傅雷寵愛(ài)的童年，但傅雷對他嚴厲的愛(ài)，是他日后成才必不可少的。
在傅聰剛出國學(xué)習的日子里，相信他是很不適應的，畢竟第一次離開(kāi)父母這么遠，但傅雷給他寫(xiě)信，他以這種方式告訴傅聰，父母還是在你的身邊的，這會(huì )給傅聰那孤獨的心莫大的慰籍，會(huì )讓傅聰有一種父母與他天涯若比鄰之感吧。
在傅聰小有成績(jì)之時(shí)，傅雷如良師益友般，告訴傅聰不能驕傲，好讓傅聰明白要繼續學(xué)習新的內容，提高自己，為他日后更大的成功做了很好的指引。雖然傅聰不常�；匦�，但傅雷仍孜孜不倦地給傅聰寫(xiě)信，在其中我們不難感受到父母對子女那深切而又默默的愛(ài)，只求為子女多付出一點(diǎn)，而不求子女有什么回報的愛(ài)。
其次，我想說(shuō)一說(shuō)“孝”字，當我讀完整本書(shū)后，覺(jué)得是令我特別感慨的地方，傅聰給父母的回信可能實(shí)在是太少了，特別是他剛剛出國的那段時(shí)間，從傅雷的信中可以看出，傅聰時(shí)常是幾個(gè)月都不回一次信的'。在那個(gè)通訊不發(fā)達的年代，又與父母離的如此之遠，幾個(gè)月不回信，這是在我看來(lái)傅聰做的不好的地方。
傅雷和妻子走得是如此突然，沒(méi)有給傅聰留下盡孝的機會(huì )，日后傅聰也是會(huì )有遺憾的吧。隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，父母也將一天天的老去，我們與父母的距離，也越來(lái)越大了。父母仍然是關(guān)心我們的，或許只是我們感覺(jué)不到罷了。我覺(jué)得即使我們再忙，都應該時(shí)不時(shí)地抽出點(diǎn)時(shí)間陪一陪父母，哪怕只是一句電話(huà)里噓寒問(wèn)暖的話(huà)，也會(huì )讓父母感到欣慰吧。不要等到父母不在了才想去盡孝，才想去關(guān)心父母，不要像傅聰一樣，留下遺憾。
很慶幸讀到這本書(shū)，讓我從傅雷的角度看到父母對自己的愛(ài)，可以讓我知道更多自己應該做的事。
傅雷家書(shū)讀后感8
“一個(gè)人的思想，不動(dòng)筆就不大會(huì )有系統�！�
于是，在看完《傅雷家書(shū)》后，一種想要將傅雷先生筆下給予的感悟梳理于心的急迫促使我寫(xiě)下這篇文字，期望能夠化出所得，了明心間。
先生萬(wàn)里傳書(shū)的思緒，跨越十幾年光陰，遠隔萬(wàn)水千山，不僅僅僅是對愛(ài)子的叮囑愛(ài)撫，字里行間的感情，還升華出了愛(ài)祖國，愛(ài)民族的赤子情懷，以及凝聚其中的人格魅力，皆為人深深所動(dòng)容。
于此刻而言，先生所屬的那個(gè)時(shí)代早已飄遠出人們的思想范疇，時(shí)刻拉開(kāi)的距離已模糊了對那時(shí)代的客觀(guān)決定。然而咱們依稀可感受到，那年歲傷痛的火花仍舊星星點(diǎn)點(diǎn)地挑撥著(zhù)咱們的神經(jīng)，即使久遠，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭所帶來(lái)的精神刑罰跟身心疼痛的深刻烙印依舊時(shí)隱時(shí)現地浮出時(shí)代的水面。于是，對于一位愛(ài)真理，愛(ài)生活，愛(ài)藝術(shù)，剛正不阿，真摯率直的.先生而言，最終選取凈身出世的方式，證明真心，尋求思想解脫，我抱以明白和深深的感喟。
生活變形的魔爪不斷壓榨他的才思，摧殘他的身心，而先生卻一向在妥協(xié)與堅持中盼望能看到他所企盼國度的崛起，他生命都在堅持，即使別人認為是偏執的狂熱，他從未放下。對人生哲思的深透，對音樂(lè )藝術(shù)的獨到與進(jìn)取，對傳統優(yōu)秀文化的化解滲透，思想的矍鑠敦促著(zhù)他永遠秉承一顆澄澈的赤子之心，樂(lè )觀(guān)向上地化解時(shí)代的傷痛，拓寬著(zhù)性命的寬度。
雖然先生自命過(guò)于偏執的缺點(diǎn)為生活添堵不少困擾，但丁點(diǎn)塵垢卻掩不住金子的滌亮。他擁有太多讓人稱(chēng)頌的品格，再融入先生自個(gè)雅致的生活感悟，以至于覺(jué)得那些形容詞像枝柳般地脆弱貧乏。在道不盡的人格美麗中，于我最感動(dòng)的便是先生對藝術(shù)獨特高雅的見(jiàn)解以及謙卑樂(lè )觀(guān)，孜孜不倦的生活態(tài)度，讓一個(gè)美學(xué)初識者跟對生活迷惘的人在恍恍惚惚中，抓住了能夠令她堅定的自信。
在對藝術(shù)的品味中，先生主張嵌入生活與自然，調衡感性的流動(dòng)跟理性的堅持，在東方的超脫、恬靜、中庸跟西方的熱情、活潑、開(kāi)明中取得恰當的平衡。然而最主要的是為性命的藝術(shù)注入純真的心跟情，“藝術(shù)表現的動(dòng)人，必須是從心靈的純潔來(lái)的�！�
在很多令現代人困惑的問(wèn)題上，先生的見(jiàn)解都為咱們解說(shuō)了答案。對名利的取舍，艱苦的磨難，生活的哲理，藝術(shù)的本質(zhì)，性情的錘煉上，都如高明的火炬一樣，為咱們驅趕黑暗，重現星月。
因此，對于這么一位在時(shí)代濁流中越發(fā)澄亮透徹的精神偉人，除了深深的追思，我還有深深的敬佩。
傅雷家書(shū)讀后感9
在父母眼里，我們永遠是長(cháng)不大的孩子。年幼時(shí)他將我們藏在羽翼下，小心翼翼的將一切風(fēng)雨絕隔，呵護著(zhù)我們的天真。當我們漸漸長(cháng)大，他們定是憂(yōu)喜交加。這世上有千難萬(wàn)阻，擋在我們身前怕礙了我們長(cháng)大，跟在我們身后怕來(lái)不及阻攔我們受的傷害。期待我們去探索未知，卻又怕我們懵懂莽撞吃了苦頭。
世間每一對父母都是如此矛盾的，在遠與近中取舍徘徊，尋找一個(gè)合適的尺度。而傅雷幾乎將這點(diǎn)做到了完美。他們選擇了書(shū)信這種最為真切自然的文字。寫(xiě)下的一切都是即時(shí)即刻的內心所想。思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓，避免孩子走更多彎路。只有在家書(shū)中，父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流才能充分地溢于言表。
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得的不僅是傅雷與他父母之間的關(guān)系，更重要的是我應該如何對待父母。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。所以許多人說(shuō)這是中國父母必看的書(shū)，看過(guò)之后我卻更希望每一位子女細細品讀。讀懂父母的愛(ài)，是我們成長(cháng)不可或缺的一步。
在孩子成長(cháng)過(guò)程中，嚴師，慈父，益友，父母能做到的他們幾乎做到了極致。他們作為父母是完美的，也是我深深的敬佩與愛(ài)戴之后不會(huì )去想擁有的，因為我有自己的父母。他們并不是那樣完美，許多處不如傅雷那般細心。
他們不知道怎樣教育出最好的'我，因為他們不曾了解教育孩子一百條；他們不知道如何整理我的思緒，因為他們本身就很少讀書(shū)；他們對我的世界一無(wú)所知，因為他們與我的世界的交集只有一個(gè)我。但是，他們愛(ài)我。那些我厭煩的嘮叨，管束，斥責，對我的鞭策都代表他們愛(ài)我。讀后感·他們給了我一個(gè)家，讓我無(wú)論何時(shí)都有所歸；他們給了我他們的人生經(jīng)驗，讓我不必經(jīng)歷他們經(jīng)歷的那些痛楚；他們給了我他們能給的一切，讓我如每一個(gè)最幸福的孩子一般長(cháng)大；他們會(huì )在每一次斥責后落淚，在每一次憤怒后原諒，在每一次失望后包容。就是這些，使他們成為天下獨一無(wú)二也無(wú)可取代的父母。
傅雷的教育方式，固然是我們看這本書(shū)的重要原因。但如何拉近兩代間的距離，才更應該是我們從這本書(shū)中的到并且切實(shí)需要的精神物質(zhì)。
傅雷家書(shū)讀后感10
打開(kāi)《傅雷家書(shū)》，一封深情的家信映入眼簾，父母的諄諄教誨，孩子的感恩，不自覺(jué)地流入心中。
《傅雷家書(shū)》創(chuàng )作于9~9_初期，_前，傅聰去波蘭留學(xué)。從那以后，我經(jīng)常寫(xiě)信給父親傅雷。_傅雷的家人被復制了，傅聰的信只剩下幾個(gè)，所以文章大多是傅雷寫(xiě)給傅聰的信，所以“傅雷的信”和“傅雷的信”不僅是一封信，也是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺，到處都可以看到深厚的藝術(shù)技能。在清新的寫(xiě)作中，我們也能感受到父子之間深厚的親情，即使相隔千里，依然不減。關(guān)于音樂(lè )的內容是家書(shū)中最常見(jiàn)的。父子倆經(jīng)常在家書(shū)中暢談自己對音樂(lè )的看法，對音樂(lè )作品的看法，對藝術(shù)家的評論。傅聰曾獲得第一名_肖邦鋼琴比賽排名第三，是國內外知名音樂(lè )家稱(chēng)贊的著(zhù)名鋼琴家。這些功勞離不開(kāi)他嚴厲的父親。
傅雷小時(shí)候對傅聰嚴格管教。當時(shí)是20世紀40年代，被日本侵略者包圍的上海孤城，大氣中彌漫著(zhù)一種邪惡的毒氣。傅雷先生不讓孩子們在街上玩耍。他把孩子們關(guān)在家里，培養他的.音樂(lè )和文化。他還非常重視孩子的言行和生活習慣。他要求孩子節儉，認真學(xué)習，每天監督傅聰連續幾個(gè)小時(shí)的鋼琴。但傅雷并非死板教育。有一次傅聰正在練習鋼琴，突然靈感來(lái)了，彈著(zhù)跑到自己的調子上。父親發(fā)現異常，便下樓。傅聰嚇得趕緊回到樂(lè )譜上。但這一次，傅雷不但沒(méi)有責怪傅聰，反而讓他彈自己的曲子，父子倆一起研究，并將剛才的曲子命名為《春天》。
傅聰長(cháng)大后遠離家門(mén)，表演，傅雷的家書(shū)也一直陪伴著(zhù)他。當傅聰在外面努力工作時(shí)，家書(shū)是他的安慰。9年9月3日凌晨，傅雷夫婦戴著(zhù)沉重的精神枷鎖離開(kāi)了這個(gè)世界。兩個(gè)多月后，當傅聰從一個(gè)法國朋友那里得知噩耗時(shí)，他立刻轉過(guò)身來(lái)，淚流滿(mǎn)面。人愛(ài)兒子勝于一切。傅雷對孩子的所有努力都融入到家信中。傅聰在異國他鄉漂流的生活中，從父親的信中汲取了信念和精神。在海外孤兒般的情況下，他的父母似乎仍然在他身邊教導、鼓勵和鼓勵他，讓他有更多的勇氣和力量克服各種困難和障礙，走自己合適的道路。他拒絕邀請與祖國敵對的國家，從不做任何損害祖國尊嚴的言行。這種熱愛(ài)祖國的精神離不開(kāi)傅雷在千里之外給予他殷切的愛(ài)國主義教育。傅聰的藝術(shù)造詣離不開(kāi)父親傅雷的教誨。傅雷去了，家書(shū)還留著(zhù)。傅雷家書(shū)帶給我們的愛(ài)和精神，將永遠影響下一代。
傅雷家書(shū)讀后感11
思念，就像鐘表，只有嘀嘀噠噠的呼喚，沒(méi)有日夜與四季的流轉。
——題記
“音樂(lè )會(huì )的成績(jì)未能完全滿(mǎn)意，主要是因為根基問(wèn)題�！边@似乎是對傅聰的批評，但又何不是一位父親對孩子的叮嚀與愛(ài)呢？傅雷對傅聰用最直接的言語(yǔ)，叮嚀著(zhù)傅聰。這也是傅雷望子成龍心切的表現��！
是啊，望子成龍是全天下父母的心聲，總是表現在那聲聲叮嚀。
圣人的父親也是這樣。王陽(yáng)明的父親王華看到王陽(yáng)明被嘉靖皇帝封為新建伯、光祿大夫、上柱國，兼任南京兵部尚書(shū)時(shí)，對王陽(yáng)明說(shuō)：這未必會(huì )有好結果，你要小心。最后，王陽(yáng)明聽(tīng)從父親的叮嚀，終沒(méi)有跳進(jìn)朝臣的圈套。
生活中，何嘗不是這樣，父輩們總在信中叮嚀我們：曾在給我的一封信中，父親寫(xiě)到：“你這個(gè)年齡是一切往前的，但不要太過(guò)浮躁，偶爾回頭看看過(guò)往，其實(shí)也是一種策略�！睂�(xiě)這封信時(shí)，我正遇難關(guān)，只想硬著(zhù)頭向前用蠻力開(kāi)道，只是不能成功。爸爸用這句話(huà)提醒我看看克服過(guò)的困難，總結經(jīng)驗。最終我渡過(guò)難關(guān)。
“朋友對我們的幫助、照應與愛(ài)護，不必一定要報以物質(zhì)，而往往只需幾封親切的信，使他們快樂(lè )，使得人生充滿(mǎn)溫暖�！�
傅聰這時(shí)遠在萬(wàn)里之外，遇到了友誼問(wèn)題，向傅雷請教是否一定要以物質(zhì)報答。傅雷的這句叮嚀如清澈的'雨露灌溉給了如久旱般的傅聰。友情是很重要的，但友情重情，心到比贈予更重要。
父輩對我們交友時(shí)誠懇的叮嚀，可能逆耳，但哲理豐富。
我小學(xué)時(shí)與我的一個(gè)同學(xué)交朋友，有一次他幫了我，我認為應以重禮相謝，爸爸告訴我：“朋友需要真情，而不是金錢(qián)�！蔽叶ㄒI(mǎi)個(gè)什么禮物，他不給錢(qián)，只好作罷。
上了初中，才明白，友情是像素絲一樣純潔的情誼，是不能用金錢(qián)衡量的。
的確是，頁(yè)頁(yè)家書(shū)，濃濃父愛(ài)。密密字跡，個(gè)個(gè)叮嚀。
父輩對子女的愛(ài)和叮嚀，是悠長(cháng)、深切、卻又不溢于言表的，是發(fā)自?xún)刃�、卻又不言回報的。這種愛(ài)，無(wú)需明言，卻又從不急于表白，甚至不需要子女去理解，只是默默奉獻著(zhù)。
是的，父輩的叮嚀，隨時(shí)光荏苒，愈顯睿智！
傅雷家書(shū)讀后感12
在人生與世界的宏大版圖上，每個(gè)人都像是圖紙上的一個(gè)極小的點(diǎn)，圖紙上沒(méi)有任何痕跡，新生的人兒不知去向何處。但總會(huì )有路的，是父輩引領(lǐng)著(zhù)我們，他們的每一句親切的叮嚀都推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)，前進(jìn)。
“心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？”
這一句叮嚀，雖是疑問(wèn)的句式，卻顯得格外真切、堅定與誠懇。孩子與父輩之間，能是這樣親密的關(guān)系：能夠彼此傾訴，彼此安慰。
傅雷說(shuō)，“我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必強壓在肚里不告訴我們�！�
一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)，一句平和而溫柔的話(huà)，竟能有感動(dòng)人心的力量—它是一位父親的叮嚀，是最真實(shí)的了。
父輩短短的一句話(huà)，總是能安撫兒女精神之消沉，內心之疲憊。他們知道自己的身后有著(zhù)最堅實(shí)的后盾、最溫馨的港灣。聽(tīng)聽(tīng)這父輩的叮嚀，足以令人感到安心。
“我祝福你，我愛(ài)你，希望你強、更強，永遠做一個(gè)強者，有一顆慈悲之心的強者！”傅雷將他對孩子最為真摯的希望融入了這一句叮嚀之中。
他希望兒子深刻的思考，做有修養的青年，重視做人，且不是狹義的做人，而是“包括對世界、對政局的看法與態(tài)度�！倍撝刑N涵著(zhù)的.不僅是溫情，更是傅雷對孩子的嚴格要求。
傅雷和傅聰父子情深，而傅雷同良師又同益友一般，盡到了一個(gè)引導著(zhù)孩子的、一位父親的職責。這一句句叮嚀，背后是無(wú)比的期望，是遠隔萬(wàn)里的牽掛與思念，又如暖陽(yáng)般照進(jìn)無(wú)數人的心中。
我不禁想到了《背影》中，那位略顯笨拙的父親那一句“你留在此地，不要走動(dòng)”，看似簡(jiǎn)潔明了，實(shí)則內涵無(wú)窮。
就這樣一句叮嚀，滿(mǎn)懷著(zhù)的是無(wú)窮的愛(ài)。父輩不善言辭，但他們對我們的關(guān)懷，也許就體現在一件裘皮大衣，一個(gè)新鮮的橘子，一封千里迢迢的信中。
我又想起了，我的父親也是同傅雷對他的孩子那般愛(ài)我��！對于這一點(diǎn)，我深信不疑�！岸嗪刃┧�，“多吃點(diǎn)青菜”，“多穿些暖和的衣服”，“早點(diǎn)睡覺(jué)”……父親想說(shuō)的，絕不僅有這些，那些深藏在叮嚀背后的情感，只得由我們從心底去領(lǐng)悟了。
傅雷家書(shū)讀后感13
有一種愛(ài)叫父愛(ài)，他不同于母愛(ài)，他沒(méi)優(yōu)柔綿長(cháng)。他更像是一杯溫開(kāi)水，雖平淡無(wú)奇，可又叫你渾身溫暖，倍感熱血。
《傅雷家書(shū)》網(wǎng)站收錄了國內文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于1954—1966年間寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信，總共186篇。傅雷在信件中和兒子論藝術(shù)，論音樂(lè )之美；聊兒子的比賽、生活；說(shuō)我們的處境，講社會(huì )、國家。日常大大小小的事都寫(xiě)在信中，充滿(mǎn)了爸爸對兒子的愛(ài)、期望。
每一封家書(shū)都值得我細細地品、慢慢地研，它擁有著(zhù)文學(xué)價(jià)值與人間美好的情感。傅雷深?lèi)?ài)著(zhù)小孩，“親愛(ài)的小孩，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著(zhù)你，天天清早六七點(diǎn)鐘就醒，翻來(lái)覆去地睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為何�！睘楹�？由于爸爸在思念著(zhù)、愛(ài)著(zhù)小孩�！白约贺焸渥约憾鴽](méi)行動(dòng)表現，我是最不贊成的。這是做人的基本作風(fēng)，不只對某人某事而已，我以前常和你說(shuō)的，只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡�！边@是一位爸爸講給兒子的生活大道理。
傅雷對兒子說(shuō)“做一個(gè)德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”，爸爸媽媽又何嘗不是如此需要大家。傅雷給兒子深沉的愛(ài)，把兒子當作朋友，討論藝術(shù)上的問(wèn)題；指導端正著(zhù)兒子的品格；讓兒子產(chǎn)生我們的思想，有獨立的觀(guān)念。正是人世間最珍貴的寶藏。
讀完《傅雷家書(shū)》，我想了想自己，也不禁一觸。天下爸爸媽媽之愛(ài)都一樣深沉。記得我初中一年級住校時(shí)，約定天天與爸爸媽媽打一通電話(huà)，爸爸媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐，給我指明學(xué)習技巧，提醒我注意身體，認真學(xué)習。一次周末回家，看到一個(gè)小本，本上密密麻麻的字，原來(lái)是爸爸媽媽天天接我的電話(huà)前，先記下要和我說(shuō)的話(huà)。天天雖時(shí)間不長(cháng)，可在這一句句話(huà)中夾著(zhù)愛(ài)。我了解了要與爸爸媽媽多交流、交流、推薦我們的想法，互相理解。
爸爸媽媽的.愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)。傅雷教他的兒子做人、做學(xué)問(wèn)、愛(ài)國，言傳身教，影響著(zhù)兒子的一生。而大家的爸爸媽媽也用他們的愛(ài)，他們的言行舉止感染著(zhù)大家，扶著(zhù)大家走向正確的道路。爸爸媽媽的話(huà)，大家要用心去聽(tīng)，去領(lǐng)會(huì )。由于，他們是世界上最?lèi)?ài)大家的人。
傅雷家書(shū)讀后感14
我翻開(kāi)了一本書(shū)，我翻開(kāi)了一個(gè)世界。
我偏愛(ài)跌宕起伏的小說(shuō)，因此并不喜愛(ài)這本《傅雷家書(shū)》。傅雷對其子傅聰年少時(shí)的教育，我實(shí)在不肯茍同。但他卻在一種慈祥的，風(fēng)趣的父親中脫穎而出，成為父愛(ài)典范。我翻書(shū)前抱著(zhù)否定的心態(tài)，卻沒(méi)想到細水流長(cháng)，也浸透人心。
“可憐過(guò)了四十五歲，父性才真正覺(jué)醒！”
楊絳曾寫(xiě)道：“傅雷的嚴肅確實(shí)嚴肅到了十分，表現了一個(gè)地道的傅雷，他自己可以笑，他的笑臉只許朋友看。在他的孩子面前，他是個(gè)不折不扣的嚴父�！备道仔宰颖揪椭甭蕠烂C，對待其子更是如此。我想起《悲慘世界》中馬呂斯的祖父，他們同樣嚴肅，同樣強硬，同樣在過(guò)去犯下錯誤。但祖父古板頑固，心中萬(wàn)分渴望親情，但在言語(yǔ)上不留余地，行動(dòng)上說(shuō)一不二。最終將他與馬呂斯的關(guān)系推向不可挽回的境地。而令我震驚的是，傅雷認識錯誤，并知錯能改，他道歉：“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補償不了這種罪過(guò)！”在上�；疖�(chē)站送別去往北京的傅聰后，傅雷回到家中，心里思緒萬(wàn)千。他提筆，寫(xiě)下第一封家書(shū)�！恫祭准視�(shū)》由此而始。
家書(shū)篇幅長(cháng)短不一，記錄的內容也各不相同。有的是真情流露，有的是閑來(lái)感慨，也多有提醒告誡。他經(jīng)常給付聰寄去中國古代文學(xué)作品，與他交流中華博大文化。他教他做愛(ài)國的'赤子，希望付聰能學(xué)國外藝術(shù)之長(cháng)，卻也不能忘中華民族的文化氣質(zhì)。他提醒他：“精神上要鎮靜，切勿煩躁，也切勿焦急，有的問(wèn)題終得解決，不用怕動(dòng)腦筋�！�，他教育他：“我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面忠實(shí)的鏡子，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術(shù)修養方面，在演奏姿態(tài)方面�！彼膭钏骸昂⒆幽阋惶焯斓脑谶M(jìn)步，我俞來(lái)俞愛(ài)你了�！彼寄钏骸澳阕吆蟮诙�，就想寫(xiě)信，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，也說(shuō)不出為什么�！�
他對他說(shuō)：“我做父親的只想做你的影子，要隨時(shí)隨地的幫助你保護你�！�
我在書(shū)外，心卻進(jìn)入了那個(gè)世界。一本書(shū)好像一個(gè)小口，將他們的生活透露些許。我被那種有力量感的愛(ài)意包裹，她們攀附我的心房。
請允許我以書(shū)為錨，管窺深情。
傅雷家書(shū)讀后感15
暑假如約而至，第二天，我就收到父親送給我的假期禮物一一《傅雷家書(shū)》。翻開(kāi)飄滿(mǎn)墨香的書(shū)頁(yè)，我那顆原本躁動(dòng)的心，一下子就被吸引過(guò)去。
《傅雪家書(shū)》收錄了傅雷夫婦與留學(xué)兒子傅聰的往來(lái)書(shū)信，其中的每一句、每一字都流露出人世間親情的溫馨：父母對兒子的關(guān)心、問(wèn)候，對兒子學(xué)習、工作的鼓勵和教誨；兒子對新生活的憧憬和追求，對未來(lái)的向往和規劃，深深地感染著(zhù)我，打動(dòng)著(zhù)我。每一封家書(shū)飽含的綿綿親情和刻骨銘心的思念，都令我印象深刻。
最令我感懷的，還是那一份來(lái)自父母最純粹、最樸素的愛(ài)。離別之際，父母的不舍、難過(guò)，對兒子曾經(jīng)的粗暴行為的懺悔，對兒子未來(lái)生活的顧慮和擔憂(yōu)……宛如一把鋒利的尖刀，清晰地鏤刻出父母心中最深沉的愛(ài)，這種愛(ài)，幾乎是浸著(zhù)血的！
這不禁讓我聯(lián)想起自己與父母生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴--
秋季到了，天氣尚未轉涼，母親總是嘮叨著(zhù)讓我多穿衣服，不厭其煩地把我平時(shí)喜歡穿的秋裝，一件件地倒騰出來(lái)，任由我選擇，任由我朝她發(fā)脾氣。當我順從地加穿一件衣服時(shí)，她才滿(mǎn)意地放我出門(mén)上學(xué)去。
母親外出時(shí)，看到什么好玩的`、好吃的、時(shí)尚漂亮的，總是第一個(gè)想到我，千方百計地弄到手，笑瞇瞇地送到我手上，但我從來(lái)沒(méi)發(fā)現過(guò)她為自己買(mǎi)過(guò)什么，哪怕是最便宜的地攤貨！
由于母親只上了幾年小學(xué)，無(wú)法在學(xué)業(yè)上給我什么指導、幫助，但幾乎每夜都在不遠處陪伴著(zhù)我。有一次我遇到一個(gè)數學(xué)難題，苦思冥想，抓頭搔腮，她顯得比我還焦躁，在門(mén)外踱來(lái)踱去，讓我哭笑不得，只好反過(guò)頭來(lái)安慰她。
父親一向大度，對于我的訴求，也是盡力滿(mǎn)足。
讀了《傅雷家書(shū)》，我加深了父母與子女之間的親情的理解。父母對子女的愛(ài)，是最真摯的、最無(wú)私的！但我們這些作子女的，往往把這份情、這份愛(ài)，忽略了、無(wú)視了、冷落了，甚至忤逆父母的心愿，作出傷害父母感情的叛逆行為，如此種種，我們真該早點(diǎn)省悟丶早點(diǎn)懺悔、早改過(guò)自新！
讀了《傅雷家書(shū)》，我更體會(huì )到我們一定要好好珍惜一家人在一起的美好時(shí)光，照顧好自己，多關(guān)心父母，讓人間真情與天地同在，與日月同輝！
【傅雷家書(shū)讀后感】相關(guān)文章：
傅雷家書(shū)心得06-29
傅雷家書(shū)優(yōu)美句子04-13
傅雷家書(shū)的優(yōu)美句子09-27
傅雷家書(shū)優(yōu)美句子03-12
傅雷家書(shū)哲理句子03-12
傅雷家書(shū)佳句摘抄11-03
《傅雷家書(shū)》經(jīng)典語(yǔ)錄03-03
閱讀《傅雷家書(shū)》心得03-14
傅雷家書(shū)閱讀心得11-07