【經(jīng)典】法制教育心得體會(huì )15篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編精心整理的法制教育心得體會(huì )，歡迎大家分享。
法制教育心得體會(huì )1
談到法大家都不會(huì )覺(jué)得太陌生，因為我們生活在一個(gè)有法的社會(huì )里，作為一名21世紀的公民，我們就要做到知法，學(xué)法，遵法，用法。
法制有許多種，像我們這些小學(xué)生就有《未成年人保護法》，有著(zhù)被家庭保護，學(xué)校的保護和社會(huì )保護的權利；老師有《教師法》；社會(huì )公民有《公民法》；馬路上的車(chē)輛必須遵守交通規則，不然就會(huì )發(fā)生交通事故等。我們生活在社會(huì )上，必須要受到法律的約束，我們只有做好自己應遵守的法律，才能快樂(lè )的生活。
作為像我們這么大的公民，正在成長(cháng)著(zhù)，也是對人生、世界產(chǎn)生觀(guān)念的時(shí)候，我們面對著(zhù)生活上的喜怒哀樂(lè )，也面對著(zhù)社會(huì )上的不良風(fēng)氣。像在生活中，我們見(jiàn)得最多的不良現象，無(wú)非就是打架、勒索、打劫、敲詐等。舉一個(gè)例子，比如說(shuō)：一個(gè)16歲的.青少年，因為被學(xué)校的”黑老大"所勒索，不敢跟學(xué)校家長(cháng)說(shuō)，終于惱羞成怒，用一把小刀刺死了一個(gè)人。就因為如此，他毀掉了自己的前途。如果他被勒索時(shí)會(huì )用法，也許就不會(huì )這樣了。
其實(shí)，法就在我們身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到知法，學(xué)法，遵法，用法，當一個(gè)真正的好公民。因為法治護航，伴我成長(cháng)。
法制教育心得體會(huì )2
作為一名高中生，我們接受的教育除了學(xué)習各種理論和技能，還包括了法制教育。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們對于法律的理解和認識也會(huì )逐漸深入。在參加完最近的法制教育活動(dòng)后，我深刻地感受到了法制教育的重要性以及對于我們的影響。
第一段：關(guān)于法制教育
法制教育是指向公民普及法律知識和法制觀(guān)念的一種教育方式。在法制教育中，我們了解法律的基本概念、法律的層次和結構、法律的適用和執法、法律的意義等等。這些內容幫助我們在生活中更好的維護自己的合法權益，并且增強了我們的法律意識和法制觀(guān)念，使我們成為更有道德素質(zhì)、更有責任感的公民。
第二段：法律知識的學(xué)習
法制教育的.重點(diǎn)在于法律知識的學(xué)習。通過(guò)法律知識的學(xué)習，我們更加清楚地了解自己的權利和義務(wù)。同時(shí)，我們也明確自己的法律責任和承擔的后果。在法律的界限內，我們能夠享有優(yōu)惠待遇；反之，如果違法，我們要承擔相應的法律責任。因此，通過(guò)法制教育，我們不僅了解了法律知識，而且學(xué)會(huì )了如何遵守和遵循法律。
第三段：法律的意義
法律對于人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展十分重要，法律是維護我們正常生活秩序和社會(huì )穩定的保障。沒(méi)有法律，社會(huì )秩序會(huì )混亂，公民的基本權利和利益也不能得到保護。因此，遵守法律是每個(gè)公民應該具有的責任和義務(wù)。
第四段：法制觀(guān)念的培養
法制教育的一個(gè)重要目的是培養人們的法制觀(guān)念，即自覺(jué)地遵守法律，珍視法制，以法治國、以法守國的思想觀(guān)念。通過(guò)法制教育的學(xué)習，我們應該養成遵守法律的意識，樹(shù)立守法意識，成為合法的公民。只有遵守法律才能使社會(huì )和諧穩定，使人們生活得更加有保障，也才能讓我們?yōu)樽约旱男袨樨撠�，對自己更加有信心�?/p>
第五段：結尾
總之，法制教育是我們生活中非常重要的一部分。通過(guò)法制教育，我們能夠更好地維護自己的合法權益，增強我們的法律意識和法制觀(guān)念，成為更有道德素質(zhì)、更有責任感的公民。我們應該珍視法律這個(gè)拱衛社會(huì )、維系秩序的基石，自覺(jué)遵守法律，為國家和社會(huì )的發(fā)展，為自己和他人的幸福做出貢獻。
法制教育心得體會(huì )3
星期二上午第二節課，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，準備聽(tīng)法制教育報告會(huì )。參加報告會(huì )的人有全校師生，教育局的人，還有一位經(jīng)驗豐富的律師。
首先是張璐同志講話(huà)。只見(jiàn)他滔滔不絕的講起來(lái)：青少年，是未成熟到成熟階段的過(guò)程。犯罪就是危害國家的利益和人身權，民族權，法制權。14歲以下青少年犯罪不追求刑事責任。18歲以上犯罪稱(chēng)為成年人犯罪。青少年不能干的的是有：吸煙，喝酒，打架，偷搶東西等。青少年犯罪的重點(diǎn)主要是盲目性：青少年還未意識到什么是正確的道路，因此走向錯誤的方向。
聽(tīng)了張璐同志的`講話(huà)，我想到了我媽媽就是律師，她給我講過(guò)一個(gè)案子：有一個(gè)19歲的男孩，有一次買(mǎi)醋忘了帶錢(qián)，他就搶劫了一位婦女一袋白砂糖和2元錢(qián)，目擊者打電話(huà)報了警，在法庭上，他說(shuō)："不就是借點(diǎn)錢(qián)和糖嘛不應該是犯罪呀。"就是因為他缺少法律知識，因此走向了錯誤的方向。最后，他被判了三年刑。
接下來(lái)，律師又給我們講話(huà)。他說(shuō)：法律能保持我們的日常生活正常運行，法律就是守則、規則。學(xué)校里的規則有：小學(xué)生守則、中學(xué)生守則……有許多法律值得我們學(xué)習，老師讓我們遵守的規則是必須要遵守的，法律是要靠我們自覺(jué)遵守的。我們都要用法律來(lái)保護自己。對我們來(lái)說(shuō)，要講道理。法律不是靠一個(gè)人遵守的，而是要大家共同來(lái)遵守的。法律是毫不留情的，所以我們都要自覺(jué)遵守法律，不要被迫遵守法律。
其實(shí)，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的橡皮弄沒(méi)了，那個(gè)同學(xué)肯定會(huì )去找他算帳，就難免打架。在玩的時(shí)候，有人只是開(kāi)個(gè)玩笑，拿一下別人的東西，而那個(gè)人以為他是故意的，就上去打架。就因為一些小事而惹下了大禍。這使我想起了我媽媽的一個(gè)案子：幾個(gè)初中和高中的哥哥在網(wǎng)吧里上網(wǎng)發(fā)生爭吵，結果七個(gè)哥哥把一個(gè)哥哥打死了，這七個(gè)哥哥都被判了刑，有一個(gè)被判10年。不但不能上學(xué)，還要被關(guān)進(jìn)監獄進(jìn)行勞動(dòng)改造。很多青少年犯罪的原因就是他們沒(méi)有把精力放在學(xué)習上，而是在社會(huì )上閑逛或去上網(wǎng)吧結識一些壞人。南陽(yáng)市十五小的兩個(gè)五年級小學(xué)生逃學(xué)去網(wǎng)吧上網(wǎng)，結果被壞人抓去殺死了，他們的爸爸媽媽都快要哭死了。
做為小學(xué)生，我們平時(shí)要把精力放在學(xué)習上，不但要把數學(xué)、語(yǔ)文學(xué)好，更要把思想品德學(xué)好，要從現在開(kāi)始，從我開(kāi)始，和人相處要團結友愛(ài)，做到寬宏大量，不要為一點(diǎn)小事而斤斤計較，要有正確的思想觀(guān)，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個(gè)有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。
法制教育心得體會(huì )4
近期，我參加了一次青少年法制教育活動(dòng)，深刻感受到了法律的重要性。這次活動(dòng)不僅讓我了解了法律的基本知識和法律的作用，還讓我意識到了自己在日常生活中的行為舉止也需要遵守法律法規。
在活動(dòng)中，我學(xué)習了許多有關(guān)法律的知識，如刑法、民法等。我了解到法律是維護社會(huì )秩序、保障人民權益的重要工具，而我們作為青少年，更應該樹(shù)立正確的法律觀(guān)念，自覺(jué)遵守法律法規，做到知法守法。
此外，我還意識到自己在日常生活中也需要更加注重自己的.行為舉止。我們不應該隨意違反交通規則、打架斗毆、盜竊等行為，這些行為都是違法的，并且會(huì )對自己和他人造成不良影響。我們應該尊重他人的權益，遵守社會(huì )公德，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則。
通過(guò)這次青少年法制教育活動(dòng)，我深刻認識到了法律的重要性，也更加明白了自己作為青少年應該承擔的責任和義務(wù)。我會(huì )時(shí)刻牢記法律知識，自覺(jué)遵守法律法規，做一個(gè)知法守法的好公民。同時(shí)，我也希望能夠將所學(xué)的法律知識傳遞給身邊的人，讓更多的人了解法律、遵守法律，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、穩定的社會(huì )環(huán)境。
法制教育心得體會(huì )5
人生會(huì )面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節法制教育課。這對于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大。
我認真地聽(tīng)完了這次報告會(huì )的內容，給我的感觸很深。做這個(gè)報告會(huì )的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。
他們用自己犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著(zhù)生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識，遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì )上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著(zhù)我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的`震撼。
同學(xué)們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個(gè)人都息息相關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學(xué)生，安全問(wèn)題與我們的生活、學(xué)習、成長(cháng)息息相關(guān)。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學(xué)生自身的重要使命。
可以說(shuō)，我們每一個(gè)人在生活中都會(huì )與同學(xué)、朋友，以及社會(huì )上的人發(fā)生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動(dòng)用武器，這樣會(huì )毀了大家。在我的生活中出現過(guò)這樣的事：一天，一個(gè)小組在班里值日，最后只剩下兩個(gè)人還沒(méi)有值完。一個(gè)男生只是在外面剛剛涮完墩布回來(lái)，不小心把水濺到了另一個(gè)男生的身上。那個(gè)男生隨口就說(shuō)了一句：“喂，你沒(méi)長(cháng)眼睛啊，往哪甩呢！”拿著(zhù)墩布的男生還比較有誠意地說(shuō)：“對不起，真是不好意思，我一定注意�！笨闪硪粋�(gè)男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦�！蹦莻�(gè)男生見(jiàn)情勢不對，有點(diǎn)怒火了，這下，兩個(gè)人便吵了起來(lái)，還動(dòng)用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個(gè)男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發(fā)出這么大的事，太不值了。
接下來(lái)，又通過(guò)學(xué)生們演的一個(gè)“搶錢(qián)事件”又揭示了如今社會(huì )的黑暗。三個(gè)男生管一個(gè)男生要錢(qián)，不給錢(qián)就得挨揍，這簡(jiǎn)直是天理何在呀！我認為，一個(gè)人如果沒(méi)錢(qián)，他不是最窮的；但如果他連一點(diǎn)寬容都沒(méi)有的話(huà)，那就是真的窮了。說(shuō)到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學(xué)會(huì )去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人�！�
如果你可以做到寬容一小步，那么社會(huì )就會(huì )少一份傷害，警察叔叔就會(huì )多一些功夫去做別的事。從今天起，就讓我們來(lái)靠近寬容，創(chuàng )建和諧社會(huì )吧！
法制教育心得體會(huì )6
說(shuō)到法制，它總給人以莊重。嚴肅和崇高的感覺(jué)，人們總是認為他們離法制很遠，其實(shí)，它與宗教。信仰和規定一樣在我們身邊，時(shí)刻規范著(zhù)我們的行為。因為有了法制，這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得有序；因為有了法制，我們的權利才會(huì )得到應有的保障。身為祖國花朵的我們，怎樣才能從羽翼未滿(mǎn)的小雛鳥(niǎo)變成展翅翱翔的雄鷹呢？我們要做很多很多。
我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有違反法制的事，人們會(huì )為受害者的悲慘遭遇感到悲傷，也會(huì )為罪犯的'兇殘行為感到憤怒，有時(shí)，人們會(huì )無(wú)法判斷到底是誰(shuí)的錯，就像交通事故一樣，雙方都有責任。但是，不管是什么事，就算人們知道，都不會(huì )用罪犯的得到的后果來(lái)告誡自己，所以才導致違反法制的事沒(méi)有減少，反而增多了。我在很早以前，就養成了讀報的好習慣，每當看到報紙上有新的大新聞，總是很快地拿起報紙，津津有味的讀起來(lái)。其中，有幾個(gè)故事我仍記憶猶新：一位三年級的女孩，在班級里成績(jì)很優(yōu)秀，一天早上，她跟著(zhù)奶奶上學(xué)去，奶奶騎的是電瓶車(chē)，在一個(gè)十字路口，她們要穿馬路了，奶奶確定應該可以過(guò)了，就帶著(zhù)孫女過(guò)了，當她們剛走到馬路中間的時(shí)候，一輛被稱(chēng)為〝馬路上的巨無(wú)霸〞的工程車(chē)飛速地奔馳過(guò)來(lái)，而車(chē)的正前下方是一個(gè)盲點(diǎn)，駕駛員看不見(jiàn)那兩人，就直接撞了上去，撞上去之后，駕駛員似乎沒(méi)有感覺(jué)到撞到了什么東西，就繼續往前開(kāi)，把祖孫兩人推了幾十米后，終于有人注意到了汽車(chē)輪胎下的人，經(jīng)過(guò)多聲大喊大叫，才把汽車(chē)喊停，這時(shí)的祖孫二人已是鮮血淋淋，女孩的腦漿都被壓了出來(lái)，路人看到了紛紛感到惡心和難過(guò)。由此，人們都不再讓老年人接送孩子，這樣，既是孩子的出事率降低了，又保障了老年人的安全。還有一件事是時(shí)常發(fā)生在我們身邊的事：一位司機駕駛大貨車(chē)行至國道323線(xiàn)，將橫穿馬路的一名6歲男童碾壓致死，一名僅6歲的兒童就這樣被奪去了寶貴的生命。這起交通事故只因男童違反交通規則，橫穿馬路。〝不可以翻越防護設施〞是交通規則中明確規定的，可是，經(jīng)提醒的人們總是不會(huì )改變主意去繞道行走，執意要走自己現在走的，并會(huì )想：沒(méi)事我心里有譜，絕對不會(huì )發(fā)生事故，再說(shuō)了，這樣不就可以少走幾步路了么。他們就是因為這種僥幸心理，而送了性命，幾步路難道還不如人生最寶貴的東西―生命么？這種走捷徑丟性命的事故數不勝數。這難道還喚不醒人們遵守交通法規的心嗎？我們必須開(kāi)始行動(dòng)，宣傳法律，使人人知法懂法守法，讓我們的社會(huì )多一份安寧。和諧，少一份威脅和悲劇，讓我們的社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
法制教育心得體會(huì )7
法律是給人一種維護自己權利的武器。為了讓大家在生活中多了解些法制常識，我給大家分享下我學(xué)到的一些法制知識吧！
當你一個(gè)人在外面行走時(shí)，要時(shí)刻提高警惕，有陌生人主動(dòng)上前來(lái)和你搭話(huà)，給你好吃的好玩的時(shí)候，千萬(wàn)不要相信他的話(huà)，以免被上當受騙，因為天下沒(méi)有免費的午餐。在學(xué)校里老師經(jīng)常給我們講些形形色色的.案例，時(shí)刻提醒我們一定要加強自我保護意識，當遇到有可疑人物時(shí)，一定要繞道而行，如果遇到壞人時(shí)要冷靜，機智、勇敢地面對，千萬(wàn)不要慌張，在最近的地方想辦法撥打報警電話(huà)110，請警察叔叔來(lái)幫助自己。如果，獨自在家時(shí)，要鎖好門(mén)窗，有人敲門(mén)，千萬(wàn)不可盲目開(kāi)門(mén)，應先從門(mén)鏡里觀(guān)察是否認識的人，當陌生人說(shuō)是父母的朋友或同事時(shí)應先打電話(huà)給家長(cháng)說(shuō)明情況，以免被拐騙。
每天，老師和家長(cháng)都不停地在我們耳邊說(shuō)幾句相同的話(huà)：路上注意交通安全，放學(xué)一定要及時(shí)回家，不要在外面逗留，不能闖紅燈，以免發(fā)生危險事情。雖然這句話(huà)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但是每時(shí)每刻都在提醒我們要遵紀守法。然而生活中總會(huì )發(fā)現有些人闖紅燈，在紅燈亮時(shí)，提醒人們現在不要過(guò)馬路，但是總有些行人不看警告，在車(chē)流中穿梭，讓人看了心驚膽戰。有時(shí)還會(huì )造成人員傷亡，交通堵塞�？梢�(jiàn)，不遵守法規是件多么可怕的事情��！每天十字路口，馬路上，我們經(jīng)常都會(huì )看見(jiàn)交警叔叔耐心指導，勸說(shuō)那些亂闖紅燈、不守法的人們。
同學(xué)們，為了我們健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，我們要遵紀守法、要學(xué)法、懂法，做一位社會(huì )的好公民。
法制教育心得體會(huì )8
法制教育一向以來(lái)是學(xué)生管理工作的重點(diǎn)，也是堅持以人為本，落實(shí)科學(xué)展觀(guān)的重要體現。法制教育是培養大學(xué)生全面素質(zhì)的重要資料，以對學(xué)生認真負責的精神。認真抓好大學(xué)生法制教育素質(zhì)，切實(shí)做好高校安全工作，是高校實(shí)踐“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體體現。
經(jīng)過(guò)幾節課的學(xué)習，我切身感受到加強大學(xué)生法制教育的意義：加強大學(xué)生法制教育是高等院校培養高級貼合型人才的需要;是實(shí)現社會(huì )主義法治國家的需要;是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和完善的需要;是社會(huì )主義精神文化合作的需要;是擴大對外開(kāi)放，加強國際經(jīng)濟文化合作的需要，同時(shí)也是為了使大學(xué)生法制教育適應新形勢的發(fā)展要求，降低大學(xué)生犯罪率，使大學(xué)生認識守法的必要性和犯法的危害性。
法制教育不僅僅向我們宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓我們認識到法律不僅僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴，權利的有效武器。法制教育給我們了這樣一個(gè)信息，即法律就在我們身邊，我們學(xué)習生活的學(xué)校，家庭，社會(huì )有一個(gè)強大的保護網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規范著(zhù)我們的學(xué)習，工作和生活，調整著(zhù)各種社會(huì )關(guān)系。僅有自覺(jué)遵紀守法才能健康順利的.成長(cháng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
社會(huì )，它的含義是先進(jìn)發(fā)達，而在實(shí)際的社會(huì )生活中卻存在違法犯罪的污點(diǎn)。在這其中，大學(xué)生的犯罪率也在呈上升趨勢。這說(shuō)明當前大學(xué)生法律意識普遍比較淡薄，作為大學(xué)生的我們應當自覺(jué)學(xué)法、守法、用法，不斷增強社會(huì )職責感。大學(xué)生犯罪早已不是什么新鮮事，以往轟動(dòng)一時(shí)的清華學(xué)生劉海洋用硫酸燒熊開(kāi)始，高校學(xué)生犯罪逐步到達高潮。相對于這些前輩殺人分尸、“荼毒生靈”之行徑，王奇的敲詐倒顯得有點(diǎn)小兒科，只可是，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即他們做的都是違法的行為，都是要受到法律的制裁。這一次又一次的犯罪事實(shí)讓人們痛心，在依法治國不斷深入的紀念，這些高素質(zhì)且高智商的特殊群體為何一而再再而三地走進(jìn)犯罪的深淵，這讓同樣作為高校大學(xué)生的我們不禁捫心自問(wèn)。
人生會(huì )面臨多次選擇，當我們正處于十字路口不明白何去何從時(shí)，我們將作出如何的抉擇在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自我后悔一生，應對那些選擇了不歸路的人們來(lái)說(shuō)，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自我犯的過(guò)錯來(lái)警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女，這些正享受著(zhù)生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們應當樹(shù)立強烈的法律意識，遵紀守法、學(xué)法、懂法、守法。這次法制教育課，我學(xué)到了有關(guān)法律的基本知識，也提高了法律意識，更明白了用法律武器保護自我，用智慧的頭腦武裝自我�？傊�，法律教育深入人心，深得人心。
社會(huì )發(fā)展到今日，從現代教育理論的角度要求我們必須由“應試教育”向“素質(zhì)教育”轉變，因為教育本事是為了培養學(xué)生優(yōu)良的全面素質(zhì)，而不是單純的灌輸科學(xué)文化知識。開(kāi)展法制教育，提高了我們大學(xué)生的素質(zhì)，為我們的健康成長(cháng)和全面發(fā)展創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境和文化氛圍。所以作為大學(xué)生的我們一方面要自我約束，遵紀守法;另一方面，我們的學(xué)習生活又要有穩定的治安秩序作保障。
經(jīng)過(guò)這次法制教育課程，不僅僅讓我對于法律知識和犯罪影響有了更深一步的了解，更使我心靈上得到了法律的洗禮。教育和引導我們應對紛紜的社會(huì )，應堅持法律，不可逾越之心;權益，務(wù)必維護之理。努力營(yíng)造一個(gè)安全的生活家園。
法制教育心得體會(huì )9
一、感悟收獲
通過(guò)本次培訓，我還了解到如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法：
1、尊重教材教、教學(xué)，科學(xué)導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙雕;
2、創(chuàng )設適當的情景，要找準滲透點(diǎn)，所延展的法律知識不能過(guò)深，頻率不要過(guò)高，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)一般不超過(guò)五分鐘;
3、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，不牽強附會(huì )，自然和諧。
總之，在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育，不但不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)習負擔、心理負擔，還可以提高學(xué)生的學(xué)生行政法素養，弱化學(xué)科知識與社會(huì )、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的解釋理解、掌握和應用。從而讓學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，變成一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程，甚至是不知不覺(jué)的.過(guò)程，即已完成法制教育的重大任務(wù)，既不會(huì )不斷增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，也不會(huì )增加學(xué)生。當然這樣只不過(guò)的結果是不會(huì )傷害學(xué)科本身的。
二、我應該做的事
通過(guò)培訓深感法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。要能在教學(xué)中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強知識的學(xué)習，不斷提高自身法制素養，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系;算術(shù)其次就是從網(wǎng)絡(luò )中了解數學(xué)教學(xué)中可滲透法律知識的點(diǎn)和可滲透的法律知識，這樣才能打有準備的仗;再次是要精心備教，舍得花時(shí)間、精力抓緊時(shí)間擬滲透精力的法制內容，認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，進(jìn)一步增強教學(xué)吸引力和感染力，從而實(shí)現學(xué)生學(xué)科素養和法制素養的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得東方文化知識的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。
法制教育心得體會(huì )10
在我校升旗廣場(chǎng)進(jìn)行了長(cháng)壽區青少年普法教育活動(dòng)，作為班主任，我始終隨學(xué)生一道認真聽(tīng)講，收益頗多。這次活動(dòng)使我堅定了學(xué)法與用法相結合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。在學(xué)法過(guò)程中，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性。
作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀(guān)念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。班主任如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀(guān)念不強，會(huì )直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成。
二、堅持理論與實(shí)踐相結合，嚴格依法辦事。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(cháng)。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過(guò)程，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和遵紀守法的自覺(jué)性。同時(shí)，還要堅持依法解決問(wèn)題。班里的學(xué)生出問(wèn)題是正常的事情，一旦問(wèn)題出現，必須嚴格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，不搞“土政策”，使學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預防我班學(xué)生出現違法犯罪現象。
當我聽(tīng)到近年來(lái)我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時(shí)，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？
主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿(mǎn)著(zhù)獨立性、依賴(lài)性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì )環(huán)境卻又非常復雜，所以如果沒(méi)有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
此外，社會(huì )文化對青少年學(xué)生的成長(cháng)也發(fā)生著(zhù)重要的影響。由于改革開(kāi)放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的`負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對青少年產(chǎn)生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會(huì )的主流文化是健康向上的，對青少年起著(zhù)積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂(lè )主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個(gè)人主義文化及文化商業(yè)化作用下產(chǎn)生的文化糟粕，則在社會(huì )上起著(zhù)極壞的影響，誘導著(zhù)他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網(wǎng)絡(luò )已經(jīng)成為一種遍布全球的公共設施，它是一個(gè)比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網(wǎng)絡(luò )與傳統媒體最大的不同點(diǎn)可能是——由于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放性、互動(dòng)性、廣泛性等功能特點(diǎn)，使那些在傳統媒體和現實(shí)生活中無(wú)法作案的人在網(wǎng)上找到了實(shí)施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)生以來(lái)，網(wǎng)上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網(wǎng)絡(luò )，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。一位服刑人員由大學(xué)生淪落為階下囚，就是深陷網(wǎng)絡(luò )的結果。
因此，作為班主任，應該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責和任務(wù)，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長(cháng)奠定基礎
法制教育心得體會(huì )11
近期，學(xué)校為我們安排了法制教育課程，讓我對法律有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習，我明白了法律是維護社會(huì )秩序和公平正義的重要工具。
在學(xué)習過(guò)程中，我遇到了一些困惑，比如有些法律條款似乎很難理解。但是，通過(guò)老師的耐心講解和同學(xué)們的討論，我逐漸弄清了它們的意義。這次學(xué)習讓我意識到，法律并不僅僅是書(shū)本上的知識，它更是與我們日常生活息息相關(guān)。
未來(lái)，我希望能夠更加深入地學(xué)習法律知識，增強自己的法治意識。同時(shí)，我也希望能夠將所學(xué)的'法律知識運用到實(shí)際生活中，做到知法守法，為社會(huì )的和諧穩定貢獻自己的一份力量。
法制教育心得體會(huì )12
春寒漸漸退去，桃花姍姍而至。二十余天的培訓快要結束了，我坐在技偵樓三層的圖書(shū)館里，看著(zhù)心得體會(huì )的標題，一時(shí)間萬(wàn)千思緒奔涌，不知道從何處下筆。翻 閱幾十頁(yè)的培訓筆記，一位位前輩的聲音在耳邊回響。我想對各位在繁忙工作中擠出時(shí)間來(lái)為我們授課的領(lǐng)導、老師們說(shuō)聲謝謝，想對為我們制定、安排培訓課程的 黨組領(lǐng)導說(shuō)聲謝謝，想對陪著(zhù)我們聽(tīng)講每一節課的培訓科王科長(cháng)說(shuō)聲謝謝，是你們贈予我這樣一份沉甸甸的財富。
二十天前,我對檢察院的了解還只限于書(shū)本上的法 條，而領(lǐng)導、老師們通過(guò)面對面的生動(dòng)解說(shuō)，不僅介紹了檢察院的整體部門(mén)設置、各處室工作流程和環(huán)節，而且無(wú)私地傳授給我們珍貴的工作經(jīng)驗、禮儀規范和為人 處世的道理。如果說(shuō)二十天前的我還是一個(gè)檢察工作的門(mén)外漢，那么現在我相信自己已經(jīng)邁過(guò)那道門(mén)檻，面對一個(gè)嶄新的天地。我一定不會(huì )忘記這二十余個(gè)匆匆而過(guò) 的日夜，不會(huì )忘記技偵樓二層那個(gè)舒適明亮的會(huì )議室，因為我檢察工作的第一個(gè)腳印就源自那里。
我把我的體會(huì )和感想整理部分，匯報如下：
一、關(guān)于平谷、關(guān)于農村
報考平谷檢察院之前，我從沒(méi)有來(lái)過(guò)平谷，卻吃過(guò)朋友帶給我的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齒有余香。初到平谷，呼吸到清新的空氣，聽(tīng)著(zhù)別具特色的一二 聲互換的方言，平谷給我的第一印象直觀(guān)而濃烈。
在培訓的第二天，我們觀(guān)看了原區委書(shū)記秦書(shū)記的區情報告視頻短片，對這片土地有了更為深刻的了解：2015 年，平谷的GDP在北京各區縣中名列倒數第三，而GDP增速卻排名正數第二;平谷基礎設施建設薄弱，經(jīng)濟實(shí)力不強，但常年雄踞北京市果品產(chǎn)量第一，同時(shí)擁 有生態(tài)旅游的天然資源優(yōu)勢和“西連首都機場(chǎng)、東連黃渤海港”的區位優(yōu)勢;平谷正處在一個(gè)艱難爬坡的時(shí)期，正以清醒的認識、穩定的心態(tài)逐步加快發(fā)展的腳步。
短片最吸引我一段話(huà)莫過(guò)于秦書(shū)記對于“龍馬精神”的新解：“龍是神游云端之物，代表遠大的理想抱負;而馬是腳踏實(shí)地的動(dòng)物，代表踏實(shí)的工作作風(fēng)。將二者結 合到一起，就沒(méi)有完不成的任務(wù)�！蔽以敢赃@樣的“龍馬精神”自勉，把平谷作為自己的第二故鄉，扎根于斯，服務(wù)于斯，志存高遠，埋頭苦干，交出一份理想的成 績(jì)單，為自己的未來(lái)，也為這塊蘊含著(zhù)無(wú)窮潛力的土地。
平谷是一個(gè)有300多個(gè)行政村和社區的遠郊區，農村土地面積和農民人口數量都占據了全區 相當大的比例，在培訓中，許多領(lǐng)導和老師結合實(shí)踐經(jīng)驗告訴我們，如何在具體工作中掌握同農村干部、農民群眾接觸的方式和方法。我曾服務(wù)于通州區的農業(yè)大鎮 永樂(lè )店鎮農村基層，近三年來(lái)與村兩委班子成員、村民百姓打交道，做一些瑣碎而繁復的工作，他們既是我在工作上的老師，也教給我很多最基本的做人道理。農民 群體有突出的優(yōu)點(diǎn)，也有顯而易見(jiàn)的局限性，其優(yōu)點(diǎn)在于生性淳樸、易于滿(mǎn)足;其局限性則體現在較為重視一己利益，缺少大局觀(guān)和廣闊的視野。在平谷區這樣一個(gè) 農業(yè)大區，只有樹(shù)立扎根農村、服務(wù)農村的決心，才能用心體會(huì )，找到與農民溝通交流的捷徑，才能順利開(kāi)展檢察工作。
培計劃(2018)骨干教師培訓項目法制教育骨干教師培訓”。培訓開(kāi)始，我走進(jìn)課堂，坐在自己的座位上，迷茫而不解：我一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文老師，學(xué)法制是為了什么?當我聆聽(tīng)了石連海老師精彩的開(kāi)班報告《依法治校的理論與實(shí)踐》，我似乎懂得了一點(diǎn)學(xué)習的意義，同時(shí)也覺(jué)得這是一次我學(xué)習和開(kāi)拓視野的好機會(huì )。
在接下來(lái)的學(xué)習生活中我每天認真的寫(xiě)學(xué)習筆記和心得體會(huì )，并承擔了早晨國學(xué)誦讀的領(lǐng)誦任務(wù)，為了更好地完成任務(wù)，我認真備課準備，得到了同班學(xué)員的好評。
在分小組討論時(shí)，我制作了APP，詳細的為同組學(xué)員們介紹了我美麗的家鄉大慶。并且只要有機會(huì )，我就會(huì )大力的宣傳我們的大慶精神、鐵人精神，讓來(lái)自祖國各地的老師們更好地了解大慶、認識大慶。
在今后的教育教學(xué)中，我們應該時(shí)刻提醒自己，以身作則，做一名師德高尚的，受學(xué)生喜愛(ài)的老師。加強法制觀(guān)念，加強自身的師德規范，嚴守教育教學(xué)紀律和學(xué)術(shù)規范，堅守自己教師的職業(yè)道德操守。聆聽(tīng)了田一可先生的《中國傳統文化與教師素質(zhì)提升》，他的講座文化底蘊厚重，直擊我們學(xué)員的心靈，改變了我們對教師這個(gè)職業(yè)的傳統認識，重新定位了工作、社會(huì )、家庭、自我的關(guān)系。
8月23號，學(xué)院帶領(lǐng)我們全體學(xué)員參觀(guān)了中央美術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗學(xué)校美麗的校園和校園文化建設，聆聽(tīng)了姜源校長(cháng)對校園文化建設的定位如思考。
法制培訓班請來(lái)了北大法學(xué)院知名教授湛中樂(lè )，他講的《依法治教與依法治校的案例分析》讓我從一個(gè)個(gè)活生生的案例中，體會(huì )到了法制規范的重要性。其中有一個(gè)校園傷害事件給我留下來(lái)深刻的印象：某甲為某中學(xué)的學(xué)生，一天上午對其班主任講，自己不舒服，想下午請假看病，班主任同意了，但某甲回到課室后便在課桌上趴著(zhù)，這種狀態(tài)一直持續到下午上課時(shí)間。期間，大家以為只是一般的不舒服，故無(wú)人過(guò)問(wèn)此事，就在下午上課時(shí)，某甲突然用頭向身邊的窗戶(hù)撞了兩下，然后倒在地上，口吐白沫，上課的老師和學(xué)生以為是癲癇病發(fā)作，就讓某甲平躺在地上，然后繼續上課，同時(shí)通知學(xué)生家長(cháng)。
等家長(cháng)到學(xué)校后，才將某甲送往醫院救治，但因某甲腦出血過(guò)多，不治身亡。據醫生講，某甲患有先天性腦血管畸形，因突發(fā)性腦血管破裂、出血是導致死亡的原因。但這種病如果搶救及時(shí)，有生存的可能。正因為該校老師對某甲的怠慢，失去了挽救某甲生命的寶貴時(shí)間，因此，學(xué)校對損害的'發(fā)生要承擔一定的賠償責任。這個(gè)案例告訴我們：一是學(xué)校對學(xué)生突發(fā)疾病和不明病因要及時(shí)送醫院治療和告知家長(cháng)。二是無(wú)論學(xué)生發(fā)生怎樣程度的傷害和身體問(wèn)題，無(wú)論誰(shuí)的責任，只要發(fā)現學(xué)生受到傷害，學(xué)校都有義務(wù)救治受傷學(xué)生，并及時(shí)告知學(xué)生的監護人和學(xué)校的主管部門(mén)。
尤其作為班主任，應及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)匯報、溝通并規范教師所有在校行為，包括規范教育教學(xué)行為和教學(xué)管理行為。 司法部司法研究所所長(cháng)范履冰老師的《教師法制素養提升》讓我從中體會(huì )到作為一名一線(xiàn)教育工作者為建設法制社會(huì )這個(gè)目標，擔負著(zhù)重要的責任，做一名知法懂法的老師。這也讓我想到，作為一名班主任，對于我們學(xué)校的“消防知識記心間 居安思危保安全”、“學(xué)習雷鋒共建系列活動(dòng)”、“弘揚憲法精神 共建和諧校園”等等一系列的德育教育活動(dòng)有了新的認識和思考，更加理解了我校開(kāi)展這些德育教育活動(dòng)的目的和意義，也懂得了在今后的德育教育活動(dòng)中，班主任是德育教育的組織者、參與者和教育者，我們在積極參與學(xué)校德育活動(dòng)的同時(shí)，也要結合學(xué)校的活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展班級德育教育工作，把德育教育、法制教育潛移默化的融入到活動(dòng)當中，讓孩子做知法懂法的好少年。
北京外國語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院教授姚金菊的專(zhuān)題報告《中小學(xué)生的職業(yè)行為規范》讓我明白了師德師教育的精髓，可以用“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內涵。社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)包含法治。法治教育不是簡(jiǎn)單的法律知識教育，法治本身蘊含著(zhù)價(jià)值，平等、公正、程序、邏輯，規則意識、契約精神等等。因此法治教育目標應在于觀(guān)念養成，價(jià)值傳承。
10天的學(xué)習是短暫的，可收獲是豐富的，我圓滿(mǎn)的完成了學(xué)習任務(wù)，此次學(xué)習拓寬了我的眼界，開(kāi)闊了我的視野。讓我今后的班主任工作和教學(xué)工作有了新的認識和理解。在今后的工作里，我要愛(ài)崗敬業(yè)，多關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，認真教書(shū)育人，做一名知法懂法的教師。
法制教育心得體會(huì )13
每個(gè)星期二的晨會(huì )課，都是我們學(xué)習法制的時(shí)間。這不，洪晨翰正緩緩地走向講臺，在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字“勿闖紅燈”，之后便捧起書(shū)本抑揚頓挫地講了起來(lái)。這不時(shí)讓我想起那一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午……
這天下午，萬(wàn)里無(wú)云。我正挎著(zhù)報在馬路上走著(zhù)，在一個(gè)紅綠燈口，我看到一個(gè)七、八歲的小男孩，在紅燈的情況下飛奔向對面，一輛黑色汽車(chē)正向這邊快速地駛來(lái)，眼看就快要撞到小男孩了，那男孩向后一退，嬉皮笑臉地跑向了對面。我等到綠燈時(shí)，走向了那個(gè)小男孩。
我拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“小弟弟，你剛才為什么要闖紅燈呀？”
他疑惑地看了看我，說(shuō)：“什么是闖紅燈？我沒(méi)有闖呀！”
我耐心地對他說(shuō)：“你在紅燈的時(shí)候穿過(guò)馬路，就是闖紅燈��！”
“是嗎？可我覺(jué)得很好玩呀，我喜歡跟車(chē)子玩‘躲貓貓’的游戲��！”他開(kāi)心地笑著(zhù)說(shuō)。
“這樣太危險了，如果剛才你來(lái)不及躲，車(chē)子就會(huì )撞到你，輕的可能受傷，重的`你可能會(huì )有生命危險��！”我意味深長(cháng)地對他說(shuō)。
他慚愧地低下了頭，說(shuō)：“我們想到后果會(huì )那么嚴重，我以后再也不會(huì )闖紅燈了！”
“知錯就改就是好孩子！”我欣慰地說(shuō)。
“嗯！”他揚起了笑容。
“我們不能闖紅燈，要學(xué)做知法守法的好孩子！”我的思緒又隨著(zhù)清脆的講課聲回到了課堂。
這一課，讓我明白了“勿闖紅燈”的重要性，也讓我知道了要做知法守法的城市小公民。我們每個(gè)人都是法制小主人，我們要好好管理我們心中法制的世界！
法制教育心得體會(huì )14
今天，我有幸參加了學(xué)�！胺ㄖ平逃M(jìn)課堂”教育培訓。通過(guò)培訓，本人有一點(diǎn)粗淺的感悟，現寫(xiě)出來(lái)讓同行共免。
一、感悟收獲
戴主任告訴我們，“法制教育進(jìn)課堂”是高港區“六五”普法的品牌項目，市、區領(lǐng)導很重視，符合區政府“平安高港”、“法治高港”建設的決策部署。按照法制宣傳教育從娃娃抓起的基本要求，突出“法制教育進(jìn)課堂”主題，不斷提高在校學(xué)生法制宣傳教育工作的針對性、主動(dòng)性和實(shí)效性，使之形成制度化、規范化、科學(xué)化、常態(tài)化，奮力開(kāi)創(chuàng )我區在校學(xué)生法制宣傳教育工作的新局面。由此，我體會(huì )到了法制教育在學(xué)科教育中所占的分量將越來(lái)越重，也要求我們教師對此應高度的重視。同時(shí)我也深刻地認識到了當今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書(shū)，還要育人的道理。
通過(guò)培訓，使我懂得了法制教育進(jìn)課堂，是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內容、教育契機和教學(xué)便利，在教學(xué)活動(dòng)中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學(xué)活動(dòng)中如果能恰當地滲透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法制素養，還可以增強學(xué)科知識與社會(huì )、法制三者的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科知識的'理解、掌握和應用。
通過(guò)培訓，我還學(xué)到了如何在法制教育進(jìn)課堂方法，就是“尊重教學(xué)、科學(xué)導入，分量適中、目標恰當，有機統一、一箭雙雕”的原則;還有滲透法制教育要“創(chuàng )設適當的情景，要找準切入點(diǎn)，頻率不要過(guò)高”等等;再有，法制教育進(jìn)課堂，在方法上要有明確的要求，即“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過(guò)程，就是一個(gè)主動(dòng)、快樂(lè )的學(xué)習過(guò)程，甚至于有時(shí)是在學(xué)生不知不覺(jué)中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會(huì )增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔，也不會(huì )增加學(xué)生的心理負擔，更不會(huì )傷害學(xué)科本身。
二、感悟未來(lái)
首先是要在開(kāi)學(xué)初抓緊對學(xué)校教師進(jìn)行三級培訓學(xué)習，讓教師認識到法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。其次是要加強法律意識的學(xué)習，提高自身法制素養。要學(xué)習法制知識，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系，要為人師表，做遵紀守法的楷模，不但用知識，更要用行動(dòng)感化學(xué)生。再次是要精心備教。要舍得花時(shí)間、精力準備擬滲透的法制內容，認真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)時(shí)間利用率,增強教學(xué)吸引力和感染力，通過(guò)有效教學(xué)真正實(shí)現學(xué)生學(xué)科素養和法制素養的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時(shí)，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。
法制教育心得體會(huì )15
我是小學(xué)六年的班主任。我的學(xué)生們馬上就要升入初中了。這些青澀懵懂的孩子們即將迎來(lái)了人生第一次選擇，我們在為他們高興的同時(shí)，也不免有些擔憂(yōu)，擔心他們因為不懂法，或者聽(tīng)不進(jìn)去家長(cháng)的勸告而出現不應該的舉動(dòng)。
此刻，為了讓學(xué)生更好地了解法律，學(xué)習法律，增強法制意識和維權意識，學(xué)校為我們組織了一堂法制教育課。這次法制講座的主講人不再是老師，而是市交警大隊的特警志愿者來(lái)給我們上課。這對我們來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)及時(shí)雨！看來(lái)，青少年犯罪問(wèn)題不僅僅是學(xué)校的事情，而且是全社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。聽(tīng)到這個(gè)消息，老師和學(xué)生都很驚訝，期待著(zhù)他們的到來(lái)。當身著(zhù)警服的警官走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們熱切的目光露出了微笑，熱烈的掌聲響徹教室。
學(xué)生們挺直了腰板，瞪圓了眼睛，仔細聆聽(tīng)了兩位警官的講座。很多案例的發(fā)生讓學(xué)生聽(tīng)得瞠目結舌。
例如：現在的孩子喜歡玩游戲，上網(wǎng)吧。當聽(tīng)到將官說(shuō)“一個(gè)14歲的小男孩，去網(wǎng)吧玩CF之類(lèi)的'游戲，有一天有個(gè)小孩在網(wǎng)吧和它發(fā)生了沖突，他就把另一個(gè)小孩捅死了�！崩纾阂粋�(gè)小孩結交了不好的朋友，結果搶錢(qián)5元，最后進(jìn)了少管所花了5000元。真是得不嘗失呀！這是個(gè)“慎重交友“的話(huà)題，這是一個(gè)處于失去自由的天空的少年發(fā)自?xún)刃牡幕诤藓皖I(lǐng)悟。警官們把這些道理傳達給擁有自由的孩子們。這對于他們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至產(chǎn)生了心靈的震撼。大家都為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有敬畏之心，只憑一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯。在交友方面還要增強判斷力，判斷出該交的朋友和不該交的朋友，從而更好的發(fā)展自我。這正是六年的孩子們需要知道的法律知識。但是處于逆反期的孩子是聽(tīng)不進(jìn)去家長(cháng)的說(shuō)教的，而一身正氣的警官講述的事例卻讓他們百分之百的信服，讓他們對那些法盲的孩子感到同情，進(jìn)而以此為鑒，拒絕錯誤的發(fā)生。
聽(tīng)完后，我問(wèn)學(xué)生，你得到了什么？他們都說(shuō)講得很生動(dòng)，以前不懂的法律知識都懂了。他們很開(kāi)心！不出校門(mén)也能更接近社會(huì )。這真是一次生動(dòng)的法制教育講座！
警官最后告訴同學(xué)們，生活是美好的，是豐富多彩的，而擁有這一切的前提是時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，發(fā)出警報聲！這一課對學(xué)生今后的人生道路有著(zhù)重要的指導作用。我們要用法律知識擦亮眼睛，用法律知識維護自己的合法權益，駕馭好人生的航船，讓我們的人生成為萬(wàn)花筒！
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