醫院實(shí)習的心得體會(huì )15篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的醫院實(shí)習的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
醫院實(shí)習的心得體會(huì )1
轉眼幾個(gè)月的實(shí)習就要結束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實(shí)習期間的一點(diǎn)心得作大概有以下匯報：
一，學(xué)習態(tài)度 我們都希望在實(shí)習期間能碰到一個(gè)好的帶教老師，但只是等著(zhù)帶教老師來(lái)傳授知識那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習態(tài)度.在實(shí)習期的開(kāi)始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點(diǎn)東西都沒(méi)有學(xué)到.遠沒(méi)有了當初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪.其實(shí)不會(huì )學(xué)的人就會(huì )有這種想法.對于剛剛接觸臨床的我們來(lái)說(shuō)，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒(méi)底的吧!而在跑腿的過(guò)程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等.所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個(gè)過(guò)渡，是必須要經(jīng)歷的.
二，學(xué)習方法 剛剛踏上工作崗位，我們大多數人都會(huì )準備一個(gè)本子隨身攜帶，以隨時(shí)記錄.但我想大多數人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了.這種情況持續了幾個(gè)月.直到我到我現在所在的科室燒傷科實(shí)習.記得第一天，護士長(cháng)就對我們提出了一個(gè)要求，“準備一個(gè)本子，學(xué)習日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫(xiě)下來(lái)，其中包括老師講到的'，自己?jiǎn)?wèn)到的以及遇到的問(wèn)題.就算這一天實(shí)在沒(méi)有東西可寫(xiě)，也要檢討一下自己這一天有沒(méi)有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來(lái).”就這樣我堅持了一個(gè)月，我發(fā)現這一個(gè)月我所學(xué)到的遠比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐.
三，樹(shù)立信心 對于實(shí)習生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐操作的機會(huì )是屈指可數的，再加上有時(shí)我們自己心里會(huì )發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機會(huì )面前退縮成了習慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹(shù)立信心，相信自己.
四，溝通能力 在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會(huì )選擇實(shí)習生來(lái)打針或做其他治療，甚至有時(shí)會(huì )言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關(guān)系處好了，我想他應該不會(huì )再好意思拒絕你了吧.
五，對待病人的態(tài)度 我們如果從心底把病人當作自己的親人看待，處處為他們著(zhù)想，那么病人也就會(huì )把你當成家人了.我想如果我是病人，寧愿多挨一針，也要把機會(huì )留給自己的親人吧.哪怕很疼嘴里也會(huì )說(shuō)“你打的真好，一點(diǎn)也不疼”.
六，準備工作 在進(jìn)入每一個(gè)科室實(shí)習前，最好做好一些準備工作.比如我在進(jìn)入燒傷科實(shí)習前，復習了燒傷外科的基礎知識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補液原則及補液公式等等，這樣不但可以給護士長(cháng)及帶教老師留個(gè)好印象，還可以使自己在工作的時(shí)候有了學(xué)習的目標，有百利而無(wú)一害.以上就是我的幾點(diǎn)實(shí)習心得，希望能對正在以及即將走上實(shí)習崗位的學(xué)妹有所幫助.
醫院實(shí)習的心得體會(huì )2
實(shí)習已經(jīng)兩個(gè)月了，在婦產(chǎn)科的實(shí)習即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
實(shí)習期間非常感謝各位老師及各位病人的包容，仍然處于實(shí)習之初，對于很多問(wèn)題都不懂，每換一個(gè)科室就又要熟悉一個(gè)科室的環(huán)境及各項操作。婦產(chǎn)科以其特殊性，獨立于內科與外科之外。顧名思義，病人只有女性，小至十幾歲，大至五、六十歲都有。有的為了迎接新生命的到來(lái)至此，有的則是為了保全自身生命，無(wú)奈忍受致命打擊，失去作為女人的權利。在婦產(chǎn)科我們實(shí)習生最主要的操作就是會(huì )陰擦洗，催乳，靜脈輸液，鋪麻醉床等操作。依稀記得我為一位剛做完流產(chǎn)手術(shù)的病人靜脈輸液時(shí)，由于操作還不熟練，結果導致穿刺失敗，重新進(jìn)行第二次，因為她本來(lái)就處于很痛苦的狀態(tài)了，由于我的失誤讓她承受了不必要的痛苦，但是她仍然微笑的跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。我想經(jīng)過(guò)這一次，我應該要好好反思自己，明明是可以做的更好的。
在婦產(chǎn)科有很多的.手術(shù)病人，特別是剖腹產(chǎn)的手術(shù)，現在有很多的人都不愿選擇自己經(jīng)歷那十二級的痛苦，況且現在醫學(xué)這么發(fā)達，還出現了鎮痛泵這么高級的東西，即使手術(shù)也不會(huì )太疼，所以在婦產(chǎn)科我們就得要掌握術(shù)前準備及術(shù)后護理等知識，術(shù)前準備包括灌腸，備皮，留置導尿等等。術(shù)后接病人回病房，我們要千叮嚀萬(wàn)囑咐，術(shù)后6小時(shí)去枕平臥，腹部沙袋6小時(shí)后撤下，可枕枕頭。2小時(shí)心電監護和吸氧，測血壓，心率，體溫，脈搏，呼吸。關(guān)注術(shù)后何時(shí)排氣，有無(wú)術(shù)后吸收熱，有無(wú)惡心，嘔吐等癥狀。這是每個(gè)接班護士必須知曉的。
我在本科室實(shí)習期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗�，F在還是屬于實(shí)習之初，我想我今后會(huì )更加努力，力爭盡早成為一名優(yōu)秀的護士!
醫院實(shí)習的心得體會(huì )3
時(shí)間如流水，總是在不經(jīng)意間悄悄流逝。轉眼間，在手術(shù)室為期一個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，也標志著(zhù)我在手術(shù)室的實(shí)習生活即將完畢。美好的時(shí)光總是讓人覺(jué)得短暫，這一個(gè)月的生活仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，但它又是那么真實(shí)�；叵肫鹗中g(shù)室的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻是如此清晰……
報到的那天，是個(gè)空氣清新的早晨。在門(mén)崗趙老師的熱情接待下，我們正確著(zhù)裝，來(lái)到九樓護士站。在那里，張護士長(cháng)熱情地接待了我們，并親自帶著(zhù)我們熟悉環(huán)境，詳細介紹了手術(shù)室的幾個(gè)分區，還講解了手術(shù)器械和手術(shù)室內空氣的流通方向，無(wú)形之中加深了我們的無(wú)菌觀(guān)念。
接下來(lái)，我們就在打包間學(xué)習打包，熟悉各類(lèi)器械。當天下午，老師們下手術(shù)后就加班加點(diǎn)地對我們進(jìn)展集中培訓，講解了手術(shù)中的一些根本操作，如刷手、穿手術(shù)衣、無(wú)接觸法戴手套等等�？吹嚼蠋焸兤v但又耐心的神情，我感動(dòng)，我鼓勵!尤其是龔老師，一下手術(shù)他就帶了包手術(shù)包過(guò)來(lái)，把我們集中到一間手術(shù)室模擬手術(shù)的全過(guò)程。
從開(kāi)臺到手術(shù)完畢，無(wú)微不至，他詳細講解了如何協(xié)助醫生鋪巾，如何擺臺，什么是帶線(xiàn)，什么是壓線(xiàn)，怎樣正確傳遞器械，怎樣清點(diǎn)器械等等。每說(shuō)到一處，他都親自演示一遍，給我們身臨其境的感覺(jué)，印象非常深刻。那天，龔老師一直講到晚上七八點(diǎn)才完畢，我們受益頗多，卻辛苦了他。這天下來(lái)，我對手術(shù)室及手術(shù)的全過(guò)程有了大致的了解，雖然沒(méi)動(dòng)手做什么，但內心滿(mǎn)滿(mǎn)的，感覺(jué)非常充實(shí)。
第二天，張護士長(cháng)就為我們安排了各自的帶教老師。我的帶教老師是張萍老師，她是骨科的專(zhuān)科護士，是位資歷深厚的老師，也是位非常嚴厲的老師，能夠得到這么優(yōu)秀的老師指導，我覺(jué)得非常幸運。但同時(shí)，我也有很大的壓力，因為我還什么都不會(huì )，差距無(wú)形中總會(huì )給人很大的壓力。
這天，她正好有手術(shù)，是巡回護士，我就在旁邊觀(guān)臺。那是一臺骨科手術(shù)，我過(guò)去的時(shí)候，手術(shù)已經(jīng)開(kāi)始了，張老師就耐心地從開(kāi)臺開(kāi)始給我講解。臺上的老師每做一步，她都會(huì )說(shuō)明其緣由和需要注意的地方。我一邊聽(tīng)，一邊默默地記在心里�？粗�(zhù)臺上老師那沉著(zhù)的神情，我突然就有了種緊迫感，我也能這樣沉著(zhù)不迫嗎?可我現在連器械都認不全啊，當時(shí)就莫名的產(chǎn)生了種恐懼感�？涩F實(shí)就是這樣的，你越怕什么就越來(lái)什么。果然，第三天護士長(cháng)就給我排了手術(shù)，我居然要上臺當器械護士!不用說(shuō)都可以想象當時(shí)的我有多么狼狽，臺上的醫生在一邊催，臺下的張老師又要給我上東西，我真是手忙腳亂啊，忙了這頭，忽略了那頭。
好在沒(méi)有違反無(wú)菌原那么，張老師在一旁耐心地指導我，她總會(huì )提前告訴我醫生下一步要做什么，我需要做好什么準備，不至于讓醫生久等。在手術(shù)間隙，我趕緊拿出布條，一個(gè)個(gè)對著(zhù)認器械，不確定的就問(wèn)老師，惡補這方面的知識。當時(shí)真懊悔前兩天沒(méi)抓住時(shí)機好好學(xué)習。當手術(shù)慢下來(lái)的時(shí)候，張老師就在旁邊教我擺臺，并講解手術(shù)的流程。最后，在張老師的指點(diǎn)下，我勉強完成了任務(wù)。一臺手術(shù)下來(lái)，我便有了強烈的挫敗感，我覺(jué)得自己完全跟不上節奏。這該怎么辦呢?我開(kāi)始思考了……
接下來(lái)的幾天，我每天都跟著(zhù)骨一科的醫生們在六號手術(shù)間上手術(shù)，張老師就在臺下一邊做巡回，一邊指導我。六號手術(shù)間是間凈化級別比擬高的手術(shù)室，主要做些關(guān)節置換和脊椎方面的大型手術(shù)，無(wú)菌要求特別嚴格，對手術(shù)人員的'要求也就更高了。最初幾天，每次上臺我都會(huì )特別緊張，因為我知道做的都是大型手術(shù)，絕對不能違反無(wú)菌原那么，我絕不能出任何過(guò)失。而那時(shí)，我對器械不是特別熟悉，對手術(shù)流程也不是特別了解，反響常常慢半拍，有時(shí)候還拿錯器械，給醫生們添了不少麻煩。但醫生們都特別好，從不責怪我。
有一次，在手術(shù)臺上，廉院長(cháng)還親自教我做紗條，我既感動(dòng)又愧疚。最害怕的還是突然從醫生口中蹦出一些我不熟悉的名詞，和醫生對不上話(huà)，這就非常難過(guò)了。記得第一次上膝關(guān)節置換術(shù)時(shí)，醫生突然找我要花生米，當時(shí)我就懵了，完全不知道是什么東西。張老師連忙告訴我，“就是剝離子，趕緊將小紗布剪一小塊，包成花生米大小，毛邊不外露，用組織鉗夾著(zhù)就行�！鳖�(lèi)似的情況，在最初幾天多有發(fā)生。在手術(shù)臺上，每一分每一秒都是特別珍貴的，而及時(shí)準確地將器械傳遞到醫生手中是我們器械護士的職責。如果因為我的不熟練而延誤了手術(shù)進(jìn)程，那是非常不應該的。
所以，那幾天我總是精神高度集中，全面調動(dòng)自己的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，時(shí)刻關(guān)注手術(shù)，密切配合醫生。由于幾乎每天都有手術(shù)，而且經(jīng)常都是下午很晚才能完畢，所以我很少去打包間，只能在雙休日抽空過(guò)來(lái)學(xué)習。因此，很多器械我都是在手術(shù)臺上認識的，很多操作也都是在手術(shù)臺上學(xué)會(huì )的，所謂現學(xué)現用，但現學(xué)現用也需要速度和質(zhì)量的保證。
所以，最開(kāi)始的幾天，我的神經(jīng)都是緊繃著(zhù)的，那時(shí)候還真不習慣。但在張護士長(cháng)的熱心開(kāi)導下，我明白了，和優(yōu)秀的人在一起，壓力會(huì )很大，但是進(jìn)步會(huì )很快，這就是磨練。確實(shí)，那些日子，每天我都能感覺(jué)自己是被別人帶著(zhù)在跑，都能學(xué)到很多知識。上手術(shù)的第一天，我就明顯感覺(jué)到自己是這支隊伍里面最弱的一個(gè)，和別人連話(huà)都對不上。后來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我已經(jīng)能和醫生對上話(huà)，有時(shí)候還無(wú)需醫生多言，我就把下一步要用的器械都準備好了。所以，我覺(jué)得，做任何事情，都是一個(gè)由生疏到熟練的過(guò)程，只要我們用心去做，就一定能做得更好。
醫院實(shí)習的心得體會(huì )4
7月20日，做為剛進(jìn)入臨床學(xué)習實(shí)踐的實(shí)習生，在來(lái)到普
外科實(shí)習將滿(mǎn)一月之際，在帶教老師吳利蓉的指導安排下，我變身老師，進(jìn)行了一次科內的小講課，內容是于我在普外科實(shí)習過(guò)程中息息相關(guān)的“深靜脈血栓病人的護理”，參加學(xué)習的人員有：吳老師、普外的培訓護士、近十位在普外實(shí)習和曾在普外實(shí)習的護生，在主任辦公室設置的講堂上，用自己做的課件和收集的內容進(jìn)行了這次講課，課后還互相討論并最后由老師評價(jià)與總結。通過(guò)這次講課，學(xué)習體會(huì )甚多。
由實(shí)習學(xué)生講課雖然已不是新鮮事，但從備課到講課，老師
都不添加過(guò)多的干涉和限制，充分調動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生主體性的探究式學(xué)習方式，使學(xué)生的學(xué)習興趣和主動(dòng)意識得以長(cháng)久的保持。讓學(xué)生在自主的學(xué)習環(huán)境下，自主探索，討論總結，獲得成功。同時(shí)鍛煉了實(shí)習學(xué)生由學(xué)到教，獨自處理問(wèn)題的能力，對護理人才綜合素質(zhì)培養有極大的幫助。
講課的內容與臨床實(shí)習實(shí)踐密切相關(guān)。備課時(shí)，復習和查閱理論知識，收集和探索臨床病例，發(fā)現與解決護理問(wèn)題，使得在教學(xué)的同時(shí)自己也主動(dòng)、更深入地學(xué)習，自己的理論和實(shí)踐水平也得到了提高，名為“教”實(shí)為“學(xué)”。
課間與老師同學(xué)的相互討論，課后老師再做總結與評價(jià)更將學(xué)習的`成果深入化和擴大化，讓參與的同學(xué)與老師都共同學(xué)習和思考，共同進(jìn)步，讓講課不只是形式，而是理論和臨床實(shí)踐的雙收獲，使得以后的護理學(xué)習和工作更系統更科學(xué)化。
如此“寓教于教”的教學(xué)方式，簡(jiǎn)單卻收獲頗豐的小講課，只是在綿陽(yáng)中心醫院實(shí)習的其中一頁(yè)，卻使我明白在有豐富的理論知識和充分的實(shí)踐基礎上，同時(shí)積極主動(dòng)，有創(chuàng )新才能將自己的素質(zhì)進(jìn)一步提高，早日成為一名合格的優(yōu)秀護理工作者，去履行偶像南丁格爾留下的那段誓言：予謹以至誠，于會(huì )從及上帝面前宣，終身純潔，忠貞職守，盡力提高護理專(zhuān)業(yè)標準，勿為有損之事，勿取用或故用有害之藥，慎守病人及家務(wù)之秘密，謁誠協(xié)助醫師診治，勿謀病者之福利。
醫院實(shí)習的心得體會(huì )5
對于見(jiàn)習，有著(zhù)太多的期待，一種對自己成長(cháng)的期待，角色轉換的期待，也是對自己夢(mèng)想開(kāi)始的期待。當然，心里也有太多的惶恐，怕新環(huán)境自己無(wú)法適應，怕自己做的不好，被帶教老師批評……
帶著(zhù)希望與茫然，今年三月份我來(lái)到了濟源二院，開(kāi)始了我的見(jiàn)習生涯。從那天開(kāi)始，我的身份從一名學(xué)生轉換成一名見(jiàn)習護士，生活的重心也從學(xué)校轉為醫院，當然我接觸的對象也將從我可敬可愛(ài)的同學(xué)、老師轉變?yōu)獒t生、護士、患者。
見(jiàn)習的第一個(gè)科室是內三科（腫瘤內科）。剛進(jìn)科室我怯生生地跟在帶教老師身邊，看著(zhù)老師怎么做，由于方言，和老師們交流總覺(jué)得特費勁，可是隨著(zhù)時(shí)間的腳步，二院的環(huán)境逐漸熟悉。在科室老師放手不放眼的帶教原則下，我積極爭取鍛煉的機會(huì )，學(xué)會(huì )測量生命體征、鋪床，換液體、取藥、擺藥……我也認識了好多的`化療藥物，了解它們的劑量、用法，還有在生物安全柜內如何配制藥物等許多的知識。
見(jiàn)習期間，腫瘤科的護士姐妹們都很不錯，對我也很好，護士長(cháng)，也是我來(lái)到這個(gè)科室認識的第一位老師，總是親切和藹地說(shuō)告訴我：“學(xué)不會(huì )慢慢來(lái)，姐教你，我們也是這樣過(guò)來(lái)的，沒(méi)關(guān)系�！�
見(jiàn)習，增長(cháng)了知識，明白了很多的道理，也讓我看到了醫院工作者的辛苦和他們的敬業(yè)精神，這樣的見(jiàn)習經(jīng)歷，我將終生難忘。
醫院實(shí)習的心得體會(huì )6
時(shí)間總是走的那么匆忙，真的是讓人連感慨的時(shí)間都沒(méi)有，轉眼之間就是2019年的暑假了，而我也步入了到醫院實(shí)習的時(shí)間了。而對于這一段我即將要面對的實(shí)習，我是緊張的，但是同時(shí)也是期待的，期待我接下來(lái)要面對的。
醫院是一個(gè)很神圣的地方，醫生和護士們是這里的白衣天使，他們救死扶傷，和死神搶人，他們的工作需要他們細致以及嚴謹，不容許他們有半點(diǎn)的馬虎。而我這一次實(shí)習的時(shí)候，也要和他們一樣，細致而有嚴謹，并且遵守職業(yè)道德，不做違背道德是任何的事情。
帶著(zhù)緊張而又很期待的心情，我來(lái)到了我要實(shí)習的xx醫院，而身份也在這一刻被轉換，從一名xx學(xué)校的醫科大學(xué)生轉變成為了xx醫院的實(shí)習醫生，接觸的對象也在這一刻發(fā)生了一些轉變，但是不變的還是那一顆治病救人的初心！
剛開(kāi)始到醫院的時(shí)候，我是跟著(zhù)前輩看他們怎么工作的，而在實(shí)習期間所發(fā)生的一切我都是歷歷在目的，回想在醫院實(shí)習的這一段時(shí)間里面，我第一次進(jìn)行了和病患的交流，第一次給病人開(kāi)醫囑，第一次給病人做檢查等等，那么多的第一次，而這一些第一次卻都是我永生難忘的記憶。
在實(shí)習的這一段時(shí)間里面，我倒也有許多的心得。我實(shí)習期間的所有的工作其實(shí)也都是對我在學(xué)校所學(xué)的理論方面的知識做一個(gè)加固，并且提升我的實(shí)踐能力。同時(shí)也是提前的來(lái)到醫院感受一下醫院的氛圍，適應醫生的作息。說(shuō)真的，做為醫生真的是很累的，不僅假期少，甚至有些時(shí)候你還需要是隨叫隨到的那一種，而且你還要擔心醫患家屬的一些不理智行為，甚至是不能好好的吃上一頓飯的。但是做為醫生卻也有好的地方，那就是你一定能夠在這個(gè)崗位上面覺(jué)得自己的價(jià)值被充分的體現，并且還會(huì )有一絲絲的成就感以及被需要的感覺(jué)。這是一個(gè)很好的感覺(jué)，不過(guò)“欲戴皇冠，必承其重”這一點(diǎn)是要知道的，盡管醫生在表面看起來(lái)是很好的，但是肩膀上面的擔子卻并不是輕松的。
作為一名醫生，要時(shí)刻保持清醒的.狀態(tài)，因為你不能迷糊，更是因為你的工作是事關(guān)人命的，你也要時(shí)刻的注意病人，因為很多時(shí)候細節上面的問(wèn)題也很重要，所以作為一名醫生，首先的是神經(jīng)緊繃的。而我在實(shí)習的期間，對這種感覺(jué)也是深有體會(huì )的，并且你還需要時(shí)刻的把病人放在第一位，而我們所做的一切也是為這個(gè)病人好的。
但是盡管實(shí)習的這段時(shí)間是很累的，但是我卻是幸福的，想想看，你用你的醫生拯救了一個(gè)人，這真的是一件很有成就感的事情的，并且醫院的病人們對醫生也是有著(zhù)一種特別的信任，面對這樣的一份信任，你能說(shuō)是不幸福的嗎？當然，我選擇做一名醫生，也并不是因為這種成就感，而是因為我想為這個(gè)社會(huì )做一些什么，而最好的則就是醫生。
雖然實(shí)習的時(shí)間是是很快就過(guò)去了，但是在實(shí)習的這一段時(shí)間里面，我的收獲還是很多的，不僅是醫術(shù)上面得到了提升，對于醫生的定位也是有了一個(gè)更加深層次的一個(gè)認識。而在經(jīng)歷這一次的醫院實(shí)習之后，我也更加的堅定了我的醫學(xué)道路，我將來(lái)一定要成為一名很好的醫生，拯救更多的病人。
醫院實(shí)習的心得體會(huì )7
然而步出象牙塔步入社會(huì )是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習來(lái)作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
我實(shí)習的地方并不是和我的專(zhuān)業(yè)對口的報社或者是之聲，而是醫院。今年放假的時(shí)候正好趕上光明·微笑工程的實(shí)施，這個(gè)工程是針對貧困白內障患者進(jìn)行免費的白內障手術(shù)，幫助貧困白內障患者重新恢復光明和微笑。
此次活動(dòng)將按照就近、就便、就親原則，要求一名衛生工作者至少選取一名白內障或唇腭裂患者實(shí)行一對一結對幫扶。具體幫扶內容為五個(gè)一：一是深入幫扶對象家中，進(jìn)行一次光明·微笑工程的免費政策宣傳，主動(dòng)發(fā)現白內障和唇腭裂患者；二是提供一系列服務(wù)，做好幫扶對象參加當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術(shù)實(shí)施期間的跟蹤服務(wù)，幫助解決家屬陪護、術(shù)后康復等實(shí)際困難；三是至少做好一次幫扶對象術(shù)后回訪(fǎng)，幫助指導其康復；四是開(kāi)展一次送溫暖活動(dòng)，至少到幫扶對象家中送一次愛(ài)心，送去黨和政府的溫暖；五是解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，至少幫助幫扶對象家庭解決一個(gè)健康或衛生服務(wù)方面的實(shí)際問(wèn)題，辦好一件實(shí)事。
由于我外公也是白內障患者，而且因為經(jīng)濟原因，一直沒(méi)有去就醫，現在開(kāi)展微笑·光明這一活動(dòng)，使得我的外公也有機會(huì )去做這個(gè)白內障手術(shù)，正因為這一一個(gè)特殊的原因我來(lái)到了醫院進(jìn)行護理工作的實(shí)習。在醫院看到那么多的老人去做這樣的手術(shù)，他們做這樣手術(shù)原因很簡(jiǎn)單，能看到腳下的路就好了，這樣就不會(huì )摔倒了，不會(huì )拖累兒女們一位83歲的老人這樣對我說(shuō)。
在醫院實(shí)習的那段時(shí)間真是感觸良多，看到那么多貧困的白內障患者因為沒(méi)有錢(qián)，而飽受黑暗的折磨，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過(guò)的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來(lái)年輕的心。
在實(shí)習中我學(xué)到了很多，看到了很多，雖然不是專(zhuān)業(yè)對口，但是這樣的實(shí)習還是很有意義的。我知道了工作和學(xué)習的差別，這樣的差別也讓我積累了更多的經(jīng)驗，不管是工作還是學(xué)習，我們都要用一顆真誠的心去對待。
在實(shí)習中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習，那些老員工會(huì )毫不吝嗇的把他們多年的經(jīng)驗教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實(shí)習的過(guò)程中也可以更好的了解自己，了解自己喜歡什么，對什么感興趣，做起工作來(lái)就更順手。
雖然在學(xué)校也有培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，但是還是沒(méi)有工作中體現的那么明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的`最重要的因素之一。
學(xué)校也是一個(gè)小小的社會(huì )，在這個(gè)小的社會(huì )中我們也在學(xué)習著(zhù)怎么樣來(lái)為人處事，但是畢竟還是比較沒(méi)有那么老道或者說(shuō)是左右逢源。但是在社會(huì )中我們碰到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學(xué)會(huì )怎么樣來(lái)處理社會(huì )中的事情，就能夠學(xué)會(huì )怎么樣在這個(gè)復雜的社會(huì )中生存下去。
在實(shí)習中我學(xué)到了很多，也感受到了很多，在實(shí)習中，要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學(xué)習的態(tài)度，要懂得禮貌對人......很多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過(guò)實(shí)習這一實(shí)踐訓練，我們才能更好的掌握經(jīng)驗，獲得提高。
雖然實(shí)習是一件并不輕松的事情，有時(shí)候會(huì )感覺(jué)很累，累倒你會(huì )不想再回到實(shí)習的地方去，但是等你恢復過(guò)來(lái)的時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得我今天又做了多么有意義的事情啊，疲憊被驅散了。
我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗使我終身受益，并會(huì )在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì )持續地理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的東西。這些將會(huì )使我終生受益的，期望我在將來(lái)的學(xué)習和工作中能夠更好的展示自己的人生價(jià)值。
醫院實(shí)習的心得體會(huì )8
轉眼幾個(gè)月的實(shí)習就要結束了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實(shí)習期間的一點(diǎn)心得作大概有以下匯報：
一、學(xué)習態(tài)度
我們都希望在實(shí)習期間能碰到一個(gè)好的帶教老師，但只是等著(zhù)帶教老師來(lái)傳授知識那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習態(tài)度.在實(shí)習期的開(kāi)始我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點(diǎn)東西都沒(méi)有學(xué)到.遠沒(méi)有了當初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪.其實(shí)不會(huì )學(xué)的人就會(huì )有這種想法.對于剛剛接觸臨床的我們來(lái)說(shuō)，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒(méi)底的吧!而在跑腿的過(guò)程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等.所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個(gè)過(guò)渡，是必須要經(jīng)歷的。
二、學(xué)習方法
剛剛踏上工作崗位，我們大多數人都會(huì )準備一個(gè)本子隨身攜帶，以隨時(shí)記錄.但我想大多數人的本子上面除了老師講到的知識，最多的就是老師所給我們分配的任務(wù)了.這種情況持續了幾個(gè)月，直到我到我現在所在的科室燒傷科實(shí)習.記得第一天，護士長(cháng)就對我們提出了一個(gè)要求，“準備一個(gè)本子，學(xué)習日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫(xiě)下來(lái)，其中包括老師講到的'，自己?jiǎn)?wèn)到的以及遇到的問(wèn)題.就算這一天實(shí)在沒(méi)有東西可寫(xiě)，也要檢討一下自己這一天有沒(méi)有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來(lái).”就這樣我堅持了一個(gè)月，我發(fā)現這一個(gè)月我所學(xué)到的遠比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐。
三、樹(shù)立信心
對于實(shí)習生來(lái)說(shuō)，實(shí)踐操作的機會(huì )是屈指可數的，再加上有時(shí)我們自己心里會(huì )發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機會(huì )面前退縮成了習慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹(shù)立信心，相信自己。
四、溝通能力
在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會(huì )選擇實(shí)習生來(lái)打針或做其他治療，甚至有時(shí)會(huì )言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通能力，與病人關(guān)系處好了，我想他應該不會(huì )再好意思拒絕你了吧.
五、對待病人的態(tài)度
我們如果從心底把病人當作自己的親人看待，處處為他們著(zhù)想，那么病人也就會(huì )把你當成家人了.我想如果我是病人，寧愿多挨一針，也要把機會(huì )留給自己的親人吧.哪怕很疼嘴里也會(huì )說(shuō)“你打的真好，一點(diǎn)也不疼”。
六、準備工作
在進(jìn)入每一個(gè)科室實(shí)習前，最好做好一些準備工作.比如我在進(jìn)入燒傷科實(shí)習前，復習了燒傷外科的基礎知識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補液原則及補液公式等等，這樣不但可以給護士長(cháng)及帶教老師留個(gè)好印象，還可以使自己在工作的時(shí)候有了學(xué)習的目標，有百利而無(wú)一害.以上就是我的幾點(diǎn)實(shí)習心得，希望能對正在以及即將走上實(shí)習崗位的學(xué)妹有所幫助。
醫院實(shí)習的心得體會(huì )9
我是動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)大五的學(xué)生，事實(shí)上，離我最近一次實(shí)習也好幾個(gè)月了。不知道為什么突然想寫(xiě)一寫(xiě)以前的經(jīng)歷，也許是因為加入了這個(gè)小組，想起實(shí)習的事了，就想寫(xiě)出來(lái)吧。
第一次實(shí)習是在去年，歷時(shí)兩周。在我們學(xué)校附屬的寵物醫院實(shí)習。當時(shí)課業(yè)緊張，我們班的人輪換實(shí)習，去實(shí)習簡(jiǎn)直感覺(jué)像是放假，開(kāi)心得很。那兩周的實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)就是開(kāi)眼界。因為我們雖然是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，書(shū)本上的知識學(xué)到了不少，但是狗卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾只。那兩周的時(shí)間，見(jiàn)了無(wú)數的貓貓狗狗。有常見(jiàn)的泰迪、吉娃娃、薩摩耶、哈士奇，也有不常見(jiàn)的大丹犬、喜馬拉雅貓、靈緹。
我們學(xué)校的寵物醫院事比較有名的一個(gè)醫院，門(mén)診量特別大，每天雞飛狗跳的，好不熱鬧。在兩周的實(shí)習歷程里，我也見(jiàn)到了各種各樣的主人，他們的差別更大。有的開(kāi)著(zhù)寶馬車(chē)來(lái)，有的騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)來(lái)，有的問(wèn)了問(wèn)病情問(wèn)了問(wèn)藥價(jià)就走了，有的日夜守在狗狗的病床前照顧它們。
給我印象最深的，是一只叫湯圓的比熊。我看到他的時(shí)候，他已經(jīng)每天來(lái)輸液了，它做了兩后肢骨折內固定手術(shù)，每天只能以一個(gè)姿勢趴著(zhù)。他的主人們都很樂(lè )觀(guān)，說(shuō)它是“飛天犬”，因為他從五樓“飛”了下來(lái)，主人說(shuō)，它是因為看到了外面樹(shù)上的小鳥(niǎo)，想抓來(lái)吃，就嗖地一下飛了出去，結果一條腿骨折，一條腿脫臼。不過(guò)小命保住了，主人一家人都很慶幸。
現在為了補償他，每天給他燉一只鴿子吃（因為這個(gè)我羨慕得看了他兩眼，因此記得很深）。聽(tīng)主人說(shuō)湯圓是20xx塊錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的（看到它串得明顯的大身板和腦袋我就知道主人一定受騙了），但是手術(shù)費花了20000多。湯圓腦袋大，眼白多，每天仰著(zhù)大頭斜眼看人，很是好笑。他的主人們都很和善，特別是她奶奶，真的很可愛(ài)，每次抱著(zhù)他來(lái)輸液，我們都會(huì )叫一聲：“湯圓來(lái)了~”而她奶奶就會(huì )回一聲：“哦，姐姐~”她是在替小湯圓回我們，但是我們聽(tīng)著(zhù)，內心總會(huì )小小地抽動(dòng)一下。
還有一只美式秋田，叫Kibo，Kibo很可愛(ài)，金棕色的毛讓他看起來(lái)更像一只玩具小熊。他的主人是一位風(fēng)度翩翩的.中年男子，每次叫我們這些小護士做事，總是請不離口，而且總是說(shuō)“麻煩了”，“拜托了”，讓我們受用不起。Kibo得了犬瘟，犬瘟是很難治好的病，他的主人卻也沒(méi)有像其他主人一樣流眼淚什么的，每天都是笑笑，說(shuō)拜托醫生盡力治好他。
Kibo確實(shí)也爭氣，過(guò)了幾天就能吃能喝了，再過(guò)幾天就顯示出他的武士本性，開(kāi)始兇實(shí)習醫生們了，當然，我這么記得他是因為他很喜歡我，每次我抱著(zhù)他，他都乖乖的。他粑粑很開(kāi)心地說(shuō)：“Kibo喜歡女孩子呢�！眲傉f(shuō)完Kibo就在我懷里狂吠起來(lái)，搞得他粑粑很沒(méi)面子。當然后來(lái)Kibo出院了，但我還是會(huì )想起來(lái)Kibo，那個(gè)娃娃一樣的小不點(diǎn)以后會(huì )長(cháng)大成為勇猛的犬中英雄。
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作為一名醫學(xué)生，我在醫院實(shí)習了約18個(gè)月。在這一年半實(shí)習生涯中，我有很多實(shí)習工作心得體會(huì )想和大家分享一下。
醫學(xué)生應當謙遜、好學(xué)。相對來(lái)說(shuō)，一個(gè)謙遜且好學(xué)的實(shí)習生，更易得到老師們的喜愛(ài)，尤其是當你提出的問(wèn)題具有真知灼見(jiàn)或切中要害時(shí)，更能激發(fā)他傾囊相授的興趣。學(xué)到更多且更有實(shí)用價(jià)值的'經(jīng)驗，是很有臨床意義的。并且老師們會(huì )指導我們如何應付突發(fā)事件，如何更有效地救治病人。
實(shí)習生應當有持之以恒的毅力。醫學(xué)知識浩瀚如煙，要成為一名業(yè)務(wù)拔尖的醫生，沒(méi)有十數年的磨礪是不行的。世界上已知的疑難雜癥，已經(jīng)讓眾多名醫們束手無(wú)策，更何況未來(lái)還有很多新生的疾病呢!
醫生應當有很高的悟性。醫學(xué)知識繁雜，理解能力強的醫生，其接受新知識的能力較高，學(xué)習起來(lái)事半功倍。疾病的命名與診治是醫務(wù)工作者經(jīng)過(guò)長(cháng)期的研究總結起來(lái)的，但還有很多病癥無(wú)規律，科學(xué)研究還未有明顯成果，這就需要我們在摸索中進(jìn)行治療了，此時(shí)若完全依靠書(shū)本知識，怕不是上善之策吧!
醫生應當適時(shí)地總結一下工作心得體會(huì )，不僅有利于有條理地對疾病進(jìn)行診治，還能為后世留下豐富的經(jīng)驗。其他行業(yè)亦然，每種職業(yè)的工作心得體會(huì )，都是一種財富。
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記得去年即將踏進(jìn)醫院開(kāi)始實(shí)習時(shí)，我的心情是那么激動(dòng)，當我我穿上潔白的護士服進(jìn)入醫院的那一刻告訴我——保護生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護士的職責，作為一名實(shí)習護士，我們應該在醫院認真努力學(xué)習，使自己最終擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和熟練的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的白衣天使打下堅實(shí)的基礎！帶著(zhù)彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期一年的臨床護理實(shí)踐。
我認為臨床實(shí)習除了可以鞏固與加強理論知識，還可以培養和鍛煉護理操作技能，以便能理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)為我們就業(yè)打下了基礎。所以一年實(shí)習時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要。我們應該珍惜這段時(shí)間，珍惜每一次自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師生之情。還記得剛進(jìn)入病房時(shí)心里特別茫然，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，加之自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事很少，使我們有一種無(wú)所適從的感覺(jué)。慶幸的是，各科室老師都很耐心的為我們介紹病房環(huán)境，介紹各班次的工作流程，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，慢慢就掌握了各種疾病相關(guān)的理論知識，熟練了各項基礎護理操作。我認為實(shí)習的最終目的是掌握各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的'帶教下，我們積極努力的爭取每一次的動(dòng)手機會(huì )，如導尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法、各種引流袋的更換等各種基礎護理操作。同時(shí)不斷學(xué)習理論知識，積極主動(dòng)學(xué)習，對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好記錄。自己也會(huì )在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請教，以便更好的將加強理論知識與臨床實(shí)踐相結合�，F在強調整體護理，所以在有的科室我們會(huì )跟隨老師分管病人，特別在重癥監護室，我們應該具備良好的病情觀(guān)察能力，只有這樣才能更好地了解病人，及時(shí)發(fā)現潛在問(wèn)題，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，所以我們對知識的應用能力大大提高。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了護理病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，小講課等�？傊�(jīng)過(guò)實(shí)習我的護理操作技能提高了，能夠熟練進(jìn)行各項
護理操作，理論知識也掌握比較扎實(shí)，與人溝通能力也大大提高。在醫院實(shí)習期間，我們嚴格遵守醫院的各項規章制度，操作上嚴格遵循無(wú)菌原則，嚴格執行“三查七對”。在各個(gè)科室我們都是認真細心的做好各項工作，遵守無(wú)菌原則，執行查對制度，培養著(zhù)良好的工作方式。同過(guò)自己親身經(jīng)歷過(guò)危重病人的搶救，這讓我在以后的工作中能夠及時(shí)處理突發(fā)事件。因為實(shí)習是一種復雜的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。做事就是實(shí)習中不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì )；做人就是在醫院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系，這對我們來(lái)說(shuō)既是壓力同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，另外良好護患關(guān)系是非常重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便。實(shí)習后更清楚護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng )造性活動(dòng)，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實(shí)習中我深深地體會(huì )到了溝通的重要性，我認為溝通是一門(mén)藝術(shù)，只有善于與人溝通，才能更好的服務(wù)病人，與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會(huì )充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。實(shí)習的這一年收獲很多，過(guò)的也非�？鞓�(lè )，但實(shí)習中暴露的不足也非常多，比如理論知識掌握不夠全面，對于一些前沿東西沒(méi)有查閱文獻的習慣，另外自己的溝通能力還有待提高，我想在以后的工作中，我會(huì )更加努力，爭取早日成為一名合格的白衣天使。
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光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月。從剛踏入醫院臨床實(shí)習時(shí)的迷茫到不知所措再到了解、熟悉這一過(guò)程，我感受到自己漸漸成熟，回顧這些日子，是苦，是酸還是甜？相信每個(gè)人的心中都有一種屬于自己的體會(huì )。
其實(shí)實(shí)習的時(shí)間是很短暫的，但是通過(guò)實(shí)習，我發(fā)現自己的不足。我想這次的實(shí)習就是給我一次提高的機會(huì )。在實(shí)習期間，我深刻的感受到“醫學(xué)”是一門(mén)科學(xué)，需要不斷的去專(zhuān)研和探索。雖然，我們在學(xué)校已經(jīng)對一些理論和操作技能有一定的了解，但真正的運用到臨床上時(shí)，我才體會(huì )到什么是要“學(xué)以致用”，“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，所以我們就要不斷的去充實(shí)自己。
在醫院實(shí)習讓我切身的'體會(huì )到了醫學(xué)的博大精深，學(xué)會(huì )“五主動(dòng)”：主動(dòng)關(guān)心幫助體貼病人；主動(dòng)耐心安慰病人；主動(dòng)熱情接待新老病人；主動(dòng)巡視病房；主動(dòng)送病人出院。用愛(ài)心，細心，耐心，貼心對待病人，因為我們的一句親切的問(wèn)候，一個(gè)微笑，就能給病人更多的安慰。
在生活上，我學(xué)會(huì )了獨立，自主與堅強。雖然實(shí)習的住宿環(huán)境沒(méi)有學(xué)校的優(yōu)越，舒適。但是實(shí)習能為我們提供非常多的學(xué)習機會(huì )，并能鍛煉自己去適應不同的環(huán)境。
我在實(shí)習中輪轉了內科和外科。在這期間，我深深的感受到了帶教老師對學(xué)生的熱情與關(guān)心，包容與信任。例如開(kāi)處方、醫囑、寫(xiě)病例等能夠做到放手不放眼，學(xué)生的動(dòng)手機會(huì )非常多。由于醫院的病人很多，所以我們對各種常見(jiàn)病都有所了解，在外科實(shí)習幾乎每天都有手術(shù)，雖然做手術(shù)很累，可是收獲卻非常大，能讓我體會(huì )到臨床醫學(xué)上的緊急性與危險性，醫務(wù)人員的一言一行對病人的重要性，這就要求我們在技術(shù)上更應該做到精益求精，一絲不茍。
我相信我將會(huì )更加努力學(xué)習，以飽滿(mǎn)的精神迎接未來(lái)的挑戰！
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我是一位學(xué)臨床的醫學(xué)生。根據我們的實(shí)習大綱，最近正好被安排到社區醫院的防�？茖�(shí)習預防醫學(xué)。實(shí)習之后感覺(jué)我們的社區衛生問(wèn)題實(shí)在太多太多。我在自己的blog上寫(xiě)過(guò)一篇相關(guān)的文章，但似乎少人問(wèn)津，現又補充了一些內容，貼于此處，與大家交流。
目前上海的基層預防工作和流行病學(xué)的數據采集主要是由社區衛生服務(wù)中心承擔的，其他地區具體的操作方式不詳。就拿上海來(lái)說(shuō)，社區衛生服務(wù)中心就是我們熟知的地段醫院，是構成三級醫療體系的第一環(huán)，其主要職能是為所在社區的居民提供基本醫療服務(wù)，對疾病進(jìn)行一二級預防，同時(shí)承擔著(zhù)部分重大疾病的療養、康復工作，在為居民提供基本醫療服務(wù)的同時(shí)，負責對該地區的疾病發(fā)生情況進(jìn)行監測。一個(gè)很不錯的想法，但在實(shí)際操作過(guò)程中卻有很多問(wèn)題。
一、服務(wù)對象覆蓋率低。
社區衛生服務(wù)中心的服務(wù)對象是社區居民，疾病監控的對象同樣是社區居民，疾病的監控應該是在提供基本醫療衛生服務(wù)的同時(shí)完成的。但究竟有多少社區居民接受了相關(guān)的衛生服務(wù)？以下這些問(wèn)題就出現了：
1、在可以選擇更好醫療服務(wù)的情況下，社區居民是否愿意接受社區醫院提供的基本醫療服務(wù)；
2、所提供的基本醫療服務(wù)是否適應社區居民的需要；
3、所提供的基本醫療服務(wù)質(zhì)量是否能得到保證；
4、是否能保證大部分的社區居民均能在社區享受到基本醫療服務(wù)；
5、所提供的醫療服務(wù)收費是否合理；
以上這些問(wèn)題直接左右了社區居民的選擇。由于大部分企事業(yè)單位工作時(shí)間與社區衛生服務(wù)中心工作時(shí)間相同，所以大部分在職職工及其子女，小病不上醫院，大病則上大醫院就醫，不會(huì )選擇地段醫院的服務(wù)。同時(shí)社區衛生服務(wù)中心的服務(wù)人員學(xué)歷層次相對較低，診療手段單一，也成為了人們不選擇社區醫院的原因之一。按我們帶教的話(huà)說(shuō)來(lái)地段醫院就醫的人開(kāi)藥的比看病的多。最近一段時(shí)間，不少社區衛生服中心推出了類(lèi)似于家庭病房的家床服務(wù)，雖有些類(lèi)似于國外的家庭保健醫生，但實(shí)際差距卻很大。同時(shí)由于疾病涉及個(gè)人隱私，多數人對于類(lèi)似的上門(mén)服務(wù)不甚信任，同樣造成了一定服務(wù)困難。由于服務(wù)對象與監控對象是一致的，也直接導致了疾病監控覆蓋率的下降。
二、醫療資源的不合理應用。
由于服務(wù)對象覆蓋率低，而疾病監控需要全覆蓋，這樣就不可避免的造成了工作量的增大。很多工作靠社區衛生人員上門(mén)完成，即便這樣依然不能達到有效的覆蓋率，加上流動(dòng)人口的增加，進(jìn)一步加大了疾病監控（尤其是傳染�。┑睦щy。同時(shí)由于一級醫院覆蓋率的下降，上級醫院的工作量隨之明顯增大，造成了人手相對短缺的有趣場(chǎng)面，大醫院急診的繁忙就是一個(gè)最好的例子，這在一定程度上削弱了大醫院的工作效率，在治療重病和疑難雜癥的同時(shí)還要忙于應付社區常見(jiàn)疾病。在社區醫院資源利用率不足的情況下，又造成了大醫院醫療資源的浪費。曾幾何時(shí)，和一位英國醫生聊起了英國的全民醫療體系。她說(shuō)，在英國，要進(jìn)入大醫院就醫，必須由社區醫生的轉診，否則醫藥費一律自付，這就大大提高了醫療資源的有效利用率。
三、相關(guān)從業(yè)人員不足，學(xué)歷層次不高。
從各大醫學(xué)院的就業(yè)趨向來(lái)看，更多的醫學(xué)生傾向于去二級或三級醫院就業(yè)，去社區衛生服務(wù)中心的人少之又少。其實(shí)這一點(diǎn)是容易理解的，培養一個(gè)醫學(xué)生需要至少五年的時(shí)間，多則七年、八年，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，自身的發(fā)展都是需要考慮的。一個(gè)碩士或博士去地段醫院當醫生是很多醫學(xué)生和家長(cháng)所不能接受的，而培養全科醫生又是現在國家培養醫學(xué)生的一個(gè)方向，任重而道遠。其實(shí)在國外，醫生兼職的情況也并非鮮見(jiàn)，我上次碰到的.那位英國醫生，既做家庭醫生，又為當地的一家大醫院做心彩超。同時(shí)醫院的聯(lián)合也是加強各級醫院聯(lián)系的一個(gè)重要手段，如果可以將若干一二三級醫院整合起來(lái)，促進(jìn)醫生交流，共負盈虧，情況可能會(huì )更好一些。（補充：在后來(lái)實(shí)習的幾天里越來(lái)越發(fā)現社區醫院的工作效率實(shí)在是低得可怕，重復勞動(dòng)率高得驚人。換句話(huà)說(shuō)就是整天都在忙，但不知道在忙些啥。真正隨訪(fǎng)病人的時(shí)間少，用在輸入、核對數據的時(shí)間多。社區醫院的大部分從業(yè)人員自身素質(zhì)不高，直接導致了工作方法落后。）
四、居民的健康意識和社會(huì )責任意識亟待加強。
在大醫院我們可以看到有不少人小病不醫成大病，心腦血管疾病、糖尿病等現代人常見(jiàn)病較以前也有明顯上升。但有多少人注意到這些問(wèn)題了呢？在社區服務(wù)時(shí)，我們?yōu)椴∪肆垦獕�，發(fā)現高血壓不在少數，有些居民的血壓高達180/110mmHg，自己卻渾然不知，他們中不少是中年人和煙民。今天老師的課上說(shuō)到一些病人到地段醫院配藥，但不聽(tīng)醫生醫囑，比如患了糖尿病仍然不控制飲食，結果吃了藥血糖還是一塌糊涂。小病不治成大病，心腦血管意外一旦發(fā)生，不但害苦了自己，社會(huì )還要承擔很大的經(jīng)濟負擔。同時(shí)還有一些人會(huì )以涉及隱私為由拒絕調查，甚至給予調查者假資料，給流行病學(xué)調查造成很大的麻煩。
五、疾控傳報網(wǎng)絡(luò )不完善。
該不完善指的不是傳報制度，而是電腦網(wǎng)絡(luò )。有一些疾病，如精神病，已經(jīng)可以做到全市網(wǎng)絡(luò )一體化，在任何市級或區級精神病醫院，只要發(fā)現精神病人就能直接傳到網(wǎng)上，相關(guān)社區醫院即刻派人進(jìn)行隨訪(fǎng)。但有很多疾病的隨訪(fǎng)傳報都是人工制表、打印，沒(méi)有相關(guān)的網(wǎng)絡(luò )，人力花費極大，尤其是患病率較高的慢性疾�。ㄌ悄虿�、高血壓）。其實(shí)如果可以建立一個(gè)全市統一的數據庫，將相關(guān)數據定期輸入，就可以減少很多了勞動(dòng)力。甚至于可以將一部分數據記錄在社�？ɑ蛘呱矸葑C上，只要卡一刷，數據自動(dòng)傳報不就可以快很多。
醫院實(shí)習的心得體會(huì )14
人事處的電腦里，保留著(zhù)整個(gè)同濟醫院從業(yè)人員3731人和其他人員總計4677人的詳細資料。這些東西，是需要保密的。一開(kāi)頭，雖然學(xué)院的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們要有保密意識，可是剛剛上班，確定不會(huì )放太多心思在上面。于是，第一天，我開(kāi)著(zhù)人事數據庫查找東西的時(shí)候，人事科的楊科長(cháng)在我身邊看了很久，我完全沒(méi)有在意。于是，我被批判了，由于我的保密意識不夠強。假如含有機密資料的文件是打開(kāi)的，旁邊有人的狀況下，應立即停止手上的工作，并且將文件關(guān)閉或者最小話(huà)，防止對方看到機密資料。我一邊點(diǎn)頭一邊想，果真，我還是太大意了。下午，另一位李科長(cháng)又對我進(jìn)行了另一番教育。內容也是和保密相關(guān)。由于工資、獎金、人員選配等問(wèn)題一般都是人事處得到消息比較早，我在辦公室里確定也會(huì )得到一些信息，這些信息，是不行以告知外人的，假如一旦由于沒(méi)有把好“嘴”關(guān)而出了什么問(wèn)題，就不好辦了。的確，無(wú)論在哪個(gè)地方工作，都是有些信息只限內部人員知道的，保密意識強一些，嘴巴緊一些，什么時(shí)候都不會(huì )出錯。
這里的辦公設備，主要是指打印機和復印機。雖說(shuō)現在的操作越來(lái)越傻瓜了，但是，真正用起來(lái)的時(shí)候，那些個(gè)按鈕，那些個(gè)符號，確定會(huì )把你整暈。第一次使用，我就被狠狠的教育了一頓，確定不行以輕視這些機器。僅僅由于a3 、a4一個(gè)小的按鈕的`差錯，我鋪張掉了兩張白紙。而且不得不求助于剛剛教給我怎么使用的老師。
電話(huà)：電話(huà)是接電話(huà)和打電話(huà)，我在辦公室里最重要的一項工作，就是接打電話(huà)，很平常的工作，卻有很多細節需要留意。首先，接電話(huà)的時(shí)候，要先自報家門(mén)，不要等對訪(fǎng)問(wèn)，這是一個(gè)禮貌問(wèn)題，畢竟這不是私人電話(huà)，由于接近年關(guān)，而且是聘請高峰期，有很多詢(xún)問(wèn)電話(huà)，對待這些人，確定要急躁，有不懂的問(wèn)題，確定要準時(shí)問(wèn)老師，不要想當然的回答，而且在這個(gè)過(guò)程中，自己的學(xué)問(wèn)也得到了增長(cháng)，對于找領(lǐng)導的電話(huà)，要問(wèn)清楚是找哪個(gè)老師，以及或許是哪方面的事情，然后詢(xún)問(wèn)領(lǐng)導的看法，是否接聽(tīng)。打電話(huà)么，確定首先也是自我介紹，然后留意自己的語(yǔ)氣，要盡量精簡(jiǎn)話(huà)語(yǔ)，而且不要漏掉要點(diǎn)。當然，這都是我的一些小閱歷，確定其中還有很多不足的地方。
我負責的聘請工作，其實(shí)就是簡(jiǎn)歷的搜集分類(lèi)，協(xié)議書(shū)的存放等一些比較瑣碎的問(wèn)題�；铍m然雜，但很能學(xué)到東西，比如在搜集簡(jiǎn)歷的時(shí)候，我就發(fā)覺(jué)了自己以后制作簡(jiǎn)歷應當考慮到哪些問(wèn)題。比如，確定要在比較惹眼的位置寫(xiě)上求職意向，便利管理人員工作，而且，要留意簡(jiǎn)歷的漂亮程度，雖然不要很奢華，但是，最起碼看起來(lái)干干凈凈的，紙張也最好選擇好一點(diǎn)。要讓看你簡(jiǎn)歷的人覺(jué)得舒適。簡(jiǎn)歷的言辭不要太夸張，盡量務(wù)實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話(huà)最能打動(dòng)人心，盡量參加活動(dòng)多一些，證書(shū)多一些，假如有科研成果會(huì )更好些，當然，這個(gè)也和你要投簡(jiǎn)歷的單位性質(zhì)有關(guān)。也就是說(shuō)，投簡(jiǎn)歷之前的對于求職單位的預備工作要做充分。
醫院實(shí)習的心得體會(huì )15
20xx年為貫徹落實(shí)衛生部“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，我院進(jìn)取響應、全力以赴投入到創(chuàng )立“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范醫院”活動(dòng)中，采取先試點(diǎn)后推廣的形式，不斷轉變服務(wù)理念，改變工作模式，優(yōu)化工作流程，以“基礎護理”為立足點(diǎn)，以“試點(diǎn)病房”為契機，在全院范圍內開(kāi)展的主題為“夯實(shí)基礎護理，供給滿(mǎn)意服務(wù)”的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)創(chuàng )立“優(yōu)質(zhì)護理示范病區”，從根本上改善了護理服務(wù)，提高護理質(zhì)量，真正將基礎護理落到實(shí)處，做到讓患者滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意、政府滿(mǎn)意。在此期間，我們認真思考，總結經(jīng)驗，克服困難，不斷探索。
一、加強領(lǐng)導，開(kāi)展宣傳
1、制定創(chuàng )立工作實(shí)施方案，成立領(lǐng)導小組，院長(cháng)任組長(cháng)。
2、護理部分兩批啟動(dòng)“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房”，分別召開(kāi)全體護士動(dòng)員大會(huì )，提高認識，統一思想，進(jìn)取投入到創(chuàng )立活動(dòng)中。
3、護理部深入科室與護士座談，將衛生部關(guān)于開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”的精神進(jìn)行解讀，然后針對如何落實(shí)基礎護理，豐富服務(wù)內涵，提高護理質(zhì)量等資料進(jìn)行專(zhuān)題討論，護士長(cháng)及護士結合本院實(shí)際，提出自我對開(kāi)展護理示范病房的想法和好的提議。到達全院統一思想，轉變護理服務(wù)理念的目的。
4、組織示范病房護士長(cháng)及骨干外出參觀(guān)學(xué)習，借鑒兄弟醫院好的做法，拓寬思路，為創(chuàng )立工作奠定基礎。組織全院臨床病區護士長(cháng)及護士院內交叉參觀(guān)學(xué)習、經(jīng)驗交流，全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作。
二、確定示范病房
1、經(jīng)過(guò)各科申報，選取了護理工作量大，危重病人多的'病區：內一科、內二科、普外科病區作為“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病區”。
2、各病區護士長(cháng)經(jīng)過(guò)開(kāi)展定期考核、實(shí)施動(dòng)態(tài)管理的工作模式，到達樹(shù)立一批先進(jìn)典型，發(fā)揮試點(diǎn)病房的帶動(dòng)作用。
三、加強管理，強化措施
1、護理部組織全體護理人員學(xué)習“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”知識并考核，制定創(chuàng )立“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)”工作細則。
2、試點(diǎn)病房結合科室工作特點(diǎn)，制定創(chuàng )立活動(dòng)實(shí)施方案及具體工作計劃。
3、制定優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)住院病人滿(mǎn)意度調查表，經(jīng)過(guò)開(kāi)展調查分析，找出護理工作中存在的問(wèn)題及薄弱環(huán)節，進(jìn)取進(jìn)行整改。
4、完善基礎護理質(zhì)量考核評分標準，進(jìn)一步細化和量化護理質(zhì)量考核指標，并將考核結果與科室及護士的業(yè)績(jì)掛鉤。
5、護理部開(kāi)展自評自查工作，找出不足，及時(shí)按照評審標準的要求逐一完善我院護理工作，并以此為契機全面提高我院護理水平，為患者供給“優(yōu)質(zhì)、安全”的護理服務(wù)。
6、進(jìn)取招聘護士，優(yōu)先滿(mǎn)足“護理示范病房”人力資源配置，保障基礎護理有效落實(shí)。
四、突出重點(diǎn)，拓展內涵
1、創(chuàng )新模式，學(xué)習先進(jìn)做法。動(dòng)態(tài)調整績(jì)效考核制度及分配方案，將護士完成護理工作的數量、質(zhì)量及住院患者滿(mǎn)意度等考核結果納入績(jì)效考核資料。
2、明確工作職責，實(shí)施職責護理。實(shí)行職責護士包干制，人人都是職責護士，做到人人有事做，事事有人管。
3、改革排班模式，實(shí)行彈性排班。實(shí)行無(wú)縫隙、全程職責護理。
4、根據科室護理工作量及護理人力配置情景將護士職責分組，設置職責組長(cháng)、職責護士。
5、簡(jiǎn)化護理文書(shū)，縮短書(shū)寫(xiě)時(shí)間。制定各種表格式護理記錄單，統一制定書(shū)寫(xiě)模板，規范全院護理文件書(shū)寫(xiě)，使護理文件書(shū)寫(xiě)更加簡(jiǎn)潔，最大限度縮短了書(shū)寫(xiě)時(shí)間，護士有更多的精力投入到護理服務(wù)中。
6、更新工作流程，實(shí)現職責追究。修訂護理人員分層管理職責、護理工作流程、護理質(zhì)量考核標準，明確職責、落實(shí)崗位職責制。
7、夯實(shí)基礎護理，供給滿(mǎn)意服務(wù)。將護理服務(wù)內涵、服務(wù)項目進(jìn)行公示，理解社會(huì )及廣大患者的監督。購置基礎護理服務(wù)工具，每周確定基礎護理日，保障基礎護理的落實(shí)。經(jīng)過(guò)落實(shí)基礎護理，體現護士對患者的細心照顧和關(guān)懷，融洽護患關(guān)系，提高了護理服務(wù)滿(mǎn)意度。
五、協(xié)調職能部門(mén)，實(shí)施垂直管理
進(jìn)取協(xié)調相關(guān)職能部門(mén)，成立臨床支持中心。護理部進(jìn)取協(xié)調總務(wù)科、藥劑科、物資供應中心、檢驗科、器械科等護理支持系統，為創(chuàng )立“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病區”供給有力保障。
六、依法執業(yè)，保障安全
1、為貫徹落實(shí)《護士條例》，護理部對全院護理人員進(jìn)行《護士條例》的培訓及考核，進(jìn)一步規范護士的執業(yè)行為，切實(shí)落實(shí)護士執業(yè)注冊和持證上崗等相關(guān)規定。
2、進(jìn)一步完善重點(diǎn)科室(內一、內二、外科、中醫科)各項護理管理制度、護理質(zhì)量考核標準及護理操作流程，嚴格執行技術(shù)準入制度，從從而保障護理安全。
七、加強培訓，提高素質(zhì)
1、每月開(kāi)展基礎護理操作技能培訓，使基礎護理操作更加規范、專(zhuān)業(yè)。
2、每月開(kāi)展全院護理業(yè)務(wù)講課，鼓勵年輕護士擔任主講，提高護士主動(dòng)學(xué)習能動(dòng)性，培養護士自信心。
3、認真實(shí)施護士的崗前培訓及崗位培訓，資料包括護理核心制度、護理專(zhuān)業(yè)知識、技能，并進(jìn)行考核，合格者方能上崗，有效降低了護理風(fēng)險。
護理部對全院在職護理人員進(jìn)行分層考核，穩步提高各級護理人員技術(shù)本事。內科、兒科、外科、骨科分別進(jìn)行專(zhuān)科理論和專(zhuān)科操作技能的培訓及考核，到達人人過(guò)關(guān)，熟練掌握、靈活運用，最大限度保障護理安全。
八、加強監控，保障質(zhì)量
1、護理部自制護理安全警示標識，提醒護理人員及患者規避風(fēng)險。完善毒、劇、麻、高危藥品及急救物品、藥品管理制度。
2、加強護理質(zhì)量的環(huán)節監控。對護理人員環(huán)節監控，新護士加強管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。對病人環(huán)節進(jìn)行監控，新入院、新轉入、急危重病人、有發(fā)生醫療糾紛潛在危險的病人要重點(diǎn)督促檢查和監控。護理操作的環(huán)節監控，輸液、輸血、注射、各種過(guò)敏試驗等作為護理管理中監控的重點(diǎn)。
3、護理部不定期的進(jìn)行護理安全隱患檢查，發(fā)現問(wèn)題，有效解決，并從護理流程、護理管理的角度進(jìn)行分析問(wèn)題，吸取教訓，總結經(jīng)驗，提出防范與改善措施。
九、制定預案，提高應急能力
1、制定了“緊急情景下護理人力資源調配預案”，應對病人驟增或突發(fā)公共事件，全院合理調配護士，確保護理安全。
2、護理部重新修訂并構成了25項風(fēng)險事件的護理應急管理預案。預案貫穿護理操作、處置、配合搶救等各環(huán)節和過(guò)程。對高風(fēng)險科室：手術(shù)室、急診室、進(jìn)行急救演練及停電、火災演練。臨床病區開(kāi)展了突然發(fā)生猝死、藥物引起過(guò)敏性休克、患者住院期間出現摔傷的、住院患者發(fā)生墜床、輸液、輸血反應的應急預案及程序。演練之后，護理部現場(chǎng)點(diǎn)評，分別提出存在問(wèn)題，共同討論改善措施。經(jīng)過(guò)演練，使護理人員充分了解應急情景下應當采取的處理程序，從而在護理工作中遇到各種突發(fā)事件時(shí)，能采取各種得力措施和有效辦法，熟練使用各種急救技術(shù)和裝備，做到規范處置，及時(shí)化解危機。
十、初步取得的成績(jì)
1、護理人員理念改變：以病人為中心，滿(mǎn)足病人需求。
2、工作模式改變：實(shí)行職責分組，所有護理工作落實(shí)到人，增加了職責意識。
3、護理資料改變：治療和基礎護理逐漸等同化。
4、護理排班模式改變：彈性排班，減少交接班次數，實(shí)施全程無(wú)縫隙護理。
5、護患關(guān)系改變：和諧了護患關(guān)系，構成良好的了護理工作氛圍。
6、病房環(huán)境改變：陪護減少了，病區環(huán)境安靜、整潔有序。
7、滿(mǎn)意度的改變：護士關(guān)心病人，病人理解護士，提高了護理服務(wù)滿(mǎn)意度。
十一、存在問(wèn)題
1、醫院部分職工轉變觀(guān)念不到位，缺乏對優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范工作的理解和支持。
2、醫院的支持系統需進(jìn)一步完善。
3、護理垂直管理不到位。
4、護士還承擔著(zhù)部分護理工作以外的事情。
下一步，我們計劃在內三科、門(mén)診護理站開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作，穩步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)，力爭提高醫院整體護理水平，以適應醫院改革發(fā)展創(chuàng )新的需要。護理部將不斷完善、不懈探索，努力將優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)工作做實(shí)做細。
總之，“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”不是單純的強化基礎護理，不能機械的將基礎護理項目作為一項任務(wù)來(lái)完成，而是圍繞患者的病情、醫療安全、診療效果、轉歸和康復的需要去實(shí)施基礎護理;將基礎護理專(zhuān)業(yè)化，將基礎護理、專(zhuān)科護理、人性化服務(wù)、人文關(guān)懷等有機結合在一齊，來(lái)實(shí)施對患者的護理服務(wù)，最終目的是：讓我們的服務(wù)到達“患者滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意和政府滿(mǎn)意”。
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