中考研討會(huì )心得體會(huì )范文
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的中考研討會(huì )心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
中考研討會(huì )心得體會(huì )范文1
在學(xué)校的關(guān)心與培養下，本人有幸于20xx年3月27日參加了合肥中考復習研討會(huì )。學(xué)習內容如下：27日上午認真聽(tīng)取了xx中學(xué)錢(qián)老師中考復習綱要，下午聽(tīng)取了魏老師《從實(shí)際出發(fā)，追尋中考復習實(shí)效》，我感觸很大。這次研討會(huì )指明了中考復習的方向，理清了復習的思路，有利于指導我們在復習中更好的進(jìn)行查漏補缺，以彌補教學(xué)的疏漏之處，也讓我覺(jué)得教師不應該再是一味地進(jìn)行無(wú)限量的題海戰術(shù)，而是應該有針對性的復習。
學(xué)生學(xué)業(yè)水平、性格、意志品質(zhì)等存在差異，想通過(guò)短時(shí)間的復習取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)，是每位師生所關(guān)心的問(wèn)題。因此，重視從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂復習實(shí)效，發(fā)掘學(xué)生潛能是九年級復習的指導思想。
復習策略：
建議一：關(guān)注課標
以中考對號題型、數學(xué)思想方法、
專(zhuān)項訓練為主
第三輪：5月底～6月中旬
以模擬訓練反思糾錯為主，回扣課本查漏補缺，達到回歸雙基，排查考點(diǎn)，分析錯誤和不會(huì )的原因，徹底消除遺漏點(diǎn)。加強學(xué)生心理輔導，講授考試答題技巧與注意事項，增強和提高學(xué)生的中考實(shí)戰應變能力。
課標（20xx）是中考復習的依據。
1、考綱是中考復習的綱領(lǐng)，
2、考題是中考復習的`信號，
3、課堂是中考復習的主陣地。
中考復習要與時(shí)俱進(jìn)，把握導向，為每位學(xué)生提供良好的數學(xué)教育。讓復習課“活”起來(lái)，讓學(xué)生在更多地數學(xué)思維活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、探索數學(xué)，獲得廣泛的數學(xué)的價(jià)值和意義，是我們的數學(xué)教學(xué)永恒的追求。
中考研討會(huì )心得體會(huì )范文2
在應試教育依然占主導地位的今天，帶畢業(yè)班開(kāi)中高考研討會(huì )顯得尤為重要。我所在的地方，省市縣級很重視這種研討與交流，給予了足夠的人力和財力方面的支持。因而對我們來(lái)說(shuō)，開(kāi)中考研討會(huì )是每個(gè)畢業(yè)班老師所津津樂(lè )道的，甚至會(huì )引以為豪。上周末我和幾位同事去xx參加了xx屆中考研討會(huì )，現在叫做教師培訓會(huì )了。說(shuō)句實(shí)話(huà)，沒(méi)有那種特別激動(dòng)人心的感覺(jué)，但要說(shuō)收獲還是有一些的。
首先，我見(jiàn)到了我們市的英語(yǔ)教研員張老師。他流利、地道的英語(yǔ)發(fā)音彰顯了一個(gè)英語(yǔ)老師特有的魅力。不斷的學(xué)習與研究使得他在理論水平方面比我們走得遠了很多。除此之外，張老師對工作的認真程度讓我們折服。在全市的“陽(yáng)光師訓”活動(dòng)中，他為了給大家總結課堂中所存在的問(wèn)題，光聽(tīng)課記錄就翻閱了200多本。到各個(gè)地方學(xué)校進(jìn)行驗收檢查時(shí)，他聽(tīng)課后反饋從來(lái)不把問(wèn)題藏著(zhù)掖著(zhù)，而是直言不諱，將問(wèn)題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽(tīng)課，還有人背后偷偷叫他“大魔頭”呢？但是大家都說(shuō)他工作認真，一絲不茍，被指導的教師也能盡快在課堂教學(xué)方面提高。希望我們身邊多一些這樣的人，讓我們盡快地在教育教學(xué)路上成長(cháng)起來(lái)。
xx中學(xué)的精彩我們耳熟能詳，短短幾年躋身于全國名校之列，靠的是真正的實(shí)力。學(xué)生自主管理已不陌生，可是張老師介紹的走班教學(xué)使我為之一振。對學(xué)生因材施教，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，量力而行難道不是對人的一種尊敬嗎？這種以前只是在報紙上看到過(guò)的外國的教學(xué)模式，想不到xx中學(xué)已經(jīng)付諸了實(shí)踐，這種學(xué)習意識和實(shí)踐精神令人刮目相看。我們做不到大刀闊斧的`全校進(jìn)行改革，為何不能在自己的教學(xué)班內分層分組實(shí)施教學(xué)活動(dòng)呢？
xx一中的魏老師已是第二次來(lái)進(jìn)行交流了。她依然是那么健談、活潑，善于總結、富有經(jīng)驗。從她身上，我看到了城里老師的壓力之重，更看到了城里老師對工作的敬畏。每天的聽(tīng)力播放、閱讀指導、校本材料的編寫(xiě)、作文的批改等占用了他們大量的時(shí)間，可是他們卻激情飽滿(mǎn)、臉上洋溢著(zhù)一個(gè)做教師的自豪與幸福。我想，這種職業(yè)幸福感才是城市教師與鄉下教師最大的不同吧。
參與交流的還有xx中學(xué)的劉xx，實(shí)驗中學(xué)的周xx。劉老師能將外出培訓所學(xué)即時(shí)實(shí)踐運用，這一點(diǎn)難能可貴。比如思維導圖，他的學(xué)生做得挺棒。我則是培訓時(shí)激動(dòng)，回家不動(dòng)。周老師一上場(chǎng)，自信與干練的形象便映入我們眼簾。傾聽(tīng)其漂亮的英語(yǔ)口語(yǔ)也是一種享受。
開(kāi)研討會(huì )本身也是一種全市同學(xué)科教師的交流機會(huì )。見(jiàn)到老朋友是一種幸福，結交一些新朋友亦是一種快樂(lè )。學(xué)人之長(cháng)、補己之短就是一種收獲。其實(shí)、不斷的學(xué)習才是一種提高自己的真正路徑。
中考研討會(huì )心得體會(huì )范文3
我有幸參加了今年的市中考語(yǔ)文研討會(huì )，從各方面綜合的情況來(lái)看：從大的方面說(shuō)，今年中考語(yǔ)文和去年的中考語(yǔ)文在題型、題量和結構、分值等問(wèn)題上保持一致，基本上沒(méi)變化。我還有幸聆聽(tīng)了許多老師的講座，深有感觸。
首先，我再次感受到做一個(gè)合格的.語(yǔ)文老師，真不容易。做一個(gè)語(yǔ)文老師，要經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題：未來(lái)社會(huì )對學(xué)生語(yǔ)文的要求是什么？語(yǔ)文新課標指出，語(yǔ)文課程的性質(zhì)：運用語(yǔ)文交流，吸收優(yōu)秀文化，提高思想修養，促進(jìn)精神成長(cháng)；課程理念：獲得語(yǔ)文素養，培養實(shí)踐能力，倡導自主學(xué)習，關(guān)注社會(huì )需要。其中，精神層面及語(yǔ)文素養的培養，是重中之重，國民素質(zhì)的提升，這是關(guān)鍵。我想，教育的功利性，目光短淺的應該教學(xué)，實(shí)在是背道而弛。盡管這與現實(shí)的中考矛盾重重，但不妨礙我們倡導新理念。做“大師”，不做“匠人”。
其二，對于初中學(xué)生，培養自主學(xué)習則可，合作探究，則不必太過(guò)于糾結。優(yōu)秀的語(yǔ)文課，應該是一種安靜思考、文思飄揚的情境，有靜心，有耐心，不浮躁，才能提高真正語(yǔ)文素養。想想我的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，正是如此。當思維火花在課堂碰撞，又能冷靜表達時(shí)，效果是最好的。
其三，語(yǔ)文教學(xué)重在培養興趣和習慣。語(yǔ)文是不能速成的。積累的習慣與愿望，對語(yǔ)文學(xué)習而言，相當可貴。從教語(yǔ)文二十多年，我有一個(gè)很深的感觸，興趣是學(xué)好語(yǔ)文的根本！試想，缺失興趣的語(yǔ)文教學(xué)，還能走多遠？就像中考復習，題海戰，實(shí)在是得不償失。養成良好的語(yǔ)文學(xué)習習慣；傳統的寫(xiě)字教學(xué)不能丟；好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)；教材為本，吃透教材，用好教材；注重學(xué)法指導，適當訓練提升，得法于課內，運用于課外；踐行語(yǔ)文學(xué)科綜合性、實(shí)踐性的特質(zhì)。開(kāi)辟語(yǔ)文的自由天地。
中考研討會(huì )心得體會(huì )范文4
4月5日，日照市20xx年中考復習策略研討會(huì )在市日照港中學(xué)召開(kāi)，我很榮幸地參加了這次研討會(huì )并且聽(tīng)了報告。此次研討會(huì )，我收獲頗豐：
通過(guò)這次研討會(huì )，使我了解了20xx年中考試題特征，學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和弱點(diǎn)。我意識到：作為教師，在緊張而忙碌的中考復習教學(xué)中，需要不斷創(chuàng )新，通過(guò)策略的適當選擇和調整，真正地將所學(xué)過(guò)的進(jìn)行整合，系統復習。還為我們講了各題型的解題技巧和方法。
來(lái)自日照港中學(xué)秦萍老師的示范課給了我們很大的啟發(fā)。一堂精彩的復習課給我們中考復習中指出了很多實(shí)用的方式方法。示范課后，五聯(lián)教育局劉主任對這節示范課和中考方向做了深刻的剖析，東港區教育局王主任也對中考復習做了精辟的理論指導。通過(guò)這些優(yōu)秀教師和專(zhuān)家們的深入淺出的解析，我更深地認識到了中考前復習策略的意義和重要性，我會(huì )在復習中緊緊握著(zhù)中考這一指揮棒不放，研究歷年來(lái)的`中考試題，充分把握xx年的中考動(dòng)向，讓學(xué)生在復習中不走彎路，在有效的時(shí)間內充分復習所學(xué)知識。
此外，我還體會(huì )到：在自己的英語(yǔ)復習教學(xué)實(shí)踐中，應該及時(shí)反思，總結經(jīng)驗，揚長(cháng)避短，促進(jìn)個(gè)人的不斷發(fā)展和成長(cháng)，并努力創(chuàng )出自己獨特的教學(xué)路子，形成個(gè)性化的復習教學(xué)模式，為此，我需要努力的還有很多，很多。
其次，明確了英語(yǔ)復習的方向。
市英語(yǔ)教研員徐老師詳細解讀了20xx年英語(yǔ)中考說(shuō)明，并結合自己的工作經(jīng)驗，針對英語(yǔ)試卷中的聽(tīng)力測試、情景交際、書(shū)面表達等方面談了自己的體會(huì )，分析了英語(yǔ)教學(xué)的現狀和今年中考的形勢，從注意研究中考命題的方向、注重夯實(shí)基礎知識、注重語(yǔ)篇訓練、（這也是今后英語(yǔ)命題的方向，其中語(yǔ)篇占很大比重，閱讀四篇，完形填空一篇，任務(wù)型閱讀一篇，短文填空一篇，聽(tīng)力中的短文理解一篇）關(guān)注中考熱點(diǎn)等方面，為全體初三英語(yǔ)教師指明了復習備考的新思路，提出了一些指導性的建議。
在領(lǐng)會(huì )此次研討會(huì )精神的基礎上重新調整了我們的復習計劃，使之更為行之有效，從而減少復習的盲目性。我們又結合個(gè)人體會(huì )，共同探討出一些提高英語(yǔ)復習有效性的具有可操作性的方式方法，教學(xué)中注重雙基，循序漸進(jìn)，選擇優(yōu)質(zhì)復習資源，并以話(huà)題帶出詞匯復習，以任務(wù)帶出綜合運用，還要結合學(xué)生實(shí)際，為他們提供量身定做的訓練和指導，進(jìn)一步把分層教學(xué)、復式訓練等策略落到實(shí)處，使其發(fā)揮最大的效力。
總之，通過(guò)這次學(xué)習，我對xx年中考考試說(shuō)明有了較深刻的理解和把握，對中考形勢有了更清晰的認識，由此，我對未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)更有信心。我相信：只要我們洞悉中考命題原則和考點(diǎn)，樹(shù)立正確的課程理念，深入研究復習策略，就一定能獲得中考的最后勝利。
中考研討會(huì )心得體會(huì )范文5
一、感受
參加了這次中考研討會(huì )議，我感覺(jué)受益匪淺。因為它對我們的課堂教學(xué)有指導作用，怎樣上好復習課，如何選題才有針對性，對于三角形部分內容如何復習更有成效都給我們進(jìn)行了講解。課改背景下的教學(xué)好課應該讓學(xué)生有一個(gè)先思考再聽(tīng)講的過(guò)程。
二、對課堂教學(xué)的再認識
1、重視基礎知識的理解和基本方法的指導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考。
�、胖匾晫A知識的`理解。
�、浦匾晫W(xué)生基本方法的指導。
�、侵匾晫祵W(xué)思想的理解和運用。
2、重視強化題組訓練，感悟數學(xué)思想方法。
3、重視建立病例檔案，積累解題經(jīng)驗，總結解題思路。
4、講課時(shí)一定要留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間。
5、選準要講的題，要少要精，要有極強的針對性，立足一個(gè)“透”字，切忌面面俱到式、就題論題式講解。
6、留給學(xué)生一定糾錯和消化的時(shí)間。
7、通過(guò)有效訓練，訓練學(xué)生的解題速度和準確率，以及做題的規范性。
【中考研討會(huì )心得體會(huì )】相關(guān)文章：
數學(xué)中考研討會(huì )心得體會(huì )11-03
化學(xué)中考研討會(huì )心得體會(huì )03-17
中考復習研討會(huì )心得03-02
數學(xué)中考研討會(huì )心得體會(huì )3篇11-03
中考備考研討會(huì )心得01-12
數學(xué)中考研討會(huì )心得11-03