測量心得體會(huì )

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編收集整理的測量心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

測量心得體會(huì )1

　　通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)；也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度（比如能夠迅速對中整平）。

　　其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據（以確保放樣時(shí)的原數據正確），每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查；不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么；正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。

　　第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準測量時(shí)，記錄數據中突然出現兩個(gè)“紅 k—黑”差值達100多，當時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水建工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的'成功打下良好的基礎。

　　為時(shí)兩周的測量實(shí)習結束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的。

　　同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。

　　在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：

　　水準測量。學(xué)校水準路線(xiàn)，這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。只到合格為止。

　　在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法。對于以后工作有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校和公司給我們的這次機會(huì )，讓我們能更好的迎合社會(huì )需求。

測量心得體會(huì )2

　　作為西北民族大學(xué)09級土木工程學(xué)院的學(xué)生，在大一下學(xué)期到校外進(jìn)行測量實(shí)習是我們在學(xué)習了土木工程測量課程后的一堂必修課。實(shí)習項目有控制測量，地形圖測繪，線(xiàn)路縱橫斷面測量和施工放樣，以及地形圖的應用。根據實(shí)習要求不同，具體實(shí)習分10人大組和5人小組進(jìn)行。我們班前6天按10大組，進(jìn)行控制測量和地形圖測量中的全站儀數字測圖；后四天按5人小組進(jìn)行地形圖測量中的量角器配合經(jīng)緯儀解析測圖。

　　我們在學(xué)院的組織下，在榆中金牛山開(kāi)展了為期10天的土木測量工程測量實(shí)習終于在在7月21日結束了。接下去該做的就是進(jìn)行內外業(yè)處理數據。

　　回想這10天測量實(shí)習生活感覺(jué)還是相當充實(shí)的,早上六點(diǎn)起床，晚上六點(diǎn)乘校車(chē)回學(xué)校。土木工程測量學(xué)這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結合的。測量實(shí)習對我們土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生是很重要的一門(mén)課，課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是我們大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。通過(guò)實(shí)習一方面我們把書(shū)上的知識用到了實(shí)踐中，另一方面我們在實(shí)習中發(fā)現了不少問(wèn)題，這又督促我們得更好得學(xué)好測量學(xué)，并把它和實(shí)際生產(chǎn)聯(lián)系在一起。10天的實(shí)習酸、甜、苦、辣俱全。在實(shí)習中，有幾次由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。直到好多次的，當我們的數據結果符合要求后，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。每天，我們都必須在酷暑下，扛著(zhù)儀器攜帶著(zhù)相關(guān)計算物品，在山上奔走，測量并記錄各種數據。

　　每天一大早同學(xué)們就早早起床，忙完洗漱吃完早飯，早晨我們都戴上草帽，扛著(zhù)測量?jì)x器外出測量的生活，為了保證測量的精確度和測量的時(shí)間進(jìn)度，每個(gè)人都頂著(zhù)太陽(yáng)帶上儀器去測量地點(diǎn)，我們并不能清閑，一張張原本的空白數據表等著(zhù)我們去計算、校驗。一次誤差會(huì )讓我們所忙的一切都打水漂。好幾次都因為沒(méi)有完成既定任務(wù)而顧不上吃飯。

　　到達金牛山，在老師的指導分配后，我們各組開(kāi)始了我們的工作。前兩天的測量實(shí)習的內容是圖根平面控制測量，使用全站儀進(jìn)行導線(xiàn)測量。我們大組分配到的.是廣場(chǎng)到山頂，再沿著(zhù)西面的陡坡直下，沿著(zhù)鐵絲網(wǎng)再到廣場(chǎng)。我們一大組面對如此艱巨的任務(wù)，開(kāi)始自然有點(diǎn)膽怯，畢竟沒(méi)在野外實(shí)地進(jìn)行過(guò)這樣的作業(yè)。在組長(cháng)的領(lǐng)導下，我們選擇K07和K04兩個(gè)已知點(diǎn)進(jìn)行閉合導線(xiàn)測量，然后去實(shí)地打點(diǎn)。確定了控制點(diǎn)，大家各自立腳架，整平和立棱鏡，分配的井井有條。在大家的努力下，第二天上午我們大組便完成了導線(xiàn)測量，比較幸運的是誤差在允許值內。下午短暫的睡眠之后，同組人一起坐在樹(shù)下開(kāi)始研究第三四天的圖根高程控制測量。此時(shí)可以發(fā)現組員們一個(gè)個(gè)已經(jīng)被這太陽(yáng)曬黑了不少。

　　經(jīng)歷了兩天的測量實(shí)習生活，傍晚坐上回學(xué)校的校車(chē)，很明顯每個(gè)人露出了疲態(tài)，好多同學(xué)都在車(chē)上睡去了。原本以為晚上的可以放松下來(lái)休息了，可事實(shí)并不是這樣，我們還需對一整天的工作進(jìn)行一番總結，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。

　　第三四天的三四等水準測量，對我們卻帶來(lái)了很大的麻煩。數據頻繁的出現問(wèn)題。在一次次的重測改正之后，終于還是符合了要求，完成了既定的要求。水準實(shí)習過(guò)程中我發(fā)現，不是每次當你計算出來(lái)不符合要求就要重測的。這時(shí)候，檢查就顯得十分重要了，我們要靜下來(lái)慢慢的將數據分析一遍，或許有時(shí)是因為記錄的同學(xué)粗心將高差算錯了，也可能是因為讀數的同學(xué)粗心將一些數字讀錯了。在檢查數據中你還可以發(fā)現，其實(shí)在測量過(guò)程中某些錯誤是可以通過(guò)這樣來(lái)解決的。比如，你記錄時(shí)發(fā)現上下絲讀數第一位以1開(kāi)頭，而觀(guān)測者讀的是0開(kāi)始時(shí)，你就應該提醒他讀錯了，這樣就可以避免很多不必要的錯誤了。對數據的檢查還可以加快你的記錄速度，增強對錯誤的綜合分析能力。重測是大家都不愿意做的事情，怎樣才能避免或減少重測的機率，提高我們的水準測量水平是我們測量實(shí)習的本質(zhì)目的。

　　測量實(shí)習接下去的四天是地形圖繪制。由于地形復雜，要求碎步點(diǎn)很多而山上又有施工機器作業(yè)給我們又帶來(lái)了不少難度。

　　五六兩天是利用全站儀測定，用南方Cass繪制地形圖。由于平時(shí)學(xué)得不夠細，一開(kāi)始的建文檔就難住了我們，浪費了不少時(shí)間。開(kāi)始時(shí)的計算不夠細心，導致前面測定的120多個(gè)點(diǎn)在數據處理上出現錯誤，而全部作廢。這讓我深深體會(huì )到學(xué)習土木，必須細心。七八天是分五人小組利用經(jīng)緯儀配量角器進(jìn)行徒手繪地形圖。

　　第九天進(jìn)行的是小組橫縱斷面的測設。這是測量實(shí)習以來(lái)最累最苦的一天，縱斷面測設只要確定個(gè)中樁高程就行了，但橫斷面的測設著(zhù)實(shí)讓我們體驗到了難度。對山體進(jìn)行橫斷面測設，由于山坡兩邊的坡度變化大。豎直高度變化有10幾米高，而我們使用的塔尺只有五米。這樣好多特征點(diǎn)都無(wú)法測出來(lái)，就只能用吊尺的方法來(lái)測。即使這樣還是有很多特征點(diǎn)無(wú)法測出。

　　第十天是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行坡度測設。我們小組設計的是6°′″。在選定的坡面上進(jìn)行，很快就完成了任務(wù)。中午在柳樹(shù)下小睡一會(huì )兒之后便開(kāi)始討論用如何進(jìn)行施工放樣。由于之前沒(méi)有在使用全站儀進(jìn)行施工放樣，所以只能利用經(jīng)緯儀。

　　測量實(shí)習的確正如學(xué)長(cháng)們所說(shuō)，是一項非�？嗬鄣倪^(guò)程。早起，扛儀器，曬太陽(yáng)，不能準時(shí)吃飯休息。等到休息的時(shí)候，也無(wú)暇顧及地上到底臟不臟了，只能躺在草地上或者哪個(gè)樹(shù)蔭下，蒙上草帽，抓緊有限的時(shí)間休息。測量實(shí)習條件艱苦，各個(gè)方面都存在困難。吃水用水困難，測量任務(wù)艱巨，測量地點(diǎn)路途較遠，需要爬坡，非常勞累，氣候條件復雜，天氣日漸炎熱，紫外線(xiàn)輻射強。而面對這些困難，也大大激發(fā)了學(xué)生們以苦為樂(lè )的樂(lè )觀(guān)精神。同學(xué)們自?shī)首詷?lè )，互相開(kāi)玩笑，談天論地，將困難變成學(xué)生們今后美好的回憶。同學(xué)們在外的幾天實(shí)習，掌握了書(shū)本上以前不理解、不清楚的重點(diǎn)內容，鍛煉了實(shí)地運用的能力，學(xué)會(huì )把困難當作前進(jìn)動(dòng)力。

　　這次測量實(shí)習中，我們在老師的帶領(lǐng)和指導下，鞏固和加深了書(shū)本上所學(xué)的理論知識，進(jìn)一步掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能。著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力。測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定

　　了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了，土木工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。而且還鍛煉了我們的團隊合作能力，每個(gè)人的粗心和大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成.這次測量實(shí)習培養了我們組內的分工協(xié)作的 能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。

　　實(shí)踐是對我們學(xué)習的知識是否掌握的檢驗。首先，我認為，最大的問(wèn)題在于我們對儀器的使用上，在利用全站儀進(jìn)行地形圖測設的時(shí)候就體現出來(lái)了。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。其次，在制圖的時(shí)候，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒(méi)有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個(gè)也需要老師在今后教學(xué)中對我們更多的指導，促進(jìn)我們水平的提高。處理數據是一件非常關(guān)鍵的事情，我們處理數據是需要很細心的，處理數據時(shí)注意力一不集中就會(huì )出錯。當時(shí)在利用全站儀進(jìn)行地形圖測設的時(shí)候就因為數據處理不當，使計算的坐標錯誤，導致已經(jīng)測完的120多個(gè)點(diǎn)全部作廢而重測，也耽誤了小組的工作進(jìn)程。所以，我們在做每一件事情前都要保證全身心的投入，這樣才能更好地開(kāi)展好工作。特別是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，細心和恒心顯得尤其重要。

　　總之，我很珍惜學(xué)校給我的這次機會(huì )，在大學(xué)的幾年中有這樣一次測量實(shí)習的機會(huì )很寶貴，對我們將來(lái)的工作和發(fā)展有重要的作用。很感謝學(xué)院和老師給我們提供這樣一次鍛煉自己的機會(huì )，我希望學(xué)院能把測量實(shí)習這一課程，在每一屆都開(kāi)設，還有就是能及時(shí)更新儀器，讓我們能更好的把學(xué)到的知識運用到實(shí)踐中去。

測量心得體會(huì )3

　　通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了很多課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。從這一周的測量中，更重要的是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：

　　一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中；

　　二、令人難忘的五天的測量實(shí)習終于結束了，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。

　　首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、經(jīng)緯儀、測量距離、角度、高差等。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對4儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)老師一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。

　　其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。

　　我還學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，學(xué)會(huì )了艱苦奮斗的'作風(fēng)。實(shí)習期間恰好是入夏時(shí)節，嘉興的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習慣，早上七點(diǎn)多就起床開(kāi)始測量，因為中午的太陽(yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午開(kāi)始工作，一直到晚上五點(diǎn)為止。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

　　團隊精神對于我們日后的學(xué)習和工作也有著(zhù)重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，我們小組這次實(shí)習的團隊合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后我們無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都用有這種團隊精神。

　　通過(guò)這次實(shí)習我在比較短的時(shí)間內完成對中整平，之前老是調平了水泡，然而卻對不準所測的點(diǎn)，浪費了很多時(shí)間，而現在在這次實(shí)習中通過(guò)對經(jīng)緯儀的大量應用，我已經(jīng)初步掌握了經(jīng)緯儀的整平測繪步驟。

測量心得體會(huì )4

　　20xx年xx月xx日，集團公司技術(shù)部組織各項目質(zhì)檢員、測量員進(jìn)行施工技術(shù)培訓。為方便各項目部相關(guān)崗位人員就近參與培訓，此次培訓分為上午、午時(shí)兩場(chǎng)，分別在xx路橋和xx大道項目部舉行。培訓參與人員有：CBD副中心、鄭信路、楊橋干渠、衛民路橋、中原大道、鼎盛大道等項目部質(zhì)檢員、測量員。

　　培訓開(kāi)始后，首先由公司質(zhì)檢培訓師周亞遠為大家講解鋼筋加工與安裝方面的相關(guān)知識；之后由公司測量培訓師苗家坤對測量程序和標準化等資料進(jìn)行分享；最終，技術(shù)部組織所有參與培訓人員進(jìn)行了相關(guān)的知識技能測驗。

　　培訓期間大家集思廣益，積極參與討論交流，分享施工經(jīng)驗，使參與培訓的人員對于崗位工作有了新的認識，并深受啟發(fā)。在以往的工作中，由于部分員工對相關(guān)標準與規范掌握不牢、重視不夠，僅憑個(gè)人經(jīng)驗與標準去管理和指導施工的情景時(shí)有發(fā)生，此次培訓采用理論規范與施工實(shí)踐有機結合的方式，使相關(guān)崗位人員拓展了理論知識，規范了作業(yè)流程，有助于今后崗位技能的`提升。而培訓后的隨堂測驗，也使參訓人員能清楚地了解自我理論知識的薄弱環(huán)節，檢驗培訓效果的同時(shí)，督促相關(guān)崗位人員積極主動(dòng)去學(xué)習。

　　從事任何工作都需要不斷地學(xué)習、總結與提高，經(jīng)過(guò)組織針對性的培訓交流能夠彌補工作中存在的不足，提高工作效率，我很期待今后能參加更多形式的培訓交流活動(dòng)。同時(shí)，我也認識到崗位業(yè)務(wù)知識學(xué)習與崗位技能的提高更需要主動(dòng)自覺(jué)，不能完全依靠集中培訓，在工作中自我要不斷思考，注重階段性總結和崗位技能積累，并持之以恒，最終使自我的技術(shù)水平更上一層樓。

測量心得體會(huì )5

　　給私人老板干測量已有七個(gè)年頭了，回首往事，歷歷在目，酸甜苦辣全都有。

　　學(xué)校學(xué)了四年的工程測量，畢業(yè)年份不好一畢業(yè)就失業(yè)，找了許久找不到本專(zhuān)業(yè)的活來(lái)干，曾經(jīng)的豪情壯志全無(wú)了，才知道社會(huì )是如此的殘酷，畢業(yè)了也就即味著(zhù)不能再靠家里支助了，況且我是從農村出來(lái)的啊，家里也窮得叮鐺響。

　　還好，沒(méi)過(guò)多久通過(guò)一個(gè)朋友介紹，到了一個(gè)工地給私人老板做測量，做的是一條二級公路。剛出來(lái)，什么都不懂，還好老板還有請一個(gè)人，也就是我的第一任師傅，是中鐵出來(lái)給私人打工的一個(gè)工程師，天天給師傅提儀器，在他的言傳身教下，學(xué)到了不少知道，剛出來(lái)的時(shí)候圖紙看不懂，以為什么東西都是整體做起來(lái)的，到了工地才知道，其它很多東西都是分塊分次一次次澆起來(lái)的。但是當學(xué)徒是工資低啊，而且做到后來(lái)，老板管理不善，做虧了，跑了，害得我半年工資沒(méi)拿到，那時(shí)的心情啊，真的想去跳樓，（不知道測量同行有沒(méi)有碰到過(guò)此類(lèi)問(wèn)題��？）所以，我在此想說(shuō)說(shuō)這些年的`心里話(huà)，給私人老板干怎樣才能提高自己的工資。

　　第一，跟私人老板談工資的時(shí)候，千萬(wàn)不能委屈自己把工資開(kāi)得太低，應該把工資開(kāi)高一點(diǎn)，然后要求準時(shí)發(fā)，免得拖欠到時(shí)候吃虧的都是我們打工的人。而且把工資開(kāi)低，有些老板以為你的技術(shù)也低，所謂一分錢(qián)一分貨嘛。希望全國的同行都提價(jià)，省得到時(shí)大家沒(méi)飯吃啊，現在什么東西都漲，就是工資不漲。

　　第二，干活的時(shí)候要盡心盡責，把自己的職責盡到位，讓老板抓不到你的把柄，付工資的時(shí)候他就會(huì )爽快些。

　　第三，一般給私人搞測量，我們搞公路一般都還得做資料，這時(shí)不要推，雖然要多干活，但是可以讓自己學(xué)到技術(shù)啊，再說(shuō)做資料可以到工程結束的時(shí)候，老板不敢輕易踢你走，要不然光搞測量，工程做得著(zhù)差不多的時(shí)候，也就是離下崗不遠的時(shí)候了。如果做資料的話(huà)，可以給老板一點(diǎn)約束。

　　第四，如果一個(gè)人給老板獨擋一面的話(huà)，老板沒(méi)有按當初的承諾發(fā)放工資，就給他停掉，叫他去請過(guò)人，老板一般再重新找人的話(huà)，需要時(shí)間，而且按第二點(diǎn)去做，老板一般不喜歡換人的，所以，從開(kāi)工不久，就得讓老板養成準時(shí)發(fā)放工資的習慣，在我們工程行業(yè)，拖欠似乎成了一種習慣了，大家千萬(wàn)要齊心讓老板們改掉這個(gè)壞習慣啊。我們打工目的就是賺點(diǎn)血汗錢(qián)，拖欠工資心里干活都不爽，心里不爽干活就沒(méi)勁。

　　第五，和老板不要稱(chēng)兄道弟，到時(shí)你有要求都不好意思提出來(lái)，而且老板是你有利用價(jià)值的時(shí)候才會(huì )對你套近乎，沒(méi)有利用價(jià)值的時(shí)候肯定一腳踢開(kāi)的，千萬(wàn)記住，我們跟老板的關(guān)系就是資本家和包身工的關(guān)系。

　　第六，希望測量人員形成一個(gè)聯(lián)盟，共同推動(dòng)提高測量行業(yè)工資水準。再也不要出現我剛出來(lái)半年血汗沒(méi)拿到的事情。

　　第七，還有許多心里話(huà)要說(shuō)，先說(shuō)到這，看看各位探討一下有什么共鳴。

測量心得體會(huì )6

　　通過(guò)道路路線(xiàn)測量實(shí)訓后，讓我更加熟練路線(xiàn)測量的一些基本知識，學(xué)會(huì )了平面圖和縱橫斷面圖的繪制基本要領(lǐng)，很大程度上提高了動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力，公路測量實(shí)訓總結。我們從9月8號起，我們先經(jīng)歷了測角、中樁、橫斷面測量，我們每測一個(gè)轉角都經(jīng)歷了五次測回，在此次測角中，雖說(shuō)我們的測角的起始讀數沒(méi)有調零，使得我們的數據不象老師所說(shuō)的那樣，而且我們沒(méi)有按照三十六度加法進(jìn)行，所以每一個(gè)人都有權利說(shuō)我們是亂編的，但是，我可以肯定的是，我們班每個(gè)組員都是認真的，根本沒(méi)有時(shí)間去編，我們發(fā)費了三四天的樣子把所有的轉角都測完。

　　在測量中，我們每個(gè)人都各得其所，自己做自己應有的事，然后根據每個(gè)人自己的特點(diǎn)完成自己的任務(wù)，然后我們再總結，在接下來(lái)的中樁中，我們組每個(gè)人都發(fā)揮了自己的才能，我可謂是測角，計算，量距都參加了，在中樁中，我們先拿到測角組的數據，然后根據他們的結果，我們在圓曲線(xiàn)上5米一個(gè)樁，在路線(xiàn)上我們20米一個(gè)樁，我們后來(lái)再進(jìn)行橫斷面測量，橫斷面測量中，首先應進(jìn)行基平測量，然后進(jìn)行中平測量，最后進(jìn)行橫斷面，在橫斷面中，我們進(jìn)行了選取坡點(diǎn)，但是最讓我感到奇怪的是，我們的變坡點(diǎn)太小了，所以最后出來(lái)的數據和工地上的數據肯定有很大的區別，曾經(jīng)感覺(jué)到自己還學(xué)的還好，但是實(shí)際上我的實(shí)際操作能力太差了，感覺(jué)到自己還有好多的知識要學(xué)，從一開(kāi)始，我是特別興奮的，以為測量不就是這么簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么難度的，根本就不需要實(shí)習兩周，一周就可以了，但是現在覺(jué)得，我的想法是太幼稚了，根本這就是我們學(xué)習中最需要的，因為我已經(jīng)選了這條路，就一定要學(xué)好知識，在這次測量中讓我感觸最深的，整理數據，而且這是我們最后兩天的時(shí)間，我感覺(jué)到我們沒(méi)有分工好，導致我們的效率底，最后在我們的正確指導下，我們用了最后半天的時(shí)間，把我們前幾天的成果繪制成圖，而且是我們的心開(kāi)始放下了，一次測量要完整的做完，單靠一個(gè)人的能力和構思是不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效的完成

　　在此次的測量工作之后，我們培養了獨立工作的能力，自我管理能力以及親自操作能力，在小組中，我擔任了組長(cháng)，每天關(guān)心他們，每天想著(zhù)他們是否完成了他們應有的工作，我寧愿自己的操作機會(huì )留給他們，而給他們更多的機會(huì )，自己在他們測完的情況下才動(dòng)手，可能是他們自愿跟我一組的，而且他們認為我的'知識和操作能力還算好，就這樣，我認為能夠是自己的隊員能夠更加團結，一個(gè)組的好壞是由組員決定的，在這次測量中我們的學(xué)校給我們提供了實(shí)踐的舞臺，能夠積累豐富的經(jīng)驗，一個(gè)團隊的好壞決定著(zhù)我們組測量的速度，在測角中，我們就是遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，我們的轉點(diǎn)已經(jīng)不見(jiàn)了，而且，我們組員沒(méi)有通知我們組長(cháng)，導致我們在測角的路線(xiàn)上不能相互通視，導致測的角度要重新來(lái)過(guò)，但是這不是最重要的，最重要的是我們的組員發(fā)生了爭執，使得我們的測量速度就緩慢起來(lái)了，我認為團隊要是出現意見(jiàn)，不僅影響工作時(shí)間，還會(huì )分裂人與人之間的感情。

　　兩周的測量實(shí)訓結束了，我們大組成員已經(jīng)疲憊不堪了，但是，我們看到自己的成果還是特別高興，我感覺(jué)到現在和以前不一樣了，就好象自己在哪兒經(jīng)過(guò)了幾年的實(shí)訓，這對我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重大的轉點(diǎn)，使自己以前學(xué)的東西更進(jìn)一步，對測量知識的綜合運用有了更好的提高，經(jīng)過(guò)路線(xiàn)測量和平面圖、縱橫斷面圖的繪制，讓我對以后測量的施工圖有了初步的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀。很好的鞏固理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作技能。

　　實(shí)訓是我們教學(xué)中一個(gè)與理論相結合的橋梁，使得我們與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系，增強我們對本專(zhuān)業(yè)的感性認識，收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后到工作崗位上打下堅實(shí)的基礎。

測量心得體會(huì )7

　　一周測量實(shí)習生活終于結束了�？梢哉f(shuō)，測量實(shí)習這一周多是這學(xué)期以來(lái)最忙最累的日子。通過(guò)本次實(shí)習，我們從課堂上所學(xué)到的理論知識得到了鞏固和加深。我們還掌握了經(jīng)緯儀、水準儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。不僅鍛煉了大家繪圖的能力，還提高了大家的繪圖速度。不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這次實(shí)習也讓我們體會(huì )到測繪是一個(gè)團隊的工作！我們組有七名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是和隊友測量距離并記錄數據，通過(guò)我們合作，我們通過(guò)一次一次的嘗試，最終成功完成了目標。這次實(shí)習也拓展了我們與同學(xué)的交際，合作的能力。測量特別需要團隊合作精神，所以我們通過(guò)實(shí)習也鍛煉了我們的團隊合作能力，而且還增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！

　　通過(guò)這次實(shí)習，我們深深的認識到測量需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。例如：進(jìn)行測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。

　�。�2）當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

　�。�3）在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

　�。�4）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

　�。�5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

　　失敗是成功之母！我們經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦，也嘗到了成功后的喜悅。這段實(shí)習生活也將成為我一生中最值得難忘的經(jīng)歷。

　　為時(shí)兩周的測量實(shí)習結束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的。

　　同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的`更加完美。

　　在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：

　　1、水準測量。在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決，同時(shí)還發(fā)現測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核。測量時(shí)若超過(guò)限差，必須重測，直到合格為止。

　　2、角度測量。角度測量要求我們做事嚴謹的作風(fēng)，對于每一個(gè)細節都不能馬虎。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要青年園小路中行人帶來(lái)的影響。由于做測量的時(shí)候選點(diǎn)都較遠，過(guò)往的人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測量后我們更好的團結到一塊。

　　最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了，感覺(jué)收獲真的不少，當然其中不乏同學(xué)們間的相互幫助。今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺(jué)收獲都很多，在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法。對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)很好的的接軌。感謝給我們的這次工程測量實(shí)習機會(huì )，我們學(xué)到了很多，不單單是課本上所能學(xué)到的。

測量心得體會(huì )8

　　緊張而又難忘的一個(gè)月測量工作已經(jīng)順利結束了�；叵肫饋�(lái)，令我感受頗多。年8月，我被抽到野外加入了隊成立的臨時(shí)測量組與幾位老同志一起開(kāi)展野外測量工作。雖然以前也出過(guò)野外，但那時(shí)都是短暫的體驗生活，與這次長(cháng)期的野外工作不盡相同。接到出野外通知后，令我喜出望外，那靜僻的山村，那茂密的叢林，那清澈的`江水以及那清新的空氣和千姿百態(tài)的山巒，處處都吸引著(zhù)我——一個(gè)習慣于喧鬧都市生活的年輕人。起初，“測量”這個(gè)詞在我的腦海里還是一個(gè)很朦朧的詞，只是之前聽(tīng)老測量同志跟我說(shuō)了些零零散散的測量基本知識。對于從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)測量?jì)x器的我來(lái)說(shuō)，如何操作全站儀、棱鏡等等，更是難上加難，更別提其他了。但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)地學(xué)習與實(shí)踐，使我大致了解了測量的工作的程序以及一些細節操作問(wèn)題，對腦海里那些零零碎碎的測量知識有了更進(jìn)一步的系統了解。掌握了測量?jì)x器的基本操作以及如何通過(guò)這些儀器測量高程、角度和距離等，大大地提高了我的實(shí)際操作能力，也使我獲得了實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能。一個(gè)月很快過(guò)去，回想起這一個(gè)月的測量工作，可以用先苦后甜來(lái)形容。團結就是力量測量工作，是一項非常精確的工作，用行家的話(huà)說(shuō)就是細活，不僅僅是全站儀等精密儀器的操作和觀(guān)察的準確，同時(shí)數據記錄和處理也是一個(gè)需要細心的工作。

測量心得體會(huì )9

　　測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì )里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學(xué)的分類(lèi)有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎就是這些專(zhuān)業(yè)知識的基礎。

　　通過(guò)這次的實(shí)訓，才整整了解到，一次測量要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團結起來(lái)，什么困難都不再是困難了。另外這次測量也培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當然在過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見(jiàn)解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執，對的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！當然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)！

　　從這次中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：

　�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。

　�。�2）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

　�。�3）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�4）團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，水準儀施測過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。

　　通過(guò)實(shí)際的測量，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓快速而高效的完成。從這十天的測量中，更重要的.是讓我明白了幾個(gè)重要的人生的道理：一、人與人之間的協(xié)作是相當重要的，如果要是互相配合的話(huà)，就會(huì )如同一盤(pán)散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中；二、令人難忘的三周的測量終于結束了，我學(xué)會(huì )了很多東西，懂得了很多道理。

　　我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)。是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。

　　我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。

測量心得體會(huì )10

　　為期25天的測量學(xué)實(shí)習已經(jīng)結束�；仡欉@兩周的實(shí)習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。

　　由于測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。雖然我們在學(xué)校有過(guò)類(lèi)似的測量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測量實(shí)習中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現學(xué)習中的不足，彌補遺漏掉的知識點(diǎn)。

　　每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著(zhù)朝露，扛著(zhù)儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習基地;烈日下，我們挑戰極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對知識的渴望，來(lái)自與我們對建設祖國的強烈愿望。

　　當然，我們實(shí)習成功，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要歸功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù)，當我們想放棄時(shí)，是老師鼓勵，讓我們重拾自信，堅持到底。當我們犯錯時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話(huà)就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯，關(guān)鍵就是有錯就改”。當我們休息的時(shí)候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測量方面的知識，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí) 為期25天的測量學(xué)實(shí)習已經(jīng)結束�；仡欉@兩周的實(shí)習生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。

　　由于測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。雖然我們在學(xué)校有過(guò)類(lèi)似的測量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測量實(shí)習中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現學(xué)習中的不足，彌補遺漏掉的知識點(diǎn)。

　　每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著(zhù)朝露，扛著(zhù)儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習基地;烈日下，我們挑戰極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團結協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對知識的.渴望，來(lái)自與我們對建設祖國的強烈愿望。

　　當然，我們實(shí)習成功，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要歸功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù)，當我們想放棄時(shí)，是老師鼓勵，讓我們重拾自信，堅持到底。當我們犯錯時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話(huà)就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯，關(guān)鍵就是有錯就改”。當我們休息的時(shí)候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測量方面的知識，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)習的成功，感謝老師!

　　總之，我們這次實(shí)習，我們付出了，也收獲了，我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有成功的喜悅，可以說(shuō)是：痛苦與快樂(lè )同在。

測量心得體會(huì )11

　　緊張而又難忘的二周測量實(shí)習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了DJ-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。

　　此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度。因而此次實(shí)習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因為我們大家都明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！

　　本次實(shí)習也讓我真正體會(huì )到測繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種！我們組有十四名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。同時(shí)這次實(shí)習也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說(shuō)測繪專(zhuān)業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增

　　進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這次實(shí)習的'原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達不到實(shí)習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話(huà)太劃不來(lái)，既浪費時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專(zhuān)業(yè)有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時(shí)就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來(lái)對待工作也回、會(huì )草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會(huì )是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會(huì )給浪費了，丟掉了確實(shí)很可惜！

　　所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。

　　直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。

測量心得體會(huì )12

　　《有趣的測量》是北師大版數學(xué)第十冊第四單元的內容，是在學(xué)習了“長(cháng)方體和正方體體積”的基礎上進(jìn)行教學(xué)的，是對這一部分知識的延伸與發(fā)展。以往舊教材中，這部分內容，只在習題中出現過(guò)，新教材卻將它納入例題范圍，這是因為不規則的物體在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)，所以學(xué)習不規則物體體積的測量方法，具有較強的現實(shí)意義和研究?jì)r(jià)值，同時(shí)為今后進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)知識和物理知識奠定了基礎。

　　其中，發(fā)現、驗證并運用排水法測量石塊的體積是本節課教學(xué)的重點(diǎn)。目的在于通過(guò)本節課使學(xué)生明白任何一個(gè)想法都應當通過(guò)親身的實(shí)踐去驗證才能夠得到結論再加以應用，這是一種很?chē)烂艿乃季S過(guò)程，也是現在孩子缺少的一種思想。并在理解“上升的水的體積就是浸入水中物體的體積”的基礎上，感悟“轉化”的數學(xué)思想，是本節課的難點(diǎn)。

　　我在本節課教學(xué)中，讓學(xué)生經(jīng)歷觀(guān)察、猜想、實(shí)驗操作等數學(xué)活動(dòng)過(guò)程，嘗試用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題，體驗等量替換的.數學(xué)方法。在教學(xué)時(shí)，我出示、一盒長(cháng)方體形狀的牛奶和一塊正方體魔方、一塊不規則形狀石塊讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎么知道它們的體積。學(xué)生很快說(shuō)出求長(cháng)方體、正方體的體積的方法。至于石塊，它既不是長(cháng)方體，也不是正方體，怎么知道它的體積呢？我先讓學(xué)生觀(guān)察，猜一猜它到底有多大，然后讓學(xué)生討論設計測量方案。在交流討論結果時(shí)，學(xué)生有的說(shuō)出了教材呈現的兩種方案，有的說(shuō)出其它可行的方案……我對學(xué)生設計的方案都給予充分的肯定，并選擇教材上呈現的兩種方案，指導學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗操作，讓學(xué)生明白這是把不規則石塊的體積轉化成了可測量的水的體積。這樣既有助于學(xué)生進(jìn)一步理解體積的含義，又能幫助學(xué)生發(fā)展解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　在本節課中，我覺(jué)得自已最大的亮點(diǎn)是以下兩點(diǎn)：

　　一、保證數學(xué)思考的時(shí)間，提高數學(xué)思考的有效性

　　數學(xué)學(xué)習是通過(guò)思考進(jìn)行的，沒(méi)有學(xué)生的思考就沒(méi)有真正的數學(xué)學(xué)習，而思考問(wèn)題是需要一定的時(shí)間的。新課標也指出“教師要逐步培養學(xué)生能夠有條理有根據地進(jìn)行思考，比較完整地敘述思考過(guò)程，并說(shuō)明理由”。因此學(xué)生在思考時(shí)，教師一定要耐心等待，一定要給予他們充足的思考及交流思考成果的時(shí)間,這樣才能保證學(xué)生思考的實(shí)際效果。雖然在等的過(guò)程中，可能會(huì )有冷場(chǎng)的感覺(jué)，但短暫的冷場(chǎng)后，也許就會(huì )換來(lái)學(xué)生驚人的發(fā)現。在教學(xué)本節課時(shí)，測量方案的設計是不能在三兩分鐘內就完成了的，在學(xué)生得出“石塊的體積=水槽底面積×水面上升的高度”后，我就進(jìn)一步追問(wèn)：為什么“石塊的體積=水槽底面積×水面上升的高度”？學(xué)生一時(shí)表述不清，但他們思考后就意識到：水面上升的原因是投入了石塊，水增加的體積就是石塊的體積。還有一些學(xué)生，先是疑惑，停頓幾秒后，就都豁然開(kāi)朗了。思考時(shí)間還給了學(xué)生，學(xué)生真正經(jīng)歷了整個(gè)思考過(guò)程，有效地培養了學(xué)生的思考能力。給予耗費學(xué)生思考的時(shí)間是值得付出的代價(jià)。

　　二、注重思維方法的引導，從“授人以魚(yú)” 到“授人以漁”。

　　“帶著(zhù)知識走向學(xué)生”，不過(guò)是“授人以魚(yú)”；“帶著(zhù)學(xué)生走向知識”，才是“授人以漁”。在教學(xué)時(shí)，我通過(guò)引導，讓學(xué)生發(fā)現，不規則的石塊體積必須要轉化成規則物體的體積，水可以充當這一轉化過(guò)程中的中介，解決問(wèn)題的關(guān)鍵是怎樣在水中體現石塊的體積，學(xué)生思考后，結合生活的實(shí)際可知：將石塊放入盛滿(mǎn)水的容器里，溢出的水的體積就是石塊的體積。學(xué)生充分理解這一方法后，我又問(wèn)：你還有其它測量石塊的體積的方法嗎？學(xué)生獨立思考后交流：

　　將石塊放入盛有一定量水的長(cháng)方體容器里，上漲的水的體積就是石塊的體積；把石塊放在一個(gè)長(cháng)方體容器里，往里面倒水，沒(méi)過(guò)石塊后，再把石塊取出，下降的水的體積也可以是石塊的體積�！�—多獨到的思考！在此，我就為學(xué)生創(chuàng )設了自主學(xué)習的空間，先讓學(xué)生獨立思考，每個(gè)人有自己的想法后，在交流中造成沖突，又在觀(guān)察、討論、思考中相互接納，滿(mǎn)足了學(xué)生的不同需要，盡顯了學(xué)生的潛在能力，發(fā)揮了課堂教學(xué)中的多種交互作用，使師生的生命力在課堂中得到充分的發(fā)揮。

　　當然，本節課也存在很多不足之處，例如自已在課堂上的語(yǔ)言應更精煉，這樣課堂上也不會(huì )浪費太多的時(shí)間；又如在學(xué)生分小組用兩種方案測量石塊的體積后，教師再用這兩種方案來(lái)分別測量同一塊石塊的體積，在全班學(xué)生面前演示，從而驗證兩種方法都可以測量出石塊的體積，只要操作方法得當，測出的石塊的體積就比較準確了，這樣的話(huà)，就更能很好完成本節課的目標了。

測量心得體會(huì )13

　　大二上學(xué)期我們正式開(kāi)始了“工程測量實(shí)習“，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，看了學(xué)校的測量范圍，在老師的講解中我們知道了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校及周?chē)�，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)是冬季的時(shí)節，天氣比較冷，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一周都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)。

　　在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習相關(guān)測量知識，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。

　　測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。

　　測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為各個(gè)領(lǐng)域提1供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的：角度測量、距離測量、高程測量。

　　這次實(shí)習不僅是對動(dòng)手能力的一次提升，更是對理論知識的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì )到了“理論指導實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展“這個(gè)道理。雖然測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，但是也要求我們掌握扎實(shí)的理論知識。如果我們沒(méi)有扎實(shí)的理論功底，就只知道那樣做，不知道為什么那樣做，當我們遇到了類(lèi)似的其他問(wèn)題時(shí)，我們就不能融會(huì )貫通，用其他的方法來(lái)解決它。所以我認為理論知識是實(shí)踐的前提，我們只有把理論知識學(xué)好，才能更好的促進(jìn)實(shí)踐。所以我們要認真的學(xué)好理論知識，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎。理論知識不錯，但動(dòng)手能力不行，那只能是紙上談兵，對個(gè)人的發(fā)展也是不利的，所以我們要多動(dòng)手，提高自己的動(dòng)手能力，并在實(shí)踐中促進(jìn)理論知識的鞏固。只有在理論和實(shí)踐這兩個(gè)過(guò)程中相互作用，我們才能更好的掌握理論知識，提高自己的動(dòng)手能力。

　　這次測量學(xué)實(shí)習不是以個(gè)人為單位，而是以組為單位。我將我們的組比作大海，而我們每個(gè)組員就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不干涸，就必須讓這一滴水融入大海，從這個(gè)比喻中我們可以看出團結的力量是偉大的。測量工作也是這樣的，只有我們每個(gè)組員團結起來(lái)才能將測量學(xué)實(shí)習做好。所以說(shuō)測量學(xué)實(shí)習結果的好壞不是由這個(gè)組中某個(gè)人所決定的，而是由這個(gè)組中的每個(gè)成員所決定的。只有我們每個(gè)人都發(fā)揮各自的聰明才智，通過(guò)我們共同努力，我們才能把測量學(xué)實(shí)習做好。所以我認為團結精神在測量工作中是很重要的，我們要在以后不斷的培養我們自己的團隊精神和集體榮譽(yù)感。

　　在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的.檢查和校正的過(guò)程中，2次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。

　　幾周以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地“，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)......我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難：如

　�。�1）立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，同時(shí)并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，而且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�2）在用經(jīng)緯儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等

　�。�3）計算問(wèn)題。計算必須兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。

　　這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識。

　　通過(guò)實(shí)習，使我收獲了很多，比如通過(guò)實(shí)訓能更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，并能快速的架好儀器進(jìn)行測量工作；

　　較好的掌握了經(jīng)緯儀測量、地形圖測繪的基本方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。讓我發(fā)現在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。實(shí)訓使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應用的機會(huì )。

　　其次，一次測量實(shí)習要完整的做完，但靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，確保進(jìn)度的完成。

　　第三，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在計算時(shí)反復檢驗計算數據，每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查。

　　不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么。正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。

　　這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了建筑工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量奠定了堅實(shí)的基礎。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我體會(huì )到了外業(yè)的艱辛，內業(yè)的耐心，工作的細心。我們鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對選擇時(shí)更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機會(huì )，同時(shí)也要感謝老師對我們十多天的耐心指導。

　　這次實(shí)習對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )。我們會(huì )珍惜在學(xué)校的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習更多的專(zhuān)業(yè)知識，為日后的工作打下基礎。

測量心得體會(huì )14

　　大家都知道測量?jì)x器是社會(huì )主義建設，建設中不可缺少的一種精密儀器，所以平時(shí)要注意保護，做好經(jīng)常性的保養工作，同時(shí)還要出現故障時(shí)能及時(shí)維修，防止儀器帶病工作，一以免加劇儀器的損壞程度，保證儀器的精度要求，延長(cháng)它們的使用年限。

　　在這兩周上儀器維修的課程以及做儀器維修的實(shí)驗課，對儀器維修有一定的心得了解，通過(guò)這兩次對水準儀以及經(jīng)緯儀的儀器拆裝維修，掌握了一定的拆裝技巧。在儀器檢視之前應對儀器的各個(gè)部件進(jìn)行全面檢查，目的是為了找出故障的發(fā)生原因，作出正確的判斷，加以修復。

　　當然了，對儀器也要必備專(zhuān)門(mén)的拆裝工具，像鐘表起子，鐘表指鉗，培養皿，鯉魚(yú)鉗，尖嘴鉗，銼刀等等好多。還有自制的兩腳扳手，鏡頭鉗，木夾子，鋼珠鑷子等等。維修也有必備的材料，像清洗液，軸系用油，機械部分用油，膠類(lèi)，研磨劑等等。

　　通過(guò)對儀器的故障現象可以通過(guò)拆儀器找到故障的部位并進(jìn)行排除。像望遠鏡部分的目鏡，調焦螺旋的緊澀和晃動(dòng)，都要卸下目鏡調焦螺旋清洗加油。分劃板的十字絲成像不清晰或看不見(jiàn)，十字絲偏離視場(chǎng)中心十字絲橫絲不水平，都要檢查到底發(fā)生原因在哪并相應地作出排除方法，對分劃板進(jìn)行校正并擰緊螺絲，旋緊壓環(huán)，固定分劃板。像望遠鏡成像不清晰，亮度不均勻，視場(chǎng)邊緣有黑影，要重裝物鏡組，判斷不結處，進(jìn)行清洗或重新膠合，調正光欄位置。豎軸轉動(dòng)不靈或轉不動(dòng)，豎軸晃動(dòng)，儀器整不平，要卸下軸系和制動(dòng)環(huán)，清洗加油，卸下豎軸，適當研磨。橫軸轉動(dòng)不靈或轉不動(dòng)，十字絲橫絲已校正水平，轉動(dòng)望遠鏡微動(dòng)螺旋時(shí)，照準點(diǎn)有

　　跳動(dòng)性偏離豎絲現象，要適當擰緊軸承螺絲，清洗加油，適當研磨，調動(dòng)制動(dòng)把手位置，適當擰緊固定橫軸的螺絲，修正頂尖位置，使之共軸。當制動(dòng)螺旋失效時(shí)，要重換頂桿或配換制動(dòng)，松開(kāi)制動(dòng)把手夾緊螺，旋緊制動(dòng)桿再旋緊制動(dòng)把手的夾緊螺絲。微動(dòng)和微傾螺旋松緊不適當，或者失效，或者微傾螺旋調動(dòng)盡頭，水準氣泡不能居中，要把它們清洗加油，用校正針調節松緊校套，使之適宜，安裝水準管時(shí)，應注意微傾螺旋適中位置，四個(gè)校正應該對稱(chēng)適中，方頭或球頭螺絲應正，水準管用石膏粉封，無(wú)松動(dòng)。腳螺旋和基座，當腳螺旋轉動(dòng)有沙沙聲，或者腳螺旋松緊不適當或晃動(dòng)，腳螺旋不能升降作用，也要清洗加油，用校正針撥動(dòng)松緊校套，使之適當，機械糾正，適當研磨焊接凸塊或重配螺絲，設固定棗形螺母。水準管，符合棱鏡組，當氣泡移動(dòng)產(chǎn)生停滯，跳動(dòng)或不穩定，符合氣泡成像有異常，成像不清晰，要調換同精度水準管，或者修配校正螺絲，清潔棱鏡組。

　　同時(shí)我們檢修完的儀器后，要把它們放在明亮，干燥，通風(fēng)的'房間里，儀器應放在木柜內或柜架上，防止受潮發(fā)霉，在儀器箱內放防潮劑硅膠。儀器三角架和水準尺應平放，在儀器搬運的時(shí)候要特別小心，應將所有的制動(dòng)螺旋擰緊但不宜過(guò)緊，要定期的做好儀器的防霉，防霧，防銹的檢修，減少儀器不必要的損壞。

測量心得體會(huì )15

　　首先，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學(xué)會(huì )了施工放樣的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽(tīng)課，我并沒(méi)有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開(kāi)始測量的時(shí)候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如5何把任務(wù)進(jìn)行下去。當動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)現其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。

　　其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，全站儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量角度時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。

　　我還學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，學(xué)會(huì )了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習期間恰好是入夏時(shí)節，重慶的溫度很高，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺(jué)的習慣，早上六點(diǎn)多就起來(lái)，7點(diǎn)左右就開(kāi)始測量，因為中午的太陽(yáng)實(shí)在太厲害了，我們下午3——4點(diǎn)開(kāi)始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。因為測量地點(diǎn)距離在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上基本都在工地吃飯。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和思考是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。

　　同時(shí)我也總結出一些測量時(shí)應該注意的事項。

　�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。

　�。�2）當用全站儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。

　�。�3）在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。

　�。�4）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

　�。�5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

　�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。

　�。�7）團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的.團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫(huà)好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。

　　在我們測量小組的同事交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標高時(shí)要盡量減少誤差，水準儀施測過(guò)程中尺墊得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著(zhù)大太陽(yáng)去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。

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